בעידן מאוד מוחצן ותקשורתי הקונוטציה הראשונה של הגיבור העולה במוחם של בני הנוער נעה בין גיבור על קולנועי לבין לוחם הלוחם בעוז כנגד האויב.
מאמר חז"ל על איזהו גיבור כנראה לא יהיה התוצאה הראשונה שתקפוץ במנוע החיפוש של הנערים.
ברור שדבריהם הנצחיים של חז"ל רלוונטיים גם בימינו ואולי הייתי מוסיף ואומר דווקא בימנו. כמה מאתנו העלו בדעתם כמה גבורה צריך נער כדי לקום בבוקר כשאין לו מסגרת לקום אליה? כמה גבורה צריך נער כדי להגיע לישיבה ולהסתכן בכניסה לשבועיים בידוד במידה וחבר לפנימייה יתגלה כמאומת?
כמה גבורה צריך נער שהתרגל ללמידה מסוג אחד וביום בהיר אחד היא משתנה מקצה לקצה אך הציפייה שילמד ויתקדם לא משתנה כלל?
הר קוק כותב: "ויזכר שכל גבורה נאצלה היא בראשיתה מיסוד גבורה שלמעלה.... ובהתעוררו ללכת בדרכיו של מקום, יזכר גם על המדה העליונה הזאת, של מה הוא גבור אף אתה היה גבור, עז כנמר, קל כנשר, רץ כצבי וגבור כארי, לעשות רצון אביך שבשמים". זה בהחלט מסביר בעיני מהיכן שואבים הנערים את הכוחות להתמודד בגבורה עם המציאות החדשה.
כמי שזוכה להתחנך ליד הנערים הגיבורים הללו אני יכול להעיד שיש בהם המון גבורה, הם מלמדים אותנו כוח רצון מהו, מראים לנו כמה כוחות חיים יש בהם, מוכיחים לנו איזה יכולת הסתגלות מדהימה יש להם למרות השינויים התדירים חדשות לבקרים.
אני שומע מדי פעם את החשש הגדול מה יהיה עם בני הנוער, הם הפסידו כל כך הרבה בשנה האחרונה. אני בהחלט מסכים שיש דברים שהם הפסידו וייתכן ולא יחזרו אך בעיני בהסתכלות והכוונה נכונה ניתן להראות להם ולנו כמה הם הרוויחו, כמה כוחות נפש יש בהם, כמה דבקות בחיים ובנורמליות שלהם, כמה גמישות למצבים משתנים – המתנות הללו יקרות מפז וישרתו אותם לאורך ימים ושנים.
בשנה האחרונה זכיתי לראות את תלמידי היקרים, גיבורי הישיבה הכפרית חיצים, באור חדש, הצורה שבה הם הסתגלו ללמידה בתנאים משתנים, הכרת הטוב על כל פעילות שנעשתה ועל כך שפעלנו בצורה רציפה במהלך כל השנה האחרונה, הזכות לבקר אותם בבתים ולראות כמה הם תורמים בתקופה מאתגרת כל כך למשפחות נתנה לי ולצוות המון כוחות להמשך העשייה.
נערים יקרים תראו את עצמכם באור הנכון, הסתכלו על הגבורה והכוחות שלכם, נצלו את הזדמנויות התקופה ונצא מזה כולנו מחוזקים ומאמינים הרבה יותר.