מה דעתכם?
אני רוצה לגשת לתואר שני במדעי המחשב.
האם הלימודים בבר-אילן יהיו הרבה יותר קשים מהלימודים באונ' הפתוחה?
האם הסמינריונים יהיו קשים יותר?
אשמח לשמוע ממי שמכיר את אחד מהם : )
מה דעתכם?
אני רוצה לגשת לתואר שני במדעי המחשב.
האם הלימודים בבר-אילן יהיו הרבה יותר קשים מהלימודים באונ' הפתוחה?
האם הסמינריונים יהיו קשים יותר?
אשמח לשמוע ממי שמכיר את אחד מהם : )
הופתעתי!!
האם התבלבלת במילים, או שזה בכוונה?
כי אנשים שעשו בפתוחה אומרים לי שכל השאלות ממוחזרות, ורק צריך להסתכל במבחנים של שנים קודמות...
שנית - מאיפה הידע, של איזה מקום יותר קשה?
אתה יודע ספציפית לגבי סמינריונים, איפה יותר קשה?
וגם - לגבי אפיקי מעבר: אם אתחיל את התואר השני בבר-אילן, נניח שני-שליש מהקורסים, האם אוכל אח"כ לעבור לפתוחה כדי לסיים את התואר?
נתחיל מזה שאין מקום שקל ללמוד בו מדעי המחשב.
לא באוניברסיטאות ולא במכללות.
עכשיו, ברזולוציות הבין-מוסדיות:
באוניברסיטה הפתוחה כל קורס הוא בהיקף רחב יותר מקורסים מקבילים באוניברסיטאות אחרות. אין כמעט קורסים שמזכים בפחות מ-4 נ"ז (וגם זה לא תמיד משקף את מידת ההשקעה) ולקחת יותר מ2-3 קורסים בסמסטר אחד זה קשוח מאוד, לכן הרבה סטודנטים פורסים את התואר ליותר שנים או מפסיקים לעבוד. כבר שמעתי סטודנט מהטכניון שעבר לפתוחה (או להיפך, לא זוכר
) שהיו קורסים שהיו קשים יותר באו"פ כמו מבוא למדעי המחשב המקולל, ויש קורסים כמו מערכות ספרתיות שהיו קלים יותר.
לגבי שאלות ממוחזרות, תלוי איך תגדירי מחזור. מתכונות של שאלות כנראה יחזרו על עצמן (שאלה 1 בלוגיקה, שאלה 2 בתורת הקבוצות, שאלה 3 קומבינטוריקה וכו'), אבל לא שהשאלות יועתקו מילה במילה מסמסטרים קודמים. בסופו של דבר זה תלוי ברכז הקורס.
נכון שלפתוחה אין תנאי קבלה, אבל שם זה בערך נעצר.
כל זה לגבי תואר ראשון, לא יודע לגבי תואר שני.
אבל יש להם קורסים מעניינים בתכנית הלימודים שלהם. 
יותר קשה בבר אילן מאשר באריאל?
או שיותר עדיף ללמוד בבר אילן מאשר באריאל? למה?
אני עושה תואר שני כדי "להתאורר" מהעבודה, כיוון שאני מקבלת יום חופש עבור זה.
לכן לא אכפת לי מה "נחשב", אני רק רוצה שיהיה קל (יחסית למדעי המחשב).
ועוד שאלה - איך בכלל נוסעים לאריאל?? (מירושלים) זה לא מסוכן??

1. בד"כ אוניברסיטה שנחשבת טובה - נחשבת טובה בהכל.
אין פקולטה לא טובה בעברית, למשל.
העברית נחשבת יותר טובה מבר אילן בערך בהכל (משפטים, כלכלה, פיסיקה, מדעי המחשב וכו').
כנ"ל לגבי ת"א.
לפעמים, באוניברסיטאות שנחשבות ממש גרועות, יש מחלקות שנחשבות לטובות יחסית (מדעי המחשב באוניברסיטת חיפה, למשל).
2. תלוי בכמה הציון נמוך ובאילו מוסדות מדובר.
אני זוכר מודעות שדרשו 85 מבר-אילן, 82 מבן גוריון או 80 מהטכניון.
3. זה באמת בד"כ פקטור מרכזי.
4. מבחינה מקצועית, יש גם חשיבות רבה למיקום.
אז מאוד קשה לדעת מה "מעסיקים" יעדיפו יותר.
אני חושב שרוב האנשים יעדיפו ללכת לעובדת סציאלית שמטפלת באנשים (למשל, cbt) אם היא למדה בעברית - אבל קשה מאוד לדעת.
אני חושב שברוב המקרים, אנשים מעדיפים מקצועיות.
ברור שלא כולם.
ארץ השוקולד
ארץ השוקולדאחרונהמקווה שאמצא פה עם מי להתייעץ, עושה רושם שהרוב פה זה תואר ראשון, שני מקסימום...
מסיימת באוגוסט 5 שנים של מחקר אינטנסיבי בתחום ריאלי במסגרת דוקטורט. יש מאמר אחד רציני ואחד כנס.
במהלך השנים הללו היו המון כיוונים לפתרון בעיה מסויימת, כולם נפסלו. באוגוסט נגמרת לי המלגה ואני די מיואשת.
המנחה אומר שהתרומה המדעית מהמחקר שלי לא מספיקה כדי לקבל דוקטורט, אני מסמורטטת מהמחשבה של להמשיך.
אני לא מתכוונת להמשיך כחוקרת בחיים שאחרי התואר, יותר הוראה אקדמית, שם אני פורחת.
מתלבטת מה אפשר בכלל לעשות. למי לפנות, האם להפסיק את התואר ולזרוק לפח את כל השנים הללו. מה גם שסה"כ יעזור לי התואר דוקטור בתור מרצה ויכול להיות שאצטרך להחזיר את המלגה. אבל מכבה אותי רק המחשבה של להמשיך את התואר עד (לא יודעת מתי) ועוד לעבוד תוך כדי כי המנחה כבר הודיע לי שאין לו עוד כסף בשבילי.
מישהו?
ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..
בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים
מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם
היי בן 27 מתחיל ללמוד תואר שני שנה הבאה בבר אילן מחפש מקום לגור בו באזור בר אילן מישהו מכיר דירות שותפים לדתיים או אולי כפרי סטודנטים באזור או סתם משהו בסגנון כפר סטודנטים?
והרבה דירות שותפים.
בלוד יש כפר סטודנטים.
ברחובות יש כפר סטודנטים.
מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.
אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.
איפה נוח לחפש מלגות, איפה אפשר למצוא מלגות שמנות יותר וכו'..
פתית שלגאחרונהשלום לכולם!
לי קוראים חוה.
אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמנריונית במסגרת סיום תואר ראשון באוניברסיטה פתוחה מחפשים אנשים אשר ירצו להשתתף במחקר שלנו, ולענות על שאלון.
אם תרצו לקחת חלק, אנא תקראו מכתב פנייה למשתתפים אשר מצורף לשאלון.
המחקר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.
השאלון מתארח ב-Google Forms, ומאפשר לכם לענות עליו באופן אנונימי ומבלי להזכיר פרטים אישיים.
השתתפותכם במחקר היא מרצונכם לחלוטין. אם לא תרצו להשתתף במחקר במהלך המענה על שאלון אתם יכולים לסגור אותו.
השאלון מיועד אך ורק למי שמלאו לו 18.
השאלון מיועד הן לאלו שאובחנו עם לקות למידה והן לאלו שלא אובחנו עם לקות למידה.
תודה רבה לכל מי שירצה לעזור.
אנו מאחלים יום טוב ושקט לכולם!
קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית
זה אחלה שאלון.
רק סתם מעניין להבין מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.
שלום לכולם!
אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).
האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?
תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.
יום נעים ורגוע.
שלום!
אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).
תודה רבה על כל עזרה אפשרית.
מאחלת יום טוב ורגוע.
אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם.
למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.
כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".
כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות.
אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.
אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.
בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.
תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.
יום טוב לכולם.
תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.
תודה רבה. יום טוב.
היי לכולם! 👋
במסגרת הסמינריון שלי, אני חוקרת איך סיפורי הגבורה שאנחנו פוגשים במדיה משפיעים עלינו – על הגאווה הלאומית ועל היכולת שלנו להישאר חזקים בתקופה הזו.
אשמח ממש אם תוכלו לענות על שאלון קצר (מבטיחה שזה רק 5 דקות!):
🔗 שאלון מחקר: השפעה נתפסת של סיפורי גבורה וחוסן בזמן מלחמת "חרבות ברזל"
השאלון אנונימי לגמרי.
מיועד לגילאי 18 ומעלה.
כל תשובה עוזרת לי מאוד להבין איך אנחנו מתמודדים כחברה.
תודה רבה רבה על העזרה! ❤️ מעריכה מאוד
אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.
מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.
מדעים זה אותם מדעים.
לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.
חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי
נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.
ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.
והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.
מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.