מערכת החינוך בבתי הספר מתקשה לעבור למצב של למידה מרחוק בעקבות התפשטות נגיף קורונה.
ד"ר חיים שקד, ראש המכללה האקדמית לחינוך חמדת הדרום אומר לערוץ 7 כי המצב הזה היה צפוי. "יש פער מאוד גדול בין המוכנות של ההשכלה הגבוהה לבין המוכנות של מערכת החינוך הפורמלית של כיתות א'-י"ב", טוען שקד.
לדבריו, "בהשכלה הגבוהה אנחנו עובדים עם פלטפורמות מקוונות כל הזמן ויודעים איך להשתמש בהן וכך לא נדרש שינוי מהותי במעבר ללמידה מקוונת. לעומת זאת, בבתי הספר, השימוש בתקשורת מקוונת הוא מאוד מצומצם ולא נעשה באופן שוטף. ברגע שעוברים לשעת חירום הבעיה היא הרבה יותר חמורה וקשה מאוד לקיים למידה טובה".
שקד מציין כי "מי שלא משתמש בלמידה מקוונת באופן סדיר ושוטף, כנראה לא יצליח בחירום להפעיל אותה. בנוסף, יש למשרד החינוך כבר כמה שנים יחידה שעוסקת בהיערכות ללמידה מרחוק ובכל זאת התרגילים שנעשים פעם בשנה נכשלים שוב ושוב. ההיערכות אינה מספיק טובה ורק לא מזמן היה תרגיל שהמון תלמידים לא הצליחו להתחבר ומורים לא הצליחו להעלות מטלות".
"עכשיו כשהגענו לשעת אמת תהיה בעיה רצינית. הלמידה תתבצע באופן מאוד חלקי וכשהיא תתבצע היא תתבסס על ווטסאפים ואימיילים פרטיים, אבל לא על הפלטפורמות הייעודיות שהוכנו לשם כך", הוא מוסיף.
אז מה כדאי לעשות מעכשיו כדי להיערך נכון לפעם הבאה? "צריך להתבסס על למידה מקוונת לאורך כל הזמן. אנחנו בעיצומה של המאה ה-21 ויש תוכנות יוצאות מן הכלל והמון אפשרויות. זה דורש השקעה כספית וכנראה שאין ברירה, כי צריכים להיות ערוכים לשעת חירום. צריך להשקיע כסף בהטמעת מערכות מקוונות שמשתמשים בהם לאורך כל השנה".
"בנוסף, צריך לבנות בצורה יותר משמעותית את ההיערכות לשעת חירום. כרגע מערכת החירום נחשפה במצב לא נעים. המשרד מנסה לייצר חזות שהכל בסדר, אבל לאמיתו של דבר העסק לא עובד. גם אצלנו, בהשכלה הגבוהה שערוכה לכך, אי אפשר לומר שמעבר ללמידה מרחוק באופן מלא ייעשה באותה עוצמה של למידה כמו בשגרה. אבל עדיין הפער יהיה יותר קטן ואנחנו יכולים לנהל למידה נאותה מה שבתי הספר יתקשו לעשות", מסכם שקד.