בזמן שסוגיית לימודי הליבה והסנקציות הממשלתיות עומדות במרכז השיח הציבורי והמשפטי, מערכת החינוך החרדית מתמודדת עם אתגר מבני ועמוק לא פחות: משבר מעמדו של מקצוע ההוראה בציבור הליטאי והמחסור החמור במורים ובמלמדים.
בדיון שנערך בחדשות 12 התייחס הפרשן החרדי ישראל כהן לסוגיות הבוערות וציין כי בשנים האחרונות אכן ניכרת עלייה מסוימת בהיקף לימודי האנגלית והמתמטיקה במוסדות החינוך החרדיים.
עם זאת, הוא הבהיר כי צעדים אלו אינם מהווים מענה כולל לדרישות המדינה סביב מבחני המיצ"ב ותוכניות הליבה, וכי המהלכים הממשלתיים נתפסים לא פעם כמשיכת זמן בלבד.
ההתמודדות עם מחסור בכוח אדם מיומן במוסדות החינוך - ובמיוחד ב"חינוך העצמאי" ובמוסדות המזוהים עם הזרם הליטאי - נובעת לדברי כהן משילוב של גורמים כלכליים וחברתיים.
לצד שכר בפועל שנופל לעיתים מהסכומים המפורסמים ברשתות, מרחף אתגר מעמדי משמעותי: בקרב צעירים בציבור הליטאי, מעבר מישיבה או כולל לעבודה כמורה או כמלמד במוסדות החינוך נתפס לעיתים כפחות יוקרתי בהשוואה להמשך לימודים תורניים כאברך או השתלבות כר"מ בישיבה.
הסוגיה אף הגיעה לפתחה של הנהגת העולם החרדי. לא מכבר נערך כיכינוס מיוחד בראשות ראש הישיבה הרב משה הלל הירש, שעסק באופן ממוקד בשאלה כיצד לעודד אברכים וצעירים הפורשים מהכולל להשתלב במערכת החינוך כמלמדים ומורים במקצועות הקודש.
במסגרת זו עלו הצעות שונות במטרה לשדרג את מעמדם המקצועי והחברתי של אנשי ההוראה, ולהפוך את השתלבותם בכיתות לשליחות חינוכית מרכזית המוערכת בציבור.