חברת ועדת החינוך של הכנסת, ח"כ תהלה פרידמן, אמרה היום (שני) בדיון הערכות לשנה"ל תשפ"א שנערך היום בועדת החינוך בהשתתפות שר החינוך ומנכ"ל המשרד, כי היא מודאגת ממצב ההערכות לפתיחת שנת הלימודים.
"מורים, הורים, ותלמידים נמצאים בחוסר ודאות גדול. שלושה שבועות לפתיחת שנת הלימודים ועדיין לא ברור מי ילמד וכיצד", ציינה פרידמן.
לדבריה, "משרד החינוך מציג תוכנית להעביר את עיקר הלמידה בכיתות ה' ומעלה ללמידה מקוונת. אולם לא בכל בית יש מחשב לכל תלמיד, ולא בכל בית יש חיבור לאינטרנט. זה עלול לייצר פערים קשים בין תלמידים מבתים שיש להם לתלמידים מבתים שאין להם".
ח"כ פרידמן פנתה לשר גלנט במהלך הדיון בועדה והציגה את חששותיה כי התוכנית עלולה להפלות את תלמידי הפריפריה. "בנוסף לכך העלתי שוב את נושא בתי הספר של הטבע. זהו מתווה ששלחתי למשרד החינוך לפני כמה שבועות בכדי לאפשר לכמה שיותר תלמידים למידה פרונטלית. ניתן לנצל את המרחבים הציבוריים ללמידה בכדי להתגבר על הפערים הכלכליים בבתים ובכדי לתת מענה לבידוד שחווים הילדים".
"לבדידות עלולות להיות השלכות קשות. כמו כן, לא כל התלמידים יכולים ללמוד מרחוק והדבר עלול להוביל לנשירה, להתדרדרות לסמים ואלכוהול ואף לאובדנות. מערכת החינוך צריכה להעזר ברשויות המקומיות ובמרחבים הציבוריים על מנת לתת פתרונות ללמידה קבוצתית בטיחותית במרחב הפתוח כל עוד מזג האויר מאפשר זאת", הוסיפה פרידמן.
ח"כ פרידמן קראה לשר החינוך לפעול גם בכדי למנוע את סגירתן של התוכניות לפריפריה ולנוער בסיכון. תוכניות אלו ונוספות עומדות תחת סכנת סגירה מיידית בעקבות ההחלטה לא להעביר תקציב לשנה"ל תשפ"א. "אנחנו כבר לא דנים בתקציב דו שנתי, אלא בתקציב לשנת הלימודים הקרובה שכידוע לכולנו לא מסתיימת בדצמבר 2020 אלא בסוף יוני 2021