יש למישו רעיון לצ'ופר לחזרות של הריקוד באמצע חודש אירגון?
או אולי קטע על השקעה?
אהלן!!טימון!
יש פה מדריכי נבטים???-->טוב כמו עכשיו!
נואשים כמוני..??
כןבן של מלךאחרונה
צופר יפהעמית-טליה
למי שמעוניין וצריך..
אני רק אח אני רק אחת ויחידה, ומי קולי ישמע?
ובעולם הגדול כל הזמן מתרחשים דברים,מהם תמוהים
מהם מרגיזים,בלתי מובנים.
ואפילו אם אנסה מאוד וארצה,אפילו אשתדל ואתפלל,
מה כוחי,ומה ומי אני?!
כה קטנה אני בעולם הגדול,חשבתי,
לא חשובה,גרגר של חול,טיפה בים.
אף אחד לא מרגיש בי,יכולתי אפילו שלא להיות כלל!!!
אך לפתע,כמו ברק,כמו ברכה,האירה שלי תשובה מפתיעה:
אין בכלל דברים גדולים!דווקא הם אינם קיימים!
כי מי עושה את הנהר אם לא הטיפות?
ומי אם לא הגרגירים עושים את המדבריות?
האם לא השתילים הקטנים הם שהופכים להיות היערות?
ומי בונה את כל הבניינים הגדולים אם לא הלבנים הקטנות?
דווקא אנחנו,הקטנים,דווקא אנחנו,הננו אמיתיים,
הגדולים הם רק שמות...
ורק בזכותנו,הקטנים,קיימים הדברים הגדולים.
ואם לא אנו-הם בכלל לא היו בחיים.
ועוד חשבתי:
אנחנו הקטנים,כשמתאחדים,אנחנו חזקים מאוד,
ויכולים מאוד,ולולא אנחנו הקטנים,
שום דבר גדול לא היה ולא נברא!
חבר'ה מישהו בא לשבת חברון?!טלי'ה
בס"ד
זה השבת?! אני מתלבטת אם לסוע, זה חודש אירגון מצד שני- חברון!!!
מישהו היה פעם בשבת כזאת?! מה הולך שם?!
יש למשהו פרטים בכלל?!
אם את שישיסטית אז זה בשבילך...תמני בסטייל
אני באההודיה=]
אממ.. תבואי ותראי זה אחלה דבר!!
אני באה.. עם עוד 11 בנות מהשכבה..מיטל
אני באה..=)שירה
אני הולכת בעז"הצביקה
אני הייתי בשבת הזאת שנה שעברה...
בעיקרון זה שבת חיזוק של חברון...
אבל יש אנשים שבאים למטרות אחרות.
יש שם בשבת שיעורים, סיורים, שיחות וכאלה
זה שבת טובה גם אתה פוגש פוול אנשים
וגם אתה מכיר את חברון
קיצור לדעתי תלכי.
לילה טוב
בעיקרון זה שבת חיזוק של חברון...
אבל יש אנשים שבאים למטרות אחרות.
יש שם בשבת שיעורים, סיורים, שיחות וכאלה
זה שבת טובה גם אתה פוגש פוול אנשים
וגם אתה מכיר את חברון
קיצור לדעתי תלכי.
לילה טוב
עוד פעם זה עשה כאילו אח שלי כתבצרי
זה אני לא אח שלי...צרי
צרי את באה?? איך את נוסעת??הודיה=]
אני באה...צביקהאחרונה
נראה לי אני אסע באוטודוס בעז"ה!!
צריכים רעיון להצגה....-נטע-
אנחנו צריכים רעיון להצגה לשבט הרוא"ה בנות...
בבקשה אם ישלכם רעיון כלשהו..משהו שעשיתם/תעשו...
משו!!
בבקשה...
תודה!ושבוע טוב!
ציפיתי ליותר..ייבשתם!-נטע-
מה??איך לאפחד אין רעיון.נו חברים...יצירתיות,הפעלת הזיכרון...
מה כבר דרשנו???
מה כבר דרשנו???
באיזה נושא???מוריה שורצי
חודש ארגון בפתח!עמית-טליה
הנושא השנה זה,בני עקיבא תנועה של עם. מה דעתכם?נושא טוב,הכרחי,אמיתי??? בברכת חברים לתורה ועבודה
אחלה נושא אבל...אנונימי (פותח)
אני ממש חושבת שכל הנושאים מעולים במיוחד הנושא הכללי אבל אני לא מבינה את הנושא של שבט נבטים זה לא לעניין כשכל השבטים עוסקים בנושאים כ"כ חשובים ועמוקים לעסוק ב-חברים בבנ"ע..אם זה לא היה ברור עד עכשיו אז אני מדריכת נבטים אבל זה מזה לא נחמד ששאר השבטים באמת יש להם נושאים שווים ושאני בכל אופן ממש מתחברת וחושבת שהם עמוקים ושבט נבטים יש לו נושא די תלוש..
אבל תחשביעמית-טליה
עלזה צריך להתחיל מההתחלה קודם להיות חבר בבני עקיבא זה הא ב אחרי זה יגעו בנושאים ויותר עמוקים
כאילו זהעמית-טליה
מובן למה זה מבאס אבל זה הכרחי
לעני"ד ולצערי הרב ;המערכים,הפעולות וכל הקשורבת_של_מלך
להמחשת הנושא יגרמו לתוצאות הפוכות ממהות האמירה "בני עקיבא-תנועה של עם..
למה את חושבת?עמית-טליה
קחי לדוגמא את הנושא של שנה שעברה שבא לעצור את כל אלה שחשבו שצריך להתנתק מהמדינה באה בנ"ע הקדושה ואמרה עצרו המדינה חשובה אבל היא לא האידיאל ושמה דגש על החזון על בית המקדש אצלנו זה מנע ב"ה מהרבה כאלה שרצו להתנתק ממנה כנ"ל עכשיו שכולם חושבים שצריך להפריד בכל מצב או חלילה לעבור לתנועה מסוגרת וכדומה באה בנ"ע הקדושה ואומרת עצור תבין למה אנחנו לא מפרידים תבין למען מה אתה עושה אתזה למען עם ה' מה צריך יותר מזה?אם יעבירו את הנושא כמו שצריך זה יעשה המון טוב לאדם לתנועה ובעיקר לעם ישראל
נגעת בנקודה רגישה...צביקה
"עכשיו שכולם חושבים שצריך להפריד בכל מצב או חלילה לעבור לתנועה מסוגרת וכדומה באה בנ"ע הקדושה ואומרת עצור תבין למה אנחנו לא מפרידים תבין למען מה אתה עושה אתזה למען עם ה' מה צריך יותר מזה?אם יעבירו את הנושא כמו שצריך זה יעשה המון טוב לאדם לתנועה ובעיקר לעם ישראל"
נשלח בטעות באמצע ^....המשך..צביקה
אני חושב שבנ"ע מפספסת הרבה מאוד כשמרוב להיות עסוקה ב"להיות תנועה של עם", היא פוגמת בעצמה.
אי ההפרדה בבנ"ע הופכת להיות יותר ויותר בעיתית, כשאומרים שעושים את זה כדי לקרב ו... תכלס' עושים את זה גם מתי שממש לא צריך.
לדוגמא למה סמנריונים של מדריכים והכנות למדריכים צריכות להיות מעורבים?,גם את המדריכים צריך לקרב ע"י מעורב?!, או שלפעמים בנ"ע שוכחת שנפרד- זה רק בדיעבד.....
לדוג' בסמינריון הרא"ה כשעשו שירי נשמה במעגלים נפרדים בא אחד הרכזים ו....איחד את המעגלים, זה פיספוס ענק.
גם פעילויות לחניכים היו הרבה יותר משמעותיות לולא היו מעורבות, אם המחנה היה נפרד הוא היה שונה לגמרי, אולי אפילו הוא היה מעלה את החניכים ברוחניות, וגם היה אפשר לעשות לבנים דברים שיותר מתאימים להם ולבנות דברים שמתאמים להם, אני חושב שלא רק מבחינה רוחנית המחנה היה אז יותר טוב אלא גם גשמית (ד"א יש לי חניכים שחשבו לא לצאת למחנה בגלל שהוא מעורב, בנ"ע מאבדת את הטובים שבבניה בשביל דמיונות קירוב)
דווקא אם נשכיל לדעת לקרב בצורה הנכונה ונראה את הקדושה שבדרכנו, בדרך התורה, כך נתחזק יותר...
[יש ממש בדברי בת של מלך, צריך להיזהר מלהפריד במקום לקרב, צריך לדבר על כל עם ישראל ולא לומר "אנחנו הטובים וצריך לקרב את.... ואת.... ואת...." כי זה יכול להוביל ליותר פירוד, וראיתי באמת בעיתיות מסוימת בכמה מערכים...].
אי ההפרדה בבנ"ע הופכת להיות יותר ויותר בעיתית, כשאומרים שעושים את זה כדי לקרב ו... תכלס' עושים את זה גם מתי שממש לא צריך.
לדוגמא למה סמנריונים של מדריכים והכנות למדריכים צריכות להיות מעורבים?,גם את המדריכים צריך לקרב ע"י מעורב?!, או שלפעמים בנ"ע שוכחת שנפרד- זה רק בדיעבד.....
לדוג' בסמינריון הרא"ה כשעשו שירי נשמה במעגלים נפרדים בא אחד הרכזים ו....איחד את המעגלים, זה פיספוס ענק.
גם פעילויות לחניכים היו הרבה יותר משמעותיות לולא היו מעורבות, אם המחנה היה נפרד הוא היה שונה לגמרי, אולי אפילו הוא היה מעלה את החניכים ברוחניות, וגם היה אפשר לעשות לבנים דברים שיותר מתאימים להם ולבנות דברים שמתאמים להם, אני חושב שלא רק מבחינה רוחנית המחנה היה אז יותר טוב אלא גם גשמית (ד"א יש לי חניכים שחשבו לא לצאת למחנה בגלל שהוא מעורב, בנ"ע מאבדת את הטובים שבבניה בשביל דמיונות קירוב)
דווקא אם נשכיל לדעת לקרב בצורה הנכונה ונראה את הקדושה שבדרכנו, בדרך התורה, כך נתחזק יותר...
[יש ממש בדברי בת של מלך, צריך להיזהר מלהפריד במקום לקרב, צריך לדבר על כל עם ישראל ולא לומר "אנחנו הטובים וצריך לקרב את.... ואת.... ואת...." כי זה יכול להוביל ליותר פירוד, וראיתי באמת בעיתיות מסוימת בכמה מערכים...].
לנו יש נושא אחר.. יש נושא מיוחד לסניפי מטה יהודה..מיטל
הנושא הכללי זה : "לדון כל אדם לכף זכות"
ושל השבט שלנו זה : "זווית ראיה"
ושל השבט שלנו זה : "זווית ראיה"
מה הרעיון של זה??פעימה
לא יודעת גמאני שאלתי חחחמיטל
מוזר.. שאלתי את אחותי[קומונרית באזור] והיא לא שמעהפעימה
מה את רצינית?עמית-טליה
למה זה ככה?
וואלה?y_trom
מאיזה סניף את?
אצלנו (בסניף מטה יהודה) הנושא הכללי הוא בני עקיבא, ומעלות-הרא"ה זה "תנועת נוער"
אצלנו (בסניף מטה יהודה) הנושא הכללי הוא בני עקיבא, ומעלות-הרא"ה זה "תנועת נוער"
וואי ממש מוזר.. אני סניף נחושה... כנסימיטל
נכון יערית? את יודעת מי זאת? הרכזת של סניפי מטה יהודה..
אז המדריכה שלי אמרה שכולם החליטו ביחד איתה שלסניפים של מטה יהודה יהיה הנושא של: "לדון כל אדם לכף זכות"..
אני יודעת שהנושא שלנו (בקרוב השבט החדש) הוא : "זווית ראיה"
ושל מי שהולך להיות מעפילים זה "להאמין לכל אדם"
אז המדריכה שלי אמרה שכולם החליטו ביחד איתה שלסניפים של מטה יהודה יהיה הנושא של: "לדון כל אדם לכף זכות"..
אני יודעת שהנושא שלנו (בקרוב השבט החדש) הוא : "זווית ראיה"
ושל מי שהולך להיות מעפילים זה "להאמין לכל אדם"
בטח שאני יודעת מי זאת..y_trom
היא בעיקר עובדת איתנו, נראה לי, כי הסניף שלנו הכי בעייתי, שמעת על הסניף שלנו?
בגלל שאנחנו סניף חדש, החלטנו שהנושא של כולם יהיה בני עקיבא
בגלל שאנחנו סניף חדש, החלטנו שהנושא של כולם יהיה בני עקיבא
טוב.. מוזר ממש.. שניה.. איך קוראים לך?מיטל
שירy_trom
לא נראה לי שאת מכירה אותי.
את הסניף שלי את מכירה?
את הסניף שלי את מכירה?
אקוועמיטל
אני? לאy_tromאחרונה
אני מסניף נוף איילון, אנחנו הגרעין בנחם, לא יודעת אם שמעת עלינו..
באיזה סניף את??שפרירית
מהרה יבנה המקדש!!!חשוב מאוד!!!ה' מלך
ב"ה חודש אירגון נכנס(לרוב ע"י) לא מכבר ועמו הדיגלונים. השנה יש חידוש ב"ה יש דגלי מקדש(דגלים של סיבוב השערים) ואפשר לעשות איתם ריקוד מדהים.כמובן שזה מאוד חשוב להפצת תודעת המקדש!
כל מי שמעונין ישנם כ-60 דגלים להשאלה לציבור.
שימו לב!!!הדגלים גדולים יותר מגודל סטנדרטי.
אפשר לפנות לפלאפון-052-3210-789 או למסר"ש אלי.
אשריכם ישראל!
כמה זה עולה?מכאל 2 3אחרונה
חשוב!!!הוקמה רשת sms למען האסירים הלאומיים!!!ה' מלך
הקשר היהודי-רשת smsלמען האסירים הלאומיים
רשת הsms הוקמה על מנת לעדכן את הציבור על פעילויות למען האסירים הלאומיים.
כרגע עיקר הפעילות באה לידי ביטוי בארועים שמקיימים בכניסה של אסירים לכלא ובשיחרורם ממנו.כמו כן בדיונים חשובים של אסירים. נכון להיום יש כ-20 אסירים לאומיים ועוד כמה אמורים להיכנס לכלא ח"ו בזמן הקרוב.
כיצד נרשמים?
כותבים הודעת טקסט-כותבים את המילה הקשר,שם משפחה,שם פרטי,ישוב,בן/בת ומקום לימודים.
כלומר: הקשר ישראלי ישראל ירושלים בן ישיבת יהודה.
את ההודעה שולחים למספר 5454
עלות ההרשמה היא 40 אגורות
כל הודעה שתישלח אליכם תעלה לכם 50 אגורות.
המערכת מתחייבת שלא לשלוח יותר מ10 הודעות בחודש(בפועל ישלחו הרבה פחות בעז"ה)
"ופדויי ה' ישובון ובאו ציון ברינה ושמחת עולם על ראשם"
שבוע טוב אנשים?? איך היה שבת? אני הייתי באלון מורהתמני בסטייל
היה חבל"ז... מי היה שם??
חחח אני הייתיי!!!=)שירה
וואלה מי אתם הייתם??
ומישו מהמרכז-שמעתי אמרת עלינו שאנחנו פרחותת
למה נראלך??
ומישו מהמרכז-שמעתי אמרת עלינו שאנחנו פרחותת
למה נראלך??חחחחחחחחחחח אני הייתי!!!![:HoDi
אורי אמרת שאנחנו פרחות????
יאא איזה צחוקים הלכוו!!! חח שירה תודיי=]]
יאא איזה צחוקים הלכוו!!! חח שירה תודיי=]]
מוצא."ש הרסס!!! אוףף!!!=)שירה
רגע תמני בסטייל...מי אתה היית?
חחח מזה השאלה המפגרת הזאתי??[:HoDi
חח בסוך נגלה שזה היה.. טובב תשלימי לבדד חח זה יהיה מצחיקק=]]!!!
היה סבבה מוצא"ש דווקא.. חוצמיזה שלא היה טמרפייםם=[[
היה סבבה מוצא"ש דווקא.. חוצמיזה שלא היה טמרפייםם=[[
חחח למה שאלה מפגרת? יש מצב שראינו אותו...=)שירה
חח כע בסוף אולי נגלה משו מיוחד..
חחחחחח זה יהיה אדיררר!!!!!![:HoDi
שירהה גמני בבית וגם אלירזז=]]!!!
כע אני יודעת...וזה לא נראלי הוא...=)שירה
אני הייתי... מי שראה איזה זוג.. תמנים בקיצור..תמני בסטייל
אני יודעת מי אתהה!!!=)שירה
וואי ענק ענקק!!!
גאאאאמני=]][:HoDi
חח אדירר:]]
וואלה מי?תמני בסטייל
אתה עם משקפיים נכון?[:HoDi
הודיה...כעעע!!!=)שירהאחרונה
יש למישהוא רעיון לקיר בנושא כולנו חברים בבני עקיבאבוב מארלי
???????(שבט נבטים) תודה
רעיון..מיטל
תציירו התיישבות.. (הר עם בית ושדה או משו.. לא יודעת איך שבא לכם)
ואז אל תצבעו את זה לפי התמונה.. פשוט תחלקו את הקיר לחלקים מאונכים.. וכל חלק תצבעו בצבע אחר.. ועל הציור תעברו בשחור.. ואז בעצם זה "גוונים של התיישבות" ..
ואז אל תצבעו את זה לפי התמונה.. פשוט תחלקו את הקיר לחלקים מאונכים.. וכל חלק תצבעו בצבע אחר.. ועל הציור תעברו בשחור.. ואז בעצם זה "גוונים של התיישבות" ..
קיר לשבט נבטים..טל=]
אני מדריכה של שבט הכנה ואני צריכה בדחיפות קיר של שבט נבטים תודה!
כנ"לנעמה*
לשושנה..טל=]
בא לך לעשת החלפות? אני אגיד לך מה היה אצלנו בסניף בשנים קודמוות אנ תגידי לי..איזה סניף את?
חח קוראים לה נעמה..פעימה
אבל אם הכינוי שלה שושנה את לא אמורה להרוס להמיטל
לא, הכינוי שלה זה בדיחה והיא לא מסתירה את זהפעימה
לה"ו!
שקוראים לה נעמה..
[היא חברה שלי אז אני יודעת..]
יומטוב!
שקוראים לה נעמה..
[היא חברה שלי אז אני יודעת..]
יומטוב!
טוב אז סליחהמיטלאחרונה
איך מתחברים לפרום שלכם?תמני בסטייל
אני צריך שיסבירו לי איך להירשם לפורום..
??=)שירה
אמ.. מה עובר? אתה כבר רשום..מיטלאחרונה
טוב יפה לך ברוכה הבאה..תמני בסטייל
היייי תהני פההה=]][:HoDi
אהלןןן!!=)שירה
ברוכה הבאהה!!!
מקווה שתהני:]]]!!!
מקווה שתהני:]]]!!!
ואת יכולה לכתוב ככה אם את רוצה ארוך..תמני בסטייל
שאאאאלווםםם...
חבר'ה מוסיקליים באזור חיפה והקריותאנונימי (פותח)
בס"ד
בעזרת ה' מתארגן באזור הקריות פתיחת המרכז היהודי לאומנויות הבמה
בני נוער המוכשרים בתחומים הבאים: שירה, ריקוד, משחק -דרמה וכד' המעונניינים להרשם למרכז
על מנת להתאמן ולהקים מופע/מחזמר שירוץ בארץ יכולים לשלוח לי פרטים לכתובת האי מייל הרשומה למטה:
עופר- ofergo3@bezeqint.net
אמ...פלספנית
למישו יש את הסיפור ההוא על המורה שנתנה לתלמידים שלה לכתוב כל אחד משו טוב על האחרים, ואח"כ התלמידים גדלו וכל אחד לקח את שלו איתו, ואז אחד התלמידים שהיה חייל נפל, ובשבעה האבא הודה למורה הזאת והראה שמה שמצאו על החייל היה הפתק ההוא, וכל החברים שהיו איתו בכיתה גם הוציאו ת'פתקים???
אם אפשר זה די דחוף...
אם אפשר זה די דחוף...
כן הנה....-נטע-
בהצלחה לך!!
יום אחד ביקשה מורה מהתלמידים שלה שירשמו את רשימת שמותיהם של התלמידים האחרים
בכיתה על גבי שני גיליונות נייר, בהשאירם רווח ליד כל שם.
אז היא ביקשה מהם לחשוב על הדבר הנחמד ביותר שביכולתם להגיד על כל
אחד ואחד מחבריהם לכיתה ולרשום אותו.
במשך כל הזמן שנותר מהשיעור גמרו התלמידים את המטלה שלהם, ובעוזבם את הכיתה,
מסר כל אחד מהם למורה את הדפים.
באותה השבת, ישבה המורה ורשמה את שמו של כל תלמיד על דף,
וכתבה את כל מה שהתלמידים האחרים אמרו עליו.
ביום שני נתנה המורה לכל תלמיד את הרשימה שלו/שלה. לא לקח זמן רב, וכל הכיתה חייכה.
"באמת?" היא שמעה את הלחישה.
"מעולם לא ידעתי שהייתי בעל/ת משמעות למישהו!"
ו- "לא ידעתי שהאחרים אוהבים אותי כל-כך". אלה היו מרבית התגובות.
אף אחד מעולם לא הזכיר את הדפים האלה בכיתה שוב.
היא מעולם לא ידעה אם הם דיברו עליהם ביניהם בהפסקות או עם הוריהם,
אך זה לא היה חשוב. התרגיל השיג את מטרתו.
התלמידים הרגישו טוב בקשר לעצמם וביחס אל האחרים.
עברו שנים, התלמידים בגרו והמשיכו הלאה עם חייהם. מספר שנים לאחר מכן,
אחד מהתלמידים נהרג בויטנאם והמורה הוזמנה להשתתף בלווייתו.
זאת היתה הלוויה הראשונה שנקראה להשתתף של אחד מתלמידיה לשעבר.
הכנסייה הייתה מלאה בחבריו.
אחד אחרי השני, עברו אלו שאהבו אותו ליד הארון לחלוק לו כבוד אחרון.
גם המורה חלפה על פני הארון. היא מעולם לא ראתה קודם חייל בארון צבאי.
הוא נראה כה נאה, כה בוגר. היה לה קשה להאמין שהיא למדה אותו בעודו ילד.
אחד מהחיילים שתפקידו היה לשאת את הארון, ניגש אליה.
"האם את היית המורה של מארק למתמטיקה?" שאל.
היא הנהנה: "כן".
"מארק דיבר עליך רבות", אמר לה החייל.
המורה היתה נבוכה.
לאחר הלוויה, הלכו מרבית חבריו של מארק לביתו לנחם את הוריו.
גם המורה הלכה לביתו - לומר כמה מילות תנחומים להורים הכואבים.
הוריו של מארק המתינו לה.
"ברצוננו להראות לך דבר מה", אמר אביו והוציאו מכיסו את הארנק.
"הם מצאו את זה על מארק כאשר הוא נהרג. חשבנו שאולי תזהי את זה."
בפותחו את הארנק, הוציא בזהירות שתי פיסות נייר מהוהות שנראה שקיפלו
אותן חזור וקפל מספר רב של פעמים.
המורה ידעה אפילו מבלי להסתכל שפיסות הנייר הללו היו אלה שעליהם היא
רשמה את הרשימה של הדברים הטובים שכל אחד מחבריו כתב עליו.
"אנחנו רוצים להודות לך כל-כך על שעשית את זה," אמרה אמו של מארק.
"כפי שאת יכולה לראות, מארק שמר על זה מכל משמר."
חבריו לכיתה לשעבר החלו להיאסף מסביב.
צ'ארלי חייך די במבוכה ואמר,
"אני עדיין שומר את הרשימה שלי במגירה העליונה
בשולחן שלי בבית".
אשתו של צ'אק אמרה, "צ'אק ביקש ממני שאשים את שלו באלבום החתונה שלנו."
"גם לי יש את הרשימה שלי," אמרה מרילין. "היא בתוך היומן שלי."
אז ויקי, חברה אחרת לכיתה, הושיטה את ידה לתיק שלה,
הוציאה את הארנק והראתה לכולם את הרשימה שלה לכל הקבוצה.
"אני נושאת את זה תמיד איתי," וללא הנד עפעף הוסיפה ואמרה:
"אני חושבת שכולנו שמרנו את הרשימות שלנו."
ברגע זה התיישבה המורה והחלה לבכות.
היא בכתה על מארק ועל כל חבריו שלא יוכלו לראותו עוד לעולם.
בקיצור - כדי שחלילה לא נבכה, בחרתי לומר לך היום:
אני באמת מעריך אותך, כיף לי שיש לך חלק בחיי.
יום אחד ביקשה מורה מהתלמידים שלה שירשמו את רשימת שמותיהם של התלמידים האחרים
בכיתה על גבי שני גיליונות נייר, בהשאירם רווח ליד כל שם.
אז היא ביקשה מהם לחשוב על הדבר הנחמד ביותר שביכולתם להגיד על כל
אחד ואחד מחבריהם לכיתה ולרשום אותו.
במשך כל הזמן שנותר מהשיעור גמרו התלמידים את המטלה שלהם, ובעוזבם את הכיתה,
מסר כל אחד מהם למורה את הדפים.
באותה השבת, ישבה המורה ורשמה את שמו של כל תלמיד על דף,
וכתבה את כל מה שהתלמידים האחרים אמרו עליו.
ביום שני נתנה המורה לכל תלמיד את הרשימה שלו/שלה. לא לקח זמן רב, וכל הכיתה חייכה.
"באמת?" היא שמעה את הלחישה.
"מעולם לא ידעתי שהייתי בעל/ת משמעות למישהו!"
ו- "לא ידעתי שהאחרים אוהבים אותי כל-כך". אלה היו מרבית התגובות.
אף אחד מעולם לא הזכיר את הדפים האלה בכיתה שוב.
היא מעולם לא ידעה אם הם דיברו עליהם ביניהם בהפסקות או עם הוריהם,
אך זה לא היה חשוב. התרגיל השיג את מטרתו.
התלמידים הרגישו טוב בקשר לעצמם וביחס אל האחרים.
עברו שנים, התלמידים בגרו והמשיכו הלאה עם חייהם. מספר שנים לאחר מכן,
אחד מהתלמידים נהרג בויטנאם והמורה הוזמנה להשתתף בלווייתו.
זאת היתה הלוויה הראשונה שנקראה להשתתף של אחד מתלמידיה לשעבר.
הכנסייה הייתה מלאה בחבריו.
אחד אחרי השני, עברו אלו שאהבו אותו ליד הארון לחלוק לו כבוד אחרון.
גם המורה חלפה על פני הארון. היא מעולם לא ראתה קודם חייל בארון צבאי.
הוא נראה כה נאה, כה בוגר. היה לה קשה להאמין שהיא למדה אותו בעודו ילד.
אחד מהחיילים שתפקידו היה לשאת את הארון, ניגש אליה.
"האם את היית המורה של מארק למתמטיקה?" שאל.
היא הנהנה: "כן".
"מארק דיבר עליך רבות", אמר לה החייל.
המורה היתה נבוכה.
לאחר הלוויה, הלכו מרבית חבריו של מארק לביתו לנחם את הוריו.
גם המורה הלכה לביתו - לומר כמה מילות תנחומים להורים הכואבים.
הוריו של מארק המתינו לה.
"ברצוננו להראות לך דבר מה", אמר אביו והוציאו מכיסו את הארנק.
"הם מצאו את זה על מארק כאשר הוא נהרג. חשבנו שאולי תזהי את זה."
בפותחו את הארנק, הוציא בזהירות שתי פיסות נייר מהוהות שנראה שקיפלו
אותן חזור וקפל מספר רב של פעמים.
המורה ידעה אפילו מבלי להסתכל שפיסות הנייר הללו היו אלה שעליהם היא
רשמה את הרשימה של הדברים הטובים שכל אחד מחבריו כתב עליו.
"אנחנו רוצים להודות לך כל-כך על שעשית את זה," אמרה אמו של מארק.
"כפי שאת יכולה לראות, מארק שמר על זה מכל משמר."
חבריו לכיתה לשעבר החלו להיאסף מסביב.
צ'ארלי חייך די במבוכה ואמר,
"אני עדיין שומר את הרשימה שלי במגירה העליונה
בשולחן שלי בבית".
אשתו של צ'אק אמרה, "צ'אק ביקש ממני שאשים את שלו באלבום החתונה שלנו."
"גם לי יש את הרשימה שלי," אמרה מרילין. "היא בתוך היומן שלי."
אז ויקי, חברה אחרת לכיתה, הושיטה את ידה לתיק שלה,
הוציאה את הארנק והראתה לכולם את הרשימה שלה לכל הקבוצה.
"אני נושאת את זה תמיד איתי," וללא הנד עפעף הוסיפה ואמרה:
"אני חושבת שכולנו שמרנו את הרשימות שלנו."
ברגע זה התיישבה המורה והחלה לבכות.
היא בכתה על מארק ועל כל חבריו שלא יוכלו לראותו עוד לעולם.
בקיצור - כדי שחלילה לא נבכה, בחרתי לומר לך היום:
אני באמת מעריך אותך, כיף לי שיש לך חלק בחיי.
תודה רבה רבהד"שאחרונה
אני הייתי צריכה את זה עזרת לי המון