בית המדרש לזהות יהודית במכללת שערי משפט מסיים בימים אלה את שנתו הראשונה ומנסה להציג אלטרנטיבה ללימוד הגמרא המסורתי. על מנת להימנע משבירת שיניים מיותרת בהבנת השפה הארמית התלמידים לומדים מגמרות מתורגמות, מה שמאפשר להם להקדיש את שעותיהם היקרות של הסטודנטים למה שהם מכנים "הדבר האמיתי והמאתגר"- לימוד עומק הפשט.
בראיון ליומן ערוץ 7 מתאר הרב אביחי קצין, ראש בית המדרש את הלימוד במרוצת השנה האחרונה כחי ותוסס למרות הפרשי הניסיון והגילאים שבין הלומדים. לדבריו המניע שמוביל לתחושות אלה הוא ההבנה שיש להתמקד בתוכן הכתוב ולא להתאמץ בפרשנות המילולית.
לשם כך מקבלים תלמידי בית המדרש תלמוד מבואר ובמהלך הלימוד עובר הרב קצין בין הלומדים ומוודא שאכן הם מבינים כל שלב ושלב בלימוד. זאת בעזרת עשרות ומאות שאלות הנחייה שהתשובה עליהם קצרה ביותר, לעיתים 'כן' ו'לא' בלבד.
להערכתו של הרב קצין הסיבה לרתיעה של בני נוער ומבוגרים מלימוד הגמרא, הוא בעקבות התעסקות "יבשה" במאמצי פענוח השפה הארמית.
ומה באשר לרכישת הכלים ללימוד מסכתות אחרות? הרב קציר אינו חושש. הוא קובע כי אמנם בלימוד חד פעמי הלימוד יתמקד אך ורק במהלכים המשפטיים העיוניים של הטקסט, אולם חדוות הלימוד תוביל תלמידים רבים לבקש הרחבת ידיעותיהם גם לתחום המילולי. באשר לאותם שאינם מוצאים את עתידם בתחומי לימוד התלמוד ועשויים להיפגש בעתיד עם מסכתות אחרות הוא מזכיר שמסכתות מבוארות ניתן להשיג בכל מקום ועימם יוכל כל אדם להעמיק וללמוד לאחר שרכש את הסקרנות והמיומנות העיונית ללימוד.
בראיון ליומן ערוץ 7 מתאר הרב אביחי קצין, ראש בית המדרש את הלימוד במרוצת השנה האחרונה כחי ותוסס למרות הפרשי הניסיון והגילאים שבין הלומדים. לדבריו המניע שמוביל לתחושות אלה הוא ההבנה שיש להתמקד בתוכן הכתוב ולא להתאמץ בפרשנות המילולית.
לשם כך מקבלים תלמידי בית המדרש תלמוד מבואר ובמהלך הלימוד עובר הרב קצין בין הלומדים ומוודא שאכן הם מבינים כל שלב ושלב בלימוד. זאת בעזרת עשרות ומאות שאלות הנחייה שהתשובה עליהם קצרה ביותר, לעיתים 'כן' ו'לא' בלבד.
להערכתו של הרב קצין הסיבה לרתיעה של בני נוער ומבוגרים מלימוד הגמרא, הוא בעקבות התעסקות "יבשה" במאמצי פענוח השפה הארמית.
ומה באשר לרכישת הכלים ללימוד מסכתות אחרות? הרב קציר אינו חושש. הוא קובע כי אמנם בלימוד חד פעמי הלימוד יתמקד אך ורק במהלכים המשפטיים העיוניים של הטקסט, אולם חדוות הלימוד תוביל תלמידים רבים לבקש הרחבת ידיעותיהם גם לתחום המילולי. באשר לאותם שאינם מוצאים את עתידם בתחומי לימוד התלמוד ועשויים להיפגש בעתיד עם מסכתות אחרות הוא מזכיר שמסכתות מבוארות ניתן להשיג בכל מקום ועימם יוכל כל אדם להעמיק וללמוד לאחר שרכש את הסקרנות והמיומנות העיונית ללימוד.