המפגש הזה הוא עם ההורים או רק הילדים?

כמו שהמורה תציג את השם שלה ותרגיע אותם שיהיה כיף ונלמד דברים חדשים ואם קרה משהן אפשר תמיד לבוא לספר למורה ואחכ כל אחד יציג את עצמו איך קוראים לו. כשעליתי לא׳ המורה חילקה מעין קליפס זיהוי (תג) עם שם ברור(כמו של חברות ששמים על החגורה) והבנות באו עם זה שבוע שלם ללימודים.
אחר כך אפשר לספר לתלמידים שיש סדר וצריך להגיע בזמן ולהביא את הספרים/אוכל ולספר להם שיש הפסקות ושיעואי בית.
כמובן שנחמד לסיים במתנה אישית. ממליצה על בקבוק מים קטן עם מדבקה מעוצבת של שם התלמיד
בהצלחות. גיל כיפי

תודה רבה.

 

חי(נ)וך - ההורים מגיעים גם, אבל הבנתי שמקובל בבי"ס שלי לעשות את הפעילות עצמה רק עם הילדים.

 

אנונימי- תודה רבה! הזכרת דברים מאד מאד חשובים ובסיסיים, שלא חשבתי עליהם. נראה לך שכדאי לעשות איתם גם פעילות או יצירה? הבנתי שיש מקומות שעושים דברים כאלה.

אולי אפשר בתור יצירה לעשות "משולש" של שם על השולחן (שהמורה תנקוב בשמות הפרטיים של כל ילד ותתרגל) והיילדים יקשטו את השם שלהם בעזרת מנקי מקטרות, מדבקות וכו׳

הרעיון של היצירה מקסים! 

 

אפשר גם לספר לילדים את הסיפור על דומי יומבו- המדבר על דובי שעולה לכיתה א', ותוך כדי הסיפור הוא מבין למה חשוב ללמוד לקרוא.

 

 

הרעיונות שלכם מקסימים!! תודה רבה!! עזרתם לי מאד!

אני הקראתי סיפור שנקרא ספרו לי על כיתה א ובו ילד שואל כל מיני דמויות מה יהיה בכיתה א

הכנו מראש פרח או ספר או כל צורה אחרת וכל ילד כתב עליה את השם שלו. אם זה היה עם הורים אז גם תאריך יום הולדת, ואולי תחביב או מאכל אהוב או בקשה לשנה החדשה.
אפשר לצלם כל ילד להדפיס ולהדביק או לבקש מההורים להביא
בכל מקרה מניילנים ותולים על הקיר בכיתה
בסוף כל ילד מקבל צ׳ופר כלשהוא למשל עיפרון ועליו השם שלו או משהו אחר נחמד

רושמת לעצמי את הרעיונות המקסימים האלו! (אני לא בכיתה א השנה)

 

תודה רבה!!

זה נוח כי יש לך חשבוניות מרוכזות ואתה לא מאבד אותן.