הוריהם של ילדי החינוך המיוחד, שהשביתה אילצה אותם להשאר עם ילדיהם המושבתים בבית, יכולים ממחר לשוב לעבודתם לאחר שהושג הסכם בין הסתדרות הפקידים לבין מרכז השלטון המקומי, לפיו הקיצוץ המתוכנן בשכר בסך 13% לא יחול על עובדי החינוך המיוחד.
ההסדר מאפשר את שיבתם לעבודה של הסייעות, מדריכי מעש, נהגי הסעות, וסייעות בגני החינוך המיוחד והגנים רגילים בהם משולבים ילדים מהחינוך המיוחד. שאר עובדי הסתדרות הפקידים כסייעות גני הילדים הרגילים, הלבורנטים, השרתים, הפסיכולוגים החינוכיים ממשיכים בשביתתם.
ליאון מורוזובסקי, יו"ר הסתדרות הפקידים אמר"שוב הוכח שרק שביתה מגינה על זכויות העובדים בישראל. למרות שנמשיך במאבקנו ובשביתת עובדי הרשויות המקומיות לקבלת השכר, וביטול הקיצוץ בשכרם של שאר עובדי מינהל החינוך, החלטנו לגלות רגישות ולשחרר את עובדי החינוך המיוחד מהשביתה".
שרת החינוך לימור לבנת בירכה על הוצאתו של החינוך המיוחד מההשבתה "החרגת החינוך המיוחד באה לאחר שהשרה לבנת הוכיחה למזכ"ל ההסתדרות כי במסגרת הקיצוצים שהושתו על השלטון המקומי לא נעשה כל קיצוץ במשרות הסייעות לחינוך המיוחד, המלווים בהסעות החינוך המיוחד ובמקצועות עזר כמו פסיכולוגים. הקיצוץ כלל למעשה רק את עובדי המנהלה, שרתים ומזכירות", ציינה לבנת והוסיפה כי "בכל מקרה אסור היה להשבית מערכת רגישה זו ולפגוע בילדי החינוך המיוחד".(ר)
ההסדר מאפשר את שיבתם לעבודה של הסייעות, מדריכי מעש, נהגי הסעות, וסייעות בגני החינוך המיוחד והגנים רגילים בהם משולבים ילדים מהחינוך המיוחד. שאר עובדי הסתדרות הפקידים כסייעות גני הילדים הרגילים, הלבורנטים, השרתים, הפסיכולוגים החינוכיים ממשיכים בשביתתם.
ליאון מורוזובסקי, יו"ר הסתדרות הפקידים אמר"שוב הוכח שרק שביתה מגינה על זכויות העובדים בישראל. למרות שנמשיך במאבקנו ובשביתת עובדי הרשויות המקומיות לקבלת השכר, וביטול הקיצוץ בשכרם של שאר עובדי מינהל החינוך, החלטנו לגלות רגישות ולשחרר את עובדי החינוך המיוחד מהשביתה".
שרת החינוך לימור לבנת בירכה על הוצאתו של החינוך המיוחד מההשבתה "החרגת החינוך המיוחד באה לאחר שהשרה לבנת הוכיחה למזכ"ל ההסתדרות כי במסגרת הקיצוצים שהושתו על השלטון המקומי לא נעשה כל קיצוץ במשרות הסייעות לחינוך המיוחד, המלווים בהסעות החינוך המיוחד ובמקצועות עזר כמו פסיכולוגים. הקיצוץ כלל למעשה רק את עובדי המנהלה, שרתים ומזכירות", ציינה לבנת והוסיפה כי "בכל מקרה אסור היה להשבית מערכת רגישה זו ולפגוע בילדי החינוך המיוחד".(ר)