ועדת החינוך והתרבות של הכנסת התכנסה היום לדיון בסוגיית התלבושת האחידה בבתי הספר. בסיכום הדיון החליטו חברי הוועדה לתמוך בהנהגת תלבושת אחידה. הוועדה הוסיפה וקבעה כי את ההמלצה להנהיג תלבושת אחידה יש לקבל בתהליך התייעצות עם ההורים והתלמידים, תוך מתן אפשרות בחירה לכל ביה"ס בשיתוף ההורים והתלמידים באשר לסוג או סוגי התלבושת ובחירת הספקים.
הוועדה הבהירה כי בין השיקולים הרבים שהביאו אותה לתמיכה בהנהגת התלבושת האחידה היוותה שיקול מכריע התחושה והאמונה כי הנהגת תלבושת אחידה תשפר את אקלים ביה"ס ואווירת המשמעת, תגביר תחושת השייכות לביה"ס, תמנע תחרות והבלטת פערים כלכליים. כמו כן הוסיפו חברי הוועדה כי יש בכל מקרה למצוא את הדרך שתאפשר סיוע למשפחות החלשות באופן הולם ומכובד.
יצוין כיבין השאר נלקחו בחשבול שיקולי ביטחון והוועדה הודיעה כי חבריה סבורים שבמציאות הישראלית רצוי להנהיג תלבושת אחידה גם משיקולי בטחון, לצורך זיהוי מהיר של זר הנמצא במתחם ביה"ס.
בתום הדיון העבירה מזכירות הוועדה למשרד החינוך בקשה לדווח לה עד לתחילת שנת הלימודים תשס"ה על אופן ושעור יישום חוזר המנכ"ל שהוצא בעניין זה לאחרונה במערכת החינוך, לפי פילוח לבתי ספר יסודי, חטיבה ותיכון לפי ישובים. (ש)
הוועדה הבהירה כי בין השיקולים הרבים שהביאו אותה לתמיכה בהנהגת התלבושת האחידה היוותה שיקול מכריע התחושה והאמונה כי הנהגת תלבושת אחידה תשפר את אקלים ביה"ס ואווירת המשמעת, תגביר תחושת השייכות לביה"ס, תמנע תחרות והבלטת פערים כלכליים. כמו כן הוסיפו חברי הוועדה כי יש בכל מקרה למצוא את הדרך שתאפשר סיוע למשפחות החלשות באופן הולם ומכובד.
יצוין כיבין השאר נלקחו בחשבול שיקולי ביטחון והוועדה הודיעה כי חבריה סבורים שבמציאות הישראלית רצוי להנהיג תלבושת אחידה גם משיקולי בטחון, לצורך זיהוי מהיר של זר הנמצא במתחם ביה"ס.
בתום הדיון העבירה מזכירות הוועדה למשרד החינוך בקשה לדווח לה עד לתחילת שנת הלימודים תשס"ה על אופן ושעור יישום חוזר המנכ"ל שהוצא בעניין זה לאחרונה במערכת החינוך, לפי פילוח לבתי ספר יסודי, חטיבה ותיכון לפי ישובים. (ש)