אני דוברת אנגלית ואני ממש אשמח לעזור לכם.
אבל אל תפנו אלי בשאלות כמו:למה אחרי הווה ממושך זה ככה..או להיפך..אני ממש לא מבינה את הדברים האלה!אין לי מושג מה זה אומר.אני רק יכולה לתרגם ולתקן שגיאות ולעזור בדקדוק..אז אם מישו צריך עזרה אז בכיף!
בהצלחה לכולם!
בע"ה
מישהו יכול בקשה להסביר לי איך מזהים מה הנשוא במשפט שמני?
אמור להיות לי על זה מבחן..
תודה רבה!!
שבוע טוב!! 
בס"ד
תקשיבי.. עברתי די ממזמן את כיתה י'.. אבל יש לי עדיין את הקלסר(ה-ע-נ-ק)
אני ארשום לך מה שרשום לי במחברת.. זה די ברור.. אם את לא מבינה.. אחותי עכשיו לומדת את זה היא תוכל לנסות להסביר לך=]
משפט שמני- משפט שמני הוא משפט שהנשוא שלו אינו פועל, אלא שם עצם, שם תואר או שם הפועל וכד'.
לדוגמא: איילה תלמידה חביבה. מכיוון שהנשוא חייב להיות פועל, ופועל משתנה עם הזמנים, נוסיף מילת זמן, לאחר מילת הזמן הנוספת יבוא הנשוא(יש לזכור, רק במשפט שמני). הנושא במשפט יהיה: מי+ הנשוא.
איילה הייתה תלמידה חביבה. (תלמידה חביבה= נשוא, איילה= נושא)
הספר העבה היה מונח על המדף. (על המדף= נשוא, הספר העבה= נושא)
*שם הפועל במשפט שמני:
במשפטים שבהם יש המלצה, המרצה(להמריץ מישהו לעשות משהו) או תחושה- ואחריהם שם הפועל: ההמלצה/ ההרצה/ התחושה הם בד"כ הנשוא ושם הפועל הוא הנושא.
לדוגמא: כדאי לכם להכין שיעורי בית. (כדאי= נשוא, להכין= נושא)
מקווה שעזרתי. אם לא הבנתי משהו.. אז בכיף...
בע"ה
(מצטערת על האיחור בתגובה..)
בס"ד
אפשר לקחת את החומר וללכת לאן שהוא בלי פלאפון ושאר מרעין בישין..
בס"ד
ובכל זאת - אפשר לנסות קצת:
כמו שכבר כתבו - עם חברות. בד"כ זה עוזר [רצוי לא יותר מדי חברות כי מקשקשים יותר מדי ולומדים מעט מדי]
מקום מבודד - גם כתבו. אני ממליצה על ביה"ס לאחר הלימודים. אפשר גם לארגן בית של סבתא וכו' או כשנמצאים לבד בבית אם יש זמן כזה. אפשר גם בחדר סגור בקצה הביתה - למי שיש.
"שיטת הפרסים" - למשל: על כל חומר שאת לומדת תקציבי לעצמך פרס כלשהו [ממתק, זמן במחשב, אכיבה על אופניים... הכל לפי התחביבים האמצעים והתקציב...]
אפשר להחליט שלא ניגשים למחשב \ הולכים לשחק \ יורדים למטה \ אוכלים ארוחת ערב לפני שלומדים.
אפשר לכתוב לעצמך סדר יום - זה עוזר לפעמים לא לדחות כשרואים כמה יש להספיק ומה לא עשינו.
אם אני אחשוב על עוד בע"ה אכתוב. ב"הצלחה רבה!! זה באמת לא פשוט!
http://www.bagrut.org/bagruyot/subjects/bible.htm
כנסי לזה.. יש שם הוראות.. תעשי כבר לפי מה שרשום שם.. צריך להוריד קודם תוכנה כלשהי.שאלות ותשובות ממש מעולות.
חוצמזה יש ספר "בחינות הבגרות בתנ"ך בבתי הספר הדתיים"- בצבע ירוק, מיליון ואחת שאלות עם אנסינים והכל!! מעולה=> אבל בלי תשובות...
שיהיה המון בהצלחה=]
דווקא למבחנים שאני אחרוש אני אוציא עשרים
ולמה שאני לא לומדת שמונים........
אבל אני זו לא דוגמא....
אני יוציא 80 במבחן, במקום 100....
מה אתם חיים בסרט?
תלמדו אותי איך עושים את זה!!!!!!!!!
נראלי שאריק כהן שונא אותי!!
אני לא מיסתדרת עם הספרים שלו (וזה לא ביגלל שזה אנגלית, אני דוברת)
אני פשוט לא מיסתדרת עם המשימות. זה לא הולך.
יש למישו' רעיון איך (אולי) אני אלמד את הספרים האלה?
אם את יודעת אנגלית טוב, וטובה באנסינים- אין צורך בספרים החפרנים שלו!
מה לדוג' לא הבנת?
אבל המורה זה לא הספרים...
ורחלקה, אין משו' מסויים... זה די הכל
*מקווה שכתבתי את השם נכון..
אני חייבת דדחחחוווףף!!
ישש.. גמרתי אותו..
ב"V!!!!!!!!!!!!!
יואו.. איזה הקלה!!
יחפש אם באלך ....
אבל יש מצב זה בזבל..... או בתוך הקלסר של שנה שעברה...
תודה על הרצון לעזור...
שבת שלום =]
http://meyda.education.gov.il/sheeloney_bagrut/
ועוד אתר מומלץ -פותרים שבו יש פתרונות מלאים לשאלוני הבגרות במתמטיקה.
המון בהצלחה!
אילה שלוחהבס"ד
אפשר לצלם או לסרוק. אפשר לכתוב בצייר או משהו כזה, או להשתמש בוורד ולהעלות קובץ [וורד 2007 ממש תומך בכל המתמטיקה והנוסחאות אז אם יודעים להשתמש בו זה נחמד ]
בקיצור נראה כבר בע"ה.
אתם מוזמנים להביא שאלות.
וב"הצלחה!
אילה שלוחה
בס"ד
אתם מוזמנים לשאול שאלות, אותי וגם זה את זה.
ובע"ה אם יהיו פה שרשורים מעניינים הפורום גם יגיע לדף הבית...
שבת שלום!
)עם את צריכה חומר אני יכולה לשלוח לך......
אבל לא עשיתי את הקטע של לראיין מישהו......
תודה(:
העבודה בנויה ככה-
סיכום של 200-350 מילים על המחלה עצמה.
ראיון של 10 שאלות ע אדם שיש לו את המחלה/ מישהו שמטפל במחלה.
דף מיומן *מומצא. אפשר על אדם אמיתי או על אדם דמיוני* של אדם עם המחלה.
סיכום סופי.
וזה סיוט><
אני צריכה עד יום חמישי להגיש ת'ראיון באנגלית, ואינלי שמץ איך להתחיל>>
לעשות הבדלים בין סכרת נעורים לסכרת רגילה...
ושאלות? איך מסתדרים עם אינסולין, לבדוק אם זה בא בכדורים, זריקות, אפשר לקחת את זה לבד או צריך מישהו שיעשה לך את זה?
יש כל מיני..
איך חיים עם זה?
מה עם המשפחה?
זה משפיע על לימודים?
את יכולה לשאול-
~ האם קרה לך שהיה לך "התקף"? (לחברה שלי היה)
~ איך החברה מקבלת אותך בתור אדם סוכרתי? האם הם שואלים שאלות/ האם נעים לך לענות על שאלות, או שאת/ה מתבייש/ת לענות?
~ מאיזה גיל את/ה סוכרתי/ת? איך את/ה מררגיש/ה עם זה? (שונה..?)
אילה שלוחהבס"ד
משהו היסטורי? קשור לשואה? מלחמות ישראל? הקמת המדינה? גירוש תושבי סיני??
אולי משהו בעולם - כל מיני מהפכות למיניהם שאני לא מבינה בהן כלום....
את צריכה לעזור לנו עוד קצת. מה מעניין אותך. מה את אוהבת. [אפשר לענות "כלום" ואז התשובה תהיה יחסית למה שפחות גרוע....]
ב"הצלחה בכל מקרה!
טוב. מצאתי. תודה[=
אני עושה על סנה חנש *חנה סנש, למתקשים שביננו*
תודה לכוולם3>>
