יש דברים שאני עושה בתור מורה, אבל אני לא יודעת אם זה רלוונטי לך כחונכת. אני כותבת ותקחי מה שמתאים לך.

1. חברתית- את יכולה לשחק איתה משחק קופסא, ותוך כדי לעבוד איתה על דברים שהיא טועה בהם. למשל- אם היא מתעצבנת שאת מובילה במשחק, תעצרי את המשחק ותדברי איתה על זה. מה קורה כשאנחנו מפסידים? ולעומת זאת, מה קורה כשאנחנו כועסים על מי שמשחק איתנו? הוא ירצה להמשיך לשחק איתנו? 

כך אני עושה בד"כ הרבה משחקים עד שאני מרגישה ששוחחנו והתקדמנו בכל התחומים שצריך להתקדם בהם.

2. בשלב הבא- אני נותנת לילד משחק קופסא שהוא מכיר טוב להפסקה, ואומרת לו שהוא יכול לשחק בזה עם חברים בהפסקה. בזמן שהם משחקים אני צופה, ורואה מה עולה- מה טוב ומה לא, ולאחר מכן בנפרד, אני שוב מדברת עם הילד- מפרגנת על הדברים הטובים ושוב משוחחים על מה שדורש חיזוק.

3. לגבי שקרים- כדי לדעת איך לעזור צריך עוד מידע על הילדה. הרבה מאד פעמים מדוברים בשקרים שטבעיים מאד לילדים. אם זה ברמה קיצונית יותר- לעיתים זה משהו שבא לכסות על קושי רגשי. חשוב לשוחח בנעימות עם הילדה ולראות אם יש משהו שמפריע לה.

4. אפשר להקריא לה סיפורים על ילדים ששיקרו והפסידו מזה, וכד'- כדוגמת "זאב זאב", ועוד.

מעבר לזה- יכול להיות שהילדה צריכה סיוע מקצועי. כדאי להפנות את תשומת לב הגורמים המתאימים בבית הספר.

זה עוד רלוונטי?