"כל פעם הנתונים על האלימות הקשה מפתיעים אותנו מחדש, למרות שמשרד החינוך טוען ששיעורי האלימות קצת ירדו, אין כאן שום דבר מרגיע", כך אומר היום איש החינוך יונה גודמן ראש המכון לחינוך ואמונה בדורנו, בעקבות פרסום הנתונים הקשים על האחוז הגבוה של נפגעי האלימות בבתי הספר.
בראיון ליומן הצהרים של ערוץ 7 אמר גודמן כי אין תחושה של שמחה לאיד בציבור הדתי, אלא להיפך, יש דרישה לבדק בית, "התחושה של שמחה לאיד היא לא נכונה, למרות התפיסה שלנו שאנחנו צודקים ונאמנים לתורה לארץ ואין אצלנו בעיות כאלו, נתונים קשים מהדו"ח עוסקים גם בבתי ספר דתיים יסודיים, החשש הוא שהמאבק הצודק שלנו על הארץ יוביל אותנו לאותם מחוזות של אלימות".
"צריך לעזור לתלמידנו להבדיל מתי מותר לשבת על הארץ למרות שאדם מבוגר אומר לך לקום, והיכן צרך לשמוע בקול סמכות בוגרת, אנחנו צריכים לראות מה לעשות כדי לשקם את הרגישות המוסרית של ילדינו, תפקידי הוא לא לחלק ציונים לאחרים אלא אנו אחראים לשמור על רגישות ילדינו".
"יש לנו מטה למלחמה באלימות, אך אנו מאמינים שמעט מן האור מגרש הרבה מן החושך, וככל שהחברה כולה תעמיק את הערכים של תורה וחינוך היא תתקדם יותר, אני מצדי הייתי סוגר את המטה ומתחיל לצקת ערכים וחינוך, המטה למלחמה באלימות זה בית חולים בתחתית הגשר השבור".
"הדיון צריך להיות סביב הנושא מה חלקנו בהוספת אהבה בחברה הישראלית. שבו לכולנו יש תפקיד, באיזה דוגמה פרטית... נושא נוסף שכנראה גורם להגברת האלימות הוא זה שמשאירים את המורים נטולי כלים ויכולת לאכוף את המשמעת בכיתה, וכל הזמן נותנים עוד זכויות לתלמידים, מסתבר שערכי הדמוקרטיה נמצאים לא רק בבתי המשפט אלא מחלחלים לילדנו, אם הדבר היה מתבטא בערך של כבוד הדדי זה מצוין, אך הדבר מתבטא בכך שאין סמכות ומעמד למורה והורה מבוגר והמורים ניצבים אל מול שוקת שבורה, יש חוק לזכויות התלמיד לא לזכויות המורה, צריך לדבר על חובות התלמיד ולא על זכויות".
להאזנה לראיון
בראיון ליומן הצהרים של ערוץ 7 אמר גודמן כי אין תחושה של שמחה לאיד בציבור הדתי, אלא להיפך, יש דרישה לבדק בית, "התחושה של שמחה לאיד היא לא נכונה, למרות התפיסה שלנו שאנחנו צודקים ונאמנים לתורה לארץ ואין אצלנו בעיות כאלו, נתונים קשים מהדו"ח עוסקים גם בבתי ספר דתיים יסודיים, החשש הוא שהמאבק הצודק שלנו על הארץ יוביל אותנו לאותם מחוזות של אלימות".
"צריך לעזור לתלמידנו להבדיל מתי מותר לשבת על הארץ למרות שאדם מבוגר אומר לך לקום, והיכן צרך לשמוע בקול סמכות בוגרת, אנחנו צריכים לראות מה לעשות כדי לשקם את הרגישות המוסרית של ילדינו, תפקידי הוא לא לחלק ציונים לאחרים אלא אנו אחראים לשמור על רגישות ילדינו".
"יש לנו מטה למלחמה באלימות, אך אנו מאמינים שמעט מן האור מגרש הרבה מן החושך, וככל שהחברה כולה תעמיק את הערכים של תורה וחינוך היא תתקדם יותר, אני מצדי הייתי סוגר את המטה ומתחיל לצקת ערכים וחינוך, המטה למלחמה באלימות זה בית חולים בתחתית הגשר השבור".
"הדיון צריך להיות סביב הנושא מה חלקנו בהוספת אהבה בחברה הישראלית. שבו לכולנו יש תפקיד, באיזה דוגמה פרטית... נושא נוסף שכנראה גורם להגברת האלימות הוא זה שמשאירים את המורים נטולי כלים ויכולת לאכוף את המשמעת בכיתה, וכל הזמן נותנים עוד זכויות לתלמידים, מסתבר שערכי הדמוקרטיה נמצאים לא רק בבתי המשפט אלא מחלחלים לילדנו, אם הדבר היה מתבטא בערך של כבוד הדדי זה מצוין, אך הדבר מתבטא בכך שאין סמכות ומעמד למורה והורה מבוגר והמורים ניצבים אל מול שוקת שבורה, יש חוק לזכויות התלמיד לא לזכויות המורה, צריך לדבר על חובות התלמיד ולא על זכויות".
להאזנה לראיון