פורום בני עקיבא (עמוד 184)

הפעולות לא תמיד חייבות להיות מפוצצות ומלאות מסר...צריך גם כאלה אבל לא רק...ערב מסטיקים הולך מעולה גם בהראה!!!

והם לא תמיד גדולים בשביל איזה משחק ומסר...לפעמים המסר והמשחק גדולים עליהם...לפי דעתי פשוט להכנס ולזרום איתם בקצב שלהם!!

להעלות להם את הרמה
בין אם זה לקבוע בסוף פעולה,שיעור הלכות קצר נניח 5 הלכות
אנחנו עשינו שבהתחלה המדריכים מלמדים אחרי זה כבר נתנו לכל חניך להביא 5 הלכות בנושא מסויים וכללי שבחרנו..וכמובן ללמד אותם קצת..

ואתה באמת לא יכול לעשות להם פעולות עם סיפורים רדודים
כי הם וודאי מעל זה
אז זה הזמן לחזור אל ספרי המקור
להכין פעולות מהתנ"ך,מהגמרא,
עם אותם נושאים של שבט נבטים!אבל עם הרבה יותר עומק וביסוס..

ואתה כן לפעמים יכול לעשות להם ערבים שטותיניקים כאלה..
ערב טירונות וכדומה..

אתה יכול לעשות לימוד, אבל לענ"ד לא הלכה (אלא יותר אמונה), ובכל מקרה - לא מיד כשאתה נכנס להדרכה. חכה קצת, תכיר אותם, שיאהבו אותך...

אם "תיפול" עליהם על לימוד כל פעולה, יהיה להם קשה להתחבר אליך.

והלכה בד"כ משעממת בגיל הזה.

זה דווקא ממש כיף שהשבט שלך גדול..(בגיל..) אתה יכול לעשות פעולות יותר שוות וערכיות..

ולא חייב כל הזמן לעשות משחקים ואפשר לספר סיפור שלוקח קצת יותר מ5 דק'.. בלי שהם יתחילו להשתגע..

בקיצור.. לכל דבר יש את היתרונות והחסרונות..;)

הרוא"ה הכי אוהבים ת'שטויות האלה..

לא צריך תמיד שטויות..צריך פעולות עם מסר..

אבל לא לשבת כל הפעולה ולקרוא איזה סיפור..

אני הרוא"ה....ולא צריך שכל פעולה תיהיה עם מוסר הסכל....

צריך גם כיף....זה לא דבר שדורש הרבה מאמץ...

של פרחי בני הישיבות ממש מתאים גם למצב וגם זו בירתינו

שנשמע ונתבשר ונבשר בשורות טובות א-מ-ן

הממ-- כמעט כל השירים של החבר'ה מתאימים.

"כולם רוצים משיח"-זה חצי בעיברית וחצי באנגלית..

תירשמי בגוגל כולם רוצים משיח(רק בשפה אנגלית)וזה ישים לך ת'שיר..

אבל ראינו סרט..

100 ילדים שלי.. סרט מומלץ..!

בס"ד

Forum/Forum.aspx/f69

תיקח קטע  על גבורה!!

לא משהו דיכי מעצבן ומעציב..לא בטוח שיש לילדים בגיל כזה כוחות להתמודד עם מושג השואה..

אז תעשה הפוך על הפוך ותדבר איתם על הגבורה שהיתה בשואה על החיות של התורה שהם כ"כ ניסו לשמור עליה..

יש לי קטע על איך ניצול שואה מסתכל על המדינה..אם זה נשמע לך מתאים תבקש אני אעלה..

המדריכה אמרה לנו לספור בלטות בסניף,מספר צעדים מסביב למגרש,כמה אחים יש לכל אחת וכ'ו....

כל דבר שספרנו רשמנו בסוף חישבנו הכל יצא 3000 ומשו...והיא הסבירה לנו שהמס של האנשים שנרצחו בשואה הרבה יותר גדול!!!6,000,000 זה פשוט לא נתפס!!!!

נראה לי שכדי שתלך על זה...זה היה פעולה חזקה מבחינתי לפחות...!

http://dati-breshet.co.il/peola-817

http://dati-breshet.co.il/peola-816

http://dati-breshet.co.il/peola-66

אבל היינו די קטנות....

שהיינו צריכות לעשות דמות, להמציא לה שם, גיל, מקום מגורים, אחים, הורים, תחביבים, מראה, חברים.....

(עם בנות זה לוקח שנייייים.....)

ובסוף הם אספו את הכל ופתאום...... שרפו את הכל!!!!!!

ואנחנו אשכרה התבאסנו.... כמה השקענו בזה....

והסבירו לנו איך שבשואה זה היה ככה עם אנשים אמיתיים...

אני מקווה שאני זוכרת נכון בכלל.....

[מתוך אתר בנ"ע]

זה עלה 570 בלי חברות..[כמובן שכל סניף מסבסד כמה שהוא יכול..]

ומישהו יודע מתי מחנה מעלות? וההכנה שלו?

אולי ישימו אותנו פעם עם ירושלים, דרום, יהודה?
[ד"א, איך קובעים מי עם מי?]

מחוז י-ם ומחוז דן לא יהיו ביחד אף פעם (אלא אם כן זה ארצי- פתיחת וועידה וכו')

זה כתוב באתר של בני עקיבא =)

ואם בא לי מדי פעם לגוון ולהיות עם דרום / יהודה / ירושלים?? ;(

בכל אופן-

א. כי בנ"ע קבעה

ב. שתהיה תלבושת אחידה, משהו משותף

ג. הצבעים של המדינה/הדגל/צבעים מכובדים/שיש לכולם.

זה מה שנראה לי.

הנוער העובד והלומ

יש להם איזשהו דבר לחסימת עורקים (לא זוכרת מה..)

[אני גרועה בזה- אבל שיהיה..]

בעיקרון ההימנון הוא שיר שכתב הרב נרי'ה זצ"ל לחברי סניף כפר סבא לכבוד "שמחת בית השואבה" בסניף החדש שם בשנת תרצ"ג.   המילים המקוריות היו "יד אחים לכם שלוחה הנוער בשרון, אל דגלנו כולכם בואו בהמון". [ע"פ הספר שחר אורו על הרב נרי'ה זצ"ל, ע"מ 223]

אז בעיקרון הפירוש של השיר להבנתי הדלה הוא- 

"יד אחים לכם שלוחה,  הנוער החביב
על דגלנו כולכם חנו מסביב" - על הדגל של הערכים/המידות/ התנועה של בנ"ע אתם -הנוער החביב של בנ"ע- חונים מסביב [כמו שבנ"י חנו כל אחד אחד סביב דגלו במסעות במדבר]. יענו- מתחנכים על הערכים האלה של התנועה..

 מובן?

שכולם שרים את זה, ואף אחד לא יודע מה הפירוש....

אפילו הקומו'!

זה העניין!

מי שרוצה לדעת, יודע....

אז למה הקומו' לא יודעת?

היא אף פעם לא בדקה רגע מה היא שרה???

יש בעיה?

יש לך עכשיו רעיון לפעולה

פעולה: לשאול אותם מה זה, ואז להסביר להם.

??????

פעולה???

תנסה לחשוב על משחק בסגנון של כרטיסיות- מצד אחד המילים של ההמנון ומצד שני הפירוש שלהם וצריך להתאים ביניהם. ואז אתה יכול למשוך את הקטע של הלקבל את הכרטיסיות- ע"י משחק/תחרות כל שהיא שכל פעם מקבלים כרטיס אחד.

ועוד רעיון- להרכיב פאזל דו צדדי- שבצד אחד המילים של ההימנון ובצד השני הפירוש.

ואח"כ אפשר לספר ת'סיפור של ההמנון [יש אותו בספר על הרב נרי'ה] ולדבר קצת על האידיאלים שלנו.. תזרום עם זה.

לשבט נבטים? זה מסוג הפעולות שמתפרעים בהם ולא יוצאים עם כלום... רק המדריך מסמן "וי", שהנה - הוא סיפר לחניכיו מה האידיאלים שלהם. בטח.

אם את מישהו זה מאוד מעניין מה פירוש כל מילות ההמנון - שיברר בעצמו. ולכן אי אפשר לכעוס על קומונרית שלא יודעת...

אפשר גם לבנות דבר תורה עפ"י אחד המשפטים בהמנון, ולתלות (ואז תוכל לכעוס באמת, כי הקומונרית לא קראה).

אני חייבת להודות שאפ'פם לא הבנתי את ההמנון, חוץ מהמילים העמוקות הנ"ל:
"קדימה, צבי הנינג'ה, סיבוב ולביוב!!"

[שטויות של ילדים בכיתה ב' שנכנסו לבנ"ע. ולא משנה כמה המדריך שלנו אמר שזה לא מכובד.]

לשתי המדריכות שלנו לא היה אכפת.

אחח, שבט הכטי"ם. הימים הטובים.

עזרת לה מאוד...

חחח.....כבר קצת מאוחר מידי....אבל לא נורא, העיקר הכוונה....

לפחות היה נחמד? =]

כדי שכל סניף שעושה פעילות, חבל להם לעבור על זה סתם ככה....

הם רוצים שיהיה דובר לכל סניף, וכל פעילות ערכית מיוחדת שהסניף יעשה, ישר יהיה אפשר לקבל פרסום...

הרי כבר נאמר: "אין הברכה שורה, אלא בדבר הסמוי מן העין"....
(שזה בדיוק הפוך...)

הם חייבים לדעת על כל פעילות שסניף עושה?

למה?

מישהו יודע מתי ההכנה, המחנה, התשלום וכו'...

של כל המחנות?

אבל לא יצאתי כי המדריכה שאיתי מדביר ויצאו לנו 2 חניכות ואמרו לנו שרק מדריכה אחת יכולה לצאת!!!

מצטערת...

אני שבות.. [כ-ב-ו-ד-!]

ואני גם בע"ה נשארת בהדרכה....לעוד הרבה זמן.......

אחי באחיה והוא מדריך....וכן, הוא יוצא להכל...

[תכלס, רחמנות עליו..]

הוספתי את הקישור לרשימת האתרים שאפשר להעזר בהם- שנמצאת בשירשור פעולות: Forum/Forum.aspx/t20149#272116

מוזמנים להשתמש!