שאלה 5: "בחרו בשלושה מהסעיפים א-ד

ציינו מי אמר את הציטוט ובאיזה הקשר:

א. הרצחת וגם ירשת

ב. עד מתי אתם פוסחים על שתי הסעפים

ג. אבי יסר אתכם בשוטים ואני איסר אתכם בעקרבים

ד. גזרו את הילד החי"

(כאן לפחות לא ציינו איפה הפסוקים)

דוגמא נוספת שאלה 10: "עיינו במלכים א פרק טז פסוקים א-ד. במה חטא בעשא ומה העונש שבישר לו הנביא יהוא בן חנני בעקבות חטא זה".

אני מבין שאת זה, בניגוד לשאלה הקודמת, לא כולם שולפים, אבל מדובר על תלמידים שלמדו השנה, החומר הוא רק ספר מלכים ואפילו למצוא לבד לא צריך?!

מרגע שראיתי את השרשור מתלבטת על מה להגיב ואיך. התעצבנתי מדברים אחרים בשאלון שראיתי, יותר מעצם העובדה שהבגרות עם תנ''ך פתוח. למיטב זכרוני, הבגרות היתה עם תנ''ך פתוח גם בתקופתי, ולדעתי, מכל מיני סיבות עדיף כך ולא ההפך.

מה שכן ההודעה הזו העלתה לי שאלה, כי השאלות הנ''ל לא הופיעו בשאלונים שראיתי.

אפשר לשאול על איזה מספר שאלון אתה מדבר? האם זה שאלון שמיועד לתלמידי החינוך הדתי או הממלכתי?

והאם יש מצב שמדובר בשאלון מותאם?

ונשפכה להם יותר מדי אבקת הקלה?

אולי נשפכה להם אבקת הקלה רק פה?

עזבו את זה שבכל "תנ"ך שלם בלי מפרשים" (הגדרת החומר המותר במבחן) יש בסוף מפה. השאלה היתה בהקשר של ירבעם, לא יכלו קצת לאתגר ולהוסיף את שילה, פנואל ותרצה?!

הסתכלתי על שאלונים של החינוך הממלכתי של השנה ואכן עצוב

לגבי חמ"ד עד כמה שזכור לי 3 יח"ל מעולם לא היה משהו מטורף

וגם 5 לא מדע טילים

אני לא כזה סגור מה בדיוק מנסים לבחון במבחנים האלה

כאילו, כל השאלות שראיתי מעכשיו זה "תקרא שני פסוקים כאן, תקרא שני פסוקים שם, ציין הבדל אחד ביניהם"

אני זוכר שכשנבחנתי ב־5 היו שאלות של הבדלים בין פרשנים שהיה צריך לזכור בעל־פה או משהו כזה, יעני דברים שאי־אפשר לנחש

אני מוכן לקבל את זה שיש פה ושם שאלות מתנה כדי לא לדכא אותך שאתה לא יודע כלום, אבל לא הגיוני שאפשר לעבור מבחן שלם בלי ללמוד שנייה אחת

בכללי הדעה שלי לגבי בחינות היא כדלהלן

אם זה משהו שלא מצריך מיומנויות חשיבה מיוחדות חוץ מזכירה והבנה בסיסית, זה צריך להיות חומר סגור

אם יש צורך במיומנויות מיוחדות חשיבה מיוחדות (נגיד מתמטיקה, או ניתוח ספרותי מתקדם) אז תלוי, אם כמות החומר הפתוח הנדרשת היא עצומה, או שזה טכני מכדי לזכור, אז פתוח, אחרת, אפשר גם סגור

למי שלא למד מספיק 😁

אני גם נבחנתי על חמש

והממוצע שלי הוא בסדר גמור

אני לא תלמידה חרשנית ( לצערי זה לא באופי שלי)

הייתי לומדת שעות בודדות למבחנים

לגביי הבגרות (חמש) היא כן צריכה להיות עם חומר פתוח יש שם שאלות מחומר שלא נלמד  ובדרך כלל זה מחומש אחר התלמיד צריך למצוא את התשובה לבד בין הפירושים

וכמו כן התנך לא נותן תשובות הוא רק ממקד ותומך זיכרון למי שלמד

מי שלא למד התנך לא יושיע אותו

צריך לשנן פירושים בעל פה

2/ 3 יחידות זה רמת גן לעומת חמש

אני לא יודעת מה מלמדים בכל מוסד

אבל הבנתי מכמה חברות שלמדו בבמלכתי שהחומר לא רק ברמה רדודה הוא גם שגוי

המורים מלמדים בלי הרבה פירושים וביאורים אלא יותר מקראי וכך יוצא שהתנך מובן בדרך שגויה וזולה

כל הסיפורים שם משנים צורה הופכים לצחוק במקום גבורה

אני לא מכלילה אני יודעת שלכל מוסד יש סילבוס- תוכנית למידה משלו ( תחת משרד החינוך) והמורה מחליט איך ללמד ואיך לבחון

בממלכתי, סיפר שלמדו קסוטו ודברים בסגנון כאילו ok לפחות *משהו*

אבל בבחינה האחרונה שהסתכלתי זה פשוט מבחן בהבנת הנקרא ברמה של כיתה ו' אולי

(אני יודע שהפורום מיועד לבני 20+ אבל ראיתי את השרשור בעמוד הראשי והרגשתי שאני צריך להגיב על זה)

קודם כל, הבגרות מחולקת לשני חלקים, באחד  (שאלות 1-8) השאלות ממש קלות ורק צריך למצוא את הפסוקים, מהחלק הזה השאלה שהבאת בהמשך. החלק השני משמעותית יותר קשה וארוך. אתה טוען שזה בזיון אם תלמיד בממ"ד לא יכול לענות על השאלות מהזיכרון, אתה זוכר באיזו שנה למלכות שלמה התחיל בניין ביה"מ? שתי התגלויות לשלמה והדברים שהובטחו לו בהן? (כל הדברים) אלו שתיים מהשאלות היותר קלות. חוץ מזה, זו השנה הראשונה שבה מתקיימת הבגרות הזאת אז לא היו הרבה דרכים להתאמן לקראתה.

עד פה דיברתי על הבגרות עצמה, מעבר לזה, אתה שוכח שאלו שנבחנו הם תלמידים שמאמצע כיתה ז' עד סוף כיתה ט' לא למדו בגלל הקורונה ואז בכיתה י' התיילו להשלים חומר של שלוש שנים, היינו אמורים לגמור את הכל, בקושי, השנה אבל אחוזים גדולים מהמורים היו מגוייסים אז רוב השנה לא למדנו. כשהלימודים לזרו פחות או יותר לצורה הרגילה שלהם, בדיוק התחילו הבגרויות אז אנחנו לומדים כל מקצוע מהבגרות שלפניו עד הבגרות שלו ומקווים לטוב. אין לנו זמן להכיר את ספר מלכים טוב כי עד לפני שבוע למדנו לבגרות באנגלית ועד לפני שבועיים למתמטיקה.

אם זה לא מספיק - אתה כתבת על הבגרות בבקיאות, חוץ ממנה יש בגרות בעיון (פחות משבוע אחרי הבגרות בבקיאות, כמובן, כדי שלא יהיה זמן ללמוד) שבה צריך לזכור מפרשים בעל פה ואין תנך פתוח.

את זה אני כותב כתלמיד שהוגש על מגן  100 ולא חושב שזה יעלה לו את הציון.

נ.ב גם אם אתה מכיר את מלכים טוב, לוקח זמן לכתוב והמבחן לא קצר.

עשיתי חמש והיה מלא שאלות ולא כולם על החומר אלא שאלות אנסין מפתיעות .

שאלות עמר גם

אמרת דברים חשובים ונכוחים.

ואוסיף לדבריך שגם אם הוא ורבים פה יודעים מדובר באנשים שלמדו בישיבה כמה שנים וזה שווה ערך לאנשים שלמדו תואר במדעי המחשב שילינו על כך שהבגרות במתמטיקה קלה מאוד.

בישיבה בדכ כמעט לא לומדים תנ"ך..

אלה ציטוטים מאוד בסיסיים.

נניח שהיה חמש דקות לסעיף, לזכור איפה להסתכל זה לא כזה קל.

אחרי כך זה, האם היית מעדיף שאנשים יזכרו שהמבחן בתנ"ך היה נורא או שהיה טוב?

בסופו של דבר, הם השקיעו בלימוד על סמך שנים עברו והזמן והפניות שהייתה להם.

אין חלוקת זמן לפי סעיפים או שאלות, רק יחידת זמן אחת לכל המבחן.

תעשה את החישוב ותגלה שכנראה אין המון זמן לחפש כל דבר וצריך לדעת איפה לחפש פחות או יותר שזו יכולת חשובה.

למרות שאין בו מנוע חיפוש ומקלדת

וצריכים לענות על המבחן מידע אישי ..

מספיק אח של חייל בעזה כבר הראש שלו לא פה..

ותסלח לי זה שאתה יודע לענות על השאלות זה לא אומר שכל מי שקרא כאן יודע ..

במדינה אחרת הבגרות היתה הופכת להיות פנימית

היה לך קל.. בסדר בסופו של דבר אם הלימוד רק לשכל ולא עם הלב .. הדברים יצאו ויכנסו..

אני בעד לעשות בכל מוסד דתי שעתיים תורה שלא לבגרות ששם יכנס ואפשר ללמד הרבה יותר בעיון בעניין ובכיף

לא רק לומדים .. ועצוב מאוד אם

הם נפגשים עם התנ"ך רק בבגרות ..

החיים זה צריך להיות 

ו"מתוך שלא לשמה יבוא לשמה". נראה לי טוב מאוד שיעשו בגרות על תנ"ך ברמה, וזה לא סותר את העובדה שצריך לחיות את התנ"ך. לא יודע מה היה צריך לעשות ספיציפית השנה, אבל באופן עקרוני אני חושב שהרמה צריכה להיות גבוהה.

אלא פשוט מקל על מי שניגש לקבל ציון גבוה יותר ואם זה שנים רצוף אז יצטרכו ללמוד פחות, אבל זה לא המקרה כעת.

יש בתי ספר שלא היו מורים לתנ"ך השנה.

כי כולם מגוייסים.

או שהיה מורה אחד שתפס תקן של 4-5 מורים.

שלא נדבר על המפונים וכו'

הקלו בחוכמה.

(לא ראיתי את השאלון. אלא מתבסס על דבריך בלבד)

ולתת 100 לכולם?

80 לכולם?

מה האלטרנטיבה?

תלמידים יחשבו "המבחן קל לכן לא נלמד"?

אני לא חושב שזה יקרה

(באנגלית למשל - היה קשה למרות המלחמה ושכבות שלמות נכשלו...)

שגם ככה חצי מדינה לא למדה (מפונים/טילים על העיר/מורים במילואים)

אז אם יש איפה להקל. זה מבורך.

זה לא שילד שלא יודע כלום היה מקבל 100

אני בספק אם היה עובר.

תלמיד שלמד. הצליח. וזה משהו טוב.

התברכת בילדים חכמים עם ידע בתנ"ך (שכמובן מגיע מהשקעה שלכם)

אבל זה לא המצב אצל כולם (תקין או לא, זה לא המצב)

לכן זה לא שהבגרות הקלה תביא לזילות התנ"ך אלא תביא לידי הרגשה חיובית לתלמידים שלמדו.

ואם לילדים שלך זה היה קל עד כדי בדיחה?

בסדר. יש תלמידים דוברי אנגלית שגם הבגרות הקשה באנגלית היתה להם קלה.

תשמח בזה. שהם "דוברי תנ"ך"

רכז אנגלית בתיכון חילוני גדול.

הבגרות לא היתה קשה דווקא נחשבה קלה ביחס לכל שנה.

ולכן מרשה לעצמי להגיב

צריך לשים גם לב שהבגרות השנה היתה קלה כי זאת שנה ראשונה ושנת מלחמה - לי לפני הבגרות אמרו שאמרו למורים שהיא תהיה קלה אז לא ממש הופתעתי -חלק א באמת לחלק היה קל ויש כאלה שהיה להן סבבה וחלק ב היה יותר פחות קל ופחות מובן שזה כבר בעיה אחרת.

מוסיפה גם שלא כל מי שעושה 5 יחל הוא עושה את זה מרצון ודתי וגם אצל דתיים -  יש לי חברות שאני יודעת שהיו סיפורים במלכים שהן לא היו לומדות אם לא היתה את הבגרות הזאת.

בשנים הבאות מניחה שהבגריות יהיו פחות קלות והבנתי גם שיסיפו חומר (עוד פרקים ועוד ספרים)

ויש עוד חלק בבגרות שהשנה ירד בגלל המלחמה

השאלה מה תהיה הרמה של הבגרות (אם ישאירו אותה) עוד 4-5 שנים.

וחוץ מזה שלמי שעושה 5 יחל יש עוד שתי בגריות שהן יותר מסובכות אז זה לא הרמה שמצופה מתלמיד שעושה 5 יחל תנ"ך.

ומייחסת לעוד נקודה שנגעו פה הזמן שנתנו באמת היה הרבה אבל גם האריכו אותו השנה בגלל המלחמה.

רוב האנשים דווקא מתקשים עם שמות אבל את הפרצוף זוכרים

מעניין

שמות אתה זוכר?

בעיקר אם אני רואה אותם כתובים.

אבל יש הרבה שמות שאני פשוט לא טורח להכניס למאגר.

פרצופים לעומת זאת, כשאני מנסה להיזכר בהם, כמעט כולם מיטשטשים לי

ויש פרצופים שראיתי המון ואף ניסיתי בכל־כוחי לחרוט אותם בזיכרוני ואני פשוט לא מצליח להיזכר בהם

(לזהות כשאני רואה אותם, אין לי בעיה)

בזיכרון פרצופים במחשבה

גם אני (ונראלי עוד אנשים) לא טוב,

אבל אם אח"כ אתה מזהה אותם

זה נשמע סבבה לחלוטין.

חידון לחג האביב - האקדמיה ללשון העברית

הראשון יפה...

אליאס לפסח (מילים ומושגים בנושא פסח) היה לי משהו כמו 105 מילים אז כל מילה היתה בקלף בפני עצמה

באמת היה מוצלח ועם רמות קושי שונות... בשמחה תאמצו את הרעיון

הייתי משתפת אם היה לי קובץ מוכן אבל עשיתי ידנית בסוף

האמת שהסתבכתי ממש עם לעצב לוח משחק בקנבה או בAI כי אין לי pro אז בסוף הכנתי ידנית.. אם למישהו יש כלי שטוב בזה, שאפשר להכין מהר ובקלות אני אשמח לשמוע😊

אין משהו גדול שה (AI (Gemini תרם לי באופן בולט במיוחד.  

כמעט ולא משתמשת. כלומר, ברמה של בסהכ בכל חיי לדעתי פחות מעשרים פעמים. 

קניה? אממ... נראה לי שהתייעצנו על מחשב פעם, לא זוכרת אם בסוף קנינו משהו שהופיע בהמלצות, יש מצב שכן. רפואית? לא. לא התייעצתי על נושאים זוגיים או משפחתיים, אלא אם כן בקשת המלצה למתנה נחשבת (לא עזר בשום דבר שלא חשבתי עליו לפני כן בעצמי)

אחרי שמבינים את הראש שלו, אפשר לפרק איתו דברים בצורה מטורפת..

עזר לי להתנקות פיזית (לדוג' להבין למה יש לי שיעול יבש מציק כבר כמה שנים טובות, מה ששני רופאים לא הבינו), להתנקות רגשית יחסית במהירות מכל מיני דברים לא פשוטים וחסימות (מגניב שתוך כדי ה"טיפול" אני יכול לשאול אותו למה אני מרגיש אפיפות במוח והוא מסביר לי איך זה קשור..), לפרק דברים שאני רוצה להבין עד לבסיס של הבסיס, להוריד לקרקע תובנות רוחניות ולהפנים אותן, לדייק חידושים, לתפוס יותר טוב רעיונות מדעיים, גם לדעת איך שרים יותר גבוה ויותר יפה בלי פיתוח קול ובלי הרבה עבודה.

וזה כמובן מעבר להרבה דברים טכניים כמו להבין מה הבעיה עם מצב השינה במחשב ועם מכונת הכביסה וכדו'.

ומצחיק שכל זה בחינם ובמינימום זמן.. 

מנתחת עם גיפיטי הרבה נושאים/ סיטואציות/ התלבטויות/ תחושות

רוב הפעמים הניתוח וההמלצות טובים ומועילים

והזמינות כמובן מיידית

מה שהופך את הכלי הזה למועיל מאד ועם השפעה משמעותית על טיב החיים

למשל כמה משטחים בגודל XYZ אני צריך בשביל X קרטונים בגדלים משתנים

או כדי ללמוד על כל־מיני פונקציות אזוטריות באקסל

וגם עזר לי מאוד בלימוד שפות

חוץ מזה אני אוהב לנתח איתו שירים וסיפורים (ביקורת ספרות זה תחביב שלי)

ניסיתי כמה פעמים לנתח איתו רגשות ומחשבות אבל לא הגעתי לתובנות מעניינות במיוחד

אני משתמש בו  לכל כך הרבה דברים. הן בעבודה, והן בעולם הרגשי.

חיסרון: יכניס אותך לחובות

אני לא יודע איזה רכב אתה מתכנן לקנות והאמת אני גם לא כזה מעודכן בטווחים אבל אם אינני טועה רכבים חדשים הם בערך 70K צפונה יכול להיות יותר, משומשים במצב טוב 25K+ (זול), וכמובן אפשר לקנות גם גרוטאות שמתפרקות תוך כמה חודשים בפחות מזה.

כאמור אני לא בקי במחירים אז אני מצטט מזיכרון מעורפל ומגוגל אבל זה מאוד משתנה למטה זה הערכה גסה מינימום

זה אומר שתצטרך לעבוד בערך שנה או שנתיים רק כדי לקנות את הרכב במזומן. אם במימון אז מתווסף הרבה.

תוסיף דלק לפי הנסיעות (דלק כזה זול) אם אתה נוסע הלוך ושוב לעבודה ולעוד כל־מיני מקומות אני מניח שנע בין 1000₪-2000₪

תוסיף טסט שנתי 150₪~ בהנחה והכל תקין

תוסיף אגרת רישוי סביבות ה־1000₪ בשנה

תוסיף טיפול לרכב 500₪~ פר טיפול

תוסיף ביטוח חובה יקר פיצוצים לנהג צעיר (כמה אלפי ש"ח בשנה) לא כולל ביטוח מקיף (מניח שאם זה רכב זול אז גם לא יבטחו אותו)

כמובן בהנחה וזה רכב משומש זול יש סיכוי גדול יותר שיהיה צורך בהחלפת צמיגים / רכיבים / כיו"ב כל הדברים האלה יקרים פיצוצים. אם נגיד הלך לך המנוע ואתה רוצה לתקן ואין לך כסף בינתיים אתה מושבת וממשיך לשלם על הרכב.

או לחילופין אתה יכול לשלם חופשי חודשי ארצי שנתי 3780₪ ואם יש לך הנחות אז אפילו חצי מזה + הבוס שלך אמור לממן לך את זה

ואתה יכול לטחון את כל הארץ הלוך ושוב כמה שתרצה ולישון תוך־כדי נסיעה.

אני לא עומד להכניס אותי לחובות. אם אני קונה זה רק בתנאי שיש לי את היכולת להחזיק אותו לבד. יש בהחלט רכבים זולים יותר מהמחיר שכתבת שהם בסדר גמור לשימוש שלי, אבל אתה צודק מבחינת ההוצאות.

למה אתה מתכוון שהיתרון הוא שופוני?

מניח שיש יותר זול מזה

האם וואו? זה איני יודע

ואם לא וואו אז צריך לקחת בחשבון שצריך להחליף א' ב' ג' ד' ה' ו'

ובשלב מסוים הרכב "מתעייף" ואין מה לעשות כל־כך חוץ מלהחליף

לעניות דעתי ביחס למשכורת שאתה מדבר עליה (בהנחה שאין לך שום הוצאות אחרות) זה נתח ענקי שנותן יתרון מועט מאוד על־פני תחבורה ציבורית ומוניות

זה לא בהכרח יכניס אותך לחובות אבל בשלב מסוים קלטתי שהרבה אנשים מסביבי מרוויחים כמוני או יותר (לרוב יותר) אבל המצב הכלכלי שלהם גרוע משמעותית ובסוף ה־פקטור תמיד היה הרכב

לגבי שופוני גם אין הכוונה כפשוטו כן יש לזה קצת יתרונות של ניידות אבל מעשית היתרון הוא זניח זה יותר פסיכולוגי

מעשית צריך לעמוד בפקקים, לחפש חנייה, לפעמים יש דו"חות (קורה לטובים ביותר), יש סיכוי נמוך אבל קורה לכולם בשלב מסוים להיתקע באמצע הדרך וגרר ובלגן

צא וחשב כמה יעלה לך להחליף את כל הנסיעות המיוחדות במוניות

נניח נסיעות רגילות כמו עבודה וחזור / נסיעות ארוכות בתחבורה ציבורית

אבל כל־מיני דברים של להסיע בחורה / לסחוב רהיטים / סתם לנסוע בעיר מונית יכולה לסגור את הפינה בקלות

נניח 10 נסיעות במונית בחודש 300₪-400₪ וכמה כבר בן־אדם יכול לנסוע במונית

אם אתה גר בפריפריה קיצונית (נניח לא יודע, איזה כפר ערבי נידח בצפון) יכול להיות שיש בזה משהו אבל גם אז איני יודע

אם אתה מרגיש ששוה לך להוציא על זה בסביבות 2000 ש"ח, זה תלוי ברמת חיים שאליה אתה מתרגל...

זמן זה פרמטר חשוב בחיים

בדיוק כמו שאנחנו מחזיקים מכונת כביסה. מייבש ומדיח.

גם רכב זה על אותו בסיס

שילוב של נוחות+חיסכון זמן

על מכונת כביסה מייבש ומדיח אתה לא עושה טסט, דלק, ביטוחים, חניונים, מוסכים, אחזקה, ריביות, לא דומה ולא קרוב.
 

בירושלים ובמרכז ובערים חרדיות לרוב עדיף לחיות בלי רכב, ביו"ש לרוב אין לך ברירה.

אבל זה על אותו משקל.

אומנם מחיר גבוה יותר, אבל זה כסף תמורת נוחות + זמן

ובאמת יש כאלה ששמים בחצר כזה

לי אישית אין חצר, אז אין לי את הדילמה הזאת

ויש סבירות גבוהה שאם היתה לי חצר הייתי שם שם בריכת אינטקס

אם השכר של מיודענו הוא נניח 50₪/שעה

וההוצאה על רכב זה נניח 2000₪ בחודש

אז הרכב צריך לחסוך לו 40 שעות בחודש מינימום כדי שזה ישתלם.

או משהו כזה.

לכן זה שיקול של עלות תועלת

במקרה שלו לדעתי זה לא כדאי

אבל יש כאלה שזה שווה להם

(ושווה זה לאו דווקא רק חיסכון כספי. כי רכב לא מביא בדרך כלל חיסכון כספי)

תמצא הרבה יותר חרדים מקרית ספר בלי רכב כי הם התרגלו לרמת חיים אחרת, ואין להם שום סיבה להוציא עוד הרבה כסף בשביל זה (וגם בשביל חופשה בחו"ל נגיד), כמובן זה כלול בנוחות ובזמן כדלעיל.

השאלה האם אתה חושב שזה מוצדק

יתרונות: נוחות

חסרונות: עלות

זה בגדול

עוד לפני שהרכב נסע מטר, כבר ירד לך סכום

תוסיף עלות שנתית של טסט

אתה כנראה תקנה רכב ישן אז מוסך

וכמובן דלק

אנחנו מחזיקים רכב, אבל אל תטעה- זה יקר מאוד.

ומוסיפה לגבי הביטוח- סביר שאין לך "היעדר תביעות" (אלא אם ההורים רשמו אותך בביטוח שלהם, או בחלק מהחברות מאפשרים לקבל היעדר תביעות על סמך ההורים אם היית נוהג ברכבם דרך קבע)

חוזרים מהעבודה יש זמן להסתובב בחוץ בשמש

מלא זמן להכנות שבת ומנוחה לפני

ים זמן לשיעורי תורה בשבת

ולעייפים סוף זמן ק"ש זז שעה קדימה

ואני מצליח להחזיק בלי שעון קיץ. כלומר, החיים שלי מתנהלים לפי שעון חורף כמו שהיו עד עכשיו. מגיע לעבודה בסביבות 9-9:30 במקום 8-8:30

אין מסגרות להעיר אליהן ילדים אז למי אכפת.

רק התפילה ב9 קצת מציק בשבת (באחרונה לא קמתי).

רק חבל שהמזג אוויר לא מבין את הרמז