אני אהיה סטודנטית בעה, ואני לא מבינה לאיזה קריטריונים אני צריכה לשים לב...
רצוי זול
אני אהיה סטודנטית בעה, ואני לא מבינה לאיזה קריטריונים אני צריכה לשים לב...
רצוי זול
את לא צריכה מחשב מאוד חזק ללימודים - אלא אם את לומדת משהו שמצריך שימוש בתוכנות גרפיות מאוד מאוד כבדות.
בלימודים שלי, פסגת הטכנולוגיה היתה dual-core וזה הריץ אלגוריתמים די כבדים ב-matlab בקלות.
הדבר היחיד שאני זוכר שהמחשב שלי התקשה להריץ היה תכניות ב-comsol - שעושה סימולציה פיסית של כל מיני דברים שכבר שכחתי מזמן...
לדעתי, היום, תתקשי למצוא מחשב חדש עם מעבד נחות מה-i3 וזה אמור לגמרי להספיק לכל דבר שתצרכי לעשות בלימודים.
מדעי מחשב בעיקרון מומלץ i5 וdell אחלה חברה בשביל זה. זה עולה סביבות ה3000....
חברות אחרות אולי עולה פחות.
גרפיקה ותוכנות כבדות i7 זה הכי טוב.
אבל בהחלט תלוי במה את לומדת.
אני צריכה משו פשוט
לגמרי המשקל והמסך. אני ממליץ לנסות לבדוק אם אפשר להתרגל למסך יותר קטן, מאחר ולמסך יותר קטן אפשר להתרגל, אבל למשקל פחות. מה שכן, בד"כ מחשבים קטנים יותר יקרים יותר.
אם כן, אז גם אני כמוך, וזה מה שבדקתי כשאני קניתי:
אגב, אם את ממש לא רוצה להשקיע ולא רוצה משהו רציני ורק חשוב לך שיעבוד ויהיה זול..
ראיתי שיש מחשב ב999 שח באושר עד.. אין לי מושג מה האיכות והפרטים .. רק ראיתי שזה קיים 
הייתי הולכת על הדגמים הזולים של מחשב נייד - המחירים נעים מסביבות 900 ל-1,100 ש"ח (הסתכלתי בכמה דגמים ב-KSP).
למה כדאי לשים לב?
א. RAM לא פחות מ-4 גיגה בייט (במחיר כזה זה מה שתקבלי כנראה).
ב. לא יהיה הרבה מקום לאחסון על המחשב עצמו. בעיניי זה טוב, כי ככה אפשר לשמור בענן\בכונן חיצוני. בעיניי עדיף לקנות דגם זול של מחשב השנה, להחזיק אותו כמה שנים, ואז לקנות שוב מחשב זול, מאשר לקנות מחשב יקר ולגרור אותו עד לגסיסה. בצורה של אחסון המידע חיצוני למחשב (כרטיס זיכרון\דיסקונקי\ענן) מאוד קל לעבור בין מחשבים. לכן בעיניי לא צריך להשקיע ב-SSD כפי שאחרים כתבו כאן, כי לא תשמשי באחסון הפנימי בכלל.
ג. לוודא שקונים מחשב נייד ולא דגם שמשמש רק לגלישה באינטרנט.
ד. ממש ממש לא צריך i3! המעבדים במחשבים מספיק טובים, ולא צריך להוציא עוד כסף אם עיקר השימוש הוא וורד ואינטרנט.
ה. כדאי לראות איזה דגם מוכרים (לשים לב לכל האותיות והמספרים), לחפש אותו באתר מכירות באנגלית (כמו אמזון) ולקרוא ביקורות (אפילו עם גוגל תרגום אם קשה באנגלית) ולראות אם רוב האנשים היו מרוצים מהדגם הספציפי שאת מתעניינת בו.
ו. המשקל של המחשבים האלה הוא בטווח של 1.3 ל-1.6 קילו, ומסך 14-15 אינץ.
ז. אני יוצאת מנקודת הנחה שלא מעניין אותך איכות הקול\תמונה\מצלמה וכו'.
אז לפני שבחורים מחשב צריך לברר כמה דברים מראש.
לאיזה צרכים המחשב נועד? [משרדי בסיסי- אופיס וכיוב/ שימוש כבד יותר- תכנות עריכה גרפיקה וכיוב].
האם המחשב הוא לתקופת התואר בלבד או שהוא מתוכנן גם לאחריו [אם לתואר בלבד לא חייב להשקיע המון בחומרה ואפשר גם לקנות מדורות ישנים יותר, אם זה גם לאחרי התואר אז מומלץ להשקיע יותר כדי לקבל מחשב שימשיך לאורך זמן]
אפשרויות שדרוג - האם יש אנשים שיוכלו לעזור לשדרג את המחשב ובכך להעניק לו עוד זמן תפקוד או לא.
ואז לאחר שעשינו בירור ראשוני נשאר להתאים את המפרט הנדרש
אני פחות מבין בזה אבל מניח שיש כמה מומחים
גם 4 RAM זה טוב (גם לווינדוס 10, לא ניתקע לי בכלל).
אין לי כונן SSD וזה סבבה לי, ועולה מהר.
יש מחשבים קלים וזולים.
אני מאוד מרוצה משלי, ועלה לי כמה מאות שקלים, ויש לי אותו כבר כמה שנים.
נראה לי שהכל תלוי בצרכים הספיציפיים שלך.
מה השימושים שייעשו במחשב, ולפי זה לראות אם שווה לשלם על מפרט טכני עשיר יותר.
שאנשים שמחפשים מחשבים פשוטים, ובסוף נתקעים עם מחשב איטי ומעצבן (למרות שהוא בהתחלה הוא מזה מהיר).
מומלץ לא פחות מ i5, זיכרון פנימי ומהירות סבירים (נראלי 500 ומשו ssd אבל לא בטוחה בזה, לא סגורה על המושגים, יכולה לבדוק אם רלוונטי.)
מומלץ מאוד לא גדול ולא כבד מידי!! זה משמעותי כשזה משו שאת רוצה לקחת לאוניברסיטה בתיק כל יום.. עד 2 קילו זה מעולה ו 14 אינטש זה לדעתי אידיאלי, לא גדול ולא קטן מידי.
הבנתי שהמחשבים שהם גם טאצ' פחות טובים. אם אני זוכרת נכון מהבירור שעשיתי אסוס זו חברה לא מומלצת למחשבים הזולים. הייתי הולכת על לנובו, hp' ולגבי דיל אני לא זוכרת.
הכל ממש בעירבון מוגבל. זה מה שאני זוכרת מבירורים שעשיתי לפני שנה. אם מעניין אותך מה קניתי אפשר בפרטי 
תקני מחשב עם מסך מגע, וכדאי גם יוגה
זה אמנם מייקר את העסק מאד, אבל אם יש לך כסף ואת מוכנה להשקיע, זה מאד נח!!
ובכלל.
לא זוכר שנשבר לי.
מקווה שאמצא פה עם מי להתייעץ, עושה רושם שהרוב פה זה תואר ראשון, שני מקסימום...
מסיימת באוגוסט 5 שנים של מחקר אינטנסיבי בתחום ריאלי במסגרת דוקטורט. יש מאמר אחד רציני ואחד כנס.
במהלך השנים הללו היו המון כיוונים לפתרון בעיה מסויימת, כולם נפסלו. באוגוסט נגמרת לי המלגה ואני די מיואשת.
המנחה אומר שהתרומה המדעית מהמחקר שלי לא מספיקה כדי לקבל דוקטורט, אני מסמורטטת מהמחשבה של להמשיך.
אני לא מתכוונת להמשיך כחוקרת בחיים שאחרי התואר, יותר הוראה אקדמית, שם אני פורחת.
מתלבטת מה אפשר בכלל לעשות. למי לפנות, האם להפסיק את התואר ולזרוק לפח את כל השנים הללו. מה גם שסה"כ יעזור לי התואר דוקטור בתור מרצה ויכול להיות שאצטרך להחזיר את המלגה. אבל מכבה אותי רק המחשבה של להמשיך את התואר עד (לא יודעת מתי) ועוד לעבוד תוך כדי כי המנחה כבר הודיע לי שאין לו עוד כסף בשבילי.
מישהו?
לעבור מנחה 3 חודשים לפני הסוף- אני לא יודעת כמה זה ריאלי.
תואר עיוני, ולצערי באמת אין המון חומר ל-2 מאמרים נוספים. אפשר ל-1. המון זמן התבזבז על כיוונים שלא צלחו.
אני מרגישה שהמנחה חושב שהתחתנתי קטולית עם הבעיה שאני מנסה לפתור. אני כולו באתי ל-4-5 שנות מחקר, לא מעבר.
גם באמת שהמחקר מייאש אותי לגמרי. אני אמורה ללדת בתחילת שנה ואין כיוון מבטיח באופק. אם אצטרך לעבוד על זה עד לפתרון הבעיה אני עלולה להשתגע באמצע.
הגיוני שיש הרבה כיוונים שלא צולחים אבל בדרך כלל יש כיווני מחקר עם סיכון יותר גבוה ויותר חדשניים וכיווני מחקר נוספים פחות חדשניים אבל עם סיכוי טוב יותר להצלחה.
לגבי הוועדה המלווה זה החוקרים שהיו במעבר שלב.
הייתי קובעת פגישה עם המנחה ומנסה להבין איך כן אפשר לכנס את החומר שיש למאמר אחד נוסף. איזה סימולציות חסרות וכו ושמה על זה פוקוס מרכזי. יכול להיות גם שהמנחה שלך אובר ביקורתי ואם תדברי עם הוועדה המלווה הם דווקא כן יחשבו שיש מספיק חומר או קרוב לזה (מכירה מנחים משוגעים שלא רצו לשחרר אנשים בתואר שני גם אחרי כמה פרסומים וטענו שזה לא מספיק).
פשוט אני כבר כל כך מותשת מזה שכבר פחות חשוב לי התוספת ד"ר לשם שלי, העיקר לסיים.
כרגע הכיוון של הפסקת לימודים הכי ריאלי, מקווים לנס עם הרבה עבודה קשה.
ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..
בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים
מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם
בדכ עושים באמצע הדוקטורט ומגישים להם מסמך. רוצה לכתוב לי בפרטי מאיזה אוניברסיטה את?
אם את לא זוכרת, יכולה לשלוח מייל לרשות לתלמידי מחקר אצלכם
לי התואר השני לקח זמן רב, כך שבאמת לפעמים דברים מאתגרים ממש ולא הייתי מציע להתייאש אם כי הרמה של שני ודוקטורט לא קרובים.
שולח כוחות מכאן.
תרצי שאפרסם את זה בראשי כדי להשיג עוד תשובות?
אין חובה לסיים דוקטורט בצורה של מאמרים. זה אופציה, אבל לא חובה.
אמור להיות בתדירות של פעם בשנה פגישה עם ועדה מלווה (מהמוסד שלך או חיצוני), והם אמורים לתת חוות דעת נוספת למנחה לגבי התרומה, התקדמות וכו'.
נראה שלא היה לך דבר כזה.
בטח יש אצלכם דיקן\אחראי תארים מתקדמים שאפשר לדבר איתו על העניין.
בסופו של יום, דוקטורט זה עובר\נכשל. זה לא משנה אם עוברים ב-61 או במאה.
אז בסדר, לא יצא מאמר יוקרתי. אבל השאלה היא אם מה שכן נעשה מספיק למשהו, ובשביל זה שווה לפנות למישהו בעל תפקיד באוניברסיטה (הכוונה היא לפרופ' בכיר מהתחום, שכבר הגיש סטודנטים משלו ובחן אחרים, ויש לו למה להשוות) ולשמוע מה אפשר לעשות.
היי בן 27 מתחיל ללמוד תואר שני שנה הבאה בבר אילן מחפש מקום לגור בו באזור בר אילן מישהו מכיר דירות שותפים לדתיים או אולי כפרי סטודנטים באזור או סתם משהו בסגנון כפר סטודנטים?
והרבה דירות שותפים.
בלוד יש כפר סטודנטים.
ברחובות יש כפר סטודנטים.
מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.
אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.
איפה נוח לחפש מלגות, איפה אפשר למצוא מלגות שמנות יותר וכו'..
פתית שלגאחרונהשלום לכולם!
לי קוראים חוה.
אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמנריונית במסגרת סיום תואר ראשון באוניברסיטה פתוחה מחפשים אנשים אשר ירצו להשתתף במחקר שלנו, ולענות על שאלון.
אם תרצו לקחת חלק, אנא תקראו מכתב פנייה למשתתפים אשר מצורף לשאלון.
המחקר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.
השאלון מתארח ב-Google Forms, ומאפשר לכם לענות עליו באופן אנונימי ומבלי להזכיר פרטים אישיים.
השתתפותכם במחקר היא מרצונכם לחלוטין. אם לא תרצו להשתתף במחקר במהלך המענה על שאלון אתם יכולים לסגור אותו.
השאלון מיועד אך ורק למי שמלאו לו 18.
השאלון מיועד הן לאלו שאובחנו עם לקות למידה והן לאלו שלא אובחנו עם לקות למידה.
תודה רבה לכל מי שירצה לעזור.
אנו מאחלים יום טוב ושקט לכולם!
קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית
זה אחלה שאלון.
רק סתם מעניין להבין מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.
שלום לכולם!
אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).
האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?
תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.
יום נעים ורגוע.
שלום!
אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).
תודה רבה על כל עזרה אפשרית.
מאחלת יום טוב ורגוע.
אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם.
למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.
כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".
כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות.
אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.
אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.
בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.
תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.
יום טוב לכולם.
תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.
תודה רבה. יום טוב.
היי לכולם! 👋
במסגרת הסמינריון שלי, אני חוקרת איך סיפורי הגבורה שאנחנו פוגשים במדיה משפיעים עלינו – על הגאווה הלאומית ועל היכולת שלנו להישאר חזקים בתקופה הזו.
אשמח ממש אם תוכלו לענות על שאלון קצר (מבטיחה שזה רק 5 דקות!):
🔗 שאלון מחקר: השפעה נתפסת של סיפורי גבורה וחוסן בזמן מלחמת "חרבות ברזל"
השאלון אנונימי לגמרי.
מיועד לגילאי 18 ומעלה.
כל תשובה עוזרת לי מאוד להבין איך אנחנו מתמודדים כחברה.
תודה רבה רבה על העזרה! ❤️ מעריכה מאוד
אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.
מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.
מדעים זה אותם מדעים.
לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.
חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי
נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.
ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.
והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.
מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.