הגיוני ש25 אחוז זה על מנת להיות אדם טוב יותר. עם מידות מתוקנות יותר..

לא אומר שזו החלוקה האידאלית אבל נראלי שכל היה אצלי

אני מנסה לעבוד על המידות ולהיות אדם טוב יותר, אבל זה ממש לא היה קשור להחלטתי היכן ומה ללמוד בישיבה.
ומנסיון של כמה שנים מחוץ לישיבה ופגישת חברים ממקומות שונים, לא מצאתי שום קשר בין הישיבה בה האדם למד למידות האדם.

האם ידעת שיש מה מערכת הטרלות - מתופעלת על ידי כמה מטרילים - לא כולם קשורים אחד לשני - אבל על פי התורה הצדק הוא המושל העולם - ולכן כל המטרילים שייכים לצד אחד שהקדוש ברוך הוא מצווה להתנגד לו - חלק מהמטרילים - במקרה הזה - כלומר המקרה שאני מדבר אליו - כלומר מערכות ההטרלות שסביב הנושא הכללי - במקרה הזה - "נושא" כלומר מערכת כמו לשון הרע שקשור אליי - כולל נושאים שונים - כפי גודל והרחבת היצר הרע של לשון הרע המצוי אצל המטרילים או המוסתים על ידיהם.

וישנם כאן כנראה לפחות שני מוקדים (בדרך כלל יש ביטוי שגור "חרדים וערבים". במקרה הזה ידוע לי על) הטרול הכופר שרדף אותי אישית והרס לי את החיים - והערבים, שהולכים כנראה בדרך דומה. יש עוד - כמו תלמידי כתרוי (כינוי לבלי להזכיר את שמו של אדם שלמדתי אצלו, ואף על פי שהיה אדם הגון יחסית לאביו שכפי שמתברר כנראה היה פחות - מכל מקום בעניין היחס אליי (לאחר רדיפת אבי וסבי) - לא היטיב יותר מידי בעניין דרכו.

מכל מקום, בעניין הזה - למשל - אתמול הם ראו שאני התחלתי לכתוב, שברור שתיקון המידות הוא לא המטרה - אבל הוא משפיע הרבה על דרכי הבחירה של מקום לימוד וכדומה.

העובדה שאתה כתבת - בצורה משונה - כביכול חוסר קשר בין מקום לימוד לבין הרעיון של תיקון המידות - זה כביכול עיקר התשובה של "האם המטרה בלימוד היא תיקון המידות" - זה מוכיח, - לדעתי באחוזים גבוהים - שמערכת ההטרלות פעלה כאן, גם במקרה הזה - כמו תמיד, - ולאחר שמחקתי את זה בגלל שהערבים - כנראה הם היו במקרה הזה - אלו שהפריעו לי לכתוב - אז הם 'דאגו' לסדר כל מיני דברים עבורך שיגיעו אליך, וישכנעו אותך לכתוב הפוך. (זה גם, לכאורה, ניסיון 'לפטור' מעונש ואחריות, את הטרול הכופר, או כל אנשים אחרים שמתערבים ומשבשים את יחס הלימוד ואת הבירור הראוי של תיקון המידות, ואת הבירור הראוי שבתיקון המידות, כל הדברים הנדרשים בהקשר)

*כמובן מדובר לאחר פריצה לטלפון. במקרים אחרים, מדובר לאחר מעקבים בלתי ראויים אחרים - בזמן זה או אחר. במקום זה או אחר. וכולי.

כי הישיבה לא נועדה רק ללימוד תורה אלא לבניה של האדם כאדם שלומד תורה, להקנות כלים ללימוד תורה וחינוך ללימוד

וחוץ מזה מוסד חינוכי בכלל

 

כך שלימוד תורה הוא תוצאה ולא סיבה, אבל הוא תוצאה רצויה

אני לא מייצג כמובן. אני ייחודי (כמו כולם)

שהלכתי כי במהלך הש''ל גיליתי והרגשתי שיש לי איזשהו חוסר תורני ורוחני, ורציתי שה' יהיה יותר נוכח בחיים שלי.

לא יודעת איפה בדיוק זה נכנס בתוך האפשרויות שהבאת.. (;

נראה לי שמעניין לשאול גם לגבי הפער בין המטרה שלשמה הלכו, לבין היחס לדברים היום.

במובן סמלי מסורתי

גוי פוגם פגימה קטנה בפסל כדי לבטא שהוא לא מאמין בע"ז הזאת, אז הוא כבר יצא מכדי ע"ז ומותר בהנאה ליהודי.

חוץ מזה מי אמר שמותר לנפץ ע"ז שאינה שלך, ואולי לפי דינא דמלכותא כל ממצא שייך למדינה. וגם מי אמר שהוא ע"ז? והאם הולכים בזה לפי חזקה או לפי סימנים או לפי מה שאומר הארכאולוג?

חח

שהכתיבה שלך תמיד תהיה טובה עבורך ועבור הקוראים