מי כאן הבנות שמעוניינות ורוצות ללמוד תורה באופן עצמאי?לב אוהב

לא דרך שיעורי תורה

דרך ספרים, לימוד...

בחברותות או לבד...

*איך אתן מדרבנות את עצמכן לזה?

*ידוע לכן על מקום שיש בו אווירת לימוד לנשים? 

*אם היה מקום כזה, הייתן רוצות לבוא אליו?

 

אני רואה שהזמן עובר ועובר ולא רואה אצלי שינוי גדול בעניין

מצליחה ללמוד מדי פעם, אבל לא כמו שבאמת הייתי רוצה בצורה יסודית ועמוקה...

ואני פשוט רוצה להתחיל לעשות אתזה מתישהו, וחייבת עצות טובות

 

עזרתכן בבקשה  

 

 

עוקבתפרח-אש

בדיוק בשלבי יאוש ממציאת מדרשה

 

עד כדי כך?חידוש

מה לא מצאת במדרשות הקיימות? אם אפשר לשאול..

אפשר בפרטי אני לא רוצה לנצלשפרח-אש


מתייג מישהי שאולי תוכל לעזורנוגע, לא נוגע
הוחמאתי מהתיוג (:מדרשיסטית20
@פרח-אש אוח, איזה סיוטט
מוזמנת ממש בשמחה להתייעץ בפרטי !
מכירה קצת מדרשות, וגם יכולה להמליץ לך בחום ולספר על המדרשה שאני למדתי בה למקרה שעוד לא יצא לך לבדוק אותה (: והיא מתאימה להגדרה הנ"ל.
מדרשה מדהימה ! מכל הבחינות ! מוזמנת (:
אפ זה עוזרתפוחית 1
גם לי יש הכרות מסוימת עם כל מיני מדרשות
מוסצנת לפרטי בשמחה
לו'ז, הספק יומי, חברותא קבועהחידוש


^^^ וגםמסקנה
טבלה עם הדגשה של מה שלמדתי.

החלטה ללמוד כל יום בכל מצב. בספרים אם בהישג יד / אפליקציה.
(לפעמים ממש לפני ק"ש. העיקר ללמוד ושיהיה רצף. בשבת עושה חזרה ודיוק...)
אני נרשמת לפעמים לשיעוריםחיות צבעונית
זה יוצר לי מחויבות בתוך השגרה המשוגעת.
אני אוהבת גם ללמוד לבד אבל לא מצליחה לרוב לייצר רצף חוץ משבת
יכול להיות מגניב ליצור איזה משהו!
מה הכוונה בשיעורים??לב אוהב


באונלייןחיות צבעונית
שיעורים, סדנאות וכו
לצערי כבר לא מצליחה להגיע לשיעורים פיזית.
אנוכיחיים של
אבל לא ממש הולך לי עם זה 😥
כנל.. אין בעיה רציניתלב אוהב


מנסהkaparalay
לא שתמיד הכל הולך לי. אבל שמתי לב שהדברים הבאים עזרו לי להחזיק מעמד לפרק זמן קצת ארוך יותר..-

א. אני חושבת שמאוד עוזר לקבוע גם לימוד מסוים שידרוש התמדה לפרק זמן קצר יותר. זה יכול להיות לימוד ייעודי וממוקד מטרה (כמו לימוד לקראת חג למשל, או לימוד מאמר מסוים, או פרק מתוך ספר). מדובר באיזשהו לימוד שיכול (בנוסף לכל הערך העצמי שיש בו) לספק גם חוויית הצלחה, שמחה בהגעה אל היעד, וליצור טעם של עוד.. וזה גם עוזר ברכישת כלים בלימוד הארוך והממושך יותר..
(אגב, קצת על אותו עקרון, ליצור הבחנה בין לימוד בקיאות ללימוד בעיון)

ב. יצירת מחוייבות חיצונית..
נגיד הייתה תקופה שהחלטתי להקדיש את הלימוד לרפואת מישהו, או שהודעתי לחברות שאשלח משהו מהלימוד כל ערב, ואז נוצרה מחויבות כלשהי.

ג. לחלק גם את הלימוד הגדול לחלקים קטנים יותר.

ד. לסכם לעצמי את הלימוד ולרשום נקודות ליישום של הלימוד ביומיום שלי.

ה. טבלת הספק חביבה עם צ'יפורים ודירבונים-
גם על התמדה ורציפות (נגיד שאם הצלחתי ללמוד שבועיים רצופים, אפרגן לעצמי באיזשהו אופן), וגם על כמות והספק (נגיד הגעתי למידת הזריזות במסל"ש, אזדרז לקנות לי גלידה;).
לפעמים זה עוזר כשעושים את זה עם חברה (היא אחראית על הפירגונים שלך, ולהפך).

ו. זמן ומקום קבועים ללימוד.

ז. ללמוד עם עוד אנשים.

(ח. באופן אישי, כן שומעת והולכת לשיעורים כשמתאפשר..)

ולשאר השאלות-
לא מכירה משהו שהוא כזה במובהק. כן מכירה כלמיני תכניות שיש בהן גם מקום ללימוד (פרטי.. סדר הכנה או משהו בסגנון) לקראת השיעור, או מדרשות מסוימות שיש בהן יותר מקום ללימוד אישי ובחברותות.

הייתי שמחה לבוא לכזה מקום. אבל נשמע לי שזה מיועד לרציניות בלבד, ונראה לי שאני פחות כזאת..
ואייי תודה!!! איזה אלופה!!לב אוהב


משתדלת, לא תמיד מצליחהבינה.
עבר עריכה על ידי בינה. בתאריך ז' באב תש"פ 13:58
עבר עריכה על ידי בינה. בתאריך ז' באב תש"פ 13:52
עבר עריכה על ידי בינה. בתאריך ז' באב תש"פ 13:52
עצות טובות (לדעתי, כן? תעשי מה שמתאים לך):
לא לפחד ללמוד לבד, להעיז לפתוח ספר, לקבוע זמנים קבועים, חברותא/ חבורה, לסיים ספרים מכריכה לכריכה, קשר לבימ"ד כלשהו מוסיף המון לדעתי גם אם את לא נוכחת בו פיזית. אני מרגישה שבשנת מדרשה יש גם הרבה "עשה לך רב" - חיבור לרבנים ולרבניות, לאנשי תורה ולדרך של אמת שאת מתחברת אליה, וגם "וקנה לך חבר" - חברות שמגיעה מתוך עולם של תורה, היא חברות פשוט מדהימה וזה קשר עמוק כלכך, ויש שייכות למשהו שהוא עוגן. אבל הכי חשוב, מדרשה זה *בית מדרש*, קודם כל בית. זו חוויה שקשה להסביר למישהו שלא חווה אותה.
לקבוע כל יום לימוד/ שניים/ שלושה קטנטנים (ברמת ההלכה יומית, פרק בתנ"ך, פסקה ממסילת ישרים וכדו') ולהשתדל להקפיד עליהם. אם זה דרך ווצאפ, אז פשוט לסמן את ההודעה כ"הודעה שלא נקראה" או לא לפתוח אותה ואז ללמוד כשיש לך זמן, אם זה לא דרך ווצאפ אז שעון מעורר עם תזכורת בשעה קבועה, או להחליט שאני לומדת משהו X מייד אחרי מנחה.
להצטרף לחבורות! (ויש עכשיו הרבה מעולות בזום!) זה אולי עם אופי קצת שיעורי, אבל זה כן גם לימוד שאת שותפה פעילה בו ולא "רק" שומעת.
ממליצה מתישהו במהלך השבוע ללמוד את פרשת השבוע, ממש פשט פסוקים, ואז ללמוד בשבת שפת אמת על הפרשה, או עין אי"ה שקשור לפרשה (עיוני אי"ה, ספר מומלץ!) או משהו אחר שאת מתחברת אליו
חוצמזה אני מרגישה על עצמי שבשבתות יש לי יותר פניות פיזית ונפשית ללמוד משהו רציני, אולי גם לך... ממליצה לבחור כל פעם ספר/ גג שניים במקביל ללמוד בשבתות, לא להתפזר מדיי וככה ללמוד מכריכה לכריכה בצורה רצינית ומסודרת. כל פעם שאת מסיימת, את בוחרת משהו חדש לפי מה שאת רוצה/ מרגישה צורך ללמוד.
לגבי שמיעת שיעורים - אישית בתקופה שלפני הקורונה הייתי נוסעת המון, אז בחלק מהזמן הייתי שומעת שיעורים, אבל הייתי בוחרת סדרה מסויימת (למכון מאיר נניח יש המון סדרות) כדי שההתמדה בה תהיה לי יותר משמעותית, ולא ארגיש שאני "אוספת וורטים יפים". היום לא מגיעה לזה לצערי (או אולי לשמחתי, כמעט ולא מבזבזת זמן על נסיעות). לפעמים בבישולים/ בשטיפה ביום שישי שומעת שיעור, אבל מודה שבד"כ מוזיקה או שיחת טלפון עם חברה יותר מנעימים לי את הזמן הזה.
חברותות! חשוב לי להגיד שחברותא טלפונית זה משהו שלא תמיד עובד, אבל כשזה עובד - זה נפלא ונהדר צריך לבחור בחכמה את החברותא כדי שבאמת תלמדו ולא רק תדברו על הא ודא (בכל זאת תשעה קבין ב"ה ), וגם ששתיכן תהיו רציניות, תמצאו זמן קבוע שנוח לשתיכן בד"כ, ותהיו מודעות לזה שהחיים דינמיים ויש אילוצים, המלצה שלי - להתעקש להשלים חברותא שהתפספסה בזמן אחר! ותיאום ציפיות ביניכן, עדכון כמה שיותר מוקדם אם את לא יכולה, וניסיון למצוא זמן אחר באותו שבוע.
סביב חגים להשתדל ללמוד על החג. לדעתי חשוב להזכר מספיק זמן לפני. זה עושה את החגים יותר משמעותיים כשאת מגיעה אחרי לימוד משמעותי על החג. בהמון מדרשות יש ימי עיון ותמיד משמח להגיע לשם, ומשמח גם לשמוע שיעורים מוקלטים של רבנים שאת מחוברת לתורתם כשלא מצליחים להגיע פיזית (גילוי נאות: זה מה שקורה בד"כ) ומשמח גם לפתוח ספר וללמוד, מבטיחה!
זה מה שעולה לי כרגע. אשרייך ממש, ושנזכה בעז"ה להצליח ללמוד ולהתמיד
תודה תודה תודה!! זה ממש מדרבןלב אוהב

ותודה על ההשקעה בתגובה!

רואים שזה חלק מהותי ממך הלימוד!
 

בשמחה, בהצלחה לך 💜בינה.
אני מבין שזו לא בעיה של חוסר זמןנוגע, לא נוגע
אז לדעתי מה שפשוט צריך לעשות זה להושיב את עצמנו וללמוד.
לא להתלבט, לא לנסות להרגיש עכשיו את האהבה והרצון ללימוד, לא לחשוב על דברים אחרים שרוצים לעשות. פשוט לשבת על הכסא (לא לשכב), לקחת את הספר שרצינו ללמוד ופשוט לקרוא ולהתעמק בו. ואם המחשבה מתחילה לסטות לכיוונים אחרים לא לתת לה.
במילים אחרות, זה להיות עם התורה בפועל, טעמו וראו כי טוב ה', ולא עם הרצון המופשט לתורה שלפעמים יש נטיה להשתקע בו כי הוא כללי ומרגישים בו יותר את האידיאל של תורה.

אחרי כמה פעמים, רואים שזה כיף ונחמד ומעשיר ומחבר וכבר רוצים ללמוד ובריכוז וזה לא קשה.
נכון, וזה מתסכל!לב אוהב

לפעמים יש זמן אבל אני פשוט מוסחת מאלף ואחת דברים (רובים גם דברים שאני אוהבת לעשות )

ולפעמים באמת אין זמן ואז סתם כואב על הפעמים שהיה זמן ולא..

קיצר

נכון

פשוט לקבוע עובדה...

אולי צריך פשוט שיטה איך לא להיות מוסחים 

 

מבחינת המסגרת, זה לא שונה ממסגרת גברית חוץ-ישיבתיתפלונפון מירוסלב

שזה אומר לקבוע זמן ומקום, לא משנה לבד או לא לבד.

למעט בהפרעות, ולקבוע יעדים קלים. בלי להעמיס.

 

השאלה שצריכה להשאל היא, האם יש מי שידריך? כי אם לא, קל ללכת לאיבוד ולפתח דרך לא ישרה בעבודת השם.

כדאי להתייעץ עם דמות עם כתפיים רחבות לגבי מה ללמוד ועד כמה.

יש דברים שלא מתאימים לכל נפש, ולא שייך ללמוד אותם (בטח שלא כתבי האר"י או למגזימים, כתבי ר' אברהם אבולעפיה. ויש גם פחות מכך דברים שלא צריך ללמוד)

אין מי שידריךלב אוהב

אבל הלמידה אצלי היא בעיקר כדי לספוג קדושה ורוחניות ופחות בשביל דיונים ושכל...

 

לא בלתי אפשרי למצוא רבניתפלונפון מירוסלב

פשוט כדאי שהיא תהיה רבנית, ולא נוכלת שמנסה לעשות כסף על טיסות לאומן.

בד"כ אם בעלה פוסק מוערך בסביבתו זה די והותר

קשה למצוא וגם לא בהכרח חייבלב אוהב

א.לא כל אשת רב היא רבנית עם תלמידות

ב. גם אם היא רבנית לא בהכרח שיהיה לה זמן בשבילך

ג. "                       " לא בהכרח שתתחבר אליה ושהיא תבין אותך

 

ולא יודעת כמה באמת נצרכת הדרכה.

צריך בעיקר ללמוד, כמה שיותר לספוג קדושה דרך הספרים

אני לא מדברת על לימוד הלכתי או גמרא או לא יודעת מה. לכן לא רואה למה צריך בכלל...

 

אם יהיה לי צורך ברבנית זה יהיה יותר בשביל לשתף דברים בעבודת ה'

ולקבל עצות איך להשתפר/להתייעל....

 

...פלונפון מירוסלב

לא דיברתי על לימודים שאסור וכו'.

וברור שלא כל אחת מלמדת.

 

אבל אמונה, מידות וכו' זה לא פחות חשוב משאר התורה. אלה מצוות דאורייתא לגמרי. אז למה בהן אפשר לא לקבל הדרכה?

לפחות לשמוע שיעורים של רב חשוב וידוע, ולבנות ע"פ זה את העולם הפנימי.

ושוב, בגלל שאי אפשר שלא לטעות אף פעם, אני חושב שכדאי גם למצוא מי שידריך, גם אם זה שיעור.

פשוט עדיף רבנית כדי שיהיה אפשר לפנות אישית ולא יהיה סיכון להתקל בכל מיני דברים מוזרים...

מזדהה איתך ממש ממש.מדרשיסטית20
הדבר הראשון שאני יכולה להמליץ לך (בהשראת המלצה של הרב שלי אגב) וזה בדוק ומנוסה - להתחיל בלקבוע לימוד יומי (קבוע!) בספר שאת מרגישה שחשוב לך ללמוד אותו בצורה יסודית.
אחר כך כדאי להחליט כמה ביום את לומדת (פרק/סעיף וכו') ואז לפתוח יומן ולראות מראש באיזה תאריך את אמורה לעשות סיום. למה ? כי התאריך לסיום מחייב אותך ללמוד כל יום, ואם יצא לך יום שלא למדת אז את כביכול פשוט צריכה להשלים ביום שאחרי, כי המטרה שלך היא לסיים את הספר עד התאריך הזה. הקביעות והרצון לסיים את הספר מדרבן מאוד ללמוד. אני יכולה להגיד לך שבימים שלא היה לי כבר כח ללמוד את הספר שלי של הלימוד היומי הדבר שהחזקתי בו זה הרצון לסיים את הספר. שהוא יהיה ביד שלי כספר שלמדתי.
עוד המלצה חמה היא לקבוע חברותא טלפונית עם חברה ביום ובשעה ספציפית ! זה עובד ממש ! יש בזה משהו יותר קל כשיש שתי צדדים לסיפור, והויתור העצמי פחות נגיש ;)

דבר אחרון שהיא קצת פרסומת סמויה 😅
יש מדרשה שבדיוק פותחת תוכנית של יום בשבוע לבוגרות מדרשה. המטרה של התוכנית הזאת היא לרכוש כלים אמיתיים ללימוד עצמי. היא תתרכז בעיקר בסדרים וחברותות מונחות ופחות בשיעורים. חוץ מזה שזה גם יתן לך אחלה כלים לשאר החיים,
עצם זה שיש לך יום לימוד מרוכז בשבוע יכול להועיל ממש לזה לשנה הקרובה (:
אם תרצי לשמוע על זה עוד עדכני ואשלח לך את הפלייר (:
אוףף פעם הייתי שם...צריכה לחזור לזה...לב אוהב

וכן אשמח בפרטי, לא יודעת אם זה משהו שאתחבר אליו ואם בכלל יש לי זמן לזה, אבל אשמח לשמוע בכל אופן

ותודה לך על התגובה!!

(אה וקשה לי עם חברותות וקל וחומר בפלאפון)

מתלבטת אם לענות כי אין לי כל כך תשובות מעשיותחופשיה לנפשי
אני כן אומרת הרבה פעמים שאני רוצה ללמוד ורוצה ורוצה
אבל בזה זה מסתכם בדרך כלל
אז יאלה, תרצי להפוך את הרצון למעשה?לב אוהב


זה פשוט לא יעבודחופשיה לנפשי
אחת לתקופה אני שמה משהו ביוטיוב אבל זה לא זה
אז אולי צריך להגביר יותר את הרצוןלב אוהב

(כלומר רק אם באמת זה ממש חשוב לך...)

או להבין שאני לא בן ואין לי ישיבהחופשיה לנפשי
...לב אוהב

@אילת השחר

@תופסת אומץ

@נערת טבע

יודעת שזה יעניין גם אתכן ;)

 

ומדהים אותי איזה רצון חזק יש לכל כך הרבה בנות להיות מושפעות מתורה ולדעת תורה

ופשוט באמת בפועל פחות יוצא ומסתדר... 

 

ממש ככה ! אחד השירשורים המרגשים ! 😍מדרשיסטית20
חח גדול (: חסדי ה' ! איזה שווה זה להיוולד בדור הזה יאו !מדרשיסטית20
חחח יש בזה משהו...לב אוהב


כנראה שנוגע, לא נוגע
"כל השרויה בלא בעל שרויה בלא תורה"
ענק!לב אוהב

ואני לא יודעת אם לצחוק או לבכות!

 

אני לא מרשה לבכות בגללי רק לצחוקנוגע, לא נוגע
אוף לא הבנתי את ההקשר של הבדיחה 😅 אפשר שתסביר אותה ? 🤭מדרשיסטית20
ריפרנס למשפטחופשיה לנפשי
"כל השרוי בלא אישה שרוי ללא תורה"
כן כן, את זה הבנתי חח 😅 אבל לא הבנתי את ההקשרמדרשיסטית20
התכוונתי שהדברים שמפריעים לרצון ללמוד לצאת לפועלנוגע, לא נוגע
יפתרו כשיהיה בעל (כי הוא ידחף ללמוד, תהיה חברותא, תרד מהראש הדאגה של השידוכין)
אנימתואמת
בעומס החיים והמשפחה ב"ה לא כל כך יכולה לצאת מהבית ללמוד, אבל מנסה ללמוד לבד.
התחלתי ללמוד תנ"ך על הסדר - לצערי מלימוד יומי זה הפך ללימוד שבועי, שאני לא כל כך מצליחה להתרכז בו.
לאחרונה התחלתי פרויקט לעצמי: אני אוהבת לכתוב, ולכן בכל יום אני לומדת פרק מתהלים (לפי הסדר) ואז כותבת בעקבותיו סיפור. זה דורש ממני להתרכז יותר בלימוד.
לכן ההמלצה שלי היא למצוא משהו שאת טובה בו ואוהבת אותו - ולנתב אותו ללימוד תורה.
זה יכול להיות שירים - להלחין או לשיר את קטעי הלימוד, או אם דרמה זה התחום שלך - אז להמחיז (אפילו לעצמך!), וכן הלאה. (יש תחומים שבהם נדרשת יותר יצירתיות )
והרצון פה חשוב לא פחות מהמעשה...
ואי מדהים...!לב אוהב


ממש מדהים!חיות צבעונית
רעיון סופר יצירתי ומחבר
תודה מתואמת
נראה לי שהדרכה זה שובר שיויון בסיפור הזהadvfb

מי שבקשר עם תלמידת חכמים שתנחה אותה בלימוד זה דבר אחר לגמרי.

שכל אחת תהיה מקורית ותחפש את המורה שלה.. 

בשביל מה?...לב אוהב


וואו,advfb

כמו כל מקצוע שלומדים כיום או כל נושא שלומדים בצורה מעמיקה ורצינית אז נדרשת הדרכה מעבר לספר הוראות..

עובדה - ילדים הולכים לבית ספר ואנשים לאוניברסיטה.. ככל שלאדם יש הדרכה יותר מדוייקת כך יש לו סיכוי טוב יותר לדעת את מה שהוא לומד. ככה הלימוד יותר שיטתי. יש מי שמראה לך לאיפה ללכת שלב אחר שלב, מנחה אותך, מסביר לך.

 

בצד היותר מהותי - 

המנגינה של הדברים. אפשר לקרוא המון פסקאות באופנים שונים, אמנם לקבל את 'רוח הדברים' את המסר החינוכי העיקרי שבהם. איפה הם פוגשים אותי - את זה אפשר ע"י דמות חייה.

אתה מתחבר לדמות, אתה מקבל את האור בעיניים שהוא לומד את זה. אתה רואה איך זה מחייה אותו, זה שונה לגמרי.

לימוד מספר זה חשוב. הספרים מאוד עוזרים לנו. לא הגיוני להיות בלי ספרים.

אבל העיקר הלימוד שנכנס פנימה הוא מאדם חי. חברותא/רב. זה שני עניינים שונים כל אחד נכנס לנפש באופן אחר.

נדיר שאני מתחברת לרבנית מסוימתלב אוהב

ונדיר שלרבנית יש זמן פנוי

ואם יש לה זמן פנוי זה לשאלות גורליות ומשמעותיות.

אין לי מה לשאול, כי ב"ה הכל ברור.

ואם יש משהו לא ברור יש אנטרנט עם שות"ים, וגם זה לא שאני לא מקבלת מרבנים או משהו....

 

אתם מזה מצחיקים אותי שאתם חושבים שרבניות רק מחכות שנשים ישאלו אותן שאלות

זה לא עובד ככה, בקושי יש להן זמן

 

נתחיל מזה שבקושי יש רבניות שמתעסקות עם ציבור

ומי שכן, הן המפורסמות המוכרות, שבאמת אין להן זמן....

 

ואני לא לומדת דברים שדנים בהם.

ספר חיזוק באמונה הוא מחזק אותי באמונה, הוא לא מותיר בי שאלות או קושיות

ספר חיזוק מידות טובות- מחזק לי את המידות

ספר שמכניס בי קדושה- כנל

 

בקיצור. אין שאלות....

 

@פלונפון מירוסלב

 

גם אם אין פתרון זה לא אומר שאין צורךadvfb

לא טענתי שום דבר על 'שוק הרבניות' כיום. רק טענתי איפה הצורך יכול להיות.

 

ממה שאני ידוע כל תוכן לימודי כלשהו הוא בנוי מ'שאלה' 'תשובה' ברמה הכי בסיסית. 

כל תובנה עומד מאחוריה חידוש מסויים ש'פותר' איזה משהו נסתר (שאלה?).

 

אם לא חסר לך דמות אמתית חייה להתחבר אליה - אין לי מה לדון. את יודעת את הצרכים הייחודים שלך.

בדיוק גם התלהבתם על ריבוי המדרשות.. אני לא מבין גדול בתחום אבל אולי מתפתח עוד

הגבתי אליךלב אוהב

כי היית בשוק שאני לא הולכת לרבניות ולא צריכה רבניות

והאמת שאני ממש מופתעת מהגישה הזאת

זה רק מחדד לי יותר את ההבדלים בין נשים לגברים.

גברים כנראה מחפשים לימוד לצורך הלימוד

 

נשים מחפשות לימוד לצורך הנשמה,הנפש, הרוחניות.

זה בכלל לא קשור לשאלות ותשובות.

ולא תמיד אשת רב היא באמת דמות שאפשר להתחבר אליה כמו הרב...(לפעמים כן, לפעמים לא...)

 

ויש לי דמויות חיות שאני מתחברת אליהן, פחות רבניות אבל. ונראה לי רוב הבנות ככה....

(לפחות משיחות שלי עם בנות... אולי לחוזרות בתשובה זה משמעותי אבל...)

ערכתי את ההודעה הקודמת. אשמח שתסתכלי.advfb

וגם לא דיברתי על אשת רב, דיברתי על נשים שהם תלמידות חכמים בעצמן.

אם יש לך דמויות חיות שאת מתחברת אליהם אז את בטח יודעת שלהתחבר לאדם גדול ושקשור לתורה זאת זכות.

אבל שוב- למה אני צריכה להתחבר לתלמידת חכמים?לב אוהב

אני צריכה לדעת סברות בגמרא?

להתפלפל איתן?

לדון איתן על סוגיות או קושיות?

 

באמת שואלת..

מנסה להבין את הראש.

ואסתכל...

ממש לאadvfb

להיות מחובר לאדם גדול זה בניואנסים הכי קטנים איתו. לראות את הדרך הארץ שלו. את 'בין השורות'.

לראות אדם שלומד ומלמד דברים ויודע להבחין בין העיקר לטפל בלימוד.

לראות את ה'ראש' של הבנאדםף, להתרשם וללמוד מזה.

ראתי פעם תלמיד שמעריץ את הרב שלו? החיבור הזה הוא חיבור נפשי לרב ולתורה שהוא מלמד. 

כשאתה לומד בעצמך זה מבורך מאוד מאוד אבל ללימוד מול ת"ח יש יתרון באיך נכנס הלימוד לנפש.

הבנתי. אז לא אין לנו את זה בעולם הנשי...לב אוהב

רבנים זה התפקיד שלהם להיות שם בשביל התלמידים שלהם

להקנות להם דרך בעבודת ה'

לשמש סמל ודוג' לאיך צריך לדבוק בה' או איך ללמוד תורה בעמקות, בעיון, וכו'

 

אבל נשים עסוקות עם ילדים, העולם הזה,

הן לא נמצאות בכותלי בית המדרש

ואם כן,זה לזמן ממש קצר ולמטרות מאוד ברורות וספציפיות

 

ותלמידת חכמים לא בהכרח צדיקה יותר מאשה פשוטה שאומרת תהילים

כי אישה לא נמדדת בצידקות שלה ברמת הידע התורני שלה...

לכן אין לי בהכרח מה יותר ללמוד ממנה....

 

טוב, יש בינינו פער יותר מדי גדולadvfb

מכדי להסביר את תפיסתי.

מקווה שתצליחי בתפיסה שלך מעלה מעלה.

מה קשור תפיסה. אני מסבירה לך איך עובד העולם הנשי...לב אוהב

התורני...

 

קשור תפיסהadvfb

תפיסה ביחס להשכלה יש לה השלכות על היחס להשכלה תורנית.

יש לי תפיסה שונה לצורך של בנאדם להשכלה.

יש לי תפיסה שונה (לא בהכרח הפוכה) ביחס לצדיקות. ולכן הדוגמא שנתת שמישהי יכולה להיות צדיקה ולא לדעת כלום מחוץ מלקורא תהילים זה יהיה בחינתי כמו סיפור על עם הארץ צדיק. זה שהוא חסר השכלה זה לא אומר שהוא לא צדיק או חסיד. מצד שני נאמר באבות "אין בור ירא חטא ואין עם הארץ חסיד". אז זה יותר מורכב.

אני חושב שתנעות החסידות עשתה המון שהעלתה את המודל של היהודי פשוט. מצד שני, בצדק מסויים גם ההתנגדות אליה מובנת מאוד בגלל בלבול שזה יכול ליצור. העולם החסר פשרות של רבינו הקדוש הגר"א פחד מתפיסות שמורידות ערכים נעלים..

תורה זה לא השכלה. זה גם אבל לא רק...לב אוהב

ותורה לנשים בעיקר בעיניי זה לא עניין שכלי

זה עניין של חיבור ורגש ונפש

ורצון לקבל שפע רוחני ואלוקי

כמובן שאפשר ללמוד דברים גם מנקודת השכל

אבל לא ברמה שאני צריכה עכשיו לשאול

ואם יש מה לשאול, יש רב בשביל זה

לי חשוב בעיקר שבאמת תבין (ממקום ממש טוב...) שבאמת אין הרבה רבניות. זה לא משהו מצוי עכשיו וידוע

שאם בחורה רוצה ללמוד קצת תורה אז היא הולכת לרבנית. וישר לזרוק אז תחפשי רבנית- זה לא כזה פשוט כמו שזה נשמע. כי באמת שכמעט ואין. (וכמובן שזה לא רק רבנית צריך גם אישיות שתתחבר אליה)

 

ואתה השתמשת במושג תלמידת חכם

אז בכוונה הבאתי דוג' קיצונית של אישה פשוטה שקוראת תהילים

כי אין לי עניין בתלמידת חכמים

אבל גם פשוט לי שלאישה פשוטה צדיקה יש את הידע שהיא צריכה בהלכות ואמונה תמימה ותפילות.

זה מספיק. 

אפשר יותר, אבל בעיקרון לאישה זה מספיק. 

 

המודל של אישה פשוטה ותמימה גם קיים לצד השניadvfb

איני רואה פסול כלל וכלל ביהודי כשר ממין זכר שהוא עובד את ה' בתמימות וקורא תהילים. נראה לי שזה לעילה ולעילה. להיפך - 'חברת הלומדים' זה רעיון שהומצא בעידן המודרני. לפני זה לא היה 'פס יצור' של ישיבות.

 

"זרקתי" לך לחפש רבנית?

הצעתי את זה.. ובאמת מסגרת של לימוד תורה לנשים זה דבר עצום שזה במסגרת. כל דבר שהוא במסגרת מסודרת ואנושית זה ייתרון. גם בלימוד תורה לנשים וגם בכל דבר אחר.

לא תמיד יש לא תמיד אפשרי? נכון. לא מדבר מהצד הזה. מהצד של הצורך ולא מהצד של הפריווילגיה. אולי את צודקת וזה לא אפשרי. יכול להיות. עדיין זה לא סותר אם קיים כזה צורך או לא.

 

ותורה זה השכלה - ויש יחס בין השכל לרגש. שכל זה לא רק פילפולי פילפולים. גם ידיעות פשוטות גורמות לסף הרגש שלנו לעלות. עצם זה שקיבלנו תורה זאת ידיעה שיכלית לצורך העניין. שיכלי זה לא בהכרח יבש. להיפך - השכל הוא הוא מעורר את הרגש.

אני חושבת אבל שיש הבדל ענק בין גבר לאישהלב אוהב

לגבר יש עניין שיזכור את התורה שלומד

ויש עניין שיתמיד בתורה ויקבע זמנים לתורה (ואם לא זה ממש עבירה...)

ויש דע מה שתשיב לאפיקורוס 

גבר לא יכול להיות רק פשטן כזה שקורא תהילים... 

 

לא התכוונתי לזלזל חלילה בהצעה שלך שאחפש רבנית, זה פשוט היה נשמע לי בניגון כזה כאילו זה איזה הצעת קסם שתפתור את כל "בעיותיי" ואיכשהו אני שמעתי מבין השורות הקבלה לעולם הרוחני של הגבר שהוא חייב הדרכה וליווי... שבעיניי לאישה זה שונה. כלומר היא גם צריכה הדרכה, אבל זה פחות מתאפשר לה מכל כך הרבה סיבות ובטח ובטח שלא תמיד מוצאים הדרכה דווקא דרך העולם הנשי....

 

אבל מסכימה ממש עם העניין של מסגרת, שמסגרת מאוד עוזרת להתכוונן ולהתעלות רוחנית

וגם עם העניין בסוף שכתבת, שזה לא העניין הפלפולי אלא גם ידיעה עוזרת לרגש להתעלות.

אבל ידיעה לכשעצמה לא מצריכה בעיניי הדרכה מרבנית. ידיעות אפשר לקנות דרך קריאה פשוטה.

(סתם לדוג' רלוונטית למה שהיה היום: קריאת מדרשים שמדברים על החורבן זה מוסיף ידע ומעלה בוודאי את הרגש והחיבור לעצם היום. אבל הקריאה עצמה מספיקה... לא היה משהו שהצריך תיווך או עזרה...)

 

 

ברור שיש הבדל בין גבר לאישהadvfb

אבל יש גם הרבה מהמשותף גם.

בשניהם, אם הוא'היא בעל השכלה כללית רחבה אבל בתורה... קצת פחות, זה בעיה.

לימוד תורה זה לא רק מצוות עשה, זה משהו שחלק מהאורח חיים. מי שבעל כשרון לזה והוא אאוט מזה - זאת בעיה. תפיסת עולם נובעת מלימוד תורה. וכחלק מזה אומר בחכם מכל אדם "המסיר אזנו משמוע תורה גם תפילתו תועבה". התפיסה השכלית היא מנהלת אותנו, הן גברים והן נשים.

 

בשאלת האיך וכמה יש הבדל בין נשים לגברים. 

אבל המודל של 'יהודי פשוט' או 'יהודיה פשוטה' הוא בעיני זהה לחלוטין.

אם תסתכלי על נשות הרבנים השונות, רובן הגדול מאוד הן גם תלמידות חכמים בעצמן. וזה לא במקרה.. אדם שהוא 'פשוט' בכל החיים זה יהיה מאוד טוב שהוא יהיה גם 'פשוט' בתורה. אדם שהוא מעל זה בשאר תחומי החיים, לא יוכל להסתפק בלהיות 'פשוט' בלימוד תורה. הוא ירצה מעבר..

 

אני מתאייש בעצמי לזהות את המנגינה שלי. אמרתי שלימוד מדמות חיה זה שובר שיויון. שובר שיויון זה ממש לא קסם. אבל זה בהחלט רמה אחת מעל. קסמים, אין בעולם הזה, במיוחד לכל מה שקשור ללימוד.

אולי את זיהית אותי כמו משהו אחר שאת מכירה אבל זה לא אני. אני לא מאמין בקסמים.

 

ועל דרך הדוגמא שנתת בסוף - לקריאת מדרשים זה מוסיף, אין ספק. אבל לשמוע את מי שכתב את המדרשים הללו (!) או אפילו משהו שמאוד מחובר אליהם, זה הרבה יותר.. אתה רואה את ההתפעלות שלו מהרעיון והחיבור שלך אליו יוצר חיבור לרעיון בצורה חייה. לעומת זאת שאתה רק קורא מספר, אתה עדיין רק בתוך הדמיון האישי שלך, כשאתה שומע משהו, הוא נכנס לך גם למחשבות ולדמיונות. הוא מרחיב לך את ההסתכלות על המדרש.

 

בסופו של דבר - הדגש שלי יותר על המסגרת. דמות חיה נותנת לך גם מסגרת, שממילא יכולה לאפשר הנחייה, שיטתיות, הספקים.. ברמה שלקרוא תהילים (בלי לזלזל!!) אפשר גם לבד.

 

חוץ מזה - כדאי לך לעשות הפרדה בין שאלת הצורך לבין אם זה אפשרי. נראה שאת משתמשת בשניהם באותה נשימה אבל אלו דברים שונים וכדאי מאוד להיות מודע לשניהם בנפרד.

כתבת יפה... ומסכימהלב אוהב

ולגבי מסגרת אני מבינה, זה נשמע יותר הגיוני

אבל עכשיו פרקטית

איך בחורה מכניסה את זה לתוך שגרת חיים?... 

תואר, עבודה, משפחה וכו'

בד"כ אין כל כך יותר מדיי אופציות. לכן אמרתי שבאמת זה יותר פרקטי לגברים, יש יותר היצע לגברים, ויש גם יותר מוסכמות כזאת בציבור שגבר צריך את זה יותר ולכן זה יותר מתאפשר לו... 

 

ואגב נשות רבנים שאני מכירה לא בהכרח תלמידות חכמים או מפורסמות בציבור... 

יש ויש... 

לדעת להעביר תורה זה כישרון בפני עצמו. אני בטוחה שאשת רב ספגה הרבה תורה או למדה הרבה בעצמה אבל זה לא בהכרח שהיא עכשיו מעבירה שיעורים... 

 

ואגב משהו שאני חייבת להגיד, לפעמים עדיף ללמוד לבד, כי הנשמה שלך יכולה יותר להתעורר לבד (לא יודעת אם נכון להגיד להתעורר, אולי יותר להיות מושפע בצורה ישירה), כי היא מרוכזת יותר בלימוד עצמו, מאשר שמקבלים מרב שמגיע עם השפעות שלו שלא תמיד הכי חיוביות והוא מכניס את זה לתוך מה שמעביר... 

תודה!advfb

שמעי, גם מהצד השני זה די קשוח.. תואר, עבודה, משפחה זה באמת לא תמיד פשוט להכניס לימוד באמצע... גם לגברים.

אחרי שאדם עבר מסגרת ישיבתית של כמה שנים (או שנה אחת של מדרשה?) אז באמת כנראה שיש לו כלים שהוא יכול לעבוד איתם ואז יותר אפשרי ללמוד בתוך כל העומס שבחיים.

לגבי מסוכמות והיצע - זה בהחלט נכון. המצוי לא מעיד על הרצוי..

זאת בסופו של דבר החלטה של כל בנאדם ספיצפי/ת איך להתמוודד עם המוסכמות החברתיות סביבו ואיך לנסות לשאוב כמה שיותר מההיצע שיש לו.

נשות רבנים לא תמיד גם בעצמן מעבירות תורה וזה מאוד הגיוני... אבל הגיוני מאוד שאשת רב לא רק תתמוך מבחוץ אלא גם בעצמה תתעניין וכולי. זה נראה לי מאוד מאוד הגיוני (לא בקטע של דרישה כזאת, בקטע שמה שיקרה בדר"כ).

 

וואו... אם את מרגישה שהרב מכניס אנרגיות שליליות בהחלט לא כדאי.

גם יצא לי להרגיש שאני שומע אנרגיות שליליות. לא כיף 

כל אחד רואה ואיזה מרצה/רב מתאים לו/לה... זה ממש משתנה.

ובכל פלטפורמה של לימוד (רב/חברותא/לבד) יש יתרונות וחסרונות. אמת.

 

קיצר, עושים הכל במידת האפשר גם מותר להיות אופטימיים, וגם אם בסופו של דבר בנאדם אחר חיפוש לא מצא את בדיוק את הדבר הכי אידיאלי, זאת גם התקדמות גדולה מאוד. שזה בעצמו אידיאלי לגמרי. חלק מהכלים ללימוד אפשר גם לקנות לא רק בכלים של מדרשה/ישיבה, יש גם דרכים באמצע..

 

  

מאיפה אני אשיג אשת רב?.. חחלב אוהב

כאילו אני יכולה לשמוע על אשת רב, אבל מפה ועד להשיג אותה... 

שלא נדבר שזה משהו שהוא לא העיסוק שלה...

בקיצור מרגישה ששוב יש כאן איזה פערים של תפיסה של מה שקורה בעולם הנשי התורני ובצורך של אישה בדמות כזאת.

 

וכן, יצא לי כמה פעמים, לא יודעת אם בהכרח אנרגיות שליליות, גם אבל לא רק... 

 

וחלק לדעתי מזה שנשים לא הכי מצליחות להגיע ללימוד זה בגלל שאנחנו לא מחוייבות בזה.

כלומר לכן אנחנו כאילו "מרשות" לעצמנו לוותר על זה... 

אם זה היה חובה אז היינו חייבות איכשהו למצוא זמן לזה... 

 

צריך בעיקר מוטיבציה ללימוד, וניהול זמן נכון...  

לא יודע, עובדה יש מדרשותadvfb

לאו דווקא אשת רב.. יש כאלה שזה העיסוק שלהם בלי קשר לבעל.

יש מורות במדרשות, עובדה. יכול להיות שגם באמת חסר. זה הגיוני לגמרי.

 

מסכים איתך לגבי מוטיבציה וניהול זמן.

השאלה של המחוייבות היא כמה זה בגלל מוסכמה חברתית כלשהי וכמה זה חלק מהאידיאל.

האם מוסכמה חברתית מתווה לנו אידיאל מסויים?

 

האם יש היום חובה אולי בגלל שהדור צמא לזה? אולי הצמאון עצמו הוא סוג של חובה?

מי שיש לו צמאון ללמוד והעמקה, זאת זכות שאיננה חובה? מיצוי אישי אינו קשור לאיזו חובה ייחודית שמוטלת על האדם?

 

הנטייה שלי לומר שהצמאון קיים וצריך להתייחס אליו. הוא חלק מאיתנו.

מדרשות זה לתקופת המדרשה לרובלב אוהב

ונכון, יש נשים שעוסקות בזה שהן לא בהכרח רבניות... 

 

וזה לא בדיוק מוסכמה חברתית... זה הרבה מעבר לזה.

גם אדם שהוא הכי נגד הזרם, עדיין כדי שמשהו יקרה צריך תנאים ואפשרות טכנית לכך שזה יקרה... 

 

הצימאון קיים, נכון, לא ממקום של חובה או רשות. פשוט צימאון לאלוקות ודבקות.

נשים חובות את זה לא פחות מגברים אם לא יותר...

והן פחות מוצאות איפה לבטא את זה ולפרוק את זה 

ואלוקות ודבקות אפשר לחוות לא רק דרך לימוד, לכן אולי בנות גם פחות מרגישות צורך עכשיו להתמיד ולהשקיע בלימוד (יש רצון, אבל יש דרכים יותר "קלות" כביכול להגיע לדבקות... )

 

 

אנסה לדייקadvfb

מישהי שלומדת תואר קל כמו חינוך - אין בעיה לשלב המון דברים.

גם לא צריך כ"כ לצאת נגד הזרם, כיום ב"ה יש אופציות. אולי לא רבות אבל יש כל מיני מדרשות שילוב ומקומות עם שיעורים. כן ירבו.

 

עדיין לא ערכתי סקר שוק או למדתי ברצינות מקור שעוסק בהבדל בין גברים לנשים בצימאון לא-ל חי עד להשלכות פרקטיות וחינוכיות ממשיות (דיבורים תיאורטים זה יחסית מצוי).

 

ופה ארשה לעצמי לחלוק עליך - צמאון יוצר חובה. אם יש לך כשרון מסויים שהקב"ה נתן לך אתה לא יכול סתם לבזבז אותו. אתה צריך לעשות אם זה משהו. אם אתה חושב שזה קשור ללימוד הצמאון הזה אז מחובתך אתה צריך לשים את הדעת על זה ולראות מה איך את מפתח את עצמך בתחום הזה. מימוש אישי הוא החובה של האדם בעולמו (בלי קשר להצמדות לקריירה או כל דבר אחר ספיציפי). הקב"ה לא נותן סתם מתנות. צריך לעשות איתם משהו.

 

תפיסת עולם היא משהו שדורש לימוד.

נכון שיש סוג של טבעיות בנושא שלעיתים היא יותר חזקה מכל לימוד שלא יהיה. אבל גם טבעיות (שהיא מבורכת ומקסימה!) יהיה בה מימד חסר כלשהי בלי המימד השכלי.

 

ועוד משהו - אני מאמין שלרוב האנשים אין צמאון 'להתמיד'. יש צמאון אחר שהוא נותן לאנשים מוטיבציה להתמיד. מישהו שמתמיד בתורה הוא גם מקריב. עם רצון להקריב. אבל הוא מקריב דברים אחרים בהתחלה לפחות.

זה מזכיר לי שהרבה נשים רואות שהגמרא לא מדברת אליהם וחושבות שזה בגלל שהם נשים. אבל זה מצחיק, כי הרבה גברים גם הגמרא לא מדברת אליהם וזה לא בגלל שהם נשים אלא כי באמת המפגש עם הגמרא לא פשוט לכולם (מסיבות שקשורות לעניין עצמו). 

יש הרבה מדרשות ב"ה אבל בעיקרלב אוהב

מדרשות שילוב, מדרשות של אחרי י"ב וכו'... 

אין כל כך מדרשות לגיל של האחרי סגת שירות וגילאי 21 (יש אבל מועטות)

וגם לא צריך מדרשה עם שיעורים כבר בשלב הזה, צריך "חבורה" וסוג של בית מדרש נשי... 

מקום שבנות רווקות יכולות לבוא ופשוט למצוא שם תמיד בנות כמותן שגם בא להן ללמוד, או להתחזק ביחד, לנגן משהו ביחד.

אני דווקא לא עפה מהרעיון של שיעור תורה רק לנשים, זה נחמד מדי פעם... 

בנות צריכות מסגרת, שיעור תורה זה לבוא וללכת, אין דיבוק חברות בהכרח... 

 

גם לא ערכתי סקר חח.. אממ טוב תכלס לא בטוח שבעניין הזה יש באמת הבדל.

 

צמאון זה משהו לדעתי שהוא חצי עבודה חצי מתנה. אבל שאתה אומר את זה, וואלה יש מצב שזה באמת מחייב... השאלה באיזה רמה ומה זה דורש (ברצינות שואלת...והנה נגיד פה זה חלק שמצריך בירור אצלי... כמה נדרש ממני להשקיע בפן הזה...)

 

ואי זה ממש ממש נכון!!!... אין צימאון להתמדה!!! הצימאון מגיע דווקא לפעמים מתוך החוסר, מתוך היובש... ויש משהו ממכר בצימאון לכשעצמו... 

כתבת שאת לא רוצה שיעורפריקה2
אבל אם את מעוניינת ב'חבורה' אז ראיתי פרסום ל'חבורה' בזום על פנימיות התורה לבנות מבית עתניאל (עם אישה, לא עם רב מהישיבה).

אם תרצי אוכל לשלוח לך את הפרסום.
..חיות צבעונית
אני אשמח שתשלחי לי גם(:
אולי אפתיע אותך אבלadvfb

גם לבנים חסרה בדיוק את אותה מסגרת..

בישיבה לומדים לומדים והכל בסבבה אבל שיוצאים אח"כ החבורה ממש חסרה, ואין כ"כ אופציות שקיימות בשביל בנים שרוצים ללמד תורה שלא במסגרת ישבתית ומסגרת ישיבתית ממש לא מתאימה לכולם.

 

כל החיים הם מתנה. זכות שהיא חובה. חובה שהיא זכות. איך שלא תסתכלי על זה..

עם הכח באה האחריות. שמעתי שהרב קוק כותב איפשהו באורות הקודש שפה בארץ הזכות והחובה הם דברים שיכולים להראות סותרים אבל בשמיים הם היינו הך.

בירור ממש חשוב. הוא חלק בלתי נפרד מעבודת ה'.

 

 

מבינה...לב אוהב

אז הצורך הוא זהה

ויפה הבירור בסוף... 

 

עיקר חוויות הדבקות היא מחוץ ללימוד, גם לגבריםפלונפון מירוסלב

עניין ידוע שמותר להרים את הראש מהספר בסוף סוגיה או כל שעה ולהתבונן במצווה שעושים (באמצע הלימוד זה פוגע בלימוד תורה).

ופשוט שבשאר הזמן צריך לעשות את זה.

 

זאת אומנות נפרדת מלימוד תורה, אמנם לומדים אותה או ע"י מדריך שהוא עובד השם מהסוג הזה, או על-ידי לימוד בספרים שנוגעים בזה (שזה סוג של לימוד תורה).

כמדומני שהם משלימים זה את זה, הלימוד והדבקות. זה הרעיון שמאחורי "מתוך שחסידים הם תורתם משתמרת".

האמת שרציתי לכתוב את זהלב אוהב

בהודעה הקודמת

שבאמת הדבקות מגיעה אחרי הלימוד

קרה לי בשבת שלמדתי יחסית הרבה, וזה התיש אותי ולא כזה נהניתי (צריך להודות באמת)

אבל אח"כ עכלתי את מה שלמדתי ורק אז באה ההתרגשות.... 

בקיצור ממש ככה

דבקות מגיעה אחרי לימוד!

זאת נקודה ממש חשובה בעבודת ה' נראה לי

לא אחרי, בנפרדפלונפון מירוסלב

יש דרכים של התבוננות,

יש דרכים של התפעלות (נניח ממצוות, או מהבריאה),

יש דרכים של התבודדות (סוג של התבוננות, בלי להכנס להבדלים),

יש דרכים של השקטה.

וכמובן שיש את הדרך הגדולה ביותר לדביקות, שהיא התפילה.

 

 

ויש גם דרכים של לימוד. הדבקות מעצם הלימוד היא דבר קשה מאוד, רוב המקובלים לא הולכים בדרך הזאת כדי ליצור דבקות, אלא בדרך ה"ירידת מרכבה" (שזאת, לפי הרב מורגנשטרן, ירידה בקודש לצורך עליה, לעומת עליה אחרי עליה שהיא מאוד קשה עד כדי כמעט בלתי אפשרית). מעט מאוד מקובלים הולכים בדרך הלימוד לדבקות הממשית (רוח הקודש), כמו החזון אי"ש וכו'.

 

רוב מי שמשיג דביקות מהלימוד משיג אותה מעצם העובדה שהוא "מתבודד" בתוך הספר. זאת השקטה, התבוננות והתבודדות (ואולי, אצל המיוחדים, גם התפעלות ותפילה שזה ה"לעשות מהתורות תפילות" של ר' נחמן), שבאה כדרך אגב עם הלימוד.

הלימוד עצמו הוא משהו קצת אחר. לא יודע להסביר את זה לעומק, עוד לא דורך שם

 

מי שעיקר העסק שלו בתורה צריך למצוא את הדרך המסובכת והמאוד קשה הזאת של דביקות יחד עם התורה. מי שלא, כמו בעלי בתים (שקובעים עיתים) או נשים (שלא מחוייבות), יכולים למצוא את הדביקות בעבודה היותר "מעשית", יותר מכוונת לצד הדביקות.

זה לא מסיר את חובת לימוד התורה, כמובן. שהיא לא פחות חשובה (בלי להכנס לחילוקים הלכתיים מה קודם, ומה חשוב יותר ומה העיקר).

...לב אוהב

אז בעצם לאברכים יותר קשה להיות דבקים ועם כיסופים לה'? (האמת שזה מסתדר לי עכשיו עם כמה דברים)

 

ואי אני מבינה עכשיו, רגע אז אולי בעצם זה הסיבה שאני אעדיף ללמוד לבד ולא עם חברותא?

כי בעצם זה לא הלימוד זה ההתבוננות והשקט הזה שמגיע עם הלימוד? (ואז יותר קל להגיע לדבקות...)

כן שאני חושבת על זה, עם חברה יותר קשה לי להתרכז בדבקות ובקרבה לה'...

אני יותר מתעסקת בתכלס של הלימוד...

 

 

בעיקרוןפלונפון מירוסלב

כן וכן.

לאברכים באמת יותר קשה, כי הם לא לומדים את הדרך השניה המשלימה, ובדרך של הלימוד מאוד מאוד מאוד קשה וצריך להיות גם גאון וגם קדוש כדי להגיע.

 

וכן לגבי הלבד, אבל בגלל זה עדיף שהדרך תהיה המשלימה, ולא זאת של הלימוד.

יש עניין בלימוד בחברותא או מרב/רבנית, מונע טעויות הבנה שזה דבר חשוב.

 

משמיים נתקלתי במקור הבא עכשיו. מדהיםלב אוהב

איזה השגחה, ה'...

 

"ותחלה אשים דברתי בענין עסק התורה לשמה מהו ענין לשמה. כי גם זה פרי חטאת לכמה המונעים עצמן מעסק התורה הקדושה בחשבם כי ענין לשמה פי' בדביקות גדול בלי הפסק. וגם רעה חולה יותר מזה. שסוברים בדעתם שעסק התורה בלא דביקות אין כלום וללא שום תועלת ח"ו. לזאת כשרואין עצמן שאין לבם הולך לזאת המדרגה שיהא לימודים בדביקת תמידי."

 

"ענין עסק התורה לשמה. האמת הברור. כי לשמה אין פירושו דביקות כמו שסוברים עתה רוב העולם. שהרי ארז"ל במדרש שבקש דוד המע"ה מלפניו ית' שהעוסק בתהלים יחשב אצלו ית' כאלו היה עוסק בנגעים ואהלות. הרי שהעסק בהלכות הש"ס בעיון ויגיעה הוא ענין יותר נעלה ואהוב לפניו ית' מאמירת תהלים.

ואם נאמר שלשמה פירושו דביקות דוקא ורק בזה תלוי כל עיקר ענין עסק התורה -- הלא אין דביקות יותר נפלא מאמירת תהלים כראוי כל היום. וגם מי יודע אם הסכים הקב"ה ע"י בזה, כי לא מצינו בדבריהם ז"ל מה תשובה השיבו הוא ית' על שאלתו "

 

 

(נפש החיים, שער ד')

נפש החיים בהחלט אחד המקורות שהסמכתי עליהם בעניין הזהפלונפון מירוסלב

משום מה לא זכרתי אותו באותו רגע של הכתיבה. יש עוד כמה מקורות שהבלבבי בחלק ג' מביא כשהוא מסביר את החילוק הזה. זה מופיע גם באגרת הידועה של החזון אי"ש.

ובעוד מקומות שמדברים על איכות לימוד התורה.

ישר כח

די אז מגניב שמשמיים נתקלתי בזה...לב אוהב


וואוחיות צבעונית
זה מעניין.
מזמין הרבה מחשבות
האמת שקצת קשה לי עם הגישה של נפש החייםפריקה2
של לשמה

מבחינתי לשמה זה גם לשם קיום טוב יותר של המצוות וגם לשם הדביקות בה'
ולימודים שונים משפיעים שונה על הנפש.

לא הרי לימוד שור שנגח כהרי לימוד מוסר ואגדתות.

אבל, בכללי קשה לי הרעיון שלומדים *דווקא* את מה שלא קשור לחיים שלנו כעובדי ה'. שזה קשור למושג הלשמה של נפש החיים ולתפיסה המקובלת מזה שנים בעולם הישיבות.

אולי זה כבר ניצלו"ש. מקווה שזה בסדר.

@לב אוהב אשמח לשמוע מה חשבת כשקראת. ואיך הגעת אליו, אגב?
האמת שלא למדתי בחיים את נפש החייםלב אוהב

חיפשתי מקורות ללימוד תורה בגוגל וזה פשוט עלה. מדהים...

אה ולא ידעתי שיש רעיון כזה בדווקא.. (אני באמת לא בקיאה בגישות חח)

 

והאמת שאני לומדת אני לא חושבת כל כך על לשמה או לא לשמה. אני פשוט רוצה קרבת ה'.

זה נחשב ללשמה?

 

נדמה ליפריקה2
שלפי נפש החיים לא אבל אני חושבת שהתפיסה שלו חריגה.

בעיני זה הכי לשמה שיש, ונדמה לי שגם בעיני רוב העולם היהודי ורבנים גדולים אבל אין לי מקורות לשלוף לך.

אה דיי..לב אוהב

וכן ברור שבהרגשה שלנו זה לשמה,

כי התכלית זה קרבת אלוקים... 

 

לפי החסידות זה בדיוק הלשמה הרצויברגוע


יש מקור?לב אוהב


תניא פרק הברגוע

וְזֹאת מַעֲלָה יְתֵרָה גְּדוֹלָה וְנִפְלָאָה לְאֵין קֵץ אֲשֶׁר בְּמִצְוַת יְדִיעַת הַתּוֹרָה וְהַשָּׂגָתָהּ עַל כָּל הַמִּצְוֹת מַעֲשִׂיּוֹת, וַאֲפִלּוּ עַל מִצְוֹת הַתְּלוּיוֹת בְּדִבּוּר, וַאֲפִלּוּ עַל מִצְוַת תַּלְמוּד תּוֹרָה שֶׁבְּדִבּוּר. כִּי עַל יְדֵי כָּל הַמִּצְוֹת שֶׁבְּדִבּוּר וּמַעֲשֶׂה, הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא מַלְבִּישׁ אֶת הַנֶּפֶשׁ וּמַקִּיפָהּ אוֹר ה' מֵרֹאשָׁהּ וְעַד רַגְלָהּ; וּבִידִיעַת הַתּוֹרָה, מִלְּבַד שֶׁהַשֵּׂכֶל מְלֻבָּשׁ בְּחָכְמַת ה', הִנֵּה גַּם חָכְמַת ה' בְּקִרְבּוֹ, מַה שֶּׁהַשֵּׂכֶל מַשִּׂיג וְתוֹפֵס וּמַקִּיף בְּשִׂכְלוֹ מַה שֶּׁאֶפְשָׁר לוֹ לִתְפֹּס וּלְהַשִּׂיג מִידִיעַת הַתּוֹרָה, אִישׁ כְּפִי שִׂכְלוֹ וְכֹחַ יְדִיעָתוֹ וְהַשָּׂגָתוֹ בִּפְשָׁט רֶמֶז דְּרָשׁ וְסוֹד. וּלְפִי שֶׁבִּידִיעַת הַתּוֹרָה הַתּוֹרָה מְלֻבֶּשֶׁת בְּנֶפֶשׁ הָאָדָם וְשִׂכְלוֹ וּמוּקֶפֶת בְּתוֹכָם, לָכֵן נִקְרֵאת בְּשֵׁם לֶחֶם וּמְזוֹן הַנֶּפֶשׁ. כִּי כְּמוֹ שֶׁהַלֶּחֶם הַגַּשְׁמִי זָן אֶת הַגּוּף כְּשֶׁמַּכְנִיסוֹ בְּתוֹכוֹ וְקִרְבּוֹ מַמָּשׁ וְנֶהְפַּךְ שָׁם לִהְיוֹת דָּם וּבָשָׂר כִּבְשָׂרוֹ, וַאֲזַי יִחְיֶה וְיִתְקַיֵּם, כָּךְ בִּידִיעַת הַתּוֹרָה וְהַשָּׂגָתָהּ בְּנֶפֶשׁ הָאָדָם, שֶׁלּוֹמְדָהּ הֵיטֵב בְּעִיּוּן שִׂכְלוֹ עַד שֶׁנִּתְפֶּסֶת בְּשִׂכְלוֹ וּמִתְאַחֶדֶת עִמּוֹ וְהָיוּ לַאֲחָדִים, נַעֲשֶׂה מָזוֹן לַנֶּפֶשׁ וְחַיִּים בְּקִרְבָּהּ מֵחַיֵּי הַחַיִּים אֵין סוֹף בָּרוּךְ הוּא הַמְּלֻבָּשׁ בְּחָכְמָתוֹ וְתוֹרָתוֹ שֶׁבְּקִרְבָּהּ, וְזֶהוּ שֶׁכָּתוּב1: "וְתוֹרָתְךָ בְּתוֹךְ מֵעָי". וּכְמוֹ שֶׁכָּתַב בְּעֵץ חַיִּים שַׁעַר מ"ד פֶּרֶק ג, שֶׁלְּבוּשֵׁי הַנְּשָׁמוֹת בְּגַן עֵדֶן הֵן הַמִּצְוֹת, וְהַתּוֹרָה הִיא הַמָּזוֹן לַנְּשָׁמוֹת שֶׁעָסְקוּ בָּעוֹלָם הַזֶּה בַּתּוֹרָה לִשְׁמָהּ, וּכְמוֹ שֶׁכָּתַב בַּזֹּהַר וַיַּקְהֵל דַּף ר"י. וְ"לִשְׁמָהּ" הַיְנוּ כְּדֵי לְקַשֵּׁר נַפְשׁוֹ לַה' עַל יְדֵי הַשָּׂגַת הַתּוֹרָה אִישׁ כְּפִי שִׂכְלוֹ, כְּמוֹ שֶׁכָּתַב בִּפְרִי עֵץ חַיִּים.

המקור של התניא בפרי עץ חיים:ברגוע

מורי זלה"ה היה אומר, מי שהוא חריף ובקי בעיון מאוד במהירות, טוב שיעיין שעה אחת או ב' ביום ולא יותר, כדי לשבר אגודי הקליפות, אבל מי שאינו מהיר כ"כ והוא קשה העיון, יותר טוב לו שיעיין בפנימיות הדבר שהוא בפרי, ממה שיעיין בקליפות. והוא שיעיין ויעסוק במדרשים ובאגדות, ובפרט בזוהר ובספרי קבלה. ומורי זלה"ה מרוב מהירות עיונו, היה מעיין ו' דרכים ע"ד הפשוט, נגד ו' ימי החול, ואח"כ היה אומר אותה הלכה ע"ד הסוד, נגד שבת. והיה אומר שעיקר כוונת הקריאה בתורה, תלוי בזה שיכוין לקשר את נפשו להדביקה לשרשה ע"י התורה, כדי להשלים אילן העליון, ולהשלים אדם העליון ולתקנו, כי זה הוא תכלית כל בריאת אדם, ותכלית עסקו בתורה.

ואווולב אוהב

את המקור בתניא הכרתי, אבל לא זכרתי אותו

והמקור הזה- ואו..

רק מחדד לי כמה שלפעמים ההרגשות שלנו מאוד נכונות לגבי קדושה ותכלית.

אצל נשים כאילו...

שזה בא לנו בטבעי, בלי שממש נלמד. הבנה של מה האמת... 

 

(או שזה אחרת, סופגים את האמת דרך הלימוד וגם אם שוכחים בסוף זה נחקק בלב בלי שנבין כביכול למה...)

 

קוראת שוב ובאמת בהלם. 

זה בדיוק מה שאמרנו פה

תכלית. דביקות וקרבת אלוקים.

זה מטרת הלימוד. 

 

יש עוד הרבה מה להעמיק בזהברגוע

ממליץ ללמוד את פרק ב באורות התורה

אורות התורה ב – ויקיטקסט

קצת קשה לי עם הבאה של דברי קבלה בצורה שטחיתפלונפון מירוסלב

שים לב שגם אם מדובר על הלשמה, זה לשמה בתוך המצווה של תלמוד תורה.

זה לא אומר שללמוד תורה ע"מ להשתפר במצוות אחרות זה ללמוד תורה לשמה. לזה חז"ל קראו ללמוד על מנת לעשות, שזאת מדרגה גדולה וגם חובה, אבל היא לא נקראת תורה לשמה.

 

לשמה - לשם מצוות הלימוד תורה. גם האר"י ז"ל וגם הנפש החיים אומרים את זה. רק שההגדרה של קיום המצווה לשמה שונה ביניהם. אליבא דהאר"י - עסק הייחודים גדול יותר וכו', אז גם בלימוד תורה העיקר זה הפנימיות של התורה. זה לא אומר שאדם ישב עם גמרא ויתחיל לדבר עם ה' על הא ועל דא, או יסתכל בגדלות ה' ולא יבין כלום ממה שהוא לומד. כי אז אין כאן תלמוד תורה בכלל.

הנפש החיים פשוט מסתכל על המדרגה היותר חיצונית של הלשמה, שהיא עצם הלימוד תורה. כלומר דווקא הנפש החיים מקל.

 

ופשוט שמי שלא מצווה לא שייך בקיום מצווה שהוא לא מצווה לשמה, שהרי היא לא נאמרה לו.

 

ופשוט שגם לפי נפש החיים, וגם לפי האר"י יש עניין בדביקות בה' שלא באה מהלימוד תורה עצמה.

אדם צריך להתפלל, לאכול, לישון, להיות עם אשתו, להתפרנס, ולהתבודד עם ה' (לכל הדעות). עיקר העבודה על הדביקות היא בהתבודדות עם ה'.

התניא לא נכתב לצדיקים עליוניםברגוע

הוא מיועד לכולנו, "מידת כל אדם".

 

אני לא חושב שנפש החיים מחמיר יותר מבעל התניא, מדובר על גישות שונות מה צריכה להיות עיקר הכוונה בלימוד תורה.

זה אומר שצריך להבין אותו שטחית?פלונפון מירוסלב

אלה לא גישות שונות. אלה מדרגות שונות של לימוד תורה לשמה.

ואין לזה שום קשר לעצם מצוות הדביקות.

כל מצווה במדרגתה העליונה מביאה לידי מצוות הדביקות, אבל זה לא עיקר המצווה לשמה.

אם אתה רוצה להבין כמו שצריך, חפש מקורות על התרי"ג עיטין שהם בזוהר (זח"ב פב ב), ותבין שבעל התניא בווודאי לא חולק על הזוהר. הוא מביא זוהר באותה פסקה, ברור לך שהוא מקבל את תקפות הזוהר, כן?

 

גם באורות התורה שהבאת, מובא בפשטות שיש חילוקי מדרגות בלימוד תורה לשמה, ומה שאתם מדברים עליו הוא רק ה"עיקר":

"עִקַּר לִמּוּד תּוֹרָה לִשְׁמָהּ אִי אֶפְשָׁר לָבוֹא כִּי-אִם עַל יְדֵי הֶכְשֵׁר זֶה שֶׁל הַהֲבָנָה וְהַהַרְגָּשָׁה הַבָּאָה עִמָּהּ, אֵיךְ כָּל פְּרָטֵי תוֹרָה חֲבִיבִים חִבַּת קֹדֶשׁ וְאֵיךְ הָאוֹר הַכְּלָלִי, הַמָּלֵא חַיִּים וּמֵבִיא חַיִּים לָעוֹלָם, מִתְפַּלֵּשׁ הוּא בְּכָל הַפְּרָטִים כֻּלָּם."

תשימו לב טוב לטעות שאתם חוזרים עליהפלונפון מירוסלב

לשמה - זאת לא הגדרה כללית של עבודת השם.

כשאומרים "לשמה" בד"כ מתכוונים לקיום אחת ממצוות ה', שהיא לימוד תורה, לשמה. זה "סלנג".

 

יש לשמה בכל מצווה. וזאת מדריגה ענקית בכל מצווה שלא תהיה. תפרידו את הדברים.

 

ומאידך אתם מחברים את העניין של הדביקות עם הלשמה שלא לצורך.

יש מציאות שאדם לא ילמד תורה בכלל ויהיה דבק בה'! זאת מצווה אחת בפני עצמה.

אמנם לגבר שמחוייב בלימוד תורה, זה יהיה קשה, כי הוא "מחוסר אבר" ו"אין השכינה שורה". אבל פשוט שאדם חסר כשרונות תורניים, ילד קטן, אישה וכו' יכולים להדבק בה'.

 

רק נדגיש שגם לגבי המחוסר אבר, זה לא באמת מונע את הדביקות, כי זאת מצווה אחת אחרת. אבל את ההרגשה המוחשית שאנשים קוראים לה בטעות דביקוץ, שהיא ה"השארת שכינה" הקטנה (לא, לא רוח הקודש), הוא לא ירגיש. ז"א העונג של השלמות, אותו הוא לא ירגיש.

אבל הוא דבק, ברמה כזאת או אחרת.

 

ויותר מזה צריך להדגיש, דווקא בדרך של חב"ד (אם כבר הבאתם את בעל התניא), שהעיקר זה "קבלת עול", לעבוד את השם מתוך שכל, גם אם הוא "יבש" ובלי הרגשות. גם מי שלא חב"דניק מבין שגם כך חייב לעבוד את השם.

ואיי.. מעניין.. תודה ממשלב אוהב

לא הכי הבנתי את זה "רק נדגיש שגם לגבי המחוסר אבר, זה לא באמת מונע את הדביקות, כי זאת מצווה אחת אחרת. אבל את ההרגשה המוחשית שאנשים קוראים לה בטעות דביקוץ, שהיא ה"השארת שכינה" הקטנה (לא, לא רוח הקודש), הוא לא ירגיש. ז"א העונג של השלמות, אותו הוא לא ירגיש."

 

בכל אופן, לא בטוחה שאמשיך להגיב כאן, כי זה לוקח ממני הרבה זמן

אבל קוראת...

 

הכוונהפלונפון מירוסלב

שאפשר להיות דבק בה' בלי להיות בשיא השלמות.

אבל אנחנו קוראים להשארת שכינה, זאת שגורמת תענוג, דבקות - זאת טעות.

בדבקות יש איזשהו מקום לתענוג, וגם לפעמים אנחנו זוכים לנצנוצים של השארת שכינה.

אבל דביקות זה עצם הללכת בדרכיו ולדבוק בו.

אם אדם מתדמה לה' במידות, אפילו באחת (גם אם לא בשלימות) כבר הוא במדרגת דביקות כלשהי. מה גם שרוב העולם, כולל חלק מהצדיקים, לא בדביקות כל הזמן. יש קטנות שיש לה צורך. אלה שבגדלות תמיד, הם יוצאי דופן גם בין הצדיקים.

 

אם לנסות לתמצת (בכל זאת, נושא רגיש ועמוק):

הרגשת הדביקות היא בעצם עניין של התפעלות רגשית, ויש בה דרגות.

ולא בטוח שדביקות היא ההתפעלות עצמה.

וההשארת שכינה והתענוג ההם, הם בד"כ מתנת חינם שאנחנו זוכים לה (לרוב זמנית) מסיבות שידועות לה'. ואנחנו מנסים לחזור תמיד למקור הזה, לשורש הנשמה שלנו, וזאת לא העבודה שלשמה באנו לעולם.

העיקר זה "קבלת עול", שזה לקיים את רצון ה' שתהיה דירה בתחתונים. וכמובן שקבלת עול באה עם שמחה, שזה בכלל עניין בפני עצמו.

 

כתבתי את כל הנ"ל בלי ישוב הדעת כ"כ, אז לא מתחייב על הדקויות 😬

לקרוא בערבון מוגבל

זה נושא ממש ממש חשוב...לב אוהב

אז מה העניין?

למה ה' פתאום מנחית התרגשות מטורפת בהקשר של קדושה?

ואז נוחתים בחזרה לקרקע כאילו לא היה ולא נברא?

מה העניין של זה?

מה אמורים לעשות עם זה אח"כ?...

 

אז בעצם הרגשת דבקות והשראת שכינה זה לא אותו דבר...

ואיך אמור להרגיש הרגשת השארת שכינה? או שזה משהו שקשה להשיג...

"מנסים לחזור לזה" - למה בעצם?...

 

מעבר לזה שזה כמובן מאוד מרגש ועוצמתי...

השאלה אם נכון לצפות לזה... 

או השאלה היותר חשובה- איך אמורים להתעלות משם?...

 

 

(אני לא יודעת אם זה שאלות שבאמת דורשות תשובות... )

יש לזה הדרכה ועצותפלונפון מירוסלב

בד"כ כשיש התרגשות וכו', אם רוצים להגיע לשלב הבא, עושים מה שצריך כדי לפתח אותה.

אחת העצות מהאדמו"ר מפייסצנה היא להשתמש בהתרגשות והדביקות הזאת שבאה כמתנה ולהגיד פרק תהילים בכוונה.

ככל שעושים את זה יותר, הרגש הזה מתפתח. אם מצליחים להתמיד (וזה לא קל כמו שזה נשמע) מגיעים למדרגה הכי נמוכה וראשונה של רוח הקודש, מה שר' נחמן קורא לה זכרון עולם הבא.

 

בכל אופן, גם בלי להשתמש בשיטה הזאת (ששוב, היא קשה למרות שנשמעת קלה), כל פעם שיש התרגשות צריך לנצל אותה לעשיה של דבר טוב.

לכל הפחות להשתמש בה כדי לקיים מצוות אהבת ה' או יראת ה'. תלוי בסוג ההתעוררות, לא הרי התעוררות של שמחה, כהתעוררות של אהבה, ולא של אהבה כשל יראה וכו'. צריך ללמוד את המידות שלנו כדי לדעת להבדיל בין התעוררות להתעוררות.

 

אני לא חותם על האמירה שדביקות והשראת שכינה הם לא אותו הדבר. זאת סברה שלי שלא למדתי אותה, והיא מתבססת על האמירה שהשכינה לא שורה על מי שלא בשמחה או כלי שלא שלם.

וכולנו הרגשנו דביקות כזאת או אחרת גם בלי להגיע למדרגה הזאת. אבל מאידך יתכן שלרגע אחד כן הגענו.

 

לדעתי לא נכון לצפות לזה, למרות שיש דרכים לעורר את זה.

העיקר זה לקיים את המצוות, לשמן, דווקא בקבלת עול, ולהמתין בסבלנות שה' יפתח לנו פתח.

ההתעלות מתחילה בקבלת עול. זה העניין של "בזאת יבא אהרן אל הקודש", שהיא ההתחלה של עבודת השם הפנימית (מופיע בזוהר כמה וכמה פעמים).

וכמובן לא לשכוח, וממש להתאמץ לזכור, שהעיקר זה שמחה. יש מציאות שאדם גורר את הקבלת עול עד הקצה ומאבד את השמחה ונופל מכל המדרגות.

ובכלל, כמו שרבי נחמן אומר, כשאדם בשערי הקדושה הוא נופל משם הרבה פעמים עד שמצליח לבקוע את השערים ולהכנס. ויש הרבה שנפלו מזה לגמרי.

ואי...לב אוהב

זה קצת מפחיד האמת... להתעסק בזה

לפעמים צריך באמת להיות קצת תמימים... (רק שזה קשה.. הסקרנות...) 

 

וכן, נשמע הגיוני לגבי דביקות והשראת שכינה

ואולי דביקות יכולה להוביל להשראת שכינה... 

 

וכן, מובן שהעיקר זה קבלת עול. פשוט יש איזשהו רצון לפתח את זה או לחכות לזה.. בעיקר לחכות לזה נראה לי

ולגבי הסוף- יפה

 

תודה!

 

יש סיבות שאנשים נמשכים לזה בחוסר סבלנותפלונפון מירוסלב

וזה בעצמו נסיון של יצר הרע... הכל בעיתו ובזמנו.

צריך לעשות את שלך, ולחכות בסבלנות.

גם לפי נפש החיים זה בוודאי לשמהנוגע, לא נוגע
החידוש שלו הוא שגם לשם ידיעת התורה בלבד זה נחשב ללשמה (כמוכח מהביטוי- לשמה. ולא לשמו).

ולכן אין לחשוש מלימוד בלי דביקות מורגשת בה' (שזו דרגה גבוהה וקשה להשגה). אבל כמובן שגם בלימוד כזה צריך לנסות להידבק בה'. וכפי שהוא עצמו כותב שצריך מדי פעם לעצור ולהתבונן וכו. רק שזה תהליך ולא אמורים להימנע מלימוד כל עוד לא מרגישים דביקות בלימוד. וזה עדיין לשמה, כדלעיל.
ואי יפה... תודה רבה!!!לב אוהב


כל אחד מחזק את השני בתחומו..נוגע, לא נוגע
אכן לכן ממש רציתי שיפתחו פורוםלב אוהב

של עבודת ה'...

אבל מצד שני מעדיפה כמה שפחות להיות כאן...

מה שכן, בטוחה שאם יפתחו יהיה שם דיונים מאוד מעניינים...

 

היה פורום כזה, לא?פלונפון מירוסלב


יש פורום לא פעיללב אוהב

שנראה קשור לזה בצורה עקיפית

לא זוכרת איך קוראים לו... 

נשמע רעיון ממש טובנוגע, לא נוגע
אבל בתכלס אפשר לקשר כל דבר ללנו וככה לנצלש אותו..
אז יאלה.. מי מוכן לפתוח אותו??לב אוהב


לנהל כאילו?נוגע, לא נוגע
לא אני..
לא.. לדבר עם מי שצריך לדברלב אוהב

להזיז את זה שזה יקרה... 

ננסה למנות אותו שיהיה הפרוייקטור.. אין מתאים ממנונוגע, לא נוגע
מה בדיוק המטרה?הָיוֹ הָיָה

מה תהיינה הגדרותיו?

של הפורום הזה?לב אוהב

לפתוח שיח רחב על התמודדויות בעבודת ה'

או פשוט לשתף מצבים 

לשאול שאלות.

הכל.

זה כל כך מדובר היום...

ועוד בפורום כזה בכלל

זכור לי שכתבת פעםברגוע

שפחות מתאים שפורום כזה יהיה מעורב..

אה.. נכון..לב אוהב

נזכרתי..

צריך לשקול את זה.

כרגע, השרשורים האלה נפתחים בכל אופן בכל מיני אתרים

או בלנ"ו

או בצמ"ע

או בנוער...

 

ברגע שאת פותחת פורום מיוחד לנושאברגוע

זה אומר שיהיו שם כמה ניקים קבועים, מן הסתם לא הרבה.

זה נראלי שונה מפורום שיש בו עשרות אנשים שגם מתחלפים כל הזמן.

נכון.. אבל בסדר.. לא נוראלב אוהב


יש בזה משהופלונפון מירוסלב

יש אמירה של האדמו"ר מפייסצנה שאפילו בתוך חבורה אחת לא ראוי להחשף לאנשים אחרים, גם אם מאותו מגדר.

אה ואי.. אז טוב לא יודעת..לב אוהב


האמת-הָיוֹ הָיָה

שאני דווקא חושב שזה ככה בתוך הפורומים הקיימים.

אבל לא יודע בדיוק.....

יש לזה כמה סיבות, אבל יש טעמים לאידך גיסא...

קיצער, מסופקני..

זה נכון, אבל זה הולך לאיבוד בתוך כל השארפלונפון מירוסלב

ואז הרבה דיונים כמו השרשור הזה מתפספסים, והם בהחלט חשובים.

הדיון הזה נגע לי בנקודה שלא יצא לי לגעת בה הרבה זמן באשמת הקורונה המקוללת.

אכןהָיוֹ הָיָה

כפי שאמרתי, ישנם צדדים לכאן ולכאן, ואיני יודע להחליט...

כך שבכ"מ, אינני הכתובת להוביל דבר כזה, אם אין לי את הלהט לחשיבותו, אע"פ שבודאי אשמח להשתתף בו באם אכן יפתח..

כנל...לב אוהב


למה תוייגתי?חידוש

לא מצליח לעקוב אחרי השרשור ..

לפתוח פורום עבודת ה'לב אוהב

מחפשים אנשים שיש להם סבלנות להתעסק בזה

נשמע רעיון מעולהוהוא ישמיענו

ומקום שאפשר לדבר על הכל גם- לא חייב להיות רק בעניינים תורניים,

אבל כן לעסוק בנושאים בהיבט של העבודת ה'

כאילו.. לא פורום בית מדרש 2

 

אני תומך

ואי כיףלב אוהב

אפשר לפתוח על זה שרשור בנפרד....

 

 

..והוא ישמיענו

יותר אולי פורום כזה של לחיות אמונה,

לחיות עבודת ה'-

להוריד את האידיאלים הגבוהים לארץ, או יותר נכון להעלות את הארץ אליהם.. קודם כל מתוך שיח ודיבור והקשבה אחד לשני

נו אז למה הסרת מועמדות??לב אוהב

לחיות עבודת ה'

כן זה זה

נושאים באמונה, תפילה, דבקות, רוחניות, פנימיות, הכל!

איך לקשר עבודת ה' לחיים.

אני חושבת שזה דיונים מרתקים!

 

כן באמת זה משהו שלהרגשתי חסרוהוא ישמיענו

כבר הרבה זמן

אשריכם

זה קצת שונה מהכיוון שאני חושב עליו לפחותפלונפון מירוסלב

יש לחיות את האמונה בפועל והתרגול שלה, שזה חובה.

אבל אני נשאב יותר לעניינים הפנימיים שבזה.

הזכוכית המגדלת על עבודת השם, היכולת להפרדה גבוהה ומודעות גבוהה.

 

אוהב מאוד כשמדברים איתי על ענייני אמונה. זכיתי בזה להדמות לרמב"ם שאמר שזה הלימוד שהוא הכי אוהב ללמד.

אז מעולה, גם טוב!לב אוהב

@והוא ישמיענו 

ומדיבור עם אנשים, באמת יש הרגשה שאין מספיק במה לדיבורים וחידודים בעניינים האלו מספיק... בצורה רחבה

השאלה למי פונים בעניין כזהפלונפון מירוסלב

ומי יהיה מוכן לנהל בפן הלוגיסטי?

ניהול לוגיסטילב אוהב

זה פחות בעיה,

כי זה בעיקר לוגיסטי.. 

ופשוט מישהו צריך לשלוח הודעה למשה ולהסביר קצת על העניין וזהו בגדול...

אז וקצת פרסום.. 

תיוג לבד לא מספיק, כי לא בטוחה שהוא יראה

מעולה תודה!לב אוהב


אני מקווה שכל הרוצים מסכימיםפלונפון מירוסלב

על זה שזה לא יהיה פורום לדיבורי קבלה וכו', לא באנו לגרום לאנשים להשתגע!

אם אפשר לתייג את שאר החושקים בפורום כזה

בטח בוודאילב אוהב

ברגע שיהיה אישור

יש מלא שרצו

ואז אפשר יהיה לתייג, לפתוח שרשור חדש וכו'

 

וקבלה דווקא פחות ראיתי שאנשים פה מדברים

אולי כדאי שיוסכמו החוקים מראשפלונפון מירוסלב

אני מאוד נגד הרעיון שאנשים יפלטו עניינים שהשתיקה יפה להם (קרי קבלה וכו') בפומבי ועוד בערבוביא 🤐

כשיהיהלב אוהב

את הפורום, אז כן בטח ..

צריך...

זה קצת כאב ראש רק אומרת...

לכן אמרתי שאני בעד הרעיון

פחות עם סבלנות ליישם אותו

תרכזו לי את הניקים שבענייןפלונפון מירוסלב

שאוכל לפנות אל משה בלי שזה ישמע שזה בא רק ממני

..לב אוהב

אה היה על זה כבר שרשור

והרבה רצו...

והוא גם תוייג שם, אז אני חושבת שהוא מודע כבר לרעיון הזה....

 

שתפו אותיפלונפון מירוסלב

שנוכל לנסות להזיז עניינים

..לב אוהב

בוקר טוב!

זה היה השרשור המקורי

 

גם אם לא הרבה הגיבו שם אני יודעת שזה משהו שהרבה רוצים, אז לא קריטי לומר שמות של ניקים ספציפיים... 

טוב אני חייבנוגע, לא נוגע
בשמלה אדומה ושתי צמות
ילדה קטנה יחידה ותמה
עמדה ושאלה למה
וכל האריות וכל הנמרים
עמדו שמוטי ראשים ולא מצאו תשובה
עמדו שמוטי ראשים ולא מצאו תשובה
חחח ואי...לב אוהב


או שפשוט אפשר לפתוח שרשורים בפורום למען שמו באהבהנוגע, לא נוגע
ולתייג אנשים שיענו וככה עם הזמן הוא יהפוך להיות יותר חי
אז אם כן להחליף לו שםלב אוהב

ולתת לו פרסומת וכו'

כי אין טעם סתם להתחיל להגיב בו בלי שיהיו מספיק אנשים

אפשר לדבר עם המנהל שםנוגע, לא נוגע
את לא רוצה בצמע כדי שזה יהיה נטו בעניינים האלה?
זה נראלי פורום של ברסלב או חבר'ה מתחזקים..והוא ישמיענו

אולי הם צריכים פורום כזה בשביל עצמם,

לא כדאי להשתלט על חשבונם לעניות דעתי

הוא לא פעיל אבל כברלב אוהב


תייגו את משה?פלונפון מירוסלב


לפי רמת הפעילות שם אחינוגע, לא נוגע
כנראה כולם באומן

חח סתם לא ידעתי. צודק
אוחח..והוא ישמיענו

הלוואי שהשנה יעלו את ר' נחמן לארץ.

למרות שבאמת צריך לזה המון סייעתא דשמיא... מכל הכיוונים

האוקראינים דבקים בו לא פחות מהישראלים..נוגע, לא נוגע
זה מכרה זהב בשבילם

אבל אמן. בעזה.
בשנה האחרונה התוודעתי יותר לתורתו ויש בה באמת עומק גדול
כן גם להם התכוונתי במילים 'מכל הכיוונים'...והוא ישמיענו


צודק לא עיינתי מספיקנוגע, לא נוגע
בין הזמנים וזה..
מסיר את מועמדותי,והוא ישמיענו

ומעביר אותה לשלושת החברים האחרים-

שאני מאוד נהנה ללמוד מהם ולקרוא אותם

והם ככל הנראה יותר ראויים למטרה הזאת שאני לא יודע מה היא (לא עברתי פה על השרשור ואין לי מושג מה ההקשר בכל אופן..)

 

ותודה על התיוג, למרות שאני באמת לא באותה שורה של הניקים המכובדים שהוזכרו, אבל שמחתי לראות את הנושא הזה שהעליתם פה,

בלי זה אני לא בטוח שהייתי רואה

חח אם יקשרו אותי להקמת או ניהול פורום פהפלונפון מירוסלב

תהיה מלחמת עולם

אבל קיימ"ל שחורבן שלישי לא יהיהנוגע, לא נוגע
אתה יודע מה המקור לזה אגב, סליחה על הניצלו''ש-והוא ישמיענו

הרב הרצוג?

החפץ חיים?

 

או שהיה עוד לפני כן?..

ההבנה של מלכות משיח בן דודפלונפון מירוסלב


מעניין. אם בא לך ויש לך כח וזמן,והוא ישמיענו

אשמח למקורות

תודה, מעניין ממשוהוא ישמיענו


זה די נדרש לאור העובדה שמשיח בן דודפלונפון מירוסלב

יהיה השלב האחרון לפני מלכות ה' ממש

רגע אבל זה בעצם על ביהמ"קוהוא ישמיענו

זה יותר פשוט.

האמת שמעניין אותי יותר בקונוטציה של ההתבססות בא"י,

'ולא ינטשו עוד מעל אדמתם'..

הרי שמשיח בן דוד לא יהיה מנוצחפלונפון מירוסלב

ומאליו שישראל לא יהיו מנוצחים.

הוא לא ילחם בדרך הטבע כמשיח בן יוסף...

ועד שיגיע משיח בן דוד?והוא ישמיענו

כאילו.. מדינת ישראל כיום?

יש מקורות?

הספר הכי מקיף לדעתי הוא של הרב כשרפלונפון מירוסלב

התקופה הגדולה. זה ספר ענק בהיקפו, וציוני בצורה יוצאת דופן (אמנם חסידי גור לא ממש אנטי ציונים, אבל הוא היה ציוני נלהב מאוד).

 

אני חושב שהוא הספר הכי מקיף לגבי כל הדעות והרעיונות האלה. מסתמא אפשר למצוא שם מקורות להרחבה.

👍והוא ישמיענו

שכוייעך. נעיין

אני מכיר מהרב הרצוגנוגע, לא נוגע
אבל זה לא פשט פסוקים ביחזקאל לו, א-יב?
מדרשים וראשונים מפורשים:הָיוֹ הָיָה

מעתיק מאמרון בוסרי שחבר שלח לי, בשלבי עבודה:

 

ב"ה

   התפרסם  בזמנו בשם הגרי"א הרצוג זצ"ל  ש"שני חורבנות ניבאו לנו, חורבן שלישי לא יהיה",( וכך שמעתי מ..... דאיכא במעשה איש[1],) ורבים תרים אחר מקור דבריו, ולמעשה הדברים מפורשים בתנחומא שופטים ט': "והשלישית יוותר בה (זכריה י"ג ח') שאין מתיישבין בארצם אלא בגאולה שלישית, גאולה ראשונה זו גאולת מצרים, גאולה שניה זו גאולת עזרא, שלישית אין לה הפסק"

ועה"פ יחיינו מיומים ביום השלישי יקימנו ונחיה לפניו" (הושע ו' ב') כ' הרד"ק ז"ל "זה המאמר הוא על העתיד ומיומיים משל לשני גלויות גלות מצרים וגלות בבל ביום השלישי משל לגלות הזה השלישי שיקימנו ממנו ונחיה לפניו שלא נגלה עוד לעולם"  וכ"ה  במצו"ד "בעת השלישי בגאולה העתידה יקימנו מן הנפילה ונחיה לפניו עד עולם כי לא נבוא עוד לגולה"

ואמנם נראה שהדברים עולים מעליהם מתוך דברי הנביאים באין ספור מקומות, בכל מקום בו נתנבאו על מה ש"לא עוד" יהיה, ו"לא עוד" הוי אומר – "לא עוד"! וכך מצינו "...

ורק דבעי' להכריע דמה שאנו רואים כעת הוא "גאולה" (ובזה, לדוג', נ"מ חשובה בין "אתחלתא דגאולה" ל"סיפא דגלותא" או כל הגדרה אחרת שאינה חדה בכך שזה חלק ממהלך הגאולה) אך זה אין מקומו כאן וכבר הוא מבואר. (ואולי זו ראי' בפ"ע דסו"ס אין חולק שודאי המצב כעת הוא "התיישבות ישראל בארצם" גם אם בעבירה וכו', ולזה קורה המדרש גאולה שלישית, וע"ז מבטיח שלא יפסק אלא יהיה סופי – היינו שימשיך ויתרבה עד התכלית הנרצה והמושלם בע"ה, וכן כל פסוק מהנבואות שהתקיים וכתוב עליו כל' הנ"ל, מוכח שאי"ז בשורה מסויימת, אלא התהליך של הגאולה השלישית(ולא כשאמר לי א' שודאי לא ע"ז הנראה לעינינו דיברו,שהרי דיברו על גאולה ומקובלנו מ"רבותינו" שזו אינה גאולה, הלכך אע"פ שאלו הדברים המפורשים בכתובים, לא על קיומם בפעם הזו מיירי אלא על פעם אחרת שיהיו, שאז יהיו "גאולה". הוי גוי שוטה, הפכו את דבר ה'.))

וכבר אמר עבד ה' הגרי"ש זילברמן זצ"ל שעל כל מה שהיפך הרב מסטמאר את ההל' וכו' מוכן למחול, ורק לא ע"ז שהנחיל שכל מעשי ה' הנפלאים אשר עשה כאן וכו' הכל הוא מעשה שטן כדי לתעתע ולבסוף יחזירנו כולנו אל הגולה ויבטל הכל כדמעיקרא,  

 

[1] ע"ש דמיניה וביה מוכח דס"ל שחשובה גאולה.

ישר כחפלונפון מירוסלב

שיזכה לפרסם, לא ידעתי שיש לאנשים את השאלה הזאת בכלל!

איזה שאלה?והוא ישמיענו


מאיפה המקור שבית שלישי לא יחרבפלונפון מירוסלב

שאלה לגיטימית, כמובן.

אבל כמו שאמרתי למעלה, עד שלא שאלת, היה לי ברור מסברא

לא כך הבנתי את נפש החייםפריקה2
כשלמדתי אותו וגם עכשיו כשאני קוראת שוב.

הוא נגד לימוד לשם דבקות. זה לא לשמה במובן שזה לשם תוצאה מסוימת. לשמה זה רק לשם מצוה תלמוד תורה.

זה לא סותר הגעה לדברים נוספים שהרי תלמוד מביא לידי מעשה אבל זה לא הסיבה שבגללה לומדים תורה ומי שלומד תורה רק לשם זה אינו מקיים המדרגה של "לשמה". מסכימה שזה כנראה גם לא נחשב לדעתו "לא לשמה" הרע, הבעייתי וכו'. כי לפעמים צריך ללמוד בשביל זה אבל זו לא קיום מצוות תלמוד תורה בדרגת לשמה (אלא הכשר לדברים אחרים). כל נראה לי להבין אותו.
אני מבין שהוא נגד לימוד רק לשם דביקות כי זה פוגע ברכישת הידענוגע, לא נוגע
קצת קשה לדעתי להגיד שזה רק לשם מצוות תלמוד תורה כי הרי תכלית כל המצוות להידבק בה'. ומאותה סיבה קשה להגיד שלשם דביקות זה נחשב לתוצאה מסויימת ולכן לא לשמה.
לא בטוחה שהוא דובר שתכליתו הצוות היא להידבק בה'פריקה2
ניתן לומר לשיטתו שתכליתו המצוות הוא לקיים את רצון ה' בצורה המלאה.

בכל אופן, אני לא בקיאה מספיק
יכול להיות. גם אני לאנוגע, לא נוגע
אבל גם לפי זה- מכיוון שה' הוא זה שציווה ללמוד תורה ואנחנו לומדים כדי לעשות רצונו- אנחנו ממילא נדבקים בו. ואם כן איך כוונה להידבק בו תחשב שלא לשמה? זה הרי חלק ממהות כל מצווה גם אם זו לא התכלית שלה.

כנראה שכל הדיון הוא על רדיפת הרגש שרוצה לחוש דביקות ולא על הרצון להידבק-להתאחד לכשעצמו. לא מתוך רגש אלא מתוך הבנה ותפיסת עולם שכל מעשינו הם גילוי ה'. פנאנתאיזם.
כן אני גם חושב. התכלית היא לעשות את רצון ה',והוא ישמיענו

העשיית רצון ה' בשלימות גוזרת ומביאה גם לידי דביקות,

אבל באמת הענין זה רצון ה'.

 

הוא מאוד מסתדר לי עם שיטת המהר"ל, לגבי 'על קן ציפור יגיעו רחמיך' (תפארת ישראל, פ"ז כמדומני)

הוא ממש לא נגד. זאת מצוות עשה מהתורה! ח"ו להגיד כזה דברפלונפון מירוסלב

יש לו חלק שלם שעוסק בקבלה ועניינים בסוף הספר, הוא לא היה מכניס את זה לספר "ליטאי" אם לא היה בזה צורך.

 

"את ה' אֱלֹהֶיךָ תִּירָא אֹתוֹ תַעֲבֹד וּבוֹ תִדְבָּק וּבִשְׁמוֹ תִּשָּׁבֵע".

"לָלֶכֶת בְּכָל דְּרָכָיו וּלְדָבְקָה בוֹ".

"וְאֹתוֹ תַעֲבֹדוּ וּבוֹ תִדְבָּקוּן".

 

נמנה במוני המצוות: רמב"ם ספר המצוות עשה ו, מצוה תלד, סמ"ג עשה ח.

אסייג נגד ללמוד תורה בשביל חווית הדבקותפריקה2
לימוד התורה משפיע בעולמות ויש קרבה אובייקטיבית אבל הוא נגד ללמוד לשם החוויה הסובייקטיבית.
אם אתה חושב שאני טועה, נא הסבר לי את הקטעים שצוטטו כאן.
לא הבנתי מה כתבתפלונפון מירוסלב


דייקתי מה אומר נפש החייםפריקה2
הוא לא נגד לדבוק בה'. הוא נגד המחפשים חווית דבקות בלימוד תורה.

מי אמר שחויית הדבקות היא "ובו תדבק"?


קודם לא דייקתי אז עכשיו תיקנתי את עצמי ונדמה לי שכרגע איננו חולקים.
כולם נגד המחפשים חוויית דבקותפלונפון מירוסלב

א' כי לחפש חוויות (דבקות או תענוג) זה בוודאי לא לשמה, אלא לשם התענוג העצמי.

וב' כי אין בזה צורך.

 

אבל זה לא אומר שהרב נגד עצם הדבקות בה', או התענוג בלימוד.

 

יש בהקדמה של האגלי טל קטע יפה לגבי השמחה בלימוד, שהוא אומר שלחפש את זה זה לא באמת משהו רע. אבל אני לא חושב שהנפש החיים היה חולק על זה, כי בוודאי לשמוח זאת חובה ולשמוח במצוות זאת מעלה ולשמוח בלימוד תורה זאת מעלה הרבה יותר גדולה.

 

הנקודה שצריך לחדד היא שגם אם אין חווית תענוג, זה לא אומר שאנחנו לא לומדים לשמה.

ושמגיעים לתענוג דרך עבודה בלי תענוג (קבלת עול של חב"ד). ושבוודאי האידאל הוא לימוד תורה עם תענוג.

אני מסכימה לגבי האידיאלפריקה2
אבל עדיין חולקת עליך בהבנת נפש החיים (שהתנגד למשהו שהיה מקובל והרבה חלקו עליו בניגוד לטענתך) אבל נראה לי שהדיון מוצה.
לא רואה איך להבין את הנפש החיים ככהפלונפון מירוסלב

הוא אומר שהלימוד לשמה הוא בדביקות גדול וכו'. הוא בוודאי לא חולק שגם זה וגם זה נקרא לשמה. הוא מוסיף להגיד שגם בלי זה זה עדיין נקרא לימוד לשמה.

 

אם אדם עוסק בתורה לשמה אליבא דהנפש החיים, אך דא עקא, הוא גם זכה לדביקות תוך כדי הלימוד (מדרגה גבוהה מאוד), נראה לך שהנפש החיים יגיד שהוא פוגם בלימוד תורה? ח"ו. זאת מדריגה יותר גבוהה, ועליה הזוהר ובעקבותיו המקובלים מדברים.

ובואו נזכור שדברי קבלה הם לא לכולם, הם ליחידי סגולה, מכאן ברור שאף שהמדרגה הזאת היא התכלית של הלשמה, היא לא הלשמה היחידה.

ואת זה בא הנפש החיים להבהיר.

בפרט במשפט הזה: "וגם רעה חולה יותר מזה. שסוברים בדעתם שעסק התורה בלא דביקות אין כלום וללא שום תועלת ח"ו".

נראה לי כי הוא רצה להדגישלב אוהב

את חשיבות הלשמה...

לא שאין עניין בכלל בדבקות בלימוד ולשאוף לשם...

אלא שהעיקר הוא הלשמה ושזאת המטרה העיקרית

ושלא יחשבו שהמטרה זה הדביקות..

מעניין.פריקה2
כנראה אני צריכה להעמיק בשביל להגיע למסקנה בטוחה יותר . תודה לכם!
♥ מהממתלב אוהב


^^ מעולהפלונפון מירוסלב

לא שמתי לב שהבינו פה שהנפש החיים מחמיר, עד שלא ראיתי את התגובה של ברגוע.

הנפש החיים מקל, בהרבה!

לפי האר"י, ממה שהוא העתיק, הוא אומר שהמדרגה הכי גבוהה - זאת שאמרתי שהיא כמעט בלתי מושגת, היא זאת שנקראת תורה לשמה.

ופשוט שגם לפי האר"י וגם לפי התניא וכל שאר המקובלים, גם המדרגה של על מנת לקיים את מצוות הלימוד היא לשמה. וגם המדרגה היותר קלה שזה ללמוד על מנת ללמד (ולא להתפאר שאני יודע וכו').

כל הכבוד על הדיוק, האיזון בין הדביקות ל'לשמה' של הנפה''חוהוא ישמיענו

שזה לא מעכב כמו שהוא כותב, אבל פרטי המצוה- כן,

ומצד שני בהחלט יש מקום גם לדביקות כתוספת

 

איזון חשוב ממש.

האמת כשלומדים נפש החיים זה נותן תחושה של סיפוק רוחני כמו שלומדים חסידות או בכלל דברים עמוקים באמונה.. הרב קוק וכדו'

תודהנוגע, לא נוגע
נכון. יותר בקרקע ועם זאת נותן תחושת רוממות.
כמו הגאון שהיה מקובל ענק ועם זאת מנתח לפרטי פרטים את השס (ביאור הגרא על השוע- מומלץ מאוד)
וואי תדע לךוהוא ישמיענו

שהחלום שלי זה ללמוד גר''א..

בע''ה נזכה.

 

(יש לי עוד הרבה מאוד דברים שצריך ללמוד..

את האמת, אני מרגיש שהתורה זה מעין פאזל ענקי כזה,

שכל פעם מחזירים חלק חדש לנשמה שלא היה גלוי לנו. לא במודע ולא בתת מודע.. אז יש תחושה של חידוש שמשמחת.

כאילו.. אתה מרגיש שזה חלק אמיתי- נגיד כשלמדתי נפש החיים ככה הרגשתי- האיזון הזה אחרי שאתה מתחבר מאוד לחסידות- אתה גם מתחבר מאוד לחלק השני ויוצר השלמה.. בקיצור. הפאזל שלי עדיין ממש חלקי.. לאט לאט בע''ה.

אבל הנקודה החשובה אולי שהפאזל הזה הוא כמו שאמרתי- קשור לנשמה ולא לשכל. זה לא הענין האינטלקטואלי של ידיעה, כלומר ודאי זה עובר דרך שם. אבל זה ממש מתקן אותי, לא רק מוסיף ידע (שאגב כידוע דעת זה מלשון חיבור- זה עיקר הענין), מגביה את עולם המושגים שלי, הופך אותי לאדם יותר טוב בבן אדם לחברו ובחיבור לה'..

שאתה לפעמים שואל את עצמך- מה הייתי עושה בלי תורה, איזה מין בן אדם הייתי)

איזה תיאור יפה ומרגשנוגע, לא נוגע
שתזכה בעזה
הגרא יוצר תחושות מיוחדות כשלומדים אותו.
ממליץ על סדרת השיעורים של הרב קרומביין על הגרא (משוכתב)

גר"א - סדרה ראשונה | vbm haretzion

יש גם ביוטיוב שיעורים שלו על זה
אמן וכן למר!והוא ישמיענו

המברך יתברך.

 

תודה על הקישור!

וואו האתר של הר עציון מעולה. למדתי ממנו שיעורים של הרב איתמר אלדר (במתכונת כזאת שיעורים כתובים).

יש הרבה שיעורים יסודיים

בכיףנוגע, לא נוגע
נכון גם הוא טוב..
קראתי גם קצת מהרב תמיר גרנות פעם והתחברתי
אתם בני תורה חמודים מאוד!פלונפון מירוסלב


האמת שלא יצא לי לשמועוהוא ישמיענו

כמעט שיעורים שלו, נראה לי שכן קצת בעבר.

אגב הוא גם שר יפה.. מאוד נוגע

 

 

...פלונפון מירוסלב

לקיום המצוות וכו' זה לא יקרא לשמה, אלא לשם קיום המצוות.

לשמה - לשמה של התורה. זה עניין של "אחווה" עם התורה. בכל אופן, מי שלא מחוייב בתלמוד תורה לא יכול לקיים לשמה, כי אין מצווה שעליה יאמר לשמה.

 

ולשם קיום המצוות, זאת מצווה אחרת לשמה, לא לימוד תורה לשמה. לא שלקיים מצוות אחרות לשמה זה פחות חשוב. אבל פשוט שלא יתקיימו ההבטחות של רבי מאיר ע"ה.

 

אדרבה, המשפט "לא הרי", הוא העיקר של משמעות המושג תורה לשמה! חז"ל אמרו* "אפילו 'אחות לוטן תמנע'". כל תורה, לא משנה מה. ברמה העקרונית (לרוב השיטות) גם סיפורי צדיקים.

 

(*המקור של האמירה על אחות לוטן וכו' הוא בתדב"א, כלומר אליהו הנביא ע"י רב ענן האמורא: "מכאן אמרו אפילו אם אין בידו של אדם לא מקרא ולא משנה אלא הוא יושב וקורא כל היום הפסוק ואחות לוטן תמנע אפי' הכי שכר תורה בידו") 

שמח לשמועפלונפון מירוסלב

מקווה שזה מרכז בדביקות שהיא העיקר

לדעתי ההבדל בין גבר לאישהאמממ
שגבר שלא ילמד גמרא ויקרא רק תהילים יחשב ללא למדן ואישה לא
קריאת תהילים זה לא למדנותחופשיה לנפשי
ללמוד תהילים עם פרשנות זה למדנות
אז לא תהיליםאמממ
נגיד משניות אם בת תלמד כל יום פרק משנה זה משהו.
נגית שתי תפילות אצל בנים זה שייגעץ אצל בנות זה משהו
טוב, דעתי היא שכל לימוד הוא לימודחופשיה לנפשי
ואני בגדול לא כל כך מחזיקה מאנשחם שרק לומדים
אבל כן, בגדול את צודקת וזה גרוע בעיניי
"יחשב למדן"advfb

נו, שויין. זה אגו מיותר.

לימוד תורה לשמה זה לא כדי להחשב משהו.

כל ה'נחשב' הזאת היא מעמסה מכבידה ומיותרת שברור שאינה אידיאלית אפילו להיפך.

זה לא מה שכדאי שיכוון אותנו בהבחנה בין גברים לנשים. כי המטרה של הלימוד (שמשותפת גם לגברים וגם לנשים) זה לא מה להחשב ומה לא להחשב. אלא לשמה.

 

מוסכמת חברתיות, אפשר להתעלות מהם. אולי זה דורש עבודה לפעמים אבל זה ממש אפשרי.

 

מבחינת האמת - כל אחד צריך ללמוד מה שהוא יכול ברמה שלו. ולהכיר באופן כללי את התורה עד כמה שידו משגת. זה מאוד אישי. בלי קשר לגמרא או לא גמרא.

בטח שיש את זהחיות צבעונית
בעולם הנשי.. אולי פחות מבעולם הגברי, אבל וודאי שיש.
רק חייב להעירפלונפון מירוסלב

שו"תי אינטרנט הם הפשע הכי גדול שקרה בעולם הפסיקה.

אם גדולי ישראל הצרו על המשנה ברורה(!!) כשיצא בגלל שבעלי בתים טועים ופוסקים לעצמם מזה,

מה היו אומרים אותם גדולי ישראל היום?

לא פוסקים הלכה מגוגל...

 

תמיד כדאי שיהיה מישהו שידריך.

אם אין, מתפללים לה' שלא נטעה.

אבל ברור שזה לכתחילה.

גם למצוא רב לוקח שנים. היו ויש לי המון רבנים, אבל עד שמצאתי את הרב שגרם לנפש שלי להפסיק לחפש - יצאה לי הנשמה מתפילות ומאמצים.

אממ ברור שההשפעה מאדם חי היא קרובה יותרלב אוהב

אבל אני מעדיפה לקבל מצדיק חי

ואפשר להרגיש ממש את החיבור לדמות דרך הספר ודרך דברים שכתב

 

מה שאתה מדבר זה אולי על מישהי שלא מכירה את היהדות ומתחילה את דרכה

אבל אל תשכח יש ביה"ס, יש תיכון, לומדים שם תורה, הלכה, זה לא שאני מתחילה מאפס ב"ה...

 

אני בסה"כ מדברת על לימוד שמקנה לי מידות טובות, אמונה, קדושה, טהרה, זכות וכו'... 

 

צדיק חי היינו הךadvfb

ככל שהקשר יותר קרוב כך החיבור לתורה שלו היא יותר גדולה.

ברור.. משתדלת כמה שאפשר..אבל עדיין מוגבלתלב אוהב

בכל אופן, אני אישה...

לגברים יש יותר את הפריווילגיה לדבוק בצדיק...

כיף לכם

 

אני מממש....אמממ


האדמו"ר מצאנז-קלויזנבורג בשו"ת דברי יציב אוסר בעיקרוןכרם ה'

לימוד תנ"ך לנשים מובא בשו"ת דברי יציב יו"ד סימן קמ. אבל באמת רוב מוחלט של הפוסקים מתירים.

ואי האמת אני ממש רוצה לדעת טעמים ולקרוא בטעמים...לב אוהב

ובכללי תנ"ך, להיות בקיאה בתנ"ך...חלום

אבל חלומות לחוד ומעשים לחוד 

 

ותודה על ההצעה... יכול להיות מעניין

טעמים זה אחלה גם לנו כבנותאמממ
לדעתי גם גמרא לבנות זה טוב
זה הרבה יותר מעניין ממשנה
אני ניסיתי ללמוד לבדאין קדוש כה':)

זה לא ממש הולך... אני לומדת בחברותא עם חברה כמעט כל ערב מדברים הפאלאפון וזה נותן כזה מסגרת שאני יודעת שאם אני אשכח להתקשר היא תזכור ולהיפך.

וספרים תלוי מה את מחפשת...

כנ"ל...לב אוהב

וחברותות פחות מדבר אליי את האמת

גם לי אין לי סבלנות לאנשיםאמממ


חחח ואי...לב אוהב

מפחדת להגיד כנ"ל...

כי זה לא בהכרח הסיבה...

אבל באמת לפעמים זה לוקח אנרגיות.. 

אז את יכולה לקבוע לעצמך זמן מסוים ביום שבו את לומדתאין קדוש כה':)

(אם זה אפשרי)

שאלהצהרים
מה הספר האחרון שפתחת? מעניין אותי לשמוע את הסגנון שאת מחפשת
אממלב אוהב

ליקוטי מוהר"ן.. או תנ"ך...

לא זוכרת...

אבל, זה משנה?

העיקר פשוט זה להושיב את עצמי ללמוד...

לא חסר ספרים ב"ה

סליחה אם מנצלשתהפי
אני מחפשת ספר או אתר שמסביר בקלילות על ליקוטי מוהר"ן..

ולגבי הפותחת הנסיכה תנסי לראות ממש שיעורי תורה של רבנים רבניות
למשל אם פתחת תנ"ך
תפתחי את המקראות גדולות תשמעי שיעור ! ותוך כדי תעמיקי זה מאוד עוזר

השנה אני הבנתי כמה אין לי ידע על רות ועשיתי ככה פשוט ביוטיוב ואמרתי ואי ואי ואי מה פיספסתי איזה יופי ..

הכל אפשרי באמת זה ממש לא בשמיים
וברור שזה קשה להתמיד אבל תהפכי את זה לבית עבורך..

ואני לגמרי במקום שלך אני כותבת לך
אבל זה בעצם לעצמי
אולי הרב ארוש, ממה שאני זוכר הוא כותב פשוט מאודפלונפון מירוסלב

מעבר לזה כמעט בלתי אפשרי למצוא על ספר כזה מסובך הסבר כזה פשוט. לא מכיר אחר.

אסור בט' באב כמובן

את האמת לא מכירהלב אוהב

אבל השאלה מה רוצים לקחת מליקוטי מוהר"ן

יש חלקים שם שהם דווקא "פשוטים" בתיאור שלהם

ויש חלקים שלא מבינים את כל הבחינות ואיך דבר קשור לדבר...

אבל בסופו של דבר זה פשוט בעיניי חלק מלהיות קשור לצדיק

ולספוג את ההשקפה שלו, קדושה וכו'....

לכן בעיניי לא כזה משנה אם נבין לעומק או לא.. (ויש הרבה דברים שכן אפשר להבין ולקחת לחיים )

 

והאינטרנט מפוצץ ב"ה בשיעורי תורה

אבל אנטרנט זה בעיה כי זה מקום עם מלא הסחות דעת, פחות עושה לי טוב...

 

שרשור מתוקפריקה2
משהו שלדעתי יותר קל להתמיד (הצלחתי תקופה, והפסקתי, אולי עכשיו אחדש ) להצמיד לימוד יומי קצר לתפילה (אפשר ספר אחד שככה תתקדמי בו או משנה או הלכה או עליה בפרשה או משהו באורך כזה)

מקווה לקרוא ולהגיב עוד בהמשך.

בהצלחה יקרה!!

תודה לך ♥לב אוהב


משמח לראות את הרצון הקדוש שלכן לתורהסוג'וק


למה משנה?פלונפון מירוסלב

עלולים לטעות מאוד בלימוד משניות, לא מומלץ למי שלא לומד הלכה בצמוד או לא מבין את הכללים של המשניות.

כבר היה בית ספר לפני כ50 שנה שהחטיא דורות על גבי דורות של אנשים בגזל בגלל שהבינו משנה בלי לדעת איך פוסקים הלכה.

יש קהתיפריקה2
ובכלל זה היה דוגמא למשהו קצר

וכיום אכן לא לומדים משנה כפסיקת הלכה
זה ברור שהמשנה היא לא ההלכה
ובכל מקרה קהתי מבאר כיצד הגמרא פירשה את המשנה ובמקרים שבהם גם קבעה הלכה כמי נקבעה ההלכה אז זה מספיק כדי ללמוד את המשנה (לא כדי ללמוד מהי ההלכה אך זה כל לומד משנה אמור לדעת).
עדיין, אפשר לטעותפלונפון מירוסלב

הקהתי זה לא ספר פסיקת הלכה

אבל נשים יודעות שלא פוסקים הלכה מהמשנה!פריקה2
זה לא נכון גם לגבריםפלונפון מירוסלב
בעצמי נתקלתי במלא מקרים כאלה. זאת טעות נפוצה.
אפילו בספרי קיצורים קורה שטועים... גם לגברים!
שים לב שכרגע די אמרת לא ללמוד משנהאמממ
כאילו אני לא חושבת שבשביל ללמוד פרק משנה סתם בשביל להרגיש טוב עם עצמי אני ילך לרב
נכון, זה מה שאמרתי. זה לא הזמן הנושא ללימוד שטחיפלונפון מירוסלב

בד"כ אם רוצים ללמוד משניות, כדאי להתרכז במסכת אבות. כי היא לא להלכה רובה ככולה.

כל לימוד אחר עדיף שיתרכז בדברים יותר מעשיים. לימוד הלכה למעשה, לימוד מידות, לימוד אמונה.

 

 

וזה מעבר לשאלות ההלכתיות שיש אם לנשים מותר, ונא לא להגיב למשפט הזה - זה יהפך לויכוח רבתי ואין לי סבלנות.

פשוט לימוד משנה מלמד המון מושגיםפריקה2
ויש לו יתרונות מסוימים אז אני לא בטוחה שכדאי לשלול אותו
אמרתי את דברי לא על פי עצמי,פלונפון מירוסלבאחרונה

כל אחד יעשה על פי רבותיו. אני חושב שיש דברים שיותר חשוב ללמוד, גם מבחינת ההתקדמות הרוחנית.

לגברים יש עניין יותר בלימוד משניות, אבל זה עניין שלא שייך לדון בפומבי.

איך אתם בתשעה באב? מה הלו"זחוזר תמיד לאשתי

מבחינת תוכן, איך אתם ממלאים את היום?

היה יפה ומעניין שהשואל עצמו יפרט ואז ישאל אחרים …פ.א.
או שאתה @זיויק, שרק שואל ולעולם לא משתף מעצמו 
שנה שעברה בערב הייתי בכותל הקטןניגון🌿

ואוו היה מדהים ועוצמתי... ממליצה

ובבוקר פחות יש מה לעשות😒 אממ ללמוד קצת.. אולי ללכת שוב לכותל לסוף הצום 

תלוי במצב רוחאריק מהדרום

לפעמים שיעורים על אגדות החורבן

לפעמים מגילת איכה וספר איוב עם פרשנים

לפעמים שנ"צ ארוך

לפעמים שיטוט בפורומים וברשתות

השנה אני נאלץ לעבוד,חתול זמני

אשתדל לנסוע לכותל בל"נ.

שהייתי רווק הייתי נוסע לכותל.נפשי תערוג

בזמנו היו כמו מעגלי למידה מאולתרים באגדות החורבן וכו'. כך עד הבוקר. ותיקין

ואז חוזרים הביתה לשינה עד כמה שעות לפני הסוף הצום.

 

כיום יש ילדים קטנים על הראש. זה ממלא את היום

שיעורים על ט' באב בעיקרLavenderאחרונה

מגילת איכה, קינות.

קוראת ספרים על חורבן הבית

ספרים על השואה/ גירוש גם באים בטוב

 

מה אתם מרגישים שיותר מציק לכם?פתית שלג

ההגבלות של בין המיצרים, תשעת הימים, שבוע שחל בו,

או העובדה שבית ה' חרב ושועלים מהלכים בו?

 

שאלה מעט מצועצעת אבל אני מרגיש שזה פוגש הרבה מאיתנו

השאלה מי האישאריק מהדרום
אני או אתם?
כלכלנים, צאו לנו מהצלחתפשוט אני..

שמעתי היום בבוקר פרק חדש של הפודקאסט "חיות כיס" (פודקאסט שבדרך כלל מאוד מעניין אותי, גם אם הרבה פעמים אני לא מסכים איתו).

בפרק היום דיברו על הקשיים של יצרני מזון קטנים לחדור לשוק, והביאו "מומחית" שתסביר למה עדיף לנו לרכוש תוצרת של יצרנים קטנים ולא של החברות הגדולות.

 

אמאל'ה ואבאל'ה, בשני משפטים היא הצליחה להכניס כ"כ הרבה טעויות בסיסיות... ואני לא מדבר על דעות כלכליות או העדפות קולינריות, אלא נטו מדע. ולא מדע מסובך, כן? דברים שגם ילד בבית הספר היסודי יודע.

 

קודם כל, היא אמרה שמשרד הבריאות מקשה מאוד על יצרנים קטנים, עם יותר מדי רגולציה, ואז היא ניפקה את הפנינה הבאה:

 

יש לנו חוש טעם וחוש ריח וכך נדע לבד לזהות אם האוכל מקולקל, ומקסימום אם נראה נקודה לבנה מגעילה (עובש) אז נוציא אותה ונאכל את השאר. אציין שהיא נתנה כדוגמה ריבות בייצור ביתי, אבל הכוונה שלה היא להרחיב את הכלל הזה לכל סוגי המזון.

 

 

ובכן, הרי החדשות ועיקרן תחילה:

העובש הזה שרואים בתוך המזון? הוא רק קצה הקרחון! אם העין כבר מסוגלת לראות בעצמה הצטברות של תאים מיקרוסקופיים, סימן שבוודאות יש עוד מיליוני תאים כאלה בתוך הריבה שעוד לא צמחו מספיק בשביל שהעין תוכל לזהות אותם.

בנוסף, יש עובשים שמייצרים רעלנים מסוכנים מאוד, שנמצא קשר ישיר בין צריכה שלהם לבין סרטן הכבד, ובמקרה הקל - סתם קלקול קיבה עם הקאות ושלשולים. 

באיזו קלות היא פשוט אומרת "יאללה, מקסימום נוציא עם כפית". איזה חוסר הבנה. ואיזו בושה שהמגיש לא תיקן אותה בשביל להזהיר את הציבור.

וזה עוד לפני שנכנסנו ל"יש לנו חוש טעם ויש לנו חוש ריח". כן, גברת? בואי תגידי לי מה הטעם ומה הריח של בוטולינום למשל, רעלן שמיוצר על ידי חיידקים באוכל שלא עוקר כראוי, והוא (כמו גם החיידק שמפיק אותו) לחלוטין חסר טעם וריח. את יכולה ליהנות מריבה טעימה ולסיים בבית חולים עם מחלה קשה. גם לסלמונלה, אי קולי וליסטריה אין טעם ואין ריח.

 

הטענה הבאה שלה הייתה שצריך לרכוש ריבות מיצרים קטנים מקומיים, כי הם מכינים את הריבות מפירות טריים בדיוק בעונה שבה הפירות האלה גדלים, ולטענתה זה הופך את הריבה ליותר בריאה:

"הגוף יודע מה הוא צריך בכל רגע. זה לא סתם שפירות הדר מבשילים בחורף בתקופה שאנחנו צריכים ויטמין C, זה לא סתם שבקיץ בא לנו פרי עסיסי כמו משמש או אבטיח שאלה פירות עם ריכוז של מים"

 

המשפט הזה הוא כמו לכתוב נוח ב-7 שגיאות. משפט כל כך קצר, רומנטי והגיוני, ששגוי מכל בחינה שבודקים אותו.

 

א. נניח, רק נניח, שהגוף צריך יותר ויטמין C בחורף (זה לא נכון!). בנוסף, רק נניח שבאמת יש הרבה ויטמין C בפירות הדר שגדלים בחורף (גם זה לא נכון! בפלפל אדום למשל יש הרבה יותר, בערך פי 3). 
גברתי היקרה, את יודעת כמה ויטמין C יש בריבות?

גורנישט מיט גורנישט! פשוט כלום! (טוב אולי במעבדה טובה יצליחו למצוא עקבות מזעריים, אבל זה לא משהו שהגוף באמת יכול להשתמש בו).

הבישול הארוך מאוד של הפרי שהוא תנאי הכרחי להכנת ריבה, פשוט ממוסס את כל ויטמין ה-C שאי פעם היה בתוך הפרי הזה.

 

ב. עדיף לצרוך ריבה של משמש בקיץ כי הגוף צריך נוזלים שיש במשמש? כפרה עלייך, תהליך הכנת הריבה מייבש את הפרי וכמעט ולא נשארים בו נוזלים אחרי תהליך ההכנה.

 

ג. פירות הדר מבשילים בחורף בגלל תנאים אקלימיים שמתאימים להם, לא כדי לספק את צורכי הבריאות של בני האדם. הפירות לא יודעים שבני האדם צריכים ויטמין מסוים בעונה מסוימת, זה לא אכפת להם, ולא גורם להם להתרבות. יותר מזה: פירות ההדר הגיעו לישראל מאזורים שבהם יש מזג אוויר טרופי, עם עונות שנה שונות לחלוטין ממה שאנחנו מכירים כאן.

זה שבמקרה בחלקת אלוקים הקטנה שלנו, הפירות האלה צומחים בחורף - ממש לא אומר שזה כך בשאר אזורי העולם. אז כל הגנטיקה של פירות ההדר בעולם, התאימה את עצמה בשביל 10 מיליון האזרחים שחיים בישראל?

 

ד. עכשיו קצת יותר באריכות על מה שכתבתי בדרך אגב בסעיף א': ויטמין C בחורף לא מונע מחלות. כן כן, ויטמין C בחורף לא מונע מחלות. תקראו את זה שוב אם אתם צריכים.

ויטמין C חשוב לנו לאורך כל השנה, והוא חשוב גם למערכת החיסונית. אדם ממוצע שאוכל מזון ממוצע מחזיק בגוף שלו כמויות גדולות מאוד של ויטמין C, ותוספת של הוויטמין הזה בחורף או בכל עונה אחרת לא תמנע ממנו לחטוף וירוסים.

חברות שמכרו תוספי ויטמין C והבטיחו שזה ישפר את הבריאות - נתבעו שוב ושוב, והם תמיד הפסידו. לכן בכל התוספים האלה כבר אין שום הבטחה לכלום, ככה אי אפשר לתבוע אותם...

מי כן צריך לדאוג לצריכה שוטפת של ויטמין C? ימאים שנמצאים חודשים ארוכים על הספינה, ללא אוכל טרי בכלל.

אז כל עוד אתם לא חיילים בנייבי שמוצבים עכשיו ליד איראן, תפסיקו לחשוב שיש עניין באכילה של ויטמין C.

 

 

אז לא, העולם לא רומנטי כמו שאנחנו רוצים שהוא יהיה, תפוזים לא גדלים בחורף בשביל להגן עלינו משפעת, וריבות מכילות ויטמין C מהפרי בדיוק כמו שאני מכיל קריפטונייט.

 

ואם כבר בדיקת עובדותפשוט אני..

לפני מספר שבועות ראיתי סרטון שבו פרופ' לגינקולוגיה מנסה לטעון שדיקור מי שפיר אינו מסוכן כלל.

 

הוא אמר:

לפי המחקרים, רק X אחוזים מהנשים שעוברות דיקור מי שפיר יעברו הפלה. וזה ממילא גם אחוז ההפלות הרגיל ללא דיקור, כך שאין בדיקור כל סכנה.

 

ובכן, אני לרגע לא מזלזל בידע הרפואי שלו וביכולת שלו לבצע את עבודתו על הצד הטוב ביותר, אבל מחקרים אפעס הוא לא יודע לקרוא.

המחקרים שדיברו על אחוז ההפלות שיש לאחר דיקור מי שפיר (ואני מדגיש שזה אחוז מאוד נמוך, בערך אחד לאלף), חישבו זאת לאחר שהם חישבו את אחוז ההפלות שיש ללא כל דיקור.

 

זה כמו שאני אגיד:

הסיכוי של אדם בן 80 למות אחרי תאונת דרכים במהירות 30 קמ"ש הוא 10%, אבל זה ממילא הסיכוי של אדם בן 80 למות השנה, כך שהתאונה לא מסוכנת כלל".

לא, כפרה עליך, התאונה מוסיפה 10% על הסיכוי הקיים ממילא למות בגיל 80, היא לא מחליפה את הסיכון הזה בסיכון אחר אלא מתווספת אליו.

 

ושוב אני מדגיש:

אני לא חולק עליו שדיקור מי שפיר זה הליך בטוח מאוד. אבל עדיין יש הבדל בין סיכון של אחד לאלף לבין 0 סיכון, ובעיקר הציקה לי הפרשנות השגויה למחקרים.

תלוי מה מטרת העל.נפשי תערוג

נכון שדיקור מי שפיר הוא בעל סיכון מסויים

אבל יכול להיות שלדעתו הסיכון מתגמד לעומת היתרונות של הבדיקה.

זאת דעה לגיטימית אבל זה לא מה שהוא אמרפשוט אני..
הוא לא אמר שהסיכון נמוך, אלא שאין סיכון כלל
התנסחות לא נכונה שלונפשי תערוג
לדעתי התכוון שהסיכון נמוך מאוד
אני חוזר על דבריופשוט אני..

''הסיכון להפלה אחרי דיקור הוא רק אחד לאלף, וזה ממילא הסיכון להפלות בשלב הזה של ההריון גם בלי דיקור, כך שלדיקור אין סיכון כלל''. 
 

זה לא ניסוח לא מוצלח, זאת הבנה לא נכונה שהולידה משפט שגוי

העולם הנאור זרק את ההתקדמות המחשבתית מדעיתנקדימון
אלה דברים ידועים, ולכן הביקורת על המרקסיזם והפוסט מודרניזם והנסיגה אל עבר עולם מטומטם שבו אנשים כוחניים שולטים במפגרים מרצון שהפכו למפגרים בכפייה.

ושכחתי כמובן להוסיף שביבי אשם...

👍גב'
תודה שכתבת. מעניין וחשוב!
יש לחיות כיס קבוצה בפייסבוק. אפשר להגיב להםעשב לימון

ודבר נוסף- לא שמעתי את הפרק אבל הרבה פעמים בתקופה הזו טיעונים הולכים למקום רגשי ולא מבוסס מדעית.

רוצה להגיב במקומי בפייסבוק שלהם?פשוט אני..
אני כבר לא יכול כדי שלא יקשרו את השם שלי לניק שלי 😬
זה יהיה אאוטינג גם בשבילי ;)עשב לימון

אבל תיאורטית יכולה בפוסט אנונימי כי אני בקבוצה שלהם

 

במחשבה נוספת, נראה לי שיש כאן טעות טקטית ולוגית בלהעביר דברים שמישהו שאני לא מכירה כתב. הרי אם מישהו יענה הגיונית, זה לא יהיה אליי, אז לא אוכל להגיב לו ולהודות. ואם מישהו יתקוף, אני לא אוכל לענות להגנתך.

בקיצור, בקבוצה שם יש אפשרות לשלוח פוסט אנונימי, ואם אני אוכל אז גם אתה ❣️

 

נ.ב

איזה כיף שעוד מישהו מקשיב לחיות כיס. זה פודקאסט על נושאים מעניינים בדרך כלל והוסיף לי המון ידע

למה להניח שחיות כיס מראיינים מישהו שמבין?ארץ השוקולד
היי ג'מיני תתמצת לי:פתית שלג

הכותב מפריך שתי טענות מרכזיות שהועלו בפודקאסט:

בנושא בטיחות מזון: הוא מתנגד לקביעה שניתן להסתמך על חוש הטעם והריח כדי לזהות מזון מקולקל, או להסיר עובש באופן בטוח. הוא מסביר שחיידקים ורעלנים מסוכנים (כמו בוטולינום או ליסטריה) הם חסרי טעם וריח, ושהעובש הנראה לעין הוא רק חלק קטן מזיהום עמוק ובלתי נראה בתוך המזון.

בנושא תזונה ועונות השנה: הוא דוחה את הרעיון שהגוף זקוק לויטמינים ספציפיים בהתאם לעונה של הפירות, ומציין שתהליך הכנת הריבה הורס את הרכיבים התזונתיים בפרי. בנוסף, הוא מבהיר כי הופעת פירות בעונות מסוימות היא תוצאה של תנאי אקלים וגנטיקה של הצמח, ולא כוונה מכוונת לספק צרכים תזונתיים אנושיים, ומדגיש שצריכת ויטמין C מוגברת בחורף אינה מונעת מחלות עבור אדם ממוצע.

 

במשפט אחד?

הכותב יוצא נגד הטענות המדעיות המוטעות והמסוכנות, לטענתו, שהושמעו בפודקאסט בנוגע לבטיחות אכילת מזון מקולקל ולתפיסות תזונתיות שגויות לגבי צריכת פירות עונתיים.

 

בשלוש מילים?

ביקורת על פסאודו-מדע.

 

במילה אחת?

הפרכה.

אחחחח דור ה-Z....פשוט אני..
פרפרזה לניק מסוים😏פתית שלג
בשלוש מילים קיבלנונקדימון
ארבע מילים... פויה, ג'מיני טיפש
חחאריה ישאג
חיבר לך אבל 2 מילים עם מקף, אולי זה נחשב מילה אחת
באות אחת? האריה ישאג

בשבילך שאלתי- באימוג'י אחד? 🚫פתית שלג

איך זה ממחיש?

האימוג'י מסמל שלילה ודחייה של הטענות שהועלו בפרק הפודקאסט, כפי שפורטו בפוסט. הוא משקף את העמדה הנחרצת של הכותב, השוללת את הטיעונים שהציג כאילו היו עובדות מדעיות.

נואריה ישאג
אז בשביל מה צריך לכתוב את כל הנ"ל היה מספיק לכות להכניס רק אימוג'י
ביקשתי הסברפתית שלג
ממתי פודקאסט זה מקור מידע אמיןנעמי28
היום כל אחד שיש לו גרעפס פותח פודקאסט 
אני מקווה שזו לא טענה מדעיתנקדימון
כי לרוב האנשים דווקא אין פודקאסט, ואני תוהה מה זה אומר על מערכת העיכול שלהם 😆
צריך לדייקאריה ישאג
כל אחד שלא מצליח לשחרר את הגרעפס-פותח פודקאסט
דווקא בנושא הזה נתקלתי במשהו מאוד מעניין.חתול זמני

בנורווגיה, ליד תאריך התפוגה של מוצרי מזון רבים, כתוב "עדיף לפני, אבל לא נורא אחרי ..."

או: "se lukt smak - לראות להריח לטעום" (יענו, לא לזרוק את הגבינה דקה אחרי תאריך התפוגה)

 

יעני זה מתחלק לשתי קטגוריות של מוצרים, חלק זה "לשימוש עד" וחלק זה "עדיף לפני"

גם בישראל זה ככהפשוט אני..

יש מוצרים שעליהם כתוב ''לשימוש עד'', ויש כאלה עם הכיתוב ''עדיף להשתמש לפני''. זה לא מקרי. 
 

האם צריך להתייחס לתאריך תפוגה של מזון? | מגזין | מכון דוידסון

כן אבל לא ברמה של "לראות להסניף לטעום"חתול זמני
עדיף לא לאכול ריבה. אין בזה יתרון בריאותינפשי תערוג

הויטמינים וערכים התזונתיים שבה מתגמדים לעומת כמויות הסוכר שהיא מכילה

כמו שלא שותים ויטמנציק כדי לספוג ויטמנים.


מסכים עם כל מה שאמרת

ורק מוסיף, שאכן לצערנו החברות הגדולות זוכות לפחות רגולציה והקפדה מאשר יצרנים קטנים.

ראה ערך פרשיית היונים בעלית.

א. לא בדקו את המקום בזמן אמת כמו שנדרש (גם לא כשרותית. אבל לא מדברים על זה)

ב. גם שגילו. משרד הבריאות לא דרש לפרסם את זה בריש גלי. אלא הסתפק בהתחלה בהתחיבות של עלית להזמין מדביר יונים בזמן שיש שוקולדים נגועים בסלמונלה בשוק.

ג. גם אחרי שזה התפוצץ. משרד הבריאות אפשר למפעל להמשיך לפעול. נטען שעשו שיפוצים ותיקונים.

ד. ההנהלה וכל העובדים ידעו בזמן אמת שיש יונים במפעל. מישהו ישב על זה בכלא?


וזאת לא הפעם הראשונה שזה קורה.

סיפור דומה קרה בעלית גם בעבר .


אתה יודע מה היו עושים ליצרן קטן?

במקרה הטוב היו סוגרים לו את המפעל לצמיתות

במקרה הפחות טוב. הוא היה יושב בכלא

יונים גורמים לחיידק הזה? ואיך הם מגיעים לשוקולד?נחלת
הן לא הגורמות היחידותנפשי תערוג
אבל בדרך עופות גם מפיצות אותו (בשר. ביצים וכו')

במקרה בעלית הן פשוט עשו צרכים על הפס יצור של השוקולד 

איכסנחלתאחרונה
בשביל זה יש תעודת כשרות שהיא הרבה יותר מחמירהילדה של אבא

ממשרד הבריאות.


לרוב לעסקים קטנים אין כשרות טובה, וממילא כנראה האוכל לא הכי נקי/ אף אחד לא שוטף את התותים לפני שהם הופכים לריבה ובטח שלא משגיח על הגידול שלהם..


מבחינתי חותמת כשרות מוכרת זה כמו מותג

כשיש על המוצר את הכשרות אז אני יאכל בבטחה בלי לפחד שמסתתר גוש עובש.


(מוסיפה שלא קראתי את הכל רק את השליש הראשון..(

כשרות בודקת כשרותנפשי תערוג

לא איכות ולא בריאות

פרה שנשחטה כשר למהדרין.  אם הבשר לא נשמר כמו שצריך והתקלקל. זה עדין כשר.

טבח שחתך חסה גוש קטיף אחרי שהיה בשירותים ולא שטף ידיים. זה עדיין כשר.

עגבניה מלאה עובש. כל עוד אין בה תולעים. היא עדיין כשרה

דברים כשרים לא מעלים עובש?נעמי28

זה לא קשור.

אוכל שלא מעלה עובש במשך זמן לרוב מעובד ומשומר מדי עד כדי כך שאפילו מיקרואורגניזמים נמנעים ממנו.

לא בא לי לדבר נגד הקורקינטים אבל צריך לפעמים.משה
עבר עריכה על ידי משה בתאריך א' באב תשפ"ו 12:57

כלומר לא נגד הקורקינטים אלא נגד הרוכבים שלהם. בעיקר אלו שאין להם רשיון ורוצים בכח לתפוס מקום באדמה לנצח לפני שיבנו בית קברות בקומות בפתח תקווה.

 

אני אומנם רוכב קורקינט עם נסיון של אולי 6000 ק"מ על הכביש אבל שום דבר לא הכין אותי למה שהיה אתמול.

 

יצאתי לרכיבה בלילה. רחוב מהיר עם 4 נתיבים לכל צד. 

אני בנת"צ שזה יחסית בסדר (מותר לי לפי החוק, נתיב ימני). מכוניות לא נוסעות איתי בנתיב ואוטובוסים עוצרים מאחוריי בתחנה אז מהבחינה הזו אני בסדר.

 

מולי (נגד כיוון התנועה!) קורקינט עם שני צעירים בלי קסדה. כמעט נכנסו בי וכמעט נכנסו ברכב שעקף אותי משמאל. טרלול.


 

מה זאת אומרת "לא חגורים"?נקדימון

איזה חגורה יש בקורקינטים?
 

ובאופן כללי כל הממונעים הקטנים האלה הם מסוכנים, ולכן מזל שלפחות יש עכשיו חובה חוקית לשים לוחית רישוי.

סליחה לא חגורים אלא בלי קסדהמשה
אאל"טאריק מהדרום

בעלות על אופנוע מעלה את מחירי הביטוח והחיים אבל אופניים חשמליים וקורקינטים לא.

זה די מוזר.

אכן. אחת הסיבות להחזיק קורקינט ולא אופנוע.משה
אין מה להשוותנפשי תערוג

קורקינט זה נחמד לעירוני.

אופנוע בין עירוני


לדוגמה,:

יש לי חבר שגר במרחק של פי 2 כמעט זמן נסיעה ממני לעבודה

לי לוקח 40-50 דקות. תלוי בפקקים. לפעמים גם יותר.

אצלו זה קבוע. 25 דקות.


תמיד אני חצי צוחק עליו שלא שווה כלום אם מתים או חס וחלילה נכים.

הוא צוחק (בציניות מפחידה) שהוא נוסע מהר מאוד (לא שאלתי כמה. אבל מניח שזה סביב 140-150 ומעלה לפי מהירות ההגעה) כדי שאם תהיה לו תאונה זה יהיה בוודאות מוות (כך לדבריו)

שאלתי אותו ומה עם הילדים? הוא אמר שבשביל זה יש לו אופנוע כדי שהוא יוכל לבלות איתם יותר זמן שהוא בחיים והוא אמר שהוא עשה לעצמו ביטוח חיים גדול כך שאם הוא ימות, לפחות לא יהיה לילדים בעיה כלכלית.

כן. זה שחור לגמרי. אבל הפקקים יכולים לשבור כמעט כל אחד.


בבין עירוני אני נוסע באוטובוסמשה

עולה על האוטובוס בתחנה האחרונה לפני הכביש מהיר, ויורד בתחנה הראשונה בצד שני. בדרך כלל זה מהיר כמעט כמו רכב. הקורקינט בתא המטען.

אם יש נתיבים צהובים (כלומר נת"צים) אז זה יותר מהיר מרכב.

אם זה רכבת קלה מתחת לאדמה זה בכלל חלום.

שחור אבל מצחיקנקדימוןאחרונה
יש לו הומור טוב
ביטוח חיים לא. לפחות לא שאלו אותי אם יש לי אופנוענפשי תערוג
כן שאלו שאלון בריאות וכן שאלו אם יש חי תחביב מסוכן כמו טיפוס הרים וכו'
יש כאלה ששואלים ויש כאלה שלאאריק מהדרום
אין לי מושג איך זה הולך
אחת הסיבות שהתקנתי מצלמת דרך ברכב שלינפשי תערוג

זה כי לפני כעשור, כמה נערים השתללו על הכביש לפני (לא זוכר אם אופניים או קורקינט)

למזלי תפסתי מהם הרבה מאוד מרחק מאחור

פתאום אחד נפל. והם התחילו לצעוק עליי כאילו יש לי קשר לכך. (הייתי כ50-100 מטר אחריהם עם האוטו)

למזלי כנראה חוץ מכמה צעקות, הם לא עשו כלום.

זה היה יכול בקלות להגמר בחקירה במשטרה (ולך תוכיח שהיית כל כך רחוק ואין לך קשר לנפילה ההיא)

מאז אני עם מצלמת דרך

איזה עוד סינון מומלץ לטלפון יש חוץ מרימון?ילדה של אבא
זה לא משנהפצל"פ

כל עוד זה פרסומות ממקור חיצוני אז זה יחסום אותם

אם יש פרסומות של החברה של האפליקציה אז זה לא יחסם

נגיד באפליקציה של הוט מובייל יהיה לך פרסומות לדברים של הוט

אבל פרסומות שלא קשורות זה יחסום


נכנסים להגדרות

מחפשים dns

זה משתנה בין חברות וממשקים אבל אמור להיות לך איפשהו אופציה להזין dns מותאם אישית

ואז את כותבת שם

dns.adguard-dns.com

אם את רוצה רק חוסם פרסומות


family.adguard-dns.com

אם את רוצה גם חסימת תוכן למבוגרים

נפלתיהנופל וקם

אני ער בשעה כזאת כי כל החיים נהיו הפוכים השבוע

איך עולים על הגל שוב

וואי בהצלחה!פינג פונגאחרונה
תלונה על הפרסומת באתר של בנק יהבעל סף ייאוש

לא יודע כמה מכם לקוחות של הבנק הזה כמוני (שאמור להיות סוג של בית עבור עובדי מדינה) אבל כבר תקופה ארוכה שהבנק משתמש בדמותו של "ראובן" (המוכרת מהתכנית 'ארץ נהדרת'). דמות זו מבוססת כולה על לעג מוקצן, הגחכה וסטראוטיפיזציה של האדם הדתי-מסורתי, על שפתו, מנהגיו ואורח חייו. הפיכת דמות נלעגת זו לפנים של הבנק, תוך שימוש שוטף במטבעות לשון מעולם המושגים היהודי ככלי סאטירי מזלזל, מייצרת תחושה קשה של ביזוי המורשת והמסורת היהודית.

הגשתי תלונה בנושא בתיבת פניות הציבור של הבנק.
אשמח אם כמה שיותר מכם תוכלו לעשות זאת גם בתקוה שנוביל לשינוי נצרך בעניין. להלן פנייה שניסחתי בסיועו האדיב של הצ'אט.

 

הנדון: תלונה דחופה – פגיעה ברגשות דתיים וזלזול ביהדות בפרסומי בנק יהב

אני פונה אליכם כדי להביע מחאה נמרצת ולהגיש תלונה רשמית נגד קמפיין הפרסום הנוכחי של בנק יהב.

לאחרונה נחשפתי לפרסומות של הבנק באמצעי המדיה השונים. הפרסומות הללו מתאפיינות בקו המציג תכנים, סמלים ומנהגים מהמסורת היהודית בצורה מזלזלת ופוגענית. הדבר נעשה מתוך בחירה מודעת לעשות שימוש בציניות ובסרקזם, במסווה של "הומור" או קלילות, במטרה למשוך תשומת לב מסחרית.

כדוגמה מובהקת לכך, הבנק בחר להציב כפרזנטור את דמותו של "ראובן" (המוכרת מהתכנית 'ארץ נהדרת'). דמות זו מבוססת כולה על לעג מוקצן, הגחכה וסטראוטיפיזציה של האדם הדתי-מסורתי, על שפתו, מנהגיו ואורח חייו. הפיכת דמות נלעגת זו לפנים של הבנק, תוך שימוש שוטף במטבעות לשון מעולם המושגים היהודי ככלי סאטירי מזלזל, מייצרת תחושה קשה של ביזוי המורשת והמסורת היהודית.

הפיכת ערכי יסוד, מושגים דתיים ומנהגים יהודיים לכלי ללעג ציני פוגעת עמוקות ברגשותיהם של אזרחים רבים במדינת ישראל – דתיים, מסורתיים וכל מי שתרבות ישראל יקרה לליבו. הומור או פופולריות טלוויזיונית אינם מהווים הצדקה או "עיר מקלט" לביזוי מכוון של קודשי ישראל ושל אורח חיים יהודי בפרסומת מסחרית.

מוסד פיננסי מכובד הפונה לכלל הציבור בישראל אינו יכול לגלות אטימות כה בוטה כלפי קהל לקוחותיו והציבור הרחב. חופש הביטוי והיצירתיות הפרסומית אינם כוללים את הזכות לרמוס ערכי דת ומסורת בציניות בוטה.

לאור האמור, אני מבקש מהגורמים המפקחים לבחון את הנושא בדחיפות, להורות על הפסקת שידור קמפיין פוגעני זה, ולדרוש מהבנק לפעול מתוך כבוד מינימלי לערכי היהדות בפרסומיו העתידיים.

בברכה,
[שמך המלא]
[פרטי קשר: טלפון ואימייל]

 

https://www.bank-yahav.co.il/public-inquiries/

הבעיה היא שהעסיקו מישהו שהופיע בתוכנית מזלזלתארץ השוקולד
או שהם זלזלו?
שהשתמשו בדמות מהתכנית כפרזנטור לבנק בפרסומות שלהםעל סף ייאוש

וכמובן שילמו לו ביד רחבה עבור שירותיו אבל התלונה שלי היא על הבנק, לא עליו כאדם פרטי וכשחקן.
בפרסומת הוא על תקן הדמות, לא השחקן בחיים האמיתיים שמגלם אותה.

 

אוקיי, מפריע לך ההעסקה של מישהו ספציפיארץ השוקולד

עקב התנהלותו במקום אחר.

לא תומך בהסתכלות הזו אבל מבין את דבריך

ממש לאעל סף ייאוש

אין לי עניין אישי איתו. שיהיה בריא ויחזור בתשובה שלמה במהרה.
הוא מופיע בפרסומת בדמות אותה הוא מגלם בתכנית, לא בדמותו הפרטית בחיים "האמיתיים".
ושוב פעם, הבעיה שלי היא עם הבנק, לא איתו. בעיני לא פחות מחילול השם בפרהסיה, שממומן לפחות בחלקו על ידי לקוחות הבנק שאני ביניהם.

חבל שאני לא בבנק יהב. הייתי מנדנדת להם.נחלת

אני לא צופה בארץ נהדרת, כי מתארת לעצמי שיש שם

הצגות כמו אלו שהזכרת, אבל פעם אחת כן הסתכלתי

והם בדיוק הציגו את בכירי החמאס בקטר. זה מתחיל

בערביה המבקשת באנגלית תרומות עבור תושבי

עזה המסכנים, כשברגע החמסניקים מתהוללים

בבית מלון יוקרתי. זה היה משעשע. ממש.

הבעיה שלך עם הבנק היא בהעסקה שלוארץ השוקולד
ובפרט שהוא מתחפש כמו הדמות, לא במה שהוא עושה דרך הבנק.
אותה דמות מבזה היא הפרזנטורפתית שלג

@על סף ייאוש ישר כח.

אני מתלבט אם יש טעם להתלונן כאשר אני לא לקוח הבנק

נראה לי קצת מצחיק להתלונן אם אתה לא לקוחארץ השוקולדאחרונה
בוא נגיד את זה ככה- לפי דעתיעשב לימון

לפעמים גם פרסום שלילי הוא פרסום

ולראות אדם עם כיפה בפרסומת זה יותר טוב מלראות אישה עם חולצה פתוחה, שיער גולש וחיוך מפתה.

 

וכן באופן כללי במדינה שלנו ובפרט בעולם הפרסום והמדיה היחס לתורה ולמצוות נע בין פרסום טוב וחיובי ואמיתי ועד לפרסום נלעג. אנשים שמניחים תפילין ואחר כך יוצאים למסיבה, אנשים שיוצאים לבר בשבת ומאחלים שבת שלום, משפיעניות רשת שמקבלות על עצמן ללבוש חצאית אבל על החלק העליון מי מדבר..

הדברים רחוקים מלהיות מושלמים. אבל יש כאן בסיס רחב של מסורת, בסיס רחב של יהדות ושל מודעות דתית ברמה כזו או אחרת. ומתקדמים לכיוון גאולה שלמה במהרה בקרוב.

תובנה מגזרית מעניינתחוזר תמיד לאשתי

לחשוב לפני שבולעים אותי חי על קרביי נעליי ומכנסי.

מתוך כבוד והערכה לכל יהודי, ומתוך תחביב עז לחקור מגזרים, תוך כדי נהיגת שטח פרועה צפה במוחי התובנה הבאה.

כולנו יודעים שיש ציבור ויש יחיד.

אני חושב שבתור ציבור - החרדים פחות הצליחו [ממש לא, ליתר דיוק, החברה החרדית יש בה הרבה אלמנטים של דחיית השונה, ניכור, שנאה] אבל זה לא פוגע ביחיד, יש הרבה אנשים זהב טהור שמוגדרים כחרדים.

בציבור הדת"ל - בתור ציבור ההצלחה מסחררת. בתור יחיד גם, אבל לא זוהר כמו חרדי שחור שפתאום אתה מגלה את הלב הזהב שלו.

 

מה אומרים?

לא הבנתי מה המדדפשוט אני..

שלפיו חרדי יחיד הוא יותר זהב טהור מ-דתי יחיד.


לסכן את חייך בשביל לשמור על עם ישראל?

להחזיק את הדלת פתוחה כשמישהו נכנס אחריך לבית מרקחת?

לחצות עם זקנה את הכביש?


אמרתי שזה יותר בולטחוזר תמיד לאשתי

אור מתוך החושך כזה.

מאמין שהרבה מאיתנו חוו את ההפתעה לגלותחוזר תמיד לאשתי

שגם לחרדי יש לב.

אני הופתעתי מאוד לגלות את זה

בקיצור התובנה שלך היא שהחרדים אינםהסטורי
גוש אחיד ושחור?

כן, בהחלט לא. יש שם המוני אנשים טובים. לא יודע למה זה חידוש ולא יודע למה הפורום לאחרונה מוצף בשרשורי - מי יותר טוב.


 

אז השאלה במקומה עומדתפשוט אני..

למה אצל החרדים זה יותר בולט בעיניך?

 

כי אתה לא מצפה מהם מה שאתה מצפה מאוכלוסיות אחרות, כמו שכתבת בתגובה הבאה שלך ("אני הופתעתי מאוד לגלות את זה")

 

 

אם כן, יש לזה שם - soft bigotry of low expectations - Wiktionary, the free dictionary

 

או בעברית - גזענות של ציפיות נמוכות.

 

"גזענות של ציפיות נמוכות" (Soft Bigotry of Low Expectations) היא תופעה שבה הנמכת רף הדרישות מאוכלוסיות מוחלשות, מתוך רחמים או כוונה טובה לכאורה, מובילה בפועל להנצחת הפערים.

מדוע זו גזענות?
הגישה מונעת מתפיסה סמויה של עליונות – היא מניחה מראש שקבוצה מסוימת אינה מסוגלת לעמוד בסטנדרטים אנושיים אוניברסליים.

פשוט מזעזע. שתי התגובות. מה, יש לנו לב?נחלת

לפחות לאחדים מאיתנו?

 

כמה יפה ונאור רוחב הלב המתגלה כאן,הפרגון, היכולת לזרוק

פירורי מחמאה ל"ציבור החרדי".....

 

רבותי, הציבור החרדי הוא הציבור השומר על תורת ישראל, על עצמו,

על נקיות והשקפה נכונה....הוא לא חשוך, הוא מואר!

 

מעניין מדוע למקרא התגובות האלו, עולה בי אסוצאציה על ימי הביניים

והתפיסה הגויית על היהודים.....

 

הערות כגון אלה, גורמות  ל י  לשנות מבט על הציבור הדת"ל -

כזו שנאה. כזאת בורות. איך יבוא המשיח כך, איך?

 

מתארת לעצמי אילו תגובות אקבל עכשיו. 

 

נמאס לי כבר להגיב. אתם ממש ראש בקיר. ממש!

 

מתפלאת עליך במיוחד פשוט אני; אתה מדען, נכון?

חוקר, נכון? מתיימר להיות אובייקטיבי, נכון?

 

בבקשה. הדוגמא הכי טובה למי שמעמיד את המדע

בראש מעייניו.

 

קצת ענווה רבותי, קצת ענווה....

 

לא מתכוונת לענות כבר על שום תגובה

כזו. אתם לא מוכנים לרדת מעץ הדיעה

הקדומה, העמידה העקשנית על...

אני כבר לא יודעת מה לאמר.

 

איך כתב כאן מישהו? שכל אחד יתקן

את עצמו, בראש ובראשונה, ואת הפגמים

שהוא רואה בסביבתו....מבינה שהציבור

שלכם טהור לגמרי....

 

נו, אולי בזכותכם תבוא הגאולה סוף סוף....

נראה שלא הבנת אותי בכללפשוט אני..

לא כתבתי כאן שום דבר רע על החרדים,

רק שאלתי את הפותח למה הוא חושב שכפרטים הם "זהב טהור" שבולט יותר מהדתיים.

זה הכל.

טוב, אז נחלת נתנה לי קצת אומץ ואני יסביר מה באמתחוזר תמיד לאשתי

רציתי לכתוב.

לא בא להמעיט חלילה בערך אף אדם ואף ציבור.

לאחרונה נתקלתי, לא מקרה אחד ולא שתים, באנשים המוגדרים כחרדים חזקים, כאלו שיש מצב שאם היינו נפגשים בהפגנה הם היו צועקים עליי [וצעקו חבל על הזמן, אשמתי, ניסיתי להתווכח] אבל פגשתי אותם בחיים האישיים שלהם, בכל מיני סיטואציות לא ציבוריות, ופשוט נדהמתי מההכלה שלהם, מהעדינות הטהורה, מהרצון הטהור לעשות הכל בשביל יהודי אחר.

מין התמסרות מטורפת שלא האמנתי שקיימת, לצאת מגדרך למען יהודי אחר.

הדדיות כזאת.

אני מנסה להסביר, יודע שכמה שלא אסביר מי שלא פגש לא יבין.

לרגעים חלפה בראשי מחשבה, הלוואי עלינו.

הלוואי עליי ביישוב שלי כאלו אנשים.

לא אומר שאין, כולם מיוחדים וטהורים, לא יודע, פגשתי שם משהו מיוחד.

זהב טהור. עדינים, טהורים, נקיים, לא יודעים לפגוע בזבוב.

[פגשתי גם הרבה לא כאלה, סבלתי מהם רבות במידה כזאת או אחרת. את זה אני מכיר מזמן...]

זה שינה לי את המבט. הרגשתי שהם חיים את הערבות עם כל יהודי עמוק בנשמה.

הם חרדים שנמצאים בחרדה, הם מפחדים על המקום שלהם, מפחדים להשתלב איתנו...

אבל אוהבים, מכל הלב.

הכי בעולם.

וערבים לנו.

 

[נ.ב. יש מגמה של זליגת אלימות לחרדים. בהפגנות אתה רואה אנשים מאוד עדינים הופכים לעבריינים. מישהו דואג לעשות את זה. לצערנו. מקווה שמשהו יקרה כאן במדינה הזאת מהר, שלא נפסיד את הזהב טהור הזה, שלא ייפגם].

משהו על ההתמסרותחוזר תמיד לאשתי

אולי אדייק יותר

התמסרות ללא גבולות.

זה לא נעצר בשום מקום. הוא יעשה בשבילך הכל, יהפוך את העולם, יצטרך לצבוט את עצמו חזק להפסיק לעזור לך כי זה כבר יותר מידי..

ו... נחלת, סליחה. סליחה שלא היה לי בהתחלה את האומץחוזר תמיד לאשתי

לכתוב את זה.

הכל טוב.נחלת

 

בכל חברה יש אנשים ט ובים יותר וטובים פחות.  האדם הוא אדם, בכל חברה. יש גם יהודים

שאינם שומרי מצוות בעלי חסד גדולים ולב גדול מאוד.

 

ויש את המיינסטרים (שונאת את המילה הזאת); אלה שיזמינו אורחים שאחרים ימנעו מלפגוש

אותם אפילו...והם עושים זאת במאור פנים ועם כל הלב, והם יושבים יחד איתם ועשרת ילדיהם

בני ובנות זוגם וכל הילדים של כל זוג....אלה הם הטופ שבטופ.

 

אולי אם מדברים על 

 אומר מה השאיפות שלה. מה היא מעמידה בראש מטרותיה.

מה היא הכי מעריכה.

 

אולי, כמו שהחברה ש"השחירה" אמרה לי, בציבור הדת"ל יש יותר הקפדה על חוקי

המדינה, על חוקי התעבורה, למשל.

 

ייתכן.

 

אבל לא העילית שבעילית. הם מקפידים על הכל מכל כל, בזהירות המירבית.

 

אתם רואים את החרדים כשחורים, מסכנים, כלואים, סגורים...

 

ובא נניח שהלבוש החרדי צורם לכם. אבל האם זה אומר משהו על האדם

שלובש אותם?  אם הוא בעל חסד, או גס רוח, וכו'...לא.

 

זה כן אומר, אני חושבת, על החברה שהוא שייך (בדרך כלל ב ו ח ר)

להיות חלק ממנה כי הוא מאמין בהשקפה שלה ובדרך שלה לנסות

לממש אותה ולדבוק בה.

 

מפריע, אני יודעת, ההתבדלות הזאת. אבל היא תוצאה של המתירנות

החילוניות, ההדרדרות המוסרית שמסביב.

 

איך זה, שאנחנו גרים באותה מדינה, אפילו באותה עיר,

אפילו באותה שכונה או בשכונה סמוכה, ואתם לא מכירים

אותנו בכלל?

 

אין ספק שהמגזר הדתי (מתכוונת לחזק יותר לא ללייט)

מורכב מאנשים טובים מוסריים והגונים.

 

אלא, אני מרגישה שהציבור הזה מדי נוגע

בעולם החילוני. גם בלבוש. כן. לבוש אמנם

זה לא הכל אבל זה משהו. זה מחבר או

מבדיל.

 

ואולי אני טועה. רואים, אנו גרים לפעמים

באותה עיר, באותה שכונה, או בשכונה סמוכה

אבל אולי אנחנו לא מכירים אתכם בכלל...

 

אבל שאין לנו לב...למה, ריבונו של עולם?

 

מי הקים את יד שרה, את עזר מציון, את דרכי מרים

את כל הגמח"ים ומה לא....מי?

 

אז בחברה או במילים אחרות, במגזר, שמקדיש

כל כך הרבה כוח וזמן לעזור לזולת (ויש גמחים

שאפשר להתקשר אליהם באמצע הלילה

וזה בסדר), יש כל מיני אנשים.

שמשתדלים יותר ולפעמים פחות, שמתחשבים

יותר ולפעמים פחות...

 

ויש את העילית שבעילית. כמו השכנים שלי.

 

אגבנחלתאחרונה

חייבת לספר לכם ש"הכל טוב" שלי  זה משני בחורי חמד סרוגים

שעמדו בתחנה וניסו לתפוש טרמפ כי כבר לא היה להם אוטובוס.

 

ניסיתי להציע כסף למונית, אבל הם סירבו, ומלבד זאת, לאן

שהם היו צריכים להגיע, זה כבר היה יותר מדי יקר.

(לו היה בבית בעל, היינו מזמינים אותם ללון אצלנו

ולצאת לדרכם למחרת, אבל לא יכולתי כמובן).

 

והם כל הזמן ענו (לתהייתי, איך יגיעו בשעה כזו כשאף

אחד לא עוצר)  - הכל טוב, הכל טוב.

 

מאוד מצא חן בעיני הביטוי האופטימי והחיובי

הזה , אז אימצתי אותו קצת.

(נזכרתי בו רק עכשיו, כי באופי שלי, הביטוי

הזה ממש לא מתאים לי.....)

 

הם היו כל כך חמודים. למרות (!) שלא

היו חרדים, למרות (!) שהיו לבושים

אחרת, הם היו כאלה חמודים וטהורים.

היה מאלף לפגוש אותם.

טוב, מעניין שרק לאחרונה נודע לך שיש אנשים כמוהסטורי
הרב פירר/בני פישר. שיש יד אליעזר, יד שרה, עזר מציון ועוד. שיש את ארגון מתנת חיים שהוקם ומובל ע"י חרדים.

אז יש רבים כאלו, בציבור החרדי, גם אם רובם פחות מפורסמים מאלו שהזכרתי, יש רבים מאוד כאלו בציבור החרדי, יש רבים כאלו בציבור הדתי לאומי וכן, תופתע - יש רבים כאלו גם בציבור החילוני.


מה שעצוב, שנהיינו כל כך סקטוריאליים, שזה בכלל חידוש.

כל מגזר חושב את אותה מחשבה נלבבתLavender

וכולם נפעמים לגלות שגם במגזרים וציבורים אחרים יש אנשים טובים.

זה צעד חיובי לדעתיחוזר תמיד לאשתי
כמובן, פטריוטיות הינה תכונה חשובהLavender

חן המקום על יושביו

חן המגזר על אנשיו

 

אולי יעניין אותך