פורום סטודנטים (עמוד 179)

אם אני לא טועה זוהי תעודה שניתת עבור הכשרה מסויימת של מקצוע כמו חשמאלות, מיזוג, מחשבים וכו'
אפשר לברר זאת באתר של התמ"ת

כוח חדש בשורותינו..

איזה כיף לך! אני בדיוק סיימתי עם מועדי ב', ועוד חודש וחצי יש לנו תקופת מבחנים שלישית השנה. הלימודים הם רק חופשות קצרות בין המבחנים...

נמאס מכל השביתות!!!

זה גדול...

ממש כחלום יעוף... מי היה מאמין....

אבל עם כל הקושי.. זו תקופה יפה בסה"כ...
צריך להנות ממנה..

שיהיה לכם בהצלחה בכל אשר תעבדו!

ושתבוא כבר הגאולה!

זה עלול להשמע תמוה משהו...אבל באמת אני אפילו איפשהו אוהבת יותר ללמוד מלעבוד...
(כמו "וורכוהוליק", רק "לרנהוליק" , קישקושים שלי...)

אבל עכשיו ברצינות, אין על האוירה במכללה, עם חברות, עם הרצאות מעניינות, מסקרנות, מחכימות...
זאת אחת התקופות היפות בחיים שלי, יותר אפילו מהש"ל...
זה כאילו סוף סוף לעשות מה שאתה אוהב באמת ועבור עצמך...
(בקיצור כיף...)

שלך נמצא...
אבל עצם הלחץ של המבחנים והעבודות לא הכי נעים... וזאת כוונתי.
מעבר לזה- החברות והאווירה, נחמד מאוד!

אני לא רואה את עצמי עד הפנסיה יושב סתם באמצע היום על הדשא ומביט לשמים

עולם יקר!
נכנסתי לחדר עריכה,
אחזור בעוד חודש...
(לפחות...)

יש להם כל מיני תחומים בשיווק, מלבד זאת לדעתי, שיווק עיסקי אלה לימודי המשך כלשהם לאחר תואר ראשון (אם אני לא טועה), כדאי שתבררי.

בהצלחה!

יש מכינות למיניהן...במקרה ותצטרכי.
תלוי לאן את שואפת להתקבל.

השאלה שלך לא ממוקדת, אם היית ממקדת הייתי יכולה לענות לך בצורה ספציפית. תנאי הקבלה משתנים ממוסד אחד למשנהו, וכן זה מאוד תלוי בציון הפסיכומטרי ושאר מרכיבים אחרים.

בהצלחה!

תואר ראשון הוא שלוש שנים. צריך לקחת בחשבון שאם היעד הוא להיות פסיכולוג זה אפשרי רק עם תואר שני.

מדינת ישראל נמצאת מאז הקמתה, בבעיית זהות מובנית. מחד, התנועה הציונית פעלה למימוש ערכים בעלי זהות לאומית ויהודית כמו: ריבונות, כיבוש הארץ, מדינה יהודית ועוד. מאידך, גורם משמעותי בבסיס הכוח המניע של התנועה היה הרצון ל"נורמליזציה" של העם היהודי, לטשטוש הייחוד שלו, ולהפיכתו לעם ככל העמים. לשם נורמליזציה זו אימצה מדינת ישראל מערכת ערכים, המקעקעים את זהותה כמדינה יהודית.

המשבר הנובע מבעיית זהות זו מחריף משנה לשנה. החברה בישראל נמצאת בתהליך התפוררות לאומי וחברתי, ערכים פוסט-מודרניים ופוסט-ציוניים מכתיבים סדר יום מדיני וציבורי חדש ומניעים תהליכי התפוררות של הסולידאריות היהודית, התרחקות מערכי המורשת היהודית, התנכרות לארץ ישראל ולערכי ההתיישבות, ירידה בגיוס לצה"ל, שחיתות שלטונית גואה וסכנות ביטחוניות קיומיות.

השתלטות זו על התודעה והתרבות הישראלית, החלה באקדמיה והתפשטה לכל המערכות הציבוריות בישראל: משפט, תקשורת, ממשל, כלכלה וביטחון, כאשר המנהיגים והפקידים בכל המערכות מישרים קו עם מערכת הערכים השלטת. כך נקבע סדר היום הלאומי על ידי קבוצת מיעוט, הכופה בדורסנות את ערכיה על הרוב היהודי במדינת ישראל, ומדרדרת את מצבה המדיני והבטחוני של ישראל תוך סיכון קיומה הממשי של ישראל ואופיה כמדינה יהודית.

בהעדרה של אליטה יהודית לאומית מגובשת, צעירים רבים בעלי זיקה יהודית וציונית מפותחת הלומדים באקדמיה הישראלית, נותרים בחוסר אונים מול המערכת, ומקבלים על עצמם בלית ברירה את גבולות התודעה התרבותית השלטת בפקולטות בישראל. עקב העדר ידע וכלים, אין בכוחם של צעירים אלו לקרוא תיגר על מערכת הערכים הקיימת. אלו הממשיכים לשרות הציבורי בישראל, מטמיעים בקלות מערכת זו אל תוכם. אחרים מתייאשים, מוותרים על ההשפעה הציבורית ופונים למגזר הפרטי.

יצירת מערכת ערכים יהודית, שינוי השיח הציבורי ובניית מנהיגות בעלת תשתית אידיאית-יהודית, הינם איפוא, הכרחיים על מנת להבטיח את המשך קיומה של מדינת ישראל.

www.jsc1.org

"הקרייה האקדמית אונו"
יש שם גיבוש של חברה דתיים (ותוכנית מיוחדת לדתיים) ששואפים לשנות את פני השלטון (ורוח השלטון) שבאים ללמוד גם מקצועות מפתח בתחומי הכלכלה, משפטים ומדינאות.

אומנם החבר'ה דתיים והאוירה טובה, אבל אין שם ניסיון משמעותי לרכז חשיבה יותר ערכית-לאומית אלא הרצאות רגילות שבאופן טבעי מושפעת יותר מהלך הרוח הרווח הכי באקדמיה

זה תלוי באיזה חברה את נמצאת.
או בהכללה מאד מגעילה (ולא תמיד נכונה)-
כצומק הכיפה - גודל ההשכלה.
אצלי בחברה (שהיא לא חרדלניקית, אך לא חפיפניקית) לרובם יש תואר ראשון, או שהם בדרך לזה

(לימודי ערב בשעות 18:00-22:00)

מכון לב עצמו לא מעט שנים נמצא בירידה, בעיקר בגלל שצה"ל קיצץ את מספר העתודאים שהוא שולח למכון מכ-100 לפני כמה שנים לכ-10 בשנה האחרונה.

מה יתן לי אם הוא יהיה בעל תואר?
העיקר שיביא פרנסה לבית בצורה מכובדת...
(וכמובן שיהיה בעל הנהגות ישרות, מעבר לחוכמה שלו..)
יש אנשים בעלי תואר, אבל לא בעלי טוהר (אישי)....
אז זה ממש לא פרמטר.

אבל- לעומת זאת, יש אנשים שזה מעלה להם את הרמה האינטלקטואלית,
את רמת השפה, הדיבור וקו המחשבה- כך שזה יתרון!

לדעתי לא צריך ללחוץ על הבעל ללכת ללמוד, העיקר שיש פרנסה. ב"ה.
יש אנשים שגם לא בנויים לזה, אז מה? ללחוץ עליהם? חבל...

וכבר סיימתי ללמוד..בעסה!!!!
אולי אחזור לתואר 2-3.....?!

בעד שאני אכנס לפה?
או בעד להמשיך לתואר 2- 3 ??

אתה נכנס לכל הפורומים גם אלה שלא ממש קשורים ובכולם כותב משהו. יפה מצדך להיות בעל הרבה עיסוקים
סתם הדהים אותי אל תקח אישי או משהו

אבל ישר כוח!
רב פעלים! מבין בהכל...

לא התכוונו
רק החמאנו

רק זה חסר לי....

כבר חשבתי לעזוב את הפורום אם אני כ"כ מגעילה...
תודה!!!
זאת באמת מתוך מחמאה !!!

יאללה סגרנו שאנחנו לא התכוונו להעליב והוא לא נעלב!!
זהו מתחילים מחדש

לומד פסיכולוגיה בבר אילן

באיזשהו מכון לא ידוע ולא מוכר בירושלים....

למה את שואלת?

כאילו, שאלה רטורית שכזאת....
סליחה...
פשוט שכחתי לאיזו מכללה מתכוונים תמיד כשאומרים "ה-מכללה"...
טוב, מסתבר שצדקתי.
ובכל זאת, לא אגלה לאף אחד... טוב?!

ממש מענין אותי פסיכולוגיה אבל יש לי 2 רתיעות גדולות:
1. הבנתי שיש בעיות בענין ההשקפה בצורה איך שמתיחסים לנפש האדם
2. בסופו של דבר פסיכולוגים בסוף לא עוזרים לאנשים אלא מגדירים להם את הבעיות של עצמם בצורה שמכניסה את האדם לדיכאון...
הניסוחים שלי מאד מובנים כמו שגם אתם בטח שמתם לב... (; אז אם צריך הסבר יותר מובן אני אשתדל לפרט בהמשך פשוט עכשיו אני צריכה להתנתק...
תודה רבה!!
ומזל טוב לפורום...

יותר ממני, אענה לך מהידע האישי שלי בנושא.

לקביעה הראשונה אעדיף שלא להתייחס (כרגע) מפני שיש לי המון מה לומר עליה.

בנוגע לקביעה השנייה, יש היום שתי שיטות על פי מה שידוע לי שפסיכולוגים משתמשים בהן: אסכולה של פסיכודינמית (פרויד וממשיכיו)
ואסכולה התנהגותית קוגנטיבית (סקינר ואחרים)

כאשר הטיפול הפסיכודינמי הוא ארוך יחסית ועלול לנוע בין מספר חודשים לשנים. יתרה מכך המטפל הוא יחסית פאסיבי (לא מייעץ, מלמד), אלא עוזר לו (למטופל) דרך התערבות מינימלית להכיר טוב יותר את עצמו.
הטיפול הפסיכודינמי נוגע בתת מודע, כאשר גדולי הפסיכואנליטיקאים דוגלים בשיטה זו הם מתמקדים בחלק הלא מודע של הנפש (אוסף זיכרונות, הגיגים וכל מה שנסתר מעינינו בחיי היומיום) ומטרתם לחשוף ולהביא לידי מודעות את הגורמים הלא מודעים וכך להקל על המצב של המטופל..

ואילו הטיפול הקוגניטבי התנהגותי בין מספר חודשים לשנה.
כאשר, המטפלים שמים את הדגש על ה"כאן ועכשיו" כלומר, על החלק המודע.
המטרה של הטיפול הנ"ל היא לשנות תהליכי למידה ותפיסות שגויות על העולם.
בטיפול הזה המטפל מאוד אקטיבי ביחס לראשון.

כפי שוודאי שמת לב מה שכתבת בסעיף השני, זוהי קביעה חסרת תשתית. כלומר, זה יכול להיות נכון בנוגע למקרים מסויימים אך לא לכולם, על סמך שמועה לא ניתן לבסס קביעה.
לכן עניתי לך כפי שעניתי.

ומקווה שסייעתי. את מוזמנת לפנות אלי במסר"ש אם תרצי. (בנוגע לסעיף הראשון כי יש לי המון מה לומר בעניין, אפשר לומר שכמו שיש את ה"פרוידיאנים ", יש את ה"רמבמיסטים", ואני מתיימרת להשתייך אל האחרונים (אם הבנת אותי)...וגם אם לא

בברכה, מעיין.

אשתדל לענות על ראשון ראשון ועל אחרון אחרון (הכל מנקודת המבט האישית שלי).

1) נכון הדבר שיש בעיות השקפתיות אצל חלק מהתיאוריות על נפש האדם. חשוב לזכור מספר דברים:
א. יש הרבה תיאוריות שונות. אם יש לך בעיה עם חלקם, אפשר לבחור אחרות שמתאימות לך יותר. בנוסף, גם בתיאוריות הבעיתיות (מי אמר פרויד ולא קיבל) אפשר לקחת חלקים מסוימים (תת-מודע, מנגנוני הגנה), ולדחות חלקים אחרים (האדם מונע רק ע"י דחפים חייתיים). יש תיאוריות חדשות אשר עושות סינתזה ממספר תיאוריות מוקדמות יותר.
ב. הרבה מהתיאוריות שלומדים על נפש האדם הינם רק בתואר ראשון, וכמעט שאין להם רלוונטיות בטיפול. לדברים שלא מוצאים חן בעיני אני מתייחס כאל משהו שצריך לזכור עד המבחן, ואח"כ אפשר לשכוח אותו. מטרתי הסופית היא להיות מטפל (שזה מצריך תואר שני). אם לצורך זה אני צריך לשמוע קצת שטויות על הדרך, זה מחיר נסבל מבחינתי.

2) הדעה שפסיכולוגים לא עוזרים היא קצת קיצונית ומאד מוטעת. אני תופס את תפקיד המטפל כאדם אשר אמור לסייע למטופל לעשות את התהליך שרק הוא (המטופל) יכול לעשות. גם הפסיכולוג הטוב ביותר לא יכול לעזור לאדם אשר לא רוצה להשתנות, או לא רוצה להשקיע את המאמצים הדרושים.
לפעמים המטפל עוזר למטופל להעלות בעיות על פני השטח אבל לא כדי שהמטופל יגיד: "אוי אני מסכן אין לי סיכוי", אלא על מנת שביחד יוכלו למצוא פתרון לבעיות. הצעד הראשון לפתרון בעיה הוא ההכרה בקיומה!
פסיכולוג שרק מתמקד בבעיות ולא פתרונות אפשריים הוא נוכל שמועל בתפקידו. אני מכיר מספר פסיכולוגים ואף אחד מהם לא מתנהג בצורה שכתבת.

מקווה שהבהרתי את הנושא, וסליחה אם העלבתי מישהו. לפעמים אני מתעצבן שאנשים שלא מכירים את התחום מעלים האשמות מבלי לבדוק אותם תחילה.

הבנתי את מה שאתם אומרים, יכול להיות שבאמת העלתי את הנקודות מהר מדי בלי בדיקה יסודית מאד אלא רק חובבנית... בכולופן תודה על התשובות המפורטות זה עוזר לי מאד!!

הבנתי את מה שאתם אומרים, יכול להיות שבאמת העלתי את הנקודות מהר מדי בלי בדיקה יסודית מאד אלא רק חובבנית... בכולופן תודה על התשובות המפורטות זה עוזר לי מאד!!

אני בכתה י"א ואני רוצה לדעת כמה יחידות מ"מ ואנגלית צריך לעשות כדי שאוכל ללמוד פסיכולוגיה בעתיד.
כמו כן, ברצוני לדעת כמה שנות לימוד עוברים עד לקבלת התואר הראשון.
תודה.

מקסי' תשלחי לו מסר אישי.

אני לא בטוח שיש דרישות ספציפיות מבחינת יחידות לימוד. צריך ממוצע בגרות גבוה ופסיכומטרי גבוה (ככל שיש ממוצע בגרות גבוה יותר כך מספיק ציון נמוך יותר בפסיכומטרי ולהיפך).
כדאי להתאמן על הרבה קריאה באנגלית כיון שרוב חומר הלימוד בתואר כולו הוא בשפה זו.

תודה רבה על התשובה, וד.א. בקשר לאנגלית, אני עושה 5 יחידות, אז זה קצת מרגיע..