
בית המשפט העליון בהרכב של שלושה שופטים חנן מלצר, אדמונד לוי ועדנה ארבל, קיבלו את עתירת עמותת נוער כהלכה, נגד ביה"ס החרדי בית יעקב שבעמנואל שיוצגה ע"י עורכי הדין ישעיהו אברהם וד"ר אביעד הכהן.
השניים עתרו נגד משרד החינוך והעמותה החרדית המפעילה את ביה"ס בדרישה כי תבוטל האפליה שבין התלמידות הספרדיות והאשכנזיות בבית הספר שעד ראשית השנה למדו באותן כיתות.
תלמידות שלמדו יחדיו במשך השנים האחרונות – חלקן למדו בצוותא חמש ושש שנים באותה כיתה - הופרדו לשני חלקים, כאשר בין שני חלקי בית הספר הוקם קיר גבס, ויריעות של בד יוטה נמתחו בחצר בית הספר למען לא תוכלנה בנות החלק האחד (הספרדיות), להביט בבנות שנמצאות מעברה השני של המחיצה.
העותרים טענו כי בית-הספר "בית-יעקב" ומרכז החינוך העצמאי פגעו בזכותן של התלמידות הספרדיות לשוויון, ובכך חרגו מהאיזון החוקתי שבין הזכויות הנוגעות בדבר. משרד החינוך חרג מסמכותו שעה שנמנע מלהפעיל את האמצעים העומדים לרשותו לצורך מניעת האפליה האמורה.
בית המשפט הורה היום למרכז החינוך העצמאי להסיר כל סממן, פורמאלי ומהותי כאחד, של תופעת האפליה אשר רווחה בבית הספר. כמו כן הורה למשרד החינוך, כי ככל שימצא כי מרכז החינוך העצמאי אינו מקיים הוראה זו, עליו לנקוט את כל האמצעים החוקיים לתיקון המצב, לרבות שלילת רישיונו של בית הספר ועצירת תקצובו.
עו"ד ד"ר אביעד הכהן, דקאן מכללת "שערי משפט" שייצג את העותרים עם עמיתו, עו"ד ישעיהו אברהם, ממשרד בן דוד-אברהם-הכהן הגיבו "אנו מברכים ושמחים על ההחלטה החשובה, שתהווה ציון דרך במאבק הנמשך לביעור תופעות האפליה במערכת החינוך בכלל, ובחינוך החרדי בפרט. יש לקוות כי משרד החינוך יעשה את כל הדרוש להסיר את סממני האפליה לפני פתיחת שנת הלימודים הקרובה, ויפקח פיקוח צמוד על הנעשה במערכת החינוך. אסור שילד יופלה לרעה בשל מוצאו, עדתו, או רקעו הסוציו-אקונומי. עקרון השוויון בחינוך הוא ערך יהודי לא פחות מאשר ערך דמוקרטי, ואנו מברכים על כך שהשופט מלצר נתן לכך ביטוי בפסק דינו".
יואב ללום מנכ"ל עמותת נוער כהלכה אמר "לא ניתן להמשיך את האפרטהייד במערכת החינוך לרבות במערכת החינוך החרדית. החלטת בית המשפט העליון היא שלב חשוב במיגור האפליה החמורה בחינוך החרדי שנעשית בעיקר על רקע עדתי, כשהיא מוסווית ב"שיקולים פדגוגיים". חבל מאד שהחינוך העצמאי שאמור להתנהל על פי הוראות הרבנים המתנגדים להפליה, מחכה להוראת בגץ בעניין".
