מבואסת ככ
בעלי סוג של פוטר מהעבודה (אלא אם כן יהיה נס) , המנהלת אמרה שלא מתאים
כי הוא "לא מצליח להחזיק כיתה" .
כרגע הוא ביסודי... הם עושים מלאא רעשש לא שמים עליו
עזבו את העניין של כסף ומשכורת וכו'...
צריכה טיפים פרקטיים !!!!! איך להחזיק כיתה?
אפילו אם יש מטפל קואצ'ר משהו שעוזר בכאטלה דבירם נשמח לשמוע
בבקשה תהיו שליחות לעזרה!
ואשמח שתקפיצו
למורות שכאן....אנונימית בהו"ל
מתייגת מורות שאני יודעת שפה ...אנונימית בהו"ל
@השם בשימוש כבר @מחי , מי עוד מורה? @חגהבגה
וואו איזה קשהההמשמעת עצמית
אין בזה שיטת קסם.
אלא:
1. הרבה ניסוי וטעיה
2. הרבה תמיכה וגב של ההנהלה
3. כמה שפחות להסתבך רגשית עם כישלון
4. לזכור לכבד אותם ועם זה להציב גבולות
5. לייצר קשר אישי וחם עם התלמידים במקביל להצבת גבולות. זה לא סותר, זה עוזר! (הרבה מורים מתחילים פוחדים שזה יפגע בדיסטנס ובסמכות שלהם. זו טעות!)
ומה שהכי עזר לי:
כשהיה לי ברור עם עצמי שאני הסמכות כאן והם צריכים להקשיב לי, זה באמת קרה.
זה עשה לי לדבר בנחת באופן ברור ובלי היסטריה...
כשהייתי מהוססת התלמידים חשו את זה וטיפסו עלי בהתאם.
תזכירי לו שזו התמודדות של כל מורה מתחיל בעולם. זה קשה ממש אבל לאט לאט לומדים לעשות את זה נכון.
זוכרת שהייתי שם. אני כבר לא.
בהצלחה רבה רבה!
תודה רבה לך !אנונימית בהו"ל
את ביסודי?
איך גורמים להם לסתום אבל ?
אין תמיכה מההנהלה , אין בכלל , היא רוצה לפטר אותו בגלל זה. מצד אחד אמרה לו שהיא בתחילת דרכה הייתה חוזרת בוכה , ושהיא תעזור לו , מצד שני אמרה פיטורין ... מה הקטע ?! שתעזור לו ! זו מנהלת אמיתית , לא ישר לפטר כולה חודשיים בעבודה פעם 1...
הרבה מורים עוברים את הפיטורין הראשונים האלה?
אני מורהמשמעת עצמית
עבדתי גם ביסודי גם בחטיבה
גם בנים גם בנות...
קודם כל, לא גורמים להם לסתום. גורמים להם להתעניין, ללמוד, להקשיב, להתקדם. לסתום זו לא מטרה.
כמובן שיש זמנים שצריך לדרוש שקט בשיעור. וזה המורה דורש.
מול ההנהלה, גם צריך לדבר על עבודה בשת"פ, ולבקש את זה מתוך ביטחון. מנהל מעריך מורה שמעריך את עצמו. כמובן לא לערב על כל שטות אבל בהחלט לעבוד ביחד.
לגבי הפיטורין, לא ממש הבנתי. היא פיטרה אותו או לא?
אם עדיין לא. כדאי שהוא יגיד: אני באתי לעשות את המקסימום, ולמרות שאני בתחילת הדרך ויש לי עוד הרבה מה ללמוד, אני יכול להיות מורה מצוין ואני זקוק לגב שלך.
אפשר להיעזר גם ביועצ/ת של ביה"ס לגבי תלמידים ספציפיים שמפריעים הרבה.
ובכלל איך לייצר סמכות חיובית וחזקה.
אה, עוד משהו:
ממליצה מאודדדד לקרוא את המאמר "מודל הסמכות השלמה" של פרופ' אריה טבעון.
הוא מדוייק ומסביר ממש יפה איך ליצור את זה.
בהצלחה!
אני מורה לשעבר... כיום אני מורה +ח' ( ח' תחילית)השם בשימוש כבר
עזבתי אחרי שנת ניסיון וקצת, אומנם עזבתי בעיקר בגלל עומס, ועל היות העבודה הולכת איתי הביתה יום יום שעה שעה,
אבל בהחלט היו לי גם קשיי משמעת, ואין לי אלא לשלוח רגשי רחמים על בעלך, אכן קשה, קשה. מקצוע מאתגר בטרוף..
אז כאמור ממני לא תבוא הישועה, אבל לפחות הקפצתי לך..
בהצלחה🙂
מה זה מורה +ח ? לא הבנתי...אנונימית בהו"ל
תודה רבה
חמורההשם בשימוש כבר
מה? למה ככה?אנונימית בהו"ל
אני צוחקת! את יודעת שאני מורה ולא יודעת שאני מתבדחתהשם בשימוש כבר
חחחח מודה!!!!מקווה לטוב מאוד
הוא ביקש טיפים?אמאשוני
ברור. הוא מתוסכלאנונימית בהו"ל
מנסה לתת-אין לי הסבר
3 נקודות:
-הרבה פעמים התלמידים משתוללים כי המורה לא מצליח להשתלט, וזה מגניב מבחינתם שלא יהיה שיעור.
אבל מה אם יהיה שיעור?
אם המורה יחליט שהוא מלמד, כי זה תפקידו?
התלמידים נמצאים עם מטרה מסויימת, שיהיה להם מצחיק. שהמורה מתעצבן וחסר אונים- מסתבר שזה מצחיק אותם.
ברגע שהתלמידים ישיגו את מטרתם- הם ימשיכו!
הם לחצו על הנקודה.
אז המורה מחליט שהוא מעביר שיעור שלם, בלי להתעצבן ובלי להרגיש חסר אונים.
-אבל איך מתחילים את השיעור?
ישנה דקת הזהב.
מלמד שיעור חשבון על זוויות?
להביא שעון(אמיתי!) לכיתה ולהראות להם זוויות עפ''י שעות.
מלמד אותם לשון?
לכתוב משפט על הלוח עם מלא שגיאות כתיב, לתת להם לצחוק על השגיאות, לתקן איתם ביחד ולהמשיך לשיעור.
לתת להם בתחילת השיעור משו שיתפוס את העין, שיעניין, שיכניס לשיעור.
שיעור של מ''מ או מורה מתחיל, שמתחיל בקריאת שמות- מועד לאסון.
-בני אדם רוצים שייכות.
התלמידים רוצים להשתייך לכיתה.
אם ישנה אווירת למידה בכיתה אז התלמיד ירצה להשתייך אלייה!
ואם יש תלמיד ש''מוציאים'' אותו מהשייכות הוא אוטומטית 'מנודה השיעור' 'לא חלק מהלימוד של הכיתה(רק באותו השיעור כמובן).
לכן-
לא לומר 'יוסי תהיה בשקט', אלא 'יש כאן רעש'.
לא לומר 'איזו תשובה יפה יוסי ענה' אלא 'איזה תלמידים חכמים יש בכיתה הזאת'(ככה גם יוסי מרגיש מוחמא, כי אמרו בהקשר שלו שהכיתה חכמה, אבל זה גם נותן מוטיבציה לשאר התלמידים להוכיח שהכיתה אכן חכמה).
אלו נקודותי.
שיהיה הרבה בהצלחה!!
ההתחלה תמיד קשה!
תודה לך !אנונימית בהו"ל
יפה מאודשומשומ
קצת חולקת על 2..
צריך שיהיה 'טקס' תחילת שיעור לפני הכל.. המקצוע הכי חשוב הוא תלמידאות. מורה נכנס לכיתה. תלמידים עומדים בכבוד. קריאת שמות בדיקת שב וכו.. זה מכניס את התלמידים לסדר
בעיני שני טיפים חשובים להוראה זה עקביות וקשר עם ההורים
עקביות - לדעת שהוראה זה תהליך!!! לבנות יחסי מורה תלמיד. לבנות טקס תחילת וסוף שיעור. לעקוב אחרי עשיית מטלות וכולי
קשר עם ההורים - אין דבר שיותר משפיע על הילדים מההורים.. גם בדוגמא אישית וגם בדיווח להם
כשתלמיד יודע שיש למורה דיבור עם ההורים שלו, הוא יתנהג בהתאם. בין אם זה מפחד ובין אם זה מרצון לא לצער או להביך אותם. וכמובן גם פידבקים חיוביים. טלפון /כתיבה ביומן
אלו שתי נקודות שבתור מחנכת חשוב לי מאוד מאוד לשים דגש..
בגלל זה כתבתי שם שזה בהקשר של מ''מ או מורה חדשאין לי הסבר
בתור מ''מ מתי שהתחלתי בהקראת שמות היה אסון. טרור.
התלמידים הסתכלו מי נכנס לכיתה, רואים שמ''מ ואין סיכוי שיעמדו יפה במקום.
הצעתי אתזה רק להתחלה, כדי לתפוס את התלמידים.
בעז''ה בעוד כמה חודשים נקווה שהתלמידיך של הבחור יעמדו אוטומטית כשייכנס😁
הוא כבר פוטר? הוא עובד במשרד החינוך או פרטי?בתי 123
הכי חשוב זו ההרגשה הפנימית. ברגע שהמורה משדר סמכות זה מה שהילדים מרגישים ומתנהגים בהתאם.
הילדים מריחים ישר חוסר בטחון.
אם תפני אלי באישי אמליץ לך על עוד משהו. מעדיפה לא פה מחשש לאוטינג
שולחת לך בפרטי ,אנונימית בהו"ל
בגלל הקורונה לא משרד החינוך
עובד 3 חודשים (התחיל השנה)
בתור תומך הוראה בקפסולה? אני לא רוצה לומר משהובתי 123
אבל משמעת זה לא פשוט בימינו וזה משהו שכל המורים מתמודדים איתו.
יש מנהלות שהעיקר אצלן שלא יצאו ילדים מהכיתה ותשמר "משמעת".
להחזיק כיתה זה קשה.הריוניסטית
1. להיות בטוח בעצמך. לשדר שאתה לעניין וקשוח (קשיחות עדינה, כן? לא פרנקנשטיין).
2. להביע אמפתיה והבנה. התלמידים מרגישים שאכפת מהם ולכן הם משתפים פעולה.
3. קשר אישי לתלמידים. תלמידים מפריעים בדרך כלל מתיישרים כשמדברים איתם ומראים להם שחשוב למורה שילמדו. זה צריך להיות בשדר ובמלל.
4. לדבר עם מחנכים ולערב הורים! כן, לפעמים חייב. שישים לב מה חוצה את הגבולות, אילו תלמידים מפריעים תמיד ולהעביר את זה לטיפול חיצוני של בית הספר.
5.ללמד דברים מעניינים. ואם הם לא מעניינים, לעשות הגשה/פתיחה מעניינת לשיעור. זה סוחף אותם! לשלב כלים דיגיטליים.
יש לי עוד אבל הבנות שלי קצת יושבות לי על הראש
אמשיך בהזדמנות בעה.
אוי אני כל כך מבינהמצטרפת למועדון
אני גם כן בתחילת דרכי בהוראה ויש רגעים לא קלים בכלל. שנה שעברה ממש היתי חוזרת מתוסכלת כל יום מהעבודה. היתי מבלה שיעורים שלמים בנסיונות לשקט, היתי בתחילת הריון וחלשה מאד והיה לי פשוט קשה פיזית להיות מספיק החלטית וחזקה מולן.
השנה בה יותר טוב. ואם יורשה לי לשים את האצבע על הדברים שבהם השתפשפתי אולי זה יוכל להיות לו לעזר.
א. תמיד להוביל. אף פעם לא למצוא את עצמך במצב שתלמיד מחליט בשבילך מה לעשות ואתה זורם. בשביל זה צריך להיות כמה שיותר מאורגן עם החומר, כמה שיותר מאורגן עם כללים. תלמידים מזהים מאד מהר את המקום של הרפיון וחוסר ההחלטיות, ומנצלים אותו לרעה.
ב.ליצור מצב שזה לא מורה מול התלמידים, אלא מורה והתלמידים ביחד מול החומר. לגייס את התלמידים ללמידה. בצורה כזאת תלמיד שמפריע לא מנצח את המורה, אלא גורם להפסד של עצמו. תלמידים צריכים להרגיש שכאשר הם לא משתפים פעולה/ מפריעים וכו הם אלו שמפסידים, וכאשר הם משתתפים/לומדים הם המרוויחים העיקריים. אני פעם יצרתי הסכם מול התלמידות שרק מי שחתמה עליו יכלה להכנס לשעור. שאלתי את התלמידות מהן הכללים שלדעתן, יאפשרו למידה תקינה ואפקטיבית? רק מה שהן העלו נכנס להסכם וכל פעם שתלמידה עברה על אחד הכללים, פניתי אליה בצורה רגועה, אך נחושה ואמרתי "מצטערת, את לא עומדת בהסכם עליו חתמת. יש לך אפשרות להתאים את עצמך להסכם או שלא תוכלי להשאר כאן". זה מאד שונה לדעתי ממורה שצועק על תלמידים בחוסר שליטה ומציג את מה שהם עושים כמשהו שמפריע -לו-.
ג.לא להכנס לקטנות. לנטרל את המקום האישי הפגוע(ובאמת יש ממה). לדבר בצורה ענינית כל הזמן. כשתלמיד מעצבן לנשום בשקט 10 שניות ורק אז להגיב. היום למשל ניסיתי לשחק עם התלמידות איזשהו משחק חדש. משום מה זה לא זרם. הן לא הקשיבו, לר קלטו, לא היו איתי. היה לי בהתחלה רצון להתעקש, ומין נטיה להעיר להן "הי אתן לא מקשיבות!! נו... בטח שלא הבנת כי את לא שומעת.." ואז קלטתי שזה הולך למקום לא טוב... משחק זו חוויה, אם זו לא חוויה מפסיקים את זה הרגע. עצרתי רגע לפני שהתחלתי להתעצבן ובחיוך אמרתי-"אוקי, אני רואה שהמשחק הזה לא עובד. משהי רוצה להציע משהו אחר?"
יש הרבה מה להרחיב, אבל אני בעיקר רוצה לחזק. אם הוא מרגיש שהוא אוהב את המקצוע , נהנה מלתרום מעצמו לתלמידים, מתמלא סיפוק משיחה טובה שהיתה לו עם תלמיד, משיעור שעבד טוב. יש לו את זה!
שימשיך לנסות והוא ישתכלל בעז"ה . כמעט כל המורים רוצים לעזוב את העבודה בשנים הראשונות, אבל לפעמים אם מחכים משתפרים דברים ומסתדרים בעז"ה.
תודה על התיוגחגהבגה
זה קשה
זה מתסכל
זה מבאס
זה נוראי!
ולפטר ככה בקורונה, זה זוועה.
קודם כל הוא צריך לדעת, בעצמו, בפנים, שהוא המורה.
הוא מנהל את הכיתה
הוא קובע את הכללים
התלמידים צריכים להישמע לו
הוא לא מדריך, לא חבר, לא אח גדול.
מורה.
מהגישה הזו להתחיל.
האם התלמידים מתנהלים כך גם בשיעורים/אצל מורים אחרים?
הוא מחנך/מורה מקצועי?
מוסיפהמחי
כמה טיפים:
1. קשר אישי, לשוחח קצת עם כל תלמיד, להתעניין בחיים שלהם
2. ביסודי מבצעים יכולים לעזור. (מבצע שעשיתי בכיתה שלי: קבעתי כמה כללים שכל פעם שהם מתקיימים אני זורקת גולה לכלי שעמד על השולחן שלי ואמרתי בקול על מה אני מכניסה את הגולה. כשהכלי התמלא כל הכיתה קיבלה איזה שהוא פרס)
3. לשים לב מי התלמידים הדומיננטיים שגורמים לבלגן ולקרוא להם, כל אחד בנפרד, לשיחה. לערוך איתם הסכם שבו כל צד מרוויח משהו. המורה - שקט/השתתפות בשיעור, התלמיד - משהו שחשוב לו. תלוי מאוד בסיטואציה ובסוג התלמיד. יש תלמיד שחשוב לו לצייר/לשחק בפלסטלינה בשיעור תוך כדי הקשבה, יש כאלה שצריכים לצאת באמצע השיעור להתאוורר קצת ולחזור, ויש כאלה שמבינים הכל ב5 דקות הראשונות ואפשר לתת להם לשבת בשולחן האחרון ולקרוא ספר... בתנאי שהם סיימו את כל התרגילים. כמובן זה רק דוגמאות וכל דבר צריך להתאים לסיטואציה המדוברת ולתלמיד המסויים
מוסיפה קצתשלומצ'
היו כאן רעיונות מעולים וממליצה להתחיל מהם.
מוסיפה בקטנה, כי אני לא מורה ליסודי.
אלה דברים שיכולים לעזור אולי בהמשך כשיהיה רגע שקט...
שמעתי שמאוד עוזר לא לעמוד מול הכיתה, אלא להסתובב ביניהם תוך כדי דיבור.
מחזקת את מה שאמרו על קשר אישי. ממש ממש ממש חשוב. לתת אהבה ואמון, להסתכל בעיניים בחיוך (ובאסרטיביות). להחליף מילה או שתיים גם מחוץ לשיעור.
ללמד כאילו הוא על במה- מידי פעם להסביר בדרמטיות, תנועות גדולות, קולות מצחיקים- אלה רק דוגמאות, הוא צריך למצוא מה נוח לו.
ובעיקר- להביא את עצמו. לא לעשות מה שאחרים עושים, אלא מה שנכון לו. למצוא את הדרך שלו הפרטית לעניין את התלמידים. (דוגמא כדי להסביר למה אני מתכוונת- מישהי שהיתה אחראית על בעלי בתחילת דרכו כמורה רצתה שהוא יעשה מופעים שלמים בכיתה- אטרקציות, מיחשוב ומה לא. בעלי לא בעניין. הוא יודע לפשט את החומר ולהביא הומור לכיתה וקשר אישי צפוף עם התלמידים. וזה עובד לו. כי זה שלו והתלמידים מזהים את זה).
מאוד נכון הדרמטיותדבורית
התנועה בכיתה
השפת גוף
בהחלט!
ההתחלה ממש קשהדבורית
זה לא אומר עליו כלום
הוראה זו מיומנות נרכשת
לוקח זמן ללמוד להחזיק כיתה ולנהל נכון שיעור
כמעט 100% מהמורים נתקלים בקשיים בהתחלה.
כמה דברים:
1. יכול להיות שיסודי או ספציפית האוכלוסיה הנוכחית פחות מתאימה לו. אצלי רק אחרי שעברתי ביהס לאוכלוסיה וגיל אחר (על יסודי) הכל השתפר פלאים.
2. לא לכעוס, לא לצאת משליטה, להשתדל להיכנס לכיתה עם אנרגיות טובות ושמחה
3. תחילת השיעור צריך להיות מאוד מעניין. ממליצה מאוד על סיפור. דרמטי. אפילו אישי. משהו שקרה לי אתמול בסופר... מה למדתי מזה. זה תמיד מושך ממש להקשיב. אח''כ מקשרים את זה לשיעור.
4. לכל שיעור יש שני חלקים: הקניה, יישום.
חשוב להקפיד- התחלה מעניינת אטרקטיבית
חלק שני- עושים משהו. מתרגלים, כותבים, צובעים דף, משהו פעיל! אי אפשר להיות פסיביים שיעור שלם.
5. יש ל "חופש ללמד" קורסים טובים מאוד. שיפנה אליהם לליווי אישי אם הוא רוצה להשקיע. זה שווה ממש!! הם אלופים.
6. הומור- ילדים מתים על זה!
בהצלחה רבה
הוא רוצה להיות מורה?סופי123
כמה טיפים קטנים שעובדים ביסודירק טוב!
2. דומה לסעיף הקודם- מבצעים: מי המצטינים של כל שיעור, מקבלים נקודה, מי שיש לו 5 נקודות מקבל פרח (סימון על הלוח, לא פרח אמיתי), מי שיש לו 3 פרחים מקבל הפתעה (מהשקל...) ומכתב להורים... סתם דוגמה. אבל מבצעים שעובדים על הדרגתיות, כמה שלבים, צריך להתאמץ להגיע לפסגה...
3. לא לאיים!! במיוחד בדברים לא מציאותיים. מי שיפריע בשיעור לא יצא להפסקה... אז מתי הוא יאכל/יתפנה? מי ישאר איתו בהפסקה? זה לא מעשי וזה איום שמראה אני מאיים אבל לא מסוגל לקיים.
כן אפשר להזהיר בדברים מעשיים. 3 פעמים שלא מכינים ש"ב אני כותב הודעה להורים. תחמיד שזורק חפץ על חבר נשלח למנהלת (בתנאי שהיא מגבה), רק מי שמסיים להעתיק יכול להראות לי ואז לצאת להפסקה... וכו'
4. להסתובב, להראות נוכחות, לעבור בינהם, לבדוק את העבודה שלהם. לא לתת להם לכתוב שטויות ולעשות כאילו לא ראינו.
5. להפעיל אותם. כל הזמן. כמה שיותר. שיקראו בקול מהספר, שיתנו כותרת, שישאלו הם שאלות על הנלמד, שיעשו הצגה על החומר כסיכום נושא, שיעתיקו מהלוח, שיציירו משהו שקשור לנושא. משחקים, חידונים, איקס עיגול וכו' על החומר- להכין להם או שהם יכינו, תלוי בגיל.
6. קשר רציף עם ההורים. גם על דברים טובים, וגם על פחות. שגם ההורים וגם התלמידים ירגישו שהוא שולט במצב ויודע מה קורה עם הכיתה.
בשיחות עם הורים אף פעם!! לא להאשים את הילד. תמיד לתאר מה קורה. לתאר את ההפסדים והנזקים מזה. לבקש מההורה עצה בתור מי שמכיר את הילד, איך אפשר לעזור לו שזה לא יחזור על עצמו וכו'.
זה ככה דברים שעלו לי. חלקם מתאימים בעיקר ליסודי.
חינוך זה קשה. השנים הראשונות מתסכלות!! ואם אין גיבוי אז פי כמה קשה.
וגם צריך למצוא את המקום הנכון לך. אני פשוט לא מסתדרת עם יסודי. לא אוהבת את זה, לא מתחברת, אין לי את הכוחות לזה, הנסיון לא היה מוצלח... וגם סיימתי לא בטוב עם המנהלת. אם כי יצאתי לחל"ד, אז זה היה יותר קל לסיים ככה... ובעל יסודי אני נהנת!!
אני לא מורה אבל חברה שיתפה אותי לפני איזה זמןניפגש בשמחות:)אחרונה
ובקשר לנקודה השניה שכתבת, שאומנם היא לא העיקר אבל בעיניי היא לא פחות חשובה... גבר שמפטרים אותו- זה הרגשה קשה מאוד, גם אצל אישה זה קשה אבל לגבר באופן טבעי יש את הרצון והמחוייבות לפרנס את בני ביתו וכשפוגעים בו בנקודה הזו זה יכול לשבור ממש.. אז רק שולחת לך כוחות כדי להיות חזקה עבורו ולעודד אותו ולפרגן לו כי בטוח יש מיליון דברים שהוא טוב בהם אפילו אם מנהלת אחת חושבת שהוא לא מצליח להחזיק כיתה.. ולהתפלל לה' שישלח לו הצלחה וסיפוק בכל מעשיו.. בהצלחה!
בשעה טובה קנינו נעליים לקטןשושנושי
נעליים מידה 18, תבינו את הגודל של הילד. ב''ה תודה לבורא עולם
בחנות הוא הלך יפה עם הנעליים, קניתי בחנות טובה של גרוסברג בירושלים למי שמכירה (בחנויות אחרות לא מצאתי במידה שלו).
אני לא מתכננת לשים בבית אלא יותר ליציאות, כרגע כדי שיתרגל כן שמה לו פה ושם
בבית משום מה כן יותר קשה לו ללכת איתן והוא עובר הרבה לזחילה. כלומר, הולך נופל וזוחל - לפעמים כן קם חזרה. זה ממש משתנה.
תקין לדעתכן?
כן, לוקח זמן להתרגלאוזן הפיל
כמה זמן עבר מאז שלמד ללכת?שלומית2
חודש בדיוק.שושנושי
בלי נעליים הוא רץ, בחנות הלך עם זה ממש יפה
נפל פה ושם אבל בסה''כ הלך.
רק בבית השינוי.
שמתי לו בינתיים 3 פעמים מאז הקנייה, כל פעם לחצי שעה, אולי קצת פחות. הוא כל הזמן נוגע בהן מאיו מנסה להוריד. אני חוששת שזה לא נוח לו. למרות שקיבלתי הרבה מאוד המלצות על החנות הזאת קשה לי להאמין שעשו התאמה לא טובה 🤕
זה יחסית מעט זמןשלומית2
אז זה ממש הגיוני
לפי מה שאני יודעת אומרים לחכות יותר זמן בין תחילת ההליכה לנעילת נעליים
שההליכה יותר תתיצב.
אני מחכה חצי שעההאבל באמת נראה לי אני מגזימה
בכל אופן נראה לי זה פשוט ענין של הסתגלות.. ויעבור בעז'ה הנעל כבדה ולוקח זמן להתרגל למשקל שלה
לוקח להם זמן להתרגל לנעליים. הילדון שלי הלך 4 חוד'אמהלה
ורק עכשיו קניתי לו....
הוא ילד שב"ה לא מפסיק לרוץ
ועם הנעליים קשה לו יותר. אבל מלבישה ללבישה הוא מתרגל.
אני חושבת שזה נורמלי....
מלא נחת
זה נשמע הגיוניאמאשוני
אבל גם אם היה לו נוח עם נעליים לא כדאי לשים לו בבית.
אפשר גרביים נגד החלקה.
בבית אני מתכננת בלי, רוצה שיתרגל כדי שיוכל לנעולשושנושי
גם אנחנו קנינו נעליים לקטנה (הולכת כבר חודשיים)מתואמת
מרגיע לשמוע שזה קורה גם אחרי חודשייםשושנושי
כבר חששתי שהלכו 400 שקל לפח.
אל תשאלי למה במחיר כזה, בשום מקום לא היה משהו יפה במידה שלו. כבר חששתי שהכסף לפח.
האמת שאני קניתי לה אונליין בלידר🙈 60 ש"ח...מתואמת
תרגישי בנוחאפרסקה
אני מלבישה לקטנצ'יק כרגע נעליים ישנות של אחותו הגדולה כשהייתה בגילו 😅
אלה נעליים טובות מפפאיה ששמרתי, וגם ככה לא אכפת לו מהצבע בגיל הזה
ברור, גם אני עשיתי את זה לא מעט פעמיםמתואמת
אבל יש לי טראומה קלה - עשיתי את זה עם הילדונת פעם, סנדלים בצבע של בנים. ואז יום אחד המטפלת שלה אמרה לי שיש לה סנדלים (של בנות) מיותרים ואולי אני רוצה אותם בשבילה🙈 התפדחתי נורא שהיא חשבה שלא קניתי סנדלים חדשים בגלל קושי כלכלי או משהו...
בכל אופן, עכשיו כבר לא נשארו לי נעליים מהילדים הקודמים...
חחחח יואווווושושנושי
זה ממש נורמלי לשים לילד נעליים מהגדול
אני גם שמרתי נעלי צעד ראשון של הגדול, אבל זה במידה 21 - קטני רחוק משם
בן כמה הוא, שזו המידה שלו?מתואמת
הוא נולד בכ''ג אב, בן שנה ושבע אם לא טועה בחישובשושנושי
הילד פשוט קטן 
אה, אז הוא באמת "סתם" קטן
מתואמת
הבת שלי בגיל הזהרקאני
גם קטנטונת
לא קניתי לה נעליים רק עכשיו מתחילה ללכת וגם זה לא לגמרי
אבל מאמינה שגם היא תצטרך מידה קטנה ממש
אני פעםמקקה
אני מסכימה איתך כמובן🤭מתואמת
חחחח בדיוק באתי לכתוב שגם ככה הגננות לא רואותאני=)אחרונה
אני קניתי נעליים לקטנה שלי בשיין 🤭דיאן ד.
זה פשוט עושק המחירים של נעלי צעד ראשון.
ושתהיה בריאה הקטנה הזאת, כבר בת שנתיים + ועדיין במידה 18.
התחילה במידה 16 שאין מידות כאלו בכלל בארץ.
תשלחי קישור.שושנושי
יש מלא נעליים לא יודעת מה טוב ומה לא.
היה לי חשוב לקנות כי אנחנו מטיילים מלא ברחוב.
לבית אני לא צריכה, זה רק לגינה וכאלה
כמה זמן כבר הולך?ים...
עדיף בלי לפחות בחודש הראשון להליכה
הבן שלי כשהתחיל ללכת היה נופל הרבה ודווקא כששמנו לו נעליים זה נתן לו יציבות וביטחון
חודש בדיוק.שושנושי
מקודם שמתי לו עוד פעם והשתפר.
הנחתי חתיכה של דבק נייר בחלק הקדמי שלא ישתפשף חחח עכשיו אני יותר רגועה עם הזחילה
תקין. אצלי גם כאלה שהלכו חודשיים בלי נעליים, ברגע,שגרה ברוכה
רק מציעה להמשיך גם לפעמים הליכה בלי נעלייםאור10
בעיקר בגינה, בחול ודשא. או נגיד על מזרנים.
הליכה על משטחים שונים ככה הוא ממשיך לחזק את כף הרגל מה שלא קורה בתוך הנעל. וגם יחשף לתחושות שונות.
מומלץ. (במיוחד שהתחיל ללכת רק לפני חודש ).
נערה שהשמינהרוני 1234
הבת שלי (בת 15) הפסיקה לקחת ריטלין אחרי תקופה ארוכה ומסתבר שזה גורם לתאבון מוגבר. אחרי כמה חודשים ה"בולמוס" קצת נרגע אבל לא מספיק.
בקיצור היא השמינה מאד בלי לשים לב. נראה שאין לה שום מודעות לעניין ובעלי לוחץ עלי לדבר איתה. העניין הוא שאני לא בטוחה האם ומה להגיד לה ואיך בכלל לגשת לנושא באופן יעיל ובלי לפגוע בה/ בדימוי העצמי שלה.
אשמח לרעיונות ועצות…
נראה ליDevora
לדבר איתה: זה סיכוי ענק לגרום נזק.
בדימוי העצמי שלה, ואף בנושא ההשמנה עצמו.
לדעתי: לכבד את הבחירות שלה, זכותה. יחד עם זאת שווה ללכת לבדיקות דם ליתר בטחון, וכן להוציא את השטויות מהבית.
ממש ממש ממשאנונימית בהו"ל
ממליצה לשמוע את הפודקאסט של מה בליבא עם רוני רמז
היא מדברת מדהים על עודף משקל
ממש גרמה לי לבכות איך גרמו לי לשנוא את עצמי ואת הגוף שלי...
בכללי, אין מה להגיד לה בעצמה.
אם היא תרצה ותפנה אליכם להתייעץ מה לעשות, אז תייעצי לה להוסיף פעילות גופנית , לשלב התזונה ירקות וכו'
בעיני אין סיכוי שהיא לא שמה לב או תשים בקרוב ממשירושלמית במקור
מסכימהאיזמרגד1
די ברור שהיא כן שמה לב, וכרגע לא רוצה לעשות עם זה
כלום כי זה מלחיץ או אין לה כוח להתמודד עם זה או משהו בסגנון...
אני מאמינה שהנכון יהיה להתעלם, מקסימום לדאוג שהאוכל שמכינים בבית יהיה בריא יחסית...
אבל זה לא התפקיד שלנו כהורים?רוני 1234
תעזרו לי לחדד את הנקודה… זה מה שבעלי טוען
בגדול אני חושבת שכןאיזמרגד1
אבל התפקיד של הורים זה גם לחשוב לטווח ארוך... אני חושבת שכל מה שיגידו לה יגרום לה א. לאנטי, ולהוריד את הסיכוי שהיא תתחיל לאכול בריא או לעשות ספורט כי זה יהפוך למשהו שהוא מולכם במקום למשהו שמול עצמה
ב. לחרדה או דימוי עצמי נמוך, כי אם אתם מדברים איתה על זה זה כנראה ממש גרוע. וחרדה אגב הרבה פעמים גורמת להגביר אכילה רגשית ולא להוריד.
אני חושבת שדברים כמו להוסיף סלט חי לכל ארוחה ודברים כאלה, שזה להוסיף אוכל בריא בכללי ולא לחץ מולה. ואם היא מבקשת עזרה או מתלוננת על המשקל שלה אז אפשר להציע עזרה בעדינות. אבל לא לבוא ולדבר איתה מלכתחילה.
אין מצבoo
שנערה בת 15 לא שמה לב שהיא השמינה
יכולת ההשפעה ההורית לגבי אורח חיים ותזונה נכונה היא ב
1. אוכל בריא זמין בבית
2. דוגמא אישית
3. חוסר שיפוטיות
4. השארת יכולת הבחירה בידי הילדה
בכל גיל
ובפרט בגיל 15
אני כן הייתי מדברת איתה,אמאחת
כי נערה בת 15 בטוח שמה לב שהשמינה ומן הסתם מתעסקת עם זה בלי סוף. אז בתור הורים נראה לי חשוב לפתוח ערוץ תקשורת דווקא סביב דברים לא מדוברים. למתבגרים יש נטיה להכנס לסרטים סביב דברים ולחפש תשובות ופתרונות במקומות שהם לאו דווקא חיוביים או מקדמים.
כמובן לשים לב טוב לתוכן השיחה. לזכור שבתור הורים אין לכם מטרה לגדל ילדה רזה, יש לכם מטרה לגדל ילדה בריאה שאוהבת את עצמה.
הייתי ממקדת את השיחה בנערה וברגשותיה - איך היא מרגישה עם עצמה? האם היא זקוקה מכם לעזרה כלשהי בנושא?
מדגישה אלף פעם שהיא אהובה בדיוק כפי שהיא. באופן כללי, לנסות להתפעל ממנה באופן יזום כמה שיותר. לאו דווקא מחלקים חיצוניים - מכשרונות, תהליכים יפים, חברויות יפות, כל מה שמסייע לנערה לפתח דיבור פנימי אוהב וחומל כלפיי עצמה.
מה המטרה לדבר איתה?עוד מעט פסח
סליחה על הנחרצות, אבל שבעלך ילך לעבוד על עצמו לקבל אותה ולאהוב אותה כמו שהיא היום.
בלי זה, כל דיבור וכל פעולה רק יעשו נזק.
לעורר מודעות ולעצור או למתן את העליה המהירה במשקלרוני 1234
היום זה מאד אופנתי "לקבל את עצמי כמו שאני" אבל בואי לא ניתמם… גם אם נשתוק (כמו עד עכשיו) יש סיכוי גבוה שבשלב מסוים היא תבין שהיא שמנה מאד והיא כנראה לא תהיה מרוצה מזה.
אולי גם יש הבדל בין מישהי שמגיל צעיר היתה שמנמונת לבין מישהי שהשמינה מהר ובאופן פתאומי יחסית בעקבות הפסקת טיפול תרופתי.
רוב האנשים המבוגריםoo
לא מצליחים לעצור עליה במשקל/ לעשות ספורט/ לאכול ירקות במקום פחמימות
כי זה קשה
מאד
לילדה בת 15 הקושי פי כמה וכמה
מודעות אפשר לעורר
בצורה נכונה
בעיקר מדוגמא אישית
רוב הסיכויים שניסיון לעורר מודעות ועידוד יפגע בה מאשר יעזור (כי זה עם פוטנציאל גבוה לשיפוטיות והתערבות)
זה לא מאד משנה מתי ולמה קרתה ההשמנה
אלא
ששליטה על אוכל זה דבר מאד קשה
ומעטים האנשים שמשיגים את זה
אדם שלא חווה את התהליך הפנימי
לא יכול להבין אותו
האדם היחיד שיכול לעזור בנושא הזה
זה האדם לעצמו
שאר האנשים בעיקר יפריעו
(עם פוטנציאל גבוה שההורים הם אלה שמפריעים)
תודה שכתבת, אני קוראת הכלרוני 1234
אני הייתי נערה שמנה. מאד.ניק חדש2
ומה ההורים שלי לא ניסו.
בסוף עד שזה לא הגיע מתוכי זה לא עזר.
אז ירדו 7 קילו והחזרתי 10.
מה לא ניסו איתי.
בסוף ברגע שהחלטתי, אי שם בגיל 17, הצלחתי להוריד 34 קילו ממשקלי.
אבל זה רק כשזה הגיע מתוכי.
לא הייתי מדברת איתה.
כן מכינה אוכל בריא יותר ומנגישה פירות וירקות.
כשהיא תרצה היא תיגש אלייך.
בגיל הזה אין סיכוי שהיא לא מודעת לעצמה.
העבודה שלהאיזמרגד1
ואת היית רוצהעוד מעט פסח
שאמא שלך תסב את תשומת לבך למשקל שלך ותעודד אותך לאכול יותר פירות וירקות?
סליחה, אבל זה נשמע לי נורא.
לקבל אותה כמו שהיא זה לא להיתמם.
זה להגיד שיש בה עוד המון המון דברים חוץ מהמשקל.
יש לה תכונות אופי. יש לה שיער יפה. או עיניים יפות. אולי היא חברותית, או מצחיקה, או חכמה, או אכפתית מאוד. את יודעת. אבל היא מיליון דברים חוץ מ'שמנה'.
אז כרגע היא בעודף משקל. ואולי יום אחד היא תרצה להרזות ואולי לא. זה לא משנה.
מבחינתכם היא מהממת כמו שהיא וזהו.
(שוב, תחשבי איך היית רוצה שההורים שלך יתייחסו אלייך בנושא כזה. תראי כמה שרשורים כואבים נפתחים פה בפורום סביב הנושא. תחסכי את זה ממנה. בבקשה).
מסכימההמקוריתאחרונה
רוב אחיי היו אוביס בגיל ההתבגרות והגיעו למצבשרוצים מעצמם בלי שהעירו להם וירדו עשרות קילוגרמים לבד
לא להתערב, לקבל כמו שהיא
רם מפריע לבעלך בעין שיעבוד על עצמו ואפשר לדאוג שיהיה אוכל יותר בריא בבית שאת מגישה אבל לא יותר
הייתי מציעה לה להרשם לחוג ספורט כיפיחילזון 123
לא הייתי אומרת לה לאכול פחות או משהו כזה
בנושא כזה רגיש, בגיל כזה רגישנעמי28
הייתי מתייעצת עם גורם מוסמך כמו פסיכולוגית ילדים (לא דיאטנית).
ושימו לב על מה זה יושב אצלכם, אני לא חושבת שמדובר רק בבריאות, אלא גם בתפיסה חברתית.
תשאלו את עצמכם, אם בדיקות הדם שלה יצאו תקינות, אם היא היתה אוכלת לא בריא ולא משמינה, אם הסכנה הבריאותית היתה בתחום אחר כמו חוסר שינה, עדיין הייתם נלחצים באותה מידה?
אני מניחה שיש כאן גם איזושהי תפיסה של דימוי גוף (לכולנו) ואתם דואגים לא רק בריאותית גם חברתית.
אני לא אומרת את זה כשפיטה, התפיסה הזאת נוגעת בכולנו, פשוט חשוב להיות מודעים לעצמנו ומה מניע אותנו.
ונכון בריאותית זה גם לא בריא, לכן כן הייתי מניעה אותה בדרך כלשהי, אולי שינוי כללי בריאותי של הבית, אולי ספורט משותף, הליכה של שתיכן, בלי קשר לשיח על נראות. ובעיקר מתייעצת עם גורם מוסמך.
זה קריטי במיוחד בגיל הזה.
הדבר היחיד שעולה ליבאתי מפעם
זה לדבר על עצמך.
תשתפי אותה כאילו דרך אגב שאת רוצה קצת להוריד במשקל, אז את אוכלת יותר ירקות, תכיני לך סלט גדול ותגידי איזה טעים אם בא לה קצת?
תכיני כאילו לך ירקות בתנור וכד' ...
את לא מדברת עליה בכלל, רק על עצמך ועל בריאות וזה נותן לך כח, הקמח הלבן מעייף אותך ואחרי ירקות יש לך יותר אנרגיה. להכין דברים בריאים מגניבים כמו כדורי תמרים, בשבילך ומי שרוצה גם מוזמן.
מאמינה שהיא שמה לב לגוף של עצמה, זה בדיוק בגיל שמתעסקים המון עם הגוף, אם היא באמת מעוניינת לרדת במשקל יהיה לה קצה חוט - איך מתחילים, ושזה לא כזה נורא, ושאמא שלי מכירה את זה יאפשר להתייעץ איתה.
אז מה מכינות לשבת?פיצקית24
שבת בלילה מתארחתשושנושי
שבת בבוקר עדיין מתלבטת לגבי העיקרית
עוקבת איתך
לליל שבת מרק עוף עם קניידלך. יותר מזה לא נאכל בכללואילו פינו
סוף סוף בביתבוקר אור
ערב מרק עוף והמון ירקות עם קניידלך
בוקר עוף ותפוחי אדמה ברוטב תפוזים בתנור, אנטיפסטי
סדש קניידלך, ביצים קשות או חביתה, אולי תפוחי אדמה מבושלים כמו כרפס
מצות
עוגה קנויה לילדים, פומלה ואננס, יש גם גלידה חלבית
סלט ירקות, מטבוחה, אולי ממרח זיתים, מקלות גזר בתנור
עוגת בראוניז אגוזים, קוגל תפ"א, ביציםנפש חיה.
מרק עם קניידלך בלילה
וואיפצלשהריון
האמת לא מכינה לשבת כלום. אולי עוגות.
אבל הכנתי מלא לליל הסדר (אנחנו משפחה קטנה והכנתי לכל המשפחה של ההורים שלי 12 נפשות).
חלק נשאר וחלק אחרים יכינו.
הכנתי לערב חג (שלא יהיו רעבים):
חזה מתובל, שניצלים, פירה, סוג נוסף של פירה, ונקניקיות
לליל הסדר: עוף בדבש, תפוחי אדמה וגולאש בשר.
ליום- בשר מתוק עם בטטה ותפוא, והיה גם עוף בתנור.
וסלטים-
מטבוחה מרוקאית
כמה סוגים של חציל
סלק
פלפלים
בישלתי לפני החג עד 3 בלילה.
ומיציתי!!
היום לא רוצה לבשל!
מה זה סוג נוסף של פירה?יעל מהדרום
סתם פירהפצלשהריון
😂יעל מהדרוםאחרונה
ממש וואו!! אלופהפיצקית24
תודהפצלשהריון
אני הכנתי לזניית מצות, פשטידת בטטה ואורזמתואמת
וגם לחמניות מקמח מצה וקמח תפו"א (אלתרתי קצת ויצא יחסית בסדר ב"ה. העיקר שהקטנה אהבה, ועכשיו יהיה לה מה לאכול... נראה לי שבפעם הבאה אכנסי גם קמח שקדים, שיהיה קצת בריא
)
הבת שלי מכינה מרק וחמין, וגם תפו"א וסלט גזר מרוקאי.
איזה מזל שלא כל הבישולים עליי🤭
אפשר מתכון לפשטידת בטטה?פיצקית24
אין לי מתכון...מתואמת
אני פשוט חותכת לעיגולים דקים, מסדרת בתבנית ומפזרת מעל תערובת של ביצים, שמ"ז ותבלינים (הפעם הוספתי גם קצת קוטג' ושקדים טחונים).
אם יצא טוב או לא - נדע בשבת🤭
תודה על הרעיונות!פיצקית24
באיחור ממשששש
מכינה מרק קניידלך, חמין, בטטה ותפוא בתנור, קציצות מצות, לחמניות (מאבקה קנויה)
בישלתי ביצים קשות ותפוא (אם אספיק אכין בורקס מצה)
ואולי אקח עוד רעיונות מפה אם אספיק, או לחג שני…
וסלטים-אצלנו אוכלים סלטים חיים בעיקר.
פסטו
סלט ירוק עם שקדים
סלט כרוב
סלט מלפפון עגבניה..
מרק לערבעוד מעט פסח
והבוקר עוף בתנור עם תפו''א ובטטות.
הכי פשוט.
אין לי כוח לבישולים.
אה,עוד מעט פסח
רגיל האמתהמקורית
אצלנואבןישראל
ערב
דגים ומרק עוף עם קניידלך
בוקר
קציצות מטוגנות גם עם חציל ותפוחי אדמה
תפוחי אדמה ובטטה בתבשיל
בשר כבש
סדש
דגים שנשארו וסלטים
אולי נכין בלינצס/ פנקייק
סלטים- מטבוחה חציל במיונז חציל מטוגן גזר מבושל כרוב עם מיונז ביצים וסלטי ירקות/ חסה וכו
איך היה ליל הסדר?
גלויה
חשבתי שבטח כבר פתחו...
אז איך התחיל אצלכן החג?
איך היה ליל הסדר?
מוזמנות לכתוב
נקודות לשימור או לשיפור.

הממממגלויה
אני הייתי כנראה קצת יותר מדי שאננה...
(מצד שני מאוד שמחה שבלי חרדות ב"ה)
אנחנו אצל חמותי היקרה עד מוצאי שבת
וזו הקלה גדולה כי עוד לא עשינו שום קניות או ארגון של המטבח לחג....
בקיצור
התחלתי לנקות מאוחר
עבדנו עד מאוחר
באתי לסדר עייפה...
נרדמתי לפני הכוס הרביעית
מאוכזבת מעצמי...
החלק הטוב: פוצון ופוצונת נהנו
פוצון המתוק כבר בן 4 ב"ה!
שר מה נשתנה בחן וברגש
כולל להצביע על כל דבר (מצה, מרור...)
וזה היה ממש מתוק
ואפילו לימדנו אותו את הקושיה ששרים כשבית המקדש קיים והוא שר גם אותה.
("שבכל הלילות אנו אוכלים בשר צלי שלוק ומבושל, הלילה הזה כולו צלי")
עכשיו הולכת בעז"ה לטגן בלינצ'ס
שארגיש שאני עושה משהו...
מזכירה שמי שרוצה את קובץ השירים שלי לפסח
יכולה לבקש ממני.
ולא הכרתי את הקושיה הזאת...יעל מהדרום
לק"י
לי היה נחמד.
אני עדיין לא רגילה לליל הסדר של המשפחה של בעלי. פחות אוהבת, אבל הגיוני...
וגם יש להם מנהגים שמוזרים לי (כמו לאכול ממש קצת מצות, ואז אני אוכלת יותר, ולוקח לי זמן, ועוד).
שנזכה במהרה לשיר באמת!גלויה
אני זוכרת שלמדתי מתישהו
ובעלי תלמיד של הרב ישראל אריאל
ראש מכון המקדש
אז זה בתודעה ב"ה.
הכי חשוב שהילדים נהנו! הרי זו מהות ליל הסדר
מתואמת
ליל הסדר היה ממש יפה ב"הבארץ אהבתי
הרגשתי שלמרות שהיה עם עוד בני משפחה, הצלחנו לשתף את הילדים יפה ולתת את האווירה שרצינו.
הבן שלי כתב לפני הסדר רשימת שאלות ממש חמודות ויפות על ההגדה ויציאת מצרים, ולא הצלחנו לענות על הכל תוך כדי הסדר, כי ראינו שזה כבר ארוך ולא מתאים לעכב את כולם. אבל אחר כך בבוקר עשינו השלמה וענינו לשאלות שנשארו, אז זה היה בסדר.
הקטן (בן שנה) ישן בתחילת הסדר עד כמעט סוף מגיד, אבל כשהוא התעורר לינוק הוא ראה את כולם ערים וחוגגים ולא רצה להפסיד, ונשאר ער עד סוף הסדר... אבל ב"ה הצלחתי להשתתף ביחד איתו, והוא היה חמוד ושימח את כולם בחיוכים מתוקים...
הלילה היה קצת מבאס.
בגלל שאין סעודה שלישית ולא אכלנו מסודר, במוצאי החג הילדים היו רעבים. אז אחרי הבדלה אמא שלי הכינה ארוחה טובה וזה היה מצוין, רק שכבר היה מאוחר והארוחה עיכבה אותנו, אז עד שהגענו הביתה היה כבר 11 בלילה, וכולם היו עייפים ועצבניים וזה היה מעצבן ולא נעים...
פעם הבאה נראה לי שגם אם אין חובת סעודה שלישית, עדיין כדאי לדאוג לארוחה טובה עוד לפני הבדלה.
תודה על ההתעניינותשושנושי
אנחנו עשינו בבית, היה ממש ממש כיף.
הבן שלי קם חג בבוקר וביקש שנעשה עוד פעם ליל הסדר, מבחינתי היה שווה הכל עם הבקשה הזאת (זה משמעותי לי כי אני אישית מעולם לא התחברתי ללילה הזה, אצל ההורים משני הצדדים הוא ארוךךךךך, מסיימים באיזה 4. הלילה הזה זכור לי בתור אחד שרק רוצים לישון ולאכול ואי אפשר. ההורים מדהימים שלא תטעו, פשוט לא מצאתי את עצמי בקונספט).
בקיצור, היה טוב.
סיימנו ב 12, שני הילדים נשארו ערים עד הסוף. ערב מלא בשירה וריקודים.
בעלי הכין הצגה הם בובות שמתלבשות על היד, אבל הילדים לא היו בעניין אז פשוט זרמנו עם השירים בהגדה. איםה שלא היה שיר, מלמלנו מהר כדי לא לאבד את הקשב שלהם.
קנינו טרמפולינה שבוע לפני פסח (קטנה, בלי רשת) - הנחנו בסלון ליד השולחן הגדול לא הפסיק לקפוץ כל הלילה (ברמת המוזר לדעתי - כאילו, כמה אפשר לקפוץ?????. הגדול החליט על מסלול - רוקדים במעגל עולים לטרמפו קפיצה בחישוקים, עוד כמה דברים ומהתחלה. הפכנו להיות קצת עמדת דיג'י)
בקיצור היה ממש כיף.
עדיין יש פינה בלב שלא מוכן להשלים עם הטוב הזה, אני ממש התרגלתי שזה ערב של דברי תורה ופתאום כזה - לא היה דבר תורה אחד. גם אם הייתי רוצה בעלי היקר פחות הטיפוס ואני גם ככה, אין לי קשב לזה. היה טוב ומצד שני לא יודעת, מנסה להתרגל.
העיקר הילדים ואנחנו נהננו.
ראיתי סרטון של הרב יגאל כהן שבסופו של דבר - שום דבר לא שווה בלי שמחה. אז ב''ה שמחה גדולה הייתה. הבן שלי מחכה לסדר הבא וזה ממש עושה לי את זה.
וואו, כל הכבוד לכם!מתואמת
לעשות ליל הסדר לבד רק עם שני ילדים קטנים - זה אומץ!
באמת נשמע שזה היה מדויק בשבילכם❤️ איזה כיף שכולכם נהניתם כך! מן הסתם הילדים לא היו מצליחים ליהנות בליל סדר שכולו דברי תורה...
היינו אמורים לעשות בביתשומשומונית
פעם ראשונה (בעצם חוץ מהקורונה). אבל הוא סגר חג בצבא. אז בסוף נסעתי להורים.
היה בסדר, אבל הייתי צריכה לתזז בין הקטנים לגדולים ולהרדים. בקושי אמרתי משהו מהמגיד, וגם בהלל ונרצה הייתי עם הקטן שהתעורר. מקווה שלמגוייסות יש פתור בכל זאת..
ואני עם סוכרת- אז מאתגר עם האוכל, המצות ו4 הכוסות (קיבלתי הנחיות מהדיאטנית מה בדיוק לעשות), אבל זה גם לא השאיר לי הרבה מה לאכול...
עכשיו אנחנו בבית ב"ה, הוא אמור לחזור סמוך לשבת.
דייייי איזה מתסכל זה שינוי ברגע האחרוןשושנושי
ועוד שינוי כזה. ממש קשה.
בעז''ה שתהיה לו נסיעה טובה הביתה ויחזור כמה שיותר מהר.
היה מקסיםרוני 1234
אשמח לשמוע מה אתן שותות בארבע כוסות. אני שותה תירוש וכל שנה כמעט מקיאה בכוס הרביעית מרוב גועל. מצד שני אני לא מסוגלת לשתות כוס שלמה של יין (לא בהריון ולא מניקה אבל פחות מתחברת לאלכוהול).
אני שותה מיץ ענבים של קדם, טעים לי ממששושנושי
גם אני וממליצה ממשראשונית
לקחתי את הסוג המופחת סוכר וזה היה מעולה
השנה קנינו מיץ ענבים מזן רוזה, והוא היה עדין וטעיםמתואמת
יותר מהמיץ הכהה (לא זוכרת מה שם הזן).
גם לי קשה לשתות הרבה מיץ ענבים, וביין אין סיכוי שאגע...
אני מערבבתהשם שלי
רוב הכוס מיץ ענבים, מוסיפה גם יין.
ככה לא מרגישים את החריפות של היין, אבל זה קצת מאזן את המתיקות.
אני שותה יין לבן מוגז קלילדיאן ד.
מאוד מאוד מאתגר לי 4 כוסות.
כל שנה הייתי מסיימת את ליל הסדר עם בחילות והקאות.
השילוב של כ"כ הרבה מיץ ענבים ומצות הפך אותי לגמרי.
כבר שנה שניה שאני שותה יין לבן מוגז ספציפי שהוא נחשב מתוק אבל בקושי מרגישים
אני מרגישה שהוא כמו סודה בטעמים.
לפעמים מוסיפה טיפונת מיץ ענבים אדום בשביל הצבע.
בקיצור ממש קל לשתות ואני מסיימת את ליל הסדר כמו בן אדם.
איזה יין זה?רוני 1234
ברטנורא מוסקטודיאן ד.
ממש ממליצה לך לנסות.
תנסי פעם בלי קשר לליל הסדר ותראי אם את אוהבת.
אחלה ייןoo
גם אני שתיתי ממנו בסדר
והיה מעולה
אפשר חלק כוסותרקאני
יין חלק מיץ ענבים
יש יינות קלילים כמו האלה המוגזים
היה ממש נחמדשמ"פ
היינו אצל ההורים שלי ובגדול שלי כבר בגיל שמבין וזה היה ממש חמוד לראות איך אבא שלי מתלהב למספר לו את ההגדה ולשאול שאלות
הבן היה מבסוט, קיבל מתנות, שוקולד צ'יפס על כל דבר שענה ואמא שלי קנתה דברים לשולחן בשביל עשרת המכות והם שיחקו כאילו הם פרעה וכו'
הייתי גמורה ממש אבל היה חמוד לראות והבן ביקש שנעשה שוב שזה לדעתי הכי שווה.
אצל חמי וחמותי זה הרבה דברי תורה ואני מאבדת את זה לגמרי ( במיוחד אם יש ילדים )
ב"ה היה טובמתואמת
למרות שהייתי גמורה מעייפות (בהלל קצת התאוששתי).
ולמרות כל מיני תקלים קטנים שנוצרו עם הילדים...
בעלי ניהל את הסדר ביד רמה, הילדים הפציצו בשאלות, הבן הבררן שלנו הצליח לאכול קצת מרור (!), הילדונת שרה ארבע קושיות (בקול תינוקי כזה - הבינה שזה תפקיד של הקטנים בדרך כלל), ילדת כיתה א' קראה יפה מאוד קטע מההגדה וריגשה אותנו, התינוקת הקדימה את נרצה לזמן שולחן עורך והושכבה לישון (גם ככה לא אכלה יותר מדי
) והילדונת נשארה ממש עד הסוף ונרדמה ברגע שהשכבתי אותה, שזה היה כיף. הבנים נשארו לומר שיר השירים אחר כך. שניים הלכו אחר כך לישון (כדי להתעורר מאזעקה שעתיים לאחר מכן🥴) ושניים אחרים נשארו ערים כמעט כל הלילה🤭 (והפסידו סעודת בוקר, שלאחד מהם זה לא בא בטוב, אבל בסוף הוא התגבר על זה...)
אני קצת מבואסת שהשנה לא הקראתי להם סיפור מלווה להגדה, בגלל העייפות שלי... אבל היה מספיק תוכן גם ככה.
והעיקר - לא היו אזעקות במהלך הסדר! זה הדבר שהכי הלחיץ אותנו...
ב"ה היה ממש טובהשקט הזהאחרונה
בנות אתן חושבות שזה הריון?שלווה פנימית 34
תמונה נוספתשלווה פנימית 34
אני רואה 2 פסים לגמרירקאני
כמה דקות? עד עשר דקות נראלי זה עדיין נחשב
איזה חברה הבדיקה?
בגדול נראה חיובי לגמרי 
הפס יצא ממש אחרי כמה דק..לא יודעצ בדיוק..עד 10 דקשלווה פנימית 34
הבדיקה של לייף הסגולה
מקווה מאוד שזה זה.
אז נראה חיובי
רקאני
בשעה טובה!!!
בעזרת ה' שימשיך ויהיה הריון תקין וקל בבריאות וידיים מלאות
אמן ואמן!!!!!!שלווה פנימית 34
ממש פס!!!Pandi99
🥹אין לי מילים..מרוב ציפייה אני בחרדהשלווה פנימית 34
מבינה ממש..Pandi99
מציעה ללכת לעשות בדיקת דם
בהצלחה ענקית!!!
תודה אהובה!כיובן שאעשה בדיקת דםשלווה פנימית 34אחרונה
נכון שאני לא משוגעת?אנונימית בהו"ל
אני לא רואהאחת פשוטה
אני רואה משהו ממש ממש עדין. תנסי עוד יום יומייםשושנושי
אני לא רואההריון ולידה
לי היו בבדיקות ישנות פסים חלשים ממש גם שבוע אחרי האיחור, ובדיקה חדשה הראתה שני פסים בוהקים תוך שנייה..
הבדיקה חדשה.אנונימית בהו"ל
פשוט בדקתי ממש מוקדם. כמה ימים לפני האיחור.
מעניין. העליתי את התמונה לAI והיא טענה שיש פס חיובי מובהק.
פס חיובי מובהק חחחחשושנושי
אין על הבינה.
אני בכנות רואה משהו נורא עדין,
אני הכי בעולם מסכימה שקשה לחכות. לדעתי ראשון בוקר כבר יהיה יותר ברור.
ואני גם מתלבטתאנונימית בהו"ל
זה שתתחרטי לא ישנה את התמונה.שושנושי
תשתי הרבה מים, תאכלי טוב ותחשבי חיובי.
בשורות טובות
עוד אין שיליה בכללמקקה
לא נראה לי שאמור להשפיע בשלב הזה
וטני רואה פס
בשעה טובה
אני גם עשיתי את זה לפני 3 שנים לפני שגיליתי היריוןשיפור
ממש ממש לא נורארקאני
אבל ממש
אל תקדישי לזה מחשבה
בשלב כל כך מוקדם שלא ברור אם יש הריון או אין
זה ממש לא קריטי
התאמצתי ולא רואה כלוםפה משתמש/ת
אני רואהשאלת היריון
אני רואהרקאניאחרונה
משהו מאודד חלשש
אבל כן קיים
ילדה מתוקה שהיא דבק דבק דבק!!shiran30005
מה עושים עם מתוקה, באמת.שהיא מתוקה ממש -בת שנתיים שממש דבק ברמות הזויות?? לרוב אני בבית אז היא נצמדת אלי, בשירותים, במיטה שאני זתם רוצה קצת שקט לעצמי, במטבח, בספה בהכל...מדדה אחרי לכל פינה לא משחררת לשנייה.
מקבלת מלא מלא נשיקות וחיבוקים אז לא חסר לה צומי, אבל כבר לא מסוגלת. שבעלי בבית אז היא נדבקת גם אליו אבל עדיין אני זאת שלרוב בבית וכבר לא מסוגלת עם זה
יש דרך לשחרר אותה קצת? אין לה משחק חופשי בבית לבד עם עצמה אולי אולי 2 דקות בלחץ 😅
מנסה לא להתעצבן עליה ולפעמים שמה אותה בספה ואומרת לה , די שבי פה ותשחררי אבל אז היא בוכה ואני מרגישה לא טוב עם זה.
עצות מהמנוסות?
הגדולים לא יוכלו לתת לה קצת להדבק אליהם?יעל מהדרום
לק"י
לפחות עכשיו שהם בבית בחופש.
ואיזה קשוח זה🫂
אנחנו גם צריכות קצת שקט לעצמינן מידי פעם.
היא לא הולכת אליהם, שהם מנסיםshiran30005
קשוח...יעל מהדרום
אולי לנסות בהדרגה- להיות איתה ועם אח גדול יחד, ולשחרר לאט לאט.
אני מזדהה עם חלקיק קטן, בזה שרוצים שרק אני אעשה בשבילם דברים, ולא בעלי. אז אם היו צמודים אלי כל היום, זה נראה לי בכלל חונק.
אין...בן ה 3 משחק לבדו ונהנה ממשחק חופשיshiran30005
ואצלה זה לא קיים. רודפת אחרי לכל מקום נצמדת ונדבקת , שאין גן עכשיו זה ממש מורגש וקשה לי כבר.
בעלי היום רק הזכים להודות ואמר "כן שמתי לב", תודה רבה באמת חחח
אולי מסתתר פה משהו רגשי /תחושתי וקבענו תור לרופא התפתחות אבל זה רק בנובמבר ובנתיים קשוח בים יום
את יושבת גם לשחק איתה?מקקה
היא יודעת מה עושים עם משחקים?
אולי אפשר להתחיל לה משחק ואז לנסות ללכת קצת
גם לי נשמע הכיוון הזהשיפור
להתחיל לשחק איתה וללכת לרגע ולחזור, ואז בהדרגה ללכת ליותר ויותר זמן.
אולי לנסות שזה יהיה משחק ביחד עם האח ולהשאיר את שניהם ביחד.
בטח שאני יושבת , אבל לא כל הזמן כמובןshiran30005
משחקים של 10 דק-רבע שעה כל פעם כי הם מאבדים סבלנות, אבל איך שאני קמה היא קמה יחד איתי
עם הגדול יותר היא לא משחקת אלה בעיקר מציקה ולוקחת לו דברים אז אי אפשר להשאיר אותם לבד גם בלי השגחה
באמת מורכבמקקהאחרונה
כל כך מזדההאוזן הפיל
זה קשה ברמות, הבת שנתיים שלי גם מתעקשת שאני אשב לידה בארוחות, אחרי שהצלחתי להוריד אותה מלשבת עלי.
ועבדתי איתה על הפרדות, בהדרגה, ואז עברנו דירה ושחררתי, והמשכתי לעבוד, ואז פרצה מלחמה ושחררתי שוב. עכשיו חזרנו לעבודה.
בעיקרון בוחרים משהו אחד קטן, שהיא מסוגלת, לדוגמה, אני עכשיו שוטפת כלים ואתפנה אליך רק כשאגמור
אז היא בוכה וכועסת ומושכת לי בחצאית, ואני מתעלמת, ואז היא נשכבת על הרצפה לידי. אחרי כמה ימים היא עדיין מוחה, אבל כבר מבינה שאני לא אתפנה אליה עד שאסיים.
וככה לאט לאט לאט מרחיבים את ההפרדות.
מאד לאט.
כמו שבונים שריר, רק שזה שריר חדש לגמרי והמח עדיין לא מפותח עד הסוף, אז זה אפשרי, אבל דורש התמדה וסבלנות.
תתחילי בהסברים הם מבינים המון בגיל הזהעל הנס
עכשיו אמא עסוקה,אמא עושה עושה x y כשאמא תסיים אמא תשב איתך,כשתסיימי תגידי לה אמא סיימה עכשיו אמא יכולה לחבק אותך. בהתחלה היא תבכה ותתנגד אבל בהתמדה היא תבין.
מאוד מוכרDevora
מסקר קטנטן סביבי, שמתי לב שזה יחסית גורף לילדי הגיל הזה.
אני ממש חושבת שזה בגלל הסיטואציה שהם נמצאים בה מאז שהם נולדו.
כבר ההריון ועד היום: כל הזמן מלחמות, סטרס באוויר, חוסר שגרה.
ממש מאמינה שזה קשור.
האמת חשבתי שזה רק אצליאוזן הפיל
והיו לי מצפונים על כל הסטרס במהלך ההריון.
מעניין לבדוק אם זאת באמת תופעה רחבה יותר בשנתון הזה
גם שלי ככהרקאני
בת שנה וחצי
הגבר של חיי השתנה כ"כאנונימית בהו"ל
חלמנו על משפחה גדולה יחסית 5-7 ילדים ככה, אחרי שני ילדים הוא החליט שזה מספיק לו.
התחתנתי עם בייניש שלמד לרבנות, 3 תפילות ביום במניין, רוצה בית תורני, שולחן שבת עם דברי תורה וזמירות...
היום לא הולך לתפילות, גם לא בשבת. לפעמים מתפלל יחיד, לא תמיד, כן מניח תפילין, שומרים שבת אבל אין אווירה של שולחן שבת בקטע הדתי כמו בבתים שגדלנו בהם.
שני הדברים האלו מפריעים לי מאוד, אני אוהבת אותו מאוד מאוד, יש בינינו כימיה ותקשורת מעולה והוא באמת הגבר של חיי, אבל אלו שני נושאים מאוד מהותיים בחיים שלי והפער מפריע, מאוד מאוד מפריע.
לאחרונה אני מבינה/ מרגישה שאני נשארת איתו כי בדמיון שלי הוא ישתנה. זה תקופה... זה המילואים, זה איזה משבר כלשהו, זה כאפה מהחיים שבחוץ... אבל זה מתארך וכאילו פתאום ירד לי האסימון שאולי זה לא ישתנה? ואז מה? אני אוותר על חלקים כ"כ גדולים מהאני שלי בשביל האהבה שלנו?
לא יהיו לי עוד ילדים (אולי וכן יהיו כי יבוא לקראתי באיזשהו שלב וגם זה לא בטוח. אז יהיו 3? גג 4? כשאני רוצה 6+ וגם זה ברווחים גדולים משאני רוצה וזה בוודאי ישפיע על אופי הקשר בין הילדים)
יהיה לי בית "לייטי" מבפנים כשכלפי חוץ אנחנו נראים דוסים? מה עם חינוך הילדים? מה עם הפער בינינו? מה עם זה שזה ויכוחים מהותיים שמשפיעים על צביון הבית והפער רק הולך ומעמיק?
ומצד שני - יש זוגות מוצלחים מעורבים דתיים חילונים, ויש לא מעט משפחות שיש בהם פערים בנושא הילודה. אז מה? בגלל זה תוותרי על אהבת חייך? מי אמר שתמצאי מישהו אחר? ולמה לעשות את זה לילדים הקיימים? הרי יש אהבה, ואהבה גדולה! אני לא באמת חושבת על להפרד. כאילו גירושין לא באמת אופציה. מצד שני מלחיץ אותי שאני נשארת מכוח האנרציה ומוותרת על חלקים כל כך מהותיים באני שלי.
אוף. אני מבולבלת.
עד עכשיו הנחתי שזה תקופה ויעבור, אבל זה כבר תקופה ארוכה מאוד וזה לא עובר.
אני לא יודעת מה אני שואלת או מבקשת פה. זה לא שהייתי רוצה להפרד, אבל גם לא הייתי רוצה להמשיך ככה עם שבר שילך ויעמיק, ואני מרגישה שזה כן כבר נהיה עננה שרובצת על הקשר ושיש נושאים שנהיו "טאבו" וזה מפריע לי מאוד.
אשמח לשמוע מחכמתכן.
מתייגת לךמכחול
בינתיים אני רק שולחת לך חיבוק, ואומרת שלדעתי האינטואיציה שלך צודקת, ובהחלט לא מפרקים בית שיש בו אהבה בגלל הסיבות האלה.
אני חושבתאיזמרגד1
שכדאי ללכת לטיפול זוגי, שיוצא מתוך נקודת הנחה שהפערים ביניכם קיימים ולא ישתנו. ולנסות להכין לכם איזשהו מתווה שיתאים לכם ולנסות כמה שיותר לגשר בין הפערים, שבסוף תהיה דרך שתתאים לשניכם.
וכדאי גם להפריד בין דברים שזה שלו-כמו תפילות במניין, דברים שהם משותפים- כמו מספר ילדים ודברים שהן בידיים שלך כמו ליצור שולחן שבת דומה יותר למה שאת רוצה...
עונה לך בתור זאתנעמי28
שהשתנתה בתוך קשר דומה.
ובעלי הוא זה שסופג את השינוי וניפוץ החלום.
הדבר שעוזר לנו לצלוח את זה, ולא רק לצלוח, להעמיק יותר את הקשר מקודם, הוא - חוסר שפיטה, המון שיחות נפש וכבוד.
בסוף, אנשים לא סתם משתנים, לא סתם עוזבים אמונה, שהיא עוגן הרבה יותר משהיא עול.
תדברו על זה לעומק, ממה זה מגיע, מחשבות, רעיונות, תפיסות חיים, בלי שיפוטיות, עם סקרנות.
שנינו כבר שנים מטופלים וזה עוזר לנו להבין את עצמנו ואחד את השניה.
אצלנו זה העמיק מאוד את הקשר.
ונכון זה לא שינה את הנתונים, בסוף התמונה שלו התנפצה (וגם שלי, באיבוד אמונה יש אובדן ענק).
אבל אנחנו מציירים תמונה חדשה אוהבת ובריאה יותר, עמוקה יותר ויפה יותר.
ובתור מישהי שהגשימה ועמדה מול כמה "תמונות" שהגשמתי בחיים, אפשר להרגיש מאוד לא שמחים אל מול התמונה הסופית שמאוד חלמת עליה.
כי האושר והסיפוק הם לא בסיום התמונה הם בדרך שהציור צויר עם כל המחיקות והטעויות.
בסוף, כשאני מבינה את עצמי ומתקשרת לו בצורה נכונה איך להבין אותי, הוא מעריך אותי מאוד בדרך שבחרתי למרות שהיא לגמרי שונה ממנו.
צריך גם לשבת על הקטע הטכני - דברים שנוגעים בעיקר לו, כמו תפילות, שם תצטרכי לעשות עבודה של שחרור, ודברים שנוגעים לכולם כמו סעודות שבת ששם הוא יצטרך לתת יותר מעצמו (אפשר לחיות עם החלק הזה בשלום רק כשקיבלת את מה שכתבתי למעלה)
ואיך הילדים יצאו? פרטים חיצונים אני לא יודעת
אני כן יודעת שהם יצאו בריאים וחזקים בנפש, שרואים שאפשר לחיות ולכבד גם בשוני, עם ביטחון שכל דרך שהם יבחרו אנחנו נמשיך לתמוך ולאהוב ולהיות מאחוריהם בלי שפיטה.
כמה דברים-עוד מעט פסח
קודם כל, לפני הכל, הקושי שלך מאוד מובן. יש כאן אֵבֵל על איזו משפחה שחלמת ורצית וכבר לא תהיה.
קחי לך את הזמן, תחבקי את עצמך על הכאב הזה. לגיטימי והגיוני כל כך!
אחר כך, יש כאן עניין לשמוע אותו.
הוא הרי לא עשה לך דווקא. זה לא משהו מולך, אלא בינו לבין עצמו, ושווה פשוט להקשיב מה עובר עליו ומה גרם לשינוי.
ולנסות לעשות את זה בלי שיקפוץ לך כל הזמן כמה זה לא הוגן וכמה זה פוגע בך (למרות שזה באמת לא הוגן ובאמת פוגע בך!!! פשוט אלו שני דברים שונים).
ובסוף, למצוא את הדרך לחיות יחד.
הקב''ה מוכן למחות את שמו בשביל אהבה של איש ואישה. אז הוא האיש שלך, ולכן נראה שמה שהקב''ה רוצה ממך הזה שתחיו יחד באהבה. גם אם הבית יהיה פחות 'דוסי' במובן הקלאסי. אבל אהבה בין איש לאישה זה הדבר הכי-הכי קדוש. עשרות מונים יותר מזמירות בשולחן שבת.
ספציפית לגבי עניינים פרקטיים, לא צריך לוותר על הכל. יש דברים שיכולים להיות באחריותך (למשל- ללכת לתפילות שבת כשהוא שומר על הילדים. או ללמוד איתם תורה).


