בית משפט השלום ביטל כתבי אישום נגד הוריהם של ילדים הלומדים בבית ספר 'חיוואר' המסרבים לשלוח את ילדיהם לבית הספר. בכתבי האישום, 41 במספרם, מתוך כ 70 תלמידים סה"כ בבית הספר, הואשמו ההורים בעבירה על חוק חינוך חובה. ההורים טענו כי המבנה הזמני שהוקצה ע"י עירית חיפה עבור ביה"ס, וזאת עד להשלמת שיפוצו של המבנה הקבוע, אינו מתאים. הם אף העלו השגות אודות מנהלת בית הספר, אשר נבחרה לאחרונה לתפקידה.
השופט זיאד פלאח דחה את הטענות ולאחר סיור בבית הספר 'נשוא הטענות' קבע כי "מבנה בית הספר המוכשר על ידי עיריית חיפה עבור בית הספר 'חיוואר' הוא המבנה המתאים ביותר... אני דוחה גם את הטענות שהועלו כנגד חילופי המנהלים, שהרי חזקה על משרד החינוך שהוא בוחר באדם המתאים ביותר לתפקיד המוצע... "
עוד כותב השופט בהחלטתו :..מנהלת זו עשתה עלי רושם מצוין ונראה שיש לה הכישרון המתאים לנהל ולהנהיג את בית הספר להישגים הדרושים...". יחד עם זאת, הורה השופט לבטל את כתבי האישום בשל פגם טכני בהגשתם, קרי חתימת קצינת ביקור סדיר על מכתבי התראה להורים במקום חתימת מנהל בית ספר כנדרש בחוק. השופט ציין כי החליט לבטל את כתבי האישום כנגד ההורים, "אולם עליהם להבין שהמדובר ב'נצחון' בקרב ולא במערכה כולה, שהרי אין מניעה להגשת כתבי אישום חדשים לאחר מילוי הוראות החוק".
בהחלטה מתח השופט ביקורת מרומזת על הנטיה 'הנרחבת מידי' לפרש את החוק וכתב: "רבות נכתב אודות פרשנותם של חוקים. לשון החוק היא כלי העבודה של השופט, ובמלאכת הפרשנות יוצק השופט תוכן למילות המחוקק. מילות החוק קובעות את גבולות הפרשנות, ותמיד חייבת להיות זיקה בין הפרשנות ובין המילים. אם נדמה את מילות החוק לבית, הרי שהפרשנות יכולה להתרחב מעבר לחדרי הבית ולהגיע עד למרפסת, ולצאת אפילו אל החצר, אך לעולם אין הפרשנות יכולה להגיע עד לבית של השכן". עוד הוסיף כי "פרשנות שאין לה כל זיקה למילות המחוקק הופכת את השופט למחוקק. במדינת ישראל חל עקרון הפרדת רשויות, ולעקרון זה תפקיד חשוב בשמירה על הצביון הדמוקרטי של המדינה. שופט אינו רשאי להשתמש בכלי הפרשנות כאמצעי ליצירת טקסט שהרשות המחוקקת לא יצרה, אחרת יופר האיזון שבהפרדת הרשויות".
השופט אף מתח ביקורת על הורי הילדים, שנטלו את החוק לידיהם בסרבם לשלוח את ילדיהם לבית הספר וגם הציע להורים ולעיריה לנהל מו"מ כדי להגיע לעמק השווה. "חינוכם של ילדים אינו דבר קל, וכל הורה לבטח מעוניין בחינוך הטוב ביותר עבור ילדיו, אך על ההורים לדעת, שישנם כללים מחייבים במסגרתם יש לפעול. ניתן אמנם לפרש את הכללים בפרשנות רחבה יותר או מצומצמת יותר, אך לעולם אין לצאת אל מעבר לגבולות החוק... המלצתי לכל הנוגעים בדבר לאמץ את שיטת הדו-שיח לפתרון המחלוקות, בתקווה שזה יהיה השיעור הראשון בדמוקרטיה עבור ילדיהם".
ראש מערכת החינוך בעירית חיפה רחל מתוקי הביעה הערכה למה שכינתה "החלטתו האמיצה של השופט' והוסיפה: "לנגד עינינו טובת הילדים בלבד. אנו קוראים להורים לאפשר לילדים ללמוד באחת המסגרות המוכרות בעיר".