אבל כאן כן

*אותו האיש ימ"ש נכנס לבר*

הברמן: "מה תרצה לשתות?"

ההוא ימ"ש: "ממ אני אלך על מים"

פעם לט"ז כאבו השיניים באמצע הלילה ולא יכל ללמוד.

רצה לשכך את כאבו עם שתיית שיכר כלשהו, שהרי ידוע ששיכר משכך כאב שיניים. לא היה לו בבית שיכר.

אז הלך לבית מרזח המקומי, שם היו גויים שותים לשכרה ומוישל'ה היהודי, בעל הבית מרזח היה מוזג להם (כי בארמן זה מקצוע יהודי כידוע בעיירות פולין). אמר הט"ז למוישל'ה : כואב לי השיניים. תן לי קצת שיכר. נתן לו מוישל'ה. פשפש הט"ז בכיסו ולא מצא כסף. אמר למוישל'ה, תרשום בפנקס שלך שאני חייב לך ואביא לך מחר.

רשם מוישלה בפנקסו:

ולדימיר: חייב 5 זלוטי

איוון: חייב 3 זלוטי

ולדיסלב: חייב 8 זלוטי.

רבי דוד: חייב 1 זלוטי.

ראו יהודי העיירה את פנקסו של מוישלה. ואמרו "זה מה שעושה רבי דוד? משתכר באמצע הלילה עם הגויים?"  רצו לגרש אותו מהעיירה, עד שהתברר כל הסיפור

אחשוורוש=בוט (כי היה בובה על חוט של הקב"ה).
 

בגתן ותרש=טרולים

ושתי=חסומה(לשעבר!)

מרדכי=מנהל פורום

התך=פצלש

שעשגז והגי=מנהלי פורום נטוש

המן=האקר איראני

חרבונא=קעלעברימבאר שמתערב בשיחות לא לו

ממוכן=מנהל פורום לגברים בלבד.

וכולם איראנים

יש ריח משגע בבית🤩

זה הכנה לפורים. אני רוצה לחלק עוגת רצפים וצפחת מים בתוך איזה טנא נחמד קשור בגמי.

אולי אוסיף גם איזה דבלה אישית. או שזה כבר יראה עמוס מידי..

מה אתה אומר?

אז דבר ראשון תדליק מדורה.

נו כמה זמן לוקח לך??!?!

עכשיו תכין בצק, כמה שיותר קשה ולא דביק, תתחיל לערבב קמח ומים עם מלח,הרבה מלח, ותוסיף קמח לבצק עד שהוא יהיה כמעט יבש, שבקושי תרגיש לחות על בבצק ושהוא לא ידבק אליך בכלל.

עכשיו תהפוך את הבצק שלך לצורה שטוחה כלשהי, בעובי של איזה 5 ס"מ בערך. תפנה את הגחלים ממרכז המדורה, תנקה עם מקל את המרכז שלא יהיה גושי פחם ואבנים, רק עפר ואפר, תניח את הבצק, ותכסה בגחלים(כבויים, לא בוערים!). תחכה שבע דקות, או פחות או יותר, תלוי כמה קילו אתה עושה, ואז תוציא את החררה, תרביץ לה עם מקל שיעוף האפר, תנקה קצת עם היד עם יש גושים שבכל זה נדבקו, ושיהיה לך בתאבון

יש עוגת הבית בצורת שחמט. זה טוב לעוגה מרוצפת?

תקשור את הטנא בגומי

שלצערינו בני דן לא בחרו לפנות אליה

אז המתנחלים היו במישור החוף

ההוכחה היא גוש קטיף

אופטימיות 🌟

דופמין ויחס בזול מהאינטרנט הם בדיוק הבעיה.

התמכרות גרועה שצריך להתגבר עליה איכשהו

והלימודים מאוד מעניינים
reverse engeneering  לדברים שאני לא אגע בהם אף פעם מעניין יותר

(יש כ"כ הרבה דברים יותר טובים שאני צריכה לעשות)

אבל reverse engeneering, כי זה יותר כיף

שזה המקום היחיד שבו לגיטימי ורצוי לפתור בעצמי ולא לבקש מGPT להסביר, מה שעושה את זה באמת כיף

זה להבין איך הוא עובד - ולכתוב את התהליך ההפוך כדי לשחזר את המידע ההתחלתי

פשוט אין לי ווצאפ במחשב כרגע

מה? אני על זה כבר שעתיים?

מה??
אני לא יודעת לספור, נכון?
 

טעות אחת מטופשת שלא היה לי סיכוי לדעת

כל השאר היה נכון
יפה
לילה טוב

וצריך להכיר שאישה וגבר הם עולמות שונים. 

לא פשוט להבין זה את עולמה של זו, והפוך.  

מבוגרים הם ילדים במלוא מובן המילה.

חשבתי על זה כשראיתי שאני מנשנש מהוופלים המצופים שהחבאתי הכי למעלה מעל השיש. ופתאום היה לי הרהור:

"למה אף אחד לא עוצר אותי"

חשבתי שהמופע המדכא של המבוגריות קורה כשילדים מחקים את המבוגרים שהם רואים, ואז כשהם גדלים הם פשוט עושים את מה שהם קינאו בו. כלומר אתה מסתכל על מבוגרים מעשנים סיגריות והם נראים כל כך בטוחים בעצמם ו"מחוץ לגבולות" שילדים חווים, ואז כשגדלים פשוט מחקים אותם. אבל זה לא עצמי, זה רק יכולת לממש פנטזיה שעד עכשיו לא ניתן היה להגשים.

כל התנועה של לאכול ממתקים, להתמכר להנאות חומריות או לכבוד מאחרים, זה הכל נובע ממנטליות ילדותית שבסך הכל יכולה לקבל מה שלא יכלה לקבל כילד.

אדם חופשי הוא אדם שלא מושל בו ילד בלתי מסופק שמנסה לחקות חופש אומלל בלי גבול של מבוגרים (שהיו לפני כן ילדים) שלא שולטים בעצמם.

וגם זה שיש "התנגדות" פנימית שהיא בעצם שיקוף של מה שההורים שלך אמרו לך לפני 20 שנה. אף אחד לא מונע ממך לחסל את כל חבילת הממתקים.

ומה לעשות, כידוע, עברית קשה שפה

גם ל AI 

מותר להיות בור באופן מוחלט, אבל למה להשוויץ בזה? 

אלא מהמקורות שהכנסת לו.

כנראה שהכנסת לו דברים שבמקרה הטוב הם לא מעודכנים, במקרה הרע מעוותים בכוונה.

אז אני חייבת למחות

המרכז הלאומי לחקר אוטיזם | להורים | ישראל

כי נשים מאבחנים באיחור של שנים.

כי יש הבדלים גם בצורה שזה מתבטא, וגם השפעות חברתיות (ו*לא* ביולוגיות)

היכולת של נשים לmasking הרבה יותר טובה, כי מחנכים אותן לזה יותר

ואז גם לא תופסים את זה

גם עם הפרעות קשב, יש הפרעת קשב "של בנים" שאף אחד לא יפספס אצל ילדים בני ארבע

והפרעות קשב "של נשים". ואני מכירה אישית מקרים של לגשת לאבחון בכיתה י"ב או באמצע תואר שני, בלי להבין עד אז שזו הפרעת קשב

וסיפרו לעצמן עד אז דברים כמו "עצלנות", "דחיינות" וכו'

של מערכת מוטה מהתחלה עד הסוף?

וזה רק אבחונים.

לפני שדיברנו על הטיות חברתיות ביחס השונה בין בנים לבנות בתור ילדים קטנים

1. למה זה מקומם אותך שאלה הממצאים של המחקר

2. למה לדעתך אין הפרש בשכיחות הימצאות ADHD ואוטיזם בין בנים לבנות?

3. כאשר מערכת מוטה מראש מספקת מידע אמפירי - האם המידע שהיא מספקת בטל ולא רלוונטי, או רק חסק?

הכי מעניין אותי למה זה כל כך אבסורדי בעינייך

1. כי הממצאים האלו מוטים ומעוותים, ויוצרים נזק אמיתי לאנשים, כשלא מאבחנים או מאבחנים באיחור של שנים

2. כי לא השתכנעתי שיש סיבה שיהיה הבדל כזה, בטוח שלא הבדל שנובע מ"מבנה המוח" ולא מהבניות חברתיות
בעיקר החלוקה בפוסטר שלו בין דיכאון וחרדה לאוטיזם, כאילו זה סוג דומה של דברים (מולד או מתפתח במשך החיים)
3. מה הכוונה? המידע חסר, והוא חסר יותר בנוגע לבנות, ולכן הוא לא רלוונטי כשמדברים על הבדלים בשכיחות

אין לך נימוקים לבסס את הטענה שלך חוץ מhunch

לא שופט וגם אין לי דעה בנושא אבל לא רואה סיבה לחשוב כמוך

Gender Differences in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review of Diagnosis, Intervention, and Outcomes

אפילו עשיתי בשבילכם גוגל טרנסלייט

הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) מציבה אתגרים ברורים באבחון וטיפול, במיוחד בהבנת הבדלים מגדריים בהצגת תסמינים וביעילות ההתערבות. יחס האבחון של ASD בין גברים לנשים, המצוין לעתים קרובות כ-4:1, מוטל בספק יותר ויותר עקב הצגת תסמינים עדינה יותר אצל נשים, דבר התורם לתת-אבחון משמעותי. סקירה שיטתית זו עקבה אחר הנחיות PRISMA כדי לנתח נתונים מ-47 מחקרים, שבחנו הבדלים מגדריים באבחון ASD, ביטוי תסמינים ויעילות ההתערבות. נשים עם ASD מפגינות בתדירות גבוהה יותר תסמינים פנימיים כמו חרדה, נסיגה חברתית וקשיי ויסות רגשי, בניגוד להתנהגויות חיצוניות האופייניות לגברים. ניתוח של למעלה מ-1,000 אנשים מגלה כי 75% מהגברים מפגינים תכונות בולטות כמו התנהגויות חוזרות ועיכובים בדיבור, בהשוואה ל-40% בלבד מהנשים. לעומת זאת, למעלה מ-60% מהנשים מפגינות התנהגויות הסוואה חברתית, המסתירות את תסמיניהן ומסבכות את האבחון. בנוסף, מחקר זה בוחן הבדלים מגדריים בתגובה להתערבות, ומצא כי בעוד ש-70% מהגברים נהנים מהתערבויות מסורתיות כמו ניתוח התנהגות יישומי (ABA) וטיפול קוגניטיבי התנהגותי (CBT), רק 45% מהנשים מראות התקדמות דומה. נשים עם ASD נהנות יותר מטיפולים המתמקדים בוויסות רגשי, תקשורת חברתית והתנהגויות אדפטיביות, דבר המדגיש את הצורך בגישות רגישות למגדר. בהתבסס על ממצאים אלה, המחקר תומך בפיתוח כלי אבחון המתחשבים במאפייני ASD ספציפיים למגדר, וקורא לאנשי מקצוע בתחום הבריאות להיות ערניים יותר בזיהוי תסמיני ASD עדינים יותר אצל נשים. יתר על כן, יש לארגן מחדש תוכניות התערבות כדי לשלב רכיבים חברתיים ורגשיים המטפלים בפרופילים הייחודיים של נשים עם ASD. יש לחנך גם משפחות ומטפלים להכיר בהבדלים מגדריים אלה, מה שיאפשר זיהוי מוקדם יותר וטיפול מותאם אישית יותר. טיפול בפערים אבחנתיים והתערבויות אלה ישפר משמעותית את התוצאות ארוכות הטווח עבור נשים עם ASD.