מיכאל קדיף מורה בבית ספר ביפו זוכה בבית משפט השלום בתל אביב מחמת הספק מתקיפה של תלמיד ואיומים עליו בעקבות סתירות וראיות שהגישה התביעה.
קדיף הואשם בכך שתפס בצווארו של תלמיד ודחף אותו לאחר שהתלמיד איים לספר על כך לאביו אחז הנאשם בשיער ראשו, טלטל אותו והטיח את ראשו של התלמיד בקיר ואיים עליו באגרוף.
השופט גלעד נויטל קבע כי, היו סתירות, פגמים ותמיהות בגרסת התביעה שאינם מאפשרים לקבוע מעבר לספק סביר את אשמת הנאשם.
בין היתר, מדובר על עדות אחותו של התלמיד במשטרה שאמרה כי לא ראתה את הנאשם מכה את אחיה ואילו בבית המשפט העידה כי ראתה זאת בבירור.
עוד צויין, כי למרות שנטען, כי הנער לא יכול היה לעמוד על רגליו מרוב מכות - אין עדות לחבלות ולשריטות ואין תעודות רפואיות לגביהן:
עוד סתירות: האב העיד במשטרה, כי הילד התעלף כתוצאה מהמכות ואילו הילד טען, כי הצליח להתחמק מהמורה המכה. האב העיד עוד, כי אשתו לקחה את בנם לקופת חולים והם הפנו אותו לבית חולים ושם ערכו לו בדיקות ועשו לו צילומים. אולם, בבית המשפט הכחיש האב את הדברים ואמר כי הילד לא נלקח לטיפול רפואי.
כמו כן, הובאה עדות, כי האב התלונן בבית הספר על הציונים הנמוכים של ילדיו ואמר כי "לבסוף הוא יביא את כל המורים לבית משפט". השופט קבע, כי בכך ניתן לראות בסיס ראיתי לטענת הנאשם שהסיפור הומצא, כדי לנקום בו. (ח)
קדיף הואשם בכך שתפס בצווארו של תלמיד ודחף אותו לאחר שהתלמיד איים לספר על כך לאביו אחז הנאשם בשיער ראשו, טלטל אותו והטיח את ראשו של התלמיד בקיר ואיים עליו באגרוף.
השופט גלעד נויטל קבע כי, היו סתירות, פגמים ותמיהות בגרסת התביעה שאינם מאפשרים לקבוע מעבר לספק סביר את אשמת הנאשם.
בין היתר, מדובר על עדות אחותו של התלמיד במשטרה שאמרה כי לא ראתה את הנאשם מכה את אחיה ואילו בבית המשפט העידה כי ראתה זאת בבירור.
עוד צויין, כי למרות שנטען, כי הנער לא יכול היה לעמוד על רגליו מרוב מכות - אין עדות לחבלות ולשריטות ואין תעודות רפואיות לגביהן:
עוד סתירות: האב העיד במשטרה, כי הילד התעלף כתוצאה מהמכות ואילו הילד טען, כי הצליח להתחמק מהמורה המכה. האב העיד עוד, כי אשתו לקחה את בנם לקופת חולים והם הפנו אותו לבית חולים ושם ערכו לו בדיקות ועשו לו צילומים. אולם, בבית המשפט הכחיש האב את הדברים ואמר כי הילד לא נלקח לטיפול רפואי.
כמו כן, הובאה עדות, כי האב התלונן בבית הספר על הציונים הנמוכים של ילדיו ואמר כי "לבסוף הוא יביא את כל המורים לבית משפט". השופט קבע, כי בכך ניתן לראות בסיס ראיתי לטענת הנאשם שהסיפור הומצא, כדי לנקום בו. (ח)