נזק לטווח ארוך לפעוטות הצופים בטלוויזיה

ככל שפעוטות יצפו יותר בטלוויזיה כך גדל הסיכוי שהם יחוו בעתיד בעיות לימודיות בבית הספר ומצבם הבריאותי יהיה רעוע כבר בגיל 10, כך מזהירים החוקרים.

במחקר, עליו דווח ברשת BBC, שנערך על 1,300 ילדים באוניברסיטאות של מישיגן ומונטריאול נמצא קשר שלילי בין כל שעת צפייה נוספת בטלוויזיה בגיל הינקות לבין המצב של הילד בגיל מאוחר יותר. התוצאות של הילד בבית הספר נפגעו, וצריכת המזון המהיר שלהם הייתה גדולה יותר.

החוקרים טוענים כי על ההורים להקצות זמן מוגבל לצפייה בטלוויזיה, וכי עליהם לתת לילדים לצפות אך ורק בתוכניות ברמה גבוהה.

במחקר, שנערך במסגרת מחקרים על התפתחות הילד, נשאלו ההורים כמה שעות ילדיהם צופים בטלוויזיה בכמה גילאים. בממוצע, בני השנתיים צופים קצת פחות מתשע שעות בשבוע בעוד אצל בני הארבע הממוצע עולה ועומד על קצת פחות מ-15 שעות בשבוע.

נצא כי כ-11% מהילדים בני השנתיים, ו- 23% מהילדים בני הארבע צופים בהרבה יותר שעות טלוויזיה מאשר המקסימום המומלץ ליום.

כאשר הילדים נבדקו שוב בגיל 10, מוריהם נדרשו להעריך את מצבם האקדמי, הבריאותי וההתנהגותי, וכן נבדק ה-BMI שלהם (אינדקס מסת הגוף- המציין כמות שומנים).

כמות גבוהה של שעות צפייה בטלוויזיה בגיל שנתיים קושרה באופן ישיר לרמה נמוכה יותר של תפקוד בכיתה ותוצאות נמוכות יותר במתמטיקה. החוקרים גם מצאו ירידה בפעילות הגופנית ועליה ב-BMI ובצריכת המשקאות התוססים והמלאים בסוכר.

ד"ר לינדה פאגאני, מאוניברסיטת מונטריאול, שהובילה את המחקר, אמרה: "גיל הילדות המוקדמת הוא תקופה קריטית להתפתחות המוח ודפוסי התנהגות. צריכת טלוויזיה בכמות גדולה עשויה להוביל להרגלים מאוד לא בריאים בעתיד. על פי הגיון הבריא שעות הטלוויזיה מחליפות שעות שבהן ניתן להשיג התפתחות קוגניטיבית, התנהגותית ומוטורית. למרות שאנו מצפים כי השפעת הצפייה בטלוויזיה תיעלם לאחר גיל 7 וחצי, אנו רואים כי ישנן השפעות שליליות ארוכות טווח כתוצאה מהצפייה המרובה בטלוויזיה".

היא הוסיפה ואמרה: "על פי הממצאים שלנו אנו קוראים לציבור שלא לצרוך שעות טלוויזיה בגיל הילדות המוקדמת".

מדינות שונות בעולם כבר נערכות עם תוכנית בריאותית להדרכת הורים בנושא. למרות שמחקרים קודמים הראו כי לטלוויזיה ישנה השפעה חיובית על ההתפתחות המילולית של תינוקות עד גיל שנתיים, החוקרים טוענים שניתן לספק זאת גם על ידי דיבור ישיר של ההורים לפעוט בשעת האמבטיה, יציאות מהבית, קריאה ומשחקי דמיון עם הילד, בדיוק כמו בעבר.

לסיום המחקר הוסיפו החוקרים הערה כי יש צורך לעודד חשיפה לתוכניות ברמה גבוהה וחינוכיות לילדים בגילאי שנתיים עד חמש.