מסופר על חכמי חלם שיום אחד הובא בפניהם דיון בדבר גשר המחבר את חלקיה של עיר ואשר חור נפער לרוחבו. אנשים נפלו אל מותם ואחרים נפצעו. הפתרון אשר הוצע לאחר שבעה ימים ושבעה לילות הוא להקים בית-חולים מתחת לגשר, כך שאת הנפגעים אפשר להוליך מייד אל חדר המיון.



הבנתם? הפנמתם? סיפורי חלם מתויגים במסגרת המתאימה לבדיחות, שעה שהחיקוי כה עלוב ומתסכל

לקראת פתיחת שנת הלימודים החדשה מדורי העיתונים המוקדשים לנושאי החינוך, מתמלאים באופן טבעי. אחת הכותרות החגיגיות (צבועה בכחול) האירה את משמעות הפתרונות של חכמי חלם: "פיזיקה כבר בגן הילדים". הכתב מוסיף הסבר בגוף הידיעה החגיגית, ומבהיר שזהו חלק מתוכנית ה"ליבה" אשר נקבעה כבר לפני שנתיים.

מנהלת המינהל למדע וטכנולוגיה במשרד החינוך, ד"ר חנה ויניק, מרחיבה מעט: "הכוונה בתוכנית היא לחשוף את ילדי הגן למושגים בסיסיים ביותר במדע וטכנולוגיה". והרמז הברור למשמעות הכספית מגיע מיד: "הילדים מתחילים ללמוד על מדע וטכנולוגיה כבר בשלב הגן, וחייבים להתאים להם את האמצעים החדשים הדרושים".

הבנתם? הפנמתם? סיפורי חלם מתויגים במסגרת המתאימה לבדיחות, שעה שהחיקוי כה עלוב ומתסכל. הסתיימו להן בעיות ילדי ישראל לאחר שנות יובל, ועכשיו קדימה אל המולך המשודרג: המדע והטכנולוגיה.

מדוע משודרג? מפני שלפני חמש-עשרה שנים לערך יצאה אל הדרך תוכנית אשר כונתה 'מחר -98' ובמרכזה לימוד מדעים בגיל נמוך כולל גן ילדים. אלמלא כוונותיו הטובות של פרופ' חיים הררי מיוזמי התוכנית, כדאי היה לצרף את תוכנית זו אל מסדר חכמי חלם המעודכן. גם אז נערכו השתלמויות למורים, והונפק מחשב נייד לכל מורה. מעבדות חדישות נבנו ובעיקר המון כסף וכוונות טובות. אם כן מה קרה מאז? הרי היינו צריכים לקבל היום לפחות מחצית מכלל הבוגרים שיימצאו בתחומי המדעים, ולא היה צריך שוב תוכנית מדעית לילדינו המצוינים.

הנה כמה הצעות לשרת החינוך אשר אינן דורשות מאמץ, ובעיקר ללא תקציב, כדי להשיב את כבודה האבוד של המערכת עליה היא מופקדת.

ראשית, אין לקרוא למורה בשמו הפרטי, בדיוק כפי שאין לקרוא לכבוד השרה  "יולי". בתחילת השיעור, התלמידים יעמדו בעיקר מפאת הכבוד ההכרחי למורה וגם למען השקט והסדר, ממש כמו בבית המשפט. אם ישכילו מורות ישראל (למעלה מ85% מכלל המורים הם מורות) ללמד חצי שעה נטו בשיעור, לא יצטרכו תגבורים ולא ימי לימוד ארוכים.

שלבוש המורות יתאים לכבוד אותו הן דורשות בצדק. לא גופיות ולא מכנסי התעמלות הדוקים, וגם לא תצוגות אופנה מזדמנות.



כבוד השרה, איינשטיין ונילס בוהר, יובל נאמן וישראל אומן, גם את וגם כותב שורות אלה, סליחה על ההפלגה בצניעות, לא למדו מדעים בגן הילדים

כבוד שרת החינוך. אנא ממך, הקדישי זמן, כמה שיידרש, להחליט שאת ספרי הלימוד יקבעו (מלשון קיבוע) לתקופה של עשור אחד לפחות. כפי שידוע לך, החשבון והפיזיקה, הכימיה והעברית וגם התנ"ך, לא השתנו בעשור האחרון. יצרני הספרים בעלי המונופול יכולים למצוא להם עיסוק שונה מעט. תכניות לימודים "חדשות" צצות חדשים לבקרים ללא רועה וללא בקרה.

אהה! נזכרתי. ממש חשוב לבדוק מחדש את תועלתו של מלך המשרד, הוא המחשב. אחרי שילדינו הפכו אותו למכונת משחקים והורדות מוסיקה, מוטב לבדוק היטב מה טיבם של "מאגרי המידע" ומה תועלתם לילדים שטרם יודעים קרוא וכתוב כראוי. וראוי לשנן שהמילה מחשב מורכבת מההברות מח-שב. כל תכנית לימודים "חדשה" שייכלל בתוכה אוסף של מילים נפוחות והרבה "יצירתיות", מוטב לגונזה במהירות.



כבוד השרה, איינשטיין ונילס בוהר, יובל נאמן וישראל אומן, גם את וגם כותב שורות אלה, סליחה על ההפלגה בצניעות, לא למדו מדעים בגן הילדים. למדנו ושיננו, נתנו כבוד למורה ושרר שקט בשיעור.

ועד שזה ימומש במהרה בימינו, אולי נבקש סליחה מחכמי חלם?