ועדת החינוך של הכנסת קיימה היום דיון מיוחד בכנס שדרות לחברה בנושא השפעת העוני על מערכת החינוך.
יו"ר הועדה ח"כ זבולון אורלב, אמר כי "אופן הקצאת המשאבים במערכת החינוך מנציח את העוני בקרב תלמידי ישראל. בשנת 2008 783,600 ילדים מתחת לקו העוני. שיעור הילדים הנמצאים מתחת לקו העוני עמד בשנה זו על 34%. על אף שמערכת החינוך הגדירה כיעד את צמצום הפערים, אין הדבר נעשה בפועל. בצד הגדרת צמצום הפערים כיעד מוצהר של מערכת החינוך ישנו חוסר בהירות באשר למידת יכולתם והתאמתם של צעדי המדיניות הננקטים כיום להביא להשגתו של יעד זה".
עקב קיצוצים בתקציבי משרד החינוך בעשור האחרון, שיעור שעות התקן המוקצה כיום לצורך העדפה מתקנת בחינוך היסודי הוא נמוך ביותר ועומד על כ-5.6% בלבד מכלל שעות הלימוד. מנתוני משרד החינוך ומדו"ח ביקורת של משרד מבקר המדינה עולה כי משרד החינוך לא גיבש מדיניות שיטתית להגשמת יעדיו של אגף שח"ר, המופקד על תוכניות שונות בתחום קידומן של אוכלוסיות חלשות וצמצום פערים במערכת החינוך וכי אגף זה סובל מקיצוצים נרחבים בשנים האחרונות. 65% תוך 9 שנים.
מנכ"ל "הכל חינוך", הרב שי פירון, פרס נתוני מחקר שערכה התנועה, ואמר כי "שיטת הקצאת המשאבים הנהוגה כיום בחינוך היסודי ובחטיבות הביניים, הגם שהיא מעניקה העדפה מתקנת, יוצרת אפליה מובהקת בין אוכלוסיות שונות ומקפחת בבירור את המגזר הערבי. השיטה מעניקה יתרון לחינוך הממלכתי דתי, וקיימת מדיניות רישוי לפתיחת בתי ספר במגזר החרדי המאפשרת ריבוי בתי ספר ללא קשר לגודל האוכלוסייה".
ועדת החינוך תקיים דיון נוסף בנושא בהשתתפות שר החינוך וגורמים ממשלתיים נוספים כדי להוביל את מדינת ישראל למתווה חדש ביחס להשפעת העוני על ההישגים הלימודיים.