סדנא ייחודית לסטודנטיות בהריון מתקיימת באוניברסיטת אריאל. "הסדנא, בת 4 מפגשים, נותנת מקום וכבוד לסטודנטיות הנמצאות בהיריון, ויוצרת שיח המקרב בינן לבין המערכת האקדמית", מספרים באוניברסיטה.
"בקרב הסטודנטיות עולים רגשות רבים, המעורבבים אלה באלה, רגשות של שמחה והתרגשות יחד עם בלבול, חשש, התמודדות עם ה"לא נודע"...", אומרים שם ומציינים כי המציאות היא ש"ישנן סטודנטיות שבתחילת ההיריון בוחרות שלא לספר על ההיריון, מסיבות שונות, דבר אשר משאיר אותן להתמודד לבדן עם התחושות".
עוד מספרים באוניברסיטה כי "הסדנא מאפשרת לסטודנטיות לחוש תחושה של שותפות גורל כמשתתפות בסדנא, כמי שהופכות בקרוב להיות אימהות... וכל אחת ממשתתפות הסדנא היא בעצם עדה לתקופה מאד משמעותית בחייהן של המשתתפות האחרות בסדנא. הסדנא מאפשרת מרחב פתוח ובטוח לשוחח על הקשיים איתם הן מתמודדות, לרבות בנושא המטלות האקדמיות השונות והשגרתיות. המערכת האקדמית שמה לב שלעיתים קרובות מתעורר קושי לבצע את המטלות הנדרשות ולעמוד בזמנים, אף כי הדבר היה ידוע מראש.
''לעיתים מתעורר קושי לראות את מכלול הדברים מנקודת מבט רחבה יותר, למשל: התחייבות לתפקיד או להכשרה מעשית אשר לא ניתן לשנותו ברגע האחרון, שכן גורמים נוספים מעורבים בכל שיבוץ. במילים אחרות: לצד הצורך, המובן, של הסטודנטיות שהמערכת האקדמית תראה אותן ותתחשב בהן, קיים גם הצורך, המובן לא פחות, של המערכת האקדמית להכשיר את הסטודנטיות באופן הטוב ביותר לתפקידן המקצועי. זוהי אחריות משותפת הן של האקדמיה והן של הסטודנטיות".
נעמי אביטן (22) סטודנטית שנה שנייה ללימודי תואר הראשון בעבודה סוציאלית, נשואה ונמצאת בחודש השמיני להריונה, שמעה על הסדנא מחברות, נרשמה והיא מספרת: "זה ההיריון הראשון שלי, ובנוסף לכל החששות לקראת הלידה, מתווסף גם החשש לשלב יחד את הלימודים ואת ההיריון והלידה. מצד אחד אני רוצה להמשיך להשקיע בלימודים ולא להפסיד מטלות ומבחנים, ומצד שני אני גם רוצה להיות אימא כמו שצריך.
''בסדנא קיבלנו כלים לגבי התמודדות עם תקופת ההיריון ותפקידנו כאימהות בעתיד. כמו כן, שוחחנו על דרכים שיעזרו לנו לנצל את הזמן בצורה יעילה ולסדר אותו כך שההיריון והלידה לא יפגעו בלימודים. הרבה חשיבה קדימה. כיף לדעת שמתחשבים בנו ושרואים אותנו, סטודנטיות בהיריון, בתור אוכלוסייה שיש לה צרכים ייחודיים שצריכים להיות מותאמים לנו במיוחד. הרבה מרצים באים לקראתנו ונותנים אפשרות לדחות מועד הגשת עבודה או להכין בבית".
אורית בר-יובל, מנהלת מרכז לה"ט (המרכז לטיפול בפרט, בילד ובמשפחה) השייך לביה"ס לעבודה סוציאלית באוניברסיטת אריאל, מסבירה כיצד התפתח הרעיון ומהי החשיבות בסדנא. בר יובל: "הרעיון לסדנא עלה לאחר שבמערכת האקדמית הבחנו בקשיים של סטודנטיות לאחר לידה להתארגן מחדש, ובחששות שלהן לפני הלידה. המחשבה הינה לספק מענה המעניק תחושת ביטחון וכבוד לסטודנטיות, הנמצאות בתקופה מיוחדת, בה הן מתנסות בו זמנית, בלימודים יחד עם חווית הריון ולידה. במקביל, בהמשך, יהיה מענה דומה גם לסטודנטיות לאחר לידה".