המרכז החינוכי 'מקור חיים', הוא העומד מאחרי הכנס ומשולבים בו הרצאות, פאנלים וסדנאות. המשתתפים בכנס עתידים למצוא בו תכנים, גישות לימודיות ותפיסות חינוכיות מהפכניות, המשקפות את תפיסת העולם של המרכז החינוכי 'מקור חיים' שבראשו עומד הרב דוב זינגר, יחד עם הרב יצחק מנלבאום ואילן בוכהולץ, שהם בהכשרתם פסיכולוגים קליניים.
המרכז החינוכי 'מקור חיים' כפי שמספרים מארגני הכנס, הוא עצמו מודל חינוכי חריג בנוף מוסדות החינוך. בשנים האחרונות רואה בו משרד החינוך מודל ניסיוני של שיטות חינוך והוראה שטרם נוסו בארץ. המרכז החינוכי מקור חיים מכיל בתוכו 3 מוקדי חינוך: ישיבה תיכונית מקור חיים, מכון להכשרת הוראה – לפני ולפנים (לפל"ף) ובית המדרש להתחדשות (שני מסלולים: לאנשי חינוך וליוצרי קולנוע).
הגישה השלטת עליה מצביעים המארגנים, היא שבקרב אנשי חינוך קיימת שחיקה מתמדת בעבודתם והם זקוקים כל העת להזרים דם חדש במטרות העיסוק היום יומי. דבר זה עשוי לגרום להתחדשות אישית שתשפיע באופן ישיר על עבודתם ועל מערכת יחסיהם עם הצוות החינוכי ועם התלמידים.
משמעות השיטה: החזרת הלהיטות והאנרגיה אל הפעילות היומיומית, וזאת תוך חשיפה של נקודות החיכוך והשחיקה היומיומיים.
הטכניקה המרכזיות הן סדנאות דיבור וסדנאות שהן מעבר למלל. הפעילות מתבצעת בקבוצה קטנה של משתלמים כשהמאמן מנסה דרך שאלות מכוונות לעזור ולהבין מהיכן נובעות נקודות השחיקה וכיצד ניתן לחדש אותן. המאמן משתמש בשאלות כגון: מה אני רואה? מה רואים אחרים?, מהם המאפיינים של התרחשות חיונית ובעלת עוצמות? להבדיל בין ה'איך' לבצע את עבודתי ו'למה' אני מבצע אותה.
הכנס השנתי להתחדשות בחינוך מתקיים על פי עקרונות היסוד של התפיסה החינוכית-רוחנית של המרכז החינוכי-מקור חיים ובין הסדנאות שיתקיימו בכנס יהיו "פרצוף הכיתה – פתח לחינוך הוליסטי", "חכמת הלב – מודעות רגשית עצמית", "ענני במרחב – פינוי מקום בשיחה אישית", "שפת ה"כן" – כוחה הממגנט של מילה", "קשב ולמידה – סדנא בצ'גונג", "מגלה טפח ומכסה – דיון בכיתה בדברים שהצניעות יפה להם", שיתוף תלמידים בניהול המוסד החינוכי, פאנל בנושא: בין הפסיכולוג למורה הרוחני ועוד שפע של סדנאות, הרצאות ופאנלים מרתקים וייחודיים.
המרכז החינוכי 'מקור חיים' כפי שמספרים מארגני הכנס, הוא עצמו מודל חינוכי חריג בנוף מוסדות החינוך. בשנים האחרונות רואה בו משרד החינוך מודל ניסיוני של שיטות חינוך והוראה שטרם נוסו בארץ. המרכז החינוכי מקור חיים מכיל בתוכו 3 מוקדי חינוך: ישיבה תיכונית מקור חיים, מכון להכשרת הוראה – לפני ולפנים (לפל"ף) ובית המדרש להתחדשות (שני מסלולים: לאנשי חינוך וליוצרי קולנוע).
הגישה השלטת עליה מצביעים המארגנים, היא שבקרב אנשי חינוך קיימת שחיקה מתמדת בעבודתם והם זקוקים כל העת להזרים דם חדש במטרות העיסוק היום יומי. דבר זה עשוי לגרום להתחדשות אישית שתשפיע באופן ישיר על עבודתם ועל מערכת יחסיהם עם הצוות החינוכי ועם התלמידים.
משמעות השיטה: החזרת הלהיטות והאנרגיה אל הפעילות היומיומית, וזאת תוך חשיפה של נקודות החיכוך והשחיקה היומיומיים.
הטכניקה המרכזיות הן סדנאות דיבור וסדנאות שהן מעבר למלל. הפעילות מתבצעת בקבוצה קטנה של משתלמים כשהמאמן מנסה דרך שאלות מכוונות לעזור ולהבין מהיכן נובעות נקודות השחיקה וכיצד ניתן לחדש אותן. המאמן משתמש בשאלות כגון: מה אני רואה? מה רואים אחרים?, מהם המאפיינים של התרחשות חיונית ובעלת עוצמות? להבדיל בין ה'איך' לבצע את עבודתי ו'למה' אני מבצע אותה.
הכנס השנתי להתחדשות בחינוך מתקיים על פי עקרונות היסוד של התפיסה החינוכית-רוחנית של המרכז החינוכי-מקור חיים ובין הסדנאות שיתקיימו בכנס יהיו "פרצוף הכיתה – פתח לחינוך הוליסטי", "חכמת הלב – מודעות רגשית עצמית", "ענני במרחב – פינוי מקום בשיחה אישית", "שפת ה"כן" – כוחה הממגנט של מילה", "קשב ולמידה – סדנא בצ'גונג", "מגלה טפח ומכסה – דיון בכיתה בדברים שהצניעות יפה להם", שיתוף תלמידים בניהול המוסד החינוכי, פאנל בנושא: בין הפסיכולוג למורה הרוחני ועוד שפע של סדנאות, הרצאות ופאנלים מרתקים וייחודיים.