מנתוני ארגון המדינות המתועשות על צפיפות תלמידים בבתי ספר, שפורסמו לאחרונה, עולה כי ישראל נמצאת במקום השני בקרב תלמידי חטיבות הביניים. לאחרונה הוגשה הצעת חוק להגבלת מספר התלמידים בגני הילדי ובבתי הספר היסודיים לקבוצות של מקסימום 20 תלמידים בכיתה.
מנכ"ל משרד החינוך שמואל אבוהב, אומר ביומן ערוץ 7 בעקבות הנתונים, כי שרת החינוך יולי תמיר גיבשה מדיניות לפצל כאלף כיתות א' וב' ולאפשר להם לימודים בקבוצות קטנות. לדבריו, בימים אלו החל 'המסע' של פיצול הכיתות, לאחר שנפתח משא ומתן עם האוצר, למימון התוכנית והכוונה לחוקק חוק שמפחית את מספר התלמידים בכיתות, בשלב ראשון בקרב תלמידי הגנים וכיתות א' וב' עם מבט לעתיד להפחית את התלמידים גם בכיתות הגבוהות.
לשאלת המראיין, יגאל שוק, בדבר שינוי שיטות הוראה נוכח אחוז התלמידים המוגדרים כליקויי למידה, אומר אבוהב כי תחום זה, של ליקויי למידה וחינוך מיוחד, הוא תחום מאד מתקדם במערכת החינוך גם בהשוואה לנעשה בעולם. לדבריו, מספר הילדים הנזקקים לחינוך מיוחד, שמשלובים בכיתות רגילות, הוא גדול. "הוספנו תקציבים כדי לאפשר לתלמידים שבעבר הוצאו לכיתות מיוחדות, את שילובים בכיתות רגילות. כמו כן יותר כיתות מיוחדות נמצאות בסביבה נורמטיבית. משאירים לחינוך מיוחד רק את המקרים הקשים ביותר".
אבוהב מוסיף כי יש צורך לעזוב את הרפורמות ואת השינויים הוירטואלים במערכת, ולחזור חזרה לבסיס ולאירגון של בתי הספר. "יש לדאוג שבגני הילדים יתחילו בהכנה לקריאה ויאתרו את ליקויי הלמידה. לעבור לבתי הספר היסודיים כדי שישפרו המתמתיקה והאנגלית ואת המורשת והתרבות. יש לשפר את האקלים הבית ספרי ליצור הכשרה טובה למנהלים. אלו דברים בסיסיים שחיוניים למערכת בעת הזו", אומר אבוהב.
לדבריו יש ליצור מצב שבמערכת יהיו מורים טובים, תכניות לימוד, ויושגו הישגים לימודיים. הוא מוסיף כי צריך לאפשר ללמעלה מאלפיים מורים בשנה שמבקשים לפרוש, לצאת לפנסיה מוקדמת. כמו כן לאפשר ל 130 אלף עובדי הוראה להתמקצע ולהשתלם וליצור מדיניות שמורה לומד כל הזמן. לדבריו צריך "להביא מורים רק מהמאגר של המצויינות. להביא למערכת החינוך את הטובים ביותר. המוטיבציה של המורים הם בסופו של דבר המשוואה להצלחה", אומר אבוהב.
בקשר לבני הנוער אומר אבוהב כי מפגשים אתם, יש צורך לעסוק בחיזוק היכולת שלנו לשלב אותם במשימות החברתיות והקהילתיות. "מתוך כך שהעדפנו הישגים לימודיים הפכנו את בני הנוער למשוחררים ממשימות חברתיות ומהתנדבות", אומר אבוהב. הוא מוסיף כי משימות אלה הם דבר שמאפשר לבני נוער להתקדם למנהיגות. "צריך לקרוא להם להתנדבות פעילה".