חוסר מודעות: מחקר מיוחד קובע כי קיימת מודעות נמוכה ומחויבות מועטה ביותר למאבק באנטישמיות בבתי ספר במדינות המחוז של גרמניה.
המחקר מציג תמונת מצב תוך ביצוע ההערכה ההשוואתית הראשונה בכל רחבי הרפובליקה הפדראלית של גרמניה, בתחום הנושא 'אנטישמיות בבית הספר'.
המחקר נגזר מתקריות אנטישמיות בבתי ספר בגרמניה בחודשים שחלפו, ובזאת מצביעים על אתגרים עבור המחקר והפוליטיקה.
המחקר מקיף ומתעד את התחום 'אנטישמיות בבית הספר', לאחר ניפוי שיטתי של הידיעות הזמינות עד עתה ממחקרים אחרים וכן מהספרות המקצועית. הוא מראה על מקומות בהם חייבים ליישם ידיעות מתוך המחקר אודות האנטישמיות וחינוך פוליטי, אם רוצים לפעול נגד האנטישמיות בבתי ספר, תוך לקיחתן בחשבון של כיתות שונות על פני רצף הלימודים וכן סוגים שונים של בתי ספר. דבר אחד נעשה ברור: ניתן להבטיח בית ספר נקי מאנטישמיות רק באמצעות שילוב של הסברה.
התמודדות ישירה, המבוססת על עובדות, עם תחומי נושאים כגון אנטישמיות, נאציזם ומדינת ישראל, כמו גם עם הדת, התרבות וההיסטוריה היהודית במקצועות הנלמדים בבתי הספר במסגרת מדעי הרוח והחברה, אכן מתבקשת, והיא כבר מתוכננת בהרבה תוכניות לימודים.
לצד ההכשרה האוניברסיטאית והאתגרים עבור הנהלות בתי ספר ורשויות הפיקוח על בתי הספר, מוצגות בחוות הדעת תובנות גם לגבי הצעדים שננקטו עד עתה ואלה המתוכננים על ידי מדינות המחוז הספציפיות בגרמניה.
משרדי התרבות של מדינות המחוז, וכן ועידת התרבות אמנם כבר הכירו בבעיה באופן עקרוני, אולם על פי חוות הדעת עדיין ניתן להרחיב ולפתח במידה ניכרת את ההכרה הזאת לכלל צעדים קונקרטיים ושינויים מבניים.
על פי חוות הדעת, לא ניתן לפתור בעיה של תקריות אנטישמיות אך ורק באמצעות צעדים פדגוגיים, ודרושים צעדים מעשיים הרבה יותר כדי למנוע את האנטישמיות הפושה בחברה הגרמנית.