בדבריו עסק ארדן בסוגיית שיתופה של מפלגת העבודה בממשלה ואמר כי האפשרות הזאת עדיין קיימת שכן "הם ששים להיכנס, אף על פי שהעם לא תמיד מעוניין בכך. עקב רצונו של שרון להגשים את תוכניותיו לא תהיה לו ברירה אלא לפנות למפלגת העבודה, בעיקר כי מפלגות לאומיות לא תוכלנה להישאר בממשלה שעוקרת יישובים".
עוד דיבר ארדן גם על "התיישרותם" של חברי כנסת של הליכוד עם דעותיו של ראש הממשלה ואמר: "ראש הממשלה מבין את נפש חברי הכנסת. הוא לוקח אותם לשיחות ארוכות ומשכנע אותם להסכים עם דרכו. לצערי, כנראה לא כולם חזקים דיים מבחינה אידיאולוגית".
בהקשר זה נשאל ארדן כיצד הוא מסביר שקל כל כך לשכנע את חברי הכנסת. "מסתבר שבלי אמונה דתית בזכותנו התנ"כית - דתית על הארץ קשה להיאבק מול העולם ומול התקשורת הבינלאומית. אין ספק שהליכוד וגם המפד"ל בהיות תיק החינוך בידי שרים מטעמו, לא השקיעו די בחינוך החילוני, וכך נוצר מצב שבו היום אני פוגש צעירים שאינם בקיאים אפילו באירועי ההיסטוריה של עשרות השנים האחרונות. לדוגמה, הם אינם יודעים פרט משמעותי כל כך כמו שאש"ף הוקם עוד לפני מלחמת ששת הימים, לפני מה שמכונה כיבוש. אני פוגש צעירים שאינם יודעים מי היה בגין ובוודאי שאינם יודעים מי היה ז'בוטינסקי. מדובר כאן בבעיה חינוכית מהותית". (ש)
עוד דיבר ארדן גם על "התיישרותם" של חברי כנסת של הליכוד עם דעותיו של ראש הממשלה ואמר: "ראש הממשלה מבין את נפש חברי הכנסת. הוא לוקח אותם לשיחות ארוכות ומשכנע אותם להסכים עם דרכו. לצערי, כנראה לא כולם חזקים דיים מבחינה אידיאולוגית".
בהקשר זה נשאל ארדן כיצד הוא מסביר שקל כל כך לשכנע את חברי הכנסת. "מסתבר שבלי אמונה דתית בזכותנו התנ"כית - דתית על הארץ קשה להיאבק מול העולם ומול התקשורת הבינלאומית. אין ספק שהליכוד וגם המפד"ל בהיות תיק החינוך בידי שרים מטעמו, לא השקיעו די בחינוך החילוני, וכך נוצר מצב שבו היום אני פוגש צעירים שאינם בקיאים אפילו באירועי ההיסטוריה של עשרות השנים האחרונות. לדוגמה, הם אינם יודעים פרט משמעותי כל כך כמו שאש"ף הוקם עוד לפני מלחמת ששת הימים, לפני מה שמכונה כיבוש. אני פוגש צעירים שאינם יודעים מי היה בגין ובוודאי שאינם יודעים מי היה ז'בוטינסקי. מדובר כאן בבעיה חינוכית מהותית". (ש)