לסגור את הסרט לבנים מעל גיל 15 בלבד או לסגור לגמרי אם זה לא אפשרי.

אני לא חושב שבנות צריכות לראות את הסרט הזה.

כי יש שם דברים שקשורים רק לבנים. התמודדויות ששמורות לבנים בלבד.

זה נותן הסתכלות קצת שונה על ההתמודדות שיש לבנים..

נראה לך מתאים שבנים יראו סרטים שעוסקים בבעיות אינטימיות של נשים מול ההלכה? נגיד נושא המחזור/טבילה של נשים נשואות? רק כדי ש"תהיה להם הסתכלות קצת שונה על ההתמודדויות שיש לבנים"?

ברור שזה לא מתאים...

כנ"ל כאן, לדעתי, הסרט שנוגע בעצב הכי חשוף ובבעייה הכי אינטימית של גברים, אמור להיות לגברים בלבד, וגם שם, עם הבלת גיל...

לא סתם לבנים יש פורום סגור כאן באתר.

סרט ראוי לנערים בגיל ההתבגרות וכן להורים שהם כנראה עיוורים למצב של הילד שלהם...

בעיקרון זה לא נותן שום כלים אבל זה לפי דעתי לא אמור להביא כלים...

בס"ד

שחשוב שבנות יראו את זה..

לפחות מגיל 17-18.

נכון שזה התמודדויות של בנים אבל בנות צריכותצ לדעת קצת 

להבין דברים.

ובלי קשר זה התמודדויות שיש גם לבנות פשוט בצורה אחרת...

אל תשלו את עצמכם שלנו אין התמודדויות כאלה.

לענ"ד בנות כן צריכות לראות את זה בגיל בוגר יחסית...

בנים אני לא יודעת...

לא ראיתי את הסרט.

אף אדם, מעולם ולעולם, לא יוכל באמת להשוות בין התמודדויות של בנים להתמודדויות של בנות מהסיבה הפשוטה שאפחד לעולם לא יהיה גם זה וגם זה [ואני לא מדברת על חולי נפש למיניהם..]

אבל ממה שאנשים חקרו וגילו, נשמע שבנושאים מסויימים לבנים יותר קשה. הרבה יותר אפילו..

אז זאת לא אשליה שאין לבנות התמודדויות. בנות צריכות להבין שכנראה ב-א-מ-ת אין לנו התמודדויות כאלה.

בס"ד

ראית אותי רושמת דבר כזה?

אמרתי שגם לנו יש התמודדויות.

לא באותה עוצמה אבל כן אותן התמודדויות.

חלקן לפחות.

ראיית דברים אסורים זה לא דבר שמיוחד רק לבנים...

אז נכון שההשלכות של זה הן לא אותן השלכות וד"ל

אבל מבחינת התמודדות זה אותו דבר (לא העוצמה, ההתמודדות עצמה).

לא השויתי.

נימקתי למה אני חושבת שיש מקום שבנות יראו את הסרט.

אני מאחל לך שתמשיכי לא לדעת מה זה התמודדויות של בנים. עד 120.

זה לא דומה.

גם לא בערך...

אשרייך!

בס"ד

לא הבנתם אותי וממש לא בא לי להסביר לכם..

תודה על שנתתם הרגשה של ילדה מטומטמת.

תהנו.

רציתי שתדעי שאת בת (בלי המילה השניה שאמרת).

וגם האישה הכי חכמה בעולם שתעשה חמש דוקטורטים בנושא הזה אצל בנים - לא תתקרב בידע שלה לילד בן 14(!) (וזה לא אומר שהיא "ילדה ****").

אני לוקח אחריות על מעשיי ומבקש ממך סליחה על מה שגרמתי לך להרגיש.

הדוגמא בסרט זה התמודדות של בנים אבל זה סרט שגם יכול להתאים לבנות. גם לבנות יש התמודויות. (אני טועה?)

וכמובן שצריך הגבלה של גיל. שבן/בת שרואים את הסרט שיהיו בוגרים מספיק כדי לראות את זה מנקודת מבט נכונה ולקחת את זה למקום הנכון.

וכן, הסרט מאוד עוזר להתמודד, הוא נותן כוחות, מוטיבציה.   ממש נהנתי וחברים שלי נהנו. גם מבחינה מקצועית של הפקת הסרט וכמובן גם מבחינת מסרים וכו'..

ברררר...אחרות לגמרי! בכלל לא קשורות להתמודדויות של הבנים, פשוט משהו אחר. 

בס"ד

לא. יופי.

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

העניין הוא שבזה גם נותנים סוג של לגיטימציה, סוג של "זה המצב". שוב, סוג של

חשוב גם לעורר דיון עם הנוער לאחר הסרט, לא להשאיר אותו "תלוש".

סרט שמעלה דבר מהותי בצורה הראויה.

יש הגבלה בגילאים: בנים - מכיתה ט. בנות - מכיתה יא.

לדעתי חשוב שגם בנות יראו.

א. חשוב שגם הן ידעו.

ב. גם בנות עוברות התמודדות (אם כי בצורה אחרת). פשוט לעשות סרט כזה על בנות זה עוד יותר בעייתי... (רק בנות וכו').

הורים מודעים?

מקווה שכן

ואם לא - אז הנה.

כלים? יכול להיות.

בכל מקרה, סרט חשוב וראוי!

והוא גם יפה ואפילו עם מתח. אז לכו תראו אותו!

זה לא דומה. גם לא בערך.

בנות תבינו. זה לא בר השוואה.

אין פה עניין של יותר או פחות. זה לא משהו כמותי ואכמ"ל.

אבל ה' ברא אתכן ככה. אז אתן לא תבינו...

אין טעם להסביר...

לא ראיתי את הסרט.

בינתיים.

ואני בעז"ה רוצה לראות אותו.

אני חושבת שבאמת רוב הבנות כאן לא מודעות מה ההבדל בין ההתמודדויות. זה לא דבר שאפשר להסביר פה,ממש לא.אבל אני אומרת שלדעתי חשוב שבנות כן יראו את הסרט. כמובן-רק בנות מגיל 18, או הגבלה כלשהי שקבעו כבר, אבל זה מאוד חשוב!!!!זה נותן ראיה אחרת.כן. אני אומרת מנסיון- בנות שידעו אפילו קצת שבקצת מההתמודדות שהבנים עוברים- לא יעשו כל מיני מעשים מסויימים אפילו הקטנים ביותר!!!

זה יכול להשפיע לדעתי, אפילו מאוד.

למרות שאני לא מביע את דעתי מחוסר ידיעה.

זה רק משמועות, אולי של הבנות קשה יותר , אבל הן שמעו ששלנו יותר קשה.

למרותש שלפי התלונות שמגיעות לכל המקומות הרבה יותר בנים נופלים, כנראה שבכל זאת זה יותר קשה

אני יודע שאצל בנים זה אחד הדברים הכי קשים שיש לבן אדם ואני לא חושב שיש כאן משהו שיכול להגיד שלא....

רק כשיהיה לך בעל או אפילו חבר הוא יוכל להגיד לך מה זה ועד כמה זה קשה....
 

יותר קשה, פחות קשה.

זה קשה וזהו, כל אחד בתחומו.

סוג ההתמודדות מאוד מאוד שונה בין בנים לבנות.

בנות יכולות להילחם על כל סנטימטר בחצאית, בצבע של בגד, בצורה שלו, במחשוף והשרוולים.
הן הרבה יותר רגשיות, שזה גם משפיע.
 

ומכיוון שאני לא בן, אני לא יודעת בדיוק את הקושי אצלכם

שומעת שזה קשה מאוד.

אם הסרט יכול להתאים לבנות מגיל מסויים, גיל בוגר, שיכול לתת כלים גם לבנות (אתם יודעים, יום אחד נחיה איתכם)

זה לא נראה לי פסול לגמרי ללכת.

אבל, אני אסמוך הרבה יותר על הדעה של בנים,

דיי הזדהיתי עם התגובה של 'מחפש את האור'..

ומישהו יודע מה דעת הרבנים בעניין זה?
 

למען האמת,

אני בדבריי אמרתי בעצם את דעת המרא דאתרא שלי.

(לא אוכל לומר מיהו, אך אני מעריכה אותו מאד!)

וכל הסרט נעשה בליווי הרב שמואל טל שליט"א, ראש ישיבת תורת החיים.

לך ולפותח השרשור - 

הרבנית יפעת טל כתבה על כך (על הורים וכו', לא ממש קראתי...)

בעיתון לאישה "הלל".

מרגישים המתמודדים עם הדברים הכי קשים בעולם?

יכול להיות.

אבל זה לא מבטל את הדברים.

מאמינה שחשוב לכולם לראות את הסרט! (בגיל המתאים, רצוי עם ליווי.)

זה סרט שמדבר על בנים.

בעיות של בנים. 

מה כזה חשוב לכן לראות אותו?

חשוב שבנות יכירו את ההתמודדות של חצי מהעולם...

במיוחד שזה קשור אליהן!

(למשל, חשוב שבת תדע עד כמה היא עלולה להכשיל!)

שם הכל על השולחן בצורה שאני לא חושב שלבנות יהיה טוב לראות. אולי אפילו קצת לא נעים..

ראיתי, ואני לא רואה בזה בעיה.

כמובן חשוב בנות בוגרות. (ואצל בנות דרוש גיל גדול יותר.)

נכון, לא נעים להתעסק עם הנושאים הללו.

אבל לא נכון לטאטא אותם מתחת השטיח.

ולמען האמת, אני סומכת מאד על היוצרים ועל הרבנים.

(ואני מכירה!)

לכן יש את הבעיות שלכן...מה כזה לחוץ להתעסק עם כל הבעיות של הבנים?

והסרט תורם.

מעולם בנות לא היו מעורבות בזה, למה זה הפך פתאום להיות צורך?

כי המציאו את הקולנוע? כי בהוליווד מראים דברים כאלה? 

מילא תגידו שלבנים... נוצרה מציאות חדשה לגמרי.. שאין ברירה אלא לדון בה..

אבל בנות? זה לא צנוע.. ולא קשור אליהן.

בפרסום היה כתוב שזה מיועד לבנים מגיל 14 ובנות מגיל 18. הם אומרים שזו המלצה מרבנים ואנשי חנוך. הבנתי שיש רבנים שנתנו הסכמה כמו הרב ושליצקי והרב שמואל טל (שהוא זה שנתן הכוונה ליוצרים...) וגם הרב שמואל אליהו עידד את ראיית הסרט בהקרנת בכורה (שהיתה מעורבת).

דרך אגב, יש בסרט נקודה שלא דיברתם עליה והיא יחס בין מתבגרים והורים והיא בוודאי שייכת גם לבנות.

דבר שני, יש נקודה שהיא בכל הסרט והיא הקשר בין אדם לה' שככל שהגיבור מתחבר לה' הוא יותר שמח ומאמין בעצמו וזה בעצם אחד החיזוקים כנגד כל התמודדות שיכולה להיות בין לבנים בין לבנות צעירים ובין למבוגרים.

אחלה סרט לכו לראות.

אני מצרף לינק לסרט וגם לינק של כתבה שכתב רן שריד במעייני הישועה.

  http://www.myim.co.il/modules/alonim/pdf/211.pdf

היוצר אמר שכל אחד לוקח את זה לכיוון שלו.

מבחינתו הכיוון הוא איך הנער היתום עובר תהליך מ - אין לו אבא ל - אביו הוא אבאל'ה שבשמים.

(לא ממש ציטטתי...)

על הסרט אין לי מושג לא ראיתי.

אבל אני כבר מזמן למדתי לא לזלזל בקושי.

היתה תקופה שהייתי מסתכלת על העבר וצוחקת על עצמי.

אח"כ הבנתי, שזו היתה ההתמודדות אז, ואז זה היה קשה!

היום אני מסוגלת ליותר.

כנ"ל בנים ובנות.

ה' מביא לנו נסיונות בהתאם ליכולות שלנו (ע"ע החתימה שלי)

לנו הכי קשה בדבר מסוים,

ולכם הכי קשה בדבר מסוים.

וזו ההתמודדות של כל אחד לעצמו, בכל זמן נתון.

אז אני לא מזלזלת בקושי של אף אחד.

אין עניין להשוות.

כל אחד, והיכולות שלו.

זהו. שבת שלום!

א בגלל שזה מבית היוצר של תורת החיים

ב' כי זה עוסק בנושא אינטימי

או שלא נפגשתם בזה?

לדעתי זה דווקא מוסיף סיבות ללכת לראות את הסרט.

זה מקום של תורה!

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.