פורום סטודנטים (עמוד 80)

שיהיה בהצלחה

וזה משתנה בין אדם לאדם
יש כאלו ששעות רבות של לימוד עושות להם רע
ויש כאלו שלא..
וזאת דוגמא אחת.
לכי למשהו שאת יותר מתחברת. תבקרי בהכל ואיפנ שהכי בא לך תלכי

כי יכול להיות לך תואר קל אבל הנושאים שתלמדי יהיו לך משעממים ואז התואר יהפך לקשה

אני יודעת מה אני רוצה ללמוד..וב3 המכללות האלו יש את מה שאני רוצה.

מתאימה ובמיוחד לנשואות.

יש שם רק יומיים בשבוע בשנה הראשונה,לפי מה שביררתי.

בהצלחה!

לומדים יומיים וחצי בשבוע, באורות לומדים משנה ג' חמישה ימים. באורות הדרישות הרבה הרבה הרבה יותר גבוהות. יש הרבה הרבה יותר עבודה מעשית. אמנם הם מתחשבים בנשואות- את בונה לעצמך את הלו"ז- בוחרת מתי ללמוד כל קורס וכך יכולה גם למרוח את התואר על כמה שנים שבא לך. וגם אפשר להכניס ילדים. אבל בסופו של דבר זה ממש לא משתלם לאור זה שהדרישות שלהם הרבה יותר גבוהות

הבנתי שבאורות לומדים 3..ומה הקושי שם?
ובאפרתה יש גם יום עבודה מעשית

וסליחה, אבל זה ממש לא נכון מה שאמרת...
בשנה א זה 3 ימים, בב וג זה 3 ימים+יום עבודה מעשית.
אני חושבת שבאפרתה הכי קל, ועדיין, ממליצה על אורות.

עבודה מעשית כבר מהשנה הראשונה

באורות הכי קשה להוציא תואר. לא מומלץ ללמוד שם.

לא מכירה כ"כ את אפרתה, יש לי חברות שלומדות באורות ונשמע לי שהן לומדות הרבה יותר ממני..
בהרצוג ממש ממש גמישים איתך עם הימים והשעות שאת לומדת - בונים לך מערכת בהתאם למה שאת רוצה ויכולה.
יש הסעות מכל הארץ.

בשילוב . שנה שעברה שביררתי אז שלחו לי שהם התפצלו. בכל מקרה תפני לאפרתה ותבררי שוב

בכל מקרה אם פנית אליהם הם יתנו לך מספר של בוגרת שלמדה שם כדי שתוכלי להתייעץ אתה. גם אלי מישהי התקשרה....

לשילוב.או שירת חברון או הרובע.אני בשירת חברוןמבחינת קושי הרובע מאוד דורשת ולא מומלצת לנשואות אבל הבנתי שהיא תוכנית יפה!!אני מאוד נהנת בשירת חברון,האווירה טובה והרבנים והרבניות פשוט טובים!!וגם היא תוכנית יותר בנחת..

זה ממש הולך עם פסיכולוגיה! מבחינת תנאי קבלה זה תלוי כמובן באיזה מוסד, אבל מן הסתם הסף קבלה של פסיכולוגיה הוא גבוה יותר.
מבחינת תעסוקה- אם את יותר בכיוון של קרימינולוגיה, אז זה פותח לך דלתות לכל מערכות אכיפת החוק- משטרה, שירות בתי הסוהר, שירות ביטחון כללי, משרדים ממשלתיים וכו'.
בהרבה מקומות דווקא דורשים רקע בעבודה סוציאלית, אז אולי שווה לך לחשוב גם על השילוב הזה.

אני ממש עוסקת בזה, אז אם יש לך עוד שאלות- בכיף

יש את השילוב הזה. ואין צורך בפסיכומטרי...

 

וכמו שמעליי אמרו אלו אפשריות התעסוקה בקרימו,

ובמקרה שתרצי להמשיך לפסיכולגיה אז תואר שני וכו.. 

שמים יד ימין בפנים, יד ימין בחוץ, יד ימין בפנים ומסובבים אותה סביב. 
רוקדים את ההוקי-פוקי ומסתובבים - וזהו... 

 

מקווה שעזרתי..

       

אז ככה:

א. צריך להבין ולחדד במחשבה שאוניברסיטה זה לא לונה- פארק. אני לא הולך לשם כדי לשחק פוקר. אני הולך לשם כדי ללמוד וללמוד וללמוד. צריך להתכונן לשעות על גבי שעות של חרישה מורטת שערות בשביל איזה מרצה עלוב (סליחה על הביטוי אבל אני מאמין שבאיזה שהוא שלב גם את תשתמשי בו...)

ב. כמו כל דבר בחיים- התחלה חדשה היא קשה. ולא רק בגלל שזה אוניברסיטה. פשוט כל התחלה חדשה היא קשה. אומנם אנחנו כבר לא ילדים אבל עדיין. קשה- יהיה. צריך לבוא עם ראש פתוח להכיר אנשים חדשים, בוגרים, מפותחים ולהחיל להיכנס לראש (במיוחד אחרי שהיית בבית כמה חודשים).

ג. לזכור ולהיות בטוחים שרגעי משבר- יהיו. כמו בכל דבר בכל מקום. יהיה קשה. בכל זאת, זה לא פשוט ללמוד באוניברסיטה. רמת הלימודים יותר קשה, מצפים ממך ליותר וכו'.. זה כאילו לעלות רמה בחיים -לא כאילו, באמת). צריך לזכור שגם ברגעים הקשים האלו- א. ה' יתברך איתי. ב. זה מה שהחלטתי לעשות וזה הכי טוב בשבילי. 

ד. במיוחד אחרי שהיית בבית, ההתחלה תהיה הרבה יותר קשה. עם כל הלחץ של הלימודים צריך לדעת גם להיכנס בנחת. תהיה כמובן את התלהבות של ההתחלה אבל בכל זאת תנסי לקחת את הדברים בפורפורציות. תזכרי שאת אחרי תקופה של כמה חודשים בבית ואם תקחי את הדברים יותר מדי קשה זה לא יעשה לך טוב. תכנסי לזה לאט לאט ובנחת.

שיהיה בהצלחה גדולה!

אם את לומדת מקצוע שאת מתחברת אליו- זה מאוד עוזר. גם מבחינה נפשית וברגעי משבר. זה נותן כוח להמשיך הלאה.
מילה לגבי מרצים-
הם לא הכל בחיים. והם גם יכולים לטעות.
זה הגיוני ומתקבל.
אבל גם אם הם טועים יש דרך להעיר ולתת רת הדעה שלך לגביהם. למרות שאני ממש לא חובבת את ההשפעה הכוחנית שיש למרצה על הציון הסופי של הסטודנטים- זו עובדה.
ולצערינו לפעמים צריך לתת להם יחס וכבוד מסוים ע''מ לשמר ציונים הוגנים.
מספיק מרצה אחד שלא מספיק הוגן ואולי קצת פגיע כדי להוריד ממוצע ציונים.

לגבי חברים/ות לכיתה-
תתחברי אליהם. וכמה שיותר עדיף.
בסופו של סמסטר הם אלו שיעזרו לך ואת תעזרי להם.
זה הדדי - אתם באותה סירה. מאוד חשוב לתמוך אחד בשני ולא להפך.

ודבר אחרון-
קחי סידור ותהילים, כי המסע הזה לא ברור מאליו. וכל הצלחה או כישלון תלוי בו יתברך.
לא יזיק קצת ס''ד

בהצלחה!

א צריך להתרגל לעובדה שהלימודים אינטנסיבים יותר
ובכל שיעור לומדים מסה של חומר
למשל בפיזיקה ככה הבנתי מכסים את כל החומר של התיכון ב2 שיעורים בערך

זה מוביל אותי לב
סיכומים בדכ החומר למבחן יהיה כמות גדולה של חומר
עכשיו ללמוד כלנושא בפני עצמו מספרים יהיה קשה ולכן צריך לסכם את המרצה בשיעור וללמוד משם כי המרצה הוא זה שיתן את החומר על אותו נושא והוא זה שמעביר את הידע באותו נושא ולכן סיכום טוב של השיעור מסייע באופן משמעותי בלמידה

זה מוביל אותי לג
חברים
תצטרכי להתחבר לסטודנטים/יות במהלך הקורס
ואם הם מסכמים זה עוד יותר טוב למרות שיש כאלה שלא יסכמו אבל יזכרו את השיעורים
וביחד תוכלו לעשות סיעור מוחות שיעזור לכם בפיתרון שאלות

וכמובן קשר טוב עם אבא
זה מעל הכל


נקווה שעזרתי
@שה אובד. @שירוש16 אפשר אולי לאחד את כל מה שכתבתם(לכם יש ניסיון לי יש השערות)
לשרשור של טיפים ואז לנעוץ
תחשבו על זה

כמה שיותר לפני..

אחרי לא יהיה זמן וזה משמ מתסכל

 

ב יש מתכונות
לי מטורפת בביולוגיה ובעוד כמה מקצועות
אז כן

אבל נכון זה גם טעים
וממש לא קטן עלי
אני הולך ליפול חזק במקצוע הזה

אין לזה

מלחיץ אותי מאוד הקטע החברתי.כי אני לא ממש מתחברת מיד.

לדעתי יותר טוב בהתחלה לדבר שיחות פשוטות, להתבונן, להכיר ואז - להתחבר  למי שמתאים להתחבר, ולא להתחבר לכל אחד.

מצטרפת למה שאמרו שצריך להתכונן שבאוניברסיטה הלימודים קשים. לדעתי לא כדאי להתפזר לכמה תחומים, כמו גם לימודים, גם עבודה ועוד ועוד. יש אנשים שלא עומדים בזה... כדאי להתרכז בלימודים.

 

עוד נקודה, יש מקומות שבהם מלמדים אפילו נצרות! כן כן, נצרות. חברה שלי הלכה ללמוד ספרות וזה מה שהיה לה באחד הקורסים, לימדו על נצרות בצורה חיובית. והיא אפילו סיפרה לי בהתפעלות מה שהיא למדה. בכלל כשהלכה לאוניברסיטה התחילה לדקלם כל מיני דברים שסותרים יהדות ולהתלבש לא צנוע.

 

אז היום, ב"ה היא חזרה בתשובה על כל אלה והקימה משפחה דתית, אבל אז היא כאילו התהפכה.

 

לא יודעת איזה תחום את הולכת ללמוד, אולי לא בכל המקצועות יש תכנים בעייתיים, אבל חשוב להיזהר ולשמור על הזהות הדתית. בכל זאת אנחנו בני אדם ונוטים להשפעת הסביבה, אבל נראה לי שאם נזהרים, ומשתדלים לא להיסחף אפשר לשמור על מה שיקר לנו.

האמת, השפעת הסביבה ראיתי בהרבה מקרים, אז צריך זהירות.

טוב, בכוונה שמתי כותרת פרובקטורית.

אני חושבת שיש דברים שלא ניתן ללמוד אותם בלי ללמוד נצרות.

 

לימוד של דברים שאנחנו לא מסכימים איתם, לא יערער לי את האמונה שלי, אלא דווקא להפך - יחזק אותה. ואם מישהו יגיד לי שאסור לשמוע שום דבר על נצרות, אני אשאל את עצמי מה הם מנסים להסתיר ממני. אני אדם בוגר, והיום עם הזמינות של המקורות, ברור שאני אגיע לאיזשהו קונפליקט בנקודה מסוימת, אז כדי שניערך לקראתה.

 

לא מאמינה שבגלל שיעור אחד באוניברסיטה מישהו מתחיל להתלבש לא צנוע וכו'. בעיניי זה תהליך הרבה יותר עמוק.

 

למה חשוב בעיניי ללמוד נצרות?

כיום גם יוצא לאדם הממוצע להיפגש עם תיירים וכו' מחו"ל, בבחינת דע מה שתשיב.

יש מקצועות מסוימים שבהם חובה ללמוד נצרות, כמו היסטוריה וארכיאולוגיה.

אפילו במקצועות קודש, כדי להבין את רש"י - חשוב להבין את הפילוספיות הנוצריות שהיו בעולם באותה תקופה. כדי להבין את המשנה - צריך בעיניי לדעת מה היה באותה תקופה, מה היה ראשית הנצרות?

 

זה לא שאני מחפשת ימי עיון על הברית החדשה ח"ו, אבל אם אני אשב בשיעור ספרות, ואנחנו לומדים סיפור שבו יש ארמז מהברית החדשה, לא אהסס לפנות לפרק מהברית החדשה כדי להבין את ההקשר.

[ודרך אגב, אפשר לגלות מזה דברים מרתקים בעיניי, כמו תרגום מגמתי של פסוקים מסוימים מהתנ"ך כדי שיישמעו נוצריים ועוד, אבל אם לא נלמד, איך נדע?]

בקיצור, הנצרות לא מפחידה אותי, ולא פוגעת בזהות הדתית שלי, אלא דווקא מעצימה אותה.

 

אסור ללמוד נצרות לפני שאדם בנה לעצמו את היסודות של האמונה בה' יתברך. צריך להיות אדם שלמד הרבה תורה כדי להרשות לעצמך להתחיל ללמוד נצרות.

 

שהקב"ה שם את עם ישראל במצריים כאילו עובר במעי אימו, ואנחנו חוגגים את פסח, את הלידה של עם ישראל.

עם ישראל יצא מעבדות מצריים שזאת ארץ טומאה לגאולה להיות בנים להשם ולקבל את התורה.

רק הקב"ה עשה את זה. שעם ישראל "גדל" במציאות של טומאה, ואחר יצא לקבלת הקדושה.  וזה היה מיוחד.

 

אנחנו צריכים לדאוג לסביבה טובה ויראת שמיים. כמו שכתוב במשנה שאדם צריך שיהיה לו חבר טוב,  שכן טוב וכו'.

מן הסתם לא מלמדים בחורי ישיבה ובנות מדרשה לדוגמה דברי כפירה, נצרות או עבודה זרה. מלמדים אותם את התורה הקדושה כי יודעים שבן אדם שומע את מה שהוא לומד ומפנים את הדברים. הוא נמצא בחברה מסוימת ומרגיש אותה.

נכון שיש מצבים מסוימים בהם אין ברירה ונמצאים בסביבה פחות טובה או שומעים דברי כפירה, ואז צריך  הרבה זהירות...

לצערי ראיתי הרבה אנשים שהיו נראים חזקים בתורה ובמצוות, והושפעו מהסביבה האנטי דתית שנכנסו אליה.

 

אני לא אומרת שזה מה שקורה לכל אחד. נתתי דוגמה של חברה שלי שנגררה לדעות כמו "מה זה משנה מה אני לובשת, העיקר שאני דתיה מבפנים". שזה באמת מזכיר גם את הנצרות. אצלם הרוח והחומר לא אמורים להיות קשורים, ואילו אנחנו היהודים כל הזמן משלבים בין קודש לחול.

בתור מישהי שנולדה במדינה נוצרית, אני יודעת שיש בדעות שלהם הרבה טומאה ורוע, וגם אם יש טוב, הם העתיקו מאיתנו היהודים. 

אבל באמת לא הייתי רוצה לפתוח פה דיון ארוך על זה. זאת נקודה למחשבה.

האמת זה לא רק שלוקח לי קצתזמן להתחבר זה גם עניין של חוסר ביטחון נוראי שאני מפחדת שזה מה שיחסום אותי לדבר עם אנשים חדשים.

עד שלא מגיעים לסיטואצי אי אפשר באמת לדעת איך יהיה(אגב, גם בסיטואציה עצמה).. אבל מבחינה טכנית להצטייד בכל הציוד הנדרש! ולא להתקמצן תקני הרבה עטים הרבה דפדפות קלסרים וכו' כי תזדקקי להם

אני חושבת שהם לומדים פעמיים בשבוע ויש שם תקשורת
תבררי בגוגל או מול המוסד
בהצלחה

אני מכיר אישית את הדיקן לגיל הרך באפרתה והוא אדם פשוט מתוק ומקסים סתם משתף... חחחח. הוא גם מאוד מקצועי ומסור לתחום, ללא שום צל של ספק. 

אם כן אני מכירה אותו, הוא עשה לי ראיון..אדם טוב!

השם שלו ד"ר דוד ברודי. אבל את האמת שבדקתי עכשיו שוב וראיתי משהו שכתוב שהוא לשעבר ראש החוג. אם זה כבר לשעבר אז זה מפתיע אותי. אני ידעתי על לפני שנה או שנתיים שהוא ראש המסלול הזה שם, אם זה השתנה לאחרונה אז לא ידעתי.... מעניין. אולי השתנה.

למדתי קצת

באמת ככה זה היה לי עד יב, אני המקור לסיכומים (שהכתיבו אבל)

לא חייבים לסכם אני בדרך כלל כן מסכמת אבל אם אני רואה שזה גורם לי לפספס חומר אני מוותרת. בדרך כלל בתחילת שנה משתפים חומרים משנים קודמות בדרייב/דרופבוקס אפשר להדפיס סיכום טוב משנה שעברה לכרוך ולבוא עם החוברת לשיעור מקסימום להוסיף הארות בצדדים...

למדתי באוניברסיטה העברית בקורסים ענקיים עם 300 איש ולא סמכתי על סיכומים משנים קודמות.

בשנה א' הקלדתי על מחשב והרגשתי שאני פשוט מעתיקה מילה במילה מה שהמרצה אומר, ובתכלס לא הבנתי שום דבר.

החל משנה ב' סיכמתי על מחברות, זה כמובן יותר איטי, במיוחד אם את רוצה שהכל יהיה מסודר כדי שתביני משהו אח"כ. לכן, הייתי פשוט מקשיבה, מבינה ומפנימה, ומיד מתחילה לסכם במילים שלי בהתאם להבנה שלי. ככה גם הייתי מקשיבה עד סוף הפאנץ' ליין, מצליחה להבין לאן המרצה חותר, ומיד פוצחת בסיכום, בד"כ בזמן שיש שאלות.

 

בד"כ אני הייתי המקור לסיכומים בכל 16 שנות לימודיי.. ואין מה לעשות, הלמידה משתלמת 

 

בווידאו ומועלות לאתר אבל זה בעיקר אפשרי בכיתות הגדולות שמכילות 300+ תלמידים.
זה לא כל כך נוח אבל השתמשתי בזה כשלא הייתה לי ברירה (אחרי שילדתי...)

ממי שמסכם טוב...כמו שאני עושה

אני בשוקקק! צריך לתמצת את עיקרי הדברים במילים שלך. את הרעיון המרכזי במילים שלך.זה הרבה יותר פשוט ממה שזה נראה.... מבינים ואז רק כותבים בקצרה

תבדקו שמי שמסכם טוב רוצה לתת את הסיכומים. זה ממש לא נעים.... לא יודע אם זה פייר בכללי להעתיק ממנו ולשגע לו את המוח כי אתה עצלן!!

פשוט תכתבי בנקודות ותשתמשתי אחרי השיעורים בסיכומים של מישהו אחר
הסיכום הוא עוזר ללימוד
תכתבתי נקודות חשובות

אם את מקלידה יותר מאשר כותבת אז כדאי לשקול להביא לפטופ.

אני אישית קניתי לפטופ אחרי תקופה שסיכמתי בכתב יד וזה מקל עלי

מאד על עניין הסיכומים, מה גם שבלפטופ תמיד אפשר לערוך ולמחוק

והסיכום עדיין ישאר מסודר, וזה מצוין למרצים מבולגנים שקופצים בין נושאים.

 

בגדול העניין המרכזי בסיכומים זה להבין שהמטרה היא לא לכתוב את מה שהמרצה 

אומר מילה במילה, אלא לסכם את העיקר. להבין את מה שהוא אומר, ולכתוב  במילים

שלך את המסקנה העיקרית. זה לא תמיד קל, אבל ככל שעושים את זה יותר זה

הופך ליותר ויותר זורם. אם הזמן גם תכירי את המרצים ואת הצורה שבה הם מלמדים וזה יקל 

עלייך לסכם אותם.

 

כמובן שתמיד אפשר להשיג סיכומים משנים קודמות, לפתוח אותם בשיעור ולסכם עליהם

דברים שהמרצה מוסיף / משנה. 

אישית לא תמיד מסכמת וגם אם כן אז משתדלת לכתוב רעיון כללי מובן ומתומצת.
בנוסף, יש המון מרצים שמשתמשים במצגות ואז פשוט להעתיק מהמצגת (הם נותנים זמן) ויש כאלה שממש מכתיבים הכל או דברים חשובים.
עוד משהו, תנסי אולי לסכם במחשב זה יכול להיות לך יותר נוח.
וכמובן כמו שכבר אמרו לקחת סיכומים רק באישור ובלי ללחוץ על אף אחת

מלא בהצלחה!!!!!

אצלנו מהשישית התחלנו לסכם...
אם את רוצה ממש לדעת לסכם בצורה טובה, ויכול להיות שזה ממש משתלם לך, ללמוד לסכם בצורה 'אדקמאית'
כי הרי יש עבודות להגיש, ועוד כמה? 4 שנים ללמוד?...
לדעתי חבל שתסתמכי על אנשים אחרים.
מה גם שאם מסכמים נכון זה ממש עוזר לחומר להתיישב..

אז ממליצה לך בזמנך הפנוי( גם אם אין, זה מובן, אבל תפני! זה דבר שמאןד יועיל לך!) לפתוח פסקה אחת ולנסות להוציא ממנה אצ הדברים העיקריים..

יש מרצים שעושים את זה כשאלה- ואז עונים עליה במשך כל השיעור. וזה מצויין לסיכום כי את כותבת את השאלה ועונה עליה בנקןדות ..
וגם אם לא ... חפשי את הנושא העיקרי, הדברים מסביב יהיו רק דוגמאות, נצרכות אומנם, אבל דוגמאות. נסי לסנן את הדברים הפחןת חשובים..

את כותבת מהר?
אם כן תכתבי בין העצירות בדיבור...
אם לא, ואת לא נצליחה להתרכז- רק תרגול תרגול תרגול.
מנסיון של חברות שלי- זה עובד!
(ב"ה אני יכולה להקשיב ולכתוב בו זמנית... הרגילו אותי מהיסודי... חברותיי לא אבל עכשיו- מסכמות בכיף!)

בד"כ יש סיכומים משנים קודמות של אותו מרצה,
הייתי מרפרפת על הסיכום עוד לפני השיעור, ככה הייתי יודעת מה הולך להיות מבנה השיעור (אצלנו היה משולב תיאוריה עם דוגמאות ועם תרגילים)
על הדף המודפס או מאחורה הייתי מוסיפה דגשים משלי.

באור יהודה זה המסלול החרדי
ובקרית אונו -המסלול מעורב-לדת"ל
בהצלחה!

אומנם בדרום-אשקלון. אבל התואר נחשב כאילו למדת באוניברסיטה.
יש גם את מכללת ספיר/מכללה למנהל ויש גם בתל אביב איזו מכללה..., אבל כל אלו שציינתי מעורבות ואין לדעתי הרבה דתיים....

אני לא מגיע משם ןזו לא הסביבה הטבעית שלי.
הבנתי שיש לפניי דרך לימוד קצת שונה ממה שהכרתי אך יש שם יראת שמיים ומחויבות להלכה.
מי אני שאקבע מי יותר צדיק.

תורה הם לומדים, ובינינו די טוב.

אני הייתי הולך על זה.
די לקטנוניות ולשנאת החינם.

עלי..

מפריע, או שאולי אנשים מגזימים.

יש שיעורים קצרים ביוטיוב לפי שמות מרצים. ממליץ על הרב רמי ינאי, מלמד תנך.

תשמעי איזה כמה, בטוח שזה יעזור לך להחליט וגם יוריד לך 99% מהחששות. (זה בין 3-4 דקות לסרטון, כמובן שיש שיעורים ארוכים יותר)

נ.ב
הנוחות בלימודים - נסיעות בין השאר, זה לא מותרות בלימודים. חבל

בהצלחה

אבל בעיניי זו בריחה מאחריות.

אני לא רואה איך אפשר ללמוד תנ"ך בצורה אחרת, קשה לי עם הגישה של הר המור וכו'.

כלומר, השאלות, הספקות, התהיות ישנן - האם אנו מתמודדים מולם או דוחים את עצם העיסוק בהם?

דווקא העיסוק בסוגיות כאלו, מתוך פיהם של רבנים יראי שמיים, יחזק אותי ולא יבלבל.

אולי על המכללה (בירושלים)?
אני מכירה כמה נשים שהתחילו שם (מהציבור הדתי לאומי דווקא ) והגיעו רחוק.
לימודי תנך זה משהו שאת ממממממש לא רוצה ללמוד במקום הלא נכון.
אחרת חשבת אולי ללמוד משהו אחר שמעניין אותך באוניברסיטה נגיד, וללמוד במדרשה במקביל? (לדוגמא בבר אילן יש מדרשה )
בהצלחה!

במקום הלא נכון? למה הכוונה?

אני ח"ו לא רוצה להוציא שם רע על אף אחד. זאת לא הכוונה. אז אני מסייגת ואומרת-

יש מקומות ש"נכונים" עבור אדם אחד ואינם נכונים לשני. 

מה שכן, יש כאלה שזה לא יהיה בעייתי עבורם ללמוד מקצוע שהוא לא מהתחום של כלי קודש, מאדם שאינו בעל "השקפה משותפת" כמו שלהם. (לדוג' משהו בתחום המדעים או כדומה באוניברסיטה).

אבל ללמוד תורה ממישהו שלא בא מהשקפה כזאת כמו שלך יכול להיות בעייתי. כי לימוד תורה זה לא סתם עוד מקצוע. אז את צריכה לברר היטב אם סגנון הלימוד הוא מתאים לך או לא.

ואם מסתבר שזה כן, אחלה. בברכה.

ואם לא, אז אל תלכי למקום שלא טוב לך סתם כי זה נוח.

אין מקום שהוא מושלם. אין. אבל את צריכה להרגיש- ולדעת- שהמקום שבחרת הוא נכון עבורך במידת האפשר, ואת שאר החלקים של התמונה את צריכה להשלים לעצמך. 

בהצלחה רבה

ממליצה!
מצטרפת לדעה שלימודים בהרצוג לא מתאימים לכל אחד.
אם יש לך שאלות על אורות בכיף...

תואר במה? שנחשוב על משהו מקורי.

קורסין בלשון, סטטיסטיקה, תנ"ך, אנגלית ועוד. שהם קורסי חובה לכל תואר.
ולצד זה גם קורסים לעניין עצמו- ספרות ילדים, הוראת הקריאה, טיפול בקשיי למידה ועוד. גם בקורסים שיותר קשורים יש המון חומר מסביב כמו- מתי התחילו ללמד בצורה כזאת, מתי המציאו את שיטת הטיפול ההיא, מי דאג לתקציב ההוא לקשיי הלמידה ועוד ועוד.
חוץ מזה יש כל הזמן שיעורי בית, סיכומים ועבודות (יש עבודות קטנות של סיכומים או ניתוח מידע מסויים או מחקר. כמו גם עבודות שמתפרסות על כמה שבועות וכוללות מס' שלבים. חלק מהעבודות נעשות בזוגות.
חוץ מזה יש עבודה מעשית (סטאז'), הולכים ללמד בתכלס בכיתות בליווי צמוד של מדריכה מטעם הלימודים.
קורסים מקוונים הם קורסים דרך האינטרנט. כלומר יש מצגות שצריך לקרוא ובסוף כל מס' מצגות יש מבחן שגם הוא במחשב.
חינוך מיוחד זה תחום גדול מאוד בפני עצמו כך שלא כדאי לקחת במקביל עוד תחום התמחות, אפילו לא קטן. כל מי שהוציא תואר בהוראה יכול לעבוד בתור מורה/מחנך בכל מקצוע שהוא חוץ מלהיות מורה לחינוך מיוחד. כך שחינוך מיוחד זה בונוס כי אפשר לעסוק גם בחנ"מ וגם להיות מורה רגיל. חוץ מזה אפשר להיות "מורה משלב" שזה מורה שמדריך את כל הצוות איך ללמד את החריגים.
אין כ"כ מה להתכונן חוץ מאשר לחסוך כסף והרגלי למידה. אם נמצאים במצב טוב באנגלית זה גם יכול לחסוך הרבה מאוד בקורס המעצבן הזה. מחשב נוח וקל גם יכול לעזור ומילונית.

בתור סטודנטית לחינוך מיוחד הסברת את התואר בצורה פשוטה ומובנת ממש. אהבתי את הפירוט. רק הערה קטנה עבודה מעשית היא עד שנה ג והיא עם מדריכה מלווה ועם מורה שמלווה אואותךזה להיות מורה אבל בלי כל התיקים מסביב כגון ישיבות צוות וכאלה. ועל כל שיעור שאת מעבירה נותנים לך הערכה ומשוב איך את יכולה לשפר. בשנה ד יוצאים לסטאז שזה להיות מורה לכל דבר ועניין.

או שאפשר לבקש להיות בכיתה רגילה ? עם ילדים רגילים..

יכול לעבוד בחנ"מ
אומנם זה לא נפוץ כמו שלא רואים הרבה מורים למתמטיקה שמלמדים אנגלית ולהפך

אבל אם יש צורך. הדבר קורה
ההבדל הוא שמי שמוכשר לחנ"מ ועובד בחנ"מ מקבל 14% תוספת לעומת מי שלא מוכשר לחנ"מ ועובד בחנ"מ ומקבל 8.5% תוספת.

וכן ללכת לתלפיות

פשוט בשנה האחרונה המכללה עברה שינוי משמעותי.

אבל אין לי מושג מה הולך בתלפיות ככה שאני לא ממליצה עליהם

סתם... אני גם עושה השוואות עם חברות שלומדות בתלפיות. אם הייתי יכולה לעזוב ולעבור לתלפיות הייתי עושה את זה ... פשוט מסיבות אישיות אני נשארת.

אבל עשיתי את זה תוך כדי תיכון.

מה את/ה מעוניינ/ת /ללמוד?

זה ממש משתנה בין תחום לתחום.

באיזה תואר את מתעניינת?

ככלל, אני מרוצה.

כמו בכל מוסד לימודים יש להם חומרי לימוד טובים יותר וטובים פחות וכן מרצים טובים וכאלו שפחות. היתרון הגדול של האו"פ שאת יכולה לשלוט כמעט לחלוטין בקצב התקדמות התואר שלך ללמוד בזמנים הנוחים לך ומכל מקום. החיסרון הוא שבשביל ללמוד שם צריך להיות בעלי מוטיבציה גבוהה ושליטה עצמית חזקה. 

בתכנות מחשבים + אבטחת סייבר.

וחייבת להגיד שזה היה מורכב.

ממש צריך לשבת על זה שעות - אם את לא משוגעת לדבר, זה קשה.

אלא אם כן יש לך פרטנר/ית ואז זה ממש מקל את המצב.

או שיש לך משמעת עצמית גבוהה מאד.

באופן כללי, אני ממליץ לנסות ללמוד קצת לבד לפני כדי לקבל קצת מושג ולראות אם את מתחברת.

לגבי תכנות - ממליץ להתחיל משפות low level כמו C וAssembly כי הן נותנות בסיס והבנה טובה בדברים. משם אפשר לעבור כבר לpython, c#, java, js, php או שפות "גבוהות" אחרות.
לגבי אבטחת מידע - זה תחום נורא נורא רחב שכולל הרבה תחומים בתוכו ודורש ידע יחסית רחב בכל מיני תשתיות ודברים אחרים (כמו רשתות, מסדי נתונים, אסמבלי ועוד - שוב, תלוי במה מתעניינים).

בהצלחה!

ולראות אם את בכלל מתחברת לתחום. 

הקורסים שם הם של האוניברסיטאות הכי טובות בעולם וחלקם מאוד איכותיים וכוללים מבחנים ותרגילי תכנות. 

 

גם שם, אפשר לשלוט בקצב ההתקדמות ולסיים קורס מאוד מהר אם משקיעים בו מספיק זמן ביום. 

 

רק לפני זה כדאי שתגדירי לעצמך מטרות. כלומר, תכנות ואבטחת מידע הם שני תחומים מאוד מאוד רחבים. 

 

אני הייתי מציע לך להתחיל דווקא עם קורס ב-python שזו שפה מאוד קלה יחסית ומאוד שימושית ומבוקשת בתעשיה ולראות איך את מסתדרת עם זה.