בתחילה החרימו מוסדות הלימוד את כובעי המצחייה לאחר שהתברר שמתחת למצחייה רשומות נוסחאות שעזרו לתלמידים ולסטודנטים לעבור את המבחנים שלהם ביתר קלות. לאחר מכן הוחרמו הטלפונים הניידים כאשר התברר שישנה חלופה לכובעים, וניתן להעתיק על ידי שליחת הודעות טקסט עם השאלות והתשובות. כיום ישנם תחליפים מוצלחים הרבה יותר- מכשירי ה-I-pod הקטנים שניתן להחביא מתחת לבגדים כשלאוזן מוצמדת אוזניה קטנה וכמעט בלתי נראית, כך בכתבה ששודרה ברשת הטלויזיה -CNN.
מנהלי בתי ספר אומרים כי מאוד קל לצאת ממעגלי הידע בבתי הספר של ימינו מכיוון שהתלמידים אוחזים בטכנולוגיות חדשניות המאפשרות להם להעתיק בקלות ולא להיתפס בגלל גודלם המזערי של המכשירים החדשים.
מנהל בית ספר בארה"ב מספר שלפני כמה חודשים התחילו להחרים בבית סיפרו מכשירי mp3 ו- mp4 מכיוון שבאחת ההפסקות אחד מצוות המורים בבית הספר שמע שיחה מיקרית בין שני תלמידים שבו האחד גילה לשני כיצד ניתן להוריד חומר לימודי ונוסחאות למכשיר ה-mp4 שלו על מנת להעתיק בבחינה הקרבה ובאה.
שנה קמפ, דוברת ארגון בתי הספר היסודיים בארה"ב, אומרת שלמרות שאין בידיה מחקרים ותוצאות סטטיסטיות לגבי היקף התופעה, אין זה מקרה ראשון שבו נוהגים בתי ספר ברחבי ארה"ב להחרים מכשירים דיגיטליים היכולים לעזור לתלמידים להעתיק בבחינות. שנה קמפ טוענת כי הדבר הפך לתופעה והיא מקווה מאוד שכל מחוז יוכל לקבוע כללים לגבי הטכנולוגיות החדשות, כך שבתי הספר יוכלו לפעול על פיהם באופן כולל ולא יהיו לכל בית ספר חוקים שונים.
על פי שנה קמפ, תופעת ההעתקות על ידי המכשירים החדשים איננה חדשה כלל וכלל, פשוט לקח הרבה זמן לגלות אותה מכיוון שהמורים הם מדור אחר ואינם מעורים תמיד בהמצאות החדשות וביכולות שלהן.
קלסלי נלסון, תלמידה בת 17, מארה"ב טוענת שלאחר בחינה היא היתה נוהגת להקשיב למוסיקה על מנת להירגע, אבל כעת היא אינה יכולה לעשות זאת מכיוון שמחרימים מכשירים דיגיטליים. היא מוסיפה שעכשיו היא אינה יכולה להירגע טוב לאחר כל בחינה ועדיין מי שרוצה להעתיק מצליח.
מורים ברחבי ארה"ב מספרים שניתן לראות ילדים נשענים על ידיהם באמצע המבחן כאילו הם חושבים, אך למעשה בכף ידם מונחת אוזניה אל חוטית המחוברת למכשיר קטן הנמצא מתחת לחולצה שלהם, וכך הם יכולים להעתיק באין מפריע.
הנרי ג'ונס, מורה בבית ספר תיכון בקליפורניה, מספר שלאחר שהחרים מכשיר I-pod לתלמיד הוא גילה בין רשימת השירים על המכשיר גם נוסחאות ורשימת הגדרות שנעזר בהן במבחן.
בקנדה ובאנגליה כמו בארה"ב ניתן למצוא הרבה בתי ספר שהולכים לפי שיטה זו שבה הטכנולוגיה החדשה הינה מחוץ לתחום, אך לעומתם באוניברסיטת דיוק בצפון קרולינה נערך דווקא ניסוי, מזה כ- 3 שנים, שבו מחולקים מכשירי I pod לסטודנטים על מנת לבחון את האפשרות של הטכנולוגיה לקדם את הלימוד הרגיל של הסטודנטים. באוניברסיטת דיוק משתמשים גם בכל סוגי הנגנים לקידום קורסים שונים. לפי טענת סגל המרצים שם ישנה מגמה של ירידה בהעתקות ב-10 השנים האחרונות בגלל האמון שניתן בתלמידים והציפיה שלתלמידי האוניברסיטה תהיה יושרה אקדמית.
באוניברסיטת דיוק טוענים שלהתנגד לטכנולוגיה חדשה זה מאבק אבוד מראש, ואם חושבים על לשתף את הטכנולוגיה בלימוד- מוציאים מהמכשירים את הסכנות ומוצאים את התועלות.
מנהלי בתי ספר אומרים כי מאוד קל לצאת ממעגלי הידע בבתי הספר של ימינו מכיוון שהתלמידים אוחזים בטכנולוגיות חדשניות המאפשרות להם להעתיק בקלות ולא להיתפס בגלל גודלם המזערי של המכשירים החדשים.
מנהל בית ספר בארה"ב מספר שלפני כמה חודשים התחילו להחרים בבית סיפרו מכשירי mp3 ו- mp4 מכיוון שבאחת ההפסקות אחד מצוות המורים בבית הספר שמע שיחה מיקרית בין שני תלמידים שבו האחד גילה לשני כיצד ניתן להוריד חומר לימודי ונוסחאות למכשיר ה-mp4 שלו על מנת להעתיק בבחינה הקרבה ובאה.
שנה קמפ, דוברת ארגון בתי הספר היסודיים בארה"ב, אומרת שלמרות שאין בידיה מחקרים ותוצאות סטטיסטיות לגבי היקף התופעה, אין זה מקרה ראשון שבו נוהגים בתי ספר ברחבי ארה"ב להחרים מכשירים דיגיטליים היכולים לעזור לתלמידים להעתיק בבחינות. שנה קמפ טוענת כי הדבר הפך לתופעה והיא מקווה מאוד שכל מחוז יוכל לקבוע כללים לגבי הטכנולוגיות החדשות, כך שבתי הספר יוכלו לפעול על פיהם באופן כולל ולא יהיו לכל בית ספר חוקים שונים.
על פי שנה קמפ, תופעת ההעתקות על ידי המכשירים החדשים איננה חדשה כלל וכלל, פשוט לקח הרבה זמן לגלות אותה מכיוון שהמורים הם מדור אחר ואינם מעורים תמיד בהמצאות החדשות וביכולות שלהן.
קלסלי נלסון, תלמידה בת 17, מארה"ב טוענת שלאחר בחינה היא היתה נוהגת להקשיב למוסיקה על מנת להירגע, אבל כעת היא אינה יכולה לעשות זאת מכיוון שמחרימים מכשירים דיגיטליים. היא מוסיפה שעכשיו היא אינה יכולה להירגע טוב לאחר כל בחינה ועדיין מי שרוצה להעתיק מצליח.
מורים ברחבי ארה"ב מספרים שניתן לראות ילדים נשענים על ידיהם באמצע המבחן כאילו הם חושבים, אך למעשה בכף ידם מונחת אוזניה אל חוטית המחוברת למכשיר קטן הנמצא מתחת לחולצה שלהם, וכך הם יכולים להעתיק באין מפריע.
הנרי ג'ונס, מורה בבית ספר תיכון בקליפורניה, מספר שלאחר שהחרים מכשיר I-pod לתלמיד הוא גילה בין רשימת השירים על המכשיר גם נוסחאות ורשימת הגדרות שנעזר בהן במבחן.
בקנדה ובאנגליה כמו בארה"ב ניתן למצוא הרבה בתי ספר שהולכים לפי שיטה זו שבה הטכנולוגיה החדשה הינה מחוץ לתחום, אך לעומתם באוניברסיטת דיוק בצפון קרולינה נערך דווקא ניסוי, מזה כ- 3 שנים, שבו מחולקים מכשירי I pod לסטודנטים על מנת לבחון את האפשרות של הטכנולוגיה לקדם את הלימוד הרגיל של הסטודנטים. באוניברסיטת דיוק משתמשים גם בכל סוגי הנגנים לקידום קורסים שונים. לפי טענת סגל המרצים שם ישנה מגמה של ירידה בהעתקות ב-10 השנים האחרונות בגלל האמון שניתן בתלמידים והציפיה שלתלמידי האוניברסיטה תהיה יושרה אקדמית.
באוניברסיטת דיוק טוענים שלהתנגד לטכנולוגיה חדשה זה מאבק אבוד מראש, ואם חושבים על לשתף את הטכנולוגיה בלימוד- מוציאים מהמכשירים את הסכנות ומוצאים את התועלות.