ממסמך מפתיע שפורסם היום בכנסת, ונכתב לקראת דיון בוועדת החינוך, בידי מרכז המחקר של הכנסת, עולה כי בשנת 2012 יעמוד שיעורם של התלמידים במגזר החרדי על 30.9% מהתלמידים בחינוך היהודי.
המסמך נכתב לקראת דיון בוועדת החינוך, התרבות והספורט, שכותרתו "בעיות בחינוך החרדי: כיתות, הסעות, סייעות, חינוך מיוחד ועוד". כותבי המסמך מציינים כי הוא אינו מקיף את כלל הסוגיות בחינוך החרדי, אך יש בו רקע מספק לקראת הדיון.
על פי המסמך מוסדות החינוך החרדי נחלקים למוסדות במעמד "מוכר שאינו רשמי" ולמוסדות "פטור". בחינוך היסודי לומדים מרבית הבנים בתלמודי תורה שהם מוסדות פטור, ואילו הבנות לומדות בבתי-ספר יסודיים לבנות שהם בתי-ספר מוכרים שאינם רשמיים.
בחינוך העל-יסודי לומדים הן הבנים והן הבנות במוסדות במעמד מוכר שאינו רשמי. רוב מוסדות החינוך היסודיים המוכרים שאינם רשמיים הם מוסדות של שתי רשתות חינוך חרדיות: מרכז החינוך העצמאי ומרכז מעיין החינוך התורני. בשנת הלימודים תשס"ז למדו 91,447 תלמידים במוסדות מוכרים שאינם רשמיים המשתייכים לשתי רשתות אלו ו-43,660 תלמידים במוסדות פטור. "על-פי תחזיות הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, בשנת 2012 יעמוד שיעורם של התלמידים במגזר החרדי על 22.4% מכלל התלמידים בחינוך העל יסודי ו30.9% מהתלמידים בחינוך היסודי במגזר היהודי בלבד".
צוין כי השנה החמיר משרד החינוך את אכיפת הקריטריונים הנוגעים לזכאות למימון הסעות בחינוך החרדי המוכר שאינו רשמי, מה שגרם לכך שתקציב ההסעות בחינוך החרדי המוכר שאינו רשמי פחת בשנה זו במידה ניכרת ובחינוך העצמאי הוא עומד על כשליש בלבד מהתקציב המקביל בשנים קודמות.
עוד נמסר כי בניגוד לטענות שהועלו כנגדו, משרד החינוך טוען כי התקצוב לחינוך מיוחד (ובתוך כך גם לשילוב) במוסדות החינוך המוכר שאינו רשמי הינו שוויוני לכלל מערכת החינוך. לעומת זאת, לא מועבר כיום כל תקצוב לשירותי חינוך מיוחד או לשילוב במוסדות הפטור.
נקודה נוספת אותה מדגישים כותבי הדו"ח היא כי בשנת 2007 תוקצבו לבנייה 395 כיתות לימוד חדשות במוסדות החינוך החרדי, שהן כ-25% מסך הכיתות שתוקצבו בפועל בשנה זו. וכי מספרם של המפקחים על מוסדות החינוך החרדי הוא מזערי (למשל: מפקחת אחת ליותר מ-1,000 גני-ילדים, מפקחת אחת לכ-130 בתי-ספר יסודיים לבנות), ובהתאם לכך היחס בין מספר המפקחים למספר המוסדות המפוקחים גדול בהרבה מהיחס המקביל במוסדות החינוך הרשמיים.