שרת החינוך ד"ר יפעת שאשא ביטון אמרה היום (שני) בכנס רשת אמי"ת כי צריך להפסיק את המרוץ לבגרות.
היא דיברה על תכניות חינוכיות ורגשיות שבכוונתה לאפשר למורים להנחיל בתוך בתי הספר, ועל בחינת הבגרות שתופסת לתלמידים את כל הזמן בתיכון. "התלמידים מגיעים לכיתה י' ואז מה קורה? המירוץ לבגרות. גם את זה צריך להפסיק", אמרה.
"בימים האחרונים התחלנו לעבוד על תכנית חדשה לשינוי שיטת הבגרות בכדי להפוך אותה לשיטה בה אנו בוחנים מיומנויות אקדמיות", הוסיפה. "מבחני הבגרות דורשים מהתלמידים ׳לקלוט ולפלוט׳ והם מגיעים כיום עם אפס מיומנות אקדמית".
לדבריה, "בחינת הבגרות צריכה להיות באופן כזה שהם שואלים שאלות חקר, אוספים מידע, מארגנים אותו בכתב ומציגים אותה בעל פה. אנחנו רוצים לאפשר לתלמידים את מרחב העבודה המתאים לכל אחד מהם".
"לצד זה, ישנם מבחנים שיישארו במתכונתם המסורתית כמו לשון, מתמטיקה ואנגלית,, ציינה. "יהיו בחינות בגרות גם כאלה. וזה בסדר שיהיו מקצועות שיבנו את זה בצורה של עבודה מעמיקה שיכולה להמשך גם שנתיים".
"בחודשים הקרובים נשב יחד איתכם, אנשי השטח ונבנה תכנית חדשה לבגרות של תלמידי ישראל באופן שיוכל להגשים גם את מסע הלמידה וגם את היכולת שלנו כמורים להוביל את התלמידים בשבילים אחרים בהם יקבלו משמעות ומיומנויות להם זקוקים כל כך", כך שרת החינוך יפעת שאשא ביטון.
את הדברים אמרה שרת החינוך, כאמור, בפני מאות מורים ומנהלים בכנס ההתחדשות של רשת אמי"ת בבנייני האומה בירושלים.
ד"ר אמנון אלדר, מנכ"ל רשת אמי"ת, העניק לה אות הוקרה ואמר כי היא שרת החינוך "הראשונה שרצתה את התפקיד ונלחמה על התפקיד". היא קיבלה מד"ר אלדר בשם רשת אמי"ת ציור של הדר גולדין אותו תלה בכניסה לחדרו, בו ביקש להכנס עם חיוך.
ד"ר אלדר אמר: "יש הרבה חלומות והרבה פוטנציאל לשינוי הוליסטי של מערכת החינוך. יש אנשים טובים ונפלאים במשרד החינוך, אבל הגיע הזמן לעשות את השינויים האלה".