תלמידי מגמת אלקטרוניקה ומחשבים בישיבה התיכונית "אור אבנר" באור יהודה, המשתייכת לרשת החינוך "אור אבנר וחנה", מיסודו של איש העסקים לב לבייב, פיתחו מפסק חכם, המאפשר שליטה על הפעלת מתגים במשחקים המיועדים לילדים בעלי לקויות ראייה. הפיתוח הייחודי משלב את הידע שרכשו התלמידים עם היבט חברתי של סיוע לאוכלוסיה בעלת צרכים מיוחדים.
בכדי לתת מענה לצורך הקיים בקרב אוכלוסיה מיוחדת, יצר בית הספר קשר עם המוסד לעיוורים וכבדי ראייה "קרן אור" בירושלים, אשר העלה בעיה עמה מתמודדים במוסד מדי יום: החניכים, שסובלים גם ממגבלות מוטוריות וקוגניטיביות, מתקשים לשחק במשחקים "רגילים" ולשם כך יש להתאים עבורם משחקים מיוחדים ולהסתייע בהפעלתם בעזרים שונים, דוגמת מקלדות ומתגים מיוחדים.
קושי מרכזי שדיירי המוסד אינם מצליחים להתגבר עליו הוא הלחיצה על מתגי המשחק: חלק מהחניכים, הנהנים מאפקט הלחיצה, ממשיכים ללחוץ על המתג גם לאחר שהמשחק הופעל וזאת במשחקים הדורשים לחיצה חוזרת בכל פעם. חניכים אחרים, בעלי קשיים מוטוריים, אינם מספיקים ליהנות מהפידבק של המשחק כיוון שלחיצתם על המתג קצרה או עדינה מדי.
בהדרכתו של המורה מוטי מאיר פיתחו תלמידי מגמת האלקטרוניקה והמחשבים ב"אור אבנר" דגם של טיימר המסייע להתגבר על קשיים אלה. הפיתוח הוא למעשה מפסק חכם אוניברסלי, הנותן מענה לצרכיו האישיים של כל חניך:המטפלים מכוונים מראש את משך הפעלתו של המתג ובתום הזמן שנקבע יתנתק המתג באופן אוטומטי. כך יוכלו החניכים לחוות את הפידבק שבלחיצה ובמקביל, ליהנות ולהתקדם במשחק. הפיתוח הייחודי הוכר כפרוייקט גמר לבגרות על ידי משרד החינוך: גרשון כהן, מנהל תחום טכנולוגיה במשרד החינוך, ויעקב שינבוים, מפקח מרכז על הוראת חשמל-אלקטרוניקה,עודדו את קידום הפרויקט וסייעו בהקמת המעבדה לבניית המכשיר.
כבר לאחר תקופת הרצה קצרה של הדגם ועוד טרם נכנס לשימוש פעיל, ציינו ב"קרן אור" שהמפסק החכם זוכה להצלחה רבה בקרב החניכים והצוות המטפל כאחד. לדברי אורית אבנר, מרפאה בעיסוק ורכזת מחשבים במוסד: "מזה תקופה ארוכה אנו מנסים להתמודד עם הקושי של החניכים בלחיצה על מתגי המשחק. חיפשנו פתרון ולא מצאנו. תלמידי "אור אבנר" פגשו כאן צורך אמיתי של הילדים ויצרו פיתוח שיש בו ערך מוסף: המפסק הוא אסתטי ונוח לשימוש, פשוט וידידותי לתפעול ויוכל לשמש אותנו למגוון מטרות".
מנהל הישיבה התיכונית "אור אבנר", הרב חיים אורלן,והמורה מוטי מאיר, ציינו: "ההיבט של התרומה והנתינה היה חשוב לתלמידים לא פחות מאשר העניין שגילו באתגר הטכנולוגי. המפסק הייחודי הוא מכשיר מועיל שטרם קיים בשוק עבור אוכלוסיה זו. הפיתוח נותן ביטוי גם להיבט החסד, אבן יסוד בחינוך, אותו אנו מבקשים להנחיל לתלמידים, ובפרט לתפיסה המנחה ביהדות לפיה "עולם חסד ייבנה". עוד מסרו השניים, כי: "בהתאם לביקוש ולעניין בפיתוח, נשמח ליצור בעתיד מפסקים נוספים לשימושן של אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים".
בטקס המרגש שהתקיים אתמול קיבלו התלמידים מפתחי המכשיר: רפאל משה מעטוף, רפאל בן גיורא, עוז נתן, דניאל בורוכוב, אלכסנדר חיימוב, יקיר בלומנטל, ניסים תיתן, מנשה יוסף ושמואל חמו, תעודות הוקרה מיוחדות.
תלמידי מגמת אלקטרוניקה ומחשבים ב"אור אבנר" הם למודי הצלחות בתחרויות רובוטיקה בארץ ובחו"ל: בשנה החולפת זכה "הרובוט המרקד" פרי פיתוחם במקום הראשון בתחרות RoboCup העולמית הנערכת בארה"ב.
בכדי לתת מענה לצורך הקיים בקרב אוכלוסיה מיוחדת, יצר בית הספר קשר עם המוסד לעיוורים וכבדי ראייה "קרן אור" בירושלים, אשר העלה בעיה עמה מתמודדים במוסד מדי יום: החניכים, שסובלים גם ממגבלות מוטוריות וקוגניטיביות, מתקשים לשחק במשחקים "רגילים" ולשם כך יש להתאים עבורם משחקים מיוחדים ולהסתייע בהפעלתם בעזרים שונים, דוגמת מקלדות ומתגים מיוחדים.
קושי מרכזי שדיירי המוסד אינם מצליחים להתגבר עליו הוא הלחיצה על מתגי המשחק: חלק מהחניכים, הנהנים מאפקט הלחיצה, ממשיכים ללחוץ על המתג גם לאחר שהמשחק הופעל וזאת במשחקים הדורשים לחיצה חוזרת בכל פעם. חניכים אחרים, בעלי קשיים מוטוריים, אינם מספיקים ליהנות מהפידבק של המשחק כיוון שלחיצתם על המתג קצרה או עדינה מדי.
בהדרכתו של המורה מוטי מאיר פיתחו תלמידי מגמת האלקטרוניקה והמחשבים ב"אור אבנר" דגם של טיימר המסייע להתגבר על קשיים אלה. הפיתוח הוא למעשה מפסק חכם אוניברסלי, הנותן מענה לצרכיו האישיים של כל חניך:המטפלים מכוונים מראש את משך הפעלתו של המתג ובתום הזמן שנקבע יתנתק המתג באופן אוטומטי. כך יוכלו החניכים לחוות את הפידבק שבלחיצה ובמקביל, ליהנות ולהתקדם במשחק. הפיתוח הייחודי הוכר כפרוייקט גמר לבגרות על ידי משרד החינוך: גרשון כהן, מנהל תחום טכנולוגיה במשרד החינוך, ויעקב שינבוים, מפקח מרכז על הוראת חשמל-אלקטרוניקה,עודדו את קידום הפרויקט וסייעו בהקמת המעבדה לבניית המכשיר.
כבר לאחר תקופת הרצה קצרה של הדגם ועוד טרם נכנס לשימוש פעיל, ציינו ב"קרן אור" שהמפסק החכם זוכה להצלחה רבה בקרב החניכים והצוות המטפל כאחד. לדברי אורית אבנר, מרפאה בעיסוק ורכזת מחשבים במוסד: "מזה תקופה ארוכה אנו מנסים להתמודד עם הקושי של החניכים בלחיצה על מתגי המשחק. חיפשנו פתרון ולא מצאנו. תלמידי "אור אבנר" פגשו כאן צורך אמיתי של הילדים ויצרו פיתוח שיש בו ערך מוסף: המפסק הוא אסתטי ונוח לשימוש, פשוט וידידותי לתפעול ויוכל לשמש אותנו למגוון מטרות".
מנהל הישיבה התיכונית "אור אבנר", הרב חיים אורלן,והמורה מוטי מאיר, ציינו: "ההיבט של התרומה והנתינה היה חשוב לתלמידים לא פחות מאשר העניין שגילו באתגר הטכנולוגי. המפסק הייחודי הוא מכשיר מועיל שטרם קיים בשוק עבור אוכלוסיה זו. הפיתוח נותן ביטוי גם להיבט החסד, אבן יסוד בחינוך, אותו אנו מבקשים להנחיל לתלמידים, ובפרט לתפיסה המנחה ביהדות לפיה "עולם חסד ייבנה". עוד מסרו השניים, כי: "בהתאם לביקוש ולעניין בפיתוח, נשמח ליצור בעתיד מפסקים נוספים לשימושן של אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים".
בטקס המרגש שהתקיים אתמול קיבלו התלמידים מפתחי המכשיר: רפאל משה מעטוף, רפאל בן גיורא, עוז נתן, דניאל בורוכוב, אלכסנדר חיימוב, יקיר בלומנטל, ניסים תיתן, מנשה יוסף ושמואל חמו, תעודות הוקרה מיוחדות.
תלמידי מגמת אלקטרוניקה ומחשבים ב"אור אבנר" הם למודי הצלחות בתחרויות רובוטיקה בארץ ובחו"ל: בשנה החולפת זכה "הרובוט המרקד" פרי פיתוחם במקום הראשון בתחרות RoboCup העולמית הנערכת בארה"ב.