הרב יונה גודמן טוען בשיחתו השבועית בערוץ 7, כי הנושא השנתי של משרד החינוך מכיל בתוכו סיכונים וסיכויים כאחד.
לדבריו, הנושא החינוכי החדש מכונה "האחר הוא אני" והוא שואף בין השאר ללמד את התלמיד לראות את האדם הפרטי הניצב מולו מבלי לראותו רק כנציג של קבוצה מודרת.
הרב יונה גורס כי "יש צדק בטענה כי לעתים אין רואים את האדם אלא מלבישים עליו קטלוג קבוצתי פסול ובזה חשים שרק אנו הטובים. לא פעם אומר ילד: 'הוא, שייך לספרדים \ לאשכנזים. לכן הוא כזה. אנו לא כאלו', 'הוא, שייך לעולים\לותיקים. הוא בטח כמוהם. אנו לא כאלו' וכן הלאה".
אולם, הרב יונה חושש שיש גופים שיתעלו את הנושא השנתי בעיקר ליחס לבני עמים אחרים. בכך עלול להתגלות גם מסר פוסט-מודרני הטוען שאין משמעות ללאומים, כי 'כולנו בני-אדם'. לדבריו, "אמנם כן, אחמד הוא לא רק "ערבי". הוא גם אחמד האדם, שיש לו אישה, תחביבים ושאיפות. אך הוא גם חלק מעם, ואנו חלק מעם אחר". אל לה לנושא השנתי – כך לדעת הרב יונה – להפך לקרדום בו יחפרו ויעקרו את שורשי ייחודו של כל עם וייעודו.
ברם, לדעת הרב יונה כן ניתן לנצל את הנושא כדי לבחון תופעה אחרת, במקרה זה פנים-מגזרית. לדבריו, "לעתים נדמה שגם בתוך הציבור הדתי-לאומי קיימת תופעה של הדבקת סטיגמות שהופכת אדם ל"אחר" אותו לא מנסים להכיר. אצל לא מעט מילדינו די לַדעת שרב או אדם למד בישיבה מסוימת כדי לגבש עליו דעה מראש. די לדעת שרב מסוים שייך לקבוצת רבנים פלונית כדי לפוסלו, מבלי להכירו או להקשיב לרבדים רבים בתורתנו שניתן בנקל להתברך מהם". אצל חלק מבני הנוער שלנו, "מספיק שנער אחר הוא חבר בתנועת נוער מסוימת או בעל עמדה פוליטית מסוימת, כדי לפוסלו מבלי להכירו".
הרב יונה טוען כי ראוי שננצל את הנושא השנתי גם כדי לחנך את ילדינו (ואת עצמינו...) לכבד כל רב ולאהוב כל יהודי, מבלי לתייגו לפי קטלוגים חיצוניים. "הגיע הזמן שנשים את הנושא של היחס לאחרים בתוכנו על השולחן ונדבר עליו גלויות עם ילדינו. זאת כדי לסייע להם לדבוק בדרכם ובד בבד ללמוד ולהפיק מכל יהודי".