את חומר הלימודים שהתלמידים מפסידים בעקבות השביתה אפשר להשלים מאוחר יותר, אך את החוויות שבטיולי בית הספר לא יהיה אפשר להחזיר, ולכן ביטולם, עקב השביתה, היא פגיעה חמורה, אמר יהב.
קודם לכן קראה ועדת החינוך והתרבות לארגון המורים לחדול מן העיצומים, הפוגעים במערכת החינוך, בתלמידים ובעובדים אחרים במשק. עם זאת הוועדה גם קראה לתלמידים למתן את מחאתם ולבצעה באופן מבוקר ובאמצעות מועצת התלמידים בלבד.
את הדברים אמרה הוועדה בעקבות דיון דחוף שדנה בנושא עיצומי המורים ושביתות התלמידים.
חבר הכנסת אילן שלגי, יו"ר הוועדה, מ"שינוי", אמר כי פגיעת העיצומים חלה גם על עובדים אחרים במשק. לדבריו, כל מורה הוא גם מחנך, ופעילות חוץ בית ספרית אינה נופלת בחשיבותה מהלימודים הפורמליים, ואולי אף עולה עליהם. בדבריו רמז חבר הכנסת שלגי לפעילויות כמו טיולים ברחבי הארץ, הכנה לצה"ל, מסעות לפולין ועוד. אנו מכירים בצורך לשפר את תנאי המורה ואת מעמדו אך איננו יכולים לתמוך בעיצומים ובשביתות להשגת מטרה זו.
חברת הכנסת גילה פינקלשטיין מהמפד"ל אמרה כי תקדים עיצומי התלמידים מסוכן, וכי הוא עלול להידרדר. היא הוסיפה כי יש חשיבות לחינוך הבלתי פורמלי לאהבת הארץ, לערכים ועוד. עם זאת כינתה "מוגזם" את מאבק המורים לתנאי עבודתם, מאבק הניטש "על גבם" של התלמידים, כדבריה.
בתגובה לדברים אלו אמר חבר הכנסת יוסי שריד כי כל מאבק נעשה על גבו של מישהו. תרבות השלטון היום היא כי ללא עיצומים לא יושג פתרון. התלמידים והמורים צריכים להיות בחזית אחת ולהיאבק יחדיו. המורים אינם אויבי משרד החינוך. האויב הוא "מי שקיצץ בתקציב", כדבריו.
חברת הכנסת גילה גמליאל אמרה כי היא תומכת בשיפור מעמדו של המורה ושכרו אך מתנגדת להשגת המטרה בנקיטת עיצומים.
רן ארז,יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, אמר לחברי הוועדה כי עוד מחודש אפריל בשנה שעברה המורים מנסים לקדם את נושא שכרו של המורה ומעמדו "בדרכים מקובלות", אך, כלשונו, "לצערי, דבר לא התקדם". לדבריו, אחד הנושאים במחלוקת הוא הפנסיה של המורים, אשר קוצצה ב 1500 ₪. "היעלה על הדעת שמורה פנסיונר עם תואר B.A, לאחר 35 שנות ותק יוכל לחיות מ 3500 ₪?! זהו גזל כספי המורים. אנו רוצים לחנך לאהבת הארץ, לערכים ולחינוך לשירות בצה"ל, והמאבק קשה לנו, אך יש להבין כי עתיד המדינה תלוי בהשקעה שלנו בחינוך כיום", דברי ארז.
ד"ר יאיר סמוכה, סגן מנכ"לית המנהל הפדגוגי, ציין כי עד כה קוצץ תקציב המשרד כבר 14 פעמים ובכל זאת נעשו מאמצים לא לפגוע בתלמידים. לדעתו, יש לברך את התלמידים על יכולת הארגון שלהם ועל יוזמתם להביע מחאה, אך אין לעודד אותם לשביתה גם מפני שאינם ישות משפטית וגם מפני שהדבר עלול להידרדר.
ארז פרנקל, יו"ר ארגון ההורים הארצי, אמר כי מדובר ב"שביתה לוקסוס". השובתים אינם נפגעים בעצמם אלא רק פוגעים באחרים. "אני מציע להפחית שכר ממורים שלא יצאו לטיולים, שהם חלק מתוכנית הלימודים, וארגון ההורים, המממן את הטיולים, יוציא אותם בעצמו".
אביב סלע, מהמועצה הארצית לתלמידים ונוער, אמר כי מתוך תודעת אחריות החליטה המועצה על נקיטת עיצומים בלבד, ולא על השבתה. כמו כן אנו מגנים התנהגות אלימה ומקומית של תלמידים. אנו מסכימים עם המטרה של עיצומי המורים: העלאת שכר ומעמד, אך איננו מסכימים עם הדרך.
בתום הדיון החליטה ועדת החינוך לקרוא לארגון המורים לחדול מן העיצומים הפוגעים במערכת החינוך, בתלמידים ובעובדים אחרים במשק. כמו כן החליטה הוועדה לקרוא למשרד האוצר לקיים מו"מ רצוף עם ארגון המורים העל יסודיים החל מהיום, וזאת בניסיון להגיע לפתרון סביר של המחלוקות. (ר)
קודם לכן קראה ועדת החינוך והתרבות לארגון המורים לחדול מן העיצומים, הפוגעים במערכת החינוך, בתלמידים ובעובדים אחרים במשק. עם זאת הוועדה גם קראה לתלמידים למתן את מחאתם ולבצעה באופן מבוקר ובאמצעות מועצת התלמידים בלבד.
את הדברים אמרה הוועדה בעקבות דיון דחוף שדנה בנושא עיצומי המורים ושביתות התלמידים.
חבר הכנסת אילן שלגי, יו"ר הוועדה, מ"שינוי", אמר כי פגיעת העיצומים חלה גם על עובדים אחרים במשק. לדבריו, כל מורה הוא גם מחנך, ופעילות חוץ בית ספרית אינה נופלת בחשיבותה מהלימודים הפורמליים, ואולי אף עולה עליהם. בדבריו רמז חבר הכנסת שלגי לפעילויות כמו טיולים ברחבי הארץ, הכנה לצה"ל, מסעות לפולין ועוד. אנו מכירים בצורך לשפר את תנאי המורה ואת מעמדו אך איננו יכולים לתמוך בעיצומים ובשביתות להשגת מטרה זו.
חברת הכנסת גילה פינקלשטיין מהמפד"ל אמרה כי תקדים עיצומי התלמידים מסוכן, וכי הוא עלול להידרדר. היא הוסיפה כי יש חשיבות לחינוך הבלתי פורמלי לאהבת הארץ, לערכים ועוד. עם זאת כינתה "מוגזם" את מאבק המורים לתנאי עבודתם, מאבק הניטש "על גבם" של התלמידים, כדבריה.
בתגובה לדברים אלו אמר חבר הכנסת יוסי שריד כי כל מאבק נעשה על גבו של מישהו. תרבות השלטון היום היא כי ללא עיצומים לא יושג פתרון. התלמידים והמורים צריכים להיות בחזית אחת ולהיאבק יחדיו. המורים אינם אויבי משרד החינוך. האויב הוא "מי שקיצץ בתקציב", כדבריו.
חברת הכנסת גילה גמליאל אמרה כי היא תומכת בשיפור מעמדו של המורה ושכרו אך מתנגדת להשגת המטרה בנקיטת עיצומים.
רן ארז,יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, אמר לחברי הוועדה כי עוד מחודש אפריל בשנה שעברה המורים מנסים לקדם את נושא שכרו של המורה ומעמדו "בדרכים מקובלות", אך, כלשונו, "לצערי, דבר לא התקדם". לדבריו, אחד הנושאים במחלוקת הוא הפנסיה של המורים, אשר קוצצה ב 1500 ₪. "היעלה על הדעת שמורה פנסיונר עם תואר B.A, לאחר 35 שנות ותק יוכל לחיות מ 3500 ₪?! זהו גזל כספי המורים. אנו רוצים לחנך לאהבת הארץ, לערכים ולחינוך לשירות בצה"ל, והמאבק קשה לנו, אך יש להבין כי עתיד המדינה תלוי בהשקעה שלנו בחינוך כיום", דברי ארז.
ד"ר יאיר סמוכה, סגן מנכ"לית המנהל הפדגוגי, ציין כי עד כה קוצץ תקציב המשרד כבר 14 פעמים ובכל זאת נעשו מאמצים לא לפגוע בתלמידים. לדעתו, יש לברך את התלמידים על יכולת הארגון שלהם ועל יוזמתם להביע מחאה, אך אין לעודד אותם לשביתה גם מפני שאינם ישות משפטית וגם מפני שהדבר עלול להידרדר.
ארז פרנקל, יו"ר ארגון ההורים הארצי, אמר כי מדובר ב"שביתה לוקסוס". השובתים אינם נפגעים בעצמם אלא רק פוגעים באחרים. "אני מציע להפחית שכר ממורים שלא יצאו לטיולים, שהם חלק מתוכנית הלימודים, וארגון ההורים, המממן את הטיולים, יוציא אותם בעצמו".
אביב סלע, מהמועצה הארצית לתלמידים ונוער, אמר כי מתוך תודעת אחריות החליטה המועצה על נקיטת עיצומים בלבד, ולא על השבתה. כמו כן אנו מגנים התנהגות אלימה ומקומית של תלמידים. אנו מסכימים עם המטרה של עיצומי המורים: העלאת שכר ומעמד, אך איננו מסכימים עם הדרך.
בתום הדיון החליטה ועדת החינוך לקרוא לארגון המורים לחדול מן העיצומים הפוגעים במערכת החינוך, בתלמידים ובעובדים אחרים במשק. כמו כן החליטה הוועדה לקרוא למשרד האוצר לקיים מו"מ רצוף עם ארגון המורים העל יסודיים החל מהיום, וזאת בניסיון להגיע לפתרון סביר של המחלוקות. (ר)