ארגון המורים העל יסודיים עתר היום לבג"צ בבקשה שייתן צו על תנאי לביצוע פסק דין של בית המשפט לפיו יש לבטל את ההקצבות הבלתי חוקיות המשולמות מדי שנה למוסדות המלמדים לימודי קודש אינם עומדים בקריטריונים של מוסדות מוכרים.
ארגון המורים העל יסודיים טוען כי חוק החינוך הממלכתי קובע שעל מוסד רשמי לקיים תכנית יסוד או תכנית ליבה, ובכל מקרה שתלמידי המוסדות הרשמיים יגיעו לרמת ההישגים הנהוגה במוסד חינוך רשמי.
עוד נטען כי מוסדות החרדיים אינם מלמדים לא תכנית ליבה ולא תכנית יסוד ובכל מקרה הישגיהם כלל אינם נבדקים ביחס למוסדות החינוך הרשמיים ואינם עומדים בדרישות הסף של הוראות הדין ולפיכך אין לתקצבם אלא אם יעמדו בדרישות האמורות.
על פי טענתם הממשלה הודתה בעבר בפגמים וטענה בפני בית המשפט כי נחוץ לה פרק זמן של שלוש שנים על מנת לגבש תכנית ליבה מתאימה ועל מנת לקבוע מנגנוני אכיפה למטרה זו וככל הנראה עד למועד הגשת עתירה זו - ערב כניסתו לתוקף של הצו המוחלט, לא פעל משרד החינוך כדי לבצע את הוראות פסק הדין.
בעתירה נכתב כי הקצבת הכספים, בסך שנתי משוער של כ-180 מיליון ש"ח, נעשית תוך חריגה מסמכותם של המשיבים ופוגעת בעקרון השוויון, שכן ההקצבה, אשר מקורה בתקציבו הכולל של משרד החינוך, גורעת מן הסכום שניתן להקציב למוסדות הפועלים על-פי דין.
ארגון המורים העל יסודיים טוען כי חוק החינוך הממלכתי קובע שעל מוסד רשמי לקיים תכנית יסוד או תכנית ליבה, ובכל מקרה שתלמידי המוסדות הרשמיים יגיעו לרמת ההישגים הנהוגה במוסד חינוך רשמי.
עוד נטען כי מוסדות החרדיים אינם מלמדים לא תכנית ליבה ולא תכנית יסוד ובכל מקרה הישגיהם כלל אינם נבדקים ביחס למוסדות החינוך הרשמיים ואינם עומדים בדרישות הסף של הוראות הדין ולפיכך אין לתקצבם אלא אם יעמדו בדרישות האמורות.
על פי טענתם הממשלה הודתה בעבר בפגמים וטענה בפני בית המשפט כי נחוץ לה פרק זמן של שלוש שנים על מנת לגבש תכנית ליבה מתאימה ועל מנת לקבוע מנגנוני אכיפה למטרה זו וככל הנראה עד למועד הגשת עתירה זו - ערב כניסתו לתוקף של הצו המוחלט, לא פעל משרד החינוך כדי לבצע את הוראות פסק הדין.
בעתירה נכתב כי הקצבת הכספים, בסך שנתי משוער של כ-180 מיליון ש"ח, נעשית תוך חריגה מסמכותם של המשיבים ופוגעת בעקרון השוויון, שכן ההקצבה, אשר מקורה בתקציבו הכולל של משרד החינוך, גורעת מן הסכום שניתן להקציב למוסדות הפועלים על-פי דין.