אילו נושאים עניינו אתכם כשהייתם בכיתה ט?

פורום חשבתם שיהיה טוב?!

בהנהלת: סלט

מכתב פתיחה

אילו נושאים עניינו אתכם כשהייתם בכיתה ט?כישוף כושל

בס"ד

מה העסיק אתכם? על מה הייתם רוצים שתהיה לכם שעה לדבר עם מבוגר?

יש הבדל בין מה שענין אותי בכיתה טחיים של

לבין מה שהייתי רוצה לדבר עם מבוגר בכיתה ט🤔

אז תגידי גם וגםכישוף כושל

לדבר עם מבוגרחיים של

צעיר אז כן..
על כל הדברים שהם על קו התפר. של סרטים, שירים, ספרים.
למה הם טובים לי או לא.
שאומרים לך לא לעשות (אצלנו בכל אופן) אבל אפחד לא מסביר לך למה.

שאלה מעניינת.קיבוצניקית

נראלי הקטע החברתי במקום חדש
איפה אני מבחינת דת.
סתם כל מיני דברים מעניינים על העולם.

אמממ, תאמת שנראלי שבכיתה ט' ממש לא רציתי לדבר עם מבוגרים😅

מודעות עצמית.כמו הרוח

מודעות עצמית.
מודעות עצ - אמרתי את זה כבר?

אני לא זוכרת

חופשיה לנפשי

ואני לא חושבת שרציתי לדבר עם מבוגרים אז

גם לא מבוגרים מגניבים בני עשרים ומשהו?כישוף כושל

מממחופשיה לנפשי

לא יודעת

מבוגרים כאלה בלי טייטל של מחנכת/מנהל ממש כןמיונז

רציתי שיעשו לי סדר בנפש בעיקר

תגידי עוד?כישוף כושל

עוד מה? במה לעשות סדר כאילו?מיונז

כןכישוף כושל

ניסיתי לחשוב ..מיונז

אני חושבת שפשוט היה לי כל כך הרבה בלאגן בפנוכו, כלומר גם היום יש לי, אבל היום אני כבר מכירה אותי ויודעת להתמודד עם זה בצורה הרבה יותר טובה, אז פשוט נבהלתי איך אני רגע ככה ורגע ככה, הכל היה קיצוני וחסר איזון.. הרגשתי שאני לבד בתחושות האלה וזה היה ממש בודד ולא פשוט לפעמים וזה היה טוב אם היה לי מישהו לדבר איתו על זה

הנושאים שהבלאגן נגרם בעיתם היו בגדול המון מחשבות על החיים ועל הדת והמון רצון למרוד, קשרים חברתיים- למצוא חן וכל זה, לימודים, קשר עם אבאמא, חניכות בסניף... זה בגדול מה שהעסיק אותי אז

רציתי שיסדרו לי את המחשבות אבל ממבט לאחור מה שהיה נצרך זה פשוט את ההרגשה שמקבלים אותי כמו שאני ושאני טובה..

נראה לי שהרבה פעמים מה שיושב בבסיס של הרבה מהבלאגנים (בכללי אבל במיוחד בגילאים האלה) זה שפשוט אין מספיק אהבה עצמית וכל הזמן משווים לכולם ומרגישים לבד או לא מספיק טובים.. אז אולי פשוט לתת הרגשה שאהובים וטובים באמת, לא בסיסמא, ושתהיה מודעות ודיברו על זה שלא צריך להשוות לאחרים.. ללמוד לשמוח בעצמי.. ולא שכל אחד סובל ומגלה את זה בעצמו אחרי כמה כאפות שהוא אוכל מזה..

וואו עניתי לך ממש ברצינות..

אגב, הגיוני שזה לא יהיה רלוונטי לכולם בכלל.. אני ממש היתי מתבגרת קלאסית.. עד היום במובן מסויים;) אז עניתי לך כאילו זה איזו שיחת נפש

מותר לשאול למה זה היה? @כישוף כושל

תודה רבה על התשובה המפורטתכישוף כושל

בס"ד

אני צריכה לעשות קבוצה פסיכו-חינוכית לכיתה ט' השנה ואני מחפשת נושא

היסטוריהציף

המון המון היסטוריה
עד היום אני מתחקרת זקנים

המון קריאה המון כתיבהפסידונית

והמון תהיות מה-דפוק-אצלי

נראה לי שהיה נורא עוזר לי לדבר עם מבוגר אבל לא ידעתי את זהפסידונית

גמראוואגיו טומהוק

שאלות יפות, עוקבת. אולי יעזור גם לירקשאלה

תאמת שכיתה ט הייתה הכי קשה לי בינתייםגומי אבטיח

נראלי בעיקר שיגידו שזה עובר
ובתור מישהי בלי אחים גדולים אז לדבר גם על כי מיני דברים שממרחק של זמן (כולה שנה וחצי) אני יודעת עכשיו להגיד שזה שטויות, אז שיהיה מישהו שיגידו לי את זה כבר שם

(אני זוכרת שדברנו אז בפנימיה מלא על השכבה מבחינה חברתית וזה ועל הכניסה להדרכה)

ובכן, זה די מביךמפוחית

לא כי זה באמת מביך כמו שזה פשוט רחוק ממני כל כך שזה מרגיש כאילו אני בנאדם אחר לגמרי
אז מה שעניין אותי היה שילוב של ללמוד חסידות, גמרא, פסיכולוגיה התנהגותית, ללמוד לדבר יידיש וללמוד לכתוב ספרים.

וואלה לוידעת, תגדירי מבוגרים, רוב החברות שלי היו גדולות ממני, כאלה שלמדתי מהן ורציתי להיות כמותן כשאגדל.
ואז גדלתי, והייתי כמותן, ואז הבנתי שזה נחמד והכל אבל יש לי עוד חלומות להגשים מלבד להיות מה שחשבתי בכיתה ו' ז' ח' וט' שאהיה כשאגדל.
זו הייתה תובנה מעניינת למדי

גמרא, כי זה מה שאני עושה כל היום, וספורט.רק בשמחה.

על מלא נושאים, תורה, ספורט, על כל מה שעובר עלי וכו׳ ועוד מלא נושאים

הנושאים שעניינו אותי מממ... לימודים בעיקרשמן פשתן

וסתם תחביבים
לא זכור לי נושא מסוים שרציתי לדבר עליו, נהניתי מעצם השיחה עם חברות מי''ג וי''ד

כיתה ט' זאת תקופה לא קצרה,הגיגים בע"מ

אני מניח שהכוונה היא פחות או יותר לתקופה הנוכחית.

אם כן, נראה שהעסיק אותי מאוד המעבר לחינוך ביתי. היו לי די הרבה חששות מזה. בנוסף לכך העיסוק אותי הדברים הקבועים, קריאה, מתמטיקה, פילוסופיה ואמונה, בעיקר.

אבל נראה לי שלא הייתי רוצה שמבוגר ידבר איתי על אף אחד מהנשאים האלו, אלא אם כן הוא באמת קשור לנושא הזה. אני חושב שבעיקר היית רוצה לשמוע על מה שהוא עושה, על הנושאים שמעניינים אותו, על ספרים שהוא אוהב, על האופן שבו הוא עשה תיכון.

אבל סביר שהרבה מהתגובה הזת היא השלכה של עצמי הנוכחי על כיתה ט'.

ובכל מקרה סביר שאני לא מייצג את רוב המתבגרים.

נראה לי שבעיקר דיבור על רגשות בעולם הבוגררוצים משיח!

האם אנשים שלא מבטאים רגשות שמחים יותר?
האם אדם בוגר אמור להפנים את כל הרגשות שלו?
האם למורה מותר לצרוח רק כי עצבנית? ולאמא?
וגם איך שומרים אהבה/כל סוג רגש לאורך זמן?

העסיק אותי המון מה גורם לאנשים להיות שמחים, כי אז הבנתי שזה ממש לא קשור למציאות חיים.

אם היה לי שעה עם מבוגר אז הייתי רוצה לשמוע האם גיל ההתבגרות נגמר יום אחד? וגם איך זה לאבד את התמימות. וכמובן מה גורם להם לקום בבוקר? או במילים אחרות מה גורם להם להיות מאושרים.

(תודה על השאלה, עשה לי טוב להזכר בזה)

לא חשבתי על מבוגרים בכללסלטאחרונה

אבל בטח הייתי שואלת איך לשפר את הSEO בבלוג שלי

כלומר שנאתי מבוגרים וחשבתי שהם לא מבינים אותי כי כל המבוגרים סביבי לא הראו לי שום אהבה או הבנה, הייתי די בודדה אז

חשבתם שיהיה טוב?!תתעלמו ממני

הצחקתם אותי...

לא רק חושבארץ השוקולדאחרונה

אלא בטוח.

מאחל רק טוב גבר

ורק משתי מילים אני הכי פוחדנועה.

ראש השנה

בעעע

לא אוהבת. ועוד חג של יומיים