סיימתי את כל השיעורים למחר!!!!!!
ותודה לשישיסטית ולחברה שלי שעזרו לי
זה אומר שנשאר לי "רק" 55 תרגילים באלגברה, 2 תרגילים ארוכים בסתם משו מסובך, (@אדמין אולי תעזור לי בזה? אתה בטוח יודע
זה מבוא למדעי המחשב...
) אנגלית, עוד משו מסובך לחזור עליו, אממ... ולא זוכרת מה עוד....
אבל סיימתי כל מה שלמחר!!!!!!!!!!!! יאוווווו!!!! אושרררר!!!!!!!
ועכשיו יש לי קצת זמן ללממוד תנ"ך סופסוף!! 
התגעגעתי אליו!! בקושי יש לי זמן לזה
ואולי אני אפילו אשן מוקדם!!!!
עשיתי גאומטריה... (צריך לייצר סמיילי שמקיא)
אני אעשה מחר.
עד שלוש בלילה. או בבוקר. תחליטו לבד.
את הורסת לי תאושר הרגעי שלי!!!!!!
למה לחשוב מה נשאר לעשות אם עכשיו סיימתי את מה שדחוף?
יאאאאאאא!!!!!!!!!!!!!! לפעמים העולם הזה טוב!!
גם את זה אני עושה.
לפעמים.
כשיש לי זמן.
ואז ללמוד תנך
ואז לייייששששווווןןןןןן
^^ גם את זה יוצא לי לעשות לעיתים נדירות....
לאיזה אתר מוזר עד 12 הלילה
ולוקח לו שעה
אז חבל וזהו
כן... אבל כבר היה לנו שיעור אז זה כבר לאפוסעתאחרונהרלוונטי ממילא
איכס!
אוהבת את מלכנואחרונה
בוקר טוב!!מיכל =>@הנוגעים בדבר
(או שזה ממש ישן ושנים לא הייתי פה)
מגדלור באפלהיעלמשהאחרונהגיטרה לא מכוונת
פרס שווה במיוחד, מרהיב ביופיו ונחמד באופן כללי (בצורת תגובה, בריח של תגובה וגם אפילו נשמע כמו תגובה) מובטח למי שיזהה את השיר.
הנה.
|מוחא כפיים במרץ|
גאים בך.
ורוצה לדבר איתי.
ולבדר אותי מעט.
4 מרק אפיה (המ. נמס בכוס. עושה כאב בטן נוראי וזה גם בטעם מרק עגבניות שזה נורא, וזה מלא כימיקלים. אבל אמא כבר לא מאמינה ל'שטויות' שלי)
1 קופסת קוואקר (כאב בטן אחרי שני ביסים ואני ממש מתפדחת ללכת להביא מים. אבל אמא אמרה שאני חייבת להתגבר על הבושה)
6 חטיפי אנרגיה (גם חלבי וגם עושה עצירות. "וזה עם פירות, זה רך ורטוב" 
אבל אמא אמרה שזה טעים אז לוקחים)
4 גרבר (האמת שזה גאוני)
היא רוצה שאני אקח תרמוס לחדר האוכל ואמלא לי אוכל לאחר כך!
)
יעלמה זה כל אחד מה שבא לו?
אין איזה גוף שמארגן?
מתי הרשמי?
אף אחד לא העיר על השנינות בכותרת 
מגדלור באפלהאבל בהחלט שנון.
זאת @*בננית*
ולא "בננית"
ולמה הילדים שלה לא יודעים שהיא יודעת הכל?
ולמה היא לא יודעת הכל עליהם?
ולמה הם לא מוכנים לספר לה?
ולמה חיבוק מאמא מבכיא מה שהמון זמן לא נבכה?
|נפעם|
ספר יהושע:
1."אל תירא ואל תחת" (פרק ח' פס' א')
למה יש חזרה על מה שנאמר בפרק א' פס' ט?
2.פרק ח'-בפסוקים ג-ד ובפס' יב מדובר על מארב שיהושע שם לכבוש את העי
להוכיח מהפסוקים שמדובר ב2 מארבים שונים?
3. אירועים היסטוריים שמפרש יהושע בנאום הפרידה שלו?
ספר שופטים:
1."טוב עוללות אפרים מבציר אביעזר" מזתומרת?
2.איזה 2 שלבים עשה גדעון כדי לצמצם את כמות הלוחמים?
תודה לעונים!
בס"ד
יש פורום עם אנשים שיודעים תנ"ך - /Forum/Forum.aspx/f370
אבל נראה לתרץ:
1. מדובר אחרי מלחמת העי הראשונה, שלכאורה נתנה סיבה טובה לפחד, ולכן צריך לחזק את ידי יהושע שנית.
2. לא הסתכלתי מספיק, אולי בגלל שמספר האנשים שונה?
3. מוזמן/ת להסתכל כאן.
4. אמנם בני אפרים לא השתתפו במלחמה הגדולה (מושווית כאן לבציר) שערך גדעון (שהוא ממשפחת אביעזר), אבל הם תפסו את עורב וזאב, שהם אמנם מעט (כמו עוללות הגפן), אבל חשובים.
5. א. שילח את כל מי שפחד. ב. מבחן ליקוק המים.
4. אז בעצם הכוונה, שאפרים עשו מעשה חשוב יותר מהמלחמה עצמה?(של משפ' אביעזר?)
5. בטוח שאלה השלבים? זה לא במקרה 1.מי שכורע על ברכיו 2. מי שמלקק כמו כלב?
צריך 2 דברים מרכזיים..
בינתיים יש לי 1 בלי קשר ל2
*יציאת מצרים
*
*
*יציאת מצרים
*קריעת ים סוף
*מלחמת יריחו
בס"ד
5. אולי. אני לא זוכר, ואת זה לא פתחתי.
אבל צריך לשים לב שזה לא חייב להיות נכון, אלא שהוא היה פוליטיקאי טוב, והוא לא רצה שתתחיל מלחמ אחים אז הוא שכנע אותם שהם עשו דבר מאוד חשוב..
5. כמו שקמנו ונתעודד אמר. ללא ספק.
תנך.דרך חייםהקב"ה אמר לגדעון שכמות הלוחמים ההתחלתית היא גדולה מאוד ולא צריך כל כך הרבה.
בהתחלה הוא מצווה על גדעון לשלוח לביתו את כל מי שמפחד.
אחרי זה נשארים 10 אלף איש וה' אומר לגדעון שגם זה הרבה.. כאן מגיע מבחן המלקקים..
וזה לא 2 שלבים אלא יש שם 2 צורות שעל ידם שותים את המים:
צורה 1- אדם ששותה כמו הכלב, עם הלשון (אני הבנתי מה זה אומר בדיוק ק אחרי שראיתי כלב שותה מים...).
צורה שניה- אדם הכורע על ברכיו ושותה בעזרת היד. היד משמשת לו ככלי והוא שותה ממנה ולא את המים בצורה ישירה.
מקווה שזה מובן..
בהצלחה
אהבת ישראל!!יומנים נשרפיםיש לך מחר מבחן על החומר הזה?? @תנך.דרך חיים
יומנים נשרפיםוהיה ב"ה מאד מאד קל!!
וזה לא פיר חצי מהחומר הם לא שמו ושנתיים למדנו הכל..
מזל שנזכרתי להתחיל ללמוד רק בראשון
