ארבל מספרת שאת לימודי המתמטיקה מלמדים אנשי 'טכנוקט' ככל לימוד אחר של מדעים. "הילדים מתנסים במתקנים מוזיאוניים בהם הם לומדים את המדע שמאחורי המוזיקה, לומדים מה משפיע על איכות הקולות וגובהם וכו'. לאחר מכן הם בונים את כלי הנגינה ולומדים את העקרונות הטכנולוגיים של כלי הנגינה". בשלב האחרון התלמידים מנצלים את כל המידע המדעי שלמדו כדי לייצר כלי נגינה חדש.

לשאלת המראיין קובי פינקלר, מספרת ארבל שאמנם בעבר היו בראש ובראשונה למדים את המדע ורק לאחר מכן מתקדמים אל יישום החוקים המדעיים בבניית מוצרים טכנולוגיים, אולם כאן מדובר בהליך הפוך שכן על פי מחקר שבוצע כאשר ילדים מקבלים לידיהם מוצר מוגמר הם מסתקרנים ללמוד את החוקים המדעיים העומדים מאחוריו. "כאשר מתחילים בניסויים מעבדתיים לפעמים זה לא רלוונטי לגבי הילדים", היא אומרת ומתארת את שלבי הלימוד מהמוצר הקיים אל המדעי וחזרה אל היישום הטכנולוגי.

ב'טכנוקט' משלבים גם ספרות ומדע. כדוגמה מתארת ארבל את הספרות של ז'ול וורן המתארת בתוכה מידע מדעי רב כפי שראה ז'ול וורן עצמו כיעד להעביר מידע רב ככל הניתן לילדים באופן חווייתי.

את עקרונות הלימוד החדשניות שלהם חולקים אנשי 'טכנוקט' עם תלמידיהם במערכת החינוך הרשמית וגם בקניונים המהווים מבחינת ארבל "כיכר העיר של היום", ועל כן ראויים גם למטרה זו.
(ש)