מנכ"ל אולפנת בני עקיבא בערד, חיים פרינס, הביע מחאה נמרצת בפני משרד החינוך על ניסוח שאלה במבחן ארצי באזרחות שהתקיים היום. מדובר בשאלה שנוסחה עסק בפעולות המחאה נגד העקירה.
בשאלה נכתב: "בית משפט בתל אביב גזר עונש מאסר על שני אחים שתכננו לחסום את דרך 'נתיבי איילון' באמצעות כלי רכב ולהציתם במחאה על מדיניות הממשלה. השופט קבע כי הצתתם של כלי הרכב בנתיבי איילון כמוהו כהנחת מטען דליק המהווה סיכון לכל מי שמשתמש בדרך ומצוי בקרבתו באותה עת. ציין והסבר איזו זכות עלולה להיפגע, לדעת השופט כתוצאה מהצתת כלי הרכב".
השאלה מתבססת על פסק דין שניתן לפני שלושה חודשים לשני אחים שתכננו לחסום את נתיבי איילון בכלי רכב ולהצית אותם כמחאה על תוכנית ההתנתקות.
בשיחה עמנו אומר אחיהם של שני האחים כי גם בתה של אחותו קיבלה לידיה את המבחן במסגרת שיעורי האזרחות, וחשה פגיעה עמוקה הן על הסוגיה שנדונה במבחן והן על היות דודיה נשואי השאלה.
מנכ"ל האולפנה בערד, חיים פרינס, טוען כי עצם השאלה היא הכנסה של סוגיות פוליטיות שמקומן לא במבחן המיועד לכלל התלמידים במדינת ישראל. "מדוע שואלים שאלה שמתייחסת לציבור כזה או אחר? הרי מחאות מסוג כזה נעשו גם על ידי הסטודנטים, וגם על ידי עובדים שהמפעל שעבדו בו נסגר אז למה דווקא הדוגמא הזו? נוצרה איזו אווירה שעל הציבור שלנו אפשר לדרוך כל הזמן".
לדבריו "התלמידות שצריכות לענות על השאלות הללו ולא רק מערד אלא מכל אזור יהודה ושומרון שהשתתפו בפעולות המחאה, צריכות להביע עמדה לגבי האחים שלהם וחברים שלהם ואפילו על פעולות מחאה שהן עצמן השתתפו בהם. מבחינתם שאלה כזו מעלה את כל נושא גירוש היהודים מבתיהם והעוול שנעשה להן ולא את השאלה באזרחות".
בתגובת נמסר לפרינס ממשרד החינוך: "אנו מביעים צער על פגיעתן של התלמידות מניסוחה של השאלה בבחינת הבגרות באזרחות. אין בשאלות הבחינה כדי לפגוע באוכלוסיה כזו או אחרת. יתירה מכך, אין בהן גם כדי לזהות אותה עם מגזר כזה או אחר. בחינת הבגרות באזרחות נועדה לבחון את ידיעותיהם של התלמידים בדבר זכויותיהם של אזרחים בחברה דמוקרטית לצד חובותיהם האזרחיות ושמירה על מסגרת החוק. לתלמידים עמדה האפשרות לבחור קטע מתוך מספר קטעים בבחינה. כאמור לא הייתה כל כוונה לפגוע ברגשותיהם של התלמידים הנבחנים".
מזכ''ל המפד''ל שר שלום ג'רבי אמר היום כי השאלה בנוגע להתנתקות שהופיעה בבחינה באזרחות אינה מפתיעה והינה סמן נוסף בנוגע ליחסה של שרת החינוך לציבור הדתי לאומי. ''חוסר הרגישות של שרת החינוך לשירות הלאומי התומך בתלמידים מאוכלוסיות חלשות הינו אותו חוסר הרגישות שבא לידי ביטוי בהכנסת השאלה המקוממת למבחן באזרחות ובפגיעה באלפי תלמידים הקשורים לגוש קטיף".