עוקבת גם...

 

בכללי, למדתי שיש דרכים נוספות להשיג משמעת, ואני משתדלת לעשות אותן במקום לצעוק. אבל כמובן שלא תמיד זה הולך

זו אחת ההתמודדויות הגדולות שלנו כמורים וכהורים.. אז מוזמנת להפנות את השאלה הזו גם להורים.

נראה לי שצריך לא להבהל מזה שלפעמים אנחנו צועקים, אבל אם זה כל כך קיצוני או בתדירות גבוהה מדי, באמת כדאי לעשות מאמץ לשנות את זה. במיוחד אם כבר קיבלת כזה פיבדבק מהילדים וההורים.. אי אפשר להתעלם ממה שהם אומרים.

גם אני הייתי יותר צועקת בהתחלה ממש, אך החלטתי שאני לא רוצה להמשיך ככה. ועבדתי קשה על עצמי להפסיק עם זה. זה לא קל, אבל אפשרי.

לכאורה זה פשוט, כי גם ככה בכל שיעור יש את שלושת השלבים. אבל כשנותנים לזה שם ומסמנים את זה- זה עוזר לילדים לשים לב לזה, ולנו- להקפיד על כל השלבים. תודה!

בס"ד
האמת שאצלי זה יותר בקלות כי יש לי נפש מאד רגועה ושקטה וזה משפיע חזרה לרוב.
בכל מקרה
הדבר הראשון שצריך הוא שכללי השיעור יהיו מובנים היטב וחדים כלומר ככל כחוק לא כהצעה ל"הצביע בבקשה" להקדיש לזה זמן שידעו שיש לך כללי בהנהגת הכיתה.
אפשר לדעתי אפילו להגיד לתלמידים קיבלתי בקשות מהתלמידים שלא לצעוק, על מנת שאוכל לא לצעוק אני צריכה מכם שיתוף פעולה (עזרה) שלא תפריעו ולכן אני קובעות את הכללים הבאים.
(זה סוג של בקשה שנותנת להם להיות אחריות וכשילד מרגיש אחריות הוא מתאמץ יותר לקיים כי מה שילד צריך זה את החוזק הוא יכול להשיג אותו או בהתפרעות(לרוב) או בלקיחת אחריות בהבנה שהשיתוף שלו הופך אותו למשמעותי.
כנ"ל אפשר אם יש תלמידים שקבעו מתפרעים לדבר איתם על העוצמות שלהם ומתוך אותם דברים להגיע שאת נותנת להם משימה שיקיחו אחריות לא להפריע בשיעור שלך.

עוד דרך שדורשת קצת סבלנות כשיש דיבורים וכאלה פתאום שותקים מסתכלים, זה לרוב מהר מאד הם שמים לב וזה מרגיש לא נעים שהשיעור הפסיק, זה גם גורם סוג של הערכה לשיעור שכיאלו הוא משהו טוב אני לא מנסה לדחוף לכם חומר יש פה דברים חשובים ואם אתם לא רוצים לא צריך אחכה..

מקווה שיעזור. המון בהצלחה.

אבל צעקה זה רק פעמים נדירות ובשליטה ובא כתגובה מסויימת להתנהגות ספציפית כמו מכות. שם אני צועק.
וזה עובד כי זה משהו מיוחד לתלמידים..

אני לא צועק.
אין טעם בזה.

צעקה לא מועילה.
אם מבינים את זה זה מועיל.

אשמח להרחיב במסר איך הפסקתי לצעוק.לא בא לי לכתוב לכל העולם.

זה נוח כי יש לך חשבוניות מרוכזות ואתה לא מאבד אותן.