בדיון משותף שהתקיים הבוקר בוועדת המדע והטכנולוגיה וועדת החינוך של הכנסת בעניין ביטול הבונוס לבוגרי מדעי המחשב בעת קבלה לאוניברסיטאות, הודיע פרופ' פאול פייגין, יו"ר הצוות הבינאוניברסיטאי למדיניות קבלה לאוניברסיטאות, כי בעקבות דיונים שהתקיימו בחודשים האחרונים עם משרד החינוך, שוקלת ור"ה בחיוב הוספה של מספר מצומצם של מקצועות בדגש על המקצועות הטכנולוגיים ומדעי המחשב לרשימת המקצועות המזכים בבונוס בעת קבלה לאוניברסיטאות. זאת בהתאם לאסטרטגיה של משרד החינוך המקדמת אינטרס לאומי של עידוד הלימודים הטכנולוגיים בבתי הספר התיכוניים".
בנוסף, אמר פרופ' פיגיין, כל אוניברסיטה תהיה עצמאית להחליט אם להוסיף מקצועות בודדים לרשימה בסיסית ומוסכמת זו. עוד הוסיף פייגין בהתייחסו למקצועות אחרים הנעדרים מרשימת הבונוסים כגון אזרחות וגיאוגרפיה, כי "תפקיד משרד החינוך לדאוג שמי שמסיים 8 שנות לימוד ידע גיאוגרפיה והיסטוריה בסיסיים ולא צריך לתת על כך נקודת בונוס. את המודעות לאזרחות אפשר לבנות ב-9 שנות לימוד ולא ברור לי למה לתת בונוס על חמש יחידות לימוד באזרחות".
יו"ר ועדת המדע והטכנולוגיה ח"כ רונית תירוש בירכה על ההחלטה, "הועדה רואה חשיבות עצומה בלימודי המדע והטכנולוגיה כיסוד להבנת חיינו ביום יום וכתנאי לפיתוחים מדעיים, טכנולוגיים ותעשייתיים. הוועדה מברכת את משרד החינוך על החלטתו למנף לימודים אלו ולקדמם לחזית ולראש סדר העדיפויות. החלטה זו שבצידה משאבים חשובה ומבטיחה מימוש החזון. בנקודה זו חשוב להזכיר את המלצות מח"ר 98 ו"מחשב כתום", שלא מומשו במלואם, עקב עצירת התקציב. התנהלות זו גורמת נזקים ליכולתה הטכנולוגית של מדינת ישראל. הצהרתו של ראש הממשלה להקים "רשות סייבר", מחייבת להחיות בתקציבים את התכניות שנעצרו, כמו גם תקצוב התכניות החדשות".
"הועדה מברכת על היוזמה לצמצום מספר מקצועות הלימוד ובתוכם ההחלטה לצמצם את מספר המקצועות לבונוס. הקריטריון לבחירת המקצועות לבונוס ראוי, אך יש לבחון את מדעי המחשב ומקצועות טכנולוגים אחרים, כמקצוע תשתיתי אשר עונה על הגדרת הקריטריון שנקבע. כחלק מהשיקולים, הועדה קוראת לור"ה לבחון את צרכי המדינה עם משרד המדען הראשי והאקדמיה הלאומית הישראלית למדעים. הן נציגי צה"ל והן נציגי התעשייה ציינו את חשיבות לימודי המחשב ומתן הבונוס כקטליזטור וכתמריץ", הוסיפה תירוש.
יו"ר ועדת החינוך, ח"כ אלכס מילר: מערכת החינוך צריכה לעבור שינוי דרמטי. רצון, השקעה ומודעות לחשיבות מקצועות המדע והטכנולוגיה, חשובים ביותר. צריך להביא לאיזון במערכת ההשכלה הגבוהה ולשם כך העברתי הצעת חוק 'המועצה להכשרה וחינוך לתעשייה' על מנת שתשמש מעין מועצה להשכלה גבוהה למקצועות הטכנולוגיים".
ד"ר עופר רימון, מנהל מינהל מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך סקר בפני הוועדה את תוכנית המשרד לשנים הקרובות. רימון סיפר שחזר מסיור לימודי בקוריאה שם פגש את עמיתיו ממשרד החינוך, המדע והטכנולוגיה הקוריאני. "בקוריאה אין דילמה והתפקיד הוא לחזק את היכולת התחרותית של דרום קוריאה מול מדינות אחרות". רימון סיפר כי משרד החינוך בנה תוכנית ייעודית שמטרתה להגדיל באופן משמעותי את שיעור המצטיינים במקצועות המדע והטכנולוגיה וכי בקרוב צפוי לעלות קמפיין עם מובילי דעה מהמשק הישראלי לעידוד מוטיבציה ללימודי מדעים וטכנולוגיה.
יהודית גל-עזר, סגנית הנשיאה לעניינים אקדמים באוניברסיטה הפתוחה: "מדעי המחשב הם חלק חשוב בגרעין המדעים ולכן צריך להציב אותם בשורה אחת עם מקצועות הפיזיקה, הכימיה והביולוגיה". אם נחסל את המקצוע נאבד את היתרון שלנו". פרופ' דוד הראל, חתן פרס ישראל במדעי המחשב "מחשב זוהי שפה ובסיס מחשבתי. מדעי המחשב צריכים לעמוד כמעט בשורה אחת עם מלכת המדעים - המתמטיקה".
גם נציגי התאחדות התעשיינים ומשרד הביטחון, הדגישו בישיבה כי התלמידים בוגרי מדעי המחשב דרושים במשק ובצה"ל וציינו את חשיבות מתן הבונוס כמעודד לימודים.