שרשור סיפורים וקטעים יפים!*ר*

יאללה תשפכו...!

ספורים עם מוסר השכל/נקודה למחשבה, קטעים חמודים, קטעים עמוקים, קטעים רציניים, בקיצור-קטעים מכל הסוגים קורץ

 

ואם אפשר תכתבו את הכותרת בכותרת...

 

אני אתחיל עם כמה:

 

 

 

 

החולמים / הרב נריה*ר*

"גדולים-החולמים חלומות גדולים 
והופכים חלומות למציאות. 
גדולים- העוסקים במעשים קטנים 
והופכים את המעדים לגדולים. 
אבל... 
הקטנים החולמים על גדולות ואינם עוסקים 
בקטנות,אין להם עולם. 
שכן.. החלומות,נשארים בחלומם. 
הקטנים בקטנותם 
והעולם תהו ובהו." 
(הרב נריה צז"ל) 

אין לי כותרת..נשמה שלי!!=]

בארוחת ערב למטרות צדקה שהתקיימה למען בית ספר לילדים בעלי ליקויי למידה, קם אב של אחד התלמידים ונשא נאום אשר אף אחד מן הנוכחים לא ישכח. אחרי ששיבח רבות את בית הספר ואת הצוות המסור שלו, הוא שאל שאלה:

"כאשר שום דבר לא מפריע לו, הטבע עושה את הכל בשלמות. למרות זאת בני, שי, לא יכול ללמוד דברים שילדים אחרים יכולים. הוא לא יכול להבין דברים שילדים אחרים מבינים. איפה הסדר הטבעי של הדברים בבני?"

הקהל היה המום מהשאלה.

 

האב המשיך: "אני מאמין שכאשר ילד כמו שי, מוגבל פיזית ונפשית, מגיע לעולם, מגיעה הזדמנות לטבעו האמיתי של האדם להציג את עצמה, והיא מגיעה בצורת ההתנהגות של אנשים אחרים כלפי אותו הילד." לאחר מכן הוא סיפר את הסיפור הבא:

שי ואביו טיילו ליד פארק שבו ילדים ששי הכיר שיחקו בייסבול. שי שאל "אתה חושב שהם יתנו לי לשחק?" אביו של שי ידע שרוב הבנים לא ירצו שמישהו כמו שי יהיה בקבוצה שלהם, אבל האב גם הבין שאם יותר לו לשחק, הדבר יעניק לו תחושת שייכות וקצת ביטחון בכך שאחרים יקבלו אותו למרות מגבלותיו.

אביו של שי, שלא ציפה להרבה, התקרב לאחד הילדים במגרש ושאל אם שי יכול לשחק. הילד הסתכל סביבו בחיפוש אחר הכוונה ואמר "אנחנו מפסידים ויש לנו מעט שחקנים, המשחק כרגע בסיבוב השמיני. אני מניח שהוא יכול להיות בקבוצה שלנו, וננסה להכניס אותו לחבוט בסיבוב התשיעי."

 

שי הלך בקושי לכיוון הספסל של הקבוצה, לבש חולצה של הקבוצה עם חיוך רחב, והתיישב. לאביו הופיעה דמעה בקצה העין, והרגשת חמימות מילאה את ליבו. הילדים ראו את שמחתו של האב על היחס שנתנו לבנו. בסוף הסיבוב השמיני קבוצתו של שי הצליחה להוסיף עוד נקודות, אך לא מספיק כדי לנצח. בתחילת הסיבוב התשיעי, שי שם כפפה והלך לשחק בשדה הימני. למרות שלא חבטו לכיוונו כדורים, הוא היה נלהב רק מהיותו חלק מהמשחק ועל השדה. הוא חייך מאוזן לאוזן ונופף לאביו, שישב על הספסלים ביציע. עכשיו, כשכל הבסיסים מלאים וחסרות רק עוד נקודות ספורות לניצחון, היה זה תורו של שי לחבוט בכדור.

 

בצומת הזאת, האם הילדים יתנו לשי לחבוט ויוותרו על הסיכוי לניצחון במשחק? באופן מפתיע, שי קיבל את המחבט. כולם ידעו שחבטה היא הכל מלבד אפשרית, מכיוון ששי לא ידע אפילו איך להחזיק במחבט, וכמובן שלא לחבוט בכדור.

 

כששי התקרב לעמדת החבטה, המגיש, שראה שהקבוצה השנייה שַמַה את הרגשתו הטובה של שי מעל החשיבות של הניצחון, התקרב מספר צעדים כדי שיוכל לזרוק לשי כדור חלש יותר בו יוכל לחבוט. ההגשה הראשונה הגיעה ושי הניף את המחבט באופן מגושם ופספס. המגיש התקרב מספר צעדים נוספים, וזרק שוב את הכדור בעדינות לכיוונו של שי. הפעם שי הצליח לחבוט בכדור וכיוון האדמה, והכדור התגלגל לכיוונו של המגיש.

 

המשחק אמור היה להסתיים בשלב זה, אך המגיש הרים את הכדור, ובמקום לזרוק אותו לילד בבסיס הראשון, הוא זרק את הכדור חזק וגבוה. שי יכול היה להיפסל וזה היה סופו של המשחק.

המגיש זרק את הכדור בדיוק מעל לראשו של הילד שעמד בבסיס הראשון, אל מחוץ להשיג ידם של חברי קבוצתו. כל הקהל ביציעים וחברי הקבוצה החלו לצעוק "שי, רוץ לבסיס הראשון!" שי מעולם לא רץ רחוק כ"כ, למרות זאת הוא הגיע לבסיס הראשון. הוא התרוצץ ליד הבסיס הראשון, מבוהל ופעור עיניים.

כולם צעקו "רוץ לבסיס השני! רוץ לבסיס השני!"

 

שי רץ בצורה מגושמת לבסיס השני. חסר נשימה וקורן, הוא נאבק להגיע לבסיס השני. כאשר שי היה בדרכו לבסיס השני, הילד ששיחק בצד הימני הרחוק של המגרש החזיק את הכדור. הוא היה הילד הקטן ביותר בקבוצה. זאת הייתה ההזדמנות שלו להיות הגיבור של קבוצתו הפעם הראשונה. הוא יכול היה לזרוק את הכדור לילד בבסיס השני, ובכך לנצח במשחק, אך הוא ראה את כוונתו של המגיש, לכן זרק את הכדור בכוונה גבוה ורחוק ככל שיכל מעל לראשו של הילד שבתחנה השלישית. שי רץ לכיוון התחנה השלישית נרגש כולו, בזמן שחבריו לקבוצה המשיכו לרוץ ולהקיף את כל התחנות.

 

כולם צעקו "שי, שי, שי, רוץ כל הדרך!"

 

שי עשה את דרכו לבסיס השלישי. הילד מהקבוצה הנגדית, שעמד בבסיס הרביעי ואחרון, רץ לשי לעזור לו, וכיוון אותו לכיוון הבסיס השלישי. הילד צץ "רוץ לשלישי! שי, רוץ לשלישי!" כששי הקיף את הבסיס השלישי, הילדים משתי הקבוצות ואלה שעמדו בצד וצפו צעקו "שי, רוץ לבסיס הבית!" שי רץ לבסיס הבית, דרך על הבסיס, וכולם הריעו לו כגיבור שניצח את המשחק לקבוצה שהפסידה.

באותו היום, המשיך האב את הסיפור בקול רך ודמעות זולגות, הילדים משתי הקבוצות עזרו להביא חלק אמיתי של אהבה ואנושיות לעולם שלנו.

 

שי לא החזיק מעמד עוד קיץ, הוא נפטר באותו החורף. הוא לא שכח את היותו גיבור, וכמה עשה את אביו שמח. כמה שימח את אימו כשהגיע הביתה, הדמעות שזלגו מעינייה, החיבוק שנתנה לגיבור הקטן שלה!

אין לי כותרת...נשמה שלי!!=]

בארוחת ערב למטרות צדקה שהתקיימה למען בית ספר לילדים בעלי ליקויי למידה, קם אב של אחד התלמידים ונשא נאום אשר אף אחד מן הנוכחים לא ישכח. אחרי ששיבח רבות את בית הספר ואת הצוות המסור שלו, הוא שאל שאלה:

"כאשר שום דבר לא מפריע לו, הטבע עושה את הכל בשלמות. למרות זאת בני, שי, לא יכול ללמוד דברים שילדים אחרים יכולים. הוא לא יכול להבין דברים שילדים אחרים מבינים. איפה הסדר הטבעי של הדברים בבני?"

הקהל היה המום מהשאלה.

האב המשיך: "אני מאמין שכאשר ילד כמו שי, מוגבל פיזית ונפשית, מגיע לעולם, מגיעה הזדמנות לטבעו האמיתי של האדם להציג את עצמה, והיא מגיעה בצורת ההתנהגות של אנשים אחרים כלפי אותו הילד." לאחר מכן הוא סיפר את הסיפור הבא:

שי ואביו טיילו ליד פארק שבו ילדים ששי הכיר שיחקו בייסבול. שי שאל "אתה חושב שהם יתנו לי לשחק?" אביו של שי ידע שרוב הבנים לא ירצו שמישהו כמו שי יהיה בקבוצה שלהם, אבל האב גם הבין שאם יותר לו לשחק, הדבר יעניק לו תחושת שייכות וקצת ביטחון בכך שאחרים יקבלו אותו למרות מגבלותיו.

אביו של שי, שלא ציפה להרבה, התקרב לאחד הילדים במגרש ושאל אם שי יכול לשחק. הילד הסתכל סביבו בחיפוש אחר הכוונה ואמר "אנחנו מפסידים ויש לנו מעט שחקנים, המשחק כרגע בסיבוב השמיני. אני מניח שהוא יכול להיות בקבוצה שלנו, וננסה להכניס אותו לחבוט בסיבוב התשיעי."

שי הלך בקושי לכיוון הספסל של הקבוצה, לבש חולצה של הקבוצה עם חיוך רחב, והתיישב. לאביו הופיעה דמעה בקצה העין, והרגשת חמימות מילאה את ליבו. הילדים ראו את שמחתו של האב על היחס שנתנו לבנו. בסוף הסיבוב השמיני קבוצתו של שי הצליחה להוסיף עוד נקודות, אך לא מספיק כדי לנצח. בתחילת הסיבוב התשיעי, שי שם כפפה והלך לשחק בשדה הימני. למרות שלא חבטו לכיוונו כדורים, הוא היה נלהב רק מהיותו חלק מהמשחק ועל השדה. הוא חייך מאוזן לאוזן ונופף לאביו, שישב על הספסלים ביציע. עכשיו, כשכל הבסיסים מלאים וחסרות רק עוד נקודות ספורות לניצחון, היה זה תורו של שי לחבוט בכדור.

בצומת הזאת, האם הילדים יתנו לשי לחבוט ויוותרו על הסיכוי לניצחון במשחק? באופן מפתיע, שי קיבל את המחבט. כולם ידעו שחבטה היא הכל מלבד אפשרית, מכיוון ששי לא ידע אפילו איך להחזיק במחבט, וכמובן שלא לחבוט בכדור.

כששי התקרב לעמדת החבטה, המגיש, שראה שהקבוצה השנייה שַמַה את הרגשתו הטובה של שי מעל החשיבות של הניצחון, התקרב מספר צעדים כדי שיוכל לזרוק לשי כדור חלש יותר בו יוכל לחבוט. ההגשה הראשונה הגיעה ושי הניף את המחבט באופן מגושם ופספס. המגיש התקרב מספר צעדים נוספים, וזרק שוב את הכדור בעדינות לכיוונו של שי. הפעם שי הצליח לחבוט בכדור וכיוון האדמה, והכדור התגלגל לכיוונו של המגיש.

המשחק אמור היה להסתיים בשלב זה, אך המגיש הרים את הכדור, ובמקום לזרוק אותו לילד בבסיס הראשון, הוא זרק את הכדור חזק וגבוה. שי יכול היה להיפסל וזה היה סופו של המשחק.

המגיש זרק את הכדור בדיוק מעל לראשו של הילד שעמד בבסיס הראשון, אל מחוץ להשיג ידם של חברי קבוצתו. כל הקהל ביציעים וחברי הקבוצה החלו לצעוק "שי, רוץ לבסיס הראשון!" שי מעולם לא רץ רחוק כ"כ, למרות זאת הוא הגיע לבסיס הראשון. הוא התרוצץ ליד הבסיס הראשון, מבוהל ופעור עיניים.

כולם צעקו "רוץ לבסיס השני! רוץ לבסיס השני!"

שי רץ בצורה מגושמת לבסיס השני. חסר נשימה וקורן, הוא נאבק להגיע לבסיס השני. כאשר שי היה בדרכו לבסיס השני, הילד ששיחק בצד הימני הרחוק של המגרש החזיק את הכדור. הוא היה הילד הקטן ביותר בקבוצה. זאת הייתה ההזדמנות שלו להיות הגיבור של קבוצתו הפעם הראשונה. הוא יכול היה לזרוק את הכדור לילד בבסיס השני, ובכך לנצח במשחק, אך הוא ראה את כוונתו של המגיש, לכן זרק את הכדור בכוונה גבוה ורחוק ככל שיכל מעל לראשו של הילד שבתחנה השלישית. שי רץ לכיוון התחנה השלישית נרגש כולו, בזמן שחבריו לקבוצה המשיכו לרוץ ולהקיף את כל התחנות.

כולם צעקו "שי, שי, שי, רוץ כל הדרך!"

שי עשה את דרכו לבסיס השלישי. הילד מהקבוצה הנגדית, שעמד בבסיס הרביעי ואחרון, רץ לשי לעזור לו, וכיוון אותו לכיוון הבסיס השלישי. הילד צץ "רוץ לשלישי! שי, רוץ לשלישי!" כששי הקיף את הבסיס השלישי, הילדים משתי הקבוצות ואלה שעמדו בצד וצפו צעקו "שי, רוץ לבסיס הבית!" שי רץ לבסיס הבית, דרך על הבסיס, וכולם הריעו לו כגיבור שניצח את המשחק לקבוצה שהפסידה.

באותו היום, המשיך האב את הסיפור בקול רך ודמעות זולגות, הילדים משתי הקבוצות עזרו להביא חלק אמיתי של אהבה ואנושיות לעולם שלנו.

שי לא החזיק מעמד עוד קיץ, הוא נפטר באותו החורף. הוא לא שכח את היותו גיבור, וכמה עשה את אביו שמח. כמה שימח את אימו כשהגיע הביתה, הדמעות שזלגו מעינייה, החיבוק שנתנה לגיבור הקטן שלה!

השגחה פרטיתנשמה שלי!!=]

סיפור על השגחה פרטית מופלאה כפי שסופר בשבת פר' משפטים מפי הרב זאיד הי"ו:
בחור בשם אוריאל - תלמיד בישיבתי חלה ל"ע במחלה הנוראה בראש.
הוא נשלח לצרפת לטיפול רפואי - המקום המתמחה ביותר.

ב
סיום הטיפול התגלה שמצבו נשאר בכי רע והטיפול לא הצליח.
הרופאים הרימו ידיהם, ואמרו שאין בידם היאך להושיעו, ואין לו אלא לספור ימיו עד למוות.
החלטנו שאין בידם של הרופאים ליאש, אלא רק לרפא, וחיפשנו ישועה ממקום אחר.
לאחר בירורים, התגלה שיש רופא פרטי בארה"ב עם שיטה יחודית , שע"י ניתוח מיוחד יכול להציל את חייו של אוריאל.
הבעיה היתה שהניתוח עולה בסך של 130,000$(!) ולנו אין מאיפה להשיגם.
כמו כן רופא פרטי זה צריך חדר בבי"ח לצורך עריכת הניתוח, חדר בבית מלון לשהיה, טיסות לארץ וכו' (הוא מגיע לפציינט).
שאלנו את גדולי ישראל מה לעשות, ונמסר לנו שאיננו יכולים להטריח הציבור בסכום כ"כ גדול
וע"כ לא נשאר לנו אלא לוותר על התכנית, ולראות את אוריאל מתייסר בדרך אל המוות.
יום למחרת קיבלתי טלפון מאחותו של אוריאל, גב' אבוטבול, והיא מודיעה: ניתן לערוך את הניתוח!
שאלתי אותה, כיצד? והיא עונה בפשטות: אני מוכרת את הדירה שלי ובכסף שאקבל , אשלם למנתח....
שאלתי אותה: את בטוחה במה שאת עושה? אולי תשאלי רב? הרי יש לך 6 ילדים קטנים ובעל אברך, ואיפה תגורו?
והיא ענתה שהכל בסדר , וסגור מצידה.
גב' אבוטבול גרה ברמת בית שמש , באותו יום פרסמה את דירתה למכירה במחיר מוזל של 130,000$ כמחיר הניתוח למי שיתן את הכסף במזומן. מיד קפץ קונה על המציאה, והכסף לניתוח- בידיה!
בשמעינו זאת, קבענו מיד מועד לניתוח עם הפרופסור מארה"ב.
נשלחו מישיבתי תלמידים לגיוס תרומות לצורך השכרת החדר בבי"ח, טיסות וכו' - סכום של 30,000$.
ביום ד'- יום הגעת הרופא ארצה, הייתי בדרכי למסירת שיחה לבנות בצפון הארץ , התקשר אלי תלמידי- יהודה ובפיו שאלה: נהג המונית הלוקח אותם לגייס הכספים מבקש ממנו ומחברו לקחת חבילה ולהעבירה למען מסוים, ורצונו לקבל את אישורי. סירבתי בתוקף. אינני מעונין להסתבך עם חבילות עלומות ומפוקפקות.
לאחר כמה דקות , מתקשר אלי יהודה תלמידי שוב: הנהג ממש מתחנן שניקח החבילה..
אמרתי לו שיפסיק להטרידיני, ואם  רוצה שיבוא להיפגש עימי אחרי השיחה שאני עומד למסור בצפון.
מסרתי השיחה לבנות היקרות,
בצאתי מחדר ההרצאות, רואה אני את תלמידי יהודה, והנהג ממתינים לי בחוץ. ניגשתי לנהג, והבהרתי לו את עמדתי. הנהג - גבי שמו, פתח החבילה היתה זו מזוודה קטנה שבה היו סכינים ופנסים קטנים ומוזרים. וכך הוא מספר: "
היום בבוקר לקחתי משדה התעופה אדם הנראה כעשיר ומכובד. כשיצא מהמונית שכח את המזוודה הקטנה, ולקח עימו רק את מזוודתו הגדולה.שמחתי על המציאה, לא טרחתי להזכיר לו , הלכתי לי לפינה, וחיכיתי לראות את הדולרים המוחבאים בה... אך לאכזבתי, לא מצאתי בה ולו דולר אחד...
עכשיו רוצה אני להחזיר המזוודה לאותו האדם שנסע עימי - שפרטיו כתובים על המזוודה..."
הבטתי בפרטיו של הנוסע והחוורתי... היה זה פרופסור רייץ - שבא מארה"ב לנתח את אוריאל תלמידי!
אמרתי לגבי הנהג: אינני נוגע במזוודה זו, בא ניגש עכשיו למלון ונשאל שם האם אבדה מזוודה כזו, למר רייץ.
נסענו, ביקשנו את מר רייץ, כשהזכרנו את המזוודה, הוא ירד מיד ללובי כדי לפגוש אותנו.
מר רייץ הרופא היקר סיפר לנו שבמזוודה זו נמצאים כל כלי הניתוח שהוא צריך ע"מ לנתח את אוריאל
ועלותם בסך של 400,000$ !, ולא זו בלבד, אלא שאין אפשרות להשיגם כי הוא תכנן והמציא אותם במשך כמה חדשים במעבדותיו...
ששמעתי זאת , קישרתי הדברים , ואמרתי לד"ר רייץ: הבט, אתה הולך לנתח את תלמידי אוריאל, והיכן נמצאה מזוודתך? במונית שבה נסעו תלמידי כדי לאסוף כסף בשבילך! והם אלה שיצרו עימי קשר למצוא אותך , והמזוודה שלך חזרה אליך על ידינו- הדואגים לאוריאל, האין זו השגחה מופלאה?? והאם הינך יודע שבשביל לשלם לך ישנה אשה שמכרה את ביתה , ואין לה ולילדיה בית לגור??
ד"ר רייץ עיכל את הדברים , שתק למשך כמה דקות, ואז חשק שפתיו ואמר:
אינני לוקח כסף עבור ניתוחו של אוריאל!!!
היינו המומים. שד"ר רייץ יוותר על 130,000$? זה היה בגדר חלום...
באותו שבוע נכנס אוריאל לניתוח ע"י ד"ר רייץ . ליבינו פעם, ותפילותינו בקעו רקיעים.
למחרת התבשרנו שהניתוח הצליח!!! ואוריאל בריא לחלוטין!!
גב' אבוטבול , אחותו היקרה של אוריאל , היתה צריכה לפנות את דירתה לקונה. ע"פ החוזה.
היה עליה לחפש דירה חילופית. וכך ישבה עם בעלה, כדת מה לעשות, ואמרה: אתה יודע, אם כבר אנחנו מחפשים דירה חדשה, אולי נחפש דירה בירושלים. כל חיי חלמתי לגור שם...."
"
מה ירושלים?"- עונה בעלה, "יש לך מושג מה המחירים שם כיום?, הרי ה-130,000$ שיש לך מספיקים אולי למחסן בירושלים.... לא לדירה!
גב' אבטבול לא השתכנעה, נסעה לחברתה המתגוררת בי-ם ובקשה ממנה: תסייעי לי למצוא דירה...
חברתה לקחה אותה למתווך בשכונת קרית משה , והמתווך צחק בפניה ואמר: ב-130,000$ תוכלי לקנות כאן לחם וחלב, לא דירה!
יצאה גב' אבוטבול והחלה להסתכל סביבה , לפתע צדה עינה מודעה על מכירת דירה, שנתלתה בדירה בבנין ממולה. בלי לחשוב פעמיים , עלתה לדירה זו ונקשה על הדלת. הדלת נפתחה בידי גברת מופתעת.
"
זה בקשר למודעה" - התנצלה והוכנסה לראות הדירה. הדירה היתה מטופחת, יפה וגדולה – 5 חדרים. "כמה אתם דורשים עליה?" שאלה , אך הגברת אומרת:"קראתי לבעלי והוא יגיע ויסכם איתך על מחיר" ."אך יש לי בעיה, אני מוגבלת מאד במחיר"- עונה לעומתה גב' אבוטבול, אך היא בשלה: "כשיבוא בעלי תדברי עימו והוא יתגמש איתך"...
בעל הדירה הגיע והחל לספר בשבח הדירה, כווני אויר וכו', "כמה אתה רוצה עליה?"- שואלת גב' אבוטבול
"310,000$"- עונה בעל הדירה. "אך יש לי רק 130,000$"...- משיבה. "מה? אז למה קראתם לי? חשבתי שמדובר בלקוחה רצינית"...כעס לעומתה. גב' אבוטבול ניסתה להסביר "תבין, היתה לי דירה ברמת בית שמש , ומכרתי אותה בשביל הוצאות ניתוח לאחי, בסוף בנס חזר אלינו הכסף ואני רוצה למצוא דירה בירושלים שאני כ"כ אוהבת."
מה אמרת? ניתוח לאחיך? האם קוראים לך במקרה גב' אבוטבול???"- שואל בעל הדירה.
כן - עונה היא בשקט.
אני הוא הנהג - גבי - שאצלי היתה המזוודה של ד"ר רייץ..!!!! וואו אני לא מאמין שאחותו המיוחדת  של אוריאל נמצאת בביתי, ועוד רוצה לקנות את הדירה שלי...!
גבי הנהג- בעל הדירה-התקשר אלי(הרב) מיד ואמר לי:
תראה ,אני מוכר את הדירה שלי מפני שקיבלתי בירושה מאימי ע"ה וילה בישוב שקט, והנני רוצה לעבור לשם. מתחשק לי למכור לגב' אבוטבול היקרה את הדירה ב- 130,000$.... מה אעשה?
אמרתי לו: אינך מוכר לה את הדירה! אנו ניסע מחר לרבי דוד אבוחצירא ונשאל לפיו
יום למחרת , כבר היינו בנהריה אצל רבי דוד וכך אמר: תמכור לגב' אבוטבול הדירה, ותזכה אתה ואשתך לאריכות ימים ושנים!
וזהו סוף הסיפור.... זכתה גב' אבוטבול בזכות של הצלת חיי אחיה אוריאל, וקבלה דירה מעולה בירושלים עיר הקודש, והכל בהשגחה פרטית וניסית שלא תאומן!!!!
הסיפור הינו סיפור אמיתי. עוד שבועיים תתקים מסיבת הודיה לד' בצרפת על הצלת אוריאל ממות, שהרב זאיד ישתתף בה בע"ה.
אמר רבי דוד אבוחצירא על סיפור זה, שזהו אחד מסיפורי ההשגחה הפרטית ההגדולים שנתקל בו בעשור האחרון.

גם לזה אין לי כותרתנשמה שלי!!=]

"זה קרה ביום שלישי בבוקר כאבי הבטן התחזקו ולא הייתי מסוגלת לזוז כאב לי כל הגוף. ראיתי את אבא ואמא מהצד מדברים ולא יודעים מה לעשות ואז הם באו אלי ואמרו "נועם בואי נוסעים לבית חולים". נכנסתי לאוטו, לקחתי כדורי הרגעה ונרדמתי. כשהתעוררתי ראיתי את עצמי בכניסה לבית החולים כשכל הגוף כואב לי. אבא נכנס ראשון ואמר לאמא להושיב אותי בצד על הכסא .הוא דבר אם האחות והיא הפנתה אותנו לרופא המחלקה הוא בדק אותי מכל כיון אפשרי ואחרי יומיים של בדיקות הכניס את אבא ואמא לחדר שלו ודבר איתם אני לא יודעת על מה. אחרי כחצי שעה הם יצאו אמא עם דמעות על העניים ואבא חיוור. הסתכלתי עליהם עם עיניים מלאות דמעות ושאלתי "מה קרה?" הרופא ביקש שאכנס לחדר ואמר לי "נועם את ילדה בת 16 מספיק גדולה כדי שאני יגיד לך את זה. יש לך סרטן. אבל יש עוד משהו שאני צריך להגיד לך גילינו את זה מאוחר ..".

אמא חיבקה אותי ובכינו ביחד. מה לא עבר לי בראש באותה השנייה ... נועם בלי שער (אותו השער שלא גזרתי מהבת מצווה ), הקרנות, כאבים, מה לא?

כשקמתי בבוקר אמא ראיתי את אמא עם עיניים נפוחות ידעתי שהיא לא ישנה ושהיא בכתה כל הלילה  היא אמרה לי "נועם שלי תקשיבי. עומדת לעבור עלינו תקופה לא קלה  עליך על אבא עלי ועל ליאור טלי ושחר ...ואז נכנס הרופא וקרא לאמא החוצה. עכשיו היה לי זמן לחשוב על כל התקופה בהגיון. נזכרתי ב"מכתב של אודי" ובעוד כל מיני מכתבים ואמרתי לעצמי:  אני לא טובה במצות ואמונות, אבל דבר אחד כולם אומרים שהוא גדול מאוד אצלי וזה החיוך. אני כל הזמן מחייכת.  ואז החלטתי אני לא מפסיקה לחייך אבל לא ידעתי מה הולך לעבור עלי. אמא נכנסה לחדר בוכה ואמרה לי נועם היום בשבע הולכים לעשות לך את הניתוח הראשון לנסות להוציא את החידקים של הסרטן. השעה היתה שלוש  האחות באה ושמה לי אינפוזיה חדשה ואז אמא אמרה לי לנסות לישון כי הניתוח היה מאמץ גדול מאד

ניסית להירדם אבל לא הצלחתי חשבתי על חברות שלי בסניף בסיומו של חודש אירגון ואז נזכרתי בהבטחה על החיוך ... אני לא זוכרת מה קרה. אחרי זה התעוררתי וראיתי שאחותי הגדולה טלי לידי חייכתי אליה חיוך מלא דמעות אבל חייכתי ...

בתקופה של 10 חודשים עברו עלי 5 ניתוחים, נועם הקרחת, שחברות שלה לא זיהו אותה, אבל החיוך שהיה על פני שימח את כל המחלקה !!!

אני כותבת לפני הניתוח האחרון והקובע ... אם אני יחיה או ימות אבל הכל הכל עם חיוך ענק החיוך הזה היתה המתנה הכי גדולה שיכלו לתת לי השמחה !!!

אני הולכת בעוד 4 שעות להיכנס לניתוח אז דבר אחד אני רוצה להוסיף תמיד תמיד תהיו שמחים זה הדבר הכי חשוב תחייכו גם עם קשה והיה קשה ...."

_________________________________________

אני כותבת את השורות האלה בשבעה של נועם. כן נועם לא שרדה את הניתוח. נועם שלנו הלכה לעולם שכולו שמחה. ההלוויה עברה על כולנו בצורה הכי קשה שאפשר אבל דבר אחד זכרנו כולנו. זכרנו החברות והחברים של נועם המשפחה, כ-ו-ל-ם. נועם ציותה לנו את השמחה עכשיו חודש לפני שאני מתחתנת איבדתי את האחות הכי מקסימה ושמחה שיש לי.

אז רק דבר אחד אתי מעבירה לכם אל תפסיקו לשמוח!!!

וכשאלד ב"ה אקרא לבתי נועם וכך אמשיך את נועם שלנו שמח.

גם זה בלי כותרתנשמה שלי!!=]

הנה הסיפור

במכתב היה כתוב שנה. שנה שבה היא תכננה את מותה...
שנה שלמה שהעמידה פנים שטוב לה, שכייף לה, חיוכים מזוייפים... חיים מזוייפים!


שנה שלמה שהיא בכתה בלילות, שנה שלמה שכאב לה!
שנה שלמה שהיא רצתה לחיות, להיות, אבל היא לא יכלה יותר!
היא ספרה את הימים, וסימנה יום, יום!


הגיע היום המיוחל... והיא כהרגלה קמה לבית הספר...
היא קיפלה את הפיג'מה, אכלה ארוחה טובה, נהנתה עם חברותייה ושוב חזרה לחדרה...
ממורמרת ובוכה, בטוחה במעשייה!
אל תעשי זאת ילדה... קולה הפנימי זועק לה!
היא לקחה חוט עבה, ותלתה אותו על התיקרה...
היא לקחה כיסא גבוהה... נעמדה ו...

ההלוויה התקיימה, כולם בכו וזעקו לרחמים...
הילדה כבר איננה... היא לא מרגישה את הכאב הזה מבפנים...
לא בטוח שהיא כאן איתנו או שלא תחזור לעולמים...
אבל היא איננה, לכל החיים!
במכתב היה כתוב שנה! שנה שבה היא תכננה את מותה...

הנה השיר

איך לא סיפרת על הכאב
שיתרוצץ אצלך בלב
ילדה יפה איך נדע
אם לא אמרת שום מילה

איך עברו ימים והגעגועים
לא מפסיקים לשניה
איך אותה צורה המרה
נפצה לי את הנשמה
ספרי לי את הכל
מי פגע? מי עשה?
אבל מה לעשות
אי אפשר כבר לחזור

עם רק, עם רק היית מחכה
זורקת מילה חושבת דקה יותר
את לא יודעת עד כמה לי זה כאב
יודעת שזה כבר מאוחר
עם רק היית מעירה כזאת צעירה
חשבה על הכאב שלה
יודעת מה קורה למשפחתה
יודעת שזה כבר מאוחר

איך עברה שנה
בלי הילדה שזרחה תמיד מאהבה
הלכה לנו ולא חזרה
הכאב בנו תמיד נשאר
ספרי לי את הכל
מי פגע? מי עשה?
אבל מה לעשות
אי אפשר כבר לחזור

עם רק, עם רק היית מחכה
זורקת מילה חושבת דקה יותר
את לא יודעת עד כמה לי כאב
יודעת שזה כבר מאוחר
עם רק היית מעירה כזאת צעירה
חשבה על הכאב שלה
יודעת מה קורה למשפחתה
יודעת שזה כבר מאוחר

לי בחלום מחכה לבואה
אתי, בואי ספרי לי מה קרה
ספרי לי מה קרה
על החלטה כזאת
לא הייתי מצפה
לא מאמינה
איך היא נעלמה

רק אם היית מחכה......

עם רק היית מחכה
זורקת מילה
חושבת דקה יותר
את לא יודעת עד כמה לי זה כאב
יודעת שזה כבר מאוחר
עם רק היית מעירה
כזאת צעירה חשבה על הכאב שלה
יודעת מה קורה למשפחתה
יודעת שזה כבר מאוחר
יודעת שזה כבר מאוחר
ילדה יפה אהובה


השיר הזה מוקדש:

לאתי סואגן ז"ל

על התחלה וסוף*ר*

בהתחלה כמו בסוף, עולה באופק אור 
רואים מנגד את החוף 
ומתחילים לחתור. 
ויש לרגע הוא קרב, לרגע מתרחק. 
שומעים בחוף איך שהלב בוכה וגם צוחק. 

ובסיום כמו בראשית, 
נשמע ברקע שיר 
נושאים עיניים להביט 
באופק הבהיר 
והכוכב זורח שם, למרות שסוף היום 
ומחדש הבוקר קם, צומח מחלום. 

ויש לך ביד קצה של התחלה 
ואז אתה פתאום מוצא 
את עצמך מולה, 
ויש לך שמחה בלב 
ועצב לא מוסבר 
וקצת אתה עכשיו עוזב 
וקצת אתה נשאר... 

האדם דומה לציפור*ר*

האדם דומה לציפור. בכוחה של ציפור 
לדאות מעלה מעלה, 
אבל בתנאי שתניע את כנפיה ללא הרף. 
אם תפסיק מעופה לרגע, 
הרי היא צונחת ונופלת. 

כיפה להשכיר*ר*

 

בעמק יפה בין כרמים ושדות
ישנה גבעה ועליה 4 אשקביות

ומי גרים שם?

באשקובית הראשונה 
גרים רונן ורננה
המוזיקה בביתם מתנגנת בקולי קולות
כבר קשה להם ללכת מרוב ריקודים בחתונות

באשקובית מספר שתיים
גרים נוף ושמיים
מיד כשנחתו מהודו שינו את השם
כי עכשיו כשחזרו הם צריכים משהו הולם

באשקובית השלישית
גרים אלישיב ויהודית 
כל היום עוסקים הם בדברי תורה
וגם בשעות הקטנות מתפלפלים הם בגמרא

באשקובית הרביעית
גרים אלקנה וצורית
את הילדים שלהם הם מגדלים לבד
כי הם ממש לא מאמינים בממסד!

תמיד רצו תושבי הגבעה להוסיף לה עוד גוון
אך המועצה לא הסכימה להוסיף אפילו קרוואן
ופתאום לאחרונה
הם קיבלו אישורי בניה
כי לפני שראש הממשלה יחליט על עוד פינוי
הם קיבלו עוד אשקובית - ככה, לפיצוי.

כתבו דרי הגבעה שלט, 
תקעו מסמר מעבר לדלת, 
וקבעו שלט ליד המחסום בקיר: 
"דירה להשכיר". 

 

 

ראשונים הגיעו מיכל ויהונתן
הם ברחו מהעיר בגלל הרעש והבלאגן
הכל אצלם הולך על מי מנוחות
אצלם כבר ב7 עושים כיבוי אורות
ככה הם דתיים מופנמים
אבל כל מצוה עושים לפני ולפנים.

הגיעו מכל קצוות הגבעה השכנים
עמדו מולם וניסו להיות נחמדים;

הנאים החדרים בעיניכם? 
- נאים. 
הנאה המטבח בעיניכם? 
- נאה. 
הנאה המסדרון בעיניכם? 
- נאה. 
אם כן, שבו איתנו. 
- לא, לא נשב. 
למה? 
- השכנים אינם טובים בעינינו
איך נוכל אנחנו אנשי השקט והכבוד 
לחיות עם "שַמְחמים" שכל מה שחשוב להם זה לרקוד?

רונן ורננה הפנו את גבם בקול שירה
ומיכל ויהונתן מיהרו להם אל האוטו בחזרה.

הלכו מיכל ויהונתן, הגיעו אית"י ושיל"ת 
כל אבן חשובה להם בארץ, כל תל וכל משלט
הם באו לפה לחזק ולהתחזק 
גם אם זה אומר לבית להתאזק 
הארץ באה קודם, בראש ובראשונה
הם מתכננים לעשות בתקוע את החתונה.

 

 

 

הגיעו מכל קצוות הגבעה השכנים
עמדו מולם וניסו להיות נחמדים;
 

הנאים החדרים בעיניכם? 
- נאים. 
הנאה המטבח בעיניכם? 
- נאה. 
הנאה המסדרון בעיניכם? 
- נאה. 
אם כן, שבו איתנו. 
- לא, לא נשב. 
למה? 
- השכנים אינם טובים בעינינו
איך נוכל אנחנו המחוברים לאדמה
לגור פה עם זוג שעזב את הארץ לשנה שלמה?
 

הורידה נוף מהחבל את השרוול
ואמרה לעצמה, שמזל שהם לא גרים פה, מזל!

הלכו אית"י ושיל"ת ובאו אחריהם גיל ומורן
הם היו עייפים כי חזרו מהפאב לא מזמן
אוהבים הם לראות את הסרטים הכי חדשים כמובן בלי כתוביות
ומורן, היא לא מפספסת אף פרק של הדוגמניות
התרבות תופסת בחייהם חלק לא זעיר
הם בכלל הגיעו לגבעה בשביל להכניס בה קצת חיי עיר


 

הגיעו מכל קצוות הגבעה השכנים
עמדו מולם וניסו להיות נחמדים;

הנאים החדרים בעיניכם? 
- נאים. 
הנאה המטבח בעיניכם? 
- נאה. 
הנאה המסדרון בעיניכם? 
- נאה. 
אם כן, שבו איתנו. 
- לא, לא נשב. 
למה? 
- השכנים אינם טובים בעינינו
איך נוכל אנחנו האריסטוקרטים לגור פה עם שניים
שבאמת מעניין אותם להתווכח על דברים שקרו בימי הביניים

הסתכלו עליהם אלישיב ויהודית במבט של: "מאיפה נפלתם פתאום?"
הגמרא של אז זה האקטואליה של היום!

הלכו גיל ומורן, ובאו ירון ורעות
הוא כלי מעלי והיא אחרי 3 שנים שירות
אמנם הוא בקבע והם לא מתראים הרבה 
כי כשהצבא קורא, אז הצבא קורא
אך "הוא עושה בשבילי הכל" היא מודה
והוא מסביר שפקודה היא פקודה.

הגיעו מכל קצוות הגבעה השכנים
עמדו מולם וניסו להיות נחמדים;

 

 

הנאים החדרים בעיניכם
- נאים.
הנאה המטבח בעיניכם
- נאה.
הנאה המסדרון בעיניכם
- נאה.
אם כן, שבו איתנו
- לא, לא נשב.
למה
- השכנים אינם טובים בעינינו
איך נוכל אנחנו מלח הארץ של הממשל
לשבת עם אנשים שלא סופרים אותם בכלל?

 

 

עלו ירון ורעות על הג´יפ מהצבא
והאשקובית נשארה לה יתומה ועזובה

וכך על הגבעה בין האבנים 
באים והולכים דיירים חדשים
אם נאה המטבח
אז אינו מרווח 
אם נאים החדרים 
אז אינם מוארים
ותמיד הם מוצאים בשכנים
פגמים שוליים וקטנים

היי, אתם שם בבית להתעורר
להתחיל לאהוב את השונה והאחר
תתחילו לקחת את זה באופן אישי
אחרת לעולם לא יבנה בית המקדש
השלישי.

מקסים!לך דומיה תהילה

אהבתי, הדפסתי ואימצתי. חושף שיניים

תודה רבה.

 

אגב, יש לך מושג מי הכותב?

אין לי מושג....*ר*
יש לי כמה נחמדים נושי104

 

אחד ה-משפטים:

 

"עם מכלול הקוצים והצמחים שנכנסו לי לגוף אפשר להקים ערוגה של מטר על מטר, 

אבל אלו לא סתם קוצים, אלו קוצים של ארץ ישראל." (אוראל פרץ הי"ד)

 

וזה קטע, שהוא מינסתם מוכר לכולכם, אבל אני מאוד אוהבת אותו, אז החלטתי כן להביא לכם אותו..

 

עיגולי שמחה / דסי רבינוביץ ז``ל

לכל אדם יש עיגול כזה בלב שקוראים לו ``עיגול השמחה``
העיגול הזה לפעמים הוא קטן, קטן, קטן, קטן.
לפעמים הוא גודל, גודל, גודל, גודל, גודל, גודל.
הוא נהיה בגודל כמעט של כל הגוף.
כשהוא גודל וגודל והוא נהיה בגודל של כל הגוף - הוא שולח עיגולים קטנים לכל מיני מקומות בגוף, מקומות נסתרים שלפעמים קצת כואבים.
ככל שיש יותר עיגולים קטנים בתוך הגוף - אז פחות מקומות כואבים וככה הזה עוזר.
איך העיגול הזה גודל?
העיגול הזה גדל כשאנשים מבחוץ שולחים לו כל מיני דברים:
מביאים לו פרח.
מביאים לו סוכרייה.
שרים לו שיר.
עושים לו הצגה.
מתייחסים אליו.
ואז העיגול הזה גדל ושולח עיגולים קטנים לכולם - עיגולי שמחה.

אנחנו צריכים לזכור את זה שלפעמים יש לנו עיגול שמחה שהוא בגודל נורמלי אבל לאחד שלידינו יש עיגול שמחה קצת קטן ואנחנו צריכים לעזור לו לגדול, אז אנחנו מוצאים דרך איך לשמח אותו:
לשיר לו.
לרקוד לו.
להביא לו פרח.
להגיד לו: ``בוקר טוב, מה שלומך?``
לצייר לו ציור.
או אני לא יודעת מה.

כל אחד חושב על דרך, ולפעמים זה אפילו מעצבן...
אבל זה מאוד חשוב שנעשה.
אבל הכי חשוב שאחרי שאנחנו עושים לא נישאר בכזה:
``הוו !!!``
``כךן !!!``
``עשינו את זה !!!``

אלא - ממש נראה לו שעשינו את זה בכיף כדי שהוא לא ירגיש ויקבל בלי רצון.
שתזכו תמיד לעשות הרבה עיגולי שמחה ושתזכו שגם העיגול שלכם יגדל בזכות עיגול השמחה של האחרים ואז החיוך שלכם יגדל, ושל כולם...
ויהיה רק טוב בעולם.

(מתוך דבריה של דסי ז``ל)

 

[מי שרוצה, יש גם את הקטע המקוצר:

 

 

 לכל אדם יש עיגול בלב, עיגול השמחה.

 לפעמים העיגול קטן, אך הוא יכול לגדול ולגדול ולגדול...

 כאשר עיגול השמחה גדול,

 הוא שולח עיגולים קטנים למקומות נסתרים בגוף,

 מקומות שלפעמים כואבים.

 וככל שיש יותר עיגולים קטנים, פחות מקומות כואבים.

 יש אנשים שעיגול השמחה שלהם קטן,

 ולנו יש תפקיד - לעזור לו לגדול.

 וודאי שואלים אתם - איך ?

 כל אחד מאיתנו חושב על דרך.

 אפשר להביא לו סוכריה,

 לתת לו פרח, לשיר לו שיר, לצייר לו ציור

 או אפילו פשוט לומר לו :

 בוקר טוב, מה שלומך היום ?

 והכי חשוב , לעשות את זה בכיף,

 בשמחה, מכל הלב !"]

 

הד החיים -

 

 

איש וילדו הקטן טיילו יחד ביער.

לפתע מעד הבן ועיקם את רגלו.

"איייי" צעק הבן בכאב.

"אייי" ענה לו קול מן ההרים.

הילד שהקול הפתיע אותו הסתקרן ושאל: "מי זה שם?"

והקול ענה לו "מי זה שם?".

מאוכזב ומעוצבן מהחזרה על דבריו, צעק הבן: "פחדן! מי אתה?".

ושוב ענה לו הקול: "פחדן! מי אתה?".

הביט הבן באביו בתמיהה ושאל: "אבא, מה בדיוק קורה כאן?"

"שים לב" השיב האב.

"אני מעריץ אותך" צעק האב.

"אני מעריץ אותך" ענה הקול.

"אתה נהדר" צעק שוב.

"אתה נהדר" חזר אחריו הקול מן ההרים.

הבן, אשר היה מאוד מופתע מכל העניין,

עדיין לא ממש הבין מה קורה.

הסביר לו אביו:"אנשים נוהגים לכנות תופעה זו בשם "הד".

אולם למען האמת, יש לכנותה "החיים".

החיים תמיד מעניקים לך בחזרה את מה שאתה מעניק להם.

החיים הם המראה של פעולותיך.

רוצה עוד אהבה? תן עוד אהבה!

רוצה עוד הבנה וכבוד? תן עוד הבנה וכבוד!

רוצה שאנשים יהיו סובלניים ואכפתיים כלפיך? 

היה גם אתה סבלני ואכפתי כלפיהם.

חוק טבע זה, חל בכל מישורי חיינו"
 

יום טוב!

 

הציטוט הראשון מאת אלירז פרץלך דומיה תהילה
של אוריאל פרץ עד כמה שידוע לי..*ר*
צודקת. טעות שלי.לך דומיה תהילה
הכותבת זוהי אחת בשם רעות^^^^^^^^ליצנית לרגע

 

 

 

 

כיפה להשכיר*ר*

מדען אחד ישב ועבד, כשלפתע ניגש אליו בנו בן ה-7 נחוש לעזור לו בעבודתו.

המדען, עצבני בגלל ההפרעה, ניסה לבקש מבנו שילך למקום אחר, אך כשראה שזה לא הולך, חיפש משהו שיוכל לספק לילד תעסוקה. הוא תלש מאיזו חוברת דף עם מפת העולם, גזר אותה לחתיכות קטנות, ונתן לילד יחד עם גליל נייר דבק.

"אתה אוהב פאזלים" הוא אמר, "קח את העולם המפורק ונראה אם אתה יכול לתקנו בכוחות עצמך!".

המדען חשב שייקח לילד ימים רבים, עד שיצליח להרכיב את המפה, אבל כמה שעות לאחר מכן, שמע את קולו של הבן קורא לו "אבא, סיימתי, הצלחתי להרכיב הכול".

בהתחלה לא האמין המדען: "זה לא ייתכן שבגיל 7 יוכל הילד להרכיב מחדש את מפת העולם שמימיו לא ראה!".

אבל הוא הניח את רשימותיו, וניגש לבנו, כשהוא בטוח שהוא הולך לראות עבודה מבולגנת...

להפתעתו, המפה הייתה מושלמת וכל החתיכות היו במקומן.

"איך עשית את זה?" שאל המדען את בנו "הרי לא ידעת איך נראה העולם".

"אבא" ענה הילד "אמנם אני לא ידעתי איך נראה העולם, אבל כאשר תלשת את הדף מהחוברת, ראיתי שבצידו השני יש תמונה של אדם.

כשנתת לי לתקן את העולם, ניסיתי אבל לא הצלחתי. אז הפכתי את כל החתיכות והתחלתי לתקן את האדם. כשהצלחתי לתקן את האדם, הפכתי את הדף וראיתי שהצלחתי לתקן גם את העולם..."


^ לתקן את העולם...*ר*
ערכו של הזמן*ר*

ערכו של הזמן


על מנת להבין מהו ערכה של שנה אחת
שאלו תלמיד שנשאר כיתה.

על מנת להבין מהו ערכו של חודש אחד
שאלו אמא שילדה פג.

על מנת להבין מהו ערכו של שבוע אחד
שאלו עורך של עיתון אחד.

על מנת להבין מהו ערכה של שעה אחת
שאלו את האוהבים המחכים לפגישה.

על מנת להבין מהו ערכה של דקה אחת
שאלו את האדם שפספס רכבת.

על מנת להבין מהו ערכה של שניה אחת
שאלו את האדם שניצל מתאונת דרכים.

על מנת להבין מהו ערכה של אלפית השניה
שאלו את הספורטאי שזכה במדליית כסף.

האתמול הוא היסטוריה,
המחר אינו ידוע,
היום הוא מתנה.
לכן באנגלית קוראים לזמן הווה "PRESENT" ...


בלי כותרת..*ר*

"לפעמים נראה לי שחיינו כמו בלון 
כזה שמקבלים ליומולדת המון 
עגול,גדול,חייכני ומנופח 
שכולו מלא אויר צח,

כי הבלון נראה מבחוץ עפ"י מה שנכנס בפנים. 
ואם נשקיע את הנשמה והנשימה בבלון -
הוא יהיה יפה,מלא,עגול וגם חייכני..."


על לבד וביחד - הגחל והאש*ר*

קבוצה של לומדים באופן קבוע,
היתה נפגשת אחת לשבוע
ימים רבים למדה החבורה בשקיקה,
כל דבר שלימד המרצה שתו החברים בצמא.
באחד הימים נעדר אחד
כמו כולם, גם הוא טיפוס מיוחד.
מיהר המרצה לבדוק את העניין 
הוא מאוד קפדן ואינו מבזבז זמן...
החבר שנעדר מהלמידה הזמין את המרצה לביתו
כיוון שהבין שהוא מבקש לשוחח איתו
כשנכנס המרצה לביתו של החבר
ראה אח בוער...
מתחזק הכוח, מתחזקת האמונה בהצלחה,
וכשעושים משהו יחד ואחד מאיתנו מאבד כוחות
בזכות האש של כולם, הוא יתחמם מהלהבות...

אחרי מספר מלים של נימוס
התקרב המרצה אל האח ללא היסוס.
הוא ניגש אל הגחלים והרים אחד
והניח אותו בצד לבד ...

הגחל שהוזז מחוץ לגחלים והונח מאחור
לאט לאט כבה והפך לאפור
המרצה עצר כאילו מהרהר
והפנה מבטו אל המארח, החבר.
המארח הביט במרצה
ולא ממש הבין מה הוא רוצה.
המרצה ביקש ללכת ובלי אומר ודברים
החזיר את הגחל שכבה לערמת הגחלים הבוערים.
חיש מהר הגחל האפור שכבה
נדבק באודם הלהבה...
הסתכל המרצה האורח
על חברו המארח
וביקש להיפרד לשלום
אמר החבר המארח למדתי שיעור חשוב, נפגש באותו המקום...

אז חברים יקרים, אם להצליח אתם רוצים,
רצוי להיות יחד, עם כל הגחלים.
לא להפריד ולא להיפרד,
לא להיות לבד ולא להתבודד ...
כי כשעושים משהו כחבורה שלמה
מתחזק הכוח, מתחזקת האמונה בהצלחה,
וכשעושים משהו יחד ואחד מאיתנו מאבד כוחות
בזכות האש של כולם, הוא יתחמם מהלהבות...

נתינה*ר*

שני ימים יש בארץ ישראל
אחד מימיו מתוקים,
וחיים בו דגים
ירק רב מקשט את גדותיו.
עצים רבים פורשים כנפיהם מעליו
ושולחים את שורשיהם לינוק את מימיו.
הירדן מזרים אל הים הזה מים חיים היורדים מן הגבעות
הציפורים בנו כאן את קיניהם בין ענפי העצים
הכל שמחים על שזכו לשבת במקום זה.
זהו ים כינרת.
אך הירדן ממשיך לזרום דרומה
ונשפך לתוך ים אחר.
שם אין זכר לדגים, וציפורים אינן מצייצות,
ואין שומעים צחוק ילדים
אין הירק מקשט את חופיו
וחייה עוף אין שותים ממימיו.
זהו ים המלח.
מהו הגורם להבדל הגדול בין שני הימים שאינם רחוקים זה מזה ?
אין האשם בירדן, הוא מזרים את מימיו לשני הימים.

הנה, זהו מקור ההבדל :
ים כינרת מקבל את מימי הירדן,
אך אינו שומר אותם לעצמו.
הוא מקבל וגם נותן.
תמורת כל טיפה הזורמת לתוכו
הוא מזרים מתוכו טיפה אחרת.
אך ים המלח אינו מחזיר.
הוא סוגר את מימיו בתאווה של קמצן
הוא אינו מוציא אף טיפה אחת.
ים הכינרת מקבל וגם מחזיר.
ולכן ים חיים הוא.
השני רק מקבל, ולכן קראו לו
ים המוות.

שני ימים יש בארץ ישראל
שני סוגי אנשים יש בעולם.

לפי כל חוקי האווירודינמיקה...*ר*

לפי כל חוקי האווירודינמיקה, ועל פי הדגמה במנהרת אוויר, 
הוכח שדבורה אינה יכולה לעוף. 
הסיבה לכך היא שמשקלה, מבנה וגודל גופה 
באופן יחסי לאורך הכללי של כנפיה אינם מאפשרים לה לעוף. 
אבל היות והדבורה אינה מודעת כלל וכלל 
לעובדות מדעיות אלו, 
ועקשנית היא מאד בדעתה 
היא עפה, 
ואפילו מייצרת קצת דבש... 

אמן שלא תייבשו!*ר*
סיפור- התרגיל המבריקמדים

 

ג'ימי היה פורץ ותיק ומנוסה, ופריצה לווילה של מר אייזנפלד העשיר הייתה בשבילו משחק ילדים. הוא התגבר בקלות על כל המנעולים המשוכללים ומערכות האזעקה המסובכות, ותוך כמה דקות הסתובב בתוך הבית, בין החדרים המפוארים, העמוסים ברהיטים יקרים ובחפצי אמנות נדירים. מר אייזנפלד נסע לחו'ל לנסיעת עסקים, וזו הייתה ההזדמנות של ג'ימי 'לנקות' לו קצת את הבית.

כפות ידיו של ג'ימי היו נתונות בתוך כפפות עבות. פריצת מנעולים היא עבודה עדינה ביותר המצריכה דייקנות וזריזות ידיים, והכפפות הקשו על ג'ימי את המלאכה, אבל הוא לא חשב אף לרגע להסיר אותן. הכפפות הללו הבטיחו את חירותו. ג'ימי כבר נתפס פעם בשעת פריצה על ידי המשטרה. החוקרים נטלו ממנו טביעות אצבעות והכניסו אותן למאגר המשטרתי, ולאחר מכן הוא הועמד למשפט. השופט גזר עליו מאסר על תנאי ואמר כי בפעם הבאה לא ירחם עליו ויכניס אותו לשנים ארוכות לכלא. מאז ג'ימי לא הפסיק לפרוץ - אבל הוא נזהר שבעתיים. הוא לבש בשעת ה'עבודה' כפפות עבות, כדי ששום טביעת אצבע שלו לא תישאר בשטח.

שמועה שהתרוצצה בין הגנבים ידעה לספר כי בסלון ביתו של מר אייזנפלד, מאחורי התמונה הגדולה שמעל הספה, מצויה כספת גדולה בעלת מנגנון פתיחה מסובך, ושם מחזיק מר אייזנפלד מטילי זהב אמיתיים. ג'ימי לא בזבז זמן וצעד ישירות אל התמונה הגדולה והסיר אותה מהקיר. מאחוריה אכן הייתה קבועה כספת - כספת משוכללת וחדישה ביותר. ג'ימי לא התרגש. הוא היה מסוגל להתגבר על כל מנגנון. הוא הוציא מתיקו כמה מכשירים משוכללים שיעזרו לו לפצח את הקוד, והחל לעבוד. הוא הזיע, וידיו הנתונות בתוך הכפפות המגושמות הקשו עליו את העבודה. מדי פעם הוא התפתה להסיר את הכפפות ולעבוד בידיים חשופות, אבל אז הוא נזכר בטביעות האצבעות שלו שנמצאות בידי המשטרה, והוא ביטל את הרעיון.

ג'ימי עבד כבר שעה תמימה, ועל פי הערכתו נדרשה עוד חצי שעה לפחות כדי לפצח את הקוד הסודי של הכספת. הוא היה עצבני ומרוגז. אגלי זיעה נטפו על מצחו וידיו בתוך הכפפות בערו מרוב חום. הוא היה משלם כל מחיר כדי לסלק את הכפפות הללו...

באותו רגע שמע ג'ימי רחש מאחוריו. הוא קפא על מקומו באימה. הוא לא לבד בחדר! הבית לא ריק! יש פה עוד מישהו! ג'ימי התכונן לזנק לאחור ולנסות להימלט, אבל אז, להפתעתו המוחלטת, הוא שמע קול מאחוריו: 'ערב טוב, אדוני'.

ג'ימי לא זז. מי זה יכול להיות שם, מאחוריו?

'אל תפחד, אתה יכול להסתובב אלי', אמר האיש.

ג'ימי הסתובב באיטיות ובזהירות. בפתח הסלון עמד אדם בגיל העמידה, לבוש בחלוק בית. 'אני המשרת הראשי של מר אייזנפלד', אמר האיש. 'אני רואה שאתה מנסה לפתוח את הכספת. אל תדאג, אני לא אקרא למשטרה. אני רוצה להציע לך עסקה: כשתפתח את הכספת, גם אני אקח משהו לעצמי, וכך שנינו נרוויח.'

ג'ימי חשב שהוא חולם.

'מר אייזנפלד הוא קמצן גדול, והוא בקושי משלם לי', אמר המשרת הראשי, 'אני חושב שזו תהיה הזדמנות טובה לקחת פעם אחת את מה שמגיע לי'.

ג'ימי לא האמין למזלו הטוב. הוא המשיך לעבוד, כשהמשרת מפטפט איתו ומנעים את זמנו בסיפורים מצחיקים על מר אייזנפלד הקמצן החולני. 'אני רואה שאתה מזיע. להביא לך כוס מים?' שאל המשרת. ג'ימי הסכים בתודה. הוא הסיר את הכפפות כדי לאחוז בכוס, ולגם ממנה לרוויה.

עכשיו העבודה התקדמה הרבה יותר מהר. תוך עשרים דקות הייתה הכספת פתוחה לרווחה. המשרת הביט פנימה ושרק בהתפעלות. היו שם עשרות מטילי זהב, ולידם גם שעון זהב משובץ ביהלומים. 'אני אקח לעצמי את השעון,' אמר ונטל את השעון היקר. ג'ימי הכניס לתיקו כמה מטילי זהב שכל אחד שווה הון רב, נפרד לשלום מהמשרת, וחזר לביתו שמח וטוב לב.

לפנות בוקר התעורר ג'ימי לשמע דפיקות חזקות על הדלת. עוד לפני שהבין מה קורה, פרצו שוטרים לביתו והניחו אזיקים על ידיו.

'אתה עצור על התפרצות לביתו של מר אייזנפלד', הודיע אחד השוטרים לג'ימי, תוך כדי שהשוטר השני כבר מוצא את התיק עם מטילי הזהב.

'אני לא יודע על מה אתם מדברים', היתמם ג'ימי. 'קיבלתי את מטילי הזהב הללו בירושה מדודה שלי.'

'תירוץ יפה, חבִּיבִּי,' גיחך השוטר, 'אבל יש לנו עֵד שהיית בלילה בביתו של מר אייזנפלד ויש גם טביעות אצבעות שלך על כוס שתייה שנמצאה בבית'.

'אם תסתכל החוצה, תוכל לראות את העֵד שלנו,' אמר השוטר. ג'ימי הביט החוצה. המשרת הראשי של מר אייזנפלד עמד שם וחייך אליו במלוא פיו.

'אבל... גם הוא גנב שעון הזהב,' אמר ג'ימי כשהוא מבולבל. 'הוא גנב בדיוק כמוני.'

השוטר הוציא בחיוך את שעון הזהב מכיסו. 'הוא לא גנב את שעון הזהב. המשרת של מר אייזנפלד הוא ישר ונאמן. הוא רק עשה לך תרגיל כדי שתשאיר את טביעות האצבעות שלך על כוס המים, ועכשיו תתכונן לשנים ארוכות בבית הכלא...'

*

כך היא דרכו של היצר הרע. בתחילה הוא מגיע לפתות אותנו לדבר עבירה, והוא נותן לנו תחושה שהוא החבר הכי טוב שלנו, אבל אחר כך, הוא עולה לשמים, 'מלשין' עלינו ודורש שיתנו לנו עונש על מעשינו הרעים. וכך אומרת הגמרא (בבא בתרא ט'ז עמוד א') שהיצר הרע 'יורד למטה ומתעה את הבריות לחטוא, ועולה למעלה ומקטרג'.

מי שיזכור זאת כאשר הוא עומד בפני ניסיון, יוכל להתגבר עליו יותר בקלות. אם נזכור שאותו יצר הרע שמפתה אותנו, הוא אשר ידאג שנקבל את העונש - נוכל להתגבר עליו ולהימנע מעבירות.

 

 

איך לא? זה משלום לעם.

האם אמא זורחת אחרי שהיא שוקעת?*ר*

לא בדיוק קטע, אבל מצמרר!

 

http://www.makshivim.org.il/show.asp?id=39457

בשבחי הציבור הדתי לאומי\ אורי אורבך*ר*

 

 

 

הוא צעיר בן 24, חרדי מלידה , גר בירושלים
בעולם האסוציאציות שלו לא משחקים שום תפקיד הביטלס', שלום חנוך, עמוס עוז,חיים יבין, פרס נובל, כ"ט בנובמבר, הבימה, הפקולטה לחקלאות, חנה סנש, קידהשעירה, חייקה גרוסמן, ריטה ורמי. הוא שמע מילה פה מילה שם, אבל הוא לא ממש מבחיןבין ידיעות למעריב. עיתון הארץ או מקור ראשון מעולם לא ראה, בטח לא קנה. הוא לאזוכר שמות של חמישה רמטכ"לים, לא תקבלו תשובה אם תשאלו אותו מי אלה התרנגולים, ומהזה משפט קונסטיטוציוני. הוא יודע מילים בודדות באנגלית, וכלום במתמטיקה, רק חיבורחיסור כפל וחילוק. פיזיקה וכימיה מחוץ לתחום, ספרות עברית מעולם לא קרא, וכנראה גםלא יקרא, ספרות יפה, שירה עברית, ספר חדש בהוצאת עם עובד. המחקר החדש באוניברסיטהעל מגדר וזהות לא יובא לידיעתו, גם לא התצוגה החדשה בגלרית עמליה ארבל. הדיון עלחופש הדיבור, ועל מדיניות הרווחה במשנה הסוציאל-דמוקרטית לעולם לא יחצה את המסננתשלו. אולי הוא שמע משהו מהמושגים הללו באקראי, אבל אף אחד מהמינוחים, השמותהטעמים, הספרים והנושאים הללו לא מדבר אליו. אף אחת מהמילים: אום-כולתום, חשבוןדיפרנציאלי, יחידה 669 ואדמונדו דה-אמיצ'יס לא מוכרת לו. בלוטות האקטואליה והנוסטלגיה שלו לא ינועו לחלוטין למשמע התיבות: גיורא שפיגל, טלעד, אהרון אפלפלדיובנטוס, חנוך לוין, דגניה
הוא חרדי ואין לו מושג

הוא צעיר בן24, חילוני מלידה, גר בירושלים
בעולם האסוציאציות שלו לא משחקים שוםתפקיד חסידי קרלין, הסטייפלר, החזון איש והרב כהנמן. "תהא השעה הזאת שעת רחמים", קידוש השם, זצוק"ל, איצקוביץ, חוג חת"ם סופר, ישיבת המתמידים, השיעור השבועי ו"שירולמלך". הוא שמע משהו פה ושם, אבל הוא לא מבדיל בין המודיע ליתד נאמן. שבעון חרדימעולם לא נפל לידיו והוא לא מכיר שמות של שלושה גדולי תורה. לא תקבלו תשובה אםתשאלו אותו מה זה "תוספות", ומי זה הרבי מסאטמר. הוא יודע מילים בודדות בארמית: רחמנא ליצלן ואדרבה, אבל לא מבין כתב רש"י. חומש הוא קורא בשגיאות נוראיות, הוא לאידוע על קיומם של הריטב"א והמהרש"א, תוספות יום טוב, וקידוש לבנה. הוא ניזוןממקורות רבים, אבל מעולם לא שמע ויכוח על דין גרמא, ועל שלוחו של אדם כמותו. לא פתחאת הספר שמירת שבת כהלכתה, אין בעברית שלו "מַחְשוֹבֶה" ו"מה הפשט?", הגבהה וגלילהזעקת היתומים וביטול תורה. הוא לא מבדיל בין ראשונים ואחרונים. אף אחד מהמושגים כלישלישי, המשגיח, האדמו"ר הזקן, כּוֹ'לֶל ערב והופרשו תרומות ומעשרות לא חדר למקורותהמידע שלו. "שיר המעלות ממעמקים קראתיך ה'" לא עושה לו את זה, לא מתרגש מ"אבינומלכנו חננו ועננו", ואינו מגיב לזימון בעשרה, צאן קדושים, שמירת הלשון, ורבנו בחיי
הוא חילוני ואין לו מושג!

 
תגובה\ חיים ולדר
במאמרו המרתק של אורי אורבך חלה לדעתיהשמטה. הוא התייחס למושגים של צעיר חרדי ושל חילוני ושכח משום מה את מושגי הצעירהדתי לאומי. מכיוון שאורי אורבך הוא ידיד, מצאתי לנכון להשלים את החסר.

הוא צעיר בן 24, מזרוחניק, וגר בירושלים
בעולםהאסוציאציות שלו משמשים בערבוביה: הביטלס' עם חסידי ברסלב, עמוס עוז והרמח"ל, הבימהומרכז הרב, חנה סנש וחנה ושבעת בניה, ידיעות והצופה. הוא זוכר שמות של חמישהראשונים ושל חמישה רמטכ"לים, אבל דווקא אצל החמישה האחרונים נוצצות לו העיניים. הואקורא ספרות עברית, שומע שירים באנגלית, ולומד גמרא בארמית, ההשוואה בין השלוש לאממש עובדת לטובת הארמית. הוא יושב ב"טיש" של הרב מרדכי אלון, אך גם במופע האחרון שלריטה ורמי, בשניהם תראה אותו עם עיניים עצומות שר בדבקות. הוא ישתתף בהפגנות סוערותנגד פינוי היישוב "נוה יהופיץ" המונה שלושה קראוונים, אבל לא תראה אותו בהפגנה נגדחילול שבת. הוא בהחלט מכבד רבנים, אך המ"פ שלו הוא בשבילו אלוהים. הוא די מעריך כאלה שמגיעים להישגים ב"מפעל הש"ס", אבל מעללי הגיבוש האחרון של דובדבן יגרמו לולמבטי הערצה ולדפיקות לב של ציפייה
גם אם הוא מרשה לעצמו לגבר איתך כל התפילהאם תדבר איתו ב"תפילה לשלום המדינה" הוא לא ידבר איתך יותר. הוא סובלני כלפיהחילונים ויגלה הבנה לעובדה שהם משתמטים מקיום תורה ומצוות, אבל לא יכול לסבול אתהחרדים שמשתמטים משירות צבאי. אם תספר לו שאתה לומד כלכלה באוניברסיטה הוא יעריךאותך הרבה יותר מאשר אם תספר לו שאתה לומד גמרא בכולל. הוא ישתולל בטירוף למראה גולשל נימני, אבל בשמחת תורה לא יהיה לו נאה לקפוץ ב"מוישה אמת". 
הוא לא יחשובשמוכרחים לגדל זקן ופאות, אבל על השפם שלו הוא בחיים לא יוותר
הוא מזרוחניקואין לו מושג מה הוא יותר, דתי או חילוני.

מכתבה של רויטל - לבנות*ר*

 


אחיותיי היקרות.. 
אני כותבת אליכן ברגעי האחרונים, בשארית הכוחות שנותרו בי, אני כותבת בדמעות ובדם ליבי השבור והמיוסר.. 
כן, אני, רויטל אברהם בת 19 עומדת לפני הסוף, צעירה אבל השערים בפני נסגרים.. אני מרגישה כמו פרח יפה שסוגר את עלו.. גם אני כמותכן חלמתי רבות על הבעל שאחיה איתו, המקצוע שאעסוק ועודד.. 
אבל..אלוקים גזר אחרת, והיום אני יודעת שאם הייתי חיה את חיי אחרת זה לא היה קורה. 
נולדתי למשפחה דתית במרכז הארץ.. מיום שעמדתי על דעתי ידעתי שאני ילדה יפה.. מאז שהייתי ילדה בגן הייתי מאוד מושכת תשומת לב בתווי פני המיוחדים, גדלתי בידיעה שנתברכתי ביופי נדיר, ואני לא מגזימה, מנת היופי שקיבלתי היא משהו יוצא דופן במיוחד. הוריי החכמים ניסו תמיד לגמד בעיניי את עצם היותי יפה והשתדלו להמשיך בסדר חיים תקינים ובלי התייחסות מיוחדת, אבל אני שהייתי ילדה חכמה מאוד גדלתי וטיפחתי את היופי הזה יותר ויותר, העידוד מצד החברה גרם לי להבין שביופי אפשר לקנות-חברות, מעמד וכבוד.. עשיתי את זה בכל דרך, 
למדתי להבין שיופי כמו שלי צריך לנצל.. דאגתי להיראות טוב, יותר מידי טוב. אהבתי ללבוש בגדים צמודים שיבליטו את גופי. שערי הארוך, המיוחד היה תמיד גורם להתפלאות רבה וכך כל פרט במראי החיצוני נמדד בתשומת לב רבה, איך אפשר לבלוט יותר, להיראות יותר. במיוחד אהבתי לצאת בחצאית צרה וקמרה כשלרגלי מגף ארוך. נהניתי לחוש איך מבטי האנשים נדבקים בי לרגעים ארוכים.. בעוונותיי זה עשה לי טוב! 
 

כשמורותיי לתיכון קלטו את המצב וניסו לשנות היה כבר מאוחר, נמשכתי בחבלי קסם למעגל הזה שנקרא-להראות, להתבלט. 
זכרוני מילותיה של מורתי- 
"רויטל, קיבלת מתנה נדירה, יופי מיוחד, זה הניסיון שלך. 
שמרי עליו מכל משמר יבוא יום וכל היופי הזה יינתן לאדם המתאים". 
 

הייתי מראה שהדברים חודרים לליבי אבל בעצם הם כלל לא נכנסו דרך אוזניי.. הייתי שיכורה מרדיפה אחרי עוד בגד בולט, 
ועוד מראה שחצן שיסובב את כולם.. היום אני יודעת בוודאות שהכשלתי מאות ואולי אלפי אנשים בלבוש שלי..עשיתי זאת בהנאה אמיתית. האיתות הראשון היה בערב אחד..עמדתי במטבח וטיגנתי חביתה, שערי הארוך היה אסוף וקצבותיו נגעו באש שמתחת למחבת. בתוך שניות הפך שערי ללהבה של אש גדולה ואדמונית. שערי היפה נשרף, אבל אני ניצלתי. 
זכורני איך שכבתי בבית החולים בוכה בהיסטריה מרוב צער על שערי השרוף ואבי יושב לצידי מנחם ומרגיע- "רויטל, ה' עשה לנו נס יכולת כולך להישרף.. אנא,תביני זה לטובתך, תשתני והכול מאחורינו".

אבל אני לא שמעתי, היית אז בת 16 ותוך שנתיים גדל שערי והתייפה.. והמעשה, האיתות נשכח מליבי לגמרי. תמיד הייתי אהובה בכיתה אף פעם לא סבלתי מבדידות או כאב.. כל מה שביקשתי ניתן לי מיד, כך עברתי את חיי.  בגיל 16 מטבע הדברים גדלתי והתייפיתי, לא יכולתי שלא להתאפר זה כבר הפך להיות חלק מימני באותה התקופה הסתבכתי קצת יותר לעומק, אני לא יכולה לפרט על זה קשה לי מאוד אבל תבינו...


שכחתי לספר, הייתה לי סבתא צדיקה שהייתי קשורה אליה מאוד.. היא מאוד כאבה את המצב הרוחני שלי והייתה מנסה בכל דרך לחזק אותי, היא הייתה נותנת לי כסף לקנות בגדים יותר צנועים אבל גם זה לא עזר..תקופה קצרה אח"כ כשהייתי בת 16 וחציי היא נפטרה. בכיתי עליה נורא..היא הייתה חלק מהעולם שלי ולא הבנתי איך העולם יכול להמשיך להתקיים בלעדיה.. לאחר תקופה התאוששתי.

אני חייבת לציין שהמוות שלה גרם לי להתחזקות קלה אבל תוך כמה חודשים חזרתי למעשיי ואף הגברתי אותם. 
ככל שהגיל התבגר כך נעשיתי יותר שחצנית ובולטת.

ובסוף הגיעה ההתראה השנייה.. באחד הלילות חלמתי על סבתא שלי היא ישבה על אבן ובכתה..
עמדתי לידה ושאלתי אותה-"סבתא, למה את בוכה?!" היא הצביעה על ראשה ולא אמרה מילה. התעוררתי מזועזעת, ניסיתי להירגע והצלחתי. מעשה זה פרח מזיכרוני עד מהרה וכך גם האיתות השני עבר בלי התייחסות 
 

ואז זה הגיע..אמנם בהדרגה אבל בעקביות. בהתחלה אלו היו כאבי ראש סטנדרטיים. אמא שלי אמרה שאני עייפה ולומדת קשה ושאקח לי מנוחה, אבל הלב שלי הרגיש אחרת. כעבור חודש לא יכולתי לעמוד מרוב כאבי ראש, היה ניראה לי שמשהו שם עומד להתפוצץ לרסיסים. הדרך למרפאה הייתה מלאת חששות וכך גם הציפייה לתוצאות של הבדיקות המקיפות. כשישבנו אמא ואני בחדרו של הרופא, הפנים שלו אמרו הכול.. "כזו בחורה יפה וכ"כ חולה"- פרצתי בבכי וביקשתי הסברים. 
גם אמא בכתה היינו חסרות אונים המציאות עלתה על כל דמיון... אני נושאת גידול ממאיר בראש, המוות הוא עניין של זמן.. אני לא זוכרת איך הגענו הביתה באותו יום, אני זוכרת רק הרבה דמעות, כאב וחוסר אונים מוחלט. לפתע נזכרתי בחלום, בסבתא הבוכה ומצביעה על ראשה. אך, אולי אם הייתי מתייחסת לאיתותים הכול היה ניראה היום אחרת.. אבל אני המשכתי במעשיי בלי שום התייחסות.. ביום המחרת הלכנו לבית החולים, בחלומות השחורים ביותר לא האמנתי שהטיפולים האלו כ"כ כואבים זה פשוט מוות הרגשתי ששורפים לי את העצמות את הדם את כל מה שיש לי מבפנים.. 

אלוקים הטוב..אתה טוב ואני לא שמעתי לך, אבא איך התעלמתי מרחמייך הרבים?! ההמשך עצוב וכואב נורא, קשה לי לכתוב אותו.. שערי היפה, המדהים נשר. תוך מס' חודשים אני נותרתי קירחת, חיוורת וחלשה. כל רופא שטיפל בי ציין באוזניי שיש לי יופי נדיר וזה צבט לי את הלב, ה' נתן לי פיקדון יקר, יופי מיוחד, ואני השתמשתי בו הפוך, במקום לשמור עליו הפקרתי אותו...אלוקים!

אני היום בת 19 מיוסרת מהחיים, מלאה כאבים ימיי ספורים המחלה גוברת עליי אני רואה את המוות קרוב, אני רוצה שכל מה שהתייסרתי יהיה כפרה על העוונות שלי. אתן, אחיות שלי אנא מכן הלב שלי שבור וקרוע תשמעו לדברי האחרונים שמרו על צניעותכן מכל משמר, מה יישאר לנו אח"כ, מה, יש דין ויש דיין הוא רואה הכול ויודע הכול..והכול יבוא במשפט. 
אנא מכן, תתחזקנה בצניעות בכל ניסיונות וזה שווה אל תחכו לאיתותים. אנא מכן, בשבילי.

הכרית ספוגה בדמעותיי אני כותבת בשארית הכוח שיש בי אלוקים, אני מבקשת, תאמרנה שההתחזקות הזאת תהיה לרפואתי אני מתחננת, אני רוצה לחיות. 

רויטל אברהם.


זה הכוח שלנו בנות ישראל.. הצניעות..!! 
כמהה חשובה הצניעות..

 

רויטל נפטרה כמה זמן אחרי שכתבה את המכתב והצוואה שהשאירה הייתה לפרסם את המכתב שלה ברבים...       יהי זכרה ברוך...

2 קטעים - תודה לחבר/ה*ר*

לעיתים אתה פוגש, אנשים מיוחדים, 
ומעטות הפעמים בחיים, 
בהם אתה פוגש אנשים, 
כה נפלאים שאת, 
ליבך ממלאים, 
ומבלי שבקשת, 
מעודדים,ועוזרים, 
ומילה טובה אומרים, 
מבלי שציפית , 
מפרגנים,תומכים, 
כאילו עברו קורס של מלאכים, 
ואתה חושב לעצמך, 
שאלו הם שליחים , 
שליחיו של האל הנפלאים. 
מודה לך אני ממעמקי מנשמתי 
שהיית שם לצידי 

 

 

 

שמחת איתי ברגעי שמחה 
כאבת איתי ברגעי כאב 
בכית איתי כשדמעות מעיניי זלגו 
כשבדרך לאושר רגלי דילגו 

צחקת איתי כשצחקתי 
הרמת אותי כשנפלתי 
נתת לי חיבוק חם ועוטף 
ברגע הכי מטרף 

רוצה לומר לך תודה 
על זה שאתה אדם כל כך נפלא!

 

 

 

 

על חברות ומילים - אין לי כותרת...*ר*

יום אחד כשהייתי בכיתה ט', ראיתי ילד מהשכבה שלי 
שהיה בדרכו הביתה מביה"ס, שמו היה עידו. 
נראה היה שהוא סוחב את כל הספרים שלו. 
חשבתי לעצמי : למה ילד ייקח את כל הספרים 
שלו הביתה מביה"ס? הוא בטח יורם. 

היה לי סופשבוע עמוס (מסיבות ומשחק כדורגל עם 
החברים שלי בשבת אחה"צ) אז משכתי בכתפי והמשכתי ללכת. 
בשעה שהלכתי, ראיתי חבורה של ילדים רצים לכיוון עידו, 
הם העיפו לו את כל הספרים מהיד והפילו אותו לאדמה. 
המשקפיים שלו עפו וצנחו על הדשא במרחק 3 מ' ממנו. 
הוא הביט למעלה וראיתי את העצב בעיניו. 
ליבי יצא אליו, רצתי אליו, וכשהוא זחל מסביב 
כדי לחפש את משקפיו וראיתי דמעות בעיניו. 
נתתי לו את המשקפיים ואמרתי לו "החברה האלה מגעילים" 
הוא הסתכל אלי ואמר "היי- תודה" וחייך אלי. 

זה היה אחד מאותם חיוכים המראים הכרת תודה אמיתית, 
עזרתי לו לקום ולהרים את ספריו ושאלתי אותו 
למה לא ראיתי אותו קודם, איפה הוא גר. 
הסתבר שהוא גר לידי, 
אז שאלתי אותו איך קרה שלא ראיתי אותו קודם לכן. 
הוא אמר שהוא הלך לבי"ס פרטי קודם לכן. 

בחיים לא הייתי מתחבר עם ילד שהולך לבי"ס פרטי לפני כן. 
דיברנו כל הדרך הביתה ועזרתי לו לסחוב חלק מהספרים. 
מסתבר שהוא ילד "גזעי". 
שאלתי אותו אם הוא היה רוצה לשחק איתנו כדורגל,הוא ענה שכן. 
בילינו ביחד כל אותו סופ"ש וככל שהכרתי אותו יותר 
כך חיבבתי אותו יותר וכך גם החברים שלי. 
ביום ראשון בבוקר ראיתי אותו שוב עם כל הספרים. 
אמרתי לו , נראה לי שאתה הולך לפתח שרירי ידיים 
חזקים במיוחד אם תסחב את כל הספרים האלה כל יום . 
הוא צחק והעביר לי חלק מהספרים. 

במהלך 4 השנים הבאות , עידו ואני נעשינו חברים טובים. 
כשסיימנו את התיכון , התחלנו לחשוב על צבא ואוניברסיטה. 
ידעתי שכל הזמן נישאר חברים למרות שכל השכבה ואני 
צחקנו עליו על כך שהוא "יורם". 
בטקס, בסיום התיכון הוא היה צריך לשאת את הנאום בשם הבוגרים. 
ראיתי את עידו באותו יום, הוא נראה נהדר, הוא היה 
אחד מאותם נערים שבאמת מצאו את עצמם במהלך התיכון. 
הוא התמלא וממש נראה טוב. 
למרות המשקפיים. היו לו הרבה חברות במהלך התיכון. 
הוא היה מאוד נרגש מהנאום. 
טפחתי לו על השכם ואמרתי לו "אל תדאג- אתה תהיה גדול" 
הוא הסתכל עלי באחד מאותם מבטים וחייך. "תודה" הוא אמר. 

כשהוא התחיל לנאום, הוא כחכך בגרונו ואמר: 
סיום התיכון הוא זמן להודות לאלה שעזרו לך לעשות 
את זה במהלך השנים הקשות הללו, ההורים שלך 
המורים שלך.אבל יותר מכל החברים שלך. 
אני פה כדי לספר לכם שלהיות חבר של מישהו, זו 
המתנה הטובה ביותר שיכולת לתת לו. 
אני הולך לספר לכם סיפור , הסתכלתי עליו, לא מאמין למשמע אוזני. 
שמעתי שהוא מספר את הסיפור של היום בו הכרנו. 

הוא סיפר שהוא תכנן להתאבד באותו סופשבוע. 
הוא סיפר איך הוא רוקן את כל הארונית שלו וניקה 
אותם כדי שאימא שלו לא תצטרך לבוא לנקות לאחר מכן 
ולסחוב את הספרים שלו. הוא הסתכל אליי וחייך חיוך קטן. 

"למזלי , ניצלתי , החבר שלי הציל אותי מהתאבדות". 
שמעתי את הרחשים בקהל בשעה שהבחור החתיך, 
הפופולרי והמוצלח הזה, מספר על הרגע החלש ביותר שלו. 

ראיתי את ההורים שלו מסתכלים עלי ומחייכים את אותו חיוך... 
החיוך בעל המשמעות של אותה הכרת תודה. 

אף פעם אל תמעיט מהעוצמה של פעולותיך. הן יכולות 
לשנות חייו של אדם לטובה או לרעה. 
אלוהים שם אותנו בתוך חייו של האחר כדי שנשפיע זה על זה בדרך כלשהי. 

"חברים הם מלאכים שמעמידים אותנו על הרגליים כאשר 
הכנפיים

דואר אלקטרוני מבורא עולםנשמה שלי!!=]

20110728173640.doc

שמתי קישור כי זה ארוך שווה לפתוח!
משוגעים- על חינוךמישי.

סיפור ההינדיק/ר' נחמן מברסלב, בפירושו של הרב אלון

 

לעניות דעתי, פשט הדברים הוא כזה. בן המלך נפל לשיגעון טוב מאד. הוא נפל לשיגעון שהוא עוף. נמאס לו מהשולחן, נמאס לו מכללי הנימוס, נמאס לו ממגבלות הטקס. הוא רוצה לעוף, הוא רוצה לפרוח, הוא הינדיק. הוא גלה מעל השולחן והוא מבקש להיות מתחת לשולחן, במקום בו הוא יוכל להיות חופשי מכללי השולחן.

 

העולם רואה אותו כמשוגע שנמצא מתחת השולחן, עד שבא חכם אחד ואומר - אתם לא מבינים. זה נכון שבפועל הוא מתחת לשולחן, אבל זה נובע רק מדבר אחד - הוא רוצה להיות הינדיק. הוא נפל לשיגעון כי הוא רוצה לפרוץ את הענן פנימה. נמאס לו מהבגדים ומהמעילים ומהזיופים, הוא רוצה להיות ערום, כמו שהיינו בהשראת השכינה המוחלטת לפני החטא. הוא לא רוצה כל פעם להחליף בגדים לפי האורחים. הוא רוצה לחזור להיות כמו אדם וחווה לפני שחטאו. הוא רוצה להיות הינדיק.

 

הוא הסיר את המכנסיים ואת הכתונת, לא כי הוא קטן, אלא כי הוא גדול. רק אתם, כל הרופאים, לא מבינים אותו בכלל, אז אתם משכנעים אותו במילים גדולות, שכדאי לו לחזור אל השולחן, כדי שיהיה בן אדם ויתנהג כמו בן תרבות.

 

אבל הוא רוצה לעוף, ופה בשולחן אף אחד לא מבין אותו, אז הוא הולך למקומות שבהם עוצמים את העיניים ועפים. כאן, על השולחן, לא מדברים איתו בכלל. שם הוא עף. ואז באים כל הרופאים ואומרים לו - אבל אתה מאבד את ההתקדמות, את התרבותיות, את המקצוע, את הבגדים, את הכתונת. זה לא מעניין אותו. הוא רוצה לעוף. הוא עושה מדיטציה ועוצם עיניים ועף באויר. הוא הינדיק. ואז בא חכם אחד שבאמת הרגיש הינדיק ואמר לו - בוא אלמד אותך איך אפשר לחיות במסגרת ולא להיחנק. בוא אלמד אותך איך אפשר להיות הינדיק אצל השולחן. אתה צודק שבגן עדן לפני החטא היינו ערומים, אבל אתה יודע איך אחרי גן עדן השרו שכינה? ציוה לנו הקב"ה ללבוש כתונת בד קודש ומכנסיים, ואפוד ומעיל שכולם כולם - קודש.

 

אתה "השתגעת", כי פרצת לענן. בוא, אני אחזיר אותך אל השולחן, אבל תישאר הינדיק. זה לא תרגיל טקטי - שהחולה יחשוב שהוא הינדיק - אבל העיקר שהוא יתנהג יפה סביב השולחן. כך לא פותרים בעיה. אני רוצה שתישאר הינדיק. יש לי מספיק כאלה שנשארים בשולחן ואין להם שום חשק להיות הינדיקים. אנחנו צריכים איזה הינדיק אמיתי בשולחן. אבל תלבש חולצה. אני אלמד אותך איך אפשר להתלבש ולא להיכנע ללבושים, איך אפשר גם את הכתונת לשעבד להינדיקיות שלך. איך אפשר לתת לענן לחצוץ כל הזמן, כי ה' שוכן בערפל, ולחוש השראת שכינה בלי השאיפה, שהופכת להיות בשלב מסוים אובססיבית - לפרוץ ולהבעיר אש זרה.

 

הסיפור הזה, הוא סיפור הענן שלא חותם את מלאכת המשכן בלבד, אלא את כל יציאת מצרים, את כל ספר הגלות והגאולה של היכולת להיות בארץ, אבל להצליח לחיות בהם את השמיים

שתי פתקאות-סיפור חיים בגוף ראשוןמישי.

"שתי פתקאות" - סיפור חיים בגוף ראשון

 

כשלא הולך, אז לא הולך. הסתכלתי בשעון, ומייד הצטערתי על זה. מה זה עוזר לי לדעת שאני מתייבש בטרמפיאדה הזאת איזה שעתיים? לא האמנתי כשראיתי מכונית מאיטה לידי.

"ים המלח", היא צעקה, כשהיא מוציאה את ראשה מחלון המכונית, מנסה להתגבר על הרעש של האוטובוס המתאמץ שלפניה. "בכיף", עניתי, בזמן שאני חושב לעצמי מה אני אוכל לעשות עם מפות סימון שבילים אחד ושניים בים המלח. נסתדר כבר, כרגיל. העיקר שזה רחוק, ושאני יוצא מהחור הזה. ומזמן כבר לא הייתי באיזה נחל מדברי כמו שצריך.

"לאיפה בים המלח?", שאלתי את הזוג הנחמד שישב מקדימה. "לאיפה? למלונות, דרומה. לאיפה אתה רוצה?" חששתי מהשאלה הזאת. עכשיו צריך להחליט. רחף? קומראן? - אין עליי ציוד לגלוש. אולי נעשה את הדרג'ה שוב? נחל אוג? "משמר", שיהיה. לפחות אני אשב הרבה זמן במזגן. מה עשו לפני המזגן? אוחח, איזה מטומטם אני! הייתי צריך להגיד שאני רוצה לעין בוקק, להמשיך איתם עד המלונות.

שירים ישראלים שקטים התנגנו ברקע. אני, לעומת זאת, הייתי במצברוח לרוק, אז ניצלתי את הזמן להסתכל קצת על הזוג שעצר לי. האשה מריחה כמו חוזרת בתשובה. יושבת יחיפה, מתופפת בידיה על תא הכפפות לפי הקצב. הגבר נוהג בעייפות בנוף העירוני, ונראה די שמח על העובדה שהנוף עומד להשתנות בקרוב. גם אני שמח שהנוף עומד להשתנות. טוב נו, אני שמח מזה שאני הולך להשתנות ביחד עם הנוף. שאני הולך לנסות להשתנות.

סך הכל הם נראים זוג צעיר, ולפי האוטו (מאזדה לנטיס ישנה, שנראה שעבר עליה הרבה), החלטתי שהם מתנחלים, או אולי גרעין תורני או משהו בסגנון. בבחינה קפדנית החלטתי שהם גם מצפים לילד.

צחקתי בלב כשהבנתי כמה שאני יאכנע. אין לך מספיק בעיות משלך שאתה מתחיל להתעסק בחיים של אנשים אחרים? עדיף שתישן משתחשוב שטויות. הכי טוב להקשיב לעצמי. אחרי 2 דקות (אני יודע שהשעון טוען שעברה שעה ורבע, אבל הוא בטוח טועה!) הם העירו אותי, כשהם עוצרים בצד הדרך.

"אני רואה שנוח לך, אבל הגענו למשמר. ודרך אגב, אמרו ברדיו שמחר יהיו שטפונות, אז בלי שטויות, כן?" חייך הנהג. "אל תדאג. עליי לא תשמעו בחדשות", עניתי בחיוך משלי, "תודה רבה לכם! יום טוב!" ירדתי עם התיק הגדול, נזהר שלא לדרוך על אף שקית ולא לבלגן את ערימות הדפים שעל המושבים. לא נזהרתי מספיק, כנראה. בזמן התמרון בין השקיות הגדולות שהיו זרוקות על הרצפה, נתקלתי באחת מהם, נפלתי על אחת מערמות הדפים, שהיא, מצידה, התפזרה בכל האוטו. "וואי, סליחה, אני ממש מצטער, פשוט" - "שטויות, לא נורא", קטעה אותי אשתו של הנהג. "רק בצוקים אל תעשה דברים כאלה..." - "אל תדאגי. כבר הבטחתי שעליי לא תשמעו בחדשות, נכון? תודה רבה על הטרמפ, ושוב סליחה!".

 

זהו. ירדתי. סופסוף חופשי לחשוב כמו בן אדם. כמה חיכיתי לטיול הזה. כמה שהייתי צריך לחשוב על הכל. על הבעיות עם הרב בישיבה. על איפה אני שנה הבאה. על החיים. על המוות. על הנפילות. אחח... אלוקים. אם אתה נמצא שם, למה אתה לא עוזר לי? כמה שאני צריך לחשוב על הנפילות. נמאס לי כבר מהנפילות. נמאס לי להרגיש שאני כלום. אפס. אוויר. מיותר... בודד. לאף אחד כבר לא איכפת. בייחוד לא לי.

לפחות יהיה לי זמן לחשוב, למרות שאני יודע שלא יהיה לי אומץ לשנות.

הרמתי את התיק, והתכוננתי להתחיל את המסלול. ברגע שהרמתי אותו, שמתי לב לחתיכת דף שדבוקה אליו. אני לא מאמין. כנראה שזה נדבק לתיק שלי כשנפלתי על הדפים בטרמפ. הלוואי שזה לא חשוב. הרי אם אני

 

 

 

 

 

עכשיו אצא לחפש אותם במלונות, אני כבר בחיים לא אטייל היום. בחיים לא אחשוב. הסתכלתי על הדף. נראה כמו מכתב.

"אהובי היקר". אוקיי, את זה אני לא אקרא. אין ברירה - נתחיל להתגלגל למלונות.

בייאוש הסתובבתי לכיוון הכביש, והתחלתי להתפלל שלפחות תהיה לי 'יד חזקה' ו-'אצבע אלוקים'. כרגיל, אלוקים לא ממש התייחס לתפילות שלי, כי אחרי שעה בערך, הבנתי שגם לעין בוקק אני לא אגיע היום. נגיע למלונות, נחזיר את המכתב, ונתחיל לחפש מקום לישון.

באותו רגע עצרה לידי מכונית קטנה. "כן, למלונות". נכנסתי בשקט, וקיוויתי שהנהג יסע לפחות על מאתיים. וכמובן שמרפי לא איכזב, כי ככל שהתקדמנו, הנהג האט בהדרגה, עד שהיינו צריכים להשלים עם רוע הגזירה. פקק. פקק? באמצע כביש 90? באמצע כלום? בסתם יום חול? תודה אלוקים, גם אני אוהב אותך.

חדשות. הנהג הגביר, כמו כל ישראלי קלאסי. הקריין התחיל לדבר בקולו הרדיופוני, בזמן שאני חשבתי שאין ספק שההבטחה שלי תתקיים, שעליי לא ישמעו בחדשות. אני הרי אפילו לא אטייל היום. "ונעבור לדיווחי התנועה של גלגל"צ. כביש אחד עמוס ממוצא לכיוון ירושלים. כביש תשעים עמוס מאוד באיזור נחל משמר לכיוון מלונות ים המלח, עקב תאונת דרכים. סעו בזהירות". תאונת דרכים. ידעתי. למה עוד יכול להיות פה כל כך עמוס? מזל שההורים שלי לא יודעים איפה אני, הם עוד היו יכולים לדאוג. כאילו שלי זה יקרה.

הנהג, שקודם שמע דיבורים ו-ויכוחים, העביר לגלגל"צ. קצת רוק - כבר אמרתי שזה מה שאני צריך? אבל בטח כשמחכים לשיר יהיו קודם דיווחי תנועה. אני מתחיל לפתח שנאה נסתרת למרפי הזה.

 

"הרגע הגיעו לאולפן פרטים עדכניים על התאונה המחרידה בכביש תשעים. נהג ממוצא בדואי, כנראה שיכור, התנגש במאזדה לנטיס ישנה, ובה זוג מההתנחלות פני-אל." - מה? לא יכול להיות. הרגשתי את ארוחת הבוקר מטפסת לכיוון הגרון. "האשה, בתחילת חודשי הריונה, מתה במקום" - דמעות מלוחות מטיילות לי על הלחיים. "כוחות ההצלה מצאו את הגבר במצב אנוש, ולאחר מאבק עיקש נאלצו לקבוע את מותו. בבקשה, סעו בזהירות. היו לנו מספיק קורבנות ליום אחד", סיימה השדרנית. לא יכלתי להתאפק יותר. פתחתי את הדלת (מזל שעמדנו בפקק..), יצאתי החוצה, והקאתי את נשמתי. בכיתי.

לא מצאתי מילים להסביר לנהג. לקחתי את החיק, אמרתי תודה וסליחה, וישבתי בצד הכביש. 

 

אלוקים! למה עשית את זה? למה הרגת אותם? למה השארת אותי? ואם הייתי אומר להם שאני רוצה לעין בוקק, אז מה היה קורה לי? אלוקים! למה אני יותר טוב מהם? אני בטוח שזאת טעות! אני צריך למות, ולא הזוג הטוב הזה. אני הרי מיותר. אפס. כלום. למה השארת אותי? למה? תענה לי! אלוקים!

המכתב. מה אני אעשה איתו? הרי זה מכתב שהיא שלחה לבעלה, ועכשיו? עכשיו הם נשואים בגן - עדן. כמעט פתחתי אותו, וברגע האחרון החלטתי שאני אחפש את המשפחה ואתן להם אותו.

הסתובבתי והתחלתי לתפוס טרמפים למרכז.

------------------------------------

(כעבור שבוע)

מאז שחזרתי אני לא מדבר עם אף אחד. כולם בטוחים שאני חולה, כי אני כל היום בחדר. ההורים דואגים. והמכתב מוחבא עמוק בתוך התיק, בזמן שחיכיתי לרגע שאני אשכח ממנו. כאילו שזה יקרה.

 

 

 

 

אתמול גיליתי שההורים של הבעל גרים לא רחוק מהבית שלי. החלטתי שהיום אני אקפוץ אליהם, ואביא להם את המכתב.

 

הגעתי.

"כאן גרים בכיף משפחת בן-דוד", קידם את פניי השלט. בכיף. כן בטח, אני בטוח שהם חיים ממש בכיף. דפקתי בחשש. חבר פתח לי. מסתבר שהגעתי בזמן טוב. באו חברים מהצבא עכשיו, אני אוכל להביא את המכתב ולברוח בשקט.

לא היה קשה לזהות את האמא. אשה מבוגרת, שנראתה לי קצת שברירית. ממש מפתיע.

התקרבתי אליה בשקט, ומסרתי לה את המכתב. התחלתי למלמל "המקום ינחם את..." - "רגע בחור." היא קטעה אותי. "אני מכירה אותך? למדת עם מוטי בישיבה? מה זה המכתב הזה?" הבנתי שאני לא אוכל להתחמק. סיפרתי לה הכל. כשהיא הבינה שאני האחרון שראה אותם בחיים, היא בכתה למשך עשר דקות ארוכות. כשהיא התאוששה, היא פתחה את המכתב ביד רועדת, והתחילה לקרוא אותו לאוזניי.

 

"אהובי היקר,

רצית שאשתף אותך בתחושות שהובילו אותי חזרה אל אלוקים. החלטתי שאני חייבת, לעצמי, להעלות את התחושות על הכתב.

אתה לא מאמין כמה נהנתי. אי אפשר להסביר א זה בכלל. תחושה של אושר, שחרור, כיף, הנאה. אין בעולם דבר שיכול לך. את הכל והכל את. הכל מותר, טוב, ואפילו רצוי. אין 'לא' בעולם כלל.

אבל זה נגמר. ברגע. כל רגע. ברגע שזה מתחיל, זה כבר מזמן נגמר. הייתי שפחה. עבד נרצע לתאוותי. הייתי ריקה, התמלאתי בכלום, והייתי חייבת עוד. ועוד. ועוד.

חשבתי שהייתי הכל, אבל הייתי אפס. אוויר. מיותרת. אף אחד לא שם לב אליי. לאף אחד לא היה איכפת. בייחוד לא לי.

ופתאום, אור גדול. קלישאתי קצת, לא חושב? אבל זו האמת.

התגלגל לידי ספר, ועוד אחד. סיפור הוביל לשיעור, שהוביל מצידו לשבת. טעמתי. הבנתי. אפילו פגשתי אותך. ידעתי סופסוף מה זה לאהוב. להיות אהובה. כבר לא הייתי מיותרת. ידעתי שיש לי תפקיד, שיש לי מקום. ולמרות שנפלתי, שבעטתי, נשכתי ותקפתי, הוא עוד אוהב אותי. פשוט אוהב אותי. איכפת לו. הוא משגיח, מסתכל, מחבק ומנשק. ולא, הוא לא יעזוב לעולם. אפילו שנפלתי שוב, ושוב, ועוד פעם. הוא עדיין מחזיק אותי קרוב אליו. מסביר לי שיש לי ייעוד. שאני עוד יכולה להציל את העולם. הוא אוהב אותי. למרות הכל, ובגלל הכל. הוא אוהב אותי, ואני אותו. ואותך.

סיפרת לי פעם סיפור כה יפה.

מספרים עליו, על ר' זושא מאניפולי, שלעולם בכיסו היו מונחות שתי פתקאות. כאשר לבו גאה בקרבו, הביט באחת, התבונן והבין: "ואנוכי אפר ועפר". ומיד, כדי לא להתייאש, כדי להבין תפקידו, ייעודו ומהותו, הסתכל על הפתקה השנייה. "בשבילי נברא העולם".

 

האם בכתה. גם אני.

 

הבנתי.

תודה, אלוקים, ויהי זכרם ברוך.

 

-סוף-

 

משחקים בלשנואמישי.

 

ישבתי עם חברה שלי בתחנה המרכזית בתל-אביב. חיכינו יחד לאוטובוס שיקח אותנו הביתה.

ההמתנה היתה ארוכה ומשעממת, וניסינו להעביר את הזמן ע"י כל מיני משחקי ניחושים וחידות הגיון, אך עד מהרה המשחקים האלה נמאסו עלינו, ומצאנו את עצמינו משועממות ומתחילות לאבד את סבלנותנו.

לפתע הציעה לי החברה: "מה דעתך שנשחק בלשנוא?"

"מה?", שאלתי. בכלל לא הייתי בטוחה למה היא התכוונה.

"מה, את לא מכירה את המשחק 'לשחק בלשנוא'?", היא שאלה בפליאה, כאילו גדלנו שתינו על המשחק הזה מגיל צעיר.

"זה אפילו לא נשמע לי קצת מוכר. איזה מן משחק זה? ואיזה מן שם מוזר יש לו?".

"בואי אני אסביר לך", היא פתחה ואמרה, כשבקולה נשמע פתאום מרץ מחודש. "זה משחק שממש תפור על מקומות כמו התחנה המרכזית. צריך שיהיו סביבנו הרבה אנשים שאנחנו לא מכירות. אפשר לשחק אותו גם במסעדות, או בשדה התעופה, או בכל מקום ציבורי אחר".

"אנחנו פשוט צריכות לבחור סתם מישהו שנמצא בטווח הראיה שלנו", היא המשיכה את ההסבר שלה בהתלהבות הולכת וגדלה. "וברגע שבחרנו אותו, אנחנו צריכות להתחיל לשנוא אותו".

"לא הבנתי", אמרתי. "מה 'לשנוא אותו'?, למה? סתם מישהו שאנחנו לא מכירות? ומה בכלל כיף בזה?"

"בואי ננסה סיבוב אחד, ואת כבר תראי למה אני מתכוונת", ענתה לי חברתי. "הנה, בואי ניקח לדוגמא את הבחור הזה שם, עם החולצה האדומה".

היא הצביעה לכיוונו של בחור צעיר, שנראה בשנות העשרים המוקדמות שלו.

"איזה מן בחור הולך עם חולצה כל כך נועזת?", היא אמרה. "מה, הוא חושב שהוא כזה מושלם, שהוא יכול ללבוש מה שהוא רוצה, בלי להתחשב במוסכמות החברתיות?"

"החולצה הזאת לא כל כך רעה בעיני", אמרתי לחברתי.

"אוי, בחייך, תראי איזה מבט יש לו בעיניים. הוא מסתכל ככה על כל העוברים והשבים, כאילו בוחן אם הם ראויים להתייחסות של הוד מלכותו. איזה שחצן!"

"אני לא יודעת למה את מתכוונת. הוא סתם מסתכל על האנשים שסביבו, בדיוק כמו כל אחד אחר", הערתי.

אך חברתי המשיכה בשלה: "אני לא מאמינה... עכשיו הוא מוציא מהכיס סיגריה. ידעתי שהוא מהטיפוסים האלה שמעשנים במקומות ציבוריים. איזה הרגשת מחנק הוא בטח מפיץ בכל מקום שהוא מגיע אליו".

"נכון", נאלצתי להודות. העישון באמת הגעיל אותי, בעיקר כשהוא נמצא במקום ציבורי. "זה באמת לא בסדר מצידו".

"אוי, תראי עכשיו, הוא מוציא ספר מהתיק שלו. רואים מרחוק שהוא לא מצליח להבין ספרים רציניים, אני בטוחה שיש לו בבית רק ספרי קומיקס!"

"אני ממש שונאת אנשים שלא מצליחים להתיחס בכבוד לספרות איכותית", הערתי בכעס. "הם חושבים שכל החיים זה רק בדיחות וסיפורים טפשיים".

"רואים על הפרצוף שלו שהוא לא רציני לגבי שום דבר בחיים שלו!", העירה חברתי בזעם מתגבר.

הבחור הצעיר קם ממקומו וניגש לקיוסק הסמוך.

"אני בשוק" העירה חברתי. "תראי איך הוא ניגש לקנות שתייה. הוא חייב לקנות קולה. מים כבר לא טובים בשבילו. הוא ממש מעורר רחמים, הוא חי את החיים שלו לפי פרסומות. אין לו שום דעה עצמית. הוא פשוט קונה את כל מה שמפרסמים בטלוויזיה".

"וזה עוד מילא..." היא הוסיפה מיד, "תחשבי על זה שהוא לא מסוגל לדחות סיפוקים אפילו בדקה. הוא מרגיש צמא, הוא חייב מיד לקנות משהו לשתות. איפה קצת מתינות, איפה שיקול הדעת. קצת כבוד עצמי לא יזיק לו."

"כן..." נאנחתי "מילא אם הוא היה מזלזל רק בעצמו, אבל אני בטוחה שהוא מזלזל גם בבני המשפחה שלו, בהורים שלו", נידבתי רעיון. "הם בטח כבר לא כל כך צעירים, והוא לא משקיע אפילו שיחת טלפון אחת בשביל להתעניין בשלומם!".

"תראי, הוא מוציא עכשיו את הפלאפון שלו מהכיס. בטח הוא רוצה להתקשר לעוד אחד מהחברים הליצנים שלו, כל החבורה שלו מורכבת מחבר'ה כמוהו, אני בטוחה!".

החלטתי לעשות מעשה. "זהו, אני קמה והולכת לומר לו בדיוק מה אני חושבת על אנשים כמוהו. לא יתכן שהוריו המסכנים ישבו חולים בבית, כשהוא מבזבז את הזמן בשיחות טפשיות עם חברים עצלנים כמוהו!", אמרתי כשאני מתרוממת מהספסל שלי, ומתכוונת לצעוד לכיוונו.

ברגע הזה חברתי אחזה בידי, כאילו מאבדת עניין, ואמרה: "טוב, תחזרי לשבת. בואי נעבור עכשיו לגברת ההיא עם הכלב הלבן".

עידוד של צפרדעיםמישי.

כוחן של מילים - עידוד
להקה של צפרדעים טיילו להם ביער.

לפתע נפלו שני הצפרדעים לתוך בור עמוק מאוד
כל שאר הצפרדעים התגודדו יחד סביב הבור.
כשהם ראו עד כמה הבור עמוק הם צעקו לצפרדעים שנפלו
"חבריה, אין לכם שום סיכוי שתצאו מכאן בחיים........... אתם נחשבים כבר למתים......
חבל לכם בכלל להתאמץ"
לצפרדעים שנפלו לא היה שום חשק לוותר על חייהם בכזאת קלות
שני הצפרדעים התעלמו מהצעקות והסימנים של חבריהם מלמעלה
וניסו לקפוץ החוצה בכל כוחם, בשעה שהצפרדעים שמחוץ לבור ממשיכים לצעוק להם ולסמן להם בכל מיני
דרכים עם הידיים שאין להם סיכוי.... "בחיים לא תצאו מכאן..."
אחד הצפרדעים שמע בעצתם של הצפרדעים. אפסו כוחותיו, הוא פשוט נכנע ומת בקרקעית הבור.
הצפרדע השני, לא ויתר, הוא ניסה והמשיך בכל כוחו
בשעה שהצפרדעים מסמנים לו בתנועות וצועקים מפתח הבור
"חבל על המאמץ....... אין לך שם סיכוי בעולם...."
"הפסק את המאמץ..... והסבל שלך, ופשוט תמות"
בכל זאת הצפרדע המשיך לנסות, הוא קפץ אפילו חזק יותר....
ובסופו של דבר, הוא נתן ניתור כזה חזק שהצליח לצאת החוצה מהבור.
כשהוא יצא החוצה, שאלו אותו חבריו הצפרדעים
"איך עשית את זה? הבור היה ממש עמוק...."
בשפת הסימנים הסביר להם הצפרדע הזה כי הוא חירש........
הוא לא שמע מה אומרים לו, ובטעות פירש את קיראותיהם הנרגשות כמילות עידוד....
 

זה הדבר הכי יפה שקראתישקד123
ומצחיקשקד123
מצמרר ועוד איך!שקד123

איזה עוצמות יש לאישה הזאת

הודעות מופנות ל"האם אמא זורחת אחרי שהיא שוקעת?"שקד123

חחוץ "מהמצחיק"

הקפצה... אל תייבשו!!*ר*
יש לי כמה נחמדים נושי104

אחד ה-משפטים:

 

"עם מכלול הקוצים והצמחים שנכנסו לי לגוף אפשר להקים ערוגה של מטר על מטר,

אבל אלו לא סתם קוצים, אלו קוצים של ארץ ישראל." (אוראל פרץ הי"ד)

 

וזה קטע, שהוא מינסתם מוכר לכולכם, אבל אני מאוד אוהבת אותו, אז החלטתי כן להביא לכם אותו..

 

עיגולי שמחה / דסי רבינוביץ ז``ל

לכל אדם יש עיגול כזה בלב שקוראים לו ``עיגול השמחה``
העיגול הזה לפעמים הוא קטן, קטן, קטן, קטן.
לפעמים הוא גודל, גודל, גודל, גודל, גודל, גודל.
הוא נהיה בגודל כמעט של כל הגוף.
כשהוא גודל וגודל והוא נהיה בגודל של כל הגוף - הוא שולח עיגולים קטנים לכל מיני מקומות בגוף, מקומות נסתרים שלפעמים קצת כואבים.
ככל שיש יותר עיגולים קטנים בתוך הגוף - אז פחות מקומות כואבים וככה הזה עוזר.
איך העיגול הזה גודל?
העיגול הזה גדל כשאנשים מבחוץ שולחים לו כל מיני דברים:
מביאים לו פרח.
מביאים לו סוכרייה.
שרים לו שיר.
עושים לו הצגה.
מתייחסים אליו.
ואז העיגול הזה גדל ושולח עיגולים קטנים לכולם - עיגולי שמחה.

אנחנו צריכים לזכור את זה שלפעמים יש לנו עיגול שמחה שהוא בגודל נורמלי אבל לאחד שלידינו יש עיגול שמחה קצת קטן ואנחנו צריכים לעזור לו לגדול, אז אנחנו מוצאים דרך איך לשמח אותו:
לשיר לו.
לרקוד לו.
להביא לו פרח.
להגיד לו: ``בוקר טוב, מה שלומך?``
לצייר לו ציור.
או אני לא יודעת מה.

כל אחד חושב על דרך, ולפעמים זה אפילו מעצבן...
אבל זה מאוד חשוב שנעשה.
אבל הכי חשוב שאחרי שאנחנו עושים לא נישאר בכזה:
``הוו !!!``
``כךן !!!``
``עשינו את זה !!!``

אלא - ממש נראה לו שעשינו את זה בכיף כדי שהוא לא ירגיש ויקבל בלי רצון.
שתזכו תמיד לעשות הרבה עיגולי שמחה ושתזכו שגם העיגול שלכם יגדל בזכות עיגול השמחה של האחרים ואז החיוך שלכם יגדל, ושל כולם...
ויהיה רק טוב בעולם.

(מתוך דבריה של דסי ז``ל)

 

[מי שרוצה, יש גם את הקטע המקוצר:

 

 

 לכל אדם יש עיגול בלב, עיגול השמחה.

 לפעמים העיגול קטן, אך הוא יכול לגדול ולגדול ולגדול...

 כאשר עיגול השמחה גדול,

 הוא שולח עיגולים קטנים למקומות נסתרים בגוף,

 מקומות שלפעמים כואבים.

 וככל שיש יותר עיגולים קטנים, פחות מקומות כואבים.

 יש אנשים שעיגול השמחה שלהם קטן,

 ולנו יש תפקיד - לעזור לו לגדול.

 וודאי שואלים אתם - איך ?

 כל אחד מאיתנו חושב על דרך.

 אפשר להביא לו סוכריה,

 לתת לו פרח, לשיר לו שיר, לצייר לו ציור

 או אפילו פשוט לומר לו :

 בוקר טוב, מה שלומך היום ?

 והכי חשוב , לעשות את זה בכיף,

 בשמחה, מכל הלב !"]

 

הד החיים -

 

איש וילדו הקטן טיילו יחד ביער.

לפתע מעד הבן ועיקם את רגלו.

"איייי" צעק הבן בכאב.

"אייי" ענה לו קול מן ההרים.

הילד שהקול הפתיע אותו הסתקרן ושאל: "מי זה שם?"

והקול ענה לו "מי זה שם?".

מאוכזב ומעוצבן מהחזרה על דבריו, צעק הבן: "פחדן! מי אתה?".

ושוב ענה לו הקול: "פחדן! מי אתה?".

הביט הבן באביו בתמיהה ושאל: "אבא, מה בדיוק קורה כאן?"

"שים לב" השיב האב.

"אני מעריץ אותך" צעק האב.

"אני מעריץ אותך" ענה הקול.

"אתה נהדר" צעק שוב.

"אתה נהדר" חזר אחריו הקול מן ההרים.

הבן, אשר היה מאוד מופתע מכל העניין,

עדיין לא ממש הבין מה קורה.

הסביר לו אביו:"אנשים נוהגים לכנות תופעה זו בשם "הד".

אולם למען האמת, יש לכנותה "החיים".

החיים תמיד מעניקים לך בחזרה את מה שאתה מעניק להם.

החיים הם המראה של פעולותיך.

רוצה עוד אהבה? תן עוד אהבה!

רוצה עוד הבנה וכבוד? תן עוד הבנה וכבוד!

רוצה שאנשים יהיו סובלניים ואכפתיים כלפיך?

היה גם אתה סבלני ואכפתי כלפיהם.

חוק טבע זה, חל בכל מישורי חיינו"
 

יום טוב!

 

 

גדר כבשה ואיש עם בעיה-על מבט כוללמישי.

לאיש  אחד קטן היתה בעיה אחת גדולה. בגלל שעבד כל הימים- חשב  עליה כל הלילות. חשב כל כך הרבה – עד שלא הצליח להרדם. כך שבעצם היו לו שתי בעיות.

אבל לפחות לאחת הבעיות היתה לו דרך לפתרון כי הוא ידע שאומרים שהשיטה הכי טובה להירדם- היא לספור כבשים. למרות שהוא עצמו עוד לא ניסה את הדרך הזו, החליט שזו ההזדמנות לנסות.

בהתחלה הכבשים הסתובבו לו סתם בחדר בלי שום כיוון ומטרה, והיה לו קשה לספור אותן, אז הוא החליט להציב להן גדר, באמצע החדר, ופשוט לספור אותן כשהן עוברות אותה. הוא הזמין  אותן לעבור את הגדר, מאוד בנימוס, למרות שבעצם לא היתה להן ברירה אחרת.

עכשיו גם לכבשים היתה בעיה. הן התחילו לעבור את הגדר- אחת, אחת, ולמרות שכל כבשה נראתה בדיוק אותו דבר, והגדר נשארה אותה גדר, כל כבשה עברה אותה בצורה אחרת... הראשונה  קפצה מעל הגדר, כמו שרואים בכל הספרים, כמו שכל כבשה צריכה לעשות כשהיא נפגשת בגדר. השניה דווקא נדחקה מתחת. אחרת, כנראה מתוך יאוש, או בגלל שחשבה שהיא  מספיק חזקה, נכנסה עם הראש בגדר.

ואחת, החליטה לא להבחין כלל שיש בעיה של גדר. היו שם שתיים , קטנות, שטפסו  אחת על השניה ועזרו זו לזו לעבור. ואחת שאספה את כל אלו שלא הצליחו לעבור וטפסה עליהן. יתה אחת שנסתה לחשב איך... ואחת שהתיאשה ולא הבינה בכלל- למה?! אחרת נסתה לשכנע את השאר  שהגדר לא נחוצה כלל.  אחר כך הגיעה  כבשה כמו כל הקודמות, רק עם סמל קטן על הישבן. ומשום מה הגדר, כשראתה אותו- הנמיכה את עצמה  בהכנעה. היתה כבשה שויתרה על הצמר שלה וכך יכלה לעבור בקלות את הגדר (היא קיותה שלא קר בצד השני...). הכבשה שאחריה- במקום לעבור את הגדר , ניסתה לדחוף אותה רחוק ככל האפשר.

עכשיו כבר נמאס לכבשים לחכות, וכולן עברו ביחד ורמסו את הגדר בלי קושי.

כולן...

חוץ מאחת

שעצרה,

לקחה צעד אחד אחורה

וגילתה...

שלפעמים יש דרך ממש פשוטה.

 

כל הכבשים הללו  עניינו את האיש הקטן הוא המשיך לחשוב עליהן כל הלילה:  איזו כבשה הכי חכמה

ואיזו הכי יעילה

ומהטוב בכל אחת

ומה רע...

ומה הוא...

ולמה...

ונרדם.

ניצול זמןמישי.

 

רפי שכב בחדר הניתוחים, מסביבו הרופאים והאחיות שטפלו בו, כשלפתע שמע את הרופאים מדברים ביניהם:

"מאוחר מדי, אין מה לעשות. לסגור וזהו. לבחור הזה יש מקסימום עוד חצי שנה לחיות. מסכן...".

הרופאים חשבו שרפי לא שומע, אבל הוא שמע, ועוד איך, והחליט...

*

כבר למחרת כשחזר לאשתו וילדיו בקיבוץ לא בזבז את הזמן בטלויזיה, באוכל ובדיבורים סתם, אלא התיישב מיד לסדר את תיקו וחדרו. את כל עבודות המשק היה עושה בזריזות וביעילות על מנת שישאר לו זמן להקדיש לחלום חייו – הפסנתר. תמיד אהב לנגן ולהמציא מנגינות. עכשיו אחרי שהשיג פסנתר שיהיה אצלו בחדר, ולא השתמש בפסנתר בחדר התרבות שהיה בד"כ מקולקל או תפוס, בכל שעה פנויה ישב והלחין – הרי נותרו לו רק מספר חודשים לחיות!

עם הזמן רפי נתגלה כבעל כשרון בלתי רגיל ויצירותיו נשמעו בכל רחבי הארץ ובחו"ל תוך חמישה חודשים וחצי בלבד... כשבועיים לפני תום חצי השנה רפי הוזמן לנגן בארה"ב את יצירתו הגדולה. הוא נסע לשם עם אשתו רבקה וחזר יומיים לפני תום חצי השנה, כשהוא חושב לעצמו כמה עצוב שהוא הולך למות עוד מעט, כל כך צעיר, לעזוב את משפחתו ואת כל מה שהספיק לעשות בתקופה כל כך קצרה...

עברו שנתיים. רפי הלך לו ברחובות וחשב לעצמו: "עברו שנתיים ואני עוד חי...". כמה טוב ששמע את הרופאים מדברים על כך שנותרה לו רק חצי שנה לחיות, כך ניצל את הזמן הקצר שנותר לו...

כשהגיע לרמזור ראה שלידו עומד הרופא שניתח אותו. הרופא שמח מאוד לפגוש את רפי, המוסיקאי הנודע שטופל אצלו לפני שנתיים...

רפי שאל אותו מדוע אמר שנותרה לו עוד חצי שנה לחיות. הרופא התפלא מאוד ואמר שכנראה ששמע זאת תחת השפעת ההרדמה, כיון שהניתוח שלו היה מאוד פשוט ולא נשקפה שום סכנה לחייו!

באותו יום רפי חזר לקיבוץ מאוחר, לאחר שהסתובב הרבה זמן בקניות. את העבודות במשק הוא עושה לאט לאט, כמו כולם. הפסנתר חזר לחדר התרבות, והוא כבר לא נלהב לחבר יצירות ולעבוד עד השעות הקטנות של הלילה. הטלוויזיה ממלאת זמן רב מיומו, והוא מגיע עייף לכל מקום ולא נלחץ להספיק יותר מדי, הרי כל החיים עוד לפניו...

 

חשיבות אמירת שלום.אחד

הכוח של מאור פנים ואכפתיות הוא עצום ורב.

לאחרונה התפרסם סיפור שאירע ליהודי שעבד במעבדה בבניין משרדים ענק בארה"ב.

יום אחד בשעת ערב מאוחרת הוא נתקע בתוך אחד המקררים שבמעבדה ולא הצליח לצאת. לאחר שצעק וצעק הוא הבין שכולם כבר הלכו והיה משוכנע שימצאו את גופתו הקפואה רק בבוקר למחרת. 

לאחר שעשה וידוי ואמר 'שמע ישראל', פתאום הגיע השומר של הבניין ופתח את הדלת מבחוץ. אחרי שאותו יהודי נרגע הוא שאל ''איך ידעת שאני פה?''

אמר לו השומר ''לא ידעתי שאתה פה. חיפשתי אותך''

''חיפשת אותי?'' ענה היהודי בתדהמה.

השומר השיב: ''אתה היחיד מבין אלפי עובדי הבניין שאומר לי שלום בכל בוקר והיחיד שבחמש בערב מברך אותי ערב טוב! אף אחד חוץ ממך לא רואה אותי. אני מחכה לשעה חמש כדי לשמוע ממך ברכת שלום, והיום כשהגיעה השעה ולא יצאת - החלטתי לבוא ולראות מה קרה לך. עליתי למעבדה, שמעתי אותך צועק ופתחתי את הדלת''.

סיפור על יהודים צדיקים (:.אחד

יום אחד הייתי בטרמפיאדה בישוב מחכה לי להנאתי ואיתי היו עוד אנשים, ביניהם ילד בן 12 בערך ועוד בן אדם מבוגר, נגיד 45.

פתאום הילד בא למבוגר, מושיט לו שטר של 20 ש"ח ואומר לו "לפני שנתיים לוויתי ממך 15 שקל, אז קח - בבקשה." אז המבוגר אומר לו  "מה? שכחתי מזה כבר, עזוב תשאיר אצלך..."  וככה הם ממשיכים "לריב" אצל מי ישאר השטר עד שהילד 'נכנע' והשאיר את השטר אצלו ושהילד חזר לתחנה ראיתי אותו מנסה כזה לקרוע את השטר, וללא הצלחה.. פשוט צדיק!!דוס 


דוסגם המבוגר צדיק..

חשיבות כל אדם בעולם- ר' נחמןבת-ישראל-וציון

"צריך שכל אדם ידע שמטבע בריאתו יחיד הוא בעולמו ושאיש בעולם לא ידמה לו, כי אילו איש היה דומה לו, אזי לא היה חפץ בקיומו שלו"

כל הכבוד לכולם!~מישי~

אולי תנעצו את זה? (אני יודעת שאולי אין סיבה לנעוץ אבל זה פשוט דברים טובים שאם נרצה יהיה קל לחפש^^)

זה כ"כ יעיל!!!מאוחר יותר אני אעלה אם יהיה לי...מרים=)
וואי, *ר*, כל הכבוד, עוד לא קראתי, אבל..שטוזי...=)

אני יעלה גם משו..

הנה...חמודית

הסרט של אתמול ושלשום          (לחצו על "הסרט")

 

הצוואה האחרונה 1                    (לחצו על "הצואה")

 

הצוואה האחרונה 2                       ( "  "      "   ) 

 

מ-ה-מ-ם-!-!

אויש, סליחה *ר*, לא ראיתי...חמודית
יוו מדים,סיפור מהמם אבל מסכן הגנב...מיריצ'י =)
זה מתוך חיים ולדר-וזה ממש לא חדש..רותי7

אבל סיפור יפה..

נתינה- אלירז פרץasw

נתינה-אלירז פרץ הי"ד:

"צריך לתת הכל, גם עכשיו וגם בעבר, אם אתה אוהב אז אתה אוהב עד הסוף, אם אתה חבר, אז אתה חבר עד הסוף, ואם אתה בצבא, אז אתה שם ונותן את הכל, וגם אם כל אלו באים על חשבונך האישי. אם זה על יצאות בשבת מהצבא ואם זה לא לישון ולהתקמצן קצת לגבי עצמך בשביל שיהיה לך כסף לקנות משהו לחברה. זה מה שנקרא במילים גבוהות ולא יודע אם אתה תאהב את זה- מסירות נפש- וזה בא לומר שאתה נותן מהגוף שלך, מהכח שלך, מהכסף שלך, מהלב שלך למען מישהו או משהו אחר שהוא לא אתה!! והמיוחד ביותר זה שאתה לא עושה את זה ידי פעם, אלא כל הזמן מידי יום ביומו, דקה דקה.

רס"ן אלירז פרץ, סמג"ד 12 חטיבת גולני

נפל בקרב בעזה י"א ניסן תש"ע 26.3.2011

שני עיגוליםלך דומיה תהילה

 

שני עיגולים מאוד עגולים                             ביתי היחידה, בושה לספר

 

נפגשו ברחוב המעגל.                                 מצאה לה חבר."

 

אמר האחד: "סליחה שנפגשנו"                     "שמחה וששון!"

 

אמר השני: "זה דווקא מזל                           "צרה ואסון!"

 

הן טובים השניים הסכימו חז"ל.                    "מדוע? מה יש?

 

מה דעתך לגלגל שיחה?"                            הוא חלילה, טיפש?"

 

ענה חברו: "דעתי נוחה. "                            לא ולא. חכם הוא משנינו ביחד."

 

אז מה שלומך?"                                        "אולי הוא עצלן, רחמנא ליצלן?"

 

"עגול כשלך".                                            "הוא דווקא חרוץ כמו שד משחת."

 

"ושלום אישתך?"                                       "אולי אינו מנומס, חלילה וחס?"

 

"מתגלגלת משמחה".                                 "נימוסיו מצויינים ודיבורו בנחת."

 

"ואיך הילדים?"                                         "אז אולי הניקיון והסדר לא כל כך בסדר?"

 

"עגלגלים וחמודים.                                    "להפך גמור, הוא מזכיר לי ממש בית מרקחת"

 

הבת מחוננת והבן גאון".                             "אז אולי המשפחה לא כל כך…?"

 

"ואיך החיים?"                                           "המשפחה מיוחסת"

 

"שגעון!                                                    "אז אולי הפרנסה לא כל כך..?"

 

ומה אצלך?"                                             "הפרנסה בכבוד מפרנסת"

 

"שלא תדע!                                              "ואיך הצורה?"

 

השכנים מעצבנים                                     "זאת בדיוק הצרה.                                 

 

והחותנת רוטנת                                         הצורה מושלמת.

 

ויש לי סחרחורת פעמיים ביום                      הבחור מרובע!"

 

וקשה לי מאוד                                          "זה הכל?

 

לטפס בעליות.                                          אל תדאג ידידי העגול,

 

בקיצור, רע ומר ונורא ואיום."                      דברים משתנים עם הזמן, כידוע,

 

"זה הרע?!                                              אפילו ריבוע.

 

שלא יהיה יותר גרוע.                                במשך הזמן הוא וודאי יתעגל."

 

אתה טוב וחכם, ידידי העגול,                     "ואם לא?"

 

אבל טרם סיפרתי את הגרוע מכל               "אז אתה תתרגל".

 

 

שירשור מקסים... ^^^ XL!sasad52
אלה תולדות חיי/ מאיר אריאללך דומיה תהילה

בחדר קטן, אפור כתלים, 
יושב איש זקן וסב. 
יושב איש זקן, יושב וחושב, 
ועושה את חשבון חייו. 
חושב: עוד מעט ויבוא הקץ, 
מה ידעו הנכדים אודותי? 
נוטל גליון ורושם בראשו: 
``אלה תולדות חיי``. 

במה אתחיל? כמובן, בילדות... 
אך היתה לי ילדות רגילה: 
דודות ומכות, שריטות, דמעות, 
ילדונת שגרנו מולה, 
ואבא טרוד ואם עצבנית, 
אחות שצועקת עלי. 
אה... מה יש לכתוב על ילדות שכזאת? 
אתחיל מימי נעורי! 

ימי נעורי... מה יש לכתוב? 
בחינות, ציונים, שיעורים, 
כל בוקר לקום ולרוץ לכתה. 
פצעי הבגרות הדוקרים, 
לבטי אהבה ראשונה ומרה 
הפחדים שהעיקו עלי... 
מה יש לכתוב? נעורים רגילים. 
אתחיל מימי נשואי. 

ימי נשואי... ירח דבש שנגמר 
והפך לימים של שגרה, 
דירה, הלואה, מכונית, הלואה, 
מריבות עד לב התקרה, 
תינוקת שניה, שעות נוספות, 
ולבן- בר מצווה, חתונה. 
מה יש לכתוב על אותן השנים? 
אתחיל מתקופת הזקנה. 

מתי זה החלה תקופת הזקנה?! 
כשהודיעו: אתה מפוטר!... 
והבן והבת חיפשו בית אבות 
והבנת - אתה מיותר?.. 
או, הפחד הזה בלילות בלי שינה? 
שאולי לא תראה עוד אור, 
כמו שכנך מימין, וכמו אותה הזקנה, 
שלויתי אתמול אל הבור?... 

בחדר קטן ואפור כתלים 
יושב איש זקן וסב. 
זוכר חלומות אידיאלים גדולים, 
שאותם לא הגשים מימיו... 
עם בוקר מצאו אותו בחדרו 
גחון לשולחן, כמו חי... 
דף ריק לפניו, למעלה כתוב: 
``*אלה תולדות חיי``

עוד כמה.. -הצדיקים הטהורים,אסירת תודה,כל אחד מיוחד*ר*

 

"הצדיקים הטהורים אינם קובלים על הרשעה אלא מוסיפים צדק,

אינם קובלים על הכפירה אלא מוסיפים אמונה,

אינם קובלים על הבערות אלא מוסיפים חוכמה"

(הרב קוק/ערפילי טוהר)

 

 

 

אני אסירת תודה

לבני בן החמש עשרה שמתלונן על פינוי מדיח,
כי זה אומר שהוא בבית ולא מסתובב ברחובות. 

למיסים שאני משלמת,
כי זה אומר שיש לי עבודה. 

לבלגאן שצריך לסדר אחרי המסיבה,
כי זה אומר שהייתי מוקפת בחברים.

לבגדים שהם קצת הדוקים מידי,
כי זה אומר שיש לי מספיק לאכול.

לצמחים שצריך לטפל,
לחלונות שצריך לנקות
ולמרזבים שצריך לתקן,
כי זה אומר שיש לי בית ומרפסת.

לכל התלונות שאני שומע על הממשלה,
כי זה אומר שיש לנו את חופש הביטוי.

לחנייה שאני מוצא 
בקצה המרוחק של מגרש החנייה,
כי זה אומר שאני מסוגל ללכת 
ושבורכתי באמצעי תחבורה.

לחשבון הענק שאני צריך לשלם על החימום.
כי זה אומר שחם ונעים לי.

לגברת מאחוריי 
ששרה בזיוף נוראי,
כי זה אומר שאני יכולה לשמוע.

לערימת הבגדים שדורשים כביסה וגיהוץ
כי זה אומר שיש לי מה ללבוש

לעייפות ולשרירים הכואבים בסוף היום
כי זה אומר שהייתי מסוגלת לעבוד קשה

ולצלצול של השעון המעורר 
בשעות המוקדמות של הבוקר

כי זה אומר שאני חיה. 

 

 

 

 

 

כל אחד מיוחד במה שהוא חושב,
כל אחד מיוחד באיך ומה שהוא אוהב.
כל אחד שונה במה שהוא מבין, במה שהוא פועל.
בכל אחד- כן, בכל אחד יש אור וגם צל.
אבל-
בזמן שכל אחד תורם ממה שהוא חושב,
אם כל אחד עושה לא רק מה שהוא מבין ואוהב,
רק כולם בלב אחד מפשילים שרוולים,
פושטים ידיים,
רק אז, היופי, הטוב והאור של כולם
יפה שבעתיים.

זגוגית החלון*ר*

 

בחדר אחד בבית מלון בירושלים ישבו שני אנשים, אנשים רציניים מאוד, ונחמדים מאד. הערב בא, רוח קיץ נשבה, ושני האנשים הלכו לישון. הם שכבו איש במיטתו, כיבו את האור שליד הראש, אמרו לילה טוב, והיה שקט. רק לרגע, כי אחרי רגע אמר אחד מהם: "המ, סליחה, אבל אני לא יכול לישון ככה, אני חייב לפתוח את החלון".
הוא אכן הלך ופתח את החלון, וחזר לישון... לישון הוא לא הצליח. מה שקרה הוא, שאחרי שעה אמר השני: "נעשה יותר מדי קר, צריך לסגור את החלון" והוא קם וסגר אותו. עוד רבע שעה עברה, והראשון אמר: "אוף, איזה חום, חייבים לפתוח" והוא קם וניגש לחלון, ובהחלטיות פתח אותו לרווחה, ובדרכו חזרה למיטתו הוסיף: "עכשיו הרבה יותר טוב, לילה טוב". השקט היה זמני ומתוח. אינני בטוח שעברה רבע שעה שלמה כאשר נשמע קול עצבני וחסר סבלנות: "עם כל הכבוד, כן? אני לא מסוגל לישון כשהחלון פתוח, אני קופא מקור!". והאיש קם, מעיף את שמיכותיו לצדדים, וסגר את החלון וגם נעל אותו שלוש פעמים במנעול. עברו כמה דקות וללא כל מילה קם הראשון, ניגש לחלון ופתח אותו, נושם לרווחה, ואומר: "אח, סוף-סוף קצת אוויר". והוא חזר למיטה, עיניו פקוחות בחושך, מחכה מתוח למה שיקרה הלאה. היה שקט, שהופרע רק על ידי שיעולים של השני, ומשפטים כגון: "ברר, קר..." שהוא אמר בלחש עצבני. אחרי עוד רבע שעה הוא אמר בקול רם: "לכל דבר יש גבול, אני לא חייב 
לקום חולה בבוקר בגלל אידיוט אחד שישן איתי במקרה בחדר" והוא רץ וזינק אל החלון וסגר אותו. עוד לפני שחזר אל מיטתו אמר הראשון לעצמו בקול ברור, מדגיש כל מילה: "אם הייתי ישן בחדר עם בן - אדם, הכל היה בסדר, אבל יש טיפוסים שאי-אפשר לדבר איתם.." והוא קיפל את אצבעות רגליו במיטתו והתהפך מצד אל צד עד שלא יכול היה לסבול עוד - והוא קם ופתח את החלון. ככה עברה עוד רבע שעה ועוד רבע שעה, וככל שהלילה התקדם הפכו שני האנשים לאויבים בנפש. ואף אחד מהם לא ישן אפילו דקה, עד שהגיע הבוקר. ... ובבוקר אור, כשהם ניגשו שוב אל החלון, עייפים ועצבניים, הם ראו משהו מעניין ומעורר מחשבה: בחלון לא הייתה זגוגית..!

אנשי המפתחות*ר*

 

ישנם אנשים הרואים דלת סגורה ופונים ללכת.

 

אחרים רואים דלת סגורה, מנסים את הידית,

 

במידה והיא לא נפתחת, הם פונים ללכת.

 

אחרים, רואים דלת סגורה, מסובבים את הידית,

 

במידה והדלת לא נפתחת, הם מוצאים מפתח.

 

אם המפתח לא מתאים, הם פונים ללכת.

 

מעטי מעט, מנסים את הידית.

 

אם הדלת לא נפתחת, הם מחפשים מפתח.

 

אם המפתח לא מתאים הם יוצרים מפתח.

תודה לאלוקים*ר*

חלמתי חלום שבו הגעתי לגן עדן ומלאך עשה לי סיור
תחילה נכנסנו לחדר גדול מלא במלאכים.

המלאך - מדריך שלי עצר ליד האזור הראשון ואמר: " זו מחלקת הקבלה. כאן, כל הבקשות שנאמרו בתפילות לאלוקים מתקבלות". 

הבטתי סביבי וראיתי המון מלאכים עסוקים במיון בקשות על דפים וניירות רבים מאנשים מכל רחבי העולם. אז המשכנו לאורך מסדרון ארוך עד שהגענו לחדר נוסף

המלאך אמר לי: "זו מחלקת האריזה והמשלוח. כאן, כל הבקשות והחסדים שהאנשים בקשו מאלוהים ממוינים ואז נשלחים לאנשים שביקשו אותם." 

שוב התרשמתי מהפעילות הרבה. המון מלאכים עבדו פה, כי היו כל כך הרבה בקשות שצריך לארוז כדי לשלוח אותם ארצה

לבסוף בסוף המסדרון, עצרנו בדלת של חדר מאד קטן. להפתעתי הרבה, ישב שם רק מלאך אחד ולא עשה שום דבר

"זו מחלקת האישורים," חברי המלאך אמר במבוכה

"איך זה? אין פה עבודה?" שאלתי

"כל כך עצוב," נאנח המלאך. "אחרי שאנשים מקבלים את הברכות שהם בקשו, מעט מאד מהם שולחים חזרה אישור." 

"איך מאשרים ברכות של אלוקים?" שאלתי 

"פשוט מאד," ענה המלאך. "רק צריך להגיד: תודה אלוהים

"אלו ברכות צריך לאשר?" שאלתי 

"אם יש לך אוכל במקרר, בגדים על גבך, קורת גג מעליך ומקום לישון... אתה יותר עשיר מ 75% מהאנשים בעולם.

אם יש לך כסף בבנק, בארנק שלך וכסף קטן בקערה, אתה בין 8% העשירים ביותר בעולם


ואם קראת את ההודעה הזאת במחשב שלך, אתה חלק מ 1% שיש להם אפשרות כזו

וגם... 

אם קמת הבוקר עם יותר בריאות מחולי... אתה יותר מבורך מהרבה אנשים אשר לא ישרדו עד סוף היום הזה

אם לא חווית פחד של מלחמה, בדידות של מאסר, ייסורים של עינוי או כאבי רעב... אתה נמצא לפני 700 מיליון אנשים בעולם

אם אתה יכול ללכת לפגישה בבית כנסת ללא פחד של הטרדה, מאסר, עינוי או מוות... 3 מיליארד אנשים מקנאים בך ומבורכים פחות ממך

אם הוריך עדיין בחיים ועדיין נשואים, אתה מזן מאד נדיר

אם תוכל להרים את ראשך ולחייך, אתה לא בנורמה, אתה ייחודי לכל אלה שמטילים ספק ומיואשים." 

טוב, מה עכשיו? איך אני יכול להתחיל

אם אתה יכול לקרוא את הודעה הזאת, אתה יותר מבורך ממעל 2 מיליארד אנשים בעולם שכלל לא יודעים לקרוא."


סיפור חזק על לשון הרע*ר*

האוטובוס פילס את דרכו באיטיות ברחובות העמוסים של ירושלים
שתי נשים צעירות העבירו את הזמן בשיחה על מכרה שהתארסה זה עתה.
"בעצם, קצת קשה להבין מה הקשר בין השניים" אמרה האחת לרעותה.
בת שיחה הסכימה בכל ליבה והוסיפה גם משהוא מחכמתה היא:
"היא יותר מדי שקטה בשבילו, הוא נראה עליז, תוסס ומלא שמחת חיים
איך בדיוק הם ינהלו שיחה ביניהם? הוא בטח ידבר עם עצמו...
ובכלל, החיים לימדו אותי שהשקטות הכי מסוכנות!"
"אני מתערבת איתך שהיא למדה חינוך רק בגלל שלא התקבלה למשהו אחר"
"באמת אינני מבינה, אני מופתעת שהמשפחות הסכימו לשידוך הזה"

לפתע הרגישה הדוברת הראשונה טפיחה נמרצת בכתפה.
היא פנתה לאחור והבחינה בפנים הכעוסות של האישה שמאחוריה,
גברת מרשימה בגיל העמידה..
"צר לי לפלוש לשיחתכן", החלה הגברת המבוגרת בדבריה, "אבל לא יכולתי שלא לשמוע אתכן.
אני רק רוצה לומר לכן עד כמה אני אסירת תודה לשתיכן.
הנה, באמת מנעתן טרגדיה אמיתית בטרם תתרחש."

כל אחת מן המשוחחות ניסתה לזכור במהירות את כל הדברים שנאמרו 
ולהבין מה מתוך שיחתן הסתמית היה יכול למנוע טרגדיה.
"אני במקרה אמא של הבחור שדברתן עליו", אמרה האישה המבוגרת,
"ועלי להודות שלמרות שבררנו הרבה על השידוך הזה,
לא היה לי מושג שארוסתו של בני כל כך לא יוצלחית.
אתן צודקות בהחלט, מישהי כמוה אינה מתאימה לבני.
אני שמחה שגיליתי זאת בשלב שבו עדיין אפשר להפסיק את הכל".

דברי האישה צרבו בליבן של שתי הנשים הצעירות שנותרו המומות ובאלם פה.
מה ביכולתן לומר בכדי לתקן את הנזק?
הן כמעט לא ידעו דבר על איש מן הצדדים השותפים לשידוך.
הן פשוט חזרו על דברים שהגיעו לאוזניהן ואפילו דברים אלו היו רק מכלי שני – במקרה הטוב.

בעודן מתחבטות, כל אחת לעצמה, למצוא את המילים שתבטלנה את השפעת דבריהן הקודמים,
עצר האוטובוס באחת התחנות והאישה המבוגרת קמה ממושבה כדי לרדת.
אחת הנשים הצעירות ניסתה לעצור בעדה, ולו לרגע קט, רק כדי לנסות ולומר משהו,
מלה כלשהי, אשר תקל במעט על הנזק.
אך בטרם נגעה ידה במעילה של האישה המבוגרת, פנתה אם החתן אחורנית לרגע,
הביטה ישירות בשתי הנשים הצעירות שעדיין ישבו המומות במקומן ואמרה להן:
"אינני אם החתן. אבל, כידוע לכן, בהחלט יכולתי להיות...".


"כל רגע ורגע שאדם חוסם
פיו (מלדבר לשון הרע), זוכה לאור
הגנוז שאין כל מלאך ובריה יכולים לשער..."
(הגאון מוילנא)

על סדרי עדיפויות בחיים*ר*

יום אחד, הוזמן מרצה זקן לשאת הרצאה בפני קבוצה של סטודנטים.
בעמדו לפניהם העביר המרצה הזקן את מבטו ביניהם,
ובאיטיות רבה אמר: "אנו עומדים לערוך ניסוי."
הוציא המרצה הזקן מתחת לשולחן שלו מיכל זכוכית גדול והניח אותו בזהירות על השולחן, 
לאחר מכן לקח כתריסר אבנים כל אחת בגודל של כדור טניס, והניחן אחת אחת בתוך מיכל הזכוכית.
כאשר התמלא המיכל באבנים ולא ניתן היה להוסיף עוד,
הרים המרצה את מבטו באיטיות ושאל:
"האם המיכל מלא?"
ענו כולם: "כן".
הוציא המרצה הזקן כלי מלא באבני חצץ,
בזהירות שפך את החצץ מעל האבנים וניער מעט את המיכל.
אבני החצץ הסתננו בין האבנים הגדולות עד שירדו לתחתית המיכל.
שוב הרים מבטו ושאל: "האם המיכל מלא?"
עתה החלו להבין מאזיניו את כוונותיו, ואחד מהם השיב: "כנראה שלא".
"נכון" ענה המרצה הזקן,
הפעם לקח סיר מלא בחול,
בתשומת לב רבה שפך את החול בתוך המיכל, ופעם נוספת שאל:
"האם המיכל מלא?"
הפעם ללא היסוס כולם השיבו: "לא!".
"נכון" השיב להם המרצה הזקן
הפעם נטל המרצה כד מלא במים ומילא את המיכל עד שפתו
הזקן הרים את מבטו לקהל ושאל: "איזו אמת גדולה יכולים אנו ללמוד מניסוי זה?"
השיב אחד המאזינים
"אנו למדים שככל שהיום שלנו גדוש בהתחייבויות, תמיד ניתן להוסיף עוד מטלות".
"לא", השיב המרצה
"אם לא מכניסים קודם את האבנים הגדולות למיכל,
לעולם לא נוכל להכניס את כל האחרות אחר כך".

מה הן בעצם האבנים הגדולות בחיינו?
בריאותנו?, משפחתנו?, ילדינו?, הגשמת חלום?, לעשות מה שבאמת רוצים?
מה שחשוב לזכור הוא, להכניס קודם כל את האבנים הגדולות בחיינו,
כי אם לא נעשה זאת, אנו עלולים לפספס את החיים.
אם ניתן עדיפות לדברים הקטנים, יתמלאו חיינו בדברים קטנים.
לא יישאר די מקום וזמן כדי להשיג וליהנות מהדברים הגדולים והחשובים באמת בחיים.
משום כך לעולם אל תשכחו לשאול את עצמכם: "מהן האבנים הגדולות בחייכם?"

כאשר תזהו אותן, הכניסו אותן ראשונות במיכל (מיכל החיים שלכם) ורק לאחר מכן הוסיפו את השאר...

המכתב של אודי לערן ושל ערן לאודי*ר*
עוד אנשים רוצים לשתף אותנו..?*ר*
אנשים! פלליזזז תגיבו!*ר*

שלא ישאר המצב שאני בערך היחידה שמעלה פה קטעים.. עצוב

 

ותודה לכל מי שכבר כתב/ה!!!!

בעל הסוסהליבי

בעל הסוסה - סיפור מרגש עם מוסר השכל!

 

 

לפני מספר שנים, סיפרו לי מעשייה שחלחלה והצליחה לגעת. מילותיה היו פשוטות כל כך, אך המסר שלה היה בעל מטען רב. כששמעתי אותה לראשונה, יכולתי ממש לדמיין את הדמויות בראשי. ראיתי אותן משוחחות זו עם זו, מתלבטות, מביטות. הכל היה חי, ממש כמו מוסר ההשכל שנושאת עימה המעשייה.

לפני מספר ימים נתקלתי בה שוב, אך הזכרון שהיה לי, עת שמעתי את המעשייה לראשונה, היה לי אחר. היא הייתה זכורה לי ציורית יותר, אך בעיקר מכוונת יותר למטרה שלה - למוסר ההשכל החשוב שלה.

החלטתי לקחת את אותה מעשייה, כפי שנחרטה בזיכרוני ולשתף אותה איתכם. היא כתובה כולה מפרשנות אישית שלי, כפי שאני הצלחתי להכיל אותה, בצורה חיננית המחמיאה למסר...

*

"במקום רחוק, בין שדות וכרמים חיה משפחה עם המון סוסים.

ביום בהיר אחד, ללא כל התרעה, ברחה סוסה מהחווה, נעלמה כלא הייתה.

כאשר הבחין הבעלים בהעדרה של הסוסה, כבר הייתה החווה בשכנים עמוסה.

צקצקו השכנים בלשונותיהם כאות צער, והמליצו לשכנם להגביהה את השער.

ענה הבעלים בקול חרישי: "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

הביטו בו השכנים ולא הבינו - איך זה טוב? לא קרוב אפילו..."

"אולי הוא ירד מדעתו", כך חשבו, "תיכף הוא יבין שזה רע", מלמלו.

 

ביום שאחרי השמיים כחולים, חזרה הסוסה לחווה עם עוד עשרה נוספים.

כולם חסונים ובוהקים בשלל צבעים - כתום, ערמוני ועוד כמה לבנים.

סוסי פרא שלחופש נולדו, אושר אמיתי של הטבע חוו.

ראו זאת השכנים ומיד קראו, "חזרה הסוסה, עם עוד עשרה כמותם לא נראו!

מזל שלא הגבהת את הגדר, אחרת שלל כזה לא היה חוזר".

בפנים ללא תנועה אמר הבעלים, "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

לא הבינו השכנים מה פשר התגובה, "איך דבר שכזה יכול להיות רע?"

מיד צחקו עליו השכנים, חשבו שהוא עובד עליהם ואומר דברים לא רציניים.

ללא תגובה הוא חזר שנית, "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

בשקט הסתובב הוא וחזר לביתו, בעוד השכנים בטוחים שהוא יצא מדעתו.

החליטו לעזוב את שטחו וקבעו שממחר, איתו לא מדברים, זה אדם מוזר.

 

מספר ימים לאחר המקרה, בעודם עובדים השכנים בלב השדה.

מציצים ומלחששים הם על בעל הסוסה ולא מחליפים איתו אפילו מילה.

מביטים בבנו משחק בדילוגים, מנסה לעלות על הסוסה במאמצים רבים.

הוא ניסה שוב שוב ולבסוף 'בום! טרח!', הילד את רגלו שבר ואת ידו מעך.

הוא צרח בקול גדול, זה כאב לו מאוד, "איך דבר כזה קרה לי, איך יכולתי למעוד?".

מיד רצו אליו השכנים ואביו מיהר גם הוא, "אוי ואבוי מה שקרה לילד, כולם קראו".

הנהן האב בראשו ואמר, "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

כעסו השכנים על המשפט שאמר - "הוא אדם רע, הוא לא רק מוזר".

שבוע אחרי נשמע קול כרוז - " יוצאים למלחמה, כל הגברים לארוז!"

קטנים וגדולים, חזקים וחלשים - כל הגברים עמדו בשורות חוששים.

כולם גוייסו מלבד אחד, בנו של בעל הסוסה ששבר הרגל והיד.

מספר החללים היה כה עצום, בעיירה חג כאב של שכול עגום.

בנו של בעל הסוסה על החווה שמר היטב, סוסים רבים נולדו בזמן כאב.

מאז ועד עתה, הוא חי חיים ארוכים עם השאלה - מה היה אז טוב, ומה היה אז רע..."

*

המעשייה הזו מלמדת אותנו על חשיבות הפרספקטיבה בחיים ובעיקר על אי הוודאות שלנו בעולם.

מידי יום אנו חווים דברים שאין אנו יודעים את משמעותם. אל לנו לדעת את משמעותם האמיתית של דברים, שכן אין אנו יודעים את מה שטומן בחובו יום המחרת. כל דבר שקורה לנו, בין אם זה טוב או אם זה רע, שרוי בסימן שאלה לגבי תפקידו וייעודו בחיים שלנו. ייתכן שדבר רע שקורה במהלך החיים, יהפוך להרפתקאה צבעונית ומרתקת.

אל תחתום את עיקרו של דבר לפני שהינך יודע בוודאות...

 

 

 

קערת העץליבי


קערת העץ - סיפור חזק ומרגש


כאשר איש זקן נותר בודד ולא יכול היה לטפל בעצמו, בנו לקח אותו אל ביתו וטיפל בו יחד עם כלתו ובנו בן הארבע. ידיו של האיש רעדו, ראייתו הייתה חלשה והליכתו לא יציבה.
מדי ערב המשפחה ישבה סביב השולחן לארוחת הערב. מצבו הקשה עליו לאכול. בגלל ידיו הרועדות נפלו מאכלים מכפו, אכילתו הייתה קולנית והשתייה נשפכה מכוסו. בנו וכלתו התעצבנו מהבלגן שנוצר.
"אנחנו חייבים לעשות משהו בקשר לסבא" אמר בנו "הספיק לי מהחלב על הרצפה, אכילתו המגעילה והמפות המלוכלכות."
הם הציבו שולחן קטן בפינת המטבח ושם ערכו את השולחן לסבא. שם הוא ישב לבד, בזמן שיתר המשפחה הסבה סביב השולחן הגדול. מאחר שהסבא שבר מספר צלחות חרסינה, הגישו את ארוחותיו בצלחת עץ.
כאשר הביטו בסבא, ראו מדי פעם דמעה בפינת עיניו. למרות זאת, המילים היחידות שנאמרו לו היו דברי נזיפה כאשר הפיל מזלג או מאכל. נכדו בן הארבע הסתכל על כל זה בשקט.
יום אחד לפני ארוחת הערב ראה האב את בנו הקטן משחק עם חתיכת עץ על הרצפה. האב שאל את בנו עם חיוך למעשיו. הילד ענה לו במתיקות:
"אני מכין לך ולאימא קערות עץ כדי שיהיה לכם במה לאכול כאשר אגדל."

המילים הכו בהוריו כמו מכת ברק. דמעות החלו לזלוג על לחייהם.
למרות שלא נאמרה מילה, שניהם ידעו מה יש לעשות. באותו ערב האב לקח את הסב בידו והביא אותו בעדינות לשולחן המשפחה. בשארית ימיו אכל את כל ארוחותיו עם המשפחה, ומעולם לא גערו בו אם האוכל או המזלג נשרו מידיו והרצפה או המפה התלכלכו.

בדרך החיוב נלמד מכך ש...

- לא משנה מה קורה וכמה גרוע נראה היום, החיים ממשיכים ומחר יכול להשתפר המצב.

- לא משנה מה יחסך עם הוריך, הם יחסרו לך כאשר ילכו לעולמם.

- "להתקיים" הוא לא בהכרח "לחיות"

- החיים נותנים לך לפעמים הזדמנות נוספת

- אם תרדוף אחר האושר, בפעמים רבות יחמוק ממך, אבל אם תתרכז במשפחתך, בחבריך, בצרכי אחרים, בעבודתך ובניסיון לעשות הכול הכי טוב שאתה יכול, האושר כבר ימצא אותך.

- ההחלטות הנעשות מהלב הן בדרך כלל הנכונות.

- כל יום חייבים לגעת במישהו. מגע אנושי, הושטת יד, חיבוק חם או סתם טפיחה ידידותית קלה על הכתף אהובים על בני האדם.

- נותר לי עוד ללמוד.

 

 

 

 

^^ יפה!!!*ר*
אחד שמצאתי הרגע... על חיוך ואהבה*ר*

 

לי שפירו הוא שופט בפנסיה. 
הוא אחד מהאנשים האוהבית באמת שאנחנו מכירים. בשלב כלשהו בקריירה שלו הבין לי שאהבה היא הכוח הגדול ביותר שיש בנמצא. כתוצאה מכך הפך לי לאדם שמחבק. הוא החל לחבק את כולם. עמיתיו כינו אותו ' השופט המחבק'. המדבקה שעל רכבו אמרה "אל תציק לי! חבק אותי!" 
לפני 6 שנים יצר לי את מה שהוא מכנה 'ערכת חיבוק'. 
מבחוץ כתוב 'לב לחיבוק'. בפנים יש 30 לבבות רקומים קטנים שניתנים להדבקה. 
לי היה שולף את הקופסא שלו, הולך לאנשים ומציע להם לב קטן תמורת חיבוק. 
לי התפרסם מאוד בשל החיבוקים והוא הוזמן לכנסים חשובים רבים שם דיבר על מסר האהבה. 
בכנס אחד אמר לו עיתונאי מקומי "קל לחבק כאן בכנס את האנשים, כולם בחרו להיות כאן. 
אבל זה לא יעבוד בעולם האמיתי". 
הם דחקו בשופט לחבק אנשים ברחובות. צוות טלויזיה של התחנה המקומית ליווה את לי במשימה זו. הוא יצא לרחוב, פגש אישה "שלום, אני לי שפירו, השופט המחבק. אני מחלק את הלבבות האלה תמורת חיבוק". "בוודאי", היא השיבה. "זה קל מידי", אמר אחד מאנשי הצוות. 
לי הסתובב לאחור וראה שוטרת שכתבה דו"ח תנועה לאדם במכונית והוא רב איתה. הוא התקרב אל השוטרת , צוות הטלויזיה מאחוריו ואמר "נראה לי שאת זקוקה לחיבוק, אני השופט המחבק ואני מציעה לך חיבוק", היא הסכימה. 
איש הטלויזיה הציע אתגר אחרון "שמע, הנה מתקרב אוטובוס לכאן, נהגי האוטובוס הם הקשוחים ביותר והרעים ביותר מכל תושבי העיר, נראה אותך מחבק את הנהג". לי הסכים למשימה. האוטובוס עצר בשולי הכביש ולי אמר "שלום, אני לי שפירו השופט המחבק, זו בוודאי אחת העבודות הקשות בעולם, אני מציעה היום חיבוק לאנשים כדי להקל מהם את העומס. היית רוצה חיבוק?". 
הנהג המגודל וכבד הגוף קם מכסאו, ירד למטה ואמר "למה לא?". 
לי חיבק אותו, נתן לו לב ונופף לשלום כשהאוטובוס התרחק. אנשי צוות הטלויזיה עמדו המומים "זה מרשים מאוד, אני מודה", אמר אחד מהם. 

יום אחד הופיעה חברתו של לי, ננסי בפתח ביתו, ליצנית מקצועית. היא לבשה את התלבושת שלה והיתה מאופרת. "לי, קח כמה מן הלבבות שלך ובוא נלך למעון הנכים". 
כאשר הגיעו למוסד החלו לחלק כובעי ליצן, לבבות וחיבוקים לחולים. 
לי חש שלא בנוח , הוא לא חיבק אף פעם חולים קשים, מפגרים. אבל לאחר זמן מה זה הפך קל יותר כאשר ננסי ולי אספו עימם אחיות ורופאים לעזור להם במשימה. 
לאחר שעות אחדות הם הגיעו לאגף האחרון, בו היו מאושפזים 34 המקרים הקשים ביותר שלי ראה בחייו. התחושה היתה כל כך קשה אבל ננסי ולי הבטיחו לחלוק את אהבתם עם כולם, ולכן החלו להסתובב בעולם נעזרים באנשי הצוות שענדו לבבות על דשי בגדיהם וחבשו כובעי ליצן. לי הגיעה אל האדם האחרון , לאונרד, אשר חגר סינר לצווארו, משום שהוא הזיל רוק כל הזמן. "בואי נלך", אמר לננסי "אין סיכוי שאדם כזה יבין אותנו". "נו באמת,לי" השיבה ננסי "גם הןא אנושי, נכון?". היא הניחה כובע מצחיק על ראשו. לי לקח לב קטן , הדביק אותו על הסינר של לאונרד, הוא נשם עמוק וחיבק אותו.לפתע החל לאונרד לצעוק וליבב. אחדים מהחולים החלו לזרוק חפצים ולהכות בהם זה בזה. לי פנה אל אנשי הצוות כדי לקבל הסבר, אבל כל הרופאים והאחיות החלו לבכות. "מה קרה?", שאל לי את האחות הראשית. לי לא ישכח את דבריה לעולם "זוהי הפעם הראשונה ב 23 שנים שראינו את לאונרד מחייך". 

 

תראו מה זה כוח של חיבוק
                 כוח של חיוך
                        כוח של אהבה!!!

כעס "סבתא רובי"שקד123

"כאמא לשני בנים פעילים מאוד, בני שבע ושנה, אני לפעמים חוששת מכך שהם יהרסו

את הבית המעוצב שלי .הם משחקים, ופה ושם הם מפילים מנורה שמאוד יקרה לי, והורסים

את הסידורים המוקפדים שלי.

אבל אני זוכרת את מה שלמדתי מחמותי רובי. רובי היא אמא לשישה ילדים ,וסבתא ושלושה עשר נכדים.

היא התגלמות העדינות,הסבלנות ואהבה.יום אחד התכנסו כל הילדים והנכדים כרגיל בביתה של רובי.

חודש קודם לכן קנתה רובי שטיח לבן חדש, אחרי שחייתה 25  שנה עם "אותו שטיח ישן". היא שמחה מאוד

מהמראה שהשטיח העניק לבית. גיסי,ארני, חילק את המתנות לכל האחיינים -דבש מהכוורת שלו.

הם היו נרגשים .אבל אז קרה משהו. שיינה בת העשר שפחה את הדבש שלה על השטיח החדש של סבתא ,

ודשדשה בו עד המדרגות החוצה הביתה. שיינה רצה למטבח ,סבתא רובי חבקה אותה.

"סבתא", שיינה אמרה "שפחתי דבש על השטיח החדש שלך". סבתא רובי כרעה לידה ,הסתכלה בעיניה היפות של שיינה ואמרה, "אל תדאגי מתוקה נמצא לך עוד דבש"

 

                                                      {לין רוברטסון}

 

 

 

איזה קטעים מהממים יש פה!חמודית

תנעצו ת'שרשור!!

לאן נעלמה הקבצנית... סיפור מהמם ושווה קריאה!!חמודית

1...     << לחצו...

 

2...     << לחצו...

 

   זה אותו סיפור בשני חלקים!!

אופס... סליחה, הסדר הפוך!חמודית
אין כותרת ..על שיתןף פעולה ..בערךשקד123

איש וכלבו מתו והגיעו לשמיים.הם הלכו בשביל עם אבני זהב לאורך קיר עשוי כולו משיש משובח.

במעלה הגבעה לפניהם, היה שער מדהים עשוי כולו מפנינה, זוהר מאור השמש . כהיגעו לשער ראו

איש יושב בפתח. "סליחה " בעל הכלב אומר "היכן אנחנו נמצאים?" "בגן עדן"ענה האיש .

"אפשר לקבל כוס מים?" שאל בעל הכלב. "בוודאי" ענה השומר בפתח. "הכנס ואדאג שיביאו לך כוס מים

צוננים". "האם חבר שלי יכול להיכנס גם הוא?" שאל המבקר. "אני מצטער",ענה השומר, "איננו מאפשרים

לחיות מחמד להיכנס"האיש לוותר על המים. קראהאיש לכלבו והמשיכו ללכת.הדרך הפכה להיות דרך עפר,

והם הגיעו לשער עץ שעמד בדרך ללא כל גרד סביבו. מעבר לשער היה איש שנשען על עץ וקרא ספר.

"סליחה",קרא לו המבקר,"יש פה מים?"."בטח,היכנסו",ענה לו האיש.הם עברו את השער, ניגשו לברז ושתו כאוות נפשם."תודהרבה"אמר המבקר ושאל "מה זה המקום הזה?" "גן עדן"ענה לו האיש."זה מאוד מבלבל",אמר המבקר. "האיש שפגשנו קודם אמר לנו ששם זה גן עדן"."אתה בטח מתכוון לרחוב המוזהב עם שער הפנינה -שם זה הגיהנום"."ולא אכפת לכם שמשתמשים בשם שלכם שם?"התפלא בעל הכלב.

"לא"ענה האיש,"אנחנו רק שמחים שהם לוקחים אליהם את כל אלה שמוכנים להשאיר את              החברים שלהם בחוץ".

 

 

זה יותר על חברות נראלי...~מישי~

מכירה... ממש קטע יפה! =)

יכול להיות שכן לא יודעת המדריכה הביאה לנושקד123
"הכרת הטוב"שקד123

בוקר אד התעורר נמרוד, הביט מבעד לחלון וחשב:"השמש זורחת ,יום יפה היום, יום שכולו טוב ".

רצה גם נמרוד לעשות מעשה טוב. ישב וחשב לעצמו :אלו למשל אחותי הקטה היתה טובעת עכשיו בים,

הייתי רץ מיד ומציל אותה. באותו זמן ניגשה אליו אחותו הקטנה וביקשה ממנו:"נמרוד בוא איתי לטייל".

"לכי מפה אל תפריעי לי לחשוב"צעק נימרוד. נעלבה אחותו והלכה משם.

המשיך נימרוד לשקוע במחשבות :אלו,למשל,היו מתנפלים עכשיו זאבים על סבתא שלי, הייתי אני תופס רובה וירוה בהם. באותו זמן ממש נגשה אליו סבתא ואמרה לו:"נימרוד עזור לי להוריד את הכלים מהשולחן"."אין לי זמן, הורידי בעצמך" ענה נימרוד. הנידה סבתא את ראשה ונימרוד המשיך להרהר    בלבו :אילו,למשל,היה הכלב שלי,מוקי,נופל לתוך בור עמוק, הייתי אני מוציא אותו ומצילו.

באותו זמן נגש אליו מוקי וכשכש בזנבו :"נימרוד תן לי קצת מים לשתות."ונימרוד המשיך להרהר בליבו

הלך מוקי הכלב נעלב אל בין השיחים .ניגש נימרוד אל אימו ואמר לה:"אמא היתי רוצה לעשות עכשיו מעשה טוב,אולי תיעצי לי מה לעשות?"  ליטפה אמא את ראשו ואמרה לו:"צא לטייל עם אחותך הקטנה, עזור לסבתא להוריד את הכלים מן השולחן,ותן למוקי הכלב מים לשתות."

 

"השמחה מבפנים"שקד123

היו היה סבא..

ולסבא קראו אליעזר ,

לסבא אליעזר היו שני זוגות מכנסיים .

אחד ארוך ואחד קצר,

סבא אליעזר אהב מאד את המכנסיים שלו

את המכנסים הקצרות היה לובש בבית או כשהלך לישון

ואת המכנסים הארוכות, היה לובש בימים מיוחדים

או כשהלך לבית הכנסת,

אמר שלום לסבתא בלומה והלך .

כמובן,להחליף את המכנסים הארוכות למכנסים הקצרות !

אבל-אוי ואבוי -מה קרה?

התחילו השניים לחפש מכנסיים

חיפשו בארונות ...

מתחת למיטות

במקרר....

בחדר-האמבטיה

ואפילו בתוך המיקסר

ולא מצאו

הצטער סבא אליעזר

הצטערה סבתא בלומה.

הוריד סבא אליעזר את המכנסים הארוכות...

ורצה להיכנס למיטה

פתאום-פרצה סבתא בלומה בצחוק גדול

מה קרה?התבלבל סבא אליעזר.

"המכנסיים.." צחקה סבתא בלומה חה,חה,חה

הם עליך !הם היו מתחת למכנסיים הארוכות שלך...

צחקו שניהם והלכו לישוןשמחים ומאושרים

 

"תפילה"שקד123

דמיינו שחבר מתקשר אליכם ואומר:תקשיב החלטתי שניהיה חברים בלב. בלי טלפונים ,בלי משחקים

ביחד, בלי להתראות .רק בלב.

האם הייתם מסכימים? האם הייתם מצליחים לשמור על קשר קרוב?-לא כ"כ

זה מסובך מאוד. בדר"כ גם לא מצליח .

תארו לכם שאבא אומר לאמא -שלום ,אנחנו בקשר, אבל אני נוסע לגור בח"ול. זה חסר היגיון. כולנו מבינים שבשביל ליצור קשר צריך לדבר ולתקשר.   

כך גם בתפילה!

על מנת להיות מחובר- אתה צריך לתקשר .ואיך תתקשר? ע"י תפילה. ע"י דיבור עם ה' -

פעם, פעמיים, שלוש ביום.

אי אפשר להגיד אני בקשר עם ה' בלב, כי מהר מאוד אם זה לא מגיעה בצורה מעשית של שיחה {או מצווה} זה נעלם ואיננו. זה אופיים של בני האדם. התפילה היא הקשר שלנו עם אלוקים,מהותה של התפילה היא קרבת אלוקים.זאת מטרתה, ועל כן כשאנשים רצו לחוש קרובים אל ה' -אל אבא שבשמיים -הם פתחו בתפילה כי היא ביטוי -של אותו קשר .

    -הקשיבו!- הנחש קיבל עונש מה' :"על גחונך תלך ,ועפר תאכל כל חייך., לכאורה זה אחלה עונש.

בני האדם צריכים לעבוד קשה לפרנסתם ואילו עפר אפשר למצוא תמיד בכל מקום.

אם כן מהו עונשו של הנחש?-

-      ה' אמר לו:"קח את מזונך ואל תפנה אליי לעולם".לנחש אין את האפשרות לפנות אל ה' .

ה' גזר עליו ניתוק מוחלט וזהו עונש גדול.

לנו ב"ה אין עונש זה. לנו יש את הזכות לתקשר עם הבורא תמיד, ועלינו להשתמש בה כראוי.

נכון, זה לפעמים קשה -מעצבן לקרוא את אותם מילים שוב ושוב,אבל אם נדע שזאת הזדמנות נפלאה לדבר עם ה'- ולבטא את הקשר שלנו עימו ולחזקו -נתייחס לתפילה בצורה אחרת.

אנחנו יכולים לפנות אל ה' בהכל-לבקש ממנו, לבכות, להתחרט ולשמוח -והוא מקשיב לנו

גם הוא רוצה בקשר עם בוראיו, ולהיטיב עימם....

 

 

 

 

  

שקד אני לא חושב שהייתי יכול..brazilao
למה הכוונה?שקד123
ירושלים...שקד123

"כשאני נכנס לירושלים אני כולי שונה

לא יודע מה יש בה, בירושלים הזו ,

אבל היא גורמת לי משהו כזה בלב....

מן רצון להיות טוב יותר, נחמד יותר, אמיתי יותר...

פעם חשבתי שאולי זה האבנים

אחר כך חשבתי אולי האנשים בה שונים,

אולי צללים ,אולי קולות התפילה ,

אבל היום אני חושב ,היום אני מבין,

שמשהו במקום הזה, בעיר הקודש זו,שונה,פשוט שונה,

ולכן כשאני בירושלים, גם אני קצת משתנה"...

 

                                                [ מתוך קטע שאחד אמר....]

          

^ שוב מקפיצה..*ר*
אני עוזר לר'....ומקפיץ...לב אדום.

סתם סתם...באמת שירשור מקסים!

ה'קפצה!אנונימי (פותח)
^^^^^^^^^^^....אני....
וואו!!=] שרשור קטעים כ"כ נכונים ויפים...=]תמר(=
יש לי מלאדינוחה

מצ"ב מייל שנכתב ע"י אמא של ילד אוטיסט, אשר חוותה ניסיון מר ועצוב לפני מס' ימיםי ונגע מאוד לליבי...
מי ייתן והקב"ה ישמור עלינו מנסיונות אלו ויפקח התובנות לאותם אנשים אשר אוטמים ליבם לסביבה...
אני מאחלת לכולכן שבוע טוב !


שלום
הייתי חייבת לשתף אתכם בחוויה הקשה שעברנו אתמול בפיצה שרגא שבקניון דיזינגוף סנטר בתל-אביב.
 
בעל המקום – כנראה ששמו שרגא, אדם ממורמר ונרגן, חסר סבלנות לכולם, שחיוך לא עלה על פניו לפחות בכל הפעמים שבאנו לקנות שם פיצה בעבר, (ושעליהם אני מתחרטת, כי אדם כזה צריך להחרים ומיד),  הפעם חצה את כל הגבולות המקובלים.
ביום א' ה- 23 לנובמבר 2008 , נכנסתי עם בני ( נער אוטיסט מקסים בתפקוד גבוה יחסית) ועם שניים מחבריו (בליווי הוריהם) לקנות פיצה אחרי החוג המשותף שהם הולכים אליו, כפי שעשינו בעבר.     אני תמיד משתדלת ללמד את בני איך מתנהלים במקומות שונים וגם הפעם נתתי לו שטר של 20 שקלים ואמרתי לו לבקש בנימוס פיצה עם מיץ ענבים מהמוכר, ויחד חישבנו כמה עודף הוא צריך לקבל אם פיצה ושתייה עולים יחד 10 שקלים והוא נותן למוכר שטר של 20 ₪.   בהתרגשות קלה ובקול רועד הגיש בני למוכר את השטר ואמר בנימוס:" אפשר לקבל בבקשה פיצה ומיץ ענבים".  המוכר התעלם ממנו לחלוטין ופנה למישהו אחר שרק נכנס לחנות כדי לקבל את הזמנתו למרות שאנחנו היינו שם הרבה לפניו.  אמרתי לבני שיחכה בסבלנות עד שהמוכר יסיים לשרת את הלקוח שרק נכנס לחנות.  כשזה יצא ביקש בני שוב בנימוס פיצה ומיץ ענבים ושוב נתקל בהתעלמות מצידו של המוכר כשזה פונה שוב ללקוחה אחרת שרק נכנסה לחנות.  שוב חיכינו בסבלנות. בפעם השלישית כשבני פנה אליו באותה בקשה,  (והפעם לא נכנסו שום לקוחות חדשים למקום), התעלם ממנו שוב המוכר ובחוצפתו פנה אלי ובקול נרגז אמר " מה בשבילך גברת?" אני בלעתי שוב את הרוק ואמרתי לו בשקט (עדיין ניסיתי לשמור על ארשת רגועה), "הילד מבקש ממך כבר בפעם השלישית מה שהוא רוצה".  ואז התפרץ עלי המוכר "שרגא" ובצעקות סינן לעברנו, "פה זה לא בית-ספר ולי אין זמן שתלמדי את הילד מה להגיד לי, אני לא מוכן לבזבז את הזמן בלימודים שלכם, אם את רוצה משהו אז תגידי לי את".  והכול בצעקות ולפני הילדים.
ליבי נפל, הסתכלתי על בני ועל ידו שעדיין הייתה מושטת עם השטר של 20 השקלים, והדמעות כבר חנקו את גרוני.  המוכר ייבש אותו ובני הטהור בכלל לא הבין מה קרה. הוא לא ידע שהוא צריך להיעלב מההתנהגות הבוטה.  אני  כמובן נפגעתי בשבילו עד עמקי נשמתי.
 
שילוב השונה בחברה זו לא סיסמא ריקה מתוכן,  זה מאבק יום-יומי שלנו, כהורים לילדים עם צרכים מיוחדים. 

 

 

 

שבעת פלאי תבל

קבוצת תלמידים התבקשה לכתוב רשימה ובה לציין מהם לדעתם שבעת פלאי העולם. היו ביניהם כמה חילוקי דעות, אך הפריטים ברשימה הבאה זכו לדירוגים הגבוהים ביותר:

  1. הפירמידות במצרים.
  2. הטאג' מאהאל.
  3. הקניון הגדול.
  4. תעלת פנמה.
  5. בניין האמפייר סטייט.
  6. כנסיית סט. פיטר.
  7. החומה הסינית.

בזמן שהמורה אספה את הפתקים של כולם, היא הבחינה בכך שתלמידה אחת עדיין לא סיימה את עבודתה. היא שאלה אותה אם היא זקוקה לעזרה עם הרשימה והתלמידה השיבה בחיוב. "לא הצלחתי להחליט, כי יש כל כך הרבה פלאים", אמרה.

"אם כך", אמרה המורה, "ספרי לנו מה האפשריות ואולי אנחנו נוכל לעזור".

הילדה היססה לרגע ואז הקריאה מה שכתבה, "אני חושבת ששבעת פלאי העולם הם:

  1. לראות.
     
  2. לשמוע.
     
  3. לגעת.
     
  4. לטעום.
     
  5. להרגיש.
     
  6. לצחוק.
     
  7. לאהוב.
     

הדממה שהשתררה בחדר היתה כה עמוקה, שניתן היה כמעט לשמוע את קולות הלמות לבם של הנוכחים.

הדברים שאנו מתעלמים מהם, כיוון שהם נראים לנו פשוטים ורגילים - הדברים שאנו תופסים כמובנים מאליהם - הם אכן מופלאים!

זוהי תזכורת עדינה לכך שאת הדברים יקרי הערך ביותר בחיים לא ניתן לבנות או לקנות.

 

 

 

אח"כ עוד...

 

^וואו! ושוב - הקפצה..*ר*
למישו יש ת'קטע של-חמודית

נכון יש ת'משחק הזה שנופלים אחורה ונשענים אחת על השניה?

 

אז יש קטע אחד של אוניברסיטה שהמרצה שלהם אמר: "עכשיו כולם נופלים אחורה.

 

מי שרואה מישי שנופלת יחזיק אותה מאחורה" (משו כמו....)  -המשחק רק בלי זוגות...

 

אז מישי נפלה באמת!

 

למישו יש ת'קטע הזה? זה משו על ביטחון בחבר....    קטע מהמם!!!

קטעים סתם....שקד123

כשהאחר לא עושה משהו, הוא עצלן.
כשאתה לא עושה...אתה מאוד עסוק.
כשהאחר מדבר, הוא מרכל...
כשאתה מדבר...
זו ביקורת בונה.
כשהאחר מחליט על משהו, הוא עקשן.
כשאתה עושה זאת,,, יש לך אופי.
כשהאחר לא אומר שלום, הוא מוג-לב.
כשאתה עובר בלי לומר שלום...
אתה סתם מתפזר.
כשהאחר מדבר על עצמו, הוא אגואיסט
כשאתה מדבר על עצמך...
זה בגלל שאתה צריך לפתוח את לבך...
כשהאחר משתדל להיות נחמד,
יש לו מניעים.
כשאתה מתנהג כך...
אתה פשוט נחמד.
כשהאחר עושה משהו
ללא סדר מסוים, הוא מבולגן
כשאתה עושה זאת...אתה יצירתי.
כשהאחר מתקדם, נתנו לו הזדמנויות
כשאתה מתקדם...זה פרי עמלך!
כשהאחר נלחם עבור זכויותיו, הוא עקשן
כשאתה נוהג כך... זה סימן של אישיות.
כשאתה שולח מייל כזה לחבריך, זה בגלל שאתה אוהב אותם.
כשהאחר שולח... הוא חסר מעש.




יוצאים לדרך במרץ רב,
אך לאחר שעה כואב לנו הגב...
הרגליים כואבות
והגוף דואב
אך טוב לנו, טוב בלב!
נמשיך בזו הדרך ללכת,
כי עוד יש הרבה לראות,
נמשיך בזה השביל לצעוד
כי כוחנו במותנינו
ותכף נתחיל גם לרקוד...
אז זהו זה,
נרים הרגליים
נשתה קצת עוד מים
ו... לדרך!




כוסות של הקשבה
2
כוס וחצי אהבה
שתי כפות של רגישות
ועוד קמצוץ של רגישות
כפית של פתיחות
(במקום חופן מתיחות)
כף אחת של ויתור
וזה בעצם כל הסיפור.
מחממים את התנור לדרגת גשר
משמנים תבנית בהסכמים ובקשר
מוסיפים פירורים של ויתורים בתפזורת
ויוצאת... שיגעון של תקשורת
אופים בחמימות ובחום עד בלי די
ובאו האהבה השלום והשלוה למקומותינו - הלוואי!




על מנת להבין מהו ערכה של שנה אחת
שאלו תלמיד שנשאר כיתה.
על מנת להבין מהו ערכו של חודש אחד
שאלו אמא שילדה פג.
על מנת להבין מהו ערכו של שבוע אחד
שאלו עורך של עיתון אחד.
על מנת להבין מהו ערכה של שעה אחת
שאלו את האוהבים המחכים לפגישה.
על מנת להבין מהו ערכה של דקה אחת
שאלו את האדם שפספס רכבת.
על מנת להבין מהו ערכה של שניה אחת
שאלו את האדם שניצל מתאונת דרכים.
על מנת להבין מהו ערכה של אלפית השניה
שאלו את הספורטאי שזכה במדליית כסף.
האתמול הוא היסטוריה,
המחר אינו ידוע,
היום הוא מתנה.
לכן באנגלית קוראים לזמן הווה "PRESENT" ...




הרבה אנשים נכנסים ויוצאים מחייך ,
אבל רק ידידים אמיתיים משאירים את חתימתם בתוך לבך
כדי להסתדר עם עצמך , תשתמש במוח
כדי להסתדר עם אחרים , השתמש בלבך
אם מישהו בוגד בך פעם אחת , זאת בעיה שלו
אם מישהו בוגד בך פעמיים זאת כבר בעיה שלך
מחשבות גדולות , דנות ברעיונות
מחשבות בינוניות , דנות במקרים
מחשבות קטנות , דנות באנשים
אלוהים נותן לכל ציפור את האוכל שלה
אבל הוא לא זורק אותו לתוך פיה
מי שמאבד כסף , מאבד הרבה
מי שמאבד ידיד מאבד יותר
מי שמאבד את אמונתו , מאבד הכל
בני נוער יפים זו עבודה של הטבע
אבל אנשים מבוגרים ויפים הם עבודת אומנות
למד מטעויות של אחרים
אתה לא תצליח לחיות כל כך הרבה
זמן כדי לעשות את כולם בעצמך
יופי זה משחק ילדים
אופי- זה גורל החיים



בחלוקת תעודות, כשהמחצית נגמרת,
אני תמיד נזכר בתעודה אחרת.
כותב אותה מורה קטן
מורה השוכן בליבו של אדם.
ואותה תעודה מלאה ציונים
רק במקצועות מהנושאים הבאים:
לב טוב ,שובבות,
אחווה ,חברות,
שמחה ,אושר,
כבוד ויושר.
ואותם הנושאים יותר חשובים
מכל שאר המקצועות הנלמדים
כי בכל המקצועות בתעודה האחרת
נבחנים רק על מה שבמחברת
אולם בעידוד ,תמיכה ,אהבה וצדקה
נבחנים בכל דקה ודקה ...



יאנוש קורצ'אק
מחנך צריך לדעת
שהוא כמנגן על הכינור.
וכל נער הוא נימה אחרת וצליל אחר
ועליו לדעת מתי ללחוץ על המיתר,
ואימתי להרפות.



יהי רצון
שתעשה לנו טיול מגניב
והמסלול יהיה חביב.
שתוליכנו בכיף
ותחזירנו בכיף.
שלא נטעה בדרכים
ושלא נעצבן את המלווים.
שהדרך תהיה קלה
ושמזג האוויר יהיה נפלא.
שהאוכל לא ייגמר
והדיסקמן לא יישבר.
שלא יגמרו לנו המים,
שלא ימרחו עלינו משחת שיניים
ושהמורל יהיה גבוה שבעתיים.
והכי חשוב, אלוקים יקר,
שיהיה לנו טיול נהדר,
אמן



אני אסירת תודה-
לבני בן החמש עשרה שמתלונן על פינוי מדיח,
כי זה אומר שהוא בבית ולא מסתובב ברחובות.
למיסים שאני משלמת,
כי זה אומר שיש לי עבודה.
לבלגאן שצריך לסדר אחרי המסיבה,
כי זה אומר שהייתי מוקפת בחברים.
לבגדים שהם קצת הדוקים מידי,
כי זה אומר שיש לי מספיק לאכול.
לצמחים שצריך לטפל,
לחלונות שצריך לנקות
ולמרזבים שצריך לתקן,
כי זה אומר שיש לי בית ומרפסת.
לכל התלונות שאני שומע על הממשלה,
כי זה אומר שיש לנו את חופש הביטוי.
לחנייה שאני מוצא
בקצה המרוחק של מגרש החנייה,
כי זה אומר שאני מסוגל ללכת
ושבורכתי באמצעי תחבורה.
לחשבון הענק שאני צריך לשלם על החימום,
כי זה אומר שחם ונעים לי.
לגברת מאחוריי
ששרה בזיוף נוראי,
כי זה אומר שאני יכולה לשמוע.
לערימת הבגדים שדורשים כביסה וגיהוץ,
כי זה אומר שיש לי מה ללבוש.
לעייפות ולשרירים הכואבים בסוף היום,
כי זה אומר שהייתי מסוגלת לעבוד קשה.
ולצלצול של השעון המעורר
בשעות המוקדמות של הבוקר,
כי זה אומר שאני חיה.



ולעולם אל תתייחס אל המדרגה שכבר הגעת אליה
כעל דבר שכבר נמצא בכיסך.
כי כל העולם כולו גשר צר מאוד
וקיימת תמיד הסכנה לסטות וליפול.
אבל אין שום הצדקה לפחד
כי משני צידי הגשר הזה,
אין תהום,
יש שיפוע.


הזמן רבותי הוא בריה מוזרה
בריה הפושטת ולובשת צורה.
לעיתים הוא איטי וזוחל כמו צב,
לעיתים כה מהיר ודוהר כמטורף.
כשיושב אני רכון על מבחן
תמיד תחרות לי איתו, עם הזמן !
מביט אנוכי במחוגי השעון
והם סובבים במהירות - שגעון!
בשיעור האחרון, בשעה השביעית,
כשהראש כבר צונח על ספרי האנגלית,
כשהגרון כה יבש, נחרכות השפתיים,
דווקא אז מזדחל הוא בתנועות עצלתיים.
אז דעו רבותי, כי הזמן אינו מוזר,
הוא פשוט נהנה להיות כה אכזר,
ואם רק תסירו לבבכם ממנו,
אולי תגלו כי מזיק - איננו.
זמן אף פעם אין, זמן פשוט עושים...



אלי ,
תן לי את השלווה
לקבל את הדברים
שאין ביכולתי לשנותם,
אומץ לשנות את הדברים
אשר ביכולתי לשנותם,
ואת התבונה להבדיל בין השניים.
הבטתי בשתיל וראיתי עץ,
ומעבר לו הבחנתי בעץ נוסף.
ידעתי שיש לו שרשים ותהיה לו צמרת.
ובכל זאת לא תפסתי את העיקר, את הצמיחה.
כאשר הייתי קטן חשבתי שהצמיחה פורצת בלילות,
כיוון שאף פעם לא ראיתי אותה.
רק כשבגרתי הבנתי שהצמיחה היא סוד החיים.
וסודות לא מגלים,
רק חשים.
כמה טוב לדעת שהצמיחה לא תחדל לעולם.
כמה טוב לדעת שאת סודה גילתה רק לאלה החרדים לה,
המתפללים לה, המאמינים והמיחלים.
כך צמיחתו של אדם שהיא מבפנים,
רק מבפנים.
את פשר צמיחתו לא ידע איש לעולם


יאיר לפיד
האיש ההוא- שאני שונא- העומד בהפגנות עם שלט: "מוות לערבים",
הוא בעצם אותו בנאדם שאני אוהב- המגיש מימיה לשבוי מפני שגם הוא בנאדם.
והאיש ההוא- שאני שונא- שצובע את שמו על פסל בוינה,
הוא בעצם אותו האיש שאני אוהב- שמלווה לי 50$ דולר באתונה,
רק בגלל שאני ישראלי.
והאיש ההוא- שאני שונא- שבשם ערכים דתיים, שהוא אפילו לא מבין,
תובע זכות על הפרת והחידקל,
הוא בעצם אותו האיש- שאני אוהב- שעומד לידי ביום הכיפורים
ומראה לי בסבלנות אין קץ את הקטעים הנכונים.
והאיש ההוא- שאני שונא- שדוחף אותי בתור לאוטובוס וזיעתו נדבקת אלי,
הוא בעצם אותו האיש- שאני אוהב- שמבזבז יום שלם רק
בשביל להחזיר הביתה
את הילד של השכנים שאיבד את דרכו.
והאיש ההוא- שאני שונא- שקורא לי "אחי" למרות שהוא לא,
הוא בעצם אותו האיש- שאני אוהב- שאם ארצה או לא ארצה- הוא אחי.
כי זה מה שיש, ואתה חלק ממשהו ומעבר לכל ההבדלים, והצעקות, והעניינים,
המשהו הזה לא נורא כל כך ואם תרצה או לא תרצה המשהו הזה הוא גם אתה.



כל אחד מאיתנו הוא מוצרט קטן
שאוסף הרבה תווים ויוצר מנגינה
יש הרבה דרכים לחבר תווים למנגינה
ויש הרבה תווים ובחירה רבה
אך בכל זאת יש כאלה שאוספים תווים בלי להסתכל
וכל תו שמזדמן ישר מצרפים למנגינה שלהם
ויש כאלה שמחפשים מתאמצים אבל משום מה
הם תמיד מוצאים רק את התווים הכעוסים והרוטנים
אבל יש גם כאלה שלוקחים כל תו שמזדמן בשמחה
מסתכלים עליו מכל הכיוונים מריחים נוגעים וטועמים
וכשהם לומדים לקבלו ומצרפים אותו למנגינה ,
יוצאת להם משום מה הנגינה הכי מופלאה .



לפני שהם יספיקו לשגע לך תמח,
למשוך במכנסיים,
לריב, להתייבש בכח,
להקיא תצהריים,
לאבד מימיה או שתיים,
וכך בין הדברים
לעשות מלחמת מים.
תדע שעוד בסוף זה יעבור בשלום
ועוד תראה שעל אף כאב הראש
אפילו תהנה !
כי חניכים מעצבנים
היו לאלפים כבר לפניך,
אז אחד כמוך,
לבטח תתגבר!
שיהיה מקסים,
ושתחזרו הביתה בשלום !



רבי מנחם מנדל מקוצק
אם אני אני
כי אתה אתה,
ואתה אתה
כי אני אני,
אז אני לא אני
ואתה לא אתה.
אבל אם אני אני
כי אני אני,
ואתה אתה
כי אתה אתה,
אז אני אני
ואתה אתה.



כשאהיה גדול אהיה נגר
ואבנה בתים אך לא כלוב.
כשאהיה גדול אהיה זמר,
ואשיר שירים למי שעצוב.
כשאהיה גדול אהיה רופא,
שנותן זריקות למי שכואב.
כשאהיה גדול אהיה אופה
ולחם אפרוס לכל מי שרעב.
כשאהיה גדול אהיה צייר
ואצייר עולם יפה יותר.
כשאהיה גדול אהיה נגר
שעושה שולחן וכסא ופסנתר.
כשאהיה גדול אהיה מלח
ואשיט אוניות בלב ים גואה.
כשאהיה גדול, כשאהיה גדול.
קודם שאהיה גדול,
ואחר כך - נראה...
הייתם גדולים !




תן כתף !
כי בחושך שעוטף
ובלב הסערה

זה עוזר נורא.
כן, זה עוזר,
גם אתם הדליקו נר,
הנרות הכי קטנים
אור גדול נותנים.
הדליקו נר אל תוך הלילה
לילה יהפוך ליום.
הדליקו נר לתוך הלילה
כאן ושם ובכל מקום!


כל אחד מיוחד במה שהוא חושב,
כל אחד מיוחד באיך ומה שהוא אוהב.
כל אחד שונה במה שהוא מבין, במה שהוא פועל.
בכל אחד- כן, בכל אחד יש אור וגם צל.
אבל-
בזמן שכל אחד תורם ממה שהוא חושב,
אם כל אחד עושה לא רק מה שהוא מבין ואוהב,
רק כולם בלב אחד מפשילים שרוולים,
פושטים ידיים,
רק אז, היופי, הטוב והאור של כולם
יפה שבעתיים.

היה היה אדם שהחליט לטעת במקביל לביתו גדר חיה מעצים.
הוא קנה עשרה שתילים מובחרים של ברוש ושתל אותם בשורה ישרה.
הוא השקיע. השקה ודישן את השתילים והללו באמת גדלו לאט זקופי קומה, ישרים והדורים .
כולם ... חוץ מעץ אחד. אחד העצים לא הלך בתלם, הוא גדל לצדדים במקום כלפי מעלה והפר את האיזון והיופי המיוחד של כל הישוב.
האיש לא אמר נואש.
"אם אין השתיל גדל כראוי – אעזור לו לגדול".
לשם כך קצץ את ענפיו שבלטו לצדדים ולרוחב , ומשזה לא הועיל אף קשר חבל סביבו הכל על מנת לישר אותו ,
אך העץ העץ המשיך לשאת את ענפיו לכל עבר.
הדבר העלה את כעסו של האיש , הוא חזר למשתלה בה קנה את השתילים ואמר לגנן :
"קניתי אצלך שתילים במיטב כספי , כולם גדלים לגובה ולתפארת, כמו שציפיתי מהם , רק אחד מפריע לי , הוא לא גדל כמו כולם , מדוע ? מה קרה לו ?"
הגנן הלך לראות במו עיניו את העץ הסורר,
וכשראה אותו הצטחק ואמר:
"עכשיו אני מבין , בין כל עצי הברוש השתרבב שתיל אחד של אזדרכת , עץ האזדרכת ענפיו תמיד משתרעים לרוחב, ובזכות זה הוא נותן צל טוב, והוא גם ניחן בפרחים יפים , בודאי שמת לב..."
"אני ? וכי איך יכולתי להבחין בפרחים , כשכל הזמן התאמצתי לגדוע וליישר את הענפים, כדי שיצמחו בדיוק כמו השאר ?"
הופתע האיש , "כלומר לי בראש היתה תוכנית של ברוש, לכן לא יכולתי לראות את היתרונות של האזדרכת, אך גם ברוש לא היה לי, כך שיצאתי קרח מכאן ומכאן"
גיימס א. גררפילד אמר :
"אני משתדל להיות אדם
אם אצליח בכך – אצליח בכל דבר אחר"



 

יש אתרים:שכדי לבדוקשקד123

סרוג ראשי

אתר הברכות הישראלי

 

מתקדם...*ר*

עוד אנשים..?

 

סליחה על החפירות, אבל אני באמת רוצה ת'קטעים האלה..

סדרי עדיפויותלך דומיה תהילה

בני אדם מאבדים את בריאותם כדי לצבור כסף,
ואז הם מאבדים את כספם כדי להציל את בריאותם -
בשל מחשבותיהם על העתיד
הם שוכחים את ההווה,
וכך אינם חיים - לא למען ההווה
ולא למען העתיד
ובה בשעה שהם חיים,
כאילו לעולם לא ימותו,
הם מתים כאילו מעולם לא חיו.

זה נחשב? >>מיריצ'י =)

אין עט - אין כתיבה,

אין כתיבה - אין למידה,

אין למידה - נכשל P=
נכשל - אין תעודה,

אין תעודה - אין עבודה,

אין עבודה - אין כסף,

אין כסף - אין אוכל,

אין אוכל - אתה מורעב,

אתה מורעב - אתה נהיה מכוער,

אתה נהיה מכוער - אין אהבה,

אין אהבה - אין נישואים,

אין נישואים - אין ילדים,

אין ילדים - בודד,

בודד - דיכאון,

דיכאון - מחלה,

מחלה - מוות !

מסקנה : אל תאבדו את העט שלכם ( ;

לא ארוך כמו שזה נראה:לך דומיה תהילה

פרופסור אתאיסט לפילוסופיה מרצה לכיתתו על הבעיה שיש למדע עם האל הכל-יכול. 
הוא מבקש מאחד מתלמידיו החדשים לעמוד 

הפרופסור: אתה מאמין באלוהים? 
הסטודנט: בהחלט, אדוני. 
הפרופסור: האם אלוהים הוא טוב? 
הסטודנט: בוודאי. 
הפרופסור: האם אלוהים הוא כל-יכול? 
הסטודנט: כן. 
הפרופסור: אחי מת מסרטן למרות שהוא התפלל לאלוהים לרפא אותו. רובנו היינו מנסים לעזור לאחרים חולים, אבל אלוהים לא. איך זה מראה שהוא טוב? 
(הסטודנט שותק) 
הפרופסור: אינך יכול לענות, נכון? בוא נתחיל שוב. האם אלוהים טוב? 
הסטודנט: כן. 
הפרופסור: האם השטן טוב? 
הסטודנט: לא. 
הפרופסור: מאיפה הגיע השטן? 
הסטודנט: מ... אלוהים... 
הפרופסור: נכון. אמור לי, בני, האם יש רוע בעולם? 
הסטודנט: כן. 
הפרופסור: הרוע נמצא בכל מקום, לא כן? ואלוהים ברא הכל, נכון? 
הסטודנט: כן. 
הפרופסור: אז מי ברא את הרוע? 
(הסטודנט לא עונה) 
הפרופסור: האם יש מחלות? חוסר מוסריות? שנאה? כיעור? כל הדברים הללו קיימים בעולם, נכון? 
הסטודנט: כן, אדוני. 
הפרופסור: אז מי ברא אותם? 
(הסטודנט לא עונה) 
הפרופסור: המדע אומר שיש לך חמישה חושים בהם אתה משתמש לזהות ולשרת את העולם סביבך. אמור לי, בני, האם ראית את אלוהים? 
הסטודנט: לא, אדוני. 
הפרופסור: שמעת אותו? 
הסטודנט: לא, אדוני. 
הפרופסור: האם אי פעם הרגשת את אלוהים, טעמת אותו, הרחת אותו? האם היתה לך תפיסה חושית כלשהי של אלוהים? 
הסטודנט: לא, אדוני, לצערי לא. 
הפרופסור: אך אתה עדיין מאמין בו? 
הסטודנט: כן. 
הפרופסור: בהתאם לנוהלי בדיקה אמפיריים וניתנים למדידה, המדע אומר שאלוהים אינו קיים. מה יש לך להגיד על זה, בני? 
הסטודנט: יש לי רק את האמונה שלי. 
הפרופסור: כן, האמונה. וזו הבעיה שיש למדע. 
הסטודנט: פרופסור, האם יש דבר כזה "חום"? 
הפרופסור: כן. 
הסטודנט: והאם יש דבר כזה "קור"? 
הפרופסור: כן. 
הסטודנט: לא, אדוני, אין דבר כזה. 
(הכיתה משתתקת) 
הסטודנט: אדוני, יש הרבה סוגים של חום, סופר-חום, מגה-חום, חום לבן או קצת חום, אבל אין דבר כזה שנקרא "קור". אנחנו יכולים לחמם 458 מעלות מתחת לאפס, מה שיהיה חסר חום, אבל אי אפשר לרדת מתחת לכך. "קור" הוא רק מילה בה אנחנו מתארים את העדרו של החום. אי אפשר למדוד קור. חום הוא אנרגיה. קור הוא לא ההיפך מחום, רק העדרו. 
(דממה מוחלטת בכיתה) 
הסטודנט: מה עם חושך, פרופסור? יש דבר כזה "חושך"? 
הפרופסור: כן. מהו הלילה אם לא חושך? 
הסטודנט: טעית שוב, אדוני. החושך הוא העדרו של משהו. יכול להיות לך אור חלש, אור רגיל, אור בוהק, אור מהבהב... אבל אם אין לך אור באופן רצוף, אין לך כלום, וזה נקרא "חושך", לא כן? במציאות, החושך אינו קיים. אם הוא היה קיים, היית יכול לעשות אותו יותר חשוך, נכון? 
הפרופסור: אז מה הטענה שלך, בחור צעיר? 
הסטודנט: אדוני, הטענה שלי היא שהנחת היסוד הפילוסופית שלך פגומה. 
הפרופסור: פגומה? אתה יכול להסביר? 
הסטודנט: אתה עובד מתוך הנחת יסוד של דואליות. אתה טוען שיש חיים ויש מוות, אלוהים רע ואלוהים טוב. אתה רואה את מושג האלוהים כמשהו סופי, משהו שאתה יכול למדוד. אדוני, המדע לא מסוגל להסביר אפילו מחשבה. הוא משתמש בחשמל ומגנטיות אבל מעולם לא ראה, ובוודאי שלא הבין לחלוטין, אף אחד מהם. לראות את המוות כהופכי לחיים משמעו להתעלם מהעובדה שהמוות לא יכול להתקיים כישות עצמאית. מוות אינו ההיפך לחיים, רק העדרם. עכשיו אמור לי, פרופסור, האם אתה מלמד את תלמידיך שהם התפתחו מהקוף? 
הפרופסור: אם אתה מתייחס לתהליכי האבולוציה הטבעיים, כן, בהחלט. 
הסטודנט: האם אי פעם ראית אבולוציה במו-עיניך, פרופסור? 
(הפרופסור מניע בראשו בחיוך כשהוא מבין לאן הטיעון מוביל) 
הסטודנט: מאחר ואיש מעולם לא ראה את תהליך האבולוציה בפעולה ואינו יכול להוכיח כי הוא ממשיך להתרחש, האם אינך מלמד בעצם דיעה, אדוני? האם אתה איש מדע או מטיף? 
(הכיתה כולה גועשת) 
הסטודנט: האם מישהו בכיתה ראה פעם את מוחו של הפרופסור? 
(הכיתה רועמת בצחוק) 
הסטודנט: האם מישהו שמע את מוחו של הפרופסור, חש אותו, נגע בו, הריח אותו? אף אחד... אזי בהתאם לנוהלי בדיקה אמפיריים וניתנים למדידה, המדע אומר שאין לך מוח, אדוני. ועם כל הכבוד, איך אתה רוצה שנבטח בהרצאותיך? 
(הכיתה שקטה. הפרופסור בוהה בסטודנט) 
הפרופסור: אני מניח שתצטרך להאמין להן, בני. 
הסטודנט: זהו זה, אדוני. הקשר בין האדם לאלוהים הוא האמונה...

אגדה אורבנית/ אורי אורבךלך דומיה תהילה

 

לארץ אורבניה, בין חניון לקניון, בין כביש חוצה לכביש עוקף, בין מסעף למחלף, הייתה פעם פיסת אדמה קטנה. ויהי הדבר לפלא.

 

בארץ אורבניה, בינות לקניוני פאר ענקיים וכבישים תלת- מסלוליים, בין מדרכות משתלבות לבין כבישים עוקפים, מול מחלפי ענק ורמזורים תלויים, הייתה פעם פיסת אדמה קטנה. כן ילדים, פיסת אדמה חולית, שתי אמות אורכה שתי אמות רוחבה. עם נחיל נמלים הבונות את קינן, ונחליאלי המוצא מנוח לכף רגלו על התלולית, ואפילו כלב בית מותיר בו את רישומיו.

 

ויהי הדבר לפלא. פיסת אדמה שלמה בארץ שכולה אוטוסטרדות בטון, מסלולים מהירים ופקקים אדירים. קצת חול בארץ שבה האמונה השלטת הייתה הכבישיזם.

 

האמנם?!

 

עד מהרה פשטה השמועה, ומכל רחבי אורבניה נהרו אלפי אזרחים סקרנים לחזות בשכיית החמדה. "אתה רואה?"- אמר אב לבנו- "אומרים שדבר כזה יש מתחת לכל הכבישים שלנו". כיתות על מורותיהן באו למקום, מגרש חנייה דו-מפלסי הוכשר לא הרחק משם בין הקניון הסמוך לקניון הסמוך, קיוסקים ופיצריות התמקמו ממול, סוחרי דיסקית פרשו את מרכולתם על הגשר האנכי שנבנה מול המדרגות הנעות. וגם שלט מאיר עיניים, חמישית אמה קומתו, הוצב במקום: "כאן מתוכנן ההיפרחול- מרכז טבע גדול עם תמונות של פרחי בר, נחלים, והקלטות נדירות של ציוץ ציפורים. ומעל לכל: ריבוע אדמה! בואו בהמוניכם, חנייה בשפע".

 

מדריכים של חברות טיולים בחו"ל הסבירו למטיילים כיצד נוצר כתם החול המופלא.עניין של טעות תיכנונית נדירה. המהנדס שתכנן את כביש האורך החוצה את אורבניה מתח בעיפרון קו דק מידי, ואילו לסוללי כביש הרוחב של המדינה נגמר בדיוק האספלט, כך שלמקימי מגדל המשרדים הענק לא נותר אלא להשלים עם קיומו של ריבוע האדמה המוזר. "זה מוכיח שאיתני הטבע חזקים מכל כביש ומתכנית ידו של האדם", התלהבו המדריכים, והתלמידים הנהנו בראשם ופצחו בשירת "אל נא תעקוף נטוע". גם הרשויות גילו עניין בפנינה התיירותית החדשה. סוף סוף לא בכל יום מוצאים פיסת אדמה פנויה באורבניה הקטנה. אבל כדי לשמר את חלקת החול הזעירה נשלחו למקום אדריכלי נוף ומהנדסים, פקחים ושוטרים. דחפורים אדירי שן הובאו למקום וחפרו מנהרה תת-קרקעית (ותחנת דלק!) מתחת לפיסת החול. הפיסה, שרק קומץ גרגרים נשרו ממנה, הוגבהה מעט כדי לאפשר למבקרים לראותה גם בחולפם על הגשר בכביש המהיר. את שוליה, שממילא כבר היו דלילים למדי, קיצצו מעט, אבל זה כמובן לטובת הצבת משקופים מיוחדים ויתדות לגדר המקיפה את השמורה. גם שלט גדול ("חול, לא לגעת!") ננעץ באדמה, וצידו השני הושכר לחברת שילוט חוצות שדאגה להאיר בלילה בנורות ניאון חדישות את החול הנכסף.

 

בארץ אורבניה, ארץ של כבישיסטים, בין חניון לקניון, בין כביש חוצה לכביש עוקף, בין מסעף למחלף, הייתה פעם פיסת אדמה קטנה, אמתיים אורכה ואמתיים רוחבה. ויהי הדבר לפלא.

 

ומשם המשכנו לשופינג.

אגדה על הייןלך דומיה תהילה

בכפר אחד נידח החליטו האנשים שהם מהיום יתייחסו לאנשים כשווים. כל יום שישי בערב, לאחר התפילות הם היו נפגשים בבית אחד הרבנים וסעודת ערב שבת. כל אחד מן האנשים היה צריך להביא יין לארוחה, וכך יצא שהעשיר היה מביא יין יקר ומשובח והעני, שידו אינה מספקת לקנות יין טוב היה מביא יין זול. ראה זאת הרב והחליט שמעתה והלאה תוצב חבית בפתח בית הכנסת וכל אחד ישפוך את יינו לתוכה, כך העני לא יתבייש בדלפונו והעשיר לא יתפאר בממונו. עבר שבוע, הגיע ערב השבת והחבית הוצבה בפתח בית הכנסת. כל אדם שפך את יינו לתוכה וכאשר הגיעה העת לטעום מן היין שם הרב לב כי צבעו של היין בהיר במיוחד וריחו אינו כריח יין. טעם הוא מן היין וגילה כי לא יין הוא אלא מים. מה שהתברר מאוחר יותר הוא שכל אחד מן האנשים הגיע למסקנה שאף אחד לא ישים לב אם הוא ישים בקבוק מים במקום בקבוק מים, וכך היה...

חחח מגניב השלישי....מיריצ'י =)

וממש יפה הראשון!!

אומרים ישנה ארץלך דומיה תהילה

 

לפעמים אני חושב בלבי , איך זה לחיות בניו-זילנד . להיוולד באי באוקיינוס במדינה שקשה לאתר על המפה. לגדול בעיירה מנומנמת שרעפיה אדומים, לטייל בשדה ירוק ולהתבונן באיכר הגוזז כבשה לבנה .

 

לגדול בבית שסבא בנה אותו, להיות נכד של סבא שמת מיתה טבעית , ללמוד היסטוריה של 220 שנה מתוך ספר ארוך ודק , לשאוב  יין  מתוך חבית במרתף , במרתף שאינו מקלט.

 

להיות ניו-זילנדי ולתכנן בביטחון  תוכניות ל5- שנים מראש. לעקוב בחרדה אחר גורלה של קבוצת כדורגל מקומית , להתגייס לצבא קבע כי אין  צבא חובה  ולהתפטר מהצבא תוך שאיפה לחיים שיש בהם קצת מתח .

 

לקרוא עיתון בניו-זילנד ולא להבין את המתרחש בארץ הקודש, מדוע נהרגים בני אדם על כל שעל אדמה צחיחה , כאשר העולם הוא גדול והחיים יקרים?

 

להאמין כי בני האדם אחים הם וכי עם קצת רצון טוב ניתן להסדיר כל בעיה אנושית. להיות ניו-זילנדי ולדעת כי תותח יורה רק ביום הולדתה של מלכת בריטניה, לדעת כי רימון הוא פרי המשאיר כתם על בגד לבן, לדעת כי שק שינה נועד לטיולים, כי אלמנה היא אישה זקנה וכאשר הורה מספר על בנו שנפל, לשאול אותו אם הבן לא נחבל.

 

להיות ניו-זילנדי קטן וקטנוני, המסתגר בד' אמותיו, ואינו שותף בשום חוויה קוסמית, ואינו ערב לשום איש, ואיש אינו ערב לו, ואין הוא נדרש להקריב קורבנות אדם, ואין הוא מצפה שאיש יקריב את עצמו למענו. להיות ניו- זילנדי קטן שהחתולים אינם נכנסים בו ורעשים אינם חודרים אליו.

 

אלוקים! שבחרתנו מכל העמים, אינני בא אליך בטענות, אני מקבל את הדין בהכנעה, באהבה, בגאווה, לא הייתי מחליף את ירושלים בוושינגטון, ואת החיים הקשים בישראל בחיים קלים יותר בשום מקום אחר עלי האדמות. זוהי ארצי, המולדת של ילדי, זה גורלנו ונוכל לו אבל אל תכעס, ריבונו של עולם, אם אני לפעמים מהרהר בלבי:

 

האמנם זה צודק שבניו- זילנד מתים משעמום?

 

 

 

מדהים ופותח את הראש!!! תודה=)באהבה ובאמונה..
בעקבות הקטע הנ"ל אתניקס חיברו שיר מהמם-דואגת!

לפעמים אני חושב לי 
אולי כדאי לחיות באי ירוק 
באוקיינוס רחוק 
לגדול בעירה רוגעת 
בלי מלחמות ובלי מסי מלווה 
לטנק או רובה 

לחיות בניו זילנד ולשמוע תותח 
רק ביום ההולדת של המלכה 

נסתדר אם קשה איזה יום יפה 
ציפורים מצייצות יש סיבה לחיות 
ריבונו של עולם 
רוצה לחיות כמו בן אדם 
ולמות מזקנה 
בן מאה ועשרים שנה 

רוצה לקרוא עיתון בשקט 
בלי כותרות שצועקות מרמה 
של ראשי האומה 
רוצה לחיות בלי לפגוע 
ולתכנן הכל שנים מראש 
בלי לחשוש 

להיות ניו זילנדי ולשמוע תותח 
רק ביום ההולדת של המלכה 

נסתדר אם קשה...

 

 

ללא כותרתלך דומיה תהילה

חבר שלנו הלך על חוף נטוש במקסיקו בשעת שקיעה.

כאשר טייל להנאתו ראה אדם נוסף במרחק.

כאשר התקרב אליו הבחין שהמקומי גוחן לקרקע, מרים משהו וזורק אותו לים.

הוא חזר על כך פעמים אחדות.

כאשר קרב החבר שלנו יותר, הוא ראה שהאיש אוסף כוכבי-ים שנשטפו אל החוף ומחזיר אותם לים.

החבר שלנו עמד נבוך. הוא הגיע אל אותו אדם ואמר, "ערב טוב, חבר. תהיתי מה אתה עושה."

"אני חזיר את כוכבי-הים חזרה למים. עכשיו יש שפל וכל הכוכבים האלה נשטפו לחוף. אם הם יישארו כאן, הם ימותו מחוסר חמצן."

"אני מבין", השיב החבר שלנו. "אבל בוודאי יש אלפי כוכבים על החוף הזה. לא תוכל להחזיר את כולם, הם רבים מדי. ובוודאי זה קרה במאות חופים פה. האם אינך מבין שאין בכך טעם?"

המקומי חייך והמשיך להרים כוכבים ולהחזיר אותם לים.

"אתה מבין, עבור הכוכב הבודד הזה זה משנה מאוד..."

 

(ג'ק קנפילד ומארק ו. הנסן)

חצק'ל לכבוד שבת (שווה קריאה!)לך דומיה תהילה

 

מספר ר' שלמה קרלבך זצ"ל:

לפני בערך מאתיים שנה, באושווינצים, לצערי, על לספר לכם שאושווינצים זה בעצם השם הפולני של העיירה אושוויץ, שאי אפשר לשכוח אותה. אבל אז היתה זו אושווינצים. והרבי הקדוש ר' הרשל מאושווינצים, כך הוא מספר:

כשהייתי בן שבע עשרה, התגעגעתי שיהיה לי רבי. אחד שממש נוקב ויורד אל עמקי הנשמה שלי. אחד שיכול לייעץ לי איך להתקרב אל הקדוש ברוך הוא. הסתובבתי בין כל הצדיקים אבל עדין לא מצאתי את שלי, עד שפתאום שמעתי שר' שלמה'לה קאשאנובר, הוא היה ביחד עם החוזה מלובלין אצל הרבה רב שמעלקה, קדוש ונורא שמו. הוא יבוא לשבת קודש לאושווינצים. לבי אמר לי שהוא יהיה הרבה שלי. אבל עשיתי לעצמי סימן.

 כמובן באותם הימים כל יהודי באושווינצים היה שומר שבת. מי לא הניח תפילין ולא הלך ללמוד. אבל יהודי אחד כמעט שלא ידע כלום. בקושי ידע איך להתפלל. הוא היה סבל. א טרעגער באידיש. שמו ר' חצק'ל. היה לו משהו משלו. יום ראשון, נגיד חנה'לה קונה בשוק עשר קילו תפוחי אדמה. זה קצת כבד. והיא אומרת, חצק'לה, אתה יכול להביא לי את זה לבית?

חצק'ל הוא אדם גיבור. גיבור שבגיבורים. והוא בתמימותו, ביראת השם שלו, הוא שואל: חנה'לה, תגידי לי, את חושבת שישארו כמה תפוחי אדמה לכבוד שבת קודש?

אפשר היתה זו אמת, ואולי רק כדי לפייס את ר' חצק'לה, היא אומרת: כן, כן, בטח, יש פה הרבה תפוחי אדמה לשבת קודש.

הוא לקח את התפוחי אדמה והעלה אותם עד השמים. הוא התחיל לשיר: לכבוד שבת. לכבוד שבת קודש.

כמובן, ביום שני הוא שר, ביום שלישי הוא שר. ביום רביעי הוא כבר לא שר כי כמובן שזה לכבוד שבת קודש. אבל יום שישי זה היה יום של חצקל'ה. פניו צהלו מרוב קדושת שבת. בשוק אפשר היה לשמוע את קולו, מעולם ועד עולם.

לצערי, כל העיר חשבו שהוא קצת אידיוט, קצת לא נורמאלי, קצת מפגר, אבל אני ידעתי, בתוך תוך לבי, שאם יש יהודי אמיתי באושוויצים, זה ר' חצק'ל.

חצקל'ה לכבוד שבת, כך קראו לו מתוך צחוק, אבל אני ידעתי שזה אמיתי.

אז עשיתי לעצמי סימן. אם ר' שלמה קשאנובר אומר לו שלום כמו שהוא אומר לכל אדם, הוא לא הרבי שלי. אין לו הרגשה. אין לו רוח הקודש. אבל אם הוא צדיק אמיתי, כשהוא יושיט את ידו הקדושה לידו של חצקל'ה לכבוד שבת, והוא מדבר איתו, והוא מקרב אותו, והוא אומר לו חזק חזק ונתחזק, הוא הרבה שלי.

כמובן, התפילה של רבי שלמה קאשאנובר היתה עד לב השמים. אחרי התפילה כל הקהילה הקדושה ניגשו אליו לברך אותו ולהתברך ממנו. רק שני יהודים עדין לא אמרו לו שבת שלום. אני: אני חיכיתי לחצ'קלה לכבוד שבת. וחצ'קלה לכבוד שבת. נעבעך. כולם מבזים אותו, והוא חשב מי יודע אם הרבה יושיט לו את היד.

פתאום הרבה הקדוש הופך את פניו ואומר לשנינו: רבותי, תגידו לי שבת שלום, אני עומד תיכף מאחוריכם.

חצ'קלה לכבוד שבת היה הראשון. הוא ניגש לר' שלמה קאשאנובר ונותן לו את ידו. ר' שלמה קאשאנובר, ברגע שהוא לקח את ידו של חצ'קלה לתוך ידו, הוא סגר את עיניו. מרחף בשמים. והוא אומר לו:

"יהודי נחמד, איך קוראים לך?"

והוא אומר, "חצקל'ה"

"יש לך עוד שם?"

הוא מאוד התבייש בפני הרבה. "רבי הקדוש, בצחוק קוראים לי חצקלה לכבוד שבת."

הוא עוד מחזיק בידו של הרבה. ר' שלמה קאשאנובר, פתאום דמעות גדולות נושרות מעיניו.

והוא אומר, "חצק'לה אני מקנא בך. איזה שם קדוש יש לך. חצק'לה לכבוד שבת. מי אתה, חצק'לה, תגיד לי."

"רבי הקדוש, אני סבל. העבודה שלי בשוק. מעולם לא הכרתי את אבא ואמא שלי. גדלתי ברחוב. אני בקושי יודע איך להתפלל בגלל ששום אדם לא היה לו זמן ללמד אותי. יש לי אישה וילדים."

ר' שלמה קאשאנובר עדיין מחזיק בידו, ואומר לו: "חצק'לה לכבוד שבת, רק תגיד לי דבר אחד, על מה אתה חושב כשאתה שר לכבוד שבת?"

והוא, שמאוד מתבייש, אבל הרבה שאל אותו. כך הוא אמר:

"רבי הקדוש, כשאני שר לכבוד שבת, כך אני אומר בלבי: ריבונו של עולם, יודע אני שאתה בראת שמים וארץ, אני יודע את ההתחלה, אברהם אבינו, יצחק אבינו, יעקב אבינו, משה רבינו, אהרון הכהן, בית המקדש וכל משרתי עליון, אבל, ריבונו של עולם, אני לא יודע מה יהא בסופו של דבר, מתי נחזור לירושלים, מתי תבנה את בית המקדש, מתי תחזיר את עם ישראל לארצנו הקדושה?"

רבנו הקדוש מקשאנובר מסתכל עליו ואמר לו: "חצק'לה לכבוד שבת, לו עם ישראל היו יודעים שכל מה שקורה להם הכל לכבוד שבת, לכבוד שבת הגדול, לכבוד יום שכולו שבת, אז המשיח היה בא מהר."

יום אחרי שרבנו הקדוש מקאשאנוב עזב את אושווינצים, פתאום חצ'קל לכבוד שבת, לא ראו אותו עוד. חיפשנו אותו ולא מצאנו אותו.

אני נעשיתי תלמיד של רבי שלמה קאשאנובר ואחרי שהוא עזב לעולמו, אני נעשיתי רבה במקומו, וכל השנים אני מחפש את חצק'לה לכבוד שבת ולא ראיתי אותו. הבנתי בטח הוא הלך אחרי הרבה בסתר.

אחרי כמה שנים שישבתי באושווינצים וזכיתי להיות רבן של ישראל, אני הולך בשוק באיזו עיירה רחוקה מאושווינצים, ואני פתאום שומע, "לכבוד שבת, לכבוד שבת."

הבנתי. אותי, הרבה לקח ועשה ממני עובד ה', קצת עובד ה',  אבל את חצקלה לכבוד שבת, הרבי לקח את נשמתו ועשה ל"ו צדיק ממנו. צדיק נסתר. א געוואלד. מי יכול להיות ל"וניק צדיק, אם לא חצקל'ה לכבוד שבת...

 

"כל זמן שהנר דולק"לך דומיה תהילה

בשעת לילה מאוחרת בעיר וילנה, צעד רבי ישראל סלנטר מביתו לעבר בית המדרש לעסוק בתורה ולהתבודד עם קונו. לפתע הבחין באור קטן מהבהב מתוך חנותו של הסנדלר. תמה רבי ישראל על כך שהסנדלר ממשיך בעבודתו בשעת לילה כה מאוחרת. נכנס רבי ישראל לחנותו של הסנדלר ומצאו יושב ומתקן נעליים לאור הנר. ברכו רבי ישראל לשלום ושאלו:

"אמור נא לי, מפני מה הנך יושב בשעה כה מאוחרת ומתקן נעליים?''
''כל זמן הנר דולק אפשר עוד לתקן...''
נרעד רבי ישראל עד עמקי נפשו, וראה בדבריו של הסנדלר רעיון עמוק ונפלא, ומוסר השכל כביר. ואמר לעצמו: אכן! מה מאוד נכונים הם דבריו של הסנדלר. כבר אמר שלמה המלך עליו השלום: ''נר ה' נשמת אדם''- הרי נשמתו של האדם משולה לנר, וכל זמן שהנשמה שוכנת באדם ודולקת בתוכו, עליו לעמול ולתקן את מעשיו ודרכיו.

שלוש....שתיים....אחת...לב אדום.

וקפוץ!!

משפטים על חברות>>*נעמה*

 

חברים אמיתיים הם אלה, שכשאתה צריך אותם, לא יעזבו אותך גם אם תגיד להם.
 

חברים אמיתיים הם אלה שנכנסים כאשר שאר העולם יוצא.


 חברים אמיתיים יגידו לך את האמת ולא את מה שאתה רוצה לשמוע.
 

חברים אמיתיים יודעים עליך הכל ואוהבים אותך בכל זאת.
 

חבר אמיתי הוא זה שאיתו אתה יכול להיות כנה.

 

חבר נאמן אחד שווה עשרת אלפים קרובי משפחה.
 

עד כמה שאהבה היא נדירה, חברות אמיתית נדירה אף יותר.
 

חבר אמיתי הוא מישהו שמעלים עין מכשלונותיך וסובל את הצלחותיך.

 

חבר אמיתי הוא מישהו שנמצא שם בשבילך כשהיה מעדיף להיות במקום אחר.

 

מהוא חבר? נשמה אחת המתגוררת בשני גופים.

 

חבר אמיתי יידע אותך טוב יותר בדקה הראשונה שבה הוא פוגש אותך מאשר מכריך יידעו אותך באלף שנים.

 

חברות מכפילה את שמחתך ומחלקת את צערך.

 

אהבה היא זמנית, אך חברות היא נצחית.

 

חברות שיכולה להפסק מעולם לא הייתה אמיתית.

 

אם חבריי היו הולכים לקפוץ מגשר, לא הייתי מצטרף, אלא נמצא מתחת כדי לתפוס אותם כשהם נופלים.

 

חבר טוב זוכר איך היית ורואה איך אתה יכול להיות.

 

אח אינו תמיד חבר אמיתי, אך חבר אמיתי הוא תמיד אח.
 

לעולם אל תפגע בחבריך, גם לא בתור בדיחה.

 

כמה בר מזל אני שיש לי מישהו\י שכ"כ קשה להגיד לו\ה להתראות.

 

ואחד המשפטים היותר חזקים הוא: חבר אמיתי הוא חבר שיודע עליך הכל ובכל זאת חבר שלך. חזק.

 

מכתב מנוער "סוג ב'"*נעמה*

 

מכתב שכתב נוער מיישוב דתי:

"הדברים שאנו עומדים לכתוב כאן אינם גרועים ביותר, יש בעולם דברים גרועים הרבה יותר. אנו כותבים את הדברים, ללא תקווה, למרות שאנחנו בטוחים שפה קבור הכלב. רצינו למסור לכם תושבי היישוב, חדשים כותיקים, זוגות צעירים כמבוגרים, כי מאסנו בדרך החינוך שלכם. דיברתם איתנו על סיסמאות נדושות, על דברים שאינם קשורים למציאות, דרשתם מאיתנו מה שלא דרשתם מעצמכם, חנקתם אותנו בכל מיני גדרים וסייגים ולא טרחתם להסביר לנו את משמעותם, ניסיתם לאלץ אותנו- במקום לחנך אותנו לאור חיים מסוים מבלי לתת לנו אפשרות לביטוי עצמי שלנו. כשאחד מאיתנו קצת חרג מהמוסכמות מיהרתם להוציא לאור את שבט פיכם בלי חסך, ולא חשבתם על הנזק שיכול להיגרם.

שכחתם שגם אנחנו בני אדם עם רגשות, הסתכלתם עלינו כל הזמן בעין ביקורתית, מגבוה, אין לכם מושג כמה הרחקתם אותנו מעליכם באותה עת. חנקתם אותנו בשיעורים תורניים, ניסיתם להראות לנו שלימוד תורה זה הדבר החשוב ביותר בחיים, אך באותו זמן הלכתם והשקעתם את מירב זמנכם ומשאביכם בקריירה מקצועית, בכסף, הרי על זה אתם מדברים גם בזמן התפילה לא?! כנראה צריך להזכיר לכם שבורא עולם ברא כל אדם עם צרכים ותכונות משלו, חשבנו שזה ברור לכם! נכון! היו לנו צרכים שונים במקצת מאחרים, אז מה? אז בגלל זה אנחנו נוער סוג ב'?! הלכתם והשקעתם בנוער סוג א', אלה שתמיד הלכו וילכו בתלם, אלה שבעצם ממשיכים את דרככם, אלה שאף פעם לא מרדו, ואלה, שלצערנו, היום גם מסתכלים עלינו כנוער סוג ב' (בזכותכם). שלחתם אותנו למוסדות חינוך שלא התאימו לנו. נחנקנו שם! כפו עלינו דברים שלא הבנו. דיברו איתנו על דברים שהם גבוהים מאיתנו. איך חשבתם שנחזור משם? עם יראת שמיים שנוזלת מהאוזניים?! הרי שם למדנו לעשן, לקלל, לשנוא, לזלזל, למרוד בכל דבר. חיפשנו קצת יחס אישי, מישהו שידבר איתנו בגובה העינים. שאלנו שאלות ולא קיבלנו תשובות, "אדם מאמין אינו שואל שאלות" אמרו לנו. פתאום הסתכלו עלינו אחרת, היו שהיו נבוכים, היו שצחקו וזילזלו, היו שעברו ולא ענו והשאירו אותנו שואלים.

 

ואז התחלנו לברוח.

ברחנו ובדרך איבדנו כמה דברים. איבדנו את התקווה בדרך. איבדנו שמות ומשמעויות של דברים. איבדנו אנשים קרובים שהפנו לנו עורף. איבדנו את הרצונות הטובים שלנו. ואח"כ איבדנו את עצמנו... הכל התערבב לנו, הטוב ברע, היום בלילה, הלבן בשחור. ואז התחלנו לעשות הכל להפך, דווקא להכעיס. ברחנו החוצה, הסתובבנו בחוסר מעש. ברחנו אל הסיגריה, אל הבדיחות והצחוקים, מה כבר ביקשנו? קצת חום ואהבה?! לאן נעלמתם לנו, אתם, בני נוער שהולכים בתלם, אלה שלא חרגו מהמסלול? הרי כל השנים גדלנו יחד. את כל השטויות עשינו יחד, מה קרה פתאום? אנחנו לא מספיק טובים בשבילכם? אולי אם הייתם "יורדים לעם" הייתם משפיעים גם עלינו? במקום זה הצטמצמתם לכם בד' אמות של הלכה, לא רואים לא שומעים, איפה האחריות החברתית אחד כלפי השני? בין אדם לחברו זו לא המצאה שלנו, אלא של התורה שאתם כל כך דבקים בה. את מי דרשו מכם לקרב, את החילונים?! את החרדים?! לא! את החבר'ה שגדלו איתכם כל השנים, ואולי חלקם הם גם במקרה אחים שלכם. כשנעזוב את המקום הזה, וזו רק שאלה של זמן, ילך כל אחד מאיתנו לחפש את מקומו המתאים. אין לנו מה לעשות כאן! אותנו כבר מאוחר מדי בשביל לשנות, הפסקנו כבר מזמן להקשיב לכם, הדיבורים שלכם רק מגדילים את המרחק בינינו. את הדברים אנחנו אומרים, אולי למען הילדים. אלה שבעוד 5-10 שנים יהיו כמונו. אלה שמסתכלים עליכם ועלינו ורואים הכל ואל תשלו את עצמכם שהם לא רואים ולא מבינים, גם עלינו אמרו זאת. הסתכלתם עלינו ואמרתם לעצמכם- "הילד שלי לא יהיה כזה", "לי זה לא יקרה". כן! גם עלינו אמרו את זה. אז כדאי להתעורר לפני שיהיה מאוחר מדי גם כלפי הילדים. מותר גם לכם לערוך חשבון נפש קטן באשר לדרככם החינוכית ולדרך בה ניסיתם להעביר אותה לנו. וזו לא תהיה בושה- אם תגיעו למסקנה שגם אתם טעיתם.

 

מאיתנו נוער סוג ב', חבר'ה שפעם היו קרובים אליכם, והיום מאוד רחוקים. חבר'ה שחיפשו מענה לשאלות ולא קיבלו. חבר'ה שציפו ליחס שווה ולא זכו לו.

חבר'ה שפעם היה אכפת להם והיום כבר לא. ובקיצור "סתם" חבר'ה."

 

 

חזק ביותר, למרות שקצת ארוך...דינוחה

שני עוּבּריםבתוך בטנה של אם מדברים ביניהם שני עוברים תאומים, אחד דתי ואחד לא.חילוני: אחי, האם גם אתה מאמין בחיים לאחר הלידה?דתי: כן, בוודאי. ברור שקיימים חיים לאחר הלידה. אנחנו כאן רק כדי להתחזק ולצבור כוחות לקראת החיים האמיתיים שמחכים לנו שם. כך אמרו לנו.חילוני: איזה שטויות, אין חיים לאחר הלידה. הלידה זה הסוף. אתה יכול לדמיין לעצמך איך נראים החיים שם?דתי: אני לא יודע בדיוק את כל הפרטים, אבל אני מאמין שיש שם יותר אור, שנלך על רגלינו ונאכל עם הפה. הרבה דברים יהיו שונים.חילוני: אלו קשקושים. זה בלתי אפשרי שנוכל ללכת עצמאית ושנאכל עם הפה. זה ממש מצחיק, הרי יש לנו חבל טבור כדי לאכול! ברור לי שהחיים שלנו תלויים בחבל הטבור, ושהם קצרים מאוד. אלו העובדות, אפשר למשש אותן. חבל שתחיה באשליות.דתי: אני בטוח שאפשר לחיות גם מחוץ לרחם, אבל אלו הם חיים בהחלט שונים מהחיים כאן. אפשר רק לדמיין איך זה יהיה, אבל זה יהיה. הרבה עוברים מאמינים בזה, וקשה להניח שכולם טועים.חילוני: אבל אף אחד לא חזר משם בשביל לספר לנו מכלי ראשון. רוב העוברים לא מאמינים לזה, ובצדק. ההגיון מחייב שהחיים מסתיימים בלידה, ושעד אז חיים בתוך חושך אחד גדול. זה מה שיש.דתי: לא לא. אני לא יודע איך בדיוק ייראו החיים בחוץ, אבל אני יודע שאנחנו נראה סוף סוף את אמא שלנו, והיא תדאג לנו.חילוני: אמא? אתה מאמין ב"אמא"? אז איפה היא נמצאת?? למה לא רואים אותה ולא מרגישים אותה?? עזוב, זה סתם סיפורים. אתה נשמע רציני, איך אתה מאמין בשטויות האלו? אני מאמין רק בעובדות.דתי: זה לא נכון. אני בפירוש מאמין שהיא נמצאת, שאנחנו נמצאים בתוכה, שהיא מקיפה אותנו ושומרת עלינו. בזכותה אנחנו זזים וחיים, בלעדיה אנחנו לא יכולים להתקיים אפילו רגע אחד.חילוני: שוב קשקושים. אני לא רואה שום אמא, ומובן מאליו שהיא לא קיימת.דתי: אני לא מסכים אתך. אתה לא שם לב שכאשר הכל רגוע, כשמתרכזים ומקשיבים, אפשר לשמוע אותה? אפשר לחוש שהיא חושבת עלינו, שהיא דואגת לנו, ואפילו לפעמים להרגיש שהיא מלטפת אותנו? תפתח את העיניים, תתחיל לשים לב! אני מאמין באמונה שלמה שגם עכשיו יש לנו אמא, ושלאחר הלידה היא תחבק אותנו, ושאז יתחילו החיים האמיתיים שלנו.

אם יהיה פה קובץ מכובד, אני לוקחת על עצמידואגת!

להכין חוברת...

 

אז... יאללה תפציצו!!!!

להוציא מהבוידם את כל הצופרים/ דפים/ קטעים שלכם!!!

אוקיי, התחלתידואגת!

היא מחולקת ל16 נושאים לבינתיים

 

תוסיפו קטעים לכל נושא לפי דעתכם (כשממוקדים זה הולך הרבה יותר טוב)

 

תפילה

קשיים

יצר הרע

לשון הרע

עמ"י

ארץ ישראל

נתינה 

חברים

אמונה

להיות אדם

אחדות ואחידות

שבירת מוסכמות

השגחה פרטית

ראיית הטוב

זמן

שמחה

 

לא בטוח שזה יהיה הסופי אך זו הטיוטה- לקחתי כמעט את כל הקטעים שפה 

חברים- תשפכו!!!!

 

אפשר לכתוב עם רווחים? משגע ת'עיניים לראות ת'צופף..חמודית
"בידך הדבר"חמודית

בכפר סיני לפני הרבה שנים היה אדם זקן חכם מאוד.

 

החכם הסיני ידע תשובה לכל שאלה שהובאה לפניו.

 

הרבה אנשים באו אל החכם הסיני מארצות רחוקות כדי שיענה על שאלותיהם.

 

באותו הכפר איש אחד החליט להכשיל את החכם- הלך האיש אל החכם, עם פרפר בידו.

 

אמר האיש בליבו: אשאל את החכם "מה יש לי ביד?" וכמובן יענה לי פרפר,

 

אקשה עליו ואשאל אותו אם הוא חי או מת. במידה ויענה שהפרפר חי, אמית אותו במעיכה מהירה,

 

אפתח את ידו ואראה לו כי טעה והפרפר מת.

 

אם יאמר שהפרפר מת, אפתח את ידי ואפריח אותו.

 

נכנס האיש אל בית החכם והמתין. כשהגיע תורו שאל את החכם מה בידו.

 

אחז הזקן החכם בידיו של האיש והכריז כי פרפר בידו.

 

צחק האיש בליבו ושאל אם הפרפר חי או מת. הביט החכם בעיניו של האיש ואמר לו:

 

                    "בידך הדבר- או שיחיה, או שימות!"

 

אמן שנדע להכיר בגודלנו!!  כי בידנו הדבר!! אנחנו משפיעים!!

>>לך דומיה תהילה

זקן סיני אחד אמר:

אם יש לך שתי אגורות,

באחת תקנה לחם - שיהיה לך ממה לחיות

ובשניה תקנה פרח - שיהיה לך בשביל מה לחיות.

להיות חזקיםלך דומיה תהילה

אנחנו צריכים להיות חזקים.

פעם בשעת משבר, כשהרגשתי שהכל נשבר וקורס, נסעתי עם בעלי לראש הנקרה. ושם בין הנקרות, בתקופת סוף החורף, התנפצו הגלים על הסלעים בתנועות חזקות מאין כמותן, מכיוונים שונים, בזרמים ובצבעים גועשים. באותם רגעים הזדהיתי עם הגלים, רציתי להתחבר אליהם, לזרום איתם, להתנפץ איתם.ואז אמר לי בעלי: "עצרי רגע, אל תסתכלי על הגלים, אלא על הסלע שעליו הם מתנפצים. הסלע הזה ממשיך לעמוד איתן ואיננו משתנה. הוא עומד מחובר חזק למקום בו הוא נמצא."

(מתוך "המן הסלע הזה", הרבנית דינה הורביץ ז''ל)

אחלה רעיון!! עוד קטע - מעשה בפיל*ר*

 

מעשה בפיל
"כשהייתי קטן אהבתי מאד את הקרקס. במיוחד אהבתי את החיות, ומכל החיות אהבתי את הפיל.
במשך ההופעה הציג הייצור הענקי הזה את כישוריו.
בהפסקה שבין ההופעות היה הפיל קשור בשרשרת ליתד שהייתה נטועה באדמה. היתד לא הייתה אלא חתיכת עץ לא גדולה, ורק כמה סנטימטרים ממנה היו תקועים באדמה.
למרות השרשרת הכבדה והחזקה, היה ברור לי לחלוטין, שהחיה הזאת שיכולה לעקור עץ שלם מהשורש ללא קושי, יכולה בקלות רבה למשוך את היתד הקטנה מהאדמה ולברוח.
התעלומה הייתה ברורה וגלויה לעין:מה מחזיק אותו שם?
כשהייתי בן חמש או שש, עדיין סמכתי על חכמתם של המבוגרים, שלשאלתי ענו, כי הפיל לא בורח משום שהוא פיל מאולף.
שאלתי את השאלה המתבקשת: אם הוא מאולף, אז למה בכלל צריך לקשור אותו?
לא זכור לי שקיבלתי תשובה הגיונית. עם הזמן שכחתי את תעלומת הפיל והיתד, אך לפני כמה שנים פגשתי מישהו מספיק חכם, שידע את התשובה: "הפיל לא בורח כי הוא קשור ליתד דומה מאז שהיה צעיר מאד."
עצמתי עיניים ודמיינתי את הגור הקטן, רגע אחרי שנולד... 
אני בטוח שאז הפילון דחף, משך, הזיע ועשה הכול כדי להשתחרר, אבל לשווא! 
היתד הייתה חזקה ממנו. אני מוכן להישבע שהפילון היה נרדם מותש מהמאמצים, כדי לקום למחרת היום ולנסות להשתחרר, וכך גם ביום שאחרי ובזה שאחריו. עד שהגיע היום, יום איום ונורא בחייו של הפילון, שבו השלים עם חוסר האונים שלו ונכנע לגורלו.
מוסר השכל לא לפילים בלבד ! הפיל החזק והגדול הזה שאנחנו רואים בקרקס, לא בורח, כי הוא מאמין שהוא לא יכול. הוא זוכר את אי היכולת שלו, את תחושת חוסר האונים שהפנים מעט אחרי שנולד. הדבר הכי נורא הוא שאף פעם לא הטיל ספק של ממש בתכונה זו. הוא אף פעם לא ניסה לבחון את כוחו מחדש... המלצה :
לערוך רשימה של אותם דברים שאנחנו מאמינים שאיננו יכולים לעשות,ולעשות כל יום משהו אחר מתוך רשימת ה"לא יכול"..."
 

טוב ורע*ר*

 

במקום רחוק, בין שדות וכרמים חיה משפחה עם המון סוסים.

ביום בהיר אחד, ללא כל התרעה, ברחה סוסה מהחווה, נעלמה כלא הייתה.

כאשר הבחין הבעלים בהעדרה של הסוסה, כבר הייתה החווה בשכנים עמוסה.

צקצקו השכנים בלשונותיהם כאות צער, והמליצו לשכנם להגביה את השער.

ענה הבעלים בקול חרישי: "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

הביטו בו השכנים ולא הבינו - איך זה טוב? לא קרוב אפילו...

"אולי הוא ירד מדעתו", כך חשבו, "תיכף הוא יבין שזה רע", מלמלו.

 

ביום שאחרי, השמיים כחולים, חזרה הסוסה לחווה עם עוד עשרה סוסים נוספים.

כולם חסונים ובוהקים, בשלל צבעים - כתום, ערמוני ועוד כמה לבנים.

סוסי פרא שלחופש נולדו, אושר אמיתי של הטבע חוו.

ראו זאת השכנים ומיד קראו: "חזרה הסוסה, עם עוד עשרה כמותם לא נראו! מזל שלא הגבהת את הגדר, אחרת שלל כזה לא היה חוזר".

בפנים ללא תנועה אמר הבעלים: "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

לא הבינו השכנים מה פשר התגובה: "איך דבר שכזה יכול להיות רע?".

מיד צחקו עליו השכנים, חשבו שהוא עובד עליהם ואומר דברים לא רציניים.

ללא תגובה הוא חזר שנית: "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

בשקט הסתובב הוא וחזר לביתו, בעוד השכנים בטוחים שהוא יצא מדעתו.

החליטו לעזוב את שטחו וקבעו שממחר, אי תו לא מדברים, זה אדם מוזר.

 

מספר ימים לאחר המקרה, בעודם עובדים השכנים בלב השדה.

מציצים ומלחששים הם על בעל הסוסה ולא מחליפים איתו אפילו מילה.

מביטים בבנו משחק בדילוגים, מנסה לעלות על הסוסה במאמצים רבים.

הוא ניסה שוב ושוב ולבסוף 'בום! טרח!', הבן את רגלו שבר ואת ידו מעך.

הוא צרח בקול גדול, זה כאב לו מאוד, "איך דבר כזה קרה לי, איך יכולתי למעוד?".

מיד רצו אליו השכנים ואביו מיהר גם הוא, "אוי ואבוי מה שקרה לילד", כולם קראו.

הנהן האב בראשו ואמר: "קשה לי עדיין לדעת אם זה טוב או רע מה שקרה".

כעסו השכנים על המשפט שאמר - "הוא אדם רע, הוא לא רק מוזר".

שבוע אחרי נשמע קול כרוז – "יוצאים למלחמה, כל הגברים לארוז!"

קטנים וגדולים, חזקים וחלשים - כל הגברים עמדו בשורות חוששים.

כולם גויסו מלבד אחד, בנו של בעל הסוסה ששבר הרגל והיד.

מספר החללים היה כה עצום, בעיירה חג כאב של שכול עגום.

בנו של בעל הסוסה על החווה שמר היטב, סוסים רבים נולדו בזמן כאב.

מאז ועד עתה, הוא חי חיים ארוכים עם השאלה - מה היה אז טוב, ומה היה אז רע...

 

***

מידי יום אנו חווים דברים שאין אנו יודעים את משמעותם. אל לנו לדעת את משמעותם האמיתית של דברים, שכן אין אנו יודעים את מה שטומן בחובו יום המחרת. כל דבר שקורה לנו, בין אם זה טוב או אם זה רע, שרוי בסימן שאלה לגבי תפקידו וייעודו בחיים שלנו.ייתכן שדבר רע שקורה במהלך החיים, יהפוך להרפתקה צבעונית ומרתקת.

אל תחתום את עיקרו של דבר לפני שהינך יודע בוודאות...

^^ אופס - זה מפה...*ר*
בת הטבח*ר*

בת הטבח התלוננה בשיחה עם אביה על הקושי אשר בהתמודדות עם הבעיות בחיים.
הטבח הובילה למטבח והראה לה שלושה סירים בהם רתחו מים.
בסיר הראשון הוא שם גזר 
בסיר השני הכניס ביצה 
בסיר השלישי שפך גרגירי קפה 
לאחר זמן מה שלף הטבח את הגזר מן הסיר ושם אותו בצלחת,
דג את הביצה מן המים הרותחים והניח אותה בקערה,
סינן את הקפה ומזג אותו בספל.

הביט בביתו ושאל : "מה את רואה, יקירתי"? 
הבת התקרבה לשולחן ובחנה את התוצרים :
הגזר היה רך ונמעך.
היא קילפה את הביצה, שהייתה קשה 
הקפה הדיף ריח נפלא וטעמו היה טוב ומענג.
אמר הטבח : "כך בני אדם שונים המתמודדים עם קושי זהה.
המים הרותחים הם אותו מצב נתון עבור שלושת החומרים:
הגזר שהגיע למים קשה, התרכך עד מאד 
וניתן עכשיו לפורר אותו בקלות.
הביצה, שהגיעה עדינה ונוזלית תחת קליפתה הדקה, התקשתה כולה
פולי הקפה לעומת זאת, הפכו במים הרותחים למוצר משובח!
לאיזה מהם את דומה, ביתי היקרה ?

כאשר בעיות מגיעות למפתן דלתך, איך את מגיבה? 
כגזר שנראה חזק אך מאבד תכונותיו במצבי לחץ?
כביצה בעלת אופי עדין שמקשה את ליבה לאחר פיטורים, גירושים, מוות של אדם אהוב? 
שנראית אותו דבר מבחוץ אך ליבה ונשמתה התקשו עד מאוד? 
או אולי את פול קפה, אשר תפקידו בחיים להפוך את המצב הכואב לדבר הטוב ביותר שניתן? 
הקפה מגיע לתכונותיו הטובות ביותר עת שהמים בשיא

הרתיחה". 
בשביל להיות פול קפה רק צריך לזכור 
כי לכל מה שקורה בחיים יש סיבה...
רק נשאר לנו לגלות מה היא וללמוד ממנה.
אין חיסרון שלא ניתן להפוך ליתרון.

בלי כותרת...*ר*

לפני מספר שנים, באולימפיאדה לאנשים בעלי מוגבלויות בסיאטל, הנקראת גם ה"האולימפיאדות המיוחדות", 
תשעה משתתפים, כולם בעלי פיגור שכלי, הסתדרו בשורה כדי לצאת לריצת 100 מטרים. 
כאשר ניתן האות כולם יצאו, לא בדיוק משוחררים, אבל עם רצון לתת את הטוב ביותר, לסיים את המרוץ ולזכות בפרס. 
כולם, חוץ מבחור אחד, שנתקע ברצפה, נפל, התגלגל והתחיל לבכות... 
האחרים שמעו את הבכי, האיטו את צעדיהם והסתכלו אחורה וראו את הבחור שרוע על הרצפה. 
ללא מילים עצרו כולם וחזרו אליו. כולם. 
אחת הבנות, עם תסמונת דאון כרעה ברך, נישקה אותו ואמרה לו: 
"תתכונן, עכשיו אתה תזכה" 
וכולם, תשעת המתמודדים, שילבו ידיים והלכו ביחד עד קו הגמר. 
האיצטדיון כולו קם על רגליו וברגע הזה לא היה אפילו זוג עיניים אחד יבש... 
מחיאות הכפיים נמשכו דקות ארוכות והאנשים שנכחו שם, באותו יום, חוזרים ומספרים את הסיפור עד היום הזה. 

בסופו של הדבר, כולנו יודעים שמה שחשוב בחיים, לא פחות מהזכייה עצמה, זה לעזור לאחרים לנצח, אפילו אם משמעות הדבר, לצמצם את צעדינו ולשנות כוון. 
הלוואי ונהיה מסוגלים להאט את צעדינו ולשנות כוון, כדי לעזור למי שברגע מסויים בחייו נתקע וזקוק לעזרה כדי להמשיך. 
כולנו ביחד, בטוח נוכל. 

בלי כותרת..*ר*

 

לפני מספר שנים, באולימפיאדה לאנשים בעלי מוגבלויות בסיאטל, הנקראת גם ה"האולימפיאדות המיוחדות", 
תשעה משתתפים, כולם בעלי פיגור שכלי, הסתדרו בשורה כדי לצאת לריצת 100 מטרים. 
כאשר ניתן האות כולם יצאו, לא בדיוק משוחררים, אבל עם רצון לתת את הטוב ביותר, לסיים את המרוץ ולזכות בפרס. 
כולם, חוץ מבחור אחד, שנתקע ברצפה, נפל, התגלגל והתחיל לבכות... 
האחרים שמעו את הבכי, האיטו את צעדיהם והסתכלו אחורה וראו את הבחור שרוע על הרצפה. 
ללא מילים עצרו כולם וחזרו אליו. כולם. 
אחת הבנות, עם תסמונת דאון כרעה ברך, נישקה אותו ואמרה לו: 
"תתכונן, עכשיו אתה תזכה" 
וכולם, תשעת המתמודדים, שילבו ידיים והלכו ביחד עד קו הגמר. 
האיצטדיון כולו קם על רגליו וברגע הזה לא היה אפילו זוג עיניים אחד יבש... 
מחיאות הכפיים נמשכו דקות ארוכות והאנשים שנכחו שם, באותו יום, חוזרים ומספרים את הסיפור עד היום הזה. 
 
בסופו של הדבר, כולנו יודעים שמה שחשוב בחיים, לא פחות מהזכייה עצמה, זה לעזור לאחרים לנצח, אפילו אם משמעות הדבר, לצמצם את צעדינו ולשנות כוון. 
הלוואי ונהיה מסוגלים להאט את צעדינו ולשנות כוון, כדי לעזור למי שברגע מסויים בחייו נתקע וזקוק לעזרה כדי להמשיך. 
כולנו ביחד, בטוח נוכל. 
 
להיות מדריך*ר*

 

להיות מדריך

 

פעם חשבתי
שלהיות מדריך זה להיות שמח,
בלי בעיות הכל נחמד, הכל פורח.
אז האמנתי שמדריך הוא כל יכול, 
אחד כזה גזעי חכם, יודע הכל. 
אבל עכשיו אני יודע שלהיות מדריך
זו לא סתם מילה.
זו מלאכה בכלל לא קלה.
הדרכה זו עבודה קשה-
זה להכין כל שבוע פעולה חדשה,
זה לחייך בכל מצב רוח,
זה לב שתמיד צריך להיות פתוח.
זה לא רק להעביר איזו פעולה חכמה,
לסגור את הספר ולומר "שלום",
אלא לחיות את זה עם כל הנשמה
ובכל שעות היום.
הדרכה זו יד שלוחה דלת פתוחה,
והתרוצצות בלי רגע מנוחה...
זה למצוא בכל חניך את הטוב
כי בכל חניך טמון אוצר.
צריך להתמודד על אף שלא 
רואים פירות תוך זמן קצר,
ולנו נותר רק להאמין
שגם אם ענינו בזאת לא תחזנה,
לא עמלנו לשווא 
וגם "כי יזקין הנער לא יסור ממנה".

 

הגור - על אהבה וחברות*ר*

 

בחלון של חנות החיות היתה תלויה הודעה: "גורים למכירה". ילד קטן נכנס לחנות ושאל מה מחירו של גור, המוכר ענה: בין 30 ל-50 דולר.
הילד הכניס את ידו לכיס והוציא מספר מטבעות וספר 2.70
"אני יכול לראות את הגורים?" ביקש הילד.
האיש חייך, שרק, ומתוך החנות יצאו בריצה הכלבה ואחריה חמישה גורים יפהפיים,
אחד הגורים נשאר מאחור.
הילד שאל:"למה הגור הזה צולע ?"
האיש אמר שהגור הזה נולד עם בעיה ברגלו, לכן יהיה צולע כל חייו.
"זה הגור שאני רוצה" אמר הילד בשמחה.
בעל החנות התפלא ואמר:
"אם זה הגור שאתה רוצה, אתן לך אותו במתנה".
הילד כעס וענה:
"אני לא רוצה שתתן לי אותו במתנה, הגור הזה מחירו כמחיר כל יתר הגורים!
אני אתן לך את מה שיש לי עכשיו, וכל חודש אתן לך 50 סנט עד שאסיים לשלם עבורו"
"אתה בטוח שאתה רוצה את הגור הזה? הרי אף פעם הוא לא יוכל לשחק, לקפוץ, לרוץ כמו יתר הגורים?" 
הילד התכופף, הרים את המכנס והראה לבעל החנות את הברזל אשר תמך ברגלו העקומה, ואמר לאיש:
"גם אני לא יכול לרוץ כל כך לכן הגור הזה זקוק למישהו שיבין אותו"
דמעות עלו בעיני האיש והוא אמר לילד:
"אני מקווה ומתפלל שלכל גור יהיה מישהו שיאהב אותו כמו שאתה תאהב את הגור הזה".
 

החברים 3 כיתות*ר*

 

"החברים 3 כיתות:

מהם כמזון שלא תוכל לעמוד בלעדיו,

מהם כרפואה אשר אתה צריך לעיתים

ומהם כמחלה אשר אינך צריך לעולם"

(ר' שלמה אבן גבירול))

 

הביטי/הבט אל האופק*ר*

 

הביטי אל האופק
אל המקום בו מתחברים
מים ושמיים.

הביטי אל האופק
ושאפי תמיד להגיע אליו,
אל מקום החיבור.

וכשתגיעי אליו,
תגלי שבעצם נקודת האופק התרחקה,
ושוב תביטי אל המקום
בו מתחברים מים ושמיים
ושוב תשאפי להגיע אליו.
כי זו מטרת האדם,
להתקדם הלאה,
ולשאת מבט אל האופק.

כשנפגשים 2 אנשים*ר*

 

כשנפגשים שני אנשים
נפגשים שישה למעשה.
כל אחד מהשניים כפי שנראה בעיני חברו,
כל אחד מהשניים כפי שהוא נראה בעיני עצמו,
וכל אחד מהשניים כפי שהוא באמת.

מי הם מנצחים?*ר*

מי הם מנצחים ?


מנצחים לוקחים סיכונים .
כמו כל אחד אחר , הם פוחדים להיכשל ,
אבל הם מסרבים להניח לפחד לשלוט בהם .
מנצחים אינם נכנעים .
כאשר החיים נעשים קשים , הם מחזיקים מעמד 
עד אשר המצב משתפר . 
מנצחים הם גמישים .
הם מבינים שיש יותר מדרך אחת והם מוכנים
לנסות דרכים אחרות .
מנצחים נופלים , אבל אינם נשארים למטה 
הם מסרבים בעקשנות לאפשר לנפילה למנוע מהם
להמשיך לטפס .
מנצחים אינם מאשימים את הגורל בכשלונות שלהם ולא את המזל בהצלחותיהם .
מנצחים יודעים שהם אינם מושלמים .
הם מכירים בחולשות שלהם ,
ומפיקים את המיטב בנקודות החוזק שלהם .
מנצחים לוקחים אחריות על חייהם .
מנצחים חושבים באופן חיובי .
הם רואים את הטוב בכל דבר .
את הרגיל , הם עושים למיוחד .
מנצחים מאמינים בדרך בה בחרו ללכת .
גם כאשר היא קשה ,
גם כאשר אחרים אינם רואים לאן היא מובילה.
מנצחים הם סבלניים .
הם יודעים שיעד השווה להשגה 
דורש מאמצים ונחישות .
מנצחים הם אנשים כמוך ,
הם עושים את העולם מקום שיותר טוב לחיות בו .

השמחה משולה למגנט / הרב הס (נדמה לי)*ר*

השמחה משולה למגנט.
מושכת אליה אנשים השרויים בעצבות.

כאשר אדם שרוי בעצבות
זקוק הוא למישהו שמח מסביבו
שימשוך אותו אליו...
זהו תפקידו של האדם השמח
מלבד לשמוח בשמחתה של מצווה
מושך הוא בשמחתו את האנשים סביבו.

2 קצרים נחמדים*ר*

אלי,
תן לי את השלווה 
לקבל את הדברים 
שאין ביכולתי לשנותם, 
אומץ לשנות את הדברים 
אשר ביכולתי לשנותם,
ואת התבונה להבדיל בין השניים.




כל אחד מאיתנו הוא מוצרט קטן 
שאוסף הרבה תווים ויוצר מנגינה 
יש הרבה דרכים לחבר תווים למנגינה 
ויש הרבה תווים ובחירה רבה 
אך בכל זאת יש כאלה שאוספים תווים בלי להסתכל 
וכל תו שמזדמן ישר מצרפים למנגינה שלהם 
ויש כאלה שמחפשים מתאמצים אבל משום מה 
הם תמיד מוצאים רק את התווים הכעוסים והרוטנים 
אבל יש גם כאלה שלוקחים כל תו שמזדמן בשמחה 
מסתכלים עליו מכל הכיוונים מריחים נוגעים וטועמים 
וכשהם לומדים לקבלו ומצרפים אותו למנגינה,
יוצאת להם משום מה הנגינה הכי מופלאה.




כמה חמודים - צ'ופרים למבחנים ובגרויות*ר*


לחדר נכנסתי מתוך ייאוש
לקחת ת'ספר- זה מה זה דרוש
המחשב מיותם ועצוב וזנוח
כמעט ממפרשיי הוציא את הרוח
רמקוליו הזעירים עליי מביטים
בדממה שואלים "למה אותם לא שומעים"
ממעל ספרי הקריאה לוחשים
"פס..פס.. האם אותנו רואים"
תקראי גם אותנו זה חשוב לא פחות
דפדפי בין דפינו לכל הפחות
זה נכון, זה נכון, הפיתוי כה קורץ
אבל מבחן שבפתח גורלי הוא חורץ
מביטה מסביב, כמובן.. נאנחת
שואפת אויר, גם חלון פה פותחת
למדף שמעל מציצה בשקיקה
וספר... לימוד מוציאה בשתיקה.




חיסור- זה עסק של דיאטה

חיבור- זה מה שמקשר בין חלקי הפאזל

גובה- זו תכונה של שחקני כדורסל

ישר- זה ההיפך משקרן

נקודת השקה- זו לחי

שטחים- זה קשור לנדל"ן

מכפלה- זה דבר שתופרים בחצאית

תיכון-זה סוג של בי"ס

צלע- זו עצם בגוף

שורש- זה חלק בעץ

וואי- זו מילת התפעלות

איקס- זו אות באנגלית

מונה- זה עסק של נהגי מונית

משולש-זה צורה של גג

מיתר- זה חלק מגיטרה


אז מה זה בכלל מתמטיקה???




ליהושע, שמואל ולשאר השופטים 
ספר שמות ו - 12 השבטים 
אברהם מבראשית ויונה מהלווייתן 
ורות הגרה ודוד ויהונתן 
לכל האנשים, כל השמות 
כל הסיפורים והמקומות 
רציתי לשאול רק מה ההבדל 
בין שרה אימנו ובין שמואל 
ומתי אברהם התחתן עם רות 
ומדוע חגגו אז את חג החרות 
לא שאינני מכירה אותם מהראשון עד האחרון 
רק , אתם יודעים, אני ככה מבולבלת 
ולא עוזר כמה שאני לומדת 
ולכן אם אתם יכולים, עכשיו, באמצע המבחן 
קומו מהקבר לשנייה לכאן...

תפילה לפני בחינה*ר*

תפילה לפני בחינה

רבון כל המעשים. 
אתה חונן לאדם דעת ומלמד לאנוש בינה
חזק לבי ומחשבתי, שאוכל לחשוב ולהשיב כהלכה.
שלא יבהלוני רעיוני ולא תשתבש דעתי 
ולא אתרגש ולא אחפז ולא יפול עלי לבי
הדריכני, שלא אתבלבל ואצליח לומר את אשר עם לבי. 
חזקני ואמצני, שלא אכשל בדיבורים ובהעתקות 
ובמעשים אסורים, ולא יכשלו אחרים בי.
תן את חיני בעיני הבוחן, שלא ידקדק עמי מדי,
שיהיה עיונו באורך רוח ובנחת עם הבריות. 
תן לי את הכח, לקבל כל תוצאה בהבנה,
ברוח טובה ובתקווה.
שגעיאות מי יבין מנסתרות נקני.
ויהי נועם ה' עלינו ומעשה ידינו כוננה עלינו.


)מתוך "ואני תפילה" חוברת תפילות בהוצאת אב"ע "אמנה".
התפילה נכתבה ע"י ראש האולפנא במשך 40 שנה,
הרב יהודה רוזנברג זצ"ל. 
תהיה תפילה זאת לעילוי נשמתו).


3 על יומולדת*ר*

יום הולדת- 
זה לעצור לרגע, 
לבדוק מה עשיתי ומה עלי לעשות! 
לזכור שרק אם ארצה באמת אוכל תמיד לעלות 
להאמין מכל הלב שיש משהו שם למעלה 
המעניק לי עכשיו עוד שנה 
המעניק לי את הכח לשלוט בחיי' 
לעשותם מאושרים ולהפוך שנה זו לשלי.




לפעמים נראה לי שחיינו כמו בלון 
כזה שמקבלים ליומולדת המון 
עגול,גדול,חייכני ומנופח 
שכולו מלא אויר צח,כי הבלון נראה מבחוץ 
עפ"י מה שנכנס בפנים. 
ואם נשקיע את את הנשמה והנשימה בבלון- 
הוא יהיה יפה,מלא,עגול וגם חייכני. 
כך גם בחיים- 
ויומולדת זו נק' מוצא טובה, 
בה אנחנו מתחילים לנפח את שנת חיינו החדשה. 
ועכשיו זה תלוי בכמה אויר נכניס ובאיכותו...."




לפני שמכבים את הנרות
לפני שאומרים-לשנה הבאה
לפני שפותחים מתנות
לפני שקוראים ברכות
כדאי לחשוב עוד מעט על היום
במה הוא שונה מאתמול ושלשום
לא מספיק לשיר - גדלנו בשנה,
צריך גם לשיר-מה נשתנה .

כי ביום שבו מחליפים מספרים
ביום שבו מעגל של שנה נסגר ,
חייבים לעשות בלב קצת חשבון
ולא ללכת לפני זה לישון .
צריך לבדוק את השנה שחלפה ,
במה היא הוסיפה ולמה היא תרמה ,
כמה התקדמנו ואיפה נשארנו ,
למה התקרבנו וממה התרחקנו,
למי כן הוספנו ,
ולמי החסרנו ,
והאם ראשונים את עצמנו בדקנו ,
איזה דברים הצלחנו לשנות ,
ועל איזה דברים נמשיך עוד לבכות ,
לחשוב על השנה הקרובה ,
מה זה אומר שגדלנו בשנה.

הימים חולפים ,השנה עוברת
אבל מה שחשוב היא לא חוזרת
ולכן אם צריך לברר אמונות
אז עכשיו ,אסור לדחות
אם צריך לתקן בנו קלקולים
אז לא לחכות לעזרת אחרים
לדעת לנצל כל רגע שעובר ,
לזכור שיום אף פעם לא חוזר .

ובקיצור בסוף השנה לשאול-
מה הוספנו לעולם של אתמול?
ורק אחרי שעושים קצת חושבים
אפשר לחלק את העוגה לאורחים
לקרוא ברכות,לקבל מתנות
ולשיר - עד מאה ועשרים שנה

תפילה על שמירת הלשון / החפץ חיים*ר*

רִבּוֹנוֹ שֶׁל עוֹלָם, יְהִי רָצוֹן מִלְּפָנֶיךָ, אֵל רַחוּם וְחַנוּן, שֶׁתְּזַכֵּנִי הַיּוֹם וּבְכָל יוֹם לִשְׁמוֹר פִּי וּלְשׁוֹנִי 
מִלָּשׁוֹן-הָרָע וּרְכִילוּת וּמִקַּבָּלָתָם.
וְאֶזָּהֵר מִלְדַבֵּר אֲפִלוּ עַל אִישׁ יְחִידִי, וְכָל שֶׁכֵּן מִלְדַבֵּר 
עַל כְּלַל יִשְׂרָאֵל אוֹ עַל חֵלֶק מֵהֶם. וְכָל שֶׁכֵּן מִלְּהִתְרַעֵם 
עַל מִדּוֹתָיו שֶׁל הַקָּדוֹשׁ-בָּרוּךְ-הוּא. 
וְאֶזָּהֵר מִלְּדַבֵּר דִּבְרֵי שֶׁקֶר, חֲנֻפָּה, לֵצָנוּת, מַחֲלֹקֶת, כַּעַס, גַּאֲוָה, אוֹנָאַת-דְּבָרִים, הַלְבָּנַת-פָּנִים, וְכָל דְּבָרִים אֲסוּרִים.
וְזַכֵּנִי שֶׁלֹּא לְדַבֵּר כִּי-אִם דָּבָר הַצָּרִיךְ לְעִנְיָנֵי גוּפִי אוֹ נַפְשִׁי. וְשֶׁיִּהְיוּ כָּל מַעֲשַׂי לְשֵׁם שָׁמַיִם.

לאמא שלי הייתה רק עין אחת - מצמרר...*ר*

לאמא שלי הייתה רק עין אחת 
שנאתי אותה , היא הייתה כזאת מבוכה עבורי 
היא בישלה עבור תלמידים ומורים כדיי לתמוך במשפחה כלכלית 
היה יום אחד , במהלך בית הספר , שבו אמא שלי באה לבקר אותי
הייתי כל כך מובך איך היא עשתה לי את זה ?! 
התעלמתי ממנה , זרקתי לה מבט שנוא וברחתי משם 
יום למחרת , אחד מחברי לכיתה צחק:: 
"אאאא , לאמא שלך , יש רק עין אחת!!" 
רציתי לקבור את עצמי רציתי שגם אמא שלי תעלם 
כשבאתי הביתה התעמתי איתה ואמרתי: 
"אם את רוצה שאני אהפוך לבדיחה מהלכת , 
למה שפשוט תמותי וזהו ??" 
-אמא שלי לא הגיבה- 
לא עצרתי לשניה לחשוב מה אמרתי כי הייתי מלא זעם 
הייתי עיוור לרגשות שלה 
כל מה שרציתי היה לצאת מהבית הזה ושלא יהיה לי שוב קשר איתה 
אז למדתי מאוד קשה וקיבלתי הזדמנות ללמוד בסינגפור 
הייתי מאושר עם החיים שלי ועם הילדים שלי 
יום אחד , אמא שלי באה לבקר אותי 
היא לא ראתה אותי שנים ולא פגשה כלל את הנכדים שלה 
היא עמדה ליד הדלת והילדים שלי צחקו עליה , 
אני צעקתי עליה 
על שבאה בלי הזמנה צרחתי עליה : 
"איך את מעזה לבוא לבית שלי ולהפחיד את הילדים ?? 
לכי מכאן ! עכשיו" 
לנוכח מה שאמרתי , אמא שלי הגיבה : 
"אוי , אני מצטערת , בטח קיבלתי כתובת שגויה" 
אמרה ונעלמה... 
אחרי תקופה הגיעה לבית שלי בסינגפור מכתב בנוגע לנשף מחזור 
אז שיקרתי לאשתי ואמרתי לה שאני נוסע לרגל עסקים 
אחרי הנשף , הלכתי לבית של אמא שלי , מתוך סקרנות 
השכנה אמרה לי שהיא -מתה- 
לא הזלתי ולו דמעה אחת
נתנו לי מכתב שהיא רצתה שאקבל אחר מותה 
"בני היקר , אני חושבת עלייך כל הזמן. 
אני מצטערת שבאתי לסינגפור והפחדתי את הילדים
שמחתי ששמעתי שאתה מגיע לנשף אבל 
כנראה שאני לא אוכל לראות אותך 
אני מצטערת שהייתי עבורך מבוכה מתמדת בילדות
תבין..כשהיית קטן , היית מעורב בתאונת דרכים 
ואיבדת עין אחת , בתור אמא , לא יכולתי לסבול 
את המחשבה שתצטרך לגדול עם עין אחת , אז.. 
-נתתי לך אחת משלי- 
כל כך הייתי גאה בבן שלי שיכול היה לראות 
עולם שלם , במקומי עם העין הזאת 
עם הרבה אהבה.. 
אמא שלך..."

לאמא שלי הייתה רק עין אחת - מצמרר...*ר*

לאמא שלי הייתה רק עין אחת 
שנאתי אותה , היא הייתה כזאת מבוכה עבורי 
היא בישלה עבור תלמידים ומורים כדיי לתמוך במשפחה כלכלית 
היה יום אחד , במהלך בית הספר , שבו אמא שלי באה לבקר אותי
הייתי כל כך מובך איך היא עשתה לי את זה ?! 
התעלמתי ממנה , זרקתי לה מבט שנוא וברחתי משם 
יום למחרת , אחד מחברי לכיתה צחק:: 
"אאאא , לאמא שלך , יש רק עין אחת!!" 
רציתי לקבור את עצמי רציתי שגם אמא שלי תעלם 
כשבאתי הביתה התעמתי איתה ואמרתי: 
"אם את רוצה שאני אהפוך לבדיחה מהלכת , 
למה שפשוט תמותי וזהו ??" 
-אמא שלי לא הגיבה- 
לא עצרתי לשניה לחשוב מה אמרתי כי הייתי מלא זעם 
הייתי עיוור לרגשות שלה 
כל מה שרציתי היה לצאת מהבית הזה ושלא יהיה לי שוב קשר איתה 
אז למדתי מאוד קשה וקיבלתי הזדמנות ללמוד בסינגפור 
הייתי מאושר עם החיים שלי ועם הילדים שלי 
יום אחד , אמא שלי באה לבקר אותי 
היא לא ראתה אותי שנים ולא פגשה כלל את הנכדים שלה 
היא עמדה ליד הדלת והילדים שלי צחקו עליה , 
אני צעקתי עליה 
על שבאה בלי הזמנה צרחתי עליה : 
"איך את מעזה לבוא לבית שלי ולהפחיד את הילדים ?? 
לכי מכאן ! עכשיו" 
לנוכח מה שאמרתי , אמא שלי הגיבה : 
"אוי , אני מצטערת , בטח קיבלתי כתובת שגויה" 
אמרה ונעלמה... 
אחרי תקופה הגיעה לבית שלי בסינגפור מכתב בנוגע לנשף מחזור 
אז שיקרתי לאשתי ואמרתי לה שאני נוסע לרגל עסקים 
אחרי הנשף , הלכתי לבית של אמא שלי , מתוך סקרנות 
השכנה אמרה לי שהיא -מתה- 
לא הזלתי ולו דמעה אחת
נתנו לי מכתב שהיא רצתה שאקבל אחר מותה 
"בני היקר , אני חושבת עלייך כל הזמן. 
אני מצטערת שבאתי לסינגפור והפחדתי את הילדים
שמחתי ששמעתי שאתה מגיע לנשף אבל 
כנראה שאני לא אוכל לראות אותך 
אני מצטערת שהייתי עבורך מבוכה מתמדת בילדות
תבין..כשהיית קטן , היית מעורב בתאונת דרכים 
ואיבדת עין אחת , בתור אמא , לא יכולתי לסבול 
את המחשבה שתצטרך לגדול עם עין אחת , אז.. 
-נתתי לך אחת משלי- 
כל כך הייתי גאה בבן שלי שיכול היה לראות 
עולם שלם , במקומי עם העין הזאת 
עם הרבה אהבה.. 
אמא שלך..."

קטע קצר מ"מכתבי יוני"*ר*

"מפני שכל רגע ורגע מורכב משניות ומחלקיקים עוד יותר קטנים, וכל חלקיק-אסור שיחלוף לשווא.

אני חייב להרגיש, שלא רק ברגע מותי אוכל להגיש דו"ח על התקופה שחייתי,

אלא בכל דקה ודקה מחיי אהיה מוכן להתייצב בפני עצמי ולומר-כך וכל עשיתי"

                                                                                                                     (מתוך "מכתבי יוני")

וואי! ממש אהבתי ת'רעיון!*ר*

אני עושה לעצמי מחברת קטעים עם עיצובים והכל, אבל אהבתי ת'רעיון לאסוף את כל מה שפה...

 

אני אשמח מאוד לראות כשיהיה

 

יישר כוח!

כל הכבוד!!!!!! ממש יפה!!!!חגי לנדסברג
מדהיםם..הדברים פה ממש מרגשיייםם..שירושש
לדעתי כבר העלו לפורום בזמנו אבל אני מעלה שוב!נשמה שלי!!=]

כוס חלב 

היה היה פעם ילד עני בשם הווארד קלי שנהג למכור סחורה מדלת לדלת בכדי לממן את לימודיו בבית הספר. 

בוקר אחד גילה הילד כי חסרות לו רק 10 אגורות בכדי לקנות מזון, והוא היה רעב. 

הוא החליט לבקש ארוחה בבית הבא אליו יגיע. אך כאשר הדלת נפתחה על ידי אישה צעירה ונאה, התבלבל הילד, ובמקום לבקש ארוחה הוא ביקש לשתות מים. האישה הצעירה חשבה לעצמה שהילד נראה רעב, ולכן הביאה לו כוס חלב גדולה. הוא שתה באיטיות, ואז שאל: "כמה אני חייב לך?" 

היא ענתה: "אתה לא חייב לי דבר. אמא למדה אותנו שלא לקבל תשלום תמורת חסד." הוא ענה: "אם כך, אני מודה לך מעומק לבי." 

כאשר הווארד קלי עזב את הבית, לא רק שהוא חש פחות רעב וחזק יותר, אלא גם אמונתו באלוהים ובטוב ליבם של בני אדם התחזקה. 

שנים רבות לאחר מכן, אותה אישה חלתה באופן אנוש. הרופאים המקומיים היו מתוסכלים משום שלא הצליחו לאבחן את מחלתה. לבסוף, הם שלחו אותה לעיר הגדולה, שם ביקשו ממומחים לחוות דעה על מחלתה הנדירה. 

ד"ר הווארד קלי נקרא לחדר המומחים. כאשר הוא שמע מאיזו עיר הגיעה החולה, אור משונה נדלק בעיניו. הוא קם מייד והלך אל חדרה בבית החולים. 

הוא הלך לראות אותה כשהוא לבוש בחליפת הרופאים שלו, וזיהה אותה מייד. 

ד"ר קלי חזר לחדר המומחים כאשר הוא נחוש לעשות כמיטב יכולתו להציל את חייה. מאותו יום והלאה, הוא ייחס תשומת לב מיוחדת למקרה שלה. 

לאחר מאבק ממושך, הם, האשה והרופאים, ניצחו במאבק, והיא הבריאה. 

ד"ר קלי ביקש ממשרד התשלומים להעביר אליו את החשבון הסופי לצורך אישור. הוא הסתכל בחשבון, רשם הערה בצד הדף, והחשבון נשלח אל חדר של המטופלת. 

האשה חששה לפתוח את החשבון, משום שהייתה בטוחה שהיא תיאלץ לשלם אותו עד סוף חייה. 

בסופו של דבר היא פתחה את החשבון, ומשהו משך את תשומת ליבה בצד הדף. היא קראה את המילים הללו: "החשבון שולם במלואו באמצעות כוס חלב אחת. על החתום, ד"ר הווארד קלי." 

דמעות של שמחה זלגו מעיניה, וליבה השמח התפלל ואמר: "תודה לך, אלוהים, שאהבתך התפשטה בליבותיהם ובידיהם של האנשים." 

לדעתי כבר העלו לפורום בזמנו אבל אני מעלה שוב!!נשמה שלי!!=]

כוס חלב 

היה היה פעם ילד עני בשם הווארד קלי שנהג למכור סחורה מדלת לדלת בכדי לממן את לימודיו בבית הספר. 

בוקר אחד גילה הילד כי חסרות לו רק 10 אגורות בכדי לקנות מזון, והוא היה רעב. 

הוא החליט לבקש ארוחה בבית הבא אליו יגיע. אך כאשר הדלת נפתחה על ידי אישה צעירה ונאה, התבלבל הילד, ובמקום לבקש ארוחה הוא ביקש לשתות מים. האישה הצעירה חשבה לעצמה שהילד נראה רעב, ולכן הביאה לו כוס חלב גדולה. הוא שתה באיטיות, ואז שאל: "כמה אני חייב לך?" 

היא ענתה: "אתה לא חייב לי דבר. אמא למדה אותנו שלא לקבל תשלום תמורת חסד." הוא ענה: "אם כך, אני מודה לך מעומק לבי." 

כאשר הווארד קלי עזב את הבית, לא רק שהוא חש פחות רעב וחזק יותר, אלא גם אמונתו באלוהים ובטוב ליבם של בני אדם התחזקה. 

שנים רבות לאחר מכן, אותה אישה חלתה באופן אנוש. הרופאים המקומיים היו מתוסכלים משום שלא הצליחו לאבחן את מחלתה. לבסוף, הם שלחו אותה לעיר הגדולה, שם ביקשו ממומחים לחוות דעה על מחלתה הנדירה. 

ד"ר הווארד קלי נקרא לחדר המומחים. כאשר הוא שמע מאיזו עיר הגיעה החולה, אור משונה נדלק בעיניו. הוא קם מייד והלך אל חדרה בבית החולים. 

הוא הלך לראות אותה כשהוא לבוש בחליפת הרופאים שלו, וזיהה אותה מייד. 

ד"ר קלי חזר לחדר המומחים כאשר הוא נחוש לעשות כמיטב יכולתו להציל את חייה. מאותו יום והלאה, הוא ייחס תשומת לב מיוחדת למקרה שלה. 

לאחר מאבק ממושך, הם, האשה והרופאים, ניצחו במאבק, והיא הבריאה. 

ד"ר קלי ביקש ממשרד התשלומים להעביר אליו את החשבון הסופי לצורך אישור. הוא הסתכל בחשבון, רשם הערה בצד הדף, והחשבון נשלח אל חדר של המטופלת. 

האשה חששה לפתוח את החשבון, משום שהייתה בטוחה שהיא תיאלץ לשלם אותו עד סוף חייה. 

בסופו של דבר היא פתחה את החשבון, ומשהו משך את תשומת ליבה בצד הדף. היא קראה את המילים הללו: "החשבון שולם במלואו באמצעות כוס חלב אחת. על החתום, ד"ר הווארד קלי." 

דמעות של שמחה זלגו מעיניה, וליבה השמח התפלל ואמר: "תודה לך, אלוהים, שאהבתך התפשטה בליבותיהם ובידיהם של האנשים." 

עשרת הדיברות למדריך (מוכר ואהוב!)לך דומיה תהילה

 

1. המדריך צודק.

 

2. המדריך תמיד צודק.

 

3. המדריך אינו טועה. (ראה סעיפים 1 וְ-2)

 

4. המדריך אינו ישן, הוא עושה מדיטאציה.

 

5. המדריך אינו נופל, הוא יורד לבדוק את השטח מקרוב.

 

6. המדריך אינו זולל, הוא מזין את עצמו.

 

7. המדריך אינו מזיע, הוא שותה החוצה.

 

8. המדריך לא מאחר, כולם מקדימים.

 

9. המדריך אינו צועק, הוא בודק את שמיעתם של האחרים.

 

10. המדריך אינו נפצע, הוא בודק את כוח הסבל שלו.

 

11. המדריך אינו שוכח דבר, הוא בודק את זכרונם של האחרים.

 

12. המדריך אינו נעצר בעלייה, הוא מחכה לקבוצה.

 

13. המדריך אינו הולך לאיבוד, הוא מחפש שבילים חדשים.

 

14. המדריך אינו טועה בשמות, לכל התלמידים קוראים שאול.

 

15. המדריך אינו חכם, הוא פשוט גאון!!!

 

 

 

הקפצהדואגת!
דו"ח מהירות*ר*

ישראל העיף מבט מהיר אל הספידומטר לפני שהאט. המחוג הראה 105 במקום שבו מותר לנסוע עד 60 קמ"ש. זו הפעם הרביעית שהוא נתפס על מהירות בשנתיים האחרונות. איך זה יכול לקרות לו, חשב?

הוא שמע את כריזת השוטר בניידת לעצור בצד. הוא האט ועצר בשולי הדרך. השוטר עצר מאחוריו. ישראל הביט במראת הצד וראה את השוטר יוצא מן הניידת ופוסע לעברו. עוד מבט לעבר פניו של השוטר וכולו נתמלא פליאה. הרי זה יעקב, השכן מלמטה. הוא פוגש אותו כל שבת והם מברכים זה את זה בברכת שבת שלום. הוא לא ידע שיעקב מתנדב במשטרת התנועה. במדים יעקב נראה אחרת. עתה חש הקלה.

חיש מהר יצא מרכבו וקידם בברכה את יעקב, "שלום יעקב, אני מופתע לראות אותך כך במדים".

"שלום ישראל" השיב יעקב בארשת פנים רצינית.

"אני מניח שתפסת אותי על חם כי אני ממהר הביתה. אשתי והילדים מחכים לי".

"כן, אני מתאר לעצמי" ענה יעקב כמעט בלחש.

"אתה יודע, בימים האחרונים עבדתי עד מאוחר ועתה אני ממהר הביתה וכנראה לא הקפדתי הפעם על המהירות המותרת" אמר ישראל בצורה מבודחת.

השוטר לא ענה ועלעל בפנקס הדו"חות.

"אתה יודע, אשתי טלפנה ואמרה לי משהו על עוף בתנור ותפו"א חמים לארוחת ערב, אתה יודע למה אני מתכוון?"

"כן אני יודע למה אתה מתכוון, אני גם יודע שיש לך עברות קודמות רבות" סח יעקב.

אוי ואבוי, חשב ישראל לעצמו, זה הולך להיות לא טוב. הוא בטח ירשום לי דו"ח. צריך לשנות גישה.

"על מה עצרת אותי, יעקב?"

"105 קמ"ש. האם תואיל בבקשה לשבת ברכבך?"

"רגע, חכה רגע יעקב, אני הסתכלתי בדיוק במד המהירות ובקושי נסעתי 80" שיקר ישראל, העיקר שלא לקבל דו"ח.

"בבקשה ישראל, לך שב ברכב" ביקש יעקב בנימוס.

ישראל חש נבוך, נכנס לרכבו וטרק את הדלת בתיסכול. הוא הביט במראה לעברו של יעקב וראה אותו רושם בפנקסו.

למה הוא לא ביקש ממני רשיונות, תמה ישראל, איך זה יכול להיות? החרא הזה רושם לי דו"ח? מעניין איך תהיה הפגישה בינינו אחר כך? איזה פרצוף יהיה לו לעמוד מולי?

דפיקה קלה על שמשת החלון קטעה את הרהוריו של ישראל. הוא הסב את פניו וראה את יעקב מסמן לו לפתוח את החלון כשהוא מחזיק בידו דף מקופל. ישראל פתח את החלון כדי חריץ קטן. יעקב השחיל דרכו את הניר המקופל ופסע חזרה אל הניידת מבלי לומר מילה.

ישראל חשב לעצמו, מעניין כמה יעלה לו הקנס, הפעם, ופתח את הדף.

רק רגע, מה זה? בדיחה? זה לא דו"ח, וישראל קרא:

'ישראל היקר, לפני שנתיים היתה לי בת. היא היתה בת 6 כאשר נדרסה למוות. אתה ודאי מנחש שהיה זה נהג אשר נסע במהירות מופרזת. הוא קיבל קנס קטן ו- 3 חודשים בכלא. כעת הוא חופשי לחבק את אשתו ואת שלוש בנותיו. לי היתה בת אחת ואני צריך לחכות עד שאגיע לשמיים כדי שאוכל לחבק אותה שוב. מאות פעמים ניסיתי לסלוח לנהג ההוא. מאות פעמים אני מנסה לסלוח לנהגים כאלה, ואפילו עכשיו, איתך. אז תסלח לי, ישראל, ותיסע לאט כי יש לי עוד בן אחד בלבד ואני פוחד עליו מאד מאד'.

ישראל הרים את מבטו מן הכתב והספיק לראות את יעקב נוסע במורד הרחוב. הוא הביט בו עד שנעלם. הוא נותר לשבת נטוע במקומו עוד דקות ארוכות מהרהר במה שקרא ואז התניע את רכבו והחל לנסוע אט אט אל ביתו כשהוא מייחל לחיבוקם של אשתו וילדיו אשר היו המומים לראותו נסער ונרגש כל כך.

החיים יקרים– נהגו בזהירות.

להגיד את השבחים של אחרים עוד בחייהם*ר*

יום אחד ביקשה מורה מהתלמידים שלה שירשמו את רשימת שמותיהם של התלמידים האחרים
בכיתה על גבי שני גיליונות נייר, בהשאירם רווח ליד כל שם. 
אז היא ביקשה מהם לחשוב על הדבר הנחמד ביותר שביכולתם להגיד על כל 
אחד ואחד מחבריהם לכיתה ולרשום אותו. 
במשך כל הזמן שנותר מהשיעור גמרו התלמידים את המטלה שלהם, ובעוזבם את הכיתה, 
מסר כל אחד מהם למורה את הדפים.
באותה השבת, ישבה המורה ורשמה את שמו של כל תלמיד על דף, 
וכתבה את כל מה שהתלמידים האחרים אמרו עליו.

ביום שני נתנה המורה לכל תלמיד את הרשימה שלו/שלה. לא לקח זמן רב, וכל הכיתה חייכה. 
"באמת?" היא שמעה את הלחישה. 
"מעולם לא ידעתי שהייתי בעל/ת משמעות למישהו!" 
ו- "לא ידעתי שהאחרים אוהבים אותי כל-כך". אלה היו מרבית התגובות.

אף אחד מעולם לא הזכיר את הדפים האלה בכיתה שוב. 
היא מעולם לא ידעה אם הם דיברו עליהם ביניהם בהפסקות או עם הוריהם, 
אך זה לא היה חשוב. התרגיל השיג את מטרתו.
התלמידים הרגישו טוב בקשר לעצמם וביחס אל האחרים.

עברו שנים, התלמידים בגרו והמשיכו הלאה עם חייהם. מספר שנים לאחר מכן,
אחד מהתלמידים נהרג בויטנאם והמורה הוזמנה להשתתף בלווייתו.
זאת היתה הלוויה הראשונה שנקראה להשתתף של אחד מתלמידיה לשעבר. 
הכנסייה הייתה מלאה בחבריו. 
אחד אחרי השני, עברו אלו שאהבו אותו ליד הארון לחלוק לו כבוד אחרון. 
גם המורה חלפה על פני הארון. היא מעולם לא ראתה קודם חייל בארון צבאי.
הוא נראה כה נאה, כה בוגר. היה לה קשה להאמין שהיא למדה אותו בעודו ילד.

אחד מהחיילים שתפקידו היה לשאת את הארון, ניגש אליה.
"האם את היית המורה של מארק למתמטיקה?" שאל.
היא הנהנה: "כן".
"מארק דיבר עליך רבות", אמר לה החייל.
המורה היתה נבוכה.
לאחר הלוויה, הלכו מרבית חבריו של מארק לביתו לנחם את הוריו.
גם המורה הלכה לביתו - לומר כמה מילות תנחומים להורים הכואבים.
הוריו של מארק המתינו לה. 
"ברצוננו להראות לך דבר מה", אמר אביו והוציאו מכיסו את הארנק. 
"הם מצאו את זה על מארק כאשר הוא נהרג. חשבנו שאולי תזהי את זה."
בפותחו את הארנק, הוציא בזהירות שתי פיסות נייר מהוהות שנראה שקיפלו 
אותן חזור וקפל מספר רב של פעמים. 
המורה ידעה אפילו מבלי להסתכל שפיסות הנייר הללו היו אלה שעליהם היא 
רשמה את הרשימה של הדברים הטובים שכל אחד מחבריו כתב עליו.

"אנחנו רוצים להודות לך כל-כך על שעשית את זה," אמרה אמו של מארק. 
"כפי שאת יכולה לראות, מארק שמר על זה מכל משמר."

חבריו לכיתה לשעבר החלו להיאסף מסביב.
צ'ארלי חייך די במבוכה ואמר, 
"אני עדיין שומר את הרשימה שלי במגירה העליונה
בשולחן שלי בבית".
אשתו של צ'אק אמרה, "צ'אק ביקש ממני שאשים את שלו באלבום החתונה שלנו."
"גם לי יש את הרשימה שלי," אמרה מרילין. "היא בתוך היומן שלי."
אז ויקי, חברה אחרת לכיתה, הושיטה את ידה לתיק שלה, 
הוציאה את הארנק והראתה לכולם את הרשימה שלה לכל הקבוצה.
"אני נושאת את זה תמיד איתי," וללא הנד עפעף הוסיפה ואמרה: 
"אני חושבת שכולנו שמרנו את הרשימות שלנו."

ברגע זה התיישבה המורה והחלה לבכות. 
היא בכתה על מארק ועל כל חבריו שלא יוכלו לראותו עוד לעולם.

להקשיב ללחישה-או להמתין ללבנה*ר*

מנהל צעיר ומצליח טייל במכוניתו במורד רחוב שכונתי, 
נוסע קצת מהר מדי ביגואר החדשה שלו. 
הוא הביט סביב לוודא שאין ילדים המזנקים להם מבין מכוניות חונות, 
והאט כשחשב שהוא רואה משהו. 
במהלך הנסיעה, לא נראה אף ילד החוצה את הכביש. 

לפתע, בהפתעה גמורה, התעופפה לבנה אל כיוון 
מכוניתו והתנפצה אל תוך הדלת הצדדית של היגואר.
המנהל המבוהל לחץ על הבלמים וסובב את היגואר אחורה.
הוא קפץ החוצה מן המכונית, תפס בכוח ילד, דחף אותו כנגד מכונית חונה, וצעק עליו: 
"מי אתה ומה זה צריך היה להיות? מה לעזאזל אתה חושב שאתה עושה?" 
בכעס ההולך גובר הוא המשיך, 
"זו מכונית חדשה , והלבנה הזו שזרקת עומדת לעלות לי הרבה כסף. מדוע עשית זאת?"
"בבקשה, אדוני, בבקשה. אני מצטער, לא ידעתי מה לעשות," התחנן הצעיר. 
"זרקתי את הלבנה כיוון שאף אחד אחר לא עצר..." 
דמעות זלגו על סנטרו של הילד כשהצביע סביב על המכוניות החונות.

"זה אחי," הוא אמר.
"הוא התגלגל מהמדרכה ונפל מכיסא הגלגלים שלו, ואני לא יכול להרים אותו". 
ביבבה, ביקש הילד מהמנהל,
"האם תוכל בבקשה לעזור לי להחזיר אותו לתוך כיסא הגלגלים? הוא נפגע והוא כבד מדי עבורי."
הנהג זע ללא מילים, מנסה לבלוע את הגוש הגדל במהירות בגרונו.
הוא הרים את הבחור הצעיר בחזרה לתוך כיסא הגלגלים,
הוציא את הממחטה שלו וניגב את השריטה והחתך, מוודא שהכול יהיה בסדר. 
"תודה ושהאל יברך אותך," אמר לו הילד האסיר תודה.
אחר כך הביט המנהל על הילד הקטן דוחף את אחיו במורד המדרכה לעבר ביתם.
הייתה זו הליכה ארוכה בחזרה ליגואר שלו... הליכה ארוכה, איטית.
הוא מעולם לא תיקן את הדלת הצדדית,
הוא השאיר את הפגיעה כדי להזכיר לעצמו לא לעבור יותר דרך החיים כה מהר,
עד שמישהו יאלץ לזרוק עליו משהו כדי ללכוד את תשומת לבו...



אלוהים לוחש בנשמתנו ומדבר איתנו. 
פעמים רבות, כאשר אין לנו זמן להקשיב, הוא חייב לזרוק עלינו לבנה, רק כדי להעיר אותנו... 
זו הבחירה של כולנו: להקשיב ללחישה- או להמתין ללבנה. 

ערכה של עבודה*ר*

אבא מליונר מבטיח לבנו בן החמש עשרה, כשתהיה בן 16, ותרויח 50 $ אקנה לך אופנוע.
בהגיע הבן לגיל 16, הוא לא שכח את הבטחת אביו.
הוא חושב לעצמו, מה אני אעבוד? הרי הורי מליונרים.
הוא ניגש לאימו ומבקש 50 $.
האם פותחת את הארנק ונותנת לו.
הבן ניגש לאביו ואומר לו - הי לך - אבי 50 $ ותקנה לי אופנוע.
האב לוקח את ה 50 $, קורע אותם ואומר לבנו - לך תעבוד ותרויח 50 $ ותקבל אופנוע.

הבן אומר לעצמו - מה אני אעבוד ?? הרי ....
ניגש לאימו.... מקבל 50 ... ניגש לאביו ...
האב קורע ... ואומר לו ...

ושוב,
הבן ...ניגש לאם ....
ניגש לאביו ....קורע ואומר לו....

בסופו של דבר, לבן נשבר מהמשחקים
הוא מחליט ללכת לעבוד ומרוויח 50 $. כשהוא מקבל את הכסף, הוא ניגש לאביו ואומר לו -
אבא עבדתי והנה ה 50 $ .
האבא לוקח את ה 50 $ ורוצה לקרוע אותם.
נזעק הבן וצועק - אבא, את אלו אל תקרע!
מחייך האבא ועונה: עכשיו בני, תקבל אופנוע וסע בזהירות. 

צעיף צהוב*ר*

השבוע הייתי צריך להגיע לאיזו פגישה ונסעתי ברכבת. בספסל מולי ישב איש אחד שכל הזמן הסתכל החוצה... הסתכלתי עליו, הוא היה נראה קצת מוזר אז שאלתי אותו: "סליחה, אדוני, אתה יודע לאן אתה נוסע?! מישהו מחכה לך?" בהתחלה הוא לא התייחס, אבל אחרי כמה פעמים שהמשכתי לשאול, פתאום שמתי לב שהוא בוכה... שאלתי אותו לפשר הבכי ואחרי שהוא ראה שאני מתעניין באמת, הוא סיפר לי את סיפורו:

       הוא גר עם אימו בשכונה קטנה בחיפה. לפני שנה בדיוק היה לאמא שלו יום הולדת. הוא רצה מאוד לקנות לה מתנה, אבל לא היה לו כסף. משפחת כהן הם השכנים שלהם באותה הקומה. הוא מכיר טוב את השכנים ואת ביתם ולכן ידע היכן מונחת קופת החיסכון שלהם. הוא החליט לקחת מהם את הכסף בלי לבקש וכשיהיה לו, יחזיר... הוא הלך למשפחת כהן, ישב עם דוד (אב המשפחה) על כוס קפה וכשדוד הלך לרגע לחדר, הוא רץ מהר, פתח את קופת החיסכון במגירה הימנית בסלון וכשידו בתוך הקופה- תפס אותו דוד.

תוך מס' דקות הוא היה עם אזיקים במכונית המשטרה כאשר מכל החלונות הוא שומע את צעקות השכנים: "גנב", "פושע" וכו'. גם אמא שלו יצאה.היא הופתעה לגלות שהיא אם הגנב...

      האיש המשיך לספר לי שהיה שנה בכלא והיום השתחרר. לפני שבוע כתב לאימו מכתב, הוא הוציא את הטיוטה של המכתב ונתן לי לקרוא אותה. זו התשובה לשאלה שלי.         

אמא יקרה,


אני מתבייש לכתוב לך את המכתב הזה. את לא חייבת לקרוא אותו. את יכולה לזרוק אותו לפח ולא אכעס. אני מבטיח שלא אכעס.

אני מבין אותך,אמא.

אך אם בכל זאת תקראי את המכתב, תדעי שבצער רב אני כותב אותו.

אל תחשדי בי שאני גנב. אינני גנב! גם לא פושע! מן ריח רע השתלט עלי ומשך אותי לקופה של משפחת כהן ועכשיו החרטה והכאב מכרסמים בי.

עוד רגע יגמר הזמן לכן אני ממהר...

בשבוע הבא, ביום ראשון אשתחרר מבית הסוהר, אינני יודע לאן אלך. התקבלי הביתה את בנך אוהבך למרות שגנב?! התסלחי לו על כל העבר? אני יודע שביישתי אותך.

ושוב, אני מבין אותך ולא אכעס אם לא תקבלי אותי. אם לא תרצי שכולם יצביעו על ביתך כעל ביתו של הגנב...

בקשה לי אליך, אמא, אם בכל זאת תסכימי לקבלני- אני מבקש שתקשרי צעיף צהוב על העץ העומד בשער העיר ויהיה זה לי לסימן. אם אראה את הצעיף הצהוב תלוי, ארד ואבוא אליך הביתה.

ואם לא- גם אני לא אדע מה אעשה, אך אמשיך לנסוע ולחפש את מזלי בעולם הגדול.

                                                      ממני,

                                                          בנך אוהבך   

המשכנו לנסוע בשתיקה.

ככל שעבר הזמן והתקרבנו לתחנה, ראיתי שהאיש נעשה מתוח יותר ושנינו הסתכלנו בחרדה על העצים מסביב.

הגענו לתחנה: לא צעיף צהוב אחד היה תלוי על העץ!!!

המוני צעיפים צהובים היו תלויים על כל העצים שמסביב...

הוא הסתכל עלי בשמחה, מחה את דמעותיו והלך הביתה... לאמא שלו... 


משפט האופה והחלבן*ר*

"אתה מוזמן למשפט ביום שלישי הקרוב!" 
ההודעה הקצרה שנתלתה על דלת ביתו של החלבן, הסעירה את רוחו. 
הוא היה איש ישר, שהתנהג תמיד בנאמנות ובמוסריות. 
אף פעם לא רימה, שיקר או גנב. הוא גם לא שתה לשוכרה בשעות הבוקר, דבר האסור על פי החוק בכפר. 
הוא לא ידע למה מזמינים אותו למשפט. 
אבל האופה ידע. 
האופה היה רגיל לקנות חמאה וגבינה מהחלבן המקומי והשתמש בהם לאפיה. 
יום אחד עלה בו החשד שגושי החמאה שהחלבן מוכר לו שוקלים פחות מקילו, למרות שהחלבן מצהיר שכל גוש שוקל קילו בדיוק, לא פחות ולא יותר. 
האופה החליט לבדוק את העניין, ובמשך תקופה הוא שקל בעקביות כל גוש של חמאה שקנה מהחלבן, והוא אכן גילה שגושי החמאה שוקלים פחות מקילו, לפעמים 900 גרם, לפעמים 950, ופעם אחת אפילו 800.  
האופה היה נזעם "מרמים אותי" הוא אמר לאשתו בכעס, "אני לא אשתוק על זה". 
הוא ניגש אל השופט המקומי והתלונן על מעשיו של החלבן. "חייבים להעלות אותו לדין!" אמר האופה, 
"אי אפשר לאפשר לו לרמות את כל תושבי הכפר. אנשים סומכים עליו". 
עוד באותו יום תלה שליח של בית המשפט המקומי הזמנה לדיון על פתח ביתו של החלבן. 
החלבן הגיע לבית המשפט רועד ונפחד. הוא מעולם לא ראה את בית המשפט, ומעולם לא דיבר עם השופט שהטיל אימה על כל תושבי הכפר. 
"אני מניח שיש לך משקל מדויק במחלבה?" פתח השופט את הדיון. 
-לא כבודו!" אמר החלבן "אין לי משקל". 
-"אז איך בדיוק אתה שוקל את החמאה שאתה מוכר לאופה? 
האם אתה סתם כך מחליט שזה קילו?!" הרעים השופט בקולו. 
-"חס וחלילה, אדוני השופט. אני איש ישר, לעולם לא עלה על דעתי לעשות כזה דבר. 
פשוט מאוד, בניתי לעצמי מין משקלי מאזניים, כאלו שאתה צריך לשים משקולת בצד אחד כדי שתאזן את החמאה שבצד השני." 
השופט הנהן בראשו בהבנה, והחלבן המשיך: 
"בכל יום כשאני בא לשקול את החמאה עבור האופה אני מניח בצד השני של 
המשקולת כיכר לחם של קילו שאותה אני קונה בבוקר מהאופה, 
וכך אני יודע כמה חמאה עלי לתת לו כדי שיצא קילו בדיוק." 
השופט חזר על דבריו של החלבן: 
"אתה בעצם אומר לנו שכמות החמאה שאתה נותן שווה למשקל הכיכר שהאופה נותן לך". 
"בדיוק כבודו", אמר החלבן, ופני האופה חפו.  

על בחירות בחיים*ר*

ג’רי הוא מנהל מסעדה. הוא תמיד במצב רוח טוב
כשמישהו שואל אותו מה שלומו הוא תמיד עונה,
אם הייתי יותר טוב, הייתי תאומים!

רבים מהמלצרים העובדים איתו התפטרו כשהוא שינה מקומות עבודה
כדי שיוכלו לעבוד תחת חסותו כשהוא שינה מסעדה
מדוע?
כי ג’רי היה חדור מוטיבציה טבעית.
כשלעובד שלו לא היה מצב רוח, ג’רי תמיד היה שם, מסביר כיצד לראות את הצד החיובי של המצב.
סיקרן אותי לראות את סגנונו, אז יום אחד ניגשתי לג’רי ושאלתי אותו:
“אני לא מבין! אף אחד לא יכול להיות כה חיובי כל הזמן!
איך אתה עושה זאת?”
ג’רי ענה: “בכל בוקר כשאני קם אני אומר לעצמי שיש לי 2 בחירות הבוקר, אני יכול לבחור להיות במצב רוח טוב או רע.
אני תמיד בוחר במצב רוח הטוב. כל פעם כשקורה משהו רע, אני יכול להיות הקורבן או ללמוד מכך. אני תמיד בוחר בלמידה.
כל פעם כשמישהו מתלונן בפני, אני יכול לבחור לקבל את תלונתו, או להצביע על הצד החיובי בחיים. אני תמיד בוחר בחיובי.
“אבל לא תמיד זה קל”, מחיתי.
“זה קל”, אמר ג’רי.
“החיים מלאי בחירות. תוציא את כל השטויות ותראה שכל מצב הוא בחירה.
אתה בוחר כיצד להגיב. 
אתה בוחר איך אנשים ישפיעו על מצב רוחך, 
זו בחירתך כיצד לחיות את חייך.

מספר שנים אח”כ, 
שמעתי שג’רי עשה משהו שאסור לעשותו בתור בעל מסעדה.
הוא השאיר את הדלת האחורית פתוחה.
בבוקר הוא נשדד ע”י 3 גברים חמושים.
כשג’רי ניסה לפתוח את הכספת,
ידיו שרעדו מעצבנות, לא הצליחו לפתוח. השודדים נלחצו וירו בו.
במזל, ג’רי נמצא במהירות והוחש לבית החולים.
אחרי 18 שעות ניתוח
ושבועות של טיפול,
ג’רי שוחרר מביה”ח עם רסיסים בגופו.
ראיתי את ג’רי 6 חודשים לאחר התאונה.
כששאלתי לשלומו,
הוא ענה: “אם הייתי יותר טוב, הייתי תאומים, רוצה לראות את הצלקות שלי?”
סירבתי, אך שאלתי אותו מה עבר לו בראש בזמן השוד.
“הדבר הראשון שעבר לי בראש היה שהייתי צריך לסגור את הדלת האחורית” הוא ענה
“ואז, אחרי שהם ירו בי, כששכבתי על הרצפה, חשבתי שיש לי 2 אפשרויות: לבחור בחיים או במוות. בחרתי בחיים.”
“לא פחדת?” שאלתי
“הפרמדיקים היו נהדרים,” הוא המשיך, “הם אמרו לי שאהיה בסדר”
אבל כשלקחו אותי לחדר מיון, שראיתי את הבעת הפנים של הרופאים והאחיות, התחלתי ממש לפחד.
בעיניהם קראתי שאני אדם מת.
ידעתי שאני צריך לעשות משהו.
“מה עשית?” שאלתי
“ובכן, היתה שם אחות שצעקה לכיווני שאלות,” הוא סיפר. “שאלה אם אני אלרגי למשהו.”
“כן,” עניתי.
“הרופאים והאחיות הפסיקו לעבוד כשחיכו לתשובתי”
נשמתי עמוק,
וצעקתי: “כדורים!”
כשהם צחקו, אמרתי להם,
“אני בוחר לחיות, אנא נתחו אותי כאילו שאני חי, לא מת.”
ג’רי חי תודות לכישורי הרופאים, אך גם תודות ליחס המדהים שלו.
למדתי ממנו זאת.
בכל יום יש לך בחירה ליהנות מחייך או לשנוא אותם.

הדבר היחיד שבאמת שלך ושאף אחד לא יכול לשלוט בו או לקחת ממך -
הוא הגישה שלך,
אז אם אתה יכול לשמור על כך, כל שאר הדברים בחיים הופכים להיות פשוטים יותר.

גלגל חוזר בעולם*ר*

הוא בקושי ראה את הזקנה עומדת בשולי הכביש, 
אבל אפילו באור הקלוש של שעות בין הערביים, הוא הבחין בנואשותה לעזרה. 
הוא עצר את מכוניתו לפני המרצדס שלה, יצא והתקרב לעברה. 

על אף החיוך שעל פניו, הזקנה דאגה. אף אחד לא עצר בשעה האחרונה. 
האם הוא יפגע בה? הוא לא נראה בטוח כל-כך, הוא נראה עני ורעב. 

הוא יכול לראות שהיא חוששת מפניו.
העמידה שלה בקור הזה... 
הוא ידע איך היא מרגישה,זה היה רעד שרק אימה יכולה להביא לה. 

"אני פה לעזור לך גבירתי" הוא אמר, 
"למה שלא תחכי באוטו? חם שם ונעים, אגב, אני ברייאן אנדרסון". 

פנצ'ר בגלגל היה כל הסיפור, אבל עבור אישה מבוגרת, זה היה מספיק קשה. 
ברייאן זחל מתחת לאוטו, מחפש מקום לחבר את הג'ק, 
הוא נשרט בברכיים מספר פעמים, אך בכל זאת המשיך, 
לאחר זמן קצר הוא החליף את הגלגל, אבל הוא התלכלך, וידיו כאבו. 

תוך כדי הברגת הברגים בחזרה, 
היא פתחה את החלון והחלה לשוחח איתו, 
היא אמרה לו שהיא מסיינט לואיס, והיא רק עברה באזור. 
היא לא הפסיקה להודות לו על שנחלץ לעזרתה. 
ברייאן רק חייך וסגר את תא המטען שלה. 
האישה שאלה כמה היא חייבת לו. 
כל סכום שהיה אומר לה, היה מקובל בעיניה, 
שכן היא כבר דמיינה את כל הדברים הנוראיים שהיו עלולים לקרות לה, 
לו לא היה עוצר. 
ברייאן לא חשב אפילו פעם אחת על קבלת תשלום, זו לא הייתה עבודה בשבילו. 
הוא עצר לסייע לאדם במצוקה, ואלוהים יודע שיש הרבה אנשים בעבר שנתנו לו יד, 
וסייעו לו, כשהיה זקוק לכך. 
כך הוא חי כל חייו, ואף פעם לא עלה בדעתו לנהוג אחרת. 

הוא אמר לה שאם היא באמת רוצה לגמול לו בחזרה, 
אז שבפעם הבאה שהיא תראה אדם הזקוק לעזרה שהיא תסייע לו, 
ותתן לו את העזרה לה הוא זקוק. "ותחשבי עלי" הוא הוסיף. 
הוא חיכה עד שהיא התניעה ונסעה. 
זה היה יום קר ומדכא, אבל הייתה לו הרגשה טובה כשהתקדם לעבר הבית שלו, 
נעלם אל תוך החשיכה... 
כמה קילומטרים בהמשך הכביש האישה ראתה בית קפה קטן 
והיא נכנסה לאכול משהו ולהתחמם מעט, 
לפני שתעבור את כברת הדרך האחרונה בדרך לבית שלה.. 
המסעדה הייתה אפלולית ומלוכלכת, 
בחוץ היו שתי משאבות דלק ישנות, כל הנוף היה מוזר עבורה ולא מוכר. 
המלצרית פנתה אליה, והביאה לה מגבת נקייה לייבש את השיער הרטוב שלה. 
היה לה חיוך מתוק, כזה- שאפילו עמידה על הרגליים במשך כל היום, 
לא היה יכול למחוק. האישה הבחינה בכך שהמלצרית 
הייתה כמעט בחודש השמיני להריונה, 
אבל היא לא נתנה לכאביה ולמתחיה לשנות את יחסה. 
האישה הזקנה חשבה לעצמה איך אדם שיש לו כל-כך מעט, 
יכול להיות כזה "נותן" לאדם זר. ואז היא נזכרה בברייאן. 

כשסיימה את ארוחתה, היא שילמה עם שטר של 100 דולר. 
המלצרית מיהרה להביא לה את העודף המגיע לה, 
אך האישה הזקנה נעלמה מעבר לדלת, וכשהמלצרית שבה, 
היא כבר לא נראתה, המלצרית התפלאה לאן יכלה האישה ללכת, 
ואז היא הבחינה שדבר מה שהיה רשום על המפית. 
דמעות עמדו בעיניה כאשר היא קראה את דברי האישה: 
"אינך חייבת לי דבר, גם אני עמדתי במצבך מישהו פעם סייע לי, 
באותו אופן בו אני מסייעת לך, 
אם את באמת רוצה לגמול לי בחזרה, 
כל מה שעליך לעשות הוא לא לתת לשרשרת האהבה הזאת להינתק על ידך..." 

מתחת למפית היו מונחים ארבעה שטרות נוספים של 100$... 

היו שולחנות לפנות, קעריות סוכר למלא, ואנשים לשרת, 
אבל המלצרית הצליחה לעבור עוד יום. 
כשהיא שבה הביתה מהעבודה, ושכבה לישון אותו לילה, 
היא חשבה על הכסף, ועל מה שהאישה הזקנה רשמה. 
איך היא יכלה לדעת כמה היא ובעלה זקוקים כל-כך לזה? 
עם התאריך המשוער ללידה בחודש הקרוב, זה היה יכול להיות קשה ביותר. 

היא ידעה כמה בעלה דואג, 
וכשהוא ישן לידה היא נישקה אותו ברכות ולחשה בקול שקט, 
"הכול הולך להסתדר. 
אני אוהבת אותך, ברייאן אנדרסון..." 

לא בדיוק קטע יפה-על סכנת ההתכתבות באינטרנט*ר*

אחרי שזרקה את הספרים על הספה, היא החליטה לחטוף משהו טעים לאכול ולהתחבר 
לאינטרנט. היא התחברה תחת שמה ברשת הנסיכה213. 
היא בדקה את רשימת החברים וראתה שדוד123 מחובר ושלחה לו הודעה מהירה .. 
הנסיכה213 : שלום. אני שמחה שאתה מחובר! אני חושבת שמישהו עקב אחרי הביתה היום. זה היה ממש מוזר !
דוד123 : את צופה יותר מדי בטלוויזיה. למה שמישהו יעקוב אחרייך? את לא גרה בשכונה בטוחה ? 
הנסיכה213 : ברור שכן. אני מנחשת שדמיינתי כי לא ראיתי אף אחד כשהסתכלתי 
דוד123 : אלא אם כן נתת את השם שלך למישהו באינטרנט. לא עשית את זה, נכון ?
הנביכה 213:  ברור שלא. אני כאילו לא סתומה?! 
דוד 123 : היה לכם כדורסל היום אחרי ביצפר ? 
הנסיכה 213 : כן וניצחנו!! 
דוד 123 : איזה כיף! מה את היית ?
הנסיכה 213 : אני שיחקתי את הרכז. המדים שלהם כ " כ מכוערים! הם נראו כמו דבורים 
דוד123 : מה שם הקבוצה שלך ?
הנסיכה213 : אנחנו החתולים השוויצרים. על המדים שלנו מצוירים נמרים. הם ממש מגניבים . 
דוד123 : קלעת משהו ?
הנסיכה213 : לא. אני ישבתי על הספסל. אני צריכה ללכת. אני צריכה לסיים ש.ב. לפני שההורים שלי חוזרים. אני לא רוצה שהם יכעסו עלי. ביי . 
דוד123 : נדבר אח " כ. ביי .
בינתיים ... דוד 123 נכנס לרשימת המשתמשים והתחיל לחפש את הדיוקן שלה ..
כשהוא עלה הוא הדגיש אותו והדפיס. הוא הוציא עט והתחיל לרשום מה הוא יודע על הנסיכה213 עד עכשיו . 
שמה: מיכל 
יום הולדת: השלישי ליוני 1994 
גיל: 13 
מדינה: ישראל . 
תחביבים: כדורסל, שרה במקהלה, החלקה על הקרח וקניון . 
בנוסף למידע הזה, הוא ידע שהיא גרה בחולון בגלל שהיא ממש היום סיפרה לו . 
הוא ידע שהיא נשארת לבד עד 6:30 בערב כל יום עד שהוריה חוזרים מהעבודה . הוא ידע שהיא משחקת כדורסל כל יום חמישי אחה " צ בנבחרת הבית-ספרית , והנבחרת נקראה בשם החתולים השווצרים. המספר האהוב עליה 7 הודפס על החליפה שלה. הוא ידע שהיא בכיתה ח ' בתיכון ע " ש הרצל .
היא ספרה לו את כל זה בשיחות שהיו להם באינטרנט. עכשיו היה לו מספיק מידע 
כדי למצוא אותה. 
מיכל לא ספרה להורים שלה על התקרית שקרתה לה בדרך חזרה מהמגרש באותו יום . 
היא לא רצתה שהם יעשו סקנדל וימנעו ממנה לחזור לבד הביתה מהמשחקים. הורים תמיד מגיבים בצורה מוגזמת. ושלה היו הכי נוראים. זה גרם לה לחלום שהיא לא הייתה בת יחידה. אולי אם היו לה אחים ואחיות, ההורים שלה לא היו מגוננים מדי . 
ביום חמישי, מיכל שכחה מהמעקב אחריה ..
המשחק היה בשיא הפעילות כשהיא הרגישה שמישהו בוהה בה. באותו רגע הזיכרון הזה חזר אליה. היא העיפה מבט ממקום מושבה בספסל וראתה גבר מביט בה בהתעניינות. הוא נשען על הגדר וחייך כשהסתכלה עליו. הוא לא נראה מפחיד והיא מהר מאוד שכחה את הפחד הפתאומי שהרגישה .. 
אחרי המשחק, הוא נשען על הגדר כשהיא דיברה עם המאמן. היא שמה לב שחייך שוב כשהיא עברה לידו. הוא הנהן והיא חייכה חזרה. הוא ראה את השם שלה על החולצה מאחור וידע שמצא אותה .. 
בשקט, הוא הלך במרחק בטוח מאחוריה. הם עברו רק כמה רחובות עד הבית של מיכל. וכשראה איפה היא גרה הוא חזר מהר למגרש למכונית שלו. עכשיו צריך לחכות. הוא החליט לאכול משהו לפני שיגיע הזמן לחזור לבית של מיכל. הוא נסע לחנות מזון מהיר וישב שם עד שהגיע הזמן לעשות את הצעד הבא . 
מאוחר יותר אותו יום מיכל הייתה בחדרה כשהיא שמעה קולות בוקעים מהסלון . 
" מיכל, בואי רגע " אמר אביה. הוא נשמע כועס והיא לא הבינה למה. היא נכנסה לחדר וראתה את האיש מהמגרש יושב על הספה .
" שבי " אביה פתח ואמר " האיש הזה סיפר לנו משהו מאד מעניין עליך ". 
מיכל התפלאה. איך הוא יכול לספר להורים שלה משהו? היא לא ראתה אותו לפני כן אף פעם . 
" את יודעת מי אני, מיכל ?" שאל האיש . 
" לא " ענתה מיכל 
אני קצין משטרה ואני מתכתב אתך באינטרנט. דוד123. אומר לך משהו ? 
מיכל הייתה מזועזעת . " זה לא יכול להיות! דוד הוא בגילי! הוא בן 14 ! והוא גר באילת ! 
הזר חייך " אני יודע שסיפרתי לך את כל זה, אבל זה לא נכון. את רואה, מיכל , יש אנשים ברשת שמעמידים פנים שהם ילדים. אני הייתי אחד מהם. אבל לעומת האחרים שעושים זאת על מנת לפגוע בילדים ולהזיק להם, אני שייך לקבוצה של הורים שעושים זאת כדי להגן מפני טורפים. אני באתי לפה כדי ללמד אותך כמה זה מסוכן לדבר עם אנשים ברשת. את סיפרת לי מספיק עלייך כך שיהיה לי קל למצוא אותך. את סיפרת לי באיזה בית ספר את לומדת, את השם שלך! את קבוצת הכדורסל שלך, והתפקיד אותו את משחקת. המספר והשם על המדים שלך רק אימתו שמצאתי אותך . 
מיכל הייתה המומה " זאת אומרת שאתה לא גר באילת ?" הוא צחק
" לא, אני גר בתל אביב. זה גרם לך להרגיש בטוחה זה שאני גר רחוק, לא ?!" 
היא הנהנה .
" פעם הבת של חבר שלי הייתה כמוך. רק שלה לא היה כל כך הרבה מזל כמו שלך יש. הבנאדם מצא אותה ורצח אותה כשהיא הייתה בבית לבד. ילדים חונכו לא לספר לאף אחד כשהם לבד, אבל הם עושים את זה כל הזמן ברשת. האנשים הלא נכונים גורמים לך להוציא מידע קצת פה, קצת שם ברשת. לפני ששמים לב, סיפרת להם מספיק כדי שימצאו אותך אפילו בלי להיות מודעת לכך שסיפרת . 
אני מקווה שלמדת לקח ממה שקרה ולא תעשי זאת שוב . 
תספרי לאחרים על זה כדי שגם הם יהיו בטוחים " 
" אני מבטיחה " 
באותו ערב, מיכל והוריה עשו חגיגה משפחתית על כך שמיכל ניצלה ממה שיכול היה להיות מקרה טראגי . 
הסיפור מבוסס על מקרה אמיתי . 
בבקשה העבירו מקרה זה לכל מי שאתם מכירים, כדי להציל את הקורבן הבא שהרשת כבר התחילה להתרקם סביבו ....

שלח לחמך על פני המים-השרברב בעל החסד*ר*

אחד השרברבים בעיר הוזמן לתיקון נזילת מים בדירה. הוא החל להרים מרצפת אחר מרצפת וככל שהעמיק יותר בניסיון למצוא את התקלה, הלך והבין כי הצנרת רקובה מהיסוד. עבודה רבה ממתינה לו ובעל הדירה יאלץ לשלם ממון רב.

כשעה לאחר שהייה בדירה, הביו השרברב כי בדירה מתגוררים אלמנה וששה יתומים קטנים. הדלות והעוני זעקו מכל מקום. צער רב נצטער בעל המקצוע ולא ידע כיצד להציג לבעלת הדירה את בעיית האינסטלציה - ובעיקר את מחיר התיקון מרקיע השחקים.

לאחר מחשבה, גמלה בליבו ההחלטה, כי את עלות כל החומרים והעבודה ישא בעצמו ובזאת יקיים מצוות צדקה למהדרין ובפרט שמדובר באלמנה ויתומים.

שבוע ימים שקד השרברב על מלאכתו, הרים את כל מרצפות המטבח וחדר האמבטיה, הניח צנרת חדשה ולבסוף סיים את עבודתו על הצד הטוב והמקצועי ביותר.

כשהוא ארז את כלי עבודתו, נגשה אליו האלמנה בחשש, חיל ורעדה, וביקשה לדעת כמה מגיע לו על העבודה. "את לא צריכה לשלם כלום", ענה לה כלאחר-יד. "הבניין שייך לפרויקט שיקום שכונות, וכבר הגשתי טופסי בקשה לעירייה. בעוד שבוע אקבל מהם את הכסף", אמר בהחלטיות, מבלי להניד עפעף.

האלמנה הנבוכה הנהנה בראשה. היה לה נוח להאמין לסיפור והיא הודתה לו מקרב-לב.

שנים רבות חלפו. השרברב התמקצע והפך לקבלן גדול לבניה ואינסטלציה. לפני מספר חודשים רכש מגרש ברמת-גן והתכונן להקים עליו בניין דירות. הוא סבב בכמה מקומות, לשם קבלת הצעת מחיר לחומרי הבניה, ולבסוף לקח לעצמו פסק זמן בכדי לעיין בהצעות-המחיר בכובד-ראש, לפני שיקבל החלטה.

יום אחד, בעודו עומד במרכז המגרש עם אחד המהנדסים, נכנסו לאתר הבניה שתי משאיות טריילר עמוסות בחומרי בניה, וללא אומר ודברים החלו הנהגים ועוזריהם פורקים את תכולתן. שרברבנו בעל החסד אץ-רץ לעבר הנהג והחל למחות ולהודיע כי הוא לא הזמין מאומה. הנהג עיין בטופסי הקבלות והודיע נחרצות כי ההזמנה בוצעה וכי הוא נשלח לפרוק כאן סחורה. לאחר דין ודברים הודיע הנהג כי את שליחותו הוא יבצע, הסחורה תורד מהמשאית לתוך המגרש - ואם יש טענות שיפנה למשרד המכירות.

מתנשם ומתנשף הגיע מכובדנו למשרד. הוא טען בלהט כי קיבל סחורה שלא הזמין ואף לא שילם. הפקידה עיינה במחשב, ולאחר בדיקה מעמיקה בישרה לו כי לא רק שבוצעה הזמנה, אלא מופיע במחשב שהתשלום בוצע במזומן. "אם יש לך הערות תפנה לבעל הבית שיושב בקומה למעלה", סיימה את דבריה.

בקומה העליונה, במשרד מעורר רושם, ישב בעל הבית. השרברב-קבלן שוב שטח את טענותיו, ביקש בדיקה והבהרות מדויקות לכל מה שקרה בשעתיים האחרונות. הבוס עיין שוב במחשב ופסק לו כי ההזמנה בוצעה והתשלום התקבל. לפתע הביט בעל הבית היישר לתוך עיניו והוסיף: "מופיע לי פה שאת התשלום ביצעה עיריית בני-ברק במזומן". 

מיודעינו לא ידע נפשו מתדהמה. "העירייה שילמה על ההזמנה שלי?"

"שב, שב, ידידי", ביקש בעל הבית בחביבות. "אני כבר מחפש אותך עשרים שנה. אתה זוכר את אמי? את התיקון שביצעת ללא תשלום בדירתנו ושיקרת לה כי את עלות התיקון שילמה העירייה? הייתי אז ילד צעיר, אבל ידעתי שאתה משקר ולמעשה אתה גומל חסד עם אימי האלמנה. באותו רגע גמלה בליבי ההחלטה שיום אחד אני אגדל ואעשה הכול בכדי להחזיר לך כגמולך הטוב. מן השמים זימנו אותך לכאן, לקבל הצעת מחיר, ולי הייתה ההזדמנות 'לסגור מעגל'"...

שק הפחם*ר*

יום אחד נכנס יוסי הביתה בועט ברצפה, צועק ומאוד לא שקט. 
אבא שלו קרא לו והוא המשיך בשלו, עד שסיפר: "אני מתפוצץ! שמוליק עיצבן אותי ממש! היה אסור לו לעשות מה שעשה לי! בגלל זה אני מאחל לו את כל הרע שבעולם! אני רוצה להרוג אותו ממש!"

אבא של יוסי, איש פשוט אבל מלא חכמה,הקשיב בשלווה לבנו שהמשיך לספר: "שמוליק השפיל אותי מול חבריי ואני לא מוכן לקבל את זה! הייתי רוצה שהוא יהיה חולה מאוד ושלא יבוא לבית הספר יותר!"
האבא המשיך להקשיב, הביא מפינת הגינה שק מלא פחם והציע ליוסי: "אתה רואה את החולצה הלבנה התלויה שם? תדמיין שזה שמוליק ותזרוק עליו פחמים עד החתיכה האחרונה. אחר כך אני אבוא לראות". 

הילד התחיל במשחק הנקמה שלו וזרק במרץ את כל הפחמים, אבל מכיוון שהחולצה הייתה תלויה מעט רחוק, הצליח לקלוע רק חלק מהפחמים עליה. 
לאחר זמן מה, האב חזר ושאל: "בני, איך אתה מרגיש עכשיו?"
"אני עייף אבל שמח, הצלחתי לקלוע כמה חתיכות על החולצה!"

האבא לקח את ידו ואמר: "בא ,אני רוצה להראות לך משהו" והוביל אותו אל מול הראי. 
יוסי נבהל מאוד כשראה את עצמו כולו שחור, למעט עיניו ושיניו. 
ואז הביט בו האב ואמר: 
"כפי שאתה יכול לראות, הפחמים שזרקת לכלכו קצת את החולצה, אבל אין מה להשוות, אתה התלכלכת הרבה יותר. 
כשאנחנו מאחלים למישהו דברים רעים, זה חוזר אלינו ומכפיל את עצמו בנו. כמה שנרצה או נוכל לקלקל למישהו את החיים, השאריות והלכלוך נשארים בנו והופכים להיות חלק שלנו" 

אי הרגשות - על גדולתה של האהבה*ר*

לפני שנים רבות, היה אי ובו שכנו כל הרגשות: שמחה, עצבות,
ידע וכל השאר - ביניהם, גם אהבה.

באחד הימים, הודיעו לכל הרגשות, שהאי עומד לשקוע. כל רגשות החלו בהכנות
נמרצות לקראת העזיבה: הם תיקנו סירותיהם, ארזו חפציהם ולאחר שהכל היה מוכן,
הם החלו לנטוש את האי אחד אחרי השני. כולם, מלבד אהבה,
שסירבה לעזוב את האי
והחליטה להישאר עד הרגע האחרון.

כשהאי כמעט שקע, החלה אהבה לקרוא לעזרה.
היא ראתה את עושר, ששט בסביבה על ספינת הפאר המוזהבת שלו,
וקראה לו: "עושר, האם אתה יכול לקחתני עמך?"
"לא, אינני יכול. ספינתי מלאה בזהב, כסף ויהלומים, אין מקום פנוי עבורך", השיב עושר.

אהבה החליטה לבקש עזרה מגאווה, שגם היא שטה לה להנאתה אל מול חופי האי,
בסירה יפהפייה: "גאווה, בבקשה עזרי לי!", התחננה אהבה, אך גאווה השיבה:
"אני לא יכולה לעזור לך. את רטובה כולך, ואת עלולה לגרום נזק לסירתי".

עצבות הייתה אף היא בסביבה ואהבה קראה לה: "עצבות, תני לי לבוא עמך!"
אך עצבות השיבה: "אהבה, אני מצטערת, אך אני כל-כך עצובה ואני רוצה להיות לבדי".

גם שמחה חלפה על פני אהבה, אולם היא הייתה כל-כך מאושרת ושמחה,
שהיא אפילו לא שמה לב לקריאתה הנואשת של אהבה...

לפתע נשמע קול: "בואי אהבה, אני אקח אותך". היה זה מישהו קשיש.
אהבה הרגישה כה מבורכת ונרגשת, שהיא אפילו שכחה לשאול את שמו.
כאשר הם הגיעו לאדמה יבשה, הקשיש פנה לדרכו.
אהבה, שהבינה כמה אהבה שוכנת בקשיש, שאלה את ידע, קשיש אף הוא, מי היה זה שעזר לה.
"היה זה זמן", השיב ידע.
"זמן?" שאלה אהבה. 
"אבל מדוע שדווקא זמן יעזור לי?

ידע חייך בתבונה ואמר:
"מכיוון שרק הזמן מסוגל להעריך את גדולתה של האהבה" 

חשיבה מחוץ לקופסא*ר*

לפני שנים רבות, בעיירה קטנה באיטליה, רצה הגורל וסוחר נשאר חייב הרבה כסף למלווה בריבית.
המלווה, שהיה זקן ומכוער, חשק בביתו הצעירה והיפה של הסוחר והציע עסקה.
הוא אמר להם שיוותר על החוב אם הנערה תתחתן איתו.
האב וביתו נחרדו מההצעה. המלווה הערמומי הציע לתת למזל להחליט.
המלווה אמר להם שישים בשקית שני חלוקי נחל, אחד לבן, שני שחור.
הנערה תוציא אחד.
אם יצא שחור, היא תתחתן איתו והוא יוותר על החוב.
אם היא תוציא לבן, הוא יוותר על החתונה והחוב, אולם אם היא תסרב להצעה, אביה ישלח להירקב בכלא.
שלושתם עמדו על שביל חלוקי נחל בגנו של המלווה. תוך כדי הדיון, התכופף המלווה והרים שני חלוקים.
כשאסף אותם, עיניה הזריזות של הנערה הבחינו ששניהם היו שחורים.
אז, ביקש המלווה מהנערה לבחור באחד מהשקית.

כעת דמיינו שאתם בגנו של המלווה, מה הייתם עושים לו הייתם במקומה?.
אם התבקשתם לייעץ לה, מה הייתם מציעים? 

בחינת המצב מגלה שלוש אפשרויות:
1. הנערה תסרב להצעה ואביה ישלח לכלא.
2. הנערה תגלה שהמלווה שם שני חלוקים שחורים בשקית ולכן הוא רמאי.
3. עליה לבחור בחלוק אחד, תוך ידיעה שהיא מקריבה את חייה למען חופש אביה וביטול חובו.

קחו לכם רגע לחשוב על הסיפור.
הוא משמש על מנת לכוון אותנו להעריך את ההבדל בין חשיבה משנית ולבין חשיבה לוגית.
בעיתה של הנערה לא יכולה להיפתר ע"י חשיבה לוגית רגילה.
חשבו על המשמעויות של התשובות ההגיוניות.
מה הייתם מציעים לנערה לעשות?

הנערה הכניסה ידה לתוך השקית והוציאה חלוק.
מבלי להסתכל עליו, הפילה אותו על שביל החלוקים, בו הוא התערבב מיד עם שאר החלוקים.
"אוי, כמה אני מגושמת" היא אמרה, "אבל לא נורא, אם תביט לתוך השקית
ותראה מה צבעו של החלוק שנישאר, תוכל לדעת איזה בחרתי"
מאחר וזה שנשאר הוא שחור, הרי ברור שהיא בחרה בלבן. 
כיוון שהמלווה לא יודה ברמאות, הנערה שינתה מצב שנראה לכאורה בלתי אפשרי למצב מועיל בתכלית.

מוסר השכל: רוב הבעיות הסבוכות הינן ברות פתרון, לעתים אנו נדרשים רק לחשוב קצת אחרת. 

ממורה-למחנכת*ר*

ה סיפור מיוחד - על אנשים מיוחדים ביחסים בין בני אדם.
כמה מילה או תגובה שלא במקום יכולה להרוס, ואילו קצת תשומת לב ורגישות יכולים לשנות את חייו של אדם.

אספר לך סיפור, על המתנה היפה ביותר שאפשר לתת.

ביום הראשון, בשנת הלימודים החמישית, בכיתה אחת, בבית ספר אחד, נכנסה המורה, גברת טומפקינס, לכיתה, ומבלי משים, בברכה את תלמידיה, אמרה להם דבר שקר נורא.

"שלום תלמידים, ברוכים תהיו בכתה, דעו לכם כי אתם כולכם ילדי, ואת כולכם אני אוהבת במידה שווה".
אך היה זה שקר, כי בשורה הראשונה, בספסל ממול, ישב לו ילד שונה מכולם.
בגדיו לא היו כה נקיים, וגם קצת מקומטים, ונעליו מרופטות במקצת, מבטו היה תמיד נודד למקום אחר, בוודאי לא אליה ואת הילד הזה, היא מיד לא כל-כך אהבה.

כאשר ביומן הסתכלה, ואת שמות כל התלמידים קראה והטעימה את שמם בהגייה נכונה, את טדי ארקוויסט, זה שמו, מלמלה בחופזה, כי אותו לא כל-כך אהבה...

כמה שמחה המורה, כשבדקה את עבודות הילדים, מהחופשה הגדולה וסימנה בעט כחול, או ירוק, הערות כמו: "כמה טוב", או, "כמה נפלא", אך דבר לא נתן לה את הריגוש ואת הרגשת העוצמה של "להיות מורה" כמו לכתוב בעט אדום במחברת של טדי: "לא כך זה היה", או, "אין זה נכון", ובסוף לכתוב בגדול את האות נון, שמשמעה "נכשל'.

מאז, בכל יום שלימדה בכיתה, את כולם היא שיתפה, למעט את טדי.

יום אחד, כאשר הייתה המורה, גברת טומפקינס, צריכה לכתוב גיליונות הערכה, ולרשום המלצות להמשך השנה, לקחה את הגיליונות של כל הילדים, משנים עברו לעיון. 
את הגיליון של טדי, היא שמה בסוף, כי אמרה בליבה שזה לא יכול להיות מעניין, ומה כבר אפשר לחדש לה על הילד הזה שתקוע לה בין העיניים בשורה הראשונה, בספסל בדיוק ממול, הרי היא יודעת בדיוק שהילד הזה ייכשל.

כך היא עוברת על גיליונות כל התלמידים, ומהנהנת בראשה להסכמה, שאכן האבחנות בעבר, נעשו כהלכה ולבסוף הגיעה לגיליון של טדי ארקוויסט, והחלה לקרוא.

המורה בשנה הראשונה, כך כתבה: 
"טדי הוא ילד מבריק וחכם, חבר של כולם, יודע כמעט כל דבר בעולם, ערני, מתעניין, ושואל שאלות, משתתף בכתה בכל נושא ושיחה. הישגיו בלימודים, הם מעבר למצופה, וציוניו לעילא ולעילא - הוא חלומה של כל מורה."

הנידה גברת טומפקינס בראשה בפליאה, והמשיכה.

המורה בשנה השנייה כך רשמה: 
"טדי הוא ילד נבון. הוא מבין היטב את החומר הנלמד בכתה. הוא מוטרד ממחלתה של אימו, ומידי פעם כאילו ישנו אך איננו, אך עם זאת, הוא משתדל שלא להחמיץ לימודים. הישגיו בלימודים טובים מאד וציוניו משביעים רצון.'

שוב הנידה, המורה, גברת טומפקינס, בראשה, והמשיכה בקריאה.

המורה בשנה השלישית, כתבה בגיליון ההערכה כך:
'טדי, מאד חולמני בכיתה. מותה של אימו, היה לו חוויה קשה ביותר, והוא טרם הצליח להתאושש ממנה, אך עם זאת, הוא משתדל ללמוד כמיטב יכולתו. חבל שאין זה מספיק. הוא לא משתתף בשיעורים, ואינו יוצר קשר עם חברים. הישגיו בלימודים די דלים, וציוניו לא כל כך טובים."

הפעם, לא הנידה המורה גברת טומפקינס, בראשה, ומבלי להניד עפעף מייד נטלה את הגיליון הבא, וקראה.

המורה, בשנה הרביעית, כתבה כי: 
"טדי הוא ילד מוזר, הוא יושב בכיתה ובעצם, מלבד לתפוס מקום שם, הוא אינו עושה דבר. מחברותיו מקושקשות למדי, ילקוטו אף פעם אינו מסודר. את שיעוריו הוא כמעט לא מכין, ולפי אבחנתה, אין לו חברים. הישגיו בלימודים דלים, וציוניו נמוכים. ספק אם יוכל לקבל את תעודת הגמר בתום הלימודים."

הבינה עתה, המורה גברת טומפקינס שבעצם היא טעתה והחליטה שמאותו היום ואילך, אין היא רוצה עוד ללמד. רוצה היא רק לחנך, להדריך ולהקנות ערכים.

מאותו היום, בכל יום בכיתה, ניגשה אל טדי הביטה במחברתו, העירה לו בשקט ותיקנה את שגיאותיו, ואם היה צריך, גם ביקשה ממנו להשאר איתה מעט, להסביר לו שוב, עוד פעם אחת.
לקראת תום שנת הלימודים, כנהוג בבתי ספר רבים, הביאו הילדים מתנות למורים.
וכולם הביאו מתנות עטופות במיטב העטיפות, וסרטים מתנפנפים ומסתלסלים,
כדי להדגיש את המתנה שלהם. כולם חוץ מטדי. וכולם צחקו לו, כשהגיש את השי שלו, עטוף בנייר אריזה מקומט, שהביא מהמכולת.

המורה, היסתה את כולם. "מה קרה לכם, השתגעתם?, הרי המתנה הזו היא הטובה בעולם" (ועדיין אינה יודעת את תוכנה). ודממה בכתה.
והמורה גברת טומפקינס, פותחת, מכל המתנות, דווקא את זו של טדי, ומוציאה משם צמיד ישן, מעוטר באבנים ירוקות מזויפות, וחלקן אף חסרות, ובקבוק של בושם שחצי ממנו חסר. היא קוראת לטדי, ומבקשת ממנו שיענוד על ידה את הצמיד, ומתיזה על צווארה,
מעט מהבושם.

בצהרים, כשחזרה אל ביתה, על גרם המדרגות, מחוץ לדלת, הופתעה לראות את טדי, מחכה לה. כששאלה אותו, מה הוא עושה פה, אמר לה: "רציתי רק להודות לך על שהזכרת לי את אימי כשענדת את הצמיד שלה ולרגע קט אף הרחת כמוה".

חייכה המורה גברת טומפקינס, ליטפה את ראשו של טדי, הודתה לו על התשורה הנאה, ושלחה אותו הביתה.
סוף השנה הגיע, טדי די הצליח להתקדם, ובעצם, הוא נקרא לבמה לקבלת תעודה מיוחדת, כי סיים הוא שלישי, מכל השכבה.

אחרי מספר ימים, קיבלה המורה גברת טומפקינס, מכתב ובו כתוב: "תודה על כל העזרה שעזרת לי. היית לי מורה נפלאה."
על החתום: טדי ארקוויסט


אחרי שלש שנים, בסוף הלימודים בבית הספר, טדי קיבל תעודת הוקרה והצטיינות יתרה על הישגיו המרשימים בתקופת הלימודים.

המורה גברת טומפקינס, קיבלה עוד מכתב, ובו נאמר:
"תודה לך מורתי על התמיכה והעידוד שנתת לי". 
על החתום: טדי ארקוויסט.

אחרי ארבע שנים נוספות, שוב קיבלה המורה גברת טומפקינס מכתב ובו הוא מספר לה על לימודיו בתיכון, וכיצד הצליח שוב לסיים ראשון, ושוב כתב לה:
"לא הייתה לי עדיין מורה כמוך."
על החתום היה טדי ארקוויסט.

חלפו עוד ארבע שנים נוספות, ועוד מכתב הגיע, והפעם מהקולג' ופעם נוספת למדה המורה כי טדי כרגיל הצטיין, וזכה במלגת לימודים, ושוב הוסיף כי מורה כמוה, לא הייתה לו.

ועוד ארבע שנים, עברו. המכתב שהגיע היה במעטפה מהאוניברסיטה,
ובו נכתב:
"מורים רבים למדוני עם השנים, הביאוני להישגי הנאים. גם אם הפעם, התחרות הייתה קשה כי היו כאן הרבה תלמידים מצטיינים, ולא נורא אם הפעם סיימתי רק שני, אך רוצה אני להגיד לך זאת, כי מורה כמוך לא הייתה לי עוד, וכנראה שגם לא תוכל כמוך להיות. 

תודה לך מורתי על האמון שנתת בי, ועל המאמצים שהשקעת בי, והראית לי את הדרך להצליח.

והחתימה הפעם הייתה ארוכה מתמיד, כתוב בה:
דוקטור תיאודור ארקוויסט.

מחתה המורה גברת טומפקינס דמעה, והפעם כתבה לו תשובה:
" לא, לא, לא, יקירי, התודה היא לך, על הזכות שנתת לי להיות מורתך, שפקחת את עיני והראית לי כי עם מעט אהבה, וקצת השקעה, התמורה היא גדולה, וניתן לשנות את נפש האדם, 
ואתה הוא זה ששינית את נפשי, והפכת אותי מלהיות סתם מורה, למחנכת. 

על צער ושמחה - התמודדות עם צרות היומיום*ר*

אומרים שכשנולד האדם הפקיד בידיו האלוהים שתי קופסאות מרובעות אפורות ופשוטות .
שאל האדם את האלוהים, "בשביל מה שתי הקופסאות"?
ואלוהים ענה לו: "בקופסא אחת תניח את כל החוויות הטובות של חייך , 
את הנחת והשמחה, את האושר והצחוק.
כל דבר שגורם לך עונג, וממלא אותך באהבה תניח בקופסא הראשונה".

"ומה לשים בקופסא השניה?" שאל האדם.
"בקופסא השנייה תשים את כל רגעי הכאב והצער, 
את כל אותם רגעים של בדידות, הרגעים שהשאירו בך הרגשה של אי נוחות, 
את המועקה והכאבים, הבכי והייסורים, ואת כל החוויות הלא נעימות שלך".

"אבל איך אני אדע להבחין בין הקופסאות"? שאל האדם. 
"הרי הם נראות בדיוק אותו הדבר? שתיהן אפורות ופשוטות".

"ברגע שתתחיל למלא אותן בתוכן תדע להבחין ביניהן" הבטיח לו האלוהים.

והאדם עשה מה שאמר אלוהים. 
את כל רגעי השמחה והאושר הניח בקופסא אחת, 
ובשניה הכניס את רגעי הכאב והצער. 
במהלך השנים השתנתה קופסת האושר היא כבר לא הייתה עוד אפורה אלא צבעונית, 
ועם כל חוויה שמחה נוסף בה עוד צבע ועוד דוגמא עליזה.
אבל קופסת הצער לא השתנתה, הצבע שלה נשאר אפור רגיל ומשעמם כשהיה.

וכך הגיע יומו של האדם לעמוד לפני בורא העולם. 

כשהגיע לשערי שמים, התבקש להציג בפני האלוהים את שתי הקופסאות. 
הרים האדם את קופסת האושר הצבעונית, והיא הייתה כבדה 
אבל המשקל שלה לא הכביד עליו והוא נשא אותה אל לפני כיסא הכבוד והניח אותה לרגליו של אלוהים. 
גם קופסת הצער לא הייתה כבדה, המשקל שלה כאילו לא השתנה במשך השנים.
אלוהים פתח את קופסת האושר ופיזר מהשמחה שהייתה בקופסא בכל ההיכל.
רגעי האושר שהיו בקופסא פיזזו סביב האדם, והזכירו לו איזה מאושרים וטובים היו חייו.
האדם הייה מאושר בזיכרונות החיוביים והודה לאלוהים שגרם לו לאסוף אותם כל חייו. 

הגיע רגע פתיחת קופסת הצער. והאדם התכווץ במקומו, 
הוא לא רצה שאלוהים יפזר בהיכל את שעות הכאב של חייו, 
הוא לא רצה להיזכר בבדידות ובייסורים, במועקה ובכאבים.

"פתח את הקופסא" הורה לו אלוהים. 
לאט לאט בפחד פתח האדם את הקופסא והביט לתוכה ומצא שהיא ריקה. 
בתחתית הקופסא היה חור גדול.

"אני מצטער " אמר האדם לאלוהים. "כנראה שאני פגמתי בקופסא במהלך השנים . 
יש בה חור ודרכו כנראה כל רגעי הצער ברחו להם. אין לי שום רגע עצוב להציג בפניך".

אלוהים חייך אל האדם ואמר : "הקופסא שלך אינה פגומה. ככה נתתי לך אותה." 
האדם לא הבין. "קופסא עם חור? למה?"
ואלוהים ענה : "לאדם קשה להתנתק מהרגעים של חייו, 
בין אם אלה רגעים של אושר או רגעים של עצב. 
מאחר ואני לא רציתי שתאגור את רגעי הצער, 
נתתי לך קופסא עם חור שדרכה יכלו רגעי הצער לצאת ולהעלם מחייך. 
לא רציתי שתישא את משא הכאב לאורך כל החיים, 
מספיק שחווית את הצער פעם אחת, אינך צריך לשוב לחוות אותו ".

"אם כך אז למה בכלל נתת לי את הקופסא?" הקשה האדם.

חייך אלוהים אל האדם ואמר,
" האדם לא יכול להימנע מהזיכרונות", ענה לו אלוהים, "הזיכרון הוא חלק ממהות האדם. 
אני רוצה שאדם יזכור כל רגע משמח בחייו, אבל אני לא רוצה שיזכור את הכאב והצער.
קופסת האושר נועדה לאגור וקופסת הצער נועדה לשחרר את הכאב...
שא את רגעיך השמחים לאשר תלך..."

הדלי הסדוק - חיסרון שהפך ליתרון*ר*

לנושא דליים בהודו היו שני דליים גדולים אותם נשא משני צידי המוט מעל צווארו. 
לאחד הדליים היה סדק, ובזמן שהדלי השני היה מושלם ותמיד נשא את כמות המים המלאה מהנחל עד לבית האדון, הגיע הדלי השני מלא רק עד חציו.

במשך שנתיים שלמות, המשיך כך המצב מדי יום ביומו. 
נושא הדליים העביר רק כמות של דלי וחצי מים לבית האדון. כמובן, שהדלי המלא היה גא בהישגיו, מושלם במטרה שלמענה נוצר, אך הדלי הסדוק , הרגיש מבויש ואשם בחוסר שלמותו, ואומלל בשל אי יכולתו לספק יותר מחצי הכמות שאותה הוא נועד לספק.

לאחר שנתיים של מה שנראה לדלי הסדוק ככישלון מר, הוא דיבר אל נושא הדליים:
"אני בוש בעצמי, ואני רוצה להתנצל בפניך".
"למה?" שאל נושא הדליים "במה אתה מתבייש"?
"הייתי מסוגל להעביר רק מחצית מכמות המים במשך השנתיים האחרונות, 
עקב הסדק שבצדי שגרם למים לדלוף החוצה כל הדרך במעלה השביל עד לבית אדונך. 
בגלל חסרונותיי, עליך לעשות את כל העבודה הזו ואתה לא מקבל תמורה מלאה למאמציך" ענה הדלי.
נושא הדליים הצטער בשביל הדלי הזקן והסדוק, ובחמלה אמר: 
"בעודנו עושים את דרכינו בחזרה לבית האדון, אני רוצה שתשים את לבך לפרחים המקסימים הפורחים 
לצד השביל".

ואכן, בעודם עולים במעלה הגבעה, שם לב הדלי הזקן והסדוק לשמש המחממת את פרחי
הבר המקסימים הפורחים לצד השביל, וזה עודד אותו במעט. אך בסוף השביל הוא עדיין
הרגיש רע עם עצמו שכן מחצית ממשאו שוב טפטף החוצה, ולכן הוא שוב התנצל בפני נושא הדליים.

נושא הדליים אמר לדלי: 
"האם שמת לב לכך שהפרחים פורחים רק בשביל שבצד שלך אך לא בצידו של הדלי השני? 
זה משום שתמיד ידעתי על הסדק והטפטוף שלך וניצלתי זאת. 
זרעתי זרעים של פרחים בצד שלך, וכל יום, בעודנו פוסעים בדרכנו חזרה מהנחל, 
אתה השקית אותם. 
במשך שנתיים, יכולתי לקטוף את הפרחים הנפלאים הללו ולקשט אתם את ביתו של אדוני. 
אילולא היית כפי שהיית, לא היה לו היופי הזה להתברך בו".

מוסר השכל: 
לכל אחד מאיתנו החסרונות המיוחדים שלו. אנחנו כולנו כדים סדוקים.
אך אלו הסדקים/החסרונות ההופכים את חיינו למעניינים וכדאיים. 
עלינו רק לקבל כל אדם כפי שהוא, ולחפש את הטוב שבו, ויש שם 
הרבה טוב כי בכל רע אפשר למצוא גם טוב.

שקית של עוגיות - מוכר...*ר*

לילה אחד, בשדה תעופה הומה אדם
היא הבינה שהגיעה יותר מדי מוקדם.
בחנות הספרים מצאה לעצמה איזה ספר מותח
ובמעדניה, קנתה שקית עוגיות מדיפות ריח.
חפשה מקום לשבת בו כמה שעות עד הטיסה
מצאה פינה והתישבה והכרטיס בכיסה.

היא הייתה מאוד מרוכזת בספר שבידה
כשבזוית עינה הבחינה , בגבר שהתיישב לידה,
היא לא הייתה שמה לב אליו בכלל, אבל,
בחוצפתו העיז המנוול,
לשלוח יד אל שקית העוגיות שבינהם הייתה מונחת,
וכבתוך שלו הרשה לעצמו עוגיות לקחת.

היא החלטה להתעלם מהחוצפה והגסות.
לא לעשות סקנדל, אולי תיפסק העזות.
וכך היא נשנשה , בעודה מביטה בשעון שעל הקיר
וגנב העוגיות מחסל לה את המלאי בקצב מהיר.

על כל עוגיה שהוא לקח, היא גם לקחה אחת לפה
חושבת לעצמה ,בטח הבוטה יבקש גם כוס קפה.
כשנשארה רק עוגיה אחת, היא תהתה מה יעשה עכשיו.
והוא ביד רועדת חיוך מבוייש על פניו,
לקח את העוגיה האחרונה וחלק אותה לשניים,
חצי הוא הציע לה בעוד החצי השני, כבר היה לו בין השיניים.

בעצבנות גוברת ועם מחצית עוגיה בידה
חשבה לעצמה ,הוא גם גנב וגם חצוף , אפילו לא אמר תודה.
כשהוכרז בקול שהגיע מועד הטיסה, חשה הקלה,
אספה את חפציה ולעבר שער היציאה התנהלה.
בלי להסתכל אחורה על גנב העוגיות וגסותו המעצבנת,
הלכה במהירות, קדימה מתבוננת.

היא עלתה למטוס וצנחה אל מושבה,
והחליטה לחזור אל הספר שאת ליבה שבה.
בעודה מפשפשת בתיק אחר הספר בידייה
הייתה שם שקית עוגיות מלאה, מול עינייה

המומה ומופתעת היא הבינה איך לא,
העוגיות האחרות היו שלו,
הוא חלק אותן עימה ולא אמר לה די,
ולדאבונה להתנצל כבר מאוחר מדי.
בעצב היא הבינה שהגסות הייתה שלה ,
היא הגנב , ואת העוגיות שלו בעצם היא אכלה.

כמה פעמים בחיינו אנחנו לגמרי בטוחים שאנחנו יודעים משהו בודאות מלאה,
ואז מגלים מאוחר יותר או מאוחר מדי שמה שהאמנו בו , שמה שחשבנו שהוא האמת
הצרופה, בעצם איננו כך.

לא הכל בחיים זה שחור או לבן, יש גוונים של אפור.

כדאי תמיד לשמור על, לב פתוח ותמיד לשאול את עצמנו , 
אם אנחנו לא אוכלים את העוגיות של מישהו אחר... 

כעסים שסוחבים על גבינו*ר*

סיפור אמיתי שארע בבית-ספר באירלנד. 
סיפור שאת מסריו, תוכלו ליישם בחיים המקצועיים והאישיים.

באחד משיעורי החברה, בקשה מורה מתלמידיה להביא לבית הספר, למחרת היום, שקית פלסטיק ושק תפוחי-אדמה. משהביאו התלמידים את הנדרש הטילה עליהם המורה משימה:
בחרו תפוח-אדמה אחד שייצג כל אדם במהלך שנות חייכם, שלא סלחתם לו על משהו שעשה לכם.

התלמידים אספו תפוחי אדמה מהשק שהביאו, רשמו על כל תפוח אדמה את שמו של האדם ואת התאריך, וכמובן, הכניסו לתוך שקית הפלסטיק. חלק מהשקיות ראוי לציין, היו כבדות מאוד.

כמצוות המורה, נשאו התלמידים את השקית עם תפוחי האדמה לכל מקום בו שהו במהלך שבוע שלם: לבית-הספר, לחוגים למגרשי משחקים, לחברים ואפילו אל מיטתם בלילה.
הטרחה שבסחיבת השקית לכל מקום במהלך שבוע, הבהירה לתלמידים היטב מה הוא "המשקל" שהם נושאים עמם לכל מקום ועד כמה הם צריכים להקפיד שלא לשכוח את השקית, במקומות שונים ומביכים...
ובאופן טבעי לגמרי, כפי שקורה למיני ירקות ופירות "שנפרדים" מסביבת קירור ו"מטיילים" להם בעולם... 
הפכה תכולת השקית במהלך השבוע - לעיסה דביקה וריחנית.

מטאפורה זו, מתארת בצורה הטובה ביותר את המחיר שאנו משלמים על שמירת הכאבים והכעסים לעצמנו ועל גישתנו השלילית למצבים שונים. 

לעיתים קרובות אנו חושבים שלסלוח לאנשים זו "מתנה" שאנו נותנים להם, 
אז זכרו עכשיו זה ברור כי זו "מתנה"... שאנו מעניקים לעצמנו... 

*ר*- זה מדי מפוצץ... לא הגזמנו?חמודית

ו- דואגת!

 

שכוייח!! תעלי לפה ת'חוברת כשהיא תהיה מוכנה....

זה לא מידי מפוצץ... זה מעולהדואגת!

כשיהיו מלא מלא קטעים אוכל לערוך אותה, היא לא תצא עד שזה יהיה חוברת עבה

 

תוסיפו קטעים!!!!!

מיכאל הוא אדם -תקוע בתקוע

 

מיכאל הוא אדם שאוהב לאהוב. אחד שתמיד יש לו משהו חיובי להגיד.

כשמישהו שואל אותו מה שלומו הוא עונה: "אם מצבי היה טוב יותר, הייתי שני אנשים". פשוט טיפוס חיובי ואופטימי.

כשעל אחד העובדים היה עובר יום רע, מיכאל היה שם בשביל לומר לו להביט על הצד החיובי במצבו.

סגנונו המיוחד, עורר בי סקרנות ולכן יום אחד ניגשתי אליו ושאלתי אותו: "אני פשוט לא מבין. אי אפשר להיות חיובי כל הזמן. אז איך בכל זאת אתה מצליח?"

מיכאל ענה לי ברוגע: "כל בוקר אני מתעורר ואומר לעצמי כי עומדות בפניי שתי אפשרויות. אחת - להיות במצב רוח טוב והשנייה - להיות במצב רוח רע; אני בוחר להיות במצב רוח טוב. בכל פעם שדבר רע קורה, אני יכול לבחור להיות קורבן או לבחור ללמוד מהניסיון; אני בוחר ללמוד מהניסיון. כאשר מישהו מגיע אליי בתלונה, אני יכול לקבל את תלונתו או להצביע על נקודת האור בבעייתו; אני בוחר בנקודת האור".

"כן בטח, זה לא ממש קל", מחיתי בתסכול.

"זה קל מאוד" אמר מיכאל. "החיים הם למעשה מקבץ של בחירות. כשאתה מוציא מהם את כל השאר הטפל והשולי, כל מצב ומקרה הוא בחירה. אתה בוחר איך להגיב במצבים שונים ומגוונים. אתה בוחר איך אנשים ישפיעו על מצב-רוחך. אתה בוחר אם להיות במצב רוח טוב או רע. ובשורה התחתונה: זו הבחירה שלך איך לחיות את חייך".

כשיצאתי ממשרדו של מיכאל הרהרתי על מה שאמר. למרות שלא המשכנו להיות בקשר, חשבתי רבות עליו כאשר בחרתי בחירות בחיי.

שנים אחדות מאוחר יותר, שמעתי כי מיכאל היה מעורב בתאונת עבודה קשה, בה נפל מגובה 30 מטר בעת שעבד על מגדל תקשורת. לאחר 18 שעות ניתוח וטיפול נמרץ, שוחרר מיכאל מביה"ח כשלגבו הוכנס מוט ברזל .


סיפרתי לו ששמעתי על התאונה, ושאלתי אותו מה עבר בראשו בזמן התאונה. "הדבר הראשון עליו חשבתי, היה שלומה של ילדתי-לעתיד שעדיין לא נולדה". ענה מיכאל. "לאחר מכן, כששכבתי על הקרקע, אני זוכר שעמדו בפניי שתי אפשרויות. יכולתי לבחור בחיים ויכולתי לבחור במוות; בחרתי בחיים".ראיתי אותו שישה חודשים לאחר התאונה. כששאלתי אותו מה שלומו,הוא השיב: "אם מצבי היה טוב יותר, הייתי שני אנשים. אתה יודע שנפלתי מגובה רב?".

"לא פחדת? לא איבדת את ההכרה?" שאלתי אותו נפעם.

מיכאל המשיך, "...החובשים היו נפלאים. הם המשיכו לומר כל הזמן שהכל יהיה בסדר. אך כשהם הכניסו אותי לחדר מיון, ראיתי את הבעות הפנים של הרופאים והאחיות וממש פחדתי. בעיניהם ראיתי את מה שחשבו – 'הוא גמור'. ידעתי שאני חייב לעשות משהו".

"ומה עשית?" שאלתי.

"הייתה שם אחות גדולה ששאלה אותי שאלות", אמר מיכאל. "היא שאלה אם אני אלרגי למשהו. "כן" עניתי לה. הרופאים והאחיות הפסיקו את עבודתם וחיכו לתשובתי. לקחת נשימה עמוקה וצעקתי "לכוח-המשיכה". בזמן צחוקם, המשכתי ואמרתי להם: "אני בוחר לחיות. נתחו אותי כמו אדם שעתיד לחיות ולא כאדם מת".

מיכאל חי תודות לכישוריי רופאיו, אך גם בגלל גישתו המדהימה לחיים. למדתי ממנו כי כל יום אנו בוחרים לחיות בצורה מלאה. גישה, היא בסופו של דבר, הכל.

לכן, אל תדאגו למחר. מחר כבר ידאג לעצמו לבדו. לכל יום יש מספיק צרות לעצמו ...

אחרי הכל, היום הוא המחר שבגללו דאגת אתמול...

אנשי הקצה/הרב ערן טמיר*נעמה*

על הפסוק המופיע בפרשתנו (במדבר יט) "זאת התורה אדם כי ימות באוהל, כל הבא אל האוהל וכל אשר באוהל יטמא..." המציין דין הלכתי בדיני טומאת אדם וכלים והנקרא דין אוהל, דרש ריש לקיש בגמרא (ברכות סג ב) "מניין שאין דברי תורה מתקיימים אלא במי שממית עצמו עליה שנאמר 'זאת התורה אדם כי ימות באוהל'..."
ויש לשאול למה התכוון ריש לקיש בהדרכתו שעלינו 'למות' על דברי תורה, הרי ברור שאם הדברים כפשוטם אז כיצד עלינו לגלות 'מיתה' זו בחיינו המעשיים?! תשובות שונות ניתנו לשאלה זו ואחת מהן היא תשובתו העקרונית של הרב קוק (עין אי"ה ברכות ב, עמ' 390): "כשם שבקיבוץ הנצרך ליישובו של עולם, התכלית של ההנהגה הקיבוצית היא שיחיו בני אדם יושבי הארץ חיים ממוצעים מסודרים. אמנם כדי שהכלל יגיע לחיים אמצעיים, צריכים אנשים יחידים, עומדים על משמרת עבודת הכלל, להתנדב בעבודה רבה יוצאת חוץ לגבול האמצעי, כעבודת אנשי החיל (הצבא) שלפעמים ינדדו שינה מעיניהם ויעמדו הכן על המשמר שעות רבות יותר מהערך הראוי לחיים ממוצעים. והם מקבלים באהבה את העול הזה, אם בעלי נפש הם ושמחים בעבודתם, באשר יודעים הם, כי רק בהתנדבם הם להעמיד את מצב חייהם במצב יוצא מגבול הסבל הממוצע, יצלחו את בני אומתם בחיים הממוצעים... אם אנשי החייל ישובו להיות מתנהגים בחייהם בגבול הממוצע אז תהיה המדינה אבודה ולא תשיג גם אורחות חיים ממוצעים, כי חמס ושוד יתרבה בה וידי צריה תשיג להדפה ולכלותה מעל פני האדמה". הסבר: כל חברה, כל קבוצת אנשים, שואפת לחיות חיים ממוצעים נורמליים בכל תחומי החיים - הכלכליים, החברתיים, הבטחוניים, ההשכלתיים וכו'. אך על מנת להגיע למצב נורמלי זה צריכה כל מדינה אנשים המוכנים לחיות 'חיי קצה' - מעבר לאמצע מבחינת ההשקעה, המאמצים, הזמן וכו' כדי שהחברה כולה תחיה באמצע. בכל קהילה ישנן ועדות שבהן נמצאים אנשים המוכנים לעבוד קשה יותר מהאדם הרגיל בדאגתם לביטחון, לחינוך, לקליטה וכו'. אם ח"ו לא יהיו בחברה אנשי 'קצה' לא רק שהיא לא תצליח לעלות ולהתפתח אלא לא תוכל להתקיים בחיי אמצע נורמליים ולאט לאט תתפורר ותתפרק. זאת ועוד, לא רק ש'אנשי הקצה' אינם מקטרים ואינם מתוסכלים על היותם כאלה, אלא הם שמחים בעבודתם ובתפקידם, ורואים זאת כזכות גדולה שנפלה בחלקם. זו ה'מיתה' שעליה דיבר ר"ל. כל חברה צריכה להוציא מתוכה אנשים בעלי אחריות ויוזמה, אנשים אידיאליסטיים הדואגים באמת לטובת הכלל גם עד כדי 'מיתה'. כלומר, הם מתמסרים לתפקידם על חשבון נוחות, פרטיות וצרכים אישיים.
אוי לה לחברה שאין בתוכה מי שמוכן לקחת אחריות בשביל מימוש ערכיה ואידיאליה. החברה הישראלית היום צריכה הרבה 'אנשי קצה' בתחומים רבים, בבתי מדרש, בהתיישבות, בחינוך, בצבא, בפוליטיקה, בכלכלה, בתקשורת, בגידול משפחות גדולות ועוד ועוד, וכל זה מתוך חיים של תורה אמתית ושלמה, וכך ורק כך נזכה לחיי אמצע תקינים ונורמליים בכל תחומי החיים המעשיים והרוחניים.
הטובים לקצה!
 

תפילה ר' נחמן, שיתגלה הטוב והאור שבנובמבלולו

 

א - ל בוחן לבבות

תן אמונה וחכמה בליבי לדעת את העיקר,

לדעת כי תכלית כל תהפוכות חיי

אשר אתה מדריכני בהן

היא שאהיה אני בעצמי טוב ושונה,

שאלמד דברים חדשים,

שאדלה עצות אמיתיות ממעמקי לבבי,

שיתגלו הטוב והאור שבי,

הפלא האמיתי.

 

(הנשק העדין, תפילות תלמידיו של ר' נחמן מברסלב)

עם ישראל -תקוע בתקוע

 

"הסיפור שבחרתי לשתף אתכם בו, הוא סיפור שמעטי מעט ידוע לי עליו ובעיקר על גיבורו

באחד הימים הטרופים של נפילות הקסאמים על עירי שדרות,
הצטרפתי לצוות חדשות על מנת לראיין את אחת הפצועות הקשה שנותחה ואושפזה בבית החולים ברזילי שבאשקלון (ביתה ספג פגיעה ישירה מקסאם - היא ובנה שהו בבית, נפצעו קשה וניצלו בנס.)
תוך כדי הריאיון, הגיע לחדרה אדון אלמוני וביקש להפריע לרגע.
הריאיון הופסק והאיש הסביר את פשר בואו.
מתברר שמדובר בבחור מירושלים שעשה את כל הדרך לאשקלון - דרך ארוכה לכל הדעות- רק כדי לחזק אותה ולומר לה כמה מילות עידוד ותקווה.
ואני... עמדתי לידו. משתאה.

אני מתביישת להודות, אך הסיבה היחידה שבגללה ביקרתי את הפצועה היא כסף.
כסף.
קיבלתי על ההגעה שלי כסף.
והוא עשה את דרכו בשעת בוקר מוקדמת (אני הייתי שם בתשע בבוקר)
השקיע זמן וכסף כדי להגיע - לא ידע בכלל אם יימצא אותה בחדרה - אולי היא תהיה בניתוח? אולי היא תישן?
לא היה לו מושג שיהיו בחדרה גם אנשי תקשורת.
הוא אמר את דברו והלך.
כשהלך, הפצועה מלמלה בתימהון: "לא ידעתי שיש אנשים כאלה".
גם אני באותו הרגע תמהתי אתה.

יש בסיפור הזה גיבור, אך אין לו כתובת. 
הגיבור לא טרח לחייך למצלמה ולאיית לנו באיטיות את שמו (כמו שעושים הרבה גיבורים אחרים.)
הגיבור לא הרחיב בגבורתו. לא התהדר ולא פיאר.
בא.
עשה מעשה טוב
והלך.

העולם שלנו הוא זירת קרב אחת גדולה.
גישות אפוקליפטיות נראות יותר ויותר רלוונטיות.
אנחנו עסוקים כל הזמן בלדרוס אחד את השני
אך אנשים כמו האיש הזה
גורמים לי לחשוב
שלא הכל עוד אבוד."

השגחה מעל לענניםלך דומיה תהילה

 

ר' שלמה קרליבך, טס פעמים רבות כדי לזמר ליהודים בכל רחבי העולם, והיה דמות מוכרת אצל צוותי האוויר של חברות הטיסה הידועות.

באחת הטיסות, כשעה לאחר ההמראה, קם ר' שלמה ממקום מושבו וראה דיילת אחת ממלמלת בשפתיה ואוחזת בידה סידור.

הוא התפלא מהמראה הלא שיגרתי והמתין לסיום תפילתה. כאשר סיימה, אמר: "אחות קדושה. אני רואה שאת מתפללת מסידור. האם את יהודיה?" הדיילת ענתה: "אמנם הורי אינם יהודים, אבל נולדה בי איזו משיכה ליהדות. למדתי כמה שנים אצל רב יהודי אורתודוכסי ולאחרונה התגיירתי כדת וכדין, ואני נוהגת, כפי שאתה רואה " באורח חיים של תורה ומצוות על פי ההלכה . 
אחד הנוסעים קרא לדיילת וכך שיחתם נקטעה. ר' שלמה חזר לשבת במקומו והתבונן בעננים שריחפו מתחת לכנפי המטוס. כמה דקות לאחר מכן ניגשה הדיילת לר' שלמה ושאלה אותו "האם אתה רב? אולי תוכל לעזור לי בבעיה דחופה ר' שלמה הינהן בראשו והיטה את אזנו לדבריה. 
"בזמן האחרון נקשרתי לבחור יהודי, אבל הוריו מתנגדים מאוד לשידוך בגלל שאני גיורת ולא מרשים לו להתחתן אתי, ואפילו מאיימים לנתק את הקשר בינינו. אנחנו אוהבים מאוד אחד את השני, אבל הוא קשור להוריו ולא רוצה לצערם. הוא שבור מכל המצב ואני חוששת שהוא עומד לנתק אתי קשר. רבי, האם תוכל לעזור לי?"


"אני אשתדל", אמר ר' שלמה, "תני לי את מספר הטלפון של הוריו וגם את מספרך ואני אנסה כמיטב כוחי לשכנע אותם שלא יתנגדו לחתונה".


כאשר הגיע ר' שלמה ליעדו, התקשר להורי הבחור ונתקל מצידם ביחס עוין ומנוכר.
ניסיונו של ר' שלמה לגרום לאב לראות את הדברים באופן אחר עלו בתוהו. ככל שניסה לשכנעו, כך האב התרגז יותר, עד שצעק לבסוף:
"תדע לך שאני ניצול שואה! ובגלל מה שה' עשה ליהודים באמצעות הגויים, אני שונא יהדות, אבל אם הבן שלי יתחתן עם גויה, אהרוג אותו!" 
ר' שלמה הבין שאין טעם לדבר יותר וסיים את השיחה הטלפונית. הוא התקשר לדיילת כדי לספר לה על אי הצלחתו. הדיילת לא ענתה ובמקומה ענה אביה. ר' שלמה שוחח עמו וסיפר לו על השתדלותו למען בתו. האב כעס על ר' שלמה בגלל שהתערב וניסה לגשר בין הצדדים. ר' שלמה ניסה להצדיק את עצמו באומרו: "הרי כתוב בגמרא שהקדוש ברוך הוא מתעסק שליש מזמנו בשידוכים, ואני מנסה לעזור לו טיפ-טיפה... אבל מה שברור לי הוא שבתך והבחור אוהבים מאוד זה את זה, וחבל מאוד שלא יתחתנו".
קולו האיכפתי של ר' שלמה נגע ללבו של האב. הוא החל לבכות ואמר בהתרגשות: "אני אגלה לך סוד שלא גיליתי לאף אחד, והייתי בטוח שלא אגלה לעולם. אני ואשתי נוצרים, אבל לא אמיתיים. שנינו בעצם יהודים ניצולי שואה, ובגלל מה שה' עשה ליהודים, אנחנו שונאים יהדות. אנחנו מעמידים פני נוצרים, למרות שלא התנצרנו באופן רשמי וגידלנו את ילדינו כנוצרים לכל דבר.

הם לא יודעים את האמת..."
"אם כך", אמר ר' שלמה בהתלהבות, "בתך יהודיה מלידה ואין בעיה! אביו של הבחור רוצה שכלתו תהיה ממוצא יהודי וכעת התברר שהיא באמת כזאת. תגלה לה את האמת והם יוכלו להתחתן".
אביה של הדיילת התרצה ור' שלמה הצליח לשכנע את ההורים משני הצדדים להפגש ביניהם.

הפגישה נערכה במלון שבו התאכסן. ברגע הפגישה, אחד האבות צעק: 
"יענקל'ה!" והשני ענה לעומתו: 

"הרשל'ה!" והם נפלו זה בזרועותיו של זה. לאחר מכן הסבירו לנשותיהם ההמומות שפעם, לפני שפרצה המלחמה, למדו כחברותא בישיבתם.

כל אחד סיפר שהיה בטוח כי רעהו נספה בשואה. זיכרונותיהם עלו ופרצו. הם נזכרו בילדותם האבודה ודיברו עליה בנוסטלגיה מהולה בכאב.

אחד מהם אמר:
"זוכר איך חלמנו על העתיד כשהיינו בחורי ישיבה?! אמרנו אחד לשני שכאשר נגדל ונתחתן ויהיו לנו ילדים בוגרים, נשיא אותם אחד לשני.

אנחנו שכחנו לגמרי, אבל ה' לא שכח...
מקפיץ,חבך על השירשור...פאתח!!
וואו.. כבר ישן... עוד קטע:*ר*

דו"ח מהירות

 

 

ישראל העיף מבט מהיר אל הספידומטר לפני שהאט. המחוג הראה 105 במקום שבו מותר לנסוע עד 60 קמ"ש. זו הפעם הרביעית שהוא נתפס על מהירות בשנתיים האחרונות. איך זה יכול לקרות לו, חשב?

הוא שמע את כריזת השוטר בניידת לעצור בצד. הוא האט ועצר בשולי הדרך. השוטר עצר מאחוריו. ישראל הביט במראת הצד וראה את השוטר יוצא מן הניידת ופוסע לעברו. עוד מבט לעבר פניו של השוטר וכולו נתמלא פליאה. הרי זה יעקב, השכן מלמטה. הוא פוגש אותו כל שבת והם מברכים זה את זה בברכת שבת שלום. הוא לא ידע שיעקב מתנדב במשטרת התנועה. במדים יעקב נראה אחרת. עתה חש הקלה.

חיש מהר יצא מרכבו וקידם בברכה את יעקב, "שלום יעקב, אני מופתע לראות אותך כך במדים".

"שלום ישראל" השיב יעקב בארשת פנים רצינית.

"אני מניח שתפסת אותי על חם כי אני ממהר הביתה. אשתי והילדים מחכים לי".

"כן, אני מתאר לעצמי" ענה יעקב כמעט בלחש.

"אתה יודע, בימים האחרונים עבדתי עד מאוחר ועתה אני ממהר הביתה וכנראה לא הקפדתי הפעם על המהירות המותרת" אמר ישראל בצורה מבודחת.

השוטר לא ענה ועלעל בפנקס הדו"חות.

"אתה יודע, אשתי טלפנה ואמרה לי משהו על עוף בתנור ותפו"א חמים לארוחת ערב, אתה יודע למה אני מתכוון?"

"כן אני יודע למה אתה מתכוון, אני גם יודע שיש לך עברות קודמות רבות" סח יעקב.

אוי ואבוי, חשב ישראל לעצמו, זה הולך להיות לא טוב. הוא בטח ירשום לי דו"ח. צריך לשנות גישה.

"על מה עצרת אותי, יעקב?"

"105 קמ"ש. האם תואיל בבקשה לשבת ברכבך?"

"רגע, חכה רגע יעקב, אני הסתכלתי בדיוק במד המהירות ובקושי נסעתי 80" שיקר ישראל, העיקר שלא לקבל דו"ח.

"בבקשה ישראל, לך שב ברכב" ביקש יעקב בנימוס.

ישראל חש נבוך, נכנס לרכבו וטרק את הדלת בתיסכול. הוא הביט במראה לעברו של יעקב וראה אותו רושם בפנקסו.

למה הוא לא ביקש ממני רשיונות, תמה ישראל, איך זה יכול להיות? החרא הזה רושם לי דו"ח? מעניין איך תהיה הפגישה בינינו אחר כך? איזה פרצוף יהיה לו לעמוד מולי?

דפיקה קלה על שמשת החלון קטעה את הרהוריו של ישראל. הוא הסב את פניו וראה את יעקב מסמן לו לפתוח את החלון כשהוא מחזיק בידו דף מקופל. ישראל פתח את החלון כדי חריץ קטן. יעקב השחיל דרכו את הניר המקופל ופסע חזרה אל הניידת מבלי לומר מילה.

ישראל חשב לעצמו, מעניין כמה יעלה לו הקנס, הפעם, ופתח את הדף.

רק רגע, מה זה? בדיחה? זה לא דו"ח, וישראל קרא:

'ישראל היקר, לפני שנתיים היתה לי בת. היא היתה בת 6 כאשר נדרסה למוות. אתה ודאי מנחש שהיה זה נהג אשר נסע במהירות מופרזת. הוא קיבל קנס קטן ו- 3 חודשים בכלא. כעת הוא חופשי לחבק את אשתו ואת שלוש בנותיו. לי היתה בת אחת ואני צריך לחכות עד שאגיע לשמיים כדי שאוכל לחבק אותה שוב. מאות פעמים ניסיתי לסלוח לנהג ההוא. מאות פעמים אני מנסה לסלוח לנהגים כאלה, ואפילו עכשיו, איתך. אז תסלח לי, ישראל, ותיסע לאט כי יש לי עוד בן אחד בלבד ואני פוחד עליו מאד מאד'.

ישראל הרים את מבטו מן הכתב והספיק לראות את יעקב נוסע במורד הרחוב. הוא הביט בו עד שנעלם. הוא נותר לשבת נטוע במקומו עוד דקות ארוכות מהרהר במה שקרא ואז התניע את רכבו והחל לנסוע אט אט אל ביתו כשהוא מייחל לחיבוקם של אשתו וילדיו אשר היו המומים לראותו נסער ונרגש כל כך.

החיים יקרים– נהגו בזהירות.

צעיף תהוב*ר*

 

השבוע הייתי צריך להגיע לאיזו פגישה ונסעתי ברכבת. בספסל מולי ישב איש אחד שכל הזמן הסתכל החוצה... הסתכלתי עליו, הוא היה נראה קצת מוזר אז שאלתי אותו: "סליחה, אדוני, אתה יודע לאן אתה נוסע?! מישהו מחכה לך?" בהתחלה הוא לא התייחס, אבל אחרי כמה פעמים שהמשכתי לשאול, פתאום שמתי לב שהוא בוכה... שאלתי אותו לפשר הבכי ואחרי שהוא ראה שאני מתעניין באמת, הוא סיפר לי את סיפורו:

       הוא גר עם אימו בשכונה קטנה בחיפה. לפני שנה בדיוק היה לאמא שלו יום הולדת. הוא רצה מאוד לקנות לה מתנה, אבל לא היה לו כסף. משפחת כהן הם השכנים שלהם באותה הקומה. הוא מכיר טוב את השכנים ואת ביתם ולכן ידע היכן מונחת קופת החיסכון שלהם. הוא החליט לקחת מהם את הכסף בלי לבקש וכשיהיה לו, יחזיר... הוא הלך למשפחת כהן, ישב עם דוד (אב המשפחה) על כוס קפה וכשדוד הלך לרגע לחדר, הוא רץ מהר, פתח את קופת החיסכון במגירה הימנית בסלון וכשידו בתוך הקופה- תפס אותו דוד.

תוך מס' דקות הוא היה עם אזיקים במכונית המשטרה כאשר מכל החלונות הוא שומע את צעקות השכנים: "גנב", "פושע" וכו'. גם אמא שלו יצאה.היא הופתעה לגלות שהיא אם הגנב...

      האיש המשיך לספר לי שהיה שנה בכלא והיום השתחרר. לפני שבוע כתב לאימו מכתב, הוא הוציא את הטיוטה של המכתב ונתן לי לקרוא אותה. זו התשובה לשאלה שלי.         

אמא יקרה,

 

אני מתבייש לכתוב לך את המכתב הזה. את לא חייבת לקרוא אותו. את יכולה לזרוק אותו לפח ולא אכעס. אני מבטיח שלא אכעס.

אני מבין אותך,אמא.

אך אם בכל זאת תקראי את המכתב, תדעי שבצער רב אני כותב אותו.

אל תחשדי בי שאני גנב. אינני גנב! גם לא פושע! מן ריח רע השתלט עלי ומשך אותי לקופה של משפחת כהן ועכשיו החרטה והכאב מכרסמים בי.

עוד רגע יגמר הזמן לכן אני ממהר...

בשבוע הבא, ביום ראשון אשתחרר מבית הסוהר, אינני יודע לאן אלך. התקבלי הביתה את בנך אוהבך למרות שגנב?! התסלחי לו על כל העבר? אני יודע שביישתי אותך.

ושוב, אני מבין אותך ולא אכעס אם לא תקבלי אותי. אם לא תרצי שכולם יצביעו על ביתך כעל ביתו של הגנב...

בקשה לי אליך, אמא, אם בכל זאת תסכימי לקבלני- אני מבקש שתקשרי צעיף צהוב על העץ העומד בשער העיר ויהיה זה לי לסימן. אם אראה את הצעיף הצהוב תלוי, ארד ואבוא אליך הביתה.

ואם לא- גם אני לא אדע מה אעשה, אך אמשיך לנסוע ולחפש את מזלי בעולם הגדול.

                                                      ממני,

                                                          בנך אוהבך   

המשכנו לנסוע בשתיקה.

ככל שעבר הזמן והתקרבנו לתחנה, ראיתי שהאיש נעשה מתוח יותר ושנינו הסתכלנו בחרדה על העצים מסביב.

הגענו לתחנה: לא צעיף צהוב אחד היה תלוי על העץ!!!

המוני צעיפים צהובים היו תלויים על כל העצים שמסביב...

הוא הסתכל עלי בשמחה, מחה את דמעותיו והלך הביתה... לאמא שלו... 

 

*צהוב*ר*
וואי וואי, כבר ישן.. מי מוסיף??*ר*
הנה אחד..nbsa155

(אני לא זוכר את זה במקור.זה יותר ארוך ומנוסח יותר טוב)

 

שני חברים טובים הלכו להם במדבר הנרחב.פתאום,ברגע של מנוחה,הם רבו.ואחד מהם סטר לשני על הלחי.

חברו,שנפגע מאוד,שתק ולא אמר מילה,ורק כתב על החול הרך:

"חבר שלי נתן לי היום סטירה על הלחי"

 

המשיכו החברים בדרך,והנה הגיעו לנווה מדבר.שתו החברים,אכלו נהנו.האחד מהם שקיבל סטירה נכנס בטעות לתוך הבוץ,והחל לשקוע.חברו הטוב בא לעזרתו-והציל אותו.

כשיצא החבר שניצל,ואחרי שנרגע,חרט הוא על האבן:

"חברי הטוב הציל היום את החיים שלי"

 

שאל אותו חברו:למה עשית את זה?ולמה בפעם שעברה,כשנתתי לך סטירה,כתבת על החול,ועכשיו זה על האבן?

 

ענה לו חברו הטוב:יש דברים שכותבים על חול,וישנם דברים שחורטים על אבן.דבר רע שחברי עשה לי-אני כותב על החול.אני זוכר,אבל אחרי כמה ימים זה נעלם,הרוח מכסה אתזה.

אבל כשחברי עשה לי משהו טוב-אני אחרוט את זה של אבן,אני אזכור את זה לתמיד.

 

שנזכה,במיוחד בימים אלו

החוברת בשלבי סיום אז תפציצו בעוד קטעים,דואגת!

צריך במיוחד בנושא

התפילה,

ארץ ישראל

 

אחרת.. הנושאם הנ"ל יסגרו/ יוכנסו תחת הכותרת "שונות"!

 

שא"י תיכנס תחת כותרת מבזה שכזו?! קחו את זה כפרוייקט

דבר אליו...הודיה שילה

אדם לחש:"אלוקים דבר אלי" וציפור שיר חלפה בשמיים,

אבל האדם לא שמע.

צעק האדם:"אלוקים דבר אלי" ורעם אדיר התגלגל בשמיים,

אך האדם לא הקשיב.

הסתכל האדם סביבו ואמר:" אלוקים תן לי לראות אותך"

וכוכב זרח במפתיע אבל האדם לא ראה.

צרח האדם:" אלוקים הראה לי נס!" וחיים חדשים נולדו,

אך האדם לא שם לב.

בייאוש החל האדם לבכות" אנא, גע בי אלוקים, כדי שאדע שאתה כאן."

ומייד הושיט אלוקים ידו מלמעלה ונגע בכתפו של האדם.

אבל האדם נפנף ממנו את הפרפר שנחת על כתפו...

 

שנרגיש את הנגיעות הקטנות והגדולות של הקב"ה.

עוד קטעים..*ר*
מה יקרה כשתגמרי להכין את החוברת?תקוע בתקוע

יחד עם קבוצת אנשים הוא התארגן בקומה הראשונה של מבנה שבו היתה ממוקמת ישיבתו של החת"ם סופר (שנפטר כמאה שנה קודם לכן), ובקומה השנייה היה ביתו הפרטי. כיוון שהבית היה ריק, היו יכולים להתיישב בו באין מפריע. בבית שהו במשך תקופת פעילותו כשלושים עד חמישים איש, כאשר אנשים יצאו ובאו כל הזמן. למעשה, כל מי שהגיע לשם נקלט ונשאר במקום. 

הרב טייכטל היה ידוע כיד ימינו של האדמו"ר ר' חיים אלעזר שפירא ממונקאטש (מחבר הספר 'מנחת אלעזר'), ראש הזרם האנטי ציוני עוד לפני ר' יואל טייטלבוים מסאטמר. גם הרב טייכטל, כרבו וכרוב הרבנים מסוגו, היה בעל דעות קיצוניות ששללו כל חבירה לחילוניים לצורך בניין הארץ. לא זו בלבד, אלא שרבנים אלו סברו שהגאולה לא תבוא כלל בדרך הטבע, ואל לנו לעשות מעשים על מנת לקרב אותה.
מול המבנה הזה עמד בית דירות של יהודים שהפך אחר כך להיות בית משפט, שבפתחו עמד שוטר שמשום מה לא התעניין בנעשה בבית ממול. "אולי היתה זו זכותו של בעל הבית, החת"ם סופר, שהגנה עלינו", אומר רוזנפלד.
באוגוסט 1944 שהו במבנה כעשרים אנשים. לפתע נכנס יהודי מגולח למשעי, שלמרות העדר זקנו הבחינו בו שאינו יהודי מהשורה. כששאלו אותו תושבי המקום לשמו, נענו: "טייכטל מפיאשטני". מיד הבינו הנוכחים שלפניהם עומד אחד מחשובי הרבנים בסלובקיה, הרב ישכר שלמה טייכטל. הוא היה אב בית הדין בפיאשטני, ראש ישיבה ורב בעיירה סמוכה, שהספיק להוציא לאור עוד לפני המלחמה שני חלקים מספר השאלות והתשובות שלו, 'משנה שכיר'.הרב טייכטל שמע שבפרשבורג נותר עדיין קומץ של יהודים, ועוד אפשר להתפלל שם, ללמוד, "או בקיצור לבלות", כדברי מרדכי רוזנפלד. 

לאחר שהרב טייכטל התוודע אליהם, החלו דיירי המחבוא להסביר לו שהעתיד אינו נראה ורוד. מתנגדי הנאצים מבין הסלובקים (שבעצמם היו פאשיסטיים) חשבו שתבוסת הגרמנים קרובה, ולכן החלו במרד נגדם בעיר נצסקוילצה. המרד נכשל, והחשש היה שכמקובל בהיסטוריה היהודית העקובה מדם, מי שעתיד לתת את הדין ראשון הם היהודים, למרות שלא יזמו את המרד. "כיוון שזה המצב", אמרו לרב טייכטל, "אנו מבקשים מהרב שיאמר דברים שירגיעו את הרוחות".

הדברים שאמר הרב , מקורבו של הרבי ממונקאטש, הממו את השומעים. כך הוא פתח את דבריו, שנאמרו ביידיש:
"מה נאמר מה נדבר ומה נצטדק, האלוקים מצא את עוון עבדך. אבל אני אספר לכם סיפור", וכך סיפר הרב סיפור מהווי החיים המוכר של יהודי מזרח אירופה:
"בעיירה קטנה היה שמש בית כנסת שנפטר והשאיר אחריו אלמנה. חשבו אנשי הקהילה כיצד אפשר למצוא משענת כלכלית לאלמנה, שהרי באותה תקופה לא היתה פנסיה לאלמנות. אפשר אולי היה לתת לה להמשיך את עבודתו של בעלה המנוח, אך אין זה ראוי שאישה תמלא תפקיד של שמש בית כנסת. הוחלט שהיא תמלא את עבודות השמשות שמחוץ לבית הכנסת, ואת תפקידי השמש שבתוך זמני התפילות ימלאו המתפללים בהתנדבות. כך תוכל האישה להמשיך ולקבל את המשכורת שקיבל בעלה.
"הגיעו ימי הסליחות, והאלמנה במסגרת תפקידה כשמשית היתה צריכה לקום ולכתת את רגליה בין בתי העיירה, כדי לעורר את העם לסליחות. היא נטלה את מקל הסליחות המיוחד לכך, ופנתה לעבר הבית המרוחק ביותר בעיירה, ביתו של וייס שנדור. כשהקישה בדלת נחרד וייס שנדור מהדפיקה בשעה לא שגרתית זו, ומשפתח את הדלת וראה את אשת השמש שאל אותה לרצונה. היא הסבירה לו שכחלק מעבודת השמשות המוטלת עליה היא צריכה לעבור מבית לבית ולעורר את העם לסליחות. 

"כששמע זאת וייס שנדור הוא ניסה לשכנעה שאין זה מתאים לאישה להסתובב בחוץ בשעה מוקדמת שכזו, במזג אוויר כה חורפי וגשום, ועדיף שהוא יעשה זאת במקומה. האישה נאותה להצעה והעבירה לו את מקל הסליחות, ווייס שנדור יצא לדרכו לעורר את העם.

"כשהגיע לבית הראשון נשאל לזהותו, וענה: 'אני וייס שנדור, וקיבלתי על עצמי לעורר את העם לסליחות'. מיהר בעל הבית להגיב בכעס: 'וייס שנדור? אוכל חזירים שכמוך לא יעורר אותי לסליחות'. טרק את הדלת בזעם ושב לישון.

"כשהגיע לבית השני, נשאל לזהותו וענה את אותה תשובה, נענה שוב באותה צורה: 'מחלל שבת שכמוך לא יעורר אותי לסליחות'. ובעל הבית הזה הגיב באופן דומה לקודמו.
"כך נענה גם בבית שאחריו: 'רמאי ונוכל שכמוך, או משחק בקלפים שכמוך לא יעיר אותי לסליחות', וכן על זו הדרך אירע גם ביתר בתי העיירה. סיבוב ההשכמה הסתיים בלעז ובבוז, ואיש לא קם לסליחות.
"בבוקר, כשכל הציבור הגיע לתפילת שחרית בשעה הרגילה בלא לומר סליחות, קיבל הרב את פניהם בתמיהה: 'מה מיוחדת השנה שלא באתם לסליחות?' אנשי העיירה הצטדקו ואמרו לרב שוייס שנדור אשם בכך, שהרי הוא אישיות מפוקפקת ומפורסמת לגנאי בעיירה, והוא שעורר אותם לסליחות, ועל כן לא באו. 'שוטים!' הגיב הרב בכעס, 'נכון שוייס שנדור אשם בכל הדברים שהאשמתם אותו, אך הפעם הוא עורר אתכם לסליחות ולא עסק בכל מה שהאשמתם אותו, מדוע אפוא לא קמתם?'"

כאן פרץ הרב טייכטל בדמעות וצעק: "נכון שהציונים מחללים שבת וכדומה, אבל הם עוררו את העם וצעקו: 'צאו מתוך ההפיכה, הגויים שונאים אותנו, אין לנו מקום אלא בארץ ישראל', ולא שמענו". הוא סיים את דבריו במילים האלה: "הלוואי שנזכה לתקן את העיוות, וה' יקבל אותנו בארץ המובטחת".
השומעים ההמומים לא ידעו על הספר 'אם הבנים שמחה' שהוציא הרב טייכטל לאור בתנאים קשים כשנה קודם לכן, בבודפשט, שם פרש באריכות ובצורה סדורה את משנתו החדשה. למרות זאת הבינו השומעים שמהפך רציני התחולל בנפשו של הרב הגדול, שמאורעות השואה גרמו לו לחשוב מחדש על חלק גדול ממה שהיה ברור לו כמובן מאליו קודם לכן.

גם עד הראייה לסיפור הזה, מרדכי רוזנפלד, לא נשאר אדיש למאורעות. בסביבה שבה גדל היה ברור לכולם כי המשיח יביא אותם על ענני שמים לארץ כשיגיע הזמן, ומעטים חשבו לעשות משהו בנידון. אך לאחר השואה, למרות שנשאר יהודי חרדי נאמן לדתו, הוא עלה ארצה ושינה את דעתו מהבחינה הלאומית מהקצה אל הקצה.

משהו על אר"י**תקוע בתקוע
בן גוריון על העם היהודי -תקוע בתקוע
"לפני כ- 300 שנה הפליגה לעולם החדש אניה ושמה ''מייפלאואר'', ובה אנגלים שקצו בחברה ובמשטר האנגלי, וחיפשו חוף שומם לחלוטין להתנחל בו ולהקים עולם חדש, הם נחתו ב...אמריקה. והיו ראשוני המיסדים והבונים של ארץ ואומה זו, היה זה מאורע גדול בתולדות אנגליה ואמריקה (ועל כן כל ילד אמריקאי יודע שם זה מבית אביו, בית ספרו ועוד). אבל תאב אני לדעת אם יש אנגלי אחד היודע בדיוק יום ושעת הפלגת אניה זו, וכמה אמריקאים יודעים זאת, מה יודע ילד אמריקאי- ואף- מבוגר- כמה אנשים היו באניה זו, שמות משפחותיהם, מה לבשו, מה אכלו, מה מסלול הפלגתם ומה אירע להם כל הדרך, ממה נזונו וכיצד שתו מים, היכן הנקודה בה עלו על חוף הארץ שייסדו אבותיו אלה, ובה הוא גר היום בזכותם?

והנה- לפני יותר משלושת אלפים ושלוש מאות שנה קודם הפלגת ''מייפלאואר'', יצאו היהודים ממצרים, כל ילד יהודי בעולם- באמריקה, רוסיה הסובייטית, בתימן ובגרמניה- יודע בדיוק; אבות-אבותיו יצאו ממצרים בעלות השחר של החמישה עשר בניסן, מה לבשו?- מתניהם חגורים ומקלם בידם, הם אכלו מצות והגיעו אחרי 7 ימים לים סוף, הוא גם מכיר את מסלול המסעות וקורותיהם במשך 40 שנה; אכלו מן ושליו ושתו מים מבאר מרים, הגיעו לארץ דרך הירדן מול יריחו, ואף שמות משפחותם לבית אבותם יצטט מן החומש, עד היום הזה אוכלים יהודים בכל העולם כולו מצה זו שבעה ימים מחמישה עשר בניסן, ומספרים ביציאת מצרים ובצרות שבאו על היהודים מיום שיצאו לגולה ואילך, והם מסיימים בשני מאמרים; השתא- עבדי (השנה אנו עבדים) לשנה הבאה בני חורין, השתא- הכא (השנה אנו עדיין בגולה) לשנה הבאה בירושלים, בארץ-ישראל, כך טיבם של יהודים...''
כמה חודשים לאחר מכן הוקמה מדינת ישראל.

5 סיפורים שמלמדים אותנו איך להתנהג עם אחרים...*ר*

1.להכיר את המנקה

 

במהלך החודש השני שלי בקולג', המרצה שלנו ערך לנו בוחן פתע. קיבלתי את המבחן, ועברתי מהר על כל השאלות. עיניי נתקעו בשאלה האחרונה: "מהו שמה הפרטי של המנקה?".
זאת סוג של בדיחה. ראיתי את המנקה הרבה פעמים. היא היתה גבוהה, שחורת שיער בערך בשנות ה-50 לחייה, אבל למה שאדע את שמה? הגשתי את הבוחן והשארתי את השאלה האחרונה ללא מענה. רגע לפני שהכיתה התרוקנה, שאל אחד הסטודנטים את המרצה  אם השאלה האחרונה תכנס לציון של הבוחן.
"בוודאי" ענה המרצה. "בקריירה שלך, אתה תפגוש המון אנשים. כולם חשובים. הם ראויים לייחס והדאגה שלך, אפילו אם כל מה שתעשה זה לחייך אליהם ולהגיד'שלום'"
לעולם לא שכחתי את השיעור הזה. גם למדתי את השם שלה, קראו לה דורותי.

 

2. טרמפ בגשם

 

לילה אחד, כחצי שעה לפני חצות, עמדה אישה אפרו אמריקאית בשולי הכביש המהיר בגשם הזועף. הרכב שלה התקלקל, היא היתה חייבת טרמפ. כשהיא רטובה עד לשד עצמותיה, החליטה לנופף לעזרה לרכב הבא שיעבור.
גבר צעיר עצר, לקח אותה לתחנת מוניות על מנת שתוכל להגיע לאן שתחפוץ.
נראה היה שהיא מאוד ממהרת, אבל בכל זאת ביקשה ממנו האישה את כתובתו, כתבה, אמרה תודה והלכה לדרכה. עבר שבוע ולפתע דפיקה בדלתו של האיש. להפתעתו, הגיע אליו משלוח עם טלויזיה ענקית.
פתק מיוחד היה מחובר שבו היה כתוב: "תודה שעזרת לי באותו לילה גשום בכביש המהיר. הגשם הקפיא לא רק את הבגדים, אלא גם את הנשמה. ואז אתה הופעת. בזכותך הצלחתי להגיע בזמן למיטה של בעלי ממש דקות ספורות לפני שנפטר. שאלוהים יברך אותך על טוב ליבך.
שלך, גברת נט קינג קול.

 

3. זכור את אלה ששירתו אותך

 

 

בימים בהם הגלידה עלתה פחות ממה שעולה היום, נכנס ילד בן 10 לבית קפה והתיישב ליד שולחן. מלצרית ניגשה אליו והניחה לפניו כוס מים. "כמה עולה גלידה בגביע?" שאל הילד. "50 סנט" ענתה המלצרית.
הילד הקטן הכניס את היד לכיס וספר את המטבעות שיש לו.
"אוקי, וכמה עולה גלידה בכלי פשוט?" חקר הילד. כרגע כבר הרבה אנשים חיכו למלצרית והיא איבדה את סבלנותה "35 סנט" ענתה במהירות.
הילד ספר שוב את המטבעות שבידו. "אקח את הגלידה בכלי הפשוט" אמר. המלצרית הביאה לו את הגלידה, הניחה את העודף על השולחן והלכה.
הילד סיים לאכול את הגלידה והלך.
כשהגיעה המלצרית לנקות את שולחנו דמעות נקשרו בעיניה. 15 סנט הונחו בצורה מסודרת בכלי.
הילד יכל לקנות את הגלידה בגביע, אך העדיף לקחת גלידה בכלי פשוט שישאר לו כסף שיוכל להשאיר לה טיפ.

 

4. המכשול

 

 

לפני המון שנים, הניח מלך אבן גדולה במרכז הדרך הראשית, והתחבא בצד על מנת שיוכל לראות מי יזיז את האבן. אנשים עשירים ואמידים מאוד עברו בדרך, חלקם עקפו את האבן מהצדדים, חלקם רטנו על המלך בטענה שהוא לא משגיח על הדרכים, אבל אף אחד לא הזיז את האבן.
לפתע הגיע איכר נושא עגלה מלאה בירקות. לפני שהגיע לאבן, הניח את העגלה על הריצפה וניסה להזיז את האבן בכוחות עצמו. אחרי נסיונות רבים ומאמץ כביר, הצליח האיכר להזיז את האבן. הרים האיכר את העגלה ופנה להמשיך בדרכו אך לפתע שם לב לארנק המונח היכן שהיתה האבן. הארנק היה מלא במטבעות זהב ומכתב מהמלך היה מצורף שבו נכתב: "הכסף מיועד למי שיצליח להזיז את הסלע מהדרך הראשית". האיכר למד מה שהרבה אנשים לא מבינים - "כל מכשול, מהווה הזדמנות לשפר את המצב שלנו".

 

5. לתת את החיים

לפני שנים רבות, כשהתנדבתי בבית חולים, הכרתי ילדה קטנה בשם ליז שסבלה ממחלה נדירה. הסיכוי היחיד שלה להבריא, היה תורמת דם מאחיה בן ה-5, שהצליח לשרוד את אותה מחלה ופיתח נוגדנים שאחותו היתה צריכה. הרופא הסביר את המצב לאחיה הקטן, ושאל את הילד הקטן אם יהיה מוכן לתרום דם לאחותו. ראיתי אותו מהסס לשניה לפני שלקח נשימה עמוקה והכריז "כן, אני אעשה זאת אם זה יציל את חייה".
לאחר התרומה, שכב הילד במיטה צמודה למיטת אחותו וחייך, כמו כולנו, למראה הצבע החוזר לפניה של אחותו. לפתע פניו החווירו וחיוכו נמחק. הוא הביט על הרופא ושאל בקול רועד: "עכשיו אני מתחיל למות?".
בהיותו ילד קטן, לא הבין הילד נכון את הרופא וחשב שעליו להעביר את כל הדם שלו לאחותו.

 

על תפילהרבקה...

הסרט של אתמול

החזן עבר מזמן את "ישתבח", ורוב המקומות בבית הכנסת כבר היו תפוסים. פתאום הוא נכנס פנימה, פסע במתינות לאורך הספסלים, והתיישב ליד אבא שלו. הכרתי אותו. בועז, קוראים לו. בן ממש עשרה, לומד בכיתה מתחתי בישיבה התיכונית. גם מי שלא היה חד עין במיוחד, לא היה יכול לפספס את מה שעבר באותו רגע על האבא. הוא הסתכל בשעון שמורה על שלושים וחמש דקות(!) לתחילת התפילה, ובבנו האדיש, חלופות, ופניו התחילו להאדים.

"אם זה היה סרט", סינן בכעס מבין שיניו, "גם היית מרשה לעצמך לאחר ככה?"

כל טור המתפללים הפנה את מבטו לעבר המתרחש, צופה בסקרנות בדרמה המעניינת שמתפתחת לנגד עיניו בשידור חי. בועז, דווקא נשאר רגוע,. הוא נשען לאחור על הכסא המרופד ונשם נשימה עמוקה. כעבור חמש שניות ירה בחזרה "אני לא הולך לאותו סרט כל יום שלוש פעמים...". האבא נותר המום. לא היה לו מה להגיד. כמה מתפללים ניסו להחביא את צחוקם מאחורי הסידור, והחזן שהיה שקוע בשלו הפליג הלאה עם התפילה, אבל אצלי נפל פתאום האסימון. "רגע אחד" אמרתי לעצמי "בעצם בועז צודק. ללכת לאותו סרט שלוש פעמים כל יום זה באמת נורא משעמם. מה בכלל רוצים מאיתנו?"

איתיאל, אחי, שישב לידי נראה גם הוא מהורהר. "מה אתה אומר?", לחש לי, "האם באמת התפילה חייבת להיות כמו'הסרט של אתמול'?". שקעתי במחשבות. "האמת היא שלא", אמרתי לו כעבור דקה, "הכל תלוי בשאלה איך מתפללים. אם התפילה זה רק לדקלם את הטקסט שכתוב בסידור אז זה באמת אותו דבר כל יום שלוש פעמים, ויכול להיות ממש מייבש... אבל האמת שהתפילה בכלל לא חייבת להיות כזו". נזכרתי אז שתמיד כשהיו לי צרות ובעיות, כשפתאום הייתי מש 'צריך' את אלוקים, התפילות שלי היו רבה יותר טובות ומחוברות לחיים שלי. התרגשתי, התלהבתי, לפעמים (אל תספרו לאף אחד...) אפילו הזלתי דמעה. כעבור רגע עלתה אצלי עוד מחשבה 'האמת היא שאם אני טיפה חושב על זה- תמיד אני ממש 'צריך' את אלוקים. אם אני רק שם לב למה שאני קורא מן הסידור (זה קורה לי לפעמים...) פתאום אני מגלה שהתפילה כוללת את כל מה שיכולתי להעלות בדעתי שאני (ועם ישראל...) צריכים, וגם את מה שאפילו לא חשבתי עליו בכלל. בקשת חכמה, בריאות, סליחה, פרנסה, גאולה, תיקון העולם ועוד ועוד. "אז למה זה קורה לנו?" שאלתי את איתיאל, למה התפילה כמעט תמיד נראית אצלנו רע כל כך?". איתיאל לא היה צריך לחשוב הרבה בשביל להעלות כמה רעיונות: "אולי בגלל שהתרגלנו מאז שהיינו ילדים לדקלם את מה שכתוב, מחקים כמו קוף את אבא שלנו או את החזן, וכשהתבגרנו שכחנו שצריך גם להתחיל לחשוב, להבין ולשים לב למה שאומרים ועושים". "אולי בגלל שאנחנו רוב הפעמים 'נופלים' לתפילה מתוך כך העיסוקים האחרים" הוספתי אני "ולא מקדישים חמש דקות של הכנה לני כן כדי לחשוב לפני מי אנחנו עומדים, ומה אנחנו הולכים לעשות עכשיו". "אולי כי מעולם לא הקדשנו אפילו כמה דקות כדי לפתוח איזה ספר פירושיםעל התפילה ולגלות מה מסתתר מאחורי..." המשיך איתיאל אך הפסיק בחדות בגלל הטפיחה שהרגיש על הכתף שלו. התסתובבנו לאחור. זה היה אדון גולד הקשיש שישב מאחורינו. פניו היו זועפות. "בחורים, תפסיקו לדבר פה כל הזמן, אתם לא באולם קולנוע..."


על חשיבות התפילה בביה"כ ותפילה בציבור-

"תפילת הציבור, נשמעת תמיד; ואפילו היו בהן חטאים, אין הקב"ה מואס תפילתן של רבים. לפיכך צריך אדם לשתף עצמו עם הציבור, ולא יתפלל יחידי, כל זמן שיכול להתפלל בציבור.

ולעולם ישכים אדם ויעריב לבית הכנסת, שאין תפילתו של אדם נשמעת בל עת, אלא בבית הכנסת. וכל מי שיש לו בית הכנסת בעירו, ואינו נכנס לתוכה להתפלל- נקרא שכן רע"

(רמב"ם הלכות תפילהפרק ח')


שומע תפילה(?!)/יוגב אברהם

מודה אני לפנך מלך העולם

נו, אפיה הפלאפון הזה? תמיד נעלם...

אשר יצר את האדם

אני נופל, כולי נרדם

ה' מלך ה' מלך

נו ספר, אל תהיה מלוכלך

ברוך שאמר והיה העולם ברוך אומר ועושה

ה', תראה לי מה זה עושה

ויושע ה' את ישראל מיד מצרים

היית חייב לראות איך פלוני נפל למים!

ישתבח שמך לעד מלכנו

איזה סרט אתמול ראינו...

שמע ישראל,

למה אתה תמיד מקלקל?

ה' א-לוקינו ה' אחד

זה היה משחק ממש מיוחד...

ה' שפתיי תפתח

וואלה השוער הזה ממש תותח!

ופי יגיד תהילתך

אנחנו ננצח, מבטיח לך!

ולך נאה להודות

וואי, קיבלתי 3 הודעות

עלינו לשבח לאדון הכל

לתת גדולה ליוצר בראשית

קניתי מרצדס בהזמנה אישית!

ששמת חלקי מיושבי בית המדרש

אחי, תראה, קניתי ג'ינס חדש!

"חננו ועננו ושמע תפילתנו

ומלפניך מלכנו ריקם אל תשיבנו..."

יהי רצון שיבנה בית המקדש במהרה בימינו.


"ולא יאמר אדם, אם איני מכוון מוטב אולי שלא אתפלל. מפני שבעצם זה שבא לעמוד לפני ה' בתפילה, כבר הביע את הדבר העמוק ביותר, את עצם רצונו להיות קשור לה', ולהתפלל לפניו. וכל אדם נמדד לפי אופיו, ולעיתים מעלתו של מי שקשה לו להתרכז, ולמרות זאת התאמץ והצליח לכוון במספר ברכות, גבוהה ממעלתו של מי שמצליח בקלות לכוון בכל התפילה. בנוסף לכך, אלו שקל להם להתרכז בתפילה השגרתית, בדרך כלל גם בימים המיוחדים או או כאשר מתרחשת עליהם צרה, ממשיכים בתפילתם שלא התלהבות מיוחדת במינה. ולעומתם, דווקא אלו שקשה להם להתרכז בנוסח השגרתי, בשעות מיוחדות, הם מצליחים להתעלות למדרגות גבוהות יותר של כוונה.

הרב סולוביצ'יק*ר*

" את העובדה שמישהו חי בזמן מסוים, בתקופה מיוחדת 
ובמקום מוגדר,ולא נולד בתקופה אחרת בנסיבות אחרות 
נוכל להבין אך ורק אם נקבל את עצם הרעיון 
בדבר שליחותו של האדם. 
ההשגחה יודעת היכן וכיצד יוכל הפרט היחיד 
על חסרונותיו וכוחות הנפש העצורים בו, 
חקיים את שליחותו. 
באילו נסיבות ותנאים ובאיזו חברה היא, וזה 
זכוחו של האדם למלא את שליחותו. 
בורא העולם פועל התאם להלכה האומרת 
כי לא יתכן למנות שליח כדי למלא תפקיד 
שהיא למעלה מכוחותיו של השליח, 
זוהי שליחות שאי אפשר לקימה 
והיא מחוסרת כל ערך מאחר שאם ממנים 
אדם למלא שליחות,מן הראוי ניתן לו את היכולת לפעול כשליח. 
משום כך נברא היחיד בתקופה ובמקום שבהם 
יוכל לקיים את פעולתו לשם שליחותו." 
( הרב סולובציק) 

2 קטעים - להגשים חלום ואהבה*ר*

"כדי להגשים חלום אחד ישן יש צורך 
במליון חולמים שלא עוצמים את עיניהם. 
כדי להגשים חלום אחד ישן יש צורך 
מליון חולמים שלא אוטמים את אוזניהם. 
שמוכנים אל החלום להתקרב 
שעוד זוכרים איך לקבל את הכאב 
שיכולים להתאהב להתחייב 
ולגלות שעוד נשאר להם מקום בלב." 
(אהוד מנור.) 


"כשהפלגתי ללכת בעובי היער,הזדמן לי לראות אדם, 
המקים לעצמו בקתה מעצים שחטב. 
ובגזע עץ שהיה בו,גדם או בליטה 
לא טרח ליישר ולהחליק אלא 
ניקב חור בזולתו למול הבליטה. 
וכך חיבר את העצמים אחד לאחד. 
לאהוב- 
פירושו להתאים עצמך לזולתך, 
ולא על ידי קיצוץ בליטותיו, 
עליך לקדוח חור בעצמך, 
כדי לקלוט ולשבץ אותו בתוכך. 
ועל ידי זה שאתה מחבר אותו אליך, 
אתה מתחבר אליו." 
(החוזה מלובלין.) 

שבעת פלאי תבל*ר*

בוצת תלמידים התבקשה לכתוב רשימה ובה לציין מהם לדעתם שבעת פלאי העולם. 
היו ביניהם כמה חילוקי דעות, אך הפריטים ברשימה הבאה זכו לדירוגים הגבוהים ביותר:
1. הפירמידות במצרים. 
2. הטאג' מאהאל. 
3. הקניון הגדול. 
4. תעלת פנמה. 
5. בניין האמפייר סטייט. 
6. כנסיית סט. פיטר. 
7. החומה הסינית. 

בזמן שהמורה אספה את הפתקים של כולם, היא הבחינה בכך שתלמידה אחת עדיין לא סיימה את עבודתה. היא שאלה אותה אם היא זקוקה לעזרה עם הרשימה והתלמידה השיבה בחיוב. "לא הצלחתי להחליט, כי יש כל כך הרבה פלאים", אמרה. 
"אם כך", אמרה המורה, "ספרי לנו מה האפשריות ואולי אנחנו נוכל לעזור".
הילדה היססה לרגע ואז הקריאה מה שכתבה, "אני חושבת ששבעת פלאי העולם הם: 
1. לראות.
2. לשמוע.
3. לגעת.
4. לטעום.
5. להרגיש.
6. לצחוק.
7. לאהוב.

הדממה שהשתררה בחדר היתה כה עמוקה, שניתן היה כמעט לשמוע את קולות הלמות לבם של הנוכחים.
הדברים שאנו מתעלמים מהם, כיוון שהם נראים לנו פשוטים ורגילים - הדברים שאנו תופסים כמובנים מאליהם - הם אכן מופלאים!
זוהי תזכורת עדינה לכך שאת הדברים יקרי הערך ביותר בחיים לא ניתן לבנות או לקנות... 

על בחירות בחיים..*ר*

ג’רי הוא מנהל מסעדה. הוא תמיד במצב רוח טוב
כשמישהו שואל אותו מה שלומו הוא תמיד עונה,
אם הייתי יותר טוב, הייתי תאומים!

רבים מהמלצרים העובדים איתו התפטרו כשהוא שינה מקומות עבודה
כדי שיוכלו לעבוד תחת חסותו כשהוא שינה מסעדה
מדוע?
כי ג’רי היה חדור מוטיבציה טבעית.
כשלעובד שלו לא היה מצב רוח, ג’רי תמיד היה שם, מסביר כיצד לראות את הצד החיובי של המצב.
סיקרן אותי לראות את סגנונו, אז יום אחד ניגשתי לג’רי ושאלתי אותו:
“אני לא מבין! אף אחד לא יכול להיות כה חיובי כל הזמן!
איך אתה עושה זאת?”
ג’רי ענה: “בכל בוקר כשאני קם אני אומר לעצמי שיש לי 2 בחירות הבוקר, אני יכול לבחור להיות במצב רוח טוב או רע.
אני תמיד בוחר במצב רוח הטוב. כל פעם כשקורה משהו רע, אני יכול להיות הקורבן או ללמוד מכך. אני תמיד בוחר בלמידה.
כל פעם כשמישהו מתלונן בפני, אני יכול לבחור לקבל את תלונתו, או להצביע על הצד החיובי בחיים. אני תמיד בוחר בחיובי.
“אבל לא תמיד זה קל”, מחיתי.
“זה קל”, אמר ג’רי.
“החיים מלאי בחירות. תוציא את כל השטויות ותראה שכל מצב הוא בחירה.
אתה בוחר כיצד להגיב. 
אתה בוחר איך אנשים ישפיעו על מצב רוחך, 
זו בחירתך כיצד לחיות את חייך.

מספר שנים אח”כ, 
שמעתי שג’רי עשה משהו שאסור לעשותו בתור בעל מסעדה.
הוא השאיר את הדלת האחורית פתוחה.
בבוקר הוא נשדד ע”י 3 גברים חמושים.
כשג’רי ניסה לפתוח את הכספת,
ידיו שרעדו מעצבנות, לא הצליחו לפתוח. השודדים נלחצו וירו בו.
במזל, ג’רי נמצא במהירות והוחש לבית החולים.
אחרי 18 שעות ניתוח
ושבועות של טיפול,
ג’רי שוחרר מביה”ח עם רסיסים בגופו.
ראיתי את ג’רי 6 חודשים לאחר התאונה.
כששאלתי לשלומו,
הוא ענה: “אם הייתי יותר טוב, הייתי תאומים, רוצה לראות את הצלקות שלי?”
סירבתי, אך שאלתי אותו מה עבר לו בראש בזמן השוד.
“הדבר הראשון שעבר לי בראש היה שהייתי צריך לסגור את הדלת האחורית” הוא ענה
“ואז, אחרי שהם ירו בי, כששכבתי על הרצפה, חשבתי שיש לי 2 אפשרויות: לבחור בחיים או במוות. בחרתי בחיים.”
“לא פחדת?” שאלתי
“הפרמדיקים היו נהדרים,” הוא המשיך, “הם אמרו לי שאהיה בסדר”
אבל כשלקחו אותי לחדר מיון, שראיתי את הבעת הפנים של הרופאים והאחיות, התחלתי ממש לפחד.
בעיניהם קראתי שאני אדם מת.
ידעתי שאני צריך לעשות משהו.
“מה עשית?” שאלתי
“ובכן, היתה שם אחות שצעקה לכיווני שאלות,” הוא סיפר. “שאלה אם אני אלרגי למשהו.”
“כן,” עניתי.
“הרופאים והאחיות הפסיקו לעבוד כשחיכו לתשובתי”
נשמתי עמוק,
וצעקתי: “כדורים!”
כשהם צחקו, אמרתי להם,
“אני בוחר לחיות, אנא נתחו אותי כאילו שאני חי, לא מת.”
ג’רי חי תודות לכישורי הרופאים, אך גם תודות ליחס המדהים שלו.
למדתי ממנו זאת.
בכל יום יש לך בחירה ליהנות מחייך או לשנוא אותם.

הדבר היחיד שבאמת שלך ושאף אחד לא יכול לשלוט בו או לקחת ממך -
הוא הגישה שלך,
אז אם אתה יכול לשמור על כך, כל שאר הדברים בחיים הופכים להיות פשוטים יותר.

קפיץ..*ר*

אני כבר לא זוכרת מה יש פה ומה אין, אז אני מקווה שאני לא חוזרת על קטעים...


יאללה כולם להפציץ!!!

מקפיצה..שקד123
אפשר את השיר כי שמע אלוקים של שולי רנדידיד
מי עוד מוסיף..?*ר*

יואו אני מרגישה חופרת..!

 

כל אחד יכול גם סתם לחפש בגוגל ובאתרים של קטעים כאלו כמו אתר הברכות הישראלי או סרוג או משו..

אין לי זמן לעבור שם על הכל..

אנחנו אוהבים אנשים חופרים..(= *הקפצה*מ.מ.
דואגת- החוברת... יש לך מספיק, לא? תעלי אותה לפה!@חמודית
החוברת בסיעתא דשמיאדואגת!

 

 

 

הנה עוד..חרותיקאחרונה

אני ממש מקווה שלא חזרתי על משהו..

 

כל אחד מיוחד במה שהוא חושב,

כל אחד מיוחד במה שהוא אוהב.

כל אחד שונה במה שהוא מבין, במה שהוא פועל.

בכל אחדה- כן, בכל אחד יש אור וגם צל.

אבל-

בזמן שכל אחד תורם ממה שהוא חושב,

אם כל אחד עושה לא רק מה שהוא מבין ואוהב,

רק כולם בלב אחד מפשילים שרוולים,

פושטים ידיים,

רק אז, היופי הטוב, והאור של כולם

יפה שבעתיים.

 

----

 

זה לפורים בעיקר-

בפורים אתה רואה אנשים בתחפושות שונות:

זה מתחפש לליצן, זה למפלצת,

זה לחיה, וזה לסתם משהו לא ברור.

אבל האם עלה על דעתך לכעוס או לרגוז? לא!!!

הרי זו רק תחפושת..

גם בחיים אנו פוגשים אנשים מחופשים:

זה לקמצן, זה לחצוף, זה לגס רוח,

וזה לסתם אדם שלא אכפת לו משום דבר.

אולם-

אין זו דמותו האמיתית של האדם,

זוהי רק תחפושת...

צריך פשוט לגשת אליהם בעדינות

ולהסיר את התחפושת

ולחשוף את הטוהר הטמון בנשמתם...

 

---

 

ביקשתי מאלוקים כוח,

  ואלוקים הערים עלי קשיים כדי שאהיה יותר חזק.

 

ביקשתי מאלוקים חכמה,

  ואלוקים נתו לי בעיות לפתור.

 

ביקשתי מאלוקים שפע,

  ואלוקים נתן לי שרירי המוח להפעיל.

 

ביקשתי מאלוקים אומץ,

 ואלוקים העמיד בפני סכנות כדי שאתגבר עליהן.

 

ביקשתי מאלוקים אהבה,

  והוא הפגיש אותי עם אנשים בצרה כדי שאעזור להם.

 

ביקשתי מאלוקים טובות

  ואלוקים נתן לי הזדמנויות.

 

אף דבר שביקשתי מאת האלוקים לא קיבלתי..

 

ובכל זאת קיבלתי את כל מה שהייתי צריך!!!

 

---

 

פרעוש מאולף הינו פרעוש המקפץ בתוך צנצנת זכוכית פתוחה,

עד גובה פתח היציאה, בלי לקפוץ החוצה.

תהליך האילוף הוא כזה: מכניסים  פרעוש לתוך צנצנת וסוגרים אותה.

הפרעוש, מנסה לצאת החוצה, אך במקום לצאת לחופשי

הוא נתקל במכסה וחוזר לתחתית.

הפרעוש מנסה את מזלו שוב, רק כדי לגלות שהמכסה נותר במקומו.

כך במשך שלוש שעות ינתר הפרעוש, יחטוף מכה בראשו, י

פול חזרה לתחתית וינסה שוב.

לקראת השעה הרביעית למאמציו, הפרעוש יתחיל להבין שישנו כנראה

מכסה המונע ממנו לצאת לחופשי. ואז הוא מחליט לקפוץ לגובה מוגדר

שבו לא יקבל מכה בראש.

מאותו רגע יקפוץ הפרעוש כמעט עד למכסה, אך לא יפגע בו.

בשלב זה אפשר להסיר את מכסה הצנצנת

מכיוון שהפרעוש לא יקפוץ החוצה לעולם.

הוא תמיד ימשיך לחשוב שישנו מכסה המונע ממנו לצאת לחופשי.

הנמשל בסיפור זה הוא אנחנו.

גם אנו הצבנו, בשלב מסוים בחיינו רף המהווה לדעתנו את סף

הפוטנציאל אליו נוכל להגיע. ניסינו לקפוץ, ספגנו מכות

ושמנו מכסה מרצון. כך תחמנו את יכולתנו ואיננו יודעים

כי אני רחוקים מלהיות מוגבלים.

 

---

 

"יסוד האושר הוא

אהבת האמת בשכל

אהבת היושר בחיים

אהבת היופי ברגש

ואהבת הטוב במעשה"

(הרב קוק)

 

מחפשים בני נוער לכתבהדבדב

לכתבה על שמירת נגיעה לנוער דתי לעולם קטן (השבועון)

מחפשים: שני בנים ובת (דתיים) - לראיון קצר בטלפון

על איך הם רואים את הדברים, מה המצב בשטח בנושא ועוד מספר שאלות.

אפשר גם אנונימי אם לא נוח בשם המלא.

אם מתאים לכם - אנא פנו לנדב בווטאסאפ בלבד 0545645411

תודה  

כתבה לנוער על שמירת נגיעהדבדב

לכתבה על שמירת נגיעה לנוער דתי לעולם קטן (השבועון)

מחפשים: שני בנים ובת (דתיים) - לראיון קצר בטלפון 

על איך הם רואים את הדברים, מה המצב בשטח בנושא ועוד מספר שאלות.

 

אפשר גם אנונימי אם לא נוח בשם המלא.

 

אם מתאים לכם - אנא פנו לנדב בווטאסאפ בלבד 0545645411

 

תודה  

הנוער הדתי לאומי לאן הוא הולך בצבא ?אביגיל מלאך

האם אתם חושבים שכל הנערים של הציבור הדתי לאומי מכוון ליחדות עילית או גם למקומות רגילים אחרים ?

הציבור הדתי לאומי - מגיע לכל היחידות והתפקידיםזמירותאחרונה

בדיוק כמו בחיים האזרחיים

הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.

ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר 

חיפוש קוראים לסיפור על נער מתבגר מאחורי מסך הברזלאורנשטיין

מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר מהווי נערותו של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות. 

 

הסיפור באורך 38 עמודים. 

 

פרטים על הסיפור:

השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל. 

 

תקציר:

 

ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.

אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.

עד להימור הגדול מכולם. 

אני חדשההרהמורניק

סתם אני לא אבל משעמם פה רצח!!!!!!!!

משתתף בצערךסוורוס סנייפ
תודה רבה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ההרהמורניקאחרונה

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

הפצות!!יהודי חסידי

ב"ה אנחנו זוכים להקים ארגון שיעודד את כולנו ביחד לצאת להפצות, להתחבר לצמא הגדול שיש בעם ישראל להתחבר לאבינו שבשמיים.

 הארגון הוקם אחרי שבסוכות האחרון היה אירוע גדול בתל אביב - 'טולולולב - נוטלים לולב בתל אביב' שהשתתפו בו למעלה ממאתים בחורי ישיבות מישיבות שונות, ולמעלה מ-10,000!! יהודים זכו ליטול לולב.

 

בעז"ה ביום חמישי הקרוב יהיה אירוע השקה בהתוועדות 'צמאה' של הישיבות גבוהות __מגיעים ומתחברים דפוס .pdf

 

יצא עלון יפה, עלון (6).pdf מוזמנים לראות.

 

 

כמו כן יש אתר נחמד מתחברים - הנקודה היהודית שלי | קירוב לבבות והפצת יהדות

 

אשמח לתגובות....

וואודומיה תהילהאחרונה
מדהים!
שלוםטאטע מלך העולם

יש לי שאלה לכל החברה שהם בתנועת נוער.

 

ב"ה אני מדריכה בסניף בנ"ע עקיבא נפרד בעירי הנחמדת ובמקביל גם בחבב של הסניף המעורב... השאלה היא האם לעזוב את הסניף המעורב?

רוצה להוסיף שאם אני לא ילך לחבב סביר להניח שלא יהיה לי חברה אחרת...

 

תודה מראש לכל העונים ברכת ה' עליכם!

זו אכן שאלה ערכית שמצריכה חשיבהGini

אין תשובה "נכונה" אחת לשאלה הזו, וההחלטה צריכה להתבסס על סדרי העדיפויות, הערכים והצרכים האישיים שלך.


כמדריכה בסניף הנפרד, המחויבות שלך היא לבנות ולהעביר תכנית הדרכה מתאימה לערכים שאת דוגלת בהם. ואף להוות דוגמא אישית לבנות שאת המדריכה שלהן.

האם העיסוק המקביל בחב"ב בסניף המעורב יוצר אצלך קונפליקט פנימי או מסר בעייתי?


האם האופי והרקע הדתי של הבנים המגיעים לסניף המעורב מקשים עליך?

או שיש פעילויות שהאופי שלהם סותר את הערכים שלך?


העובדה שציינת שאם לא תלכי לחב"ב, "סביר להניח שלא יהיה לך חברה אחרת" היא נקודה קריטית. קשרים חברתיים הם דבר בסיסי וחשוב מאוד. אם החב"ב המעורב הוא הדרך היחידה שלך כרגע לשמור על קשרים משמעותיים, עזיבה עלולה לגרום לבדידות ולקושי.

מדוע שלא יהיו לך קשרים חברתיים מחוץ לסניף המעורב? החברות שלך רק שם? אין דרך אחרת לשמר את הקשר עם החברות האלה?  (מפגשים מחוץ לסניף, פעילויות אחרות?)


אולי  לצמצם הגעה לסניף המעורב, לא להפסיק לגמרי? 

אמממטאטע מלך העולם

זהו הבעיה היא שאני חייבת את זה... זה כאילו השחרור שלי מכל הלחץ והבלאגנים של השבוע...

אני לא חושבת שזה סותר...טאטע מלך העולם

הרמה הרוחנית של החברה אצלנו היא די גבוהה ובאמת שלא נראלי זה משפיע... פשוט אני חוששת שזה קצת מוזר...

בד"כ זה כן סותריהודי חסידי

אם הרמה גבוהה מה הבעיה לנסות לעשות הפרדה?

 

לא כי אני מכיר את הנושא מקרוב, סתם נראלי שזה אמור להיות ככה.

אני בעיקר חששתי ממצב של האוירה בסניף המעורבGini
אבל עכשיו שאת מציינת שהרמה הרוחנית של החבר'ה אצלכם די גבוהה - אני לא חושב שאת צריכה להימנע מהחיים החברתיים, עם החברות והחברים שלך. 
אני צרכה להבהיר משהו כנראהטאטע מלך העולם

זה מאוד מורכב כי הרמה הרוחנית שלהם גבוהה יחסית לחברה בעיר שלנו...

אני מדייק קצת יותר, חלקם מגיעים מבתים מסורתיים וחלקם חוזרים בתשובה... אני בכלל מהקצה השני, למי שמכיר אני לומדת באולפנת תפארת שזה אולפנה יחסית דוסית וזה פחות או יותר הכיוון שלי...

 

עכשיו מבינים קצת יותר??

כן...יהודי חסידי

אם כן, המצב יותר מורכב ויש יותר על מה לדון, גם בגלל הצד של הקירוב רחוקים שבעניין, ושזה מחזיק את המתחזקים בתור דתיים, ומראה להם שאפשר להיות שם ולהיות דתיים...

 

חוץ מזה יש על זה לרב שניאור הרבה דיבורים בעניין, היו כאלה שאחרי בירור אישי מלווה ברבנים גדולים (כדוגמת הרב שמואל אליהו), הרב שניאור הסכים להם להשתתף בפעילויות של סניף מעורב, בכל מקרה אם זה מעניין אותך יש יהודי שעוסק בכל ההקלטות של הרב שניאור ע"פ נושאים, כנראה שיהיה לו הקלטה בנושא, מוזמנת לשלוח לו מייל harav.shneor.ketzשטרודל גימייל נקודה קום. את יכולה לבקש ממנו חומרים בנושא, אם זה מעניין אותך. 

וואי תודה!טאטע מלך העולם

אתה יודע על איזה עוד נושאים יש??

ולגבי הקרוב רחוקים...טאטע מלך העולםאחרונה

אני ממש מפחדת שבסוף זה גם ישפיע עליי...

כאילו לכו תדעו מה יקרה, זה יכול חס וחלילה לדרדר...

 

בקיצור מורכב ביותר...

בדידותהרשפון הנודד

למה אפשר לחוש בדידות ברמה כמעט משתקת והאם זה אמיתי ומה אפשר לעשות עם זה?

לכן לנוער יש תנועות נוער. מפגשים, פעילויותפ.א.
כן אבל זה מרגיש לי קצת בריחה משום מההרשפון הנודד
בריחה? אשמח שתסבירפ.א.

אתה מרגיש בדידות כי אין לך חברים? מה עם חברים לכיתה בלימודים?

אתה לא חבר בתנועת נוער? 

זה לא זההרשפון הנודדאחרונה

זה הנקודה יש לי חברים אבל אני לא רוצה לבנות את הקשר שלי רק בשביל להרגיש שיש לי חברים ואני לא בודד...(מוזמן להסתכל בשרשור החדש על ללכת לסניף מעורב שאתה לא כל כך מאמין בזה אבל צריך בסוף חברה..)

...הרמוניה

א- אדם בסופו של דבר מול עצמו גם כשהוא עם חברים וגם כשהוא לבד... האם אתה מהווה חברה טובה לעצמך? 

מעניין לך עם עצמך? האם אתה חבר טוב לעצמך (רגשית)?

תכנס פנימה. בכל אחד יש עושר פנימי וזה תענוג לגלות אותו.

ב- נסה לשים לב לזה שאתה אף פעם לא באמת לבד, תמיד מושגח בידי מישהו שאוהב אותך אהבת עולם...

אולי יעניין אותך