הבעיה היא בעיה אמיתית ויש למצוא לה פתרון, אך אי אפשר לפתור את עניין הקטנת הכיתות באבחה אחת.
יש לקחת בחשבון שמדובר בעלות תקציבית מאוד גדולה, כי הדבר כרוך גם בבניין כיתות וגם בתקנים נוספים של מורים. אינני חושב שהממשלה תקצה בטווח הקרוב תקציב מיוחד לפתור את בעיית הכיתות הגדולות, ולכן כנראה שהפתרון יצטרך לבוא מתוך תקציב משרד החינוך.
ומטבע הדברים, דבר אחד בא על חשבון דבר אחר. הצעתי לשר החינוך להציג תוכנית חומש. הווה אומר שעל פי מדד הצפיפות ביישובים, הממשלה תיערך לכיתות קטנות, כך שתוך חמש שנים לא תהיינה כיתות של יותר משלושים ושניים תלמידים.
אני מבקש להוסיף שגם בתפיסה היהודית ההלכתית, בהלכות לימוד תורה של הרמב"ם, מספר התלמידים בכיתה לא צריך לעלות על עשרים וחמישה. וזאת כדי שהמורה יוכל להתייחס ולתת את כל תשומת הלב הדרושה לכל אחד ואחד מהתלמידים.
שר החינוך החל רפורמה בגיל הרך, הדומה לנושא הסרדינים בכיתות. הוא הוסיף סייעת לגנים עמוסים וכוונתו למיטב ידיעתי היא להמשיך את הרפורמה הזאת גם לבתי ספר היסודיים.
אני מבין את מצוקת ההורים, אך יש לתת זמן לכל רפורמה להיקלט במערכת כמו שצריך.
דברים שנעשים במהירות, בפזיזות ומתוך לחץ לא תמיד עולים יפה, ועל כן הצעתי לתוכנית חומש היא ההצעה הנכונה יותר לעשות זאת בהדרגה.
יש לציין שברוב יישובי הארץ אין בכיתות יותר משלושים וחמישה תלמידים, כך שהבעיה אמנם קיימת ויש לפתור אותה, אבל בהדרגה וכאשר היא מתוקצבת בצורה נכונה.
הרב יצחק לוי
לשעבר שר החינוך (מפד"ל)