פורום בני עקיבא (עמוד 60)

שבנ"ע חושבים לספח את עזרא.. אבל כרגע זה נשמע לי סתם חירטוט (;
בכל מקרה- אני אשמח שדבר כזה יקרה (כמובן בתנאי ששום ערך של בנ"ע לא יעלם)

כי שי את האלה שבאמצע-חצי מעורב חצי נפרד

גם אם ירצו לחבר את תנועות הנוער זה יצא טוב.

לכל תנועת נוער יש את היתרונות והחסרונות שלה וגם לכל תנועה יש את הדרך שהיא דוגלת בה.

לכל תנועה יש את הייחודיות והדרך שלה. השוני לא מתבטא רק בנפרד-מעורב. יש מקום לכל התנועות, רק בכבוד והערכה אחת כלפי השניה.

אני נגד ! בני עקיבא זו תנועה בפני עצמה ועזרא תנועה בפני עצמה...

לי טוב איך שזה עכשיו !!

שהייתה פעולה מושקעת (בד"כ בשבטים צעירים פחות זוכרים) אבל תמיד משו נכנס להם ולדעתי אם הפעולה מושקעת אז המסר נקלט יותר טוב..

פופקורן וצופםר חמוד!!

תתפלא/י כמה חניכים זוכרים מעבר לזה, דווקא את המדריכים שמשקיעים יותר מעריכים 

העץ הנדיב (הילד לא הכיר טובה) ולמשחקים יש תופסת כיפים (אף אחד לא באמת אומר תודה למי שמשחרר אותו) או לעשות להם משימות ומי שזוכה מקבל במבה ואז רובם לא יגידו תודה כשיקבלו..

בעז"ה אעלה בקרוב..

שיחקנו חוקיות - 

 

[הסבר למשחק- ילד א' אומר שהוא מזמין למסיבה לפי חוקיות סוימת, ואז כל אחד אומר משהו שהוא מביא וילד א' אומר אם הוא מכניס או לא לפי החוקיות שהוא אמר. (למשל: הוא מכניס כל מי שמביא משהו שצומח, אז אני אומרת שאני מביאה עץ אז הוא מכניס אותי, ומישהו אומר שהוא מביא מטריה- הוא לא נכנס. הבנת?) ולפי התשובות של ילד א' צריך לנחש מה החוקיות (אין תורות, כל אחד אומר מתי שבאלו.)] 

 

ככה שיחקנו כמה סבבים כל פעם מישהו אחר אמר חוקיות,  ואז הוספנו חפץ שכל פעם שמישהו מדבר הוא צריך להחזיק אותו(להם אמרנו שזה כדי שלא יהיה בלאגן) ו..המשכנו!

 עד שהמד"ש שלי אמר שיש לו חוקיות (זה היה מתוכנן) ואז כל פעם שהבאנו למישהו את החפץ והוא אמר תודה- הוא "נכנס"למסיבה , מי שלא- לא.  (הם לא עלו עלזה שנים עד שאני והוא עשינו בהכי מודגש שיכול להיות-וגם אז לא)

זה היה חזק, מצחיק ולא נמאס להם. זה אחלה פעולה לשבת! 

סליחה שחפרתי! 

ואם משו לא מובן- מוזמנת לשאול!

שבת שלום ובהצלחה!!

בס"ד

 

הורים נותנים ונותנים בלי הגבלה..

או שתצפר את מי שמגיע בזמן

ניסיתי כמה פעמים להכניס את המאחרים אבל זה לא הולך...

אולי תעשה להם פעולה על זה?
באמצע השבוע תעשה פעולה ותגיד לכוולם להגיע בזמן וזה שיא החשוב ושכולם צריכים להביא משהו מסויים (לדוג' חולצות לבנות)
ותבוא ב15-20 דק' איחור..
ואז כשתיכנס תן להם להוציא עלייך את כל העצבים, שממש יכעסו
ותסביר להם אח"כ שזה מה שאתה עובר כל שבת. אתה משקיע, מכין, מתכונן, מדייק בזמן- ובסוף מחכה לבד עד שהם מגיעים..

או שתעשה 'מפקד למאחרים', משהו מצחיק, ברוח טובה.. אבל שיבהיר להם כמה חשוב בעיינך המפקד ושזה דבר שאי אפשר לוותר עליו

*ולמה להכניס את המאחרים לא הלך?

אני אנסה מה שהצעת.

הם פשוט איחרו שוב.

באמת מה שעשיתי זה איחרתי להן במלא,באיזה חצי שעה שעה,וחלקם אפילו הלכו כבר. ורק אז- אחרי שהוציאו את הגרון עליי,הם הבינו כמה זה מבאס ומתסכל.

ובאמת מאז הן משתדלות לא לאחר..

 

ועוד אופציה,להכניס אותם,ולעשות דיון על מה אפשר לעשות עם מי שמאחר.. איתם ביחד,לחשוב על פתרונות..

א. צומי. הרבה חניכים מאחרעם בכוונה או שמתעקשים לפרוש מכולם ולא להכנס לתפילה רק מסיבה אחת-רוצים מהמדריך תשומת לב. והדרך להשיג זאת היא כך. מה שהמדריך צריך לעשות זה לחזק את הקשר האישי עם החניכים כדי שלא יצטרכו צומי מסוג כזה. בנוסף, הקשר יתרום להם מכל הבחינות. רעיונות בשמחה.

ב. לא מעניין אותם. לא אטרקטיבי מבחינתם תפילה ומסגרת. בבית ספר אין להם ברירה כיון שזה הכרח, ובסניף יש להם הזדמנות להפגין את כוחם בכך שהם לא כאלה כנועים למסגרת, מסכנים ומחוייבים. אם כך , המדריך יכול לחשוב על דרך מעניינת כמו צ'ופר, הצגה לפני מפקד, אסיפה מהבתים או כל דבר אחר שיעזור להם להבין שמסגרת יכולה להיות אפילו מהנה.

אלה כיוונים כלליים מנסיוני הדל כקומונרית, הגיוני שפתרון לבעייתך אינה מופיעה כאן

פעולה על הנושא? (תפילה)

פרס שווה?

מבצע כל שהוא? (שמקבלים נקודות על הגעה בזמן וכו')

 

אם הם יראו שווה להם לבוא בזמן ולהכנס לתפילה, הם יעשו את זה.

ב"הצלחה!!

בא לי שוב!

ובאמת שזה עזר לי ממש להבין מזה מדריך..

יותר אני לא מכינה פעולות בשישי בבוקר! (;

כל בנאדם צריך לעבור כזה בחיים!

ד"א גם אני הייתי בכפר הרוא"ה (: איזו רכזת הייתה לך?

חחחח בדיוק היום נתקע לי בראש "סאסי הגבר..." (;

שווה לך, נעמי הייתה מעולה!! 

אני מקווה שיישאר לנו קשר.... ד"א אהבתי את החתימה (;

מחוז שרון שומרון.

על גיבוש, שיתוף פעולה, חשיבות כל אחת וכאלה.> שיתחילו לקלוט מה זה שבט... ושזה לא סתם אוסף של בנות...

 

יש ת'סיפור על אליעזר והגזר- גרסא חדשה כזאת, תחפשי באיטנרנט, לנו עשו את זה על דף בצורת גזר..

אפשר גם לשחק "הגזר" כמו המשחק עם המלפפון שמעבירים מאחורי הגב באותה פעולה.

 

אפשר גם בעניין קצת אחר- לעשות להם פעולה על בני עקיבא -שאנחנו הבנים של עקיבא, מי זה ר' עקיבא, מה הקשר לתנועתנוער.. להכניס את העניין של "ואהבת לרעך כמוך זה כלל גדול בתורה" וכו..

 

אם יש לך נושא אז את מוזמנת לחפש פעולות באתר של בנ"ע, באתרים למדריכים למינהם, ובאתר של אריאל, שהוא גם ממש מעולה..

 

בהצלחה ענקית

לגבש אותן..

 

נראלי עדיף פעולה על התנועה בשבת(יש בחוברות של חודש אירגון במערך של שבט הכנה פעולות על התנועה),

ובאמצע שבוע פעולת גיבוש(לדעתי יותר קל פעולת גיבוש באמצע שבוע..)

 

בהצלחה!!

של אריאל.. 

מומלץ!

של נאמן?

מלא רעש.. כאלו שאתם לא חייבים את המדריכים מאיתן כדי להרים אותם

אולי ככה הם ישימו לב שכדאי להקשיב לכם ושאתם חברה עם רעיונות ממש טובים (:

צעקות תמיד עוזרות לשיפור האווירה הכללית. תחשוב על זה

צעקות רק עושות יותר ריבים וויכוחים

תבדקו גם את עצמכם בתור שבט, יכול להיות שאתם עולים להם על העצבים בצדק 

ופשוט תגידו להם את זה, דברו עם הקומונרית ותעשו יותר דברים משותפים ביחד

לא הקטע ההתנשאותי,אבל תמיד בהדרכה זה ככה בהתחלה.. הצוות "הישן" לא הכי מקבל,זה קשה.

אבל זה משתנה,דברו עם הקומונרית.. חכו טיפה ;)

אבל עם אביחי דווקא יש, שבט גרוע ממש בלי קטע של התנשאות

אז כמו שאמרתי צריך גם לבדוק את עצמכם לא רק הם אשמים. 

להגיע למקום מסוים,לשחק משחק כדור נגד זוג אחר(אפשר כמה כאלה),

 

אז אולי להקיף את הסניף, לבעוט כדור עד למקום מסויים, להשיג 3 סוודרים שחורים מאנשים בסניף, לסדר ערמה של 7 כסאות אחד על השני, לבנות פירמידה..

פעולה על מה...?

איזה גיל, בנים/בנות, נושא?

יש את הפעולה עם הקופסה עם המשימות שהמסר קשור לגאולה.

אפשר לעשות להם משימות שהם חייבים להיעזר אחד בשני בשביל להצליח.

להוציא את המילוי ולשים מיונז, תחרות מי שאוכל הכי הרבה בזמן מסוים או כמות מסוימת בהכי פחות זמן,

עשיתי לחניכים שלי ויצא ממש טוב:

דבר ראשון תתחלקו לקבוצות (5-6 בקבוצה תלוי כמה חניכים יש לך)

ואז עושים מלא תחרויות:

- מתנדב מכל קבוצה שצריך לגמור כמה שיותר מהר 3 קרמבואים ברצף...

- מתנדב מכל קבוצה וצריך לאכול את הקרמבו בביס אחד (ולפני זה תשימו להם מיונז/טחינה/חרדל בתוך..)

- כותבים את המילים "קרמבו-מוקה-וניל" וצריך למצוא כמה שיותר מילים מהמילים האלו

- עושים מסלול מקרמבואים על הרצפה ואז מתנדב מכל קבוצה עושה אותו עם עיינים עצומות ושאר הקבוצה מכוונת

- מסירות עם 2 קרמבואים אסור שהם יפלו על הרצפה...

- מירוץ שליחים עם קרמבו על הראש..

- לפסל משו מהעטיפות של הקרמבואים

- לוקחים 2 מתנדבים מכל קבוצה, לאחד מכסים את העיניים ולשני קושרים את הידיים ואז הראשון צריך להאכיל אותו

מקווה שעזרתי, בהצלחה

באני באני, משחקי משימות, תחרויות בין קבוצות, הדבר עם הקמח בצלחות...?

20131210205431.doc20131210205647.doc

[זה 2 קישורים]

20131214194804.pdf

ת

אבל אם את לא הולכת לקחת אתזה ביד ומשלמת במזומן הם יצתרכו ממך גם אישור על זה שהם מורידים לך מהאשראי ביטחון

שימי לב טוב טוב אם את מפסידה דברים חשובים (בניית האישיות, קשר עם חברות מהאולפנה וכו..) או שסתם את מפסידה כייף..

ותבדקי אם את בסניף בשביל כייף או באמת את תורמת ועוזרת שם.

עכשיו השאלה הרבה יותר פשוטה כי כייף לא שווה יותר מדברים חשובים (חשוב מאוד להנות אבל השאלה על חשבון מה זה בא..)

וכמובן שאם את נפגעת בסניף (לא רק לא מרוויחה אלא יורד לך מהערך..) למשל ברמה הדתית או קשר עם בנים אז או שתעשי לעצמך חוקים ברורים שאין סיכוי שאת זזה מהם מילימטר או שתוותרי על העניין ותלכי לתרום במקום אחר.. (חניך אוטיסט או משו כזה..)

בהצלחה

מה את זוכרת משבט נבטים שלך?

אאל"ט, את מדריכה של שבט מעפילים. עוד כמה שנים, זכרונות משבט נבטים יתערבבו עם זכרונות משבט מעפילים.

בעיניי, מה שזוכרים בסופו של דבר זה החוויה. מה שעובר זה דברים שבין השורות. ההתנהגות, דרך החיים- הרבה יותר ממסר של איזה פעולה.

לכן, אין פסול בעיניי שמדריך מראה את סדר העדיפויות שלו- התנועה זה דבר חשוב, אבל ללמוד למבחן חשוב יותר.

החניכים הם מקסימים והכול, ואני אשמח לדבר איתם- אבל עכשיו את מקדישה זמם לחברות שלך.

זה מסר לא פחות חשוב וחינוכי שתעבירי הלאה גם לחניכים.